1 在我五彩繽紛的課余生活中,看書(shū)是我的最?lèi)?ài)。
我愛(ài)書(shū),更愛(ài)看書(shū),我覺(jué)得坐下來(lái)靜靜看會(huì )書(shū)是一種美好的享受。 在書(shū)中呈現出了黑與白、好與壞,人世間的悲歡離別,人與人之間的猜忌與做作,使我在今后的人生路上能夠明辨是非,同時(shí)也讓我學(xué)到為人、處事的道理。
一次在學(xué)校圖書(shū)室,我被《簡(jiǎn) · 愛(ài)》這個(gè)幽雅的名字所吸引,當我讀到簡(jiǎn)愛(ài)為從小沒(méi)有母愛(ài),被狠心的舅媽撫養,飽受折磨,不覺(jué)流下了淚來(lái);當讀到簡(jiǎn)愛(ài)被送進(jìn)一所專(zhuān)為窮苦少女設立的學(xué)校,得知校長(cháng)是一個(gè)極為刻薄的人,這些少女每餐飯都不能吃飽,睡眠也不能充足,我真為簡(jiǎn)愛(ài)和這些少女感到不平,。后來(lái)我又讀到簡(jiǎn)愛(ài)在學(xué)習中遇到了許多困難,但都被她的毅力所克服,最后終于成為了一個(gè)有學(xué)識的人。
我想: “ 簡(jiǎn)愛(ài)的毅力不正是我所要學(xué)習的嗎? ” 就這樣,書(shū)教會(huì )了我許多做人的道理,讓我在學(xué)習、生活中能勝不驕、敗不餒,時(shí)時(shí)完善自己,提醒自己。 “ 書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。
” 讀書(shū)豐富了我的課余生活,陶冶了我的情操,是我人生路上不可分區,更不能缺少的摯友! 2 我的課余生活是豐富多彩的。在我的記憶中有許多快樂(lè )的回憶,但是讓我難忘的是爸爸教我走中國象棋。
有一次,我看見(jiàn)電視上的象棋比賽,非常有意思,我心癢癢了,也想學(xué),于是我就請爸爸教我。爸爸說(shuō):“馬”走“日”;“象”走“田”;“兵、卒”不能后退,直向前;老“將”不出城;“士”走“叉”路行;“炮”須隔山打;“車(chē)”是一桿槍。
爸爸耐心的講,我認真地聽(tīng)。爸爸說(shuō)完話(huà),我們就開(kāi)始戰了,不到三五步,我讓“象”走了”“日”字。
爸爸和藹地對我說(shuō):“你忘了,‘象’是走‘田’的。”我伸了伸舌頭, 重新走。
結果我還是輸了,但是我知道怎么走中國象棋了。 從此,我迷上了走中國象棋。
它給我帶來(lái)了不少快樂(lè ),使我的課余生活更加豐富多彩。3 每到星期天晚上,爸爸從信箱里取回報紙,我就會(huì )翻出有小記者專(zhuān)刊的那一張,看小記者作文,這就是我課余生活的愛(ài)好。
昨天晚上,我在看小記者專(zhuān)刊時(shí),看到了我們班同學(xué)——楊正暉的作文《壞吃芋艿頭》。當我看到倒數第二節時(shí),楊正暉的爸爸吃到了一個(gè)不好吃的芋艿頭,他吐出來(lái)說(shuō):“真是‘壞吃芋艿頭’”。
楊正暉笑著(zhù)說(shuō):“‘壞吃芋艿頭’的意思是這人很壞,你吃了壞吃芋艿頭,不成了壞人了。”引得我哈哈大笑。
還有一篇《有趣的體育課》,笑得我差點(diǎn)從沙發(fā)上滾下來(lái)。那里面寫(xiě),他們體育老師讓他們做壓腿運動(dòng)的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)“哧——”的一下,褲子張開(kāi)嘴笑了。
接著(zhù)老師讓他們跳高,男同學(xué)一個(gè)個(gè)順利地跳過(guò)去了,而女同學(xué)卻鬧出了笑話(huà)。有一個(gè)女同學(xué),把可憐的跳竿踢到沙堆里去了。
另一個(gè)女同學(xué)不緊不慢地跑到跳竿前,前腿剛邁出,后腿就撞到竿上,跳竿像足球一樣滾了出去。還有一個(gè)女同學(xué)是個(gè)急性子,雙腿猛一用力,沒(méi)跳過(guò)去,倒一屁股坐上了跳竿,又笑得我前俯后仰。
這就是我課余生活的愛(ài)好。試一試,你也會(huì )感受到小記者作文的樂(lè )趣的! 4 課余生活,我為你喝彩,你的美麗,讓我贊嘆,你其中的歡樂(lè ),讓我享受,你其中的知識,讓我吸收。
————題記 畫(huà)一般的課余生活,并不像想象的那么無(wú)聊,反而覺(jué)得異常的充實(shí)。 打籃球,下棋,玩計算機……哪個(gè)不是我的最?lèi)?ài),哪個(gè)不是我的強項。
現在的科技發(fā)展的太快了,光光的計算機游戲已不再吸引我們眼球,我們追求的是智力與游戲合二為一的新的領(lǐng)域,眼光放高了,在玩的同時(shí)吸收知識,這豈不是一大快事,可是現在的智力游戲實(shí)在是太幼稚,對于現在的我們來(lái)說(shuō)不屑一顧,我們想要的是更高的智力創(chuàng )造出來(lái)的游戲,多么想在玩的同時(shí),吸收了明天一天所要學(xué)到的知識,那實(shí)在是人生的一大享受。 可是,享受畢竟還是站在歡樂(lè )那邊的,因為,歡樂(lè )帶給了我們足夠多的滿(mǎn)足,而我們要做的只是去享受這種滿(mǎn)足感。
在籃球的歡樂(lè )地帶,我找回了滿(mǎn)足感,找回了久違了的歡樂(lè ),在那里我認識了自己。 喜歡籃球,用心去打,輸了,站起來(lái),贏(yíng)了,跳幾下。
是籃球給我的歡樂(lè )?還是同學(xué)在一起打籃球的那份心產(chǎn)生的滿(mǎn)足呢?我也不知道,只要快樂(lè )就好。喜歡嘴角翹起的自己。
冷靜有時(shí)也是一種充實(shí),下棋時(shí)的冷靜,腦袋的高度集中,下棋也有下棋的好處,讓思想洋溢在棋盤(pán)上,和好朋友下棋的話(huà),還可以增進(jìn)友誼。現在還記得,小時(shí)候的我是多么的討厭下棋,長(cháng)大才明白,這是一種娛樂(lè ),只不過(guò)是休息的一種而已,現在想學(xué)已沒(méi)有時(shí)間了,向往著(zhù)以前碰動(dòng)棋子的每一分每一秒! 課余生活,充實(shí)了我,不再感到無(wú)聊,不再感到無(wú)所事事,展望新的一天,有的是希望……。
[小學(xué)三年級作文:我的課余生活(10篇)]
小貓,我的小貓我回來(lái)了!我每天回到家都是先逗一下小貓再做作業(yè)的,小學(xué)三年級作文:我的課余生活(10篇)。因為是小貓從小都陪著(zhù)我長(cháng)大的。小貓每天都陪伴著(zhù)我,我和小貓的感情可好了!
每天我在做作業(yè),小貓都趕過(guò)來(lái)陪我,只要我一坐上書(shū)椅上,小貓都趴在我的身邊。我每次出去玩的時(shí)候,我都要抱一下、安慰一下小貓才離開(kāi)小貓。小貓愛(ài)玩蟑螂,我害怕蟑螂。它也喜歡捉老鼠,稍有一點(diǎn)聲音它就豎起耳朵細心地聽(tīng)的,留意有沒(méi)有老鼠出沒(méi)。小貓曾經(jīng)出走,后來(lái)為了防止小貓再出走,媽媽把小貓綁起來(lái)了,小學(xué)三年級作文《小學(xué)三年級作文:我的課余生活(10篇)》。小貓的膽仔很小,人一多起來(lái)它就會(huì )把自己藏起來(lái)的。
我愛(ài)小貓,小貓讓我的課余生活充滿(mǎn)樂(lè )趣,讓我每天都能體會(huì )到無(wú)窮的快樂(lè )!我愛(ài)你!小貓。謝謝媽媽、爸爸送我一只可愛(ài)的小貓。
我的課余生活(三年級作文)我的課余生活像一座七彩橋,豐富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒(méi)有一樣是我不喜歡的,但我還是喜歡看書(shū)。
每個(gè)星期天,媽媽都要帶我到新華書(shū)讓去看書(shū),那里看書(shū)的人真多啊!有站著(zhù)的,也有坐著(zhù)的。我到那兒一看,啊,又沒(méi)位置了,唉!只能又站著(zhù)看了。
我到書(shū)架上拿了一本童話(huà)書(shū),津津有味地閱讀起來(lái)。書(shū)中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得自己就好像是故事中的女人公。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的閱讀和積累,我的收獲很大。我看書(shū)的內容很廣,有日記、童話(huà)、寓言短篇小說(shuō),還有作文選。
書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識,書(shū)讓我深深地著(zhù)了迷,書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣,書(shū)還讓我的課余生活更加充實(shí)。除了看書(shū),我每天堅持彈琴。
記得我四歲那年,媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴,老師說(shuō)我太小,學(xué)不了,可我最終還是堅持了下來(lái)。我學(xué)小琴的時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單,于是很順利地學(xué)完了小琴。
剛換大琴的時(shí)候,有些不適應,曲子越來(lái)越難了,我有些想放棄了,媽媽對我說(shuō):“要想做好一件事,就一定要堅持到底,決不輕易放棄,堅持就是勝利。”在媽媽的鼓勵下,我堅持了下來(lái)。
今年,我順利地通過(guò)了手風(fēng)琴三級的考試。我心里高興極了。
這就是我的課余生活,怎么樣,我的課余生活夠豐富的吧敘事作文:我的課余生活我的課余生活像一座七彩橋,豐富多彩,但我還是喜歡養魚(yú)。一天,我和爸爸去市場(chǎng)購物。
我看見(jiàn)有賣(mài)魚(yú)的就停下腳步,呀!小魚(yú)真漂亮!大大的眼睛,五彩的尾巴它們在水中游來(lái)游去,爸爸見(jiàn)我這么喜歡魚(yú)就給我買(mǎi)了幾條回家養,我們還買(mǎi)了一個(gè)漂亮的魚(yú)缸。從這時(shí)起我就喜歡魚(yú)了。
一回到家,我先在魚(yú)缸里裝滿(mǎn)了水,再往魚(yú)缸里放一些石子和水草,最后從裝滿(mǎn)水的袋子里取出小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸。小魚(yú)們來(lái)到新家,都快活地游著(zhù)。
每天早晨,我吃過(guò)早飯馬上會(huì )來(lái)到魚(yú)缸旁看小魚(yú),哈!一條小魚(yú)還在睡覺(jué)呢!其它小魚(yú)都歡快地游動(dòng)著(zhù),看著(zhù)看著(zhù)不知什么時(shí)候我突然想起還要寫(xiě)作業(yè)呢!我舍不得跟小魚(yú)告別,又看了會(huì )兒小魚(yú),小魚(yú)好像看出了我的心意也搖著(zhù)尾巴在跟我說(shuō)再見(jiàn)呢!寫(xiě)完作業(yè)后我就給小魚(yú)換水、喂食,它們就鉆出水草好像在配合我的工作。到了晚上,我來(lái)看小魚(yú),它們好像在玩捉迷藏,有的躲在水草里,有的躲在石子后面,玩累了就和我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
一天天過(guò)去了,我和小魚(yú)漸漸地成了最好的朋友。養魚(yú)是多么快樂(lè )啊!瞧!這就是我的課余生活。
我的課余生活我的課余生活是豐富多彩的,有踢足球,讀書(shū),打羽毛球,下五子棋。其中我最喜愛(ài)下的是下五子棋。
第一次老師教我下棋時(shí),我心里非常害怕,怕學(xué)不好。上課了,老師用心地教我下棋,我看見(jiàn)老師用心叫我的樣子,我就不緊張了。
再說(shuō),天下無(wú)難事,只怕有心人。只要我努力,我一定會(huì )學(xué)好下五子棋的。
我很用心地開(kāi)始學(xué)下棋,我先了解了規則,然后就開(kāi)始和老師Pk。我屢戰屢敗,十分灰心。
但經(jīng)過(guò)多次的練習,我的信心又回來(lái)了。我終于贏(yíng)了一盤(pán),之后,我就十分喜歡五子棋。
下五子棋不但豐富了我的課余生活,還鍛煉了我的腦筋。 我會(huì )努力練習下五子棋的,不會(huì )讓老師失望。
我的課余生活(作文)(一)我的課余生活豐富多彩,尤其是打乓乒球,讓我的課余生活充滿(mǎn)了快樂(lè )。記得第一次去打球的時(shí)候,我還沒(méi)進(jìn)門(mén)就已經(jīng)興奮不已了,因為我喜歡打乒乓球,也許這就是我的愛(ài)好吧。
剛開(kāi)始教練教的動(dòng)作非常簡(jiǎn)單,很容易就學(xué)會(huì )了,我心想:“打乓乒球真輕松呀!”可是,慢慢的,教練教的動(dòng)作有點(diǎn)難度了,有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練好幾遍也練不好,我真有點(diǎn)想放棄,不學(xué)算了。教練仿佛看出了我的心思,便鼓勵我說(shuō):“不要著(zhù)急,打球要慢慢來(lái),教練相信你一定可以打的很好。”
我終于恢復了信心,加倍努力,就這樣在教練的耐心指導下,我的動(dòng)作離教練的要求越來(lái)越近了。我還是我們組打的最好的一個(gè)呢。
通過(guò)這件事,我明白了做什么事都要持之以恒,不可放棄。(二)我的課余生活豐富色彩。
有溜旱冰,看書(shū),剪紙……但是,我最喜歡看書(shū)了。我的書(shū)可多了,爸爸特意給我做了一個(gè)大書(shū)柜,里面塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的,連我的書(shū)桌上,床上,床頭柜上到處都是書(shū)。
每天晚上睡覺(jué)前,我總是拿著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū),坐在我的小床上看。爸爸老是到我的房間來(lái),叫我動(dòng)作快一點(diǎn),不要看書(shū),要熄燈了。
我總是說(shuō):“再等一等,讓我把這篇看完。”早上,我一醒來(lái),就拿起書(shū),靠在床背上看起來(lái),爸爸媽媽有時(shí)看到了,就會(huì )說(shuō):“咦?又這么早在看書(shū)了?小心眼睛噢”每次到小朋友家去或者到外面玩,我的小書(shū)包里總會(huì )放一兩本書(shū)。
記得有一次,我在看書(shū),該吃中飯了,媽媽叫我吃飯,我舍不得把書(shū)放下,一連叫我了好幾次,我才依依不舍地把書(shū)小心地放好,才去吃飯,生怕找不到剛才看的地方。我覺(jué)得看書(shū)有很多好處,書(shū)給我們帶來(lái)了許許多多的知識和快樂(lè ),所以我很喜歡看書(shū)。
(三)校園生活是有趣而緊張的。課堂上,我們認真學(xué)習老師教給我們的知識。
課下和同學(xué)們一起快樂(lè )的做游戲。離開(kāi)了學(xué)校,我的課余生活又是那樣豐富多彩,我喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、寫(xiě)字。
我最喜歡畫(huà)畫(huà)啦!因為,學(xué)畫(huà)畫(huà)可以讓我們培養想像能力和繪畫(huà)能力。只要一拿起筆,我仿佛就像進(jìn)入了畫(huà)中。
我的課余生活我的課余生活像個(gè)萬(wàn)花筒,又像七彩 的泡泡。
小朋友,要不要來(lái)看看我的課余 生活呀?我的課余生活也很豐富,打籃 球、扔壘球、爬山、跑步、游泳。但是我 最喜歡的卻是下五子棋。
這不,今天我就 和爸爸開(kāi)展了一場(chǎng)五子棋大賽呢! 第 一盤(pán)爸爸先執棋,爸爸因為一心兩用的原 因輸了一盤(pán)。第二盤(pán)開(kāi)始了,還是爸爸執 棋,爸爸一直提高警惕著(zhù),第二盤(pán)我輸 了,爸爸露出了一副得意洋洋的樣子,好 像在說(shuō):“你是小孩,比不過(guò)我的。”
但是 我在心里暗暗地說(shuō):“我相信,我能行, 我一定要打敗爸爸,加油!” 第三 盤(pán)是最激動(dòng)人心、驚心動(dòng)魄的一盤(pán)了,因 為第三盤(pán)是最后一盤(pán)了。第三盤(pán)開(kāi)始了, 我的心怦怦地跳個(gè)不停,突然,我發(fā)現了 雙三的棋,我看見(jiàn)爸爸沒(méi)注意,就馬上連 成了五顆棋。
“耶!我贏(yíng)了!”我大叫一 聲。 星期天,媽媽也成了我的手下敗 將。
贏(yíng)了爸爸媽媽?zhuān)倚睦锔械胶芨?興,課余生活讓我的生活很豐富。
在我的課余生活中,我最喜歡的一件事就是畫(huà)畫(huà)。
星期天下午,太陽(yáng)暖陽(yáng)陽(yáng)的照著(zhù)我們,還有幾絲微風(fēng)吹來(lái),真是出去外面寫(xiě)生的好天氣。
在公園里,我拿出一把椅子和畫(huà)板。我想:今天的太陽(yáng)真暖和,我要把它畫(huà)下來(lái),這藍藍的天空和白白的云朵也很美,我也要把它畫(huà)下來(lái)。哇,這么多五顏六色的花朵,我照樣也要把它畫(huà)下來(lái)……
我先用鉛筆打稿,然后用記油性筆勾線(xiàn),再用水彩筆涂色,我一筆一筆的畫(huà),大約用了一小時(shí),終于把這幅畫(huà)完成了。一看,畫(huà)面畫(huà)得很美,飄浮游動(dòng)的云彩,火紅的太陽(yáng),明鏡般的湖面。我高興地跳起來(lái),說(shuō):“我最喜歡這幅畫(huà)了,要是我是老師的話(huà),一定評滿(mǎn)分。
這時(shí),小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,似乎在說(shuō):“這幅畫(huà)真美麗!”
我的課余生活像一座七彩橋,豐富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒(méi)有一樣是我不喜歡的,但我還是喜歡看書(shū)。
每個(gè)星期天,媽媽都要帶我到新華書(shū)讓去看書(shū),那里看書(shū)的人真多啊!有站著(zhù)的,也有坐著(zhù)的。我到那兒一看,啊,又沒(méi)位置了,唉!只能又站著(zhù)看了。
我到書(shū)架上拿了一本童話(huà)書(shū),津津有味地閱讀起來(lái)。書(shū)中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得自己就好像是故事中的女人公。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的閱讀和積累,我的收獲很大。我看書(shū)的內容很廣,有日記、童話(huà)、寓言短篇小說(shuō),還有作文選。
書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識,書(shū)讓我深深地著(zhù)了迷,書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣,書(shū)還讓我的課余生活更加充實(shí)。除了看書(shū),我每天堅持彈琴。
記得我四歲那年,媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴,老師說(shuō)我太小,學(xué)不了,可我最終還是堅持了下來(lái)。我學(xué)小琴的時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單,于是很順利地學(xué)完了小琴。
剛換大琴的時(shí)候,有些不適應,曲子越來(lái)越難了,我有些想放棄了,媽媽對我說(shuō):“要想做好一件事,就一定要堅持到底,決不輕易放棄,堅持就是勝利。”在媽媽的鼓勵下,我堅持了下來(lái)。
今年,我順利地通過(guò)了手風(fēng)琴三級的考試。我心里高興極了。
這就是我的課余生活,怎么樣,我的課余生活夠豐富的吧?。
我的課余生活 從小,我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”
我以為翻開(kāi)書(shū),就會(huì )有黃金掉下來(lái),會(huì )有玉落下來(lái)。所以我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)。
直到我翻開(kāi)第一本書(shū)時(shí),才發(fā)現自己很傻,因為根本就沒(méi)有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書(shū),許久,我才發(fā)現我愛(ài)上了書(shū),喜歡聞這淡淡的油墨味。
也許從這開(kāi)始,書(shū)成了我課余生活不可缺少的一部分。 鐘,嗒嗒的響著(zhù),隨著(zhù)半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò),我窩在被窩里翻閱著(zhù)美國著(zhù)名作家海明威的作品:《老人與海》。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)平凡的老人,一條普通的大馬林魚(yú),在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中(鐘),卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。
當老人拖著(zhù)自己的戰利品與鯊魚(yú)作戰時(shí),我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ),使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音…… 看到這兒,我停了下來(lái),看著(zhù)那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)本,那道道關(guān)卡還在等我破解。
可是我卻放棄了,我向它們投降了,被它們打敗了。不!不應該這樣!人一定不能給打敗!此時(shí)的我又恢復了以往的我,如此生機向上。
我離開(kāi)了被窩,坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目,也照亮了我心中的光明…… 書(shū)中悠悠散出的味道,使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。
每拿起一本,那味道就變了。每本書(shū)有自己的語(yǔ)言。
《三國演義》充滿(mǎn)了戰場(chǎng)的血腥味,充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔豪情,是股戰場(chǎng)的氣息。《繁星》是股慈母的氣息,冰心奶奶思母心切的情感,讓我不禁想起《游子吟》:慈母手中線(xiàn),游子身上衣…… “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”
書(shū),帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天,書(shū)帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書(shū)充實(shí)了我的課余生活,充實(shí)了我的每一天! 俗話(huà)說(shuō):青菜蘿卜,各有所愛(ài)。有人喜歡球類(lèi)活動(dòng),有人喜歡婀娜多資的舞蹈,有的喜歡開(kāi)發(fā)智力的小制作,有的喜歡陶冶性情的集郵,還有的喜歡……至于我,我卻要對看課外書(shū)情有獨鐘。
我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居,這可不是吹的!對我來(lái)說(shuō),看書(shū)是生活中一種不可缺少的樂(lè )趣。 四歲時(shí),我就已經(jīng)認識很多字,這可一點(diǎn)都不假。
我四歲識字,這和閱讀課外書(shū)有著(zhù)不可分離的關(guān)系。那時(shí)候,媽媽拿著(zhù)一本書(shū),我依偎在媽媽溫暖的懷里,聽(tīng)著(zhù)她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)……后來(lái),就變成我那著(zhù)書(shū)念給媽媽聽(tīng)了。
媽媽還特意我去麗水買(mǎi)了一大堆書(shū),我開(kāi)心得手舞足蹈! 現在,我天天看課外書(shū),也從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋,知道了善良和邪惡……記得有一回,我在家里看書(shū),被里面的故事情節吸引住了,直至連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽無(wú)可奈何,只好先打飯。
這時(shí),我看見(jiàn)主人公要跳崖了,我身臨其境,大叫一聲:“不要,你還有救,不能這樣放棄生命,應該努力活下去,一切都還有希望的!”這時(shí)候,媽媽破門(mén)而入,驚訝地問(wèn)道:“怎么了?誰(shuí)要自殺?”我回到了現實(shí)世界,不好意思地說(shuō):“嘿嘿,太投入了!”媽媽笑瞇瞇的。 書(shū)可以?xún)艋说男撵`,所以:愛(ài)書(shū)吧,它是知識的源泉! 二 我的課余生活 每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好,有自己的課余生活,一個(gè)屬于自己的小天地。
在課余生活中,大家可以盡情地做自己想做的事,一展才華。看報、唱歌、集郵……都是同學(xué)們課外所喜歡做的。
我的課余生活最大的樂(lè )趣就是剪報,把報紙里精彩的詩(shī)篇、散文、圖畫(huà)等剪下來(lái),集在小本子里,其樂(lè )無(wú)窮。那些優(yōu)美的語(yǔ)句、感人的故事、美麗的圖畫(huà),時(shí)常使我擺脫那些成堆的作業(yè)、考不完的試卷所帶來(lái)的壓抑感,擺脫母親嘮叨的煩惱。
每當我拿起小集子,墨香的語(yǔ)句、美麗的圖畫(huà)、優(yōu)美的詩(shī)詞,就會(huì )使我陶醉,忘記一切,自己就好似置身于這詩(shī)情畫(huà)意之中,自得其樂(lè )。 為了剪報,我的課余什么也不顧,一張張報紙被我剪得滿(mǎn)是洞洞,地上、桌邊滿(mǎn)是紙屑。
姐姐為這煩惱,媽媽為這嘮叨,只有爸爸對這件事笑而不語(yǔ)。有一次,我來(lái)到報堆前,看著(zhù)各種各樣的報紙,真使我有點(diǎn)應接不暇。
我用手翻動(dòng)著(zhù)報紙,猛然,一幅墨黑的“桂林山水”畫(huà)呈現在我眼前。我喜出望外,立即拿起來(lái)欣賞:靜靜的江面,停泊著(zhù)一葉小舟;蔥郁的花草樹(shù)木,讓人忘返;高聳入云的山峰,直插云霄。
整幅畫(huà)面就像是一幅天然的畫(huà)屏,多誘人的一幅畫(huà)啊!看著(zhù),看著(zhù),我只覺(jué)得身在此畫(huà)中,好像到了仙境一般,我拿著(zhù)它愛(ài)不釋手。這時(shí),售報員走過(guò)來(lái)了,問(wèn)我買(mǎi)不買(mǎi)報紙,我毫不猶豫地說(shuō):“買(mǎi)!”當我把手伸向口袋時(shí),口袋里卻是空空的,一分錢(qián)也沒(méi)有。
我急了一頭大汗,不知所措。售報員并沒(méi)責怪我,而是叫我明天再來(lái)買(mǎi)。
第二天,我拿著(zhù)那張心愛(ài)的報紙,立即剪下來(lái)。看著(zhù)不知凝結了多少心血的報集,我心里甜滋滋的。
為了剪報,我把課余的時(shí)間都花在閱報上;為了買(mǎi)報,我把所有的零用錢(qián)全用了。為這常常遭到媽媽的責罵,她再也不給我零花錢(qián)了,連家里的報紙也不讓我看,甚至還把我的剪報集沒(méi)收了。
我很傷心,難道剪報還有錯!不!沒(méi)有錯,還是爸爸最懂兒子的心。他鼓勵我,還勸說(shuō)媽媽?zhuān)罱K媽媽還是理解了我,并把報集還給了我,勉勵我多努力。
我又可以自由地剪報了。有時(shí),我把報集拿到學(xué)校,同學(xué)們看了也愛(ài)。
[三年級作文課余生活]三年級作文課余生活我們的課余生活豐富多彩,有的同學(xué)玩捉迷藏,有的同學(xué)玩踢毽子……可是我最喜歡玩丟沙包游戲,三年級作文課余生活。丟沙包的游戲讓我們很快樂(lè )!
下課鈴響了,我們像鳥(niǎo)兒一樣飛出去,我和季遙、鐘偉浩、彭宇、李楚媚、李慶婷玩起了丟沙包。首先我們用石頭剪刀布來(lái)決定分組。我和季遙、李楚媚為一組。游戲開(kāi)始了,丟沙包的兩個(gè)同學(xué)要密切合作。你看,鐘偉浩同學(xué)來(lái)了個(gè)“聲東擊西”,我左一躲右一閃,李瑤被擊中了,壯烈“犧牲”。彭宇來(lái)了一箭,我來(lái)了個(gè)海底撈月,機靈的我接住沙包了。飛來(lái)飛去的沙包,像天空的閃電一樣,不幸的李楚媚被擊中了。我有兩次機會(huì ),決定給李楚媚一次,李楚媚又可以玩了。“敵人”來(lái)了個(gè)“一箭雙雕”想把我們一網(wǎng)打盡,這次我們閃過(guò)了。彭宇又來(lái)一個(gè)“飛鏢”,李楚媚反應不過(guò)來(lái),手忙腳亂踩中了沙包,重重地跌在地上。她手和腳都出血了,只好出局。接著(zhù),鐘偉浩給我來(lái)了個(gè)“飛鏢”,這次我中招了。終于分出了勝負,我們輸了。
雖然我們輸了,但是我們玩得都很開(kāi)心,小學(xué)三年級作文《三年級作文課余生活》。我希望家長(cháng)們能給我們多一點(diǎn)玩的時(shí)間,讓我們快樂(lè )成長(cháng)。
你知道我的課余生活嗎?告訴你吧,我喜歡踢足球。
學(xué)前班的時(shí)候,老師允許我們帶足球,課下可以玩。那時(shí)候我就喜歡上了足球。世界杯的時(shí)候,當我知道了羅納爾多是世界球星的時(shí)候,我非常羨慕他,也想當世界球星,我更愛(ài)足球了。那段時(shí)間我天天晚上踢足球,媽媽還要給我買(mǎi)一只足球吶!
每當我寫(xiě)完作業(yè),就抱著(zhù)足球興高采烈地去找伙伴們(踢球。我們擺出一副射門(mén)的姿勢就踢起來(lái)了,每一次我都玩得滿(mǎn)頭大汗,汗珠不停地從頭上流下來(lái)。有一次我竟忘了吃飯。
有一次,球傳到我的腳下,我擺出射門(mén)姿勢,猛射一腳,進(jìn)了!聽(tīng)到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。
只要我一踢起足球,所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。
足球給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
課間十分鐘 “叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,同學(xué)們象一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)閃電般飛出了教室。
真是不可思議,剛才寧靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子,有的在校園里跑來(lái)跑去,還有的圍著(zhù)老師請教問(wèn)題。
老師們有的忙忙往教室走,準備上課,還有的剛剛下課,準備回辦公室。你們猜我在干什么?告訴你吧,我在跳繩,因為體育課老師讓我們練習跳繩,很多同學(xué)一分鐘內都能跳一百多個(gè),而我老是跳不過(guò)一百個(gè),所以我想利用下課時(shí)間多加練習。
我拿著(zhù)繩子找了一塊空地,開(kāi)始跳起來(lái),當跳到五十八個(gè)的時(shí)候,我已經(jīng)覺(jué)得胸口發(fā)悶,非常難受,但我又一想,一定要堅持到底,這樣才能得高分。于是我咬著(zhù)牙,使勁地跳呀跳呀,一直跳到一百二十五個(gè),我實(shí)在跳不動(dòng)了,只能停下了。
這次跳繩使我知道了凡事都要堅持,不然就會(huì )輸在起跑線(xiàn)上了。“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了,校園里很快又恢復了寧靜。
課間十分鐘 每當“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí),同學(xué)們的課間生活就開(kāi)始了。 在這短短的十分鐘里,同學(xué)們的課間生活可豐富啊! 在這十分鐘里,是同學(xué)們最快活的時(shí)候。
不管在校園的哪一個(gè)角落,都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。 在這十分鐘里,是同學(xué)們學(xué)習的時(shí)候。
不管在哪個(gè)班級,都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)。 在這十分鐘里,是同學(xué)們最快樂(lè )的時(shí)候。
同學(xué)們在一起聊天,一起講笑話(huà)。 在這十分鐘里,是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。
不管是那位同學(xué)都要為下節課做準備,迎接新課地到來(lái)。 在這十分鐘里,是同學(xué)們放松的時(shí)候。
讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍天;讓緊張的大腦,接受輕風(fēng)的吹拂;讓握筆的手,暫時(shí)和筆告別,活動(dòng)一下;讓快活的叫喊聲,沖出喉嚨。 多么快樂(lè )的十分鐘啊!讓我們輕松輕松,活動(dòng)活動(dòng),過(guò)著(zhù)快樂(lè )的十分鐘。
課間十分鐘 最近,我們學(xué)校開(kāi)展了大課間體育活動(dòng)。 清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室,來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。
寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操,一種快節拍的音樂(lè )一響起,我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。
我來(lái)到了體育室下棋,遇到了對手向劍南。你一兵,我一卒,在我快被向劍南“逼死”時(shí),赴主任過(guò)來(lái)了。
我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙,目不轉睛盯著(zhù)棋盤(pán),想盡力找出向劍南棋局的破綻。
突然,他眼前一亮,把向劍南的“車(chē)”吃了。這下子,向劍南拿我沒(méi)辦法了吧!可是,趙主任剛走開(kāi),向劍南又向我展開(kāi)了“攻勢”,沒(méi)有“援兵”,我再次陷入了“絕境”,最終“全軍覆沒(méi)”了,真慘!過(guò)后,我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車(chē)吃掉了,是因為他能開(kāi)動(dòng)腦筋,平時(shí)又多練習。
而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝,是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝,而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。 這次大課間活動(dòng),讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論是學(xué)習還是下棋,都要學(xué)會(huì )利用時(shí)間,勤加苦練,才能有所收獲!古人說(shuō)得好,不經(jīng)一番寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香啊! 課間十分鐘 “丁零零”,下課鈴響了,老師剛一說(shuō)“下課”,我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。
這下,本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋,到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
你們看,雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠,男同學(xué)一隊,女同學(xué)一隊,男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰斗”了。快看,第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了,男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎,一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”,女同學(xué)也不甘示弱,一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。
男同學(xué)怎么也追趕不上她,她卻越跑越快,一會(huì )兒就把男同學(xué)“打敗了”。 “哈哈!”咦?那邊是誰(shuí)在笑?原來(lái)是幾個(gè)三年級的同學(xué)在打沙包,只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋,眼看就把中間的同學(xué)打著(zhù)了,突然中間的同學(xué)猛地轉身,來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。
這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰術(shù)”開(kāi)始“掉包”,把沙包拋得很高,中間的同學(xué)可能是太急了,猛地一跳,結果不但沒(méi)抓住沙包,自己還被罰下了場(chǎng)。 那邊,四個(gè)小女孩在跳皮筋,她們就像一只靈巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了,同學(xué)們又擁進(jìn)了教室,操場(chǎng)上空蕩蕩的,校園內又恢復了平靜,課間十分鐘結束了。 課間十分鐘 “丁零零”,下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去,幾個(gè)調皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰!打雪仗啰!” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去,幾個(gè)調皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰!打雪仗啰!”。
原來(lái)啊,昨天晚上下了一場(chǎng)大雪,整個(gè)校園銀裝素裹,一下課,同學(xué)們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍,按耐不住心中的喜悅,其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊伍。 來(lái)到操場(chǎng)上,我們找了一塊雪最多的地方,“咱們來(lái)打雪仗吧!”我話(huà)音未落,廖洪志就彎腰抓了一團雪朝我打來(lái),幸好我反應快,側身躲開(kāi)了他的攻擊,我立刻站據有力地勢,捧起一把雪,用力捏成團,朝廖洪志扔去,沒(méi)想到我一發(fā)就中,正好打在廖洪志的頭上,只聽(tīng)他“哎呀”一聲,立即用手摸著(zhù)頭,然后拍著(zhù)頭上的雪,這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備,又朝他扔去了一個(gè)雪。
我最喜歡的課余生活就是繪畫(huà),每天晚上只要一有時(shí)間,我就會(huì )畫(huà)一幅畫(huà),今天,晚上我又畫(huà)了一張畫(huà),名字叫,上面畫(huà)了一片片金色的稻田,稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園,里面有脹紅了臉的蘋(píng)果,掛起金色燈籠的梨子,咧開(kāi)珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝著(zhù)你歡笑呢!接著(zhù)我畫(huà)了一個(gè)公園,里面開(kāi)滿(mǎn)了芬芳迷人的菊花,有紅的.黃的.紫的.雪白的。
姹紫嫣紅,各種各樣,競相爭開(kāi)著(zhù)呢!它們真是千姿百態(tài),艷麗無(wú)比.讓人感受秋天迷人的氣息.在班上,我可是畫(huà)小動(dòng)物的高手哦,小朋友每次都爭先恐后地沖向我,拼命地叫著(zhù):"給我畫(huà)一張,給我畫(huà)一張!"忙得我不亦樂(lè )乎,讓我從繪畫(huà)中感受到無(wú)窮的快樂(lè )和無(wú)限的成就感.繪畫(huà)讓我的課余生活充滿(mǎn)樂(lè )趣,讓我每天都體會(huì )到無(wú)窮的快樂(lè )!我愛(ài)繪畫(huà).2、三年級作文——我的課余生活你知道我的課余生活嗎?告訴你吧,我喜歡踢足球。
學(xué)前班的時(shí)候,老師允許我們帶足球,課下可以玩。那時(shí)候我就喜歡上了足球。
世界杯的時(shí)候,當我知道了羅納爾多是世界球星的時(shí)候,我非常羨慕他,也想當世界球星,我更愛(ài)足球了。那段時(shí)間我天天晚上踢足球,媽媽還要給我買(mǎi)一只足球吶!每當我寫(xiě)完作業(yè),就抱著(zhù)足球興高采烈地去找伙伴們踢球。
我們擺出一副射門(mén)的姿勢就踢起來(lái)了,每一次我都玩得滿(mǎn)頭大汗,汗珠不停地從頭上流下來(lái)。有一次我竟忘了吃飯。
有一次,球傳到我的腳下,我擺出射門(mén)姿勢,猛射一腳,進(jìn)了!聽(tīng)到伙伴們拍手叫好,我心里美滋滋的。只要我一踢起足球,所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。
足球給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。3、三年級作文——我的課余生活平時(shí)除卻上學(xué)寫(xiě)作業(yè)之外,我還有很多有趣的課余生活。
畫(huà)畫(huà),玩游戲,和爸爸一起下棋,看書(shū)我最喜歡畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)可以激發(fā)人的想像力,讓心靈平靜,讓人變得美麗。
當初爸爸和媽媽讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)是說(shuō)畫(huà)畫(huà)可以讓人慢慢靜下來(lái),沒(méi)想到我才學(xué)了幾次就喜歡得不得了。我用我的手畫(huà)出美麗善良的白雪公主,驕傲自大的獅子,狡猾的狐貍,機智的小白兔----看著(zhù)這些栩栩如生的形象躍然紙上時(shí),我就有說(shuō)不出的高興。
畫(huà)畫(huà)累了時(shí)我又會(huì )拿起書(shū)來(lái)看。媽媽說(shuō)看書(shū)要先選擇自己喜歡看的和能看得懂的書(shū)看,看到高興處要能哈哈大笑,傷心處大哭,生氣處發(fā)火,這樣就算把書(shū)看透了看熟了。
真的是這樣,不信你也試試。豐富的課余生活會(huì )讓你的生活更美麗。
4、三年級作文——我的課余生活俗話(huà)說(shuō):青菜蘿卜,各有所愛(ài)。有人喜歡球類(lèi)活動(dòng),有人喜歡婀娜多資的舞蹈,有的喜歡開(kāi)發(fā)智力的小制作,有的喜歡陶冶性情的集郵,還有的喜歡……至于我,我卻要對看課外書(shū)情有獨鐘。
我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居,這可不是吹的!對我來(lái)說(shuō),看書(shū)是生活中一種不可缺少的樂(lè )趣。五歲時(shí),我就已經(jīng)認識很多字,這可一點(diǎn)都不假。
我五歲識字,這和閱讀課外書(shū)有著(zhù)不可分離的關(guān)系。那時(shí)候,媽媽拿著(zhù)一本書(shū),我依偎在媽媽溫暖的懷里,聽(tīng)著(zhù)她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)……后來(lái),就變成我那著(zhù)書(shū)念給媽媽聽(tīng)了。
媽媽還特意我去麗水買(mǎi)了一大堆書(shū),我開(kāi)心得手舞足蹈!現在,我天天看課外書(shū),也從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋,知道了善良和邪惡……記得有一回,我在家里看書(shū),被里面的故事情節吸引住了,直至連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽無(wú)可奈何,只好先打飯。
這時(shí),我看見(jiàn)主人公要跳崖了,我身臨其境,大叫一聲:“不要,你還有救,不能這樣放棄生命,應該努力活下去,一切都還有希望的!”這時(shí)候,媽媽破門(mén)而入,驚訝地問(wèn)道:“怎么了?誰(shuí)要自殺?”我回到了現實(shí)世界,不好意思地說(shuō):“嘿嘿,太投入了!”媽媽笑瞇瞇的。書(shū)可以?xún)艋说男撵`,所以:愛(ài)書(shū)吧,它是知識的源泉!5、三年級作文——我的課余生活我們的課余生活豐富多彩,有的小朋友喜歡看課外書(shū)、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游……可我最喜歡的是踢毽子。
別小瞧那毽子,玩起來(lái)學(xué)問(wèn)可大哩!看,它有圓圓的白色的球,就像我們的小腦袋,上面還長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的羽毛,我可喜歡它了。每逢星期天休息,我做完作業(yè)后,就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。
姐姐毽子踢得好棒啊!那毽子在姐姐的身旁舞動(dòng)著(zhù),就像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去。我在旁邊看呆了,很快我也學(xué)著(zhù)姐姐的樣,把毽子拋起來(lái),左腳一踢,右腳一踢。
不一會(huì )兒,我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。我們正玩得起勁時(shí),咦,不知誰(shuí)一腳,毽子競不由自主地飛到了樹(shù)枝上,這可怎么辦呢?望著(zhù)樹(shù)枝上的毽子,我們急得團團轉。
突然,我靈機一動(dòng),拿來(lái)了一根樹(shù)桿,把毽子給捅了下來(lái),毽子乖乖地又回到了我們的身邊,我興奮極了!一只小小的毽子豐富了我的課余生活,給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )!6、我的課余生活我的課余生活像一座七彩橋,豐富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒(méi)有一樣是我不喜歡的,但我還是喜歡看書(shū)。每個(gè)星期天,媽媽都要帶我到新華書(shū)讓去看書(shū),那里看書(shū)的人真多啊!有站著(zhù)的,也有坐著(zhù)的。
我到那兒一看,啊,又沒(méi)位置了,唉!只能又站著(zhù)看了。我到書(shū)架上拿了一本童話(huà)書(shū),津津有味地閱讀起來(lái)。
書(shū)中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得。
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