學(xué)校給我帶來(lái)了快樂(lè )
童年是最快樂(lè )的,而學(xué)校就是童年繽紛多彩的樂(lè )章中的快樂(lè )音符。
從我一年級剛剛踏入學(xué)校大門(mén)時(shí),我就感受到了校園的快樂(lè )與溫馨,高年級的哥哥姐姐親切地拉著(zhù)我的手帶我參觀(guān)這美麗的校園,和藹可親的老師與我們交流,融入我們這群淘氣的小孩子中。轉眼間已經(jīng)六年級了,快樂(lè )的日子也確實(shí)流逝飛快,回想六年中的學(xué)習,真讓人感到快樂(lè )。
快樂(lè )地學(xué)習。在學(xué)校,總是伴著(zhù)熟悉悅耳的上課鈴走入教室,課桌上端正地擺放著(zhù)課本與文具,老師在講臺桌上講課,在黑板上寫(xiě)板書(shū),時(shí)不時(shí)一句幽默的語(yǔ)言惹得同學(xué)們哈哈大笑,但在快樂(lè )之后,同學(xué)們又會(huì )目不轉睛地聽(tīng)課。在課堂中上課,既能得到知識,又能獲得快樂(lè ),每天都滿(mǎn)載而歸的我心中總是十分欣慰,而這樣的欣慰也是一種快樂(lè ),我又把快樂(lè )轉化為學(xué)習的動(dòng)力,使明天能更好地學(xué)習。
快樂(lè )地游戲。下課鈴總是同學(xué)們最期待的,總能讓大家十分興奮。寂靜的校園頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,操場(chǎng)上洋溢著(zhù)歡笑,同學(xué)們三五成群,有的賽跑,有的游戲,有的聊天……任何事情都勝不過(guò)與同學(xué)在一起時(shí)的快樂(lè ),下課不僅是放松心情,還是拉近同學(xué)之間感情的最佳時(shí)機。
快樂(lè )是歡笑,快樂(lè )是玩鬧,快樂(lè )還是在學(xué)校中的分分秒秒。六年,再回眸欣賞美麗的校園,一花一草,一草一木都在發(fā)生變化,校園更美麗了,歡笑聲更多了,不變的是相處時(shí)的快樂(lè ),不變的是同學(xué)間的友誼。六年的學(xué)習猶如瞬間,也亦是永恒,我即將邁入中學(xué)的大門(mén),中學(xué)的校園是不是也埋藏著(zhù)許多快樂(lè )等著(zhù)我們挖掘呢?我要把握剩余的時(shí)間,為自己,也為同學(xué)創(chuàng )造更多快樂(lè )!
“哈哈哈……”歡笑依舊,美麗依舊,友誼依舊,笑聲還在校園中回蕩……
雖然說(shuō)我平時(shí)作文成績(jì)還不錯,但是我寫(xiě)作文的時(shí)間卻是別人的幾倍。
有人說(shuō)寫(xiě)的時(shí)間長(cháng)也許作文里的真情實(shí)感會(huì )越多。但我卻不是,我的作文里有散文般優(yōu)美的詞句,但卻沒(méi)有真摯的情感。
好的作文似乎是靠平時(shí)的積累所拼湊而成。我認為這樣的作文無(wú)血無(wú)肉,無(wú)情感。
而前一次的作文課卻讓我改變了想法。 那是一個(gè)雨天。
悶熱的夏天開(kāi)始細雨霏霏,下午正好有一節作文課。 伴著(zhù)“叮鈴鈴……”的鈴聲,同學(xué)們都陸續坐到了座位上。
大家也因為這綿綿細雨安扶了煩燥的心情,教室里鴉雀無(wú)聲十分沉寂。朱老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,沒(méi)有像往常一樣,捧起語(yǔ)文書(shū),而是莞爾一笑,說(shuō):“前幾天天氣悶熱,而今天卻十分涼爽,老師就給你們一個(gè)機會(huì )到外面去爽快爽快吧!不過(guò),我們可不能離開(kāi)這節課的主題—寫(xiě)作文。
所以你們一定要用心感受。可以用眼看、用手摸,甚至用嘴嘗,好了,大家出發(fā)吧!”驀地,教師里的氣氛一下子活躍起來(lái),高興地回應老師:“ok!” 我在扶廊,觀(guān)察著(zhù)天空…… 起初,天空烏云密布,讓我們不禁感受到了白天中黑夜帶來(lái)的恐懼。
過(guò)了一會(huì )兒,天空漸漸從黑夜中出來(lái)了!卻又開(kāi)始了傷心地抽泣,“滴答,滴答……”,大雨(前面還說(shuō)是“細雨”而且細雨才拂面,我不知道你是。雖然說(shuō)我平時(shí)作文成績(jì)還不錯,但是我寫(xiě)作文的時(shí)間卻是別人的幾倍。
有人說(shuō)寫(xiě)的時(shí)間長(cháng)也許作文里的真情實(shí)感會(huì )越多。但我卻不是,我的作文里有散文般優(yōu)美的詞句,但卻沒(méi)有真摯的情感。
好的作文似乎是靠平時(shí)的積累所拼湊而成。我認為這樣的作文無(wú)血無(wú)肉,無(wú)情感。
而前一次的作文課卻讓我改變了想法。 那是一個(gè)雨天。
悶熱的夏天開(kāi)始細雨霏霏,下午正好有一節作文課。 伴著(zhù)“叮鈴鈴……”的鈴聲,同學(xué)們都陸續坐到了座位上。
大家也因為這綿綿細雨安扶了煩燥的心情,教室里鴉雀無(wú)聲十分沉寂。朱老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,沒(méi)有像往常一樣,捧起語(yǔ)文書(shū),而是莞爾一笑,說(shuō):“前幾天天氣悶熱,而今天卻十分涼爽,老師就給你們一個(gè)機會(huì )到外面去爽快爽快吧!不過(guò),我們可不能離開(kāi)這節課的主題—寫(xiě)作文。
所以你們一定要用心感受。可以用眼看、用手摸,甚至用嘴嘗,好了,大家出發(fā)吧!”驀地,教師里的氣氛一下子活躍起來(lái),高興地回應老師:“ok!” 我在扶廊,觀(guān)察著(zhù)天空…… 起初,天空烏云密布,讓我們不禁感受到了白天中黑夜帶來(lái)的恐懼。
過(guò)了一會(huì )兒,天空漸漸從黑夜中出來(lái)了!卻又開(kāi)始了傷心地抽泣,“滴答,滴答……”,大雨(前面還說(shuō)是“細雨”而且細雨才拂面,我不知道你是大雨還是細雨,所以依我的建議自己改下)猶如輕風(fēng)拂面而來(lái),感覺(jué)十分涼爽。果然,秋天來(lái)了。
漸漸地,天空露出了微笑,雨勢由大變小。于是,整個(gè)城市便因它而精彩;把把五顏六色的雨傘為它撐起,使城市更加美麗;那路旁的樹(shù)、野菜為它抽出新牙,點(diǎn)綴著(zhù)大地;人們那一個(gè)個(gè)苦澀的嘴角也因它而向上揚,露出燦爛的微笑。
前幾天的天氣干燥,總讓人感到很壓抑,這會(huì )爾終于盼到了降雨之際,自然要淋它個(gè)痛快!雨繼續下著(zhù),幾天沒(méi)有被澆灌的樹(shù)木花草已是干渴難熬,在這個(gè)節骨眼上,誰(shuí)也顧不上什么互相禮讓的高風(fēng)亮節,個(gè)個(gè)爭先恐后地貪婪地吮吸著(zhù)雨露…… 回到教室,大家結束了觀(guān)察,朱老師問(wèn)我們的感受,有的同學(xué)說(shuō):“感覺(jué)自己像美猴王,在水簾洞里;有的說(shuō)雨滴像珍珠,還有的說(shuō)雨滴像老天爺的眼淚在哭泣……一個(gè)個(gè)有趣的想法使班里鬧開(kāi)了鍋。輪到寫(xiě)作的時(shí)候了,大概是親自體驗,大家個(gè)個(gè)都有了靈感,“奮筆急書(shū)”。
這時(shí)的窗外仍是細雨綿綿,雨敲打在屋檐所發(fā)出的那奏鳴曲般的響聲,激發(fā)了我的靈感。我在作文最后寫(xiě)到:但愿雨后的天更藍,樹(shù)更綠,城市更加美麗,人們的心靈也回變得更加純潔。
我喜愛(ài)這樣的作文課,它讓我懂得好的作文不是寫(xiě)出來(lái)的,而是用心感受出來(lái)的,只有真正感悟某件事,才能酣暢淋漓地在紙上盡情揮灑。動(dòng)與靜的學(xué)習方式,也會(huì )被我們所青睞,讓我們感受到了撰寫(xiě)作文的樂(lè )趣! 終于,作文帶給了我快樂(lè )。
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
對于校園,那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō):學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情,校園生活是多姿多彩的!我認為,校園,是我們生活的一部分,我們在校園里有不少的快樂(lè )時(shí)光,讓我們來(lái)回憶一下吧!
每當我們踏進(jìn)校門(mén)那一剎那,又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂(lè )多了。因為我們在校園里有同學(xué)、有老師、有朋友,正是因為我們有這么多伙伴,才會(huì )有歡樂(lè )。在家里沒(méi)有那么多伙伴,其實(shí)每一個(gè)人,剛開(kāi)始都是孤獨的;我們只有尋找一個(gè)大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂(lè )!
校園開(kāi)門(mén)的時(shí)候,同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。來(lái)到校園后,同學(xué)們開(kāi)始打掃衛生了,那聲音與小鳥(niǎo)的歌聲和在一起,就像一場(chǎng)演奏會(huì )!衛生打掃完了,同學(xué)們開(kāi)始早讀了!這時(shí)候,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們早讀!這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩,讓校園充滿(mǎn)了生機。
看!我們的校園多么可愛(ài),我們的校園生活多么美好!
新的學(xué)校,新的學(xué)期,新的奮斗目標,新的起點(diǎn),新的快樂(lè ),新的煩惱,新的老師,新的同學(xué)……新學(xué)校的一切都是新的。新的喜歡的老師,很快誕生了。
今天已經(jīng)開(kāi)學(xué)2周了。我認識了許多新的老師,其中令我最難忘的有(我寫(xiě)我自己給她們取的昵稱(chēng)啊!)慧慧老師和怡怡老師,慧慧是我們班的地理老師,是一個(gè)很開(kāi)朗喜歡笑的可愛(ài)老師,每天都要我們快樂(lè )的回去,好像很理解我們的樣子,哈哈!她不知道吧!我是天空的云,說(shuō)變就變,不會(huì )知道我在想什么的,雖然她心理學(xué)已經(jīng)讀到國家二級了,她也不會(huì )知道我在想什么,快樂(lè )還是傷心,哈哈!她不會(huì )知道的,我也不會(huì )真正的表露,因為我的傷心與快樂(lè )沒(méi)人會(huì )理解,我何必要說(shuō)和表露呢?在自己的世界里也很好呀!如果她了解我,她知道我現在是快樂(lè )還是傷心呢?我喜歡什么?我不喜歡什么?我喜歡怎樣的老師?我這幾天快不快樂(lè )?她知道嗎?不說(shuō)了,說(shuō)說(shuō)怡怡吧!她是我們班的英語(yǔ)老師,是一位很關(guān)心同學(xué)的老師,雖然天天不怎么笑,但很好,不是很兇,英語(yǔ)也挺好的,今天上口語(yǔ)是外國的老師來(lái)上課,她還能和他說(shuō)話(huà)呢!怡怡您為什么不笑呢?為什么呢?您是不快樂(lè )呢?還是不喜歡笑?不要呀!快樂(lè )點(diǎn),快樂(lè )就表達,不要不笑,那樣我會(huì )傷心知道嗎?我不希望我喜歡的老師不快樂(lè )!快樂(lè )都要和別人分享!快樂(lè )點(diǎn),笑一笑嘛!我們都很喜歡您您不知道嗎?笑一笑,讓自己所愛(ài)的人快樂(lè )是世界上最大的幸福!知道嗎?笑一笑,我們也會(huì )快樂(lè )!怡怡我覺(jué)得您真的很好,您真的很關(guān)心學(xué)生,我很喜歡,您叫我們孩子們和親愛(ài)的。同樣還是獻上一句Iloveyou!還有慧慧哦!
甜甜老師如果您看到,不要以為我不喜歡您咯!我一直一直會(huì )喜歡您的。就算喜歡上別的老師,您始終在我心中是第一。(我喜歡的老師都是第一,我都喜歡沒(méi)辦法都第一咯!)還有笑笑哦!我還是喜歡您們的哦!
案例1:
在我踏進(jìn)“興文學(xué)校”那一天開(kāi)始,可以說(shuō)是天天都有快樂(lè )的時(shí)刻——你想分享我的快樂(lè )嗎?
每天早晨來(lái)到我最?lèi)?ài)的班級,在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們大家一起抑揚頓挫讀書(shū),在大家配合用心的朗讀里——我感到了團結和睦的快樂(lè )!
在整齊劃一的做操隊伍中,望著(zhù)大家有力得揮舞著(zhù)雙手、節奏合一。并且在“廣播體操比賽”中大家同心協(xié)力換得的第一名!這怎么不讓人感到自豪呢?
課堂上大家勤學(xué)善思、積極舉手發(fā)言不得不受到各科老師的贊賞,向我們班投來(lái)贊賞和羨慕的目光!
一年一度的校運會(huì )上,大家為班級爭奪榮譽(yù)的勁頭更為氣勢磅礴,可以夸張點(diǎn)說(shuō)得上叫視死如歸的精神品質(zhì)。沒(méi)有參加項目的同學(xué)也會(huì )在各班的寶位為參賽選手們拼命為他們喊加油并且寫(xiě)廣播稿來(lái)鼓勵、讓他們振作起來(lái)堅持到底。校運會(huì )上的淚水與汗水,是同學(xué)們與老師團結、好勝的結晶!無(wú)論輸和贏(yíng)都無(wú)法打擊我們的信心!
在班級里,我的成績(jì)有一次應迷上了電視而下溜了點(diǎn),被老師叫道了辦公室,問(wèn)清楚了我成績(jì)下溜的原因狀況后訓責了一頓。我淚如雨下得回到了教室。在這一刻里,同學(xué)們都不約而同的給予我安慰。這一刻的安慰和鼓勵永遠的不能用任何金錢(qián)物質(zhì)取代,這多么讓人激動(dòng)……
……
我愛(ài)到學(xué)校,因為這里有我的另一個(gè)大家園,這個(gè)家會(huì )給予我無(wú)數的快樂(lè )、溫暖、鼓勵……
案例2
人生最快樂(lè )的時(shí)光就是童年,而我們童年呆的最多的地方無(wú)疑就是家以外的——學(xué)校了。我們的一件件趣事就如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,蘊藏在這首樂(lè )曲里。回想六年前,一些高年級的哥哥姐姐們無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們,為我們帶路;平易近人的老師們親切地帶著(zhù)我們參觀(guān)美麗的校園,融入我們,和我們共同學(xué)習,共同玩耍。而轉眼間,我們已是小學(xué)里六年級的哥哥姐姐了,回想起在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嘴角不由得浮現起一絲微笑。
愉快地學(xué)習
伴隨著(zhù)熟悉的上課鈴聲的響起,我們快步回到教室,桌面上整整齊齊的擺放著(zhù)書(shū)本和文具。老師走上講臺為我們講課,在黑板上板書(shū)。課堂上同學(xué)們總會(huì )時(shí)不時(shí)蹦出一些幽默的話(huà)語(yǔ),逗得大家哈哈大笑。歡笑之后,大家又提起精神,直了直身子,聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。在這種勞逸結合的課堂中,我們既獲得了知識,又感受到了快樂(lè )。
快樂(lè )的課間
同學(xué)們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了。原本寂靜的校園頓時(shí)變得熱鬧非凡。大家三三兩兩地聚在一起,有的談天說(shuō)地,有的靜靜地坐在座位上看書(shū),有的快樂(lè )游戲……下課不僅可以放松心情,還可以和同學(xué)們增進(jìn)感情。有什么事情能勝過(guò)同學(xué)在一起歡笑的時(shí)刻,快樂(lè )的相處時(shí)光呢?
豐富的活動(dòng)
一年一度的秋季運動(dòng)會(huì ),運動(dòng)員們在操場(chǎng)上盡情揮灑著(zhù)汗水;春季籃球賽,籃球場(chǎng)上留下了同學(xué)們英姿颯爽的身影;校園藝術(shù)節的舞臺上,記載著(zhù)小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿;“學(xué)歷提升工程”系列活動(dòng)中,同學(xué)們計算的迅速以及行云流水的字跡令人嘖嘖稱(chēng)贊……豐富多彩的課余活動(dòng)無(wú)一不給我們帶來(lái)快樂(lè )。
我沉思著(zhù),六年來(lái)小學(xué)生活中快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。明天,我們就要踏入中學(xué)生的殿堂,未來(lái)正等待著(zhù)我們。“呵呵……”歡笑依舊,風(fēng)景依舊,我們的聲響還在校園里回蕩……
我們的學(xué)校美麗極了!
春天,校園鮮花盛開(kāi),蜜蜂來(lái)采蜜,這時(shí)蝴蝶也來(lái)湊熱鬧,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的,仿佛在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”小朋友在草地上歡樂(lè )地游戲。夏天,校園就像火爐似的,小草低下了頭,花兒枯萎了,樹(shù)葉干巴巴的。它們多么希望下一場(chǎng)雨啊!這時(shí),天空烏云密布,頓時(shí)下起了傾盆大雨。不一會(huì ),樹(shù)葉更綠了,花兒更紅了,小草更精神了。秋天,樹(shù)葉枯黃了,一些枯葉落了下來(lái),仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞似的。冬天,寒風(fēng)蕭瑟,偶爾風(fēng)雨交加,我們會(huì )在雨中嬉戲,細雨滴在我們頭上,我們感到很清爽。
我們的學(xué)校是歡樂(lè )的。
我都是在龍翔過(guò)周末的。星期六晚上,我和徐琳琪、王杰、徐雨萱、龔佐頌一起玩捉迷藏的游戲。徐琳琪抓、我們躲,我和王杰躲在小賣(mài)部的后面,因為我們都覺(jué)得這是藏身的好場(chǎng)所。其他的人,我就不得而知。了。這樣一回回的我躲你找,我們玩的得很開(kāi)心!星期天的早晨,我起了個(gè)早,我拿著(zhù)吹泡泡的玩具下了樓。到了操場(chǎng),我感到空氣格外的清新。這時(shí),我會(huì )拿起我的語(yǔ)文書(shū),伴隨著(zhù)鳥(niǎo)叫聲,進(jìn)入知識的海洋。
我愛(ài)我們美麗的校園。在這里,我學(xué)會(huì )了很多東西,我由一個(gè)懵懂小孩變成一個(gè)懂事的少年;在這里,我收獲了友誼;在這里,我感受到快樂(lè )!
聽(tīng)我說(shuō)了這么多,你想不想來(lái)參觀(guān)參觀(guān)呢?
游戲,是我最喜歡的東西,它給于我快樂(lè ),在我不開(kāi)心時(shí)候,只要一想起它,它就讓我覺(jué)得自己是多么幸福讓?zhuān)矣X(jué)得開(kāi)心,在我覺(jué)得寂寞,的時(shí)候只要我一想起它,它讓我沖孤單中逃了出來(lái),它讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓我從幼稚的童年之中邊兒成熟,讓我知道自己該怎么做才能讓自己更加快樂(lè ),每天我睡覺(jué)也在想它,上廁所也在想它,連吃飯也忘不了它,它是我唯一值得喜歡的東西。有一次,在我不開(kāi)心的時(shí)候它使我覺(jué)得非常的開(kāi)心。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏天,中午我和我的伙伴們去小山洗澡,我們拿著(zhù)自己需要的東西從家里出發(fā)了,在路上我們有說(shuō)有笑,突然我不小心把吳松的妹妹給拌倒了,她蹲在地上直哭,后來(lái)她哥哥就和我吵起來(lái),說(shuō)我是故意把他妹妹給拌倒的,叫我向她妹妹道歉,你又不是不知道我是一個(gè)脾氣掘強的人,只要有人亂冤枉我,只要他一冤枉我不管是在好的朋友也會(huì )打起來(lái)的,于是我們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就打了起來(lái),他打我一拳,我揣他一腳,就著(zhù)樣,我們被伙伴們拉開(kāi)了,他提出要和我絕交,我一是沖動(dòng)答應了他,我便回去了,在路上我覺(jué)得自己有點(diǎn)不對,但現在已經(jīng)不能后悔了,于是我一會(huì )到家,打開(kāi)電腦,玩著(zhù)游戲玩著(zhù)玩著(zhù),我便慢慢有了勇氣,我便抱著(zhù)勇氣去向吳松他道歉,我來(lái)到他的面前突然說(shuō)不出口拉,但我還沒(méi)開(kāi)口吳松便向我道歉,我這時(shí)不停的說(shuō):“不對,這不關(guān)你的事是我的錯了”就這要我們又合好了。
學(xué)校給我的有教育,有友誼,……但帶給我最多的是快樂(lè )。在學(xué)校的我努力的學(xué)習,下課了,在學(xué)校內盡情的玩耍。
學(xué)校每年都要舉行跳繩、踢毽子比賽。從剛開(kāi)始的不會(huì )踢毽子,現在已經(jīng)能連踢近十個(gè)了。從以前的單人跳變?yōu)殡p人跳到現在的跳大繩,我努力的練習著(zhù)進(jìn)步著(zhù)。我還是學(xué)校合唱團里的一員,我和同學(xué)們一起歡歌笑語(yǔ)。我每天都在進(jìn)步、成長(cháng),我很快樂(lè )。
這次運動(dòng)會(huì ),我們班在全班同學(xué)的努力下,拿回了好成績(jì)。這個(gè)消息傳來(lái),作為班級一員的我當然為之高興。因為,正是跳高跳遠和實(shí)心球的好成績(jì)?yōu)槲覀儼嘹A(yíng)得了這份榮譽(yù)。
聽(tīng),下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室,來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,還有的在追逐嬉戲。到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)……
“ 叮鈴鈴…..”上課鈴響了。校園里有恢復了平靜,聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
在我們的學(xué)校里,每個(gè)角落、每一天都洋溢著(zhù)歡樂(lè )
光陰似箭,日月如梭。轉眼間小學(xué)的五年已經(jīng)過(guò)去了,就像被微風(fēng)吹過(guò)一樣。可學(xué)校給我的歡樂(lè )卻使我至今難以忘懷。它記錄著(zhù)我小學(xué)成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著(zhù)我們成功后的喜悅,也凝結著(zhù)我們和老師的辛勤的汗水……
翠綠挺拔的樹(shù)木,嬌艷美麗的花兒,翠色欲滴的草地,優(yōu)美壯觀(guān)的教學(xué)樓,寬闊別致的塑膠跑道,這就是我讀書(shū)的美麗怡人的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校,沿著(zhù)臺階拾級而上,就可以一眼望到美麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)兩旁栽著(zhù)許多清秀挺拔的玉蘭樹(shù),像兩排戰士守衛著(zhù)我們的學(xué)校。地上綠草如茵,繁花似錦,它們像一個(gè)個(gè)小精靈,默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著(zhù)我們的學(xué)校。操場(chǎng)左右兩旁各有一棵榕樹(shù),它們雖然不大,但它們的葉子很多,似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在歡騰跳躍。它們須根都垂了下來(lái),微風(fēng)一吹,便好似老爺爺的胡須在輕輕地擺動(dòng)。操場(chǎng)右邊的小花壇上面有許多粉繡蝶,它們淡雅樸素、芳香襲人,美麗極了,好像天上許多嬌媚的仙女不約而同地結伴而行,來(lái)到了人間玩耍……不愧是市級園林單位學(xué)校,校園的每一處景點(diǎn),都令人賞心悅目,讓生活在這里的老師和同學(xué)們都感到非常的開(kāi)心舒心。
我的學(xué)校不僅美麗,而且文化氛圍十分濃厚。
校園內隨處可見(jiàn)內涵豐富的標語(yǔ)、充滿(mǎn)人文關(guān)懷的提示語(yǔ)和有關(guān)讀書(shū)的名言、經(jīng)典詩(shī)詞等,充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的書(shū)香味,潛移默化地熏陶著(zhù)我們。今年,學(xué)校還積極開(kāi)展了經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng),以豐富我們的知識,提高語(yǔ)文素養。學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣也非常好,課余時(shí)間,你可以看到來(lái)圖書(shū)館、閱覽室里借書(shū)、看書(shū)的人真不少。
啊!我愛(ài)我的學(xué)校!我不僅愛(ài)它的楚楚風(fēng)姿,更愛(ài)它的滿(mǎn)腹經(jīng)綸
新的學(xué)校,新的學(xué)期,新的奮斗目標,新的起點(diǎn),新的快樂(lè ),新的煩惱,新的老師,新的同學(xué)……新學(xué)校的一切都是新的。
新的喜歡的老師,很快誕生了。 今天已經(jīng)開(kāi)學(xué)2周了。
我認識了許多新的老師,其中令我最難忘的有(我寫(xiě)我自己給她們取的昵稱(chēng)啊!)慧慧老師和怡怡老師,慧慧是我們班的地理老師,是一個(gè)很開(kāi)朗喜歡笑的可愛(ài)老師,每天都要我們快樂(lè )的回去,好像很理解我們的樣子,哈哈!她不知道吧!我是天空的云,說(shuō)變就變,不會(huì )知道我在想什么的,雖然她心理學(xué)已經(jīng)讀到國家二級了,她也不會(huì )知道我在想什么,快樂(lè )還是傷心,哈哈!她不會(huì )知道的,我也不會(huì )真正的表露,因為我的傷心與快樂(lè )沒(méi)人會(huì )理解,我何必要說(shuō)和表露呢?在自己的世界里也很好呀!如果她了解我,她知道我現在是快樂(lè )還是傷心呢?我喜歡什么?我不喜歡什么?我喜歡怎樣的老師?我這幾天快不快樂(lè )?她知道嗎?不說(shuō)了,說(shuō)說(shuō)怡怡吧!她是我們班的英語(yǔ)老師,是一位很關(guān)心同學(xué)的老師,雖然天天不怎么笑,但很好,不是很兇,英語(yǔ)也挺好的,今天上口語(yǔ)是外國的老師來(lái)上課,她還能和他說(shuō)話(huà)呢!怡怡您為什么不笑呢?為什么呢?您是不快樂(lè )呢?還是不喜歡笑?不要呀!快樂(lè )點(diǎn),快樂(lè )就表達,不要不笑,那樣我會(huì )傷心知道嗎?我不希望我喜歡的老師不快樂(lè )!快樂(lè )都要和別人分享!快樂(lè )點(diǎn),笑一笑嘛!我們都很喜歡您您不知道嗎?笑一笑,讓自己所愛(ài)的人快樂(lè )是世界上最大的幸福!知道嗎?笑一笑,我們也會(huì )快樂(lè )!怡怡我覺(jué)得您真的很好,您真的很關(guān)心學(xué)生,我很喜歡,您叫我們孩子們和親愛(ài)的。同樣還是獻上一句Iloveyou!還有慧慧哦! 甜甜老師如果您看到,不要以為我不喜歡您咯!我一直一直會(huì )喜歡您的。
就算喜歡上別的老師,您始終在我心中是第一。(我喜歡的老師都是第一,我都喜歡沒(méi)辦法都第一咯!)還有笑笑哦!我還是喜歡您們的哦。
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