安靜校園作文三百字(安靜的校園300字作文范文)

1.安靜的校園300字作文范文

“嘰嘰聲喚醒了校園的早晨。

此刻，校園還有點(diǎn)酣睡，在她的眼前還有點(diǎn)薄霧在環(huán)繞。太陽公公從云層中探出眼睛，幾縷陽光便照射著校園，把校園喚起。我也被這幾縷斜陽喚醒，背起書包走向校園。這時(shí)的風(fēng)景十分的美麗，早已染色的楓葉朝四周瞅了幾眼，便掙脫樹枝，帶著那美麗的顏色與其他葉子舉行了落入泥土的儀式。以藍(lán)天為景，白云作伴，兩三只麻雀在天邊飛翔起來，這飛行，是一種享受，更是一種美景。風(fēng)一吹，校園便打起“咳嗽”來，從遠(yuǎn)方聽到一聲響，啊，有人來了。我順著校園的長廊向教學(xué)樓走去，兩行青松晃著身體，為我打了一個(gè)招呼，我自也回應(yīng)一聲，向他們問好：“昨天還睡得好嗎？”這時(shí)候，我看見守門的叔叔正怔怔的坐在那兒，朝我一笑，我也回笑一下。朝前望去，看見教室的燈亮著，誰呢？我走上去——原來同學(xué)們在讀詩呢。我也讀了起來。

校園的大樹依然那么粗壯，花壇的玫瑰仍是那么芬芳，而這幅美麗的圖畫也漸漸落幕。

2.明天寧靜的校園作文300字

校園的早晨

早上，太陽公公早早地起床來。樂呵呵地笑著，云兒妹妹趁著這大好春色，不知上哪兒旅游去了。暖暖的春風(fēng)柔柔地吹著，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。同學(xué)們背著書包，興高采烈地上學(xué)去，嘴里還快樂地哼著小曲呢！

來到學(xué)校，一片生龍活虎的景象展現(xiàn)在我眼前，你看，遠(yuǎn)處的操場上有正在鍛煉的師生，有的在氣喘吁吁地跑步，與的在龍騰虎躍似的打籃球，還有的在平心靜氣的練太極拳······校園里隨處可見環(huán)保小天使，他們有的提著垃圾袋，細(xì)心地搜索著地上的廢紙片，瓜果皮，還有的再拿著掃帚，提著簸箕認(rèn)真地清掃著地面上的垃圾。你聽，一陣?yán)世实淖x書聲傳來，我四下張望，喲！他們有的坐在教室里，有的蹲在樹底下正在聚精會(huì)神的讀書呢！也有一些小調(diào)皮蛋，他們你追我趕，玩得可歡哪！??！校園的早晨真是讓人心曠神怡！

我們是祖國的花朵，以前那幼小的嫩苗，經(jīng)過風(fēng)雨的滋潤，在這美麗的校園里，終于長大，成熟了?？粗裉爝@么美好的時(shí)光，我一定要抓住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，將來把祖國的明天和校園的明天建設(shè)得更加美好和諧！

3.明天寧靜的校園作文300字

校園的早晨早上，太陽公公早早地起床來。

樂呵呵地笑著，云兒妹妹趁著這大好春色，不知上哪兒旅游去了。暖暖的春風(fēng)柔柔地吹著，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。

同學(xué)們背著書包，興高采烈地上學(xué)去，嘴里還快樂地哼著小曲呢！來到學(xué)校，一片生龍活虎的景象展現(xiàn)在我眼前，你看，遠(yuǎn)處的操場上有正在鍛煉的師生，有的在氣喘吁吁地跑步，與的在龍騰虎躍似的打籃球，還有的在平心靜氣的練太極拳······校園里隨處可見環(huán)保小天使，他們有的提著垃圾袋，細(xì)心地搜索著地上的廢紙片，瓜果皮，還有的再拿著掃帚，提著簸箕認(rèn)真地清掃著地面上的垃圾。你聽，一陣?yán)世实淖x書聲傳來，我四下張望，喲！他們有的坐在教室里，有的蹲在樹底下正在聚精會(huì)神的讀書呢！也有一些小調(diào)皮蛋，他們你追我趕，玩得可歡哪！啊！校園的早晨真是讓人心曠神怡！我們是祖國的花朵，以前那幼小的嫩苗，經(jīng)過風(fēng)雨的滋潤，在這美麗的校園里，終于長大，成熟了。

看著今天這么美好的時(shí)光，我一定要抓住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，將來把祖國的明天和校園的明天建設(shè)得更加美好和諧。

4.創(chuàng)造安靜的校園環(huán)境作文300字左右啊

120畝 天然坡地景觀社區(qū)，傾情演繹臨湖而居的精彩生活. 15萬平方蝴蝶景觀生態(tài)社區(qū).經(jīng)典的建筑坡屋頂與園林環(huán)境高低錯(cuò)落.形成富有韻律的恢弘氣勢. 12棟多層花園洋樓.小高層.高層現(xiàn)代景觀寓所.曲江最值得典藏的風(fēng)景. 56-137平方米主力戶型.陽光通透，緊湊實(shí)用.滿足多種功能需求. 中央坡地景觀組團(tuán)，蝴蝶花卉景觀組團(tuán)等五大組團(tuán).盡情炫耀生活之美. 標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，風(fēng)情商業(yè)廣場等配套，盡享生活的愜意. 法國建筑大師德拉日傾情力作，粻互綱就蕺腳告協(xié)梗茅品鑒人文建筑之美.

超寬樓間距 靜享愜意生活，此房為合同！房東負(fù)責(zé)更名！沒有個(gè)人所得稅沒有營業(yè)稅！高檔小區(qū)，環(huán)境優(yōu)美！南湖對(duì)面！遺址公園隔壁?。?/p>

5.小學(xué)作文《安靜校園》怎么寫

夜晚的校園真安靜呀！當(dāng)夜幕漸漸降臨，喧鬧了一天的校園顯現(xiàn)出它獨(dú)特的寧靜，安詳。

這時(shí)，月亮悄悄地爬上了樹梢，柔和的月光灑向校園，透過窗子灑在課桌，椅子上，到處像披上了一層薄薄的輕紗。教室里似乎還回蕩著孩子們的歡歌笑語，講臺(tái)上一本本作業(yè)本靜靜地躺在那兒，干干凈凈的黑板上一塵不染，準(zhǔn)備迎接明天的工作。

教學(xué)樓的走廊更是空寂無人，哪怕一根針落在地上也能聽出聲。校園里那幾棵古老的梧桐樹也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，墨綠色的葉子更綠了，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。

夜晚的操場更給人以空曠的感覺，顯得格外寧靜，操場周圍的草叢中，偶爾傳來幾聲蟲鳴，似乎在呼醒小草，要隨時(shí)提高警惕。那長長的鐵欄的影子拉得老長，仿佛將校園緊緊擁抱，不讓別人侵犯。

夜晚的校園真安靜啊。

6.安靜的的校園作文100字

如果說小說是酒，那散文便是茶，其中韻味只有品了才能體味.

如果說小說是奔涌的江，那散文便是靜淌的泉，萬千節(jié)奏都隱藏在叮咚的聲響里.

而朱自清的散文，則是茶中精品，泉中的清泉，是靜謐的夜里裊裊上升的煙汽，是斑駁的樹影下輕吟淺唱的精靈，在某個(gè)安靜的時(shí)候，靜靜地在你心中縈繞.

誠然，散文沒有精彩的情節(jié)，沒有鮮明的人物，沒有出乎意料的結(jié)局，但它卻有詩一般的語言，畫一般的意境，歌一般的韻律，更有獨(dú)到的見解，真摯的感情與露骨的諷刺.讀這樣的散文，是要用一個(gè)人的靈魂去讀的.讀這樣的散文，不僅能漫游于天地之間，更能與作家的靈魂對(duì)話，從而學(xué)會(huì)思考.

朱自清的散文，不僅是文，更是一首首優(yōu)美的詩.

試想，當(dāng)我們翻開洋溢著書香的扉頁，在一片文字中忽然邂逅一句“月朦朧，烏朦朧，簾卷海棠紅”的佳句；或者讀著“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”的句子，會(huì)是一種怎樣的欣喜心情？朱自清的散文便有這樣一種特點(diǎn)，讀文，便是讀詩，便是讀景，便是讀情.《春》已學(xué)了三遍，然而在讀到“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”時(shí)，我還是會(huì)聯(lián)想到整個(gè)春天的欣喜.而每當(dāng)看到《背影》中那段感人至深的描寫，我仍會(huì)潸然淚下.

這便是朱自清的力量，安靜的力量，文字的力量.不一定要有優(yōu)美的結(jié)構(gòu)，華麗的詞藻，只要有一種安靜，在某個(gè)時(shí)刻便能一下子打動(dòng)你的心.

而有些時(shí)候，散文能變?yōu)槔?，直擊人的心靈.

試讀著《白種人——上帝的驕子》，我們能發(fā)現(xiàn)，安靜樸素的文字一樣能讓人觸目驚心.散文一樣能打擊黑暗現(xiàn)實(shí)，而這一篇篇的文章，不也正如利刃一樣，執(zhí)筆的作家，不正是執(zhí)刀的斗士嗎？安靜中能蘊(yùn)含銳氣，平實(shí)中能顯露不凡，正是這些文章的特點(diǎn)，也正是那一代文人的特點(diǎn).

是啊，不一定有強(qiáng)有力的排比，不一定有豪邁的誓詞，安靜一樣能發(fā)揮出震撼人心的力量.

我相信，這安靜將會(huì)帶領(lǐng)更多的人走向崇高，正如楊振聲所說：“他的散文，確實(shí)給我們開出一條平坦的大道，這條道將永遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)我們自邇以至遠(yuǎn)，自卑以升高.”如果說小說是酒，那散文便是茶，其中韻味只有品了才能體味.

如果說小說是奔涌的江，那散文便是靜淌的泉，萬千節(jié)奏都隱藏在叮咚的聲響里.

而朱自清的散文，則是茶中精品，泉中的清泉，是靜謐的夜里裊裊上升的煙汽，是斑駁的樹影下輕吟淺唱的精靈，在某個(gè)安靜的時(shí)候，靜靜地在你心中縈繞.

誠然，散文沒有精彩的情節(jié)，沒有鮮明的人物，沒有出乎意料的結(jié)局，但它卻有詩一般的語言，畫一般的意境，歌一般的韻律，更有獨(dú)到的見解，真摯的感情與露骨的諷刺.讀這樣的散文，是要用一個(gè)人的靈魂去讀的.讀這樣的散文，不僅能漫游于天地之間，更能與作家的靈魂對(duì)話，從而學(xué)會(huì)思考.

朱自清的散文，不僅是文，更是一首首優(yōu)美的詩.

試想，當(dāng)我們翻開洋溢著書香的扉頁，在一片文字中忽然邂逅一句“月朦朧，烏朦朧，簾卷海棠紅”的佳句；或者讀著“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”的句子，會(huì)是一種怎樣的欣喜心情？朱自清的散文便有這樣一種特點(diǎn)，讀文，便是讀詩，便是讀景，便是讀情.《春》已學(xué)了三遍，然而在讀到“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”時(shí)，我還是會(huì)聯(lián)想到整個(gè)春天的欣喜.而每當(dāng)看到《背影》中那段感人至深的描寫，我仍會(huì)潸然淚下.

這便是朱自清的力量，安靜的力量，文字的力量.不一定要有優(yōu)美的結(jié)構(gòu)，華麗的詞藻，只要有一種安靜，在某個(gè)時(shí)刻便能一下子打動(dòng)你的心.

而有些時(shí)候，散文能變?yōu)槔?，直擊人的心靈.

試讀著《白種人——上帝的驕子》，我們能發(fā)現(xiàn)，安靜樸素的文字一樣能讓人觸目驚心.散文一樣能打擊黑暗現(xiàn)實(shí)，而這一篇篇的文章，不也正如利刃一樣，執(zhí)筆的作家，不正是執(zhí)刀的斗士嗎？安靜中能蘊(yùn)含銳氣，平實(shí)中能顯露不凡，正是這些文章的特點(diǎn)，也正是那一代文人的特點(diǎn).

是啊，不一定有強(qiáng)有力的排比，不一定有豪邁的誓詞，安靜一樣能發(fā)揮出震撼人心的力量.

我相信，這安靜將會(huì)帶領(lǐng)更多的人走向崇高，正如楊振聲所說：“他的散文，確實(shí)給我們開出一條平坦的大道，這條道將永遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)我們自邇以至遠(yuǎn)，自卑以升高.”

7.《學(xué)會(huì)安靜》作文300字

從前的我愛鬧騰，又會(huì)瘋又厲害，女生讓我五分，男生怕我七分，被同學(xué)們稱為“瘋女無敵”。

可近幾日不知怎么了，我常常坐在位置上發(fā)呆，大概是少年初識(shí)愁滋味吧。這時(shí)候一個(gè)人趴在桌子上邊遐想邊畫圈：“畫個(gè)圈圈詛咒你。。。。。?！碑嬛嬛蝗淮蛄藗€(gè)激靈——今天氣氛不太正常，似乎缺少點(diǎn)什么？

“哪只豬的碗放在我這里呀？哪只豬豬的??？”循聲望去，只見坐在窗邊的徐睿杰晃動(dòng)著一只碗，對(duì)著全班人喊。

盯住那只碗突然覺得好熟悉！我看了一下抽屜，`才想起下課時(shí)喝水走得匆忙，把碗放在了坐在茶水缸旁的他的桌上。我慢騰騰地站起來朝他走去。

“原來是你這只豬的。。。。。?！彼蝗话l(fā)現(xiàn)了什么，急忙閉了嘴，可已經(jīng)來不及了，我已經(jīng)聽到了那句話。我走到他身邊，慢慢向他伸出手，他用懷疑的目光盯著我，把碗遞給我，我朝他笑了笑，然后慢騰騰地往回走。

“高姝！”他叫住了我，“你不正常，特別不正常。你今天怎么沒發(fā)火呀？怎么變安靜了？”我只拿他的話當(dāng)耳旁風(fēng)，仍向前邁出步子，旁邊的廖茜夢也附和著：“我也這么覺得！”

我是我們班，不，是全校赫赫有名的個(gè)性女孩——我今天沒發(fā)火——大家都覺得不合常理。

我心里有些高興——那個(gè)假小子性格變了！

我再次趴在桌子上，回想這幾天的“反常”行為：整天像個(gè)呆子似的不知愁什么——大概是為賦新詞強(qiáng)裝愁吧，——不愿動(dòng)，不和別人吵架，不沖別人發(fā)火，只是呆著，一直呆到上課。

突然覺得自己開始長大，性格開始改變，不愿像小女生那樣整天粘在一起唧唧喳喳聊八卦、一起瘋鬧，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了安靜。

8.小學(xué)作文《安靜校園》怎么寫

夜晚的校園真安靜呀！當(dāng)夜幕漸漸降臨，喧鬧了一天的校園顯現(xiàn)出它獨(dú)特的寧靜，安詳。

這時(shí)，月亮悄悄地爬上了樹梢，柔和的月光灑向校園，透過窗子灑在課桌，椅子上，到處像披上了一層薄薄的輕紗。教室里似乎還回蕩著孩子們的歡歌笑語，講臺(tái)上一本本作業(yè)本靜靜地躺在那兒，干干凈凈的黑板上一塵不染，準(zhǔn)備迎接明天的工作。

教學(xué)樓的走廊更是空寂無人，哪怕一根針落在地上也能聽出聲。校園里那幾棵古老的梧桐樹也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，墨綠色的葉子更綠了，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。

夜晚的操場更給人以空曠的感覺，顯得格外寧靜，操場周圍的草叢中，偶爾傳來幾聲蟲鳴，似乎在呼醒小草，要隨時(shí)提高警惕。那長長的鐵欄的影子拉得老長，仿佛將校園緊緊擁抱，不讓別人侵犯。

夜晚的校園真安靜啊。