校園新風(fēng)作文怎么寫(xiě)(校園新風(fēng)作文)

1.校園新風(fēng)作文

自從學(xué)習(xí)“新守則”和“新規(guī)范”以來(lái)，同學(xué)們的精神面貌和校園面貌都隨之發(fā)生了巨大的變化。在校內(nèi)，文明用語(yǔ)漸漸的多了，而不堪入耳的臟話、方言也漸漸的少了；在校外，同學(xué)們都十分遵守法律法規(guī)，過(guò)馬路時(shí)走人行橫道，不翻越欄跨欄。杜絕了偷偷上網(wǎng)吧的現(xiàn)象，懂得了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在我們科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，它給我們帶來(lái)無(wú)限的方便，同時(shí)它也有可能給我們帶來(lái)危害。

而一些社會(huì)上的網(wǎng)吧，由于它管理制度的不嚴(yán)格，污染了一批批的未成年人幼小的心靈，成為危害青少年的罪魁禍?zhǔn)?。校園是學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們需要的是一個(gè)美麗的校園，校園的美包括校園建設(shè)的美和學(xué)生言行舉止的美。我們現(xiàn)在在一個(gè)潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是何等的幸福舒心。而在這之前，常常是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)亂寫(xiě)亂畫(huà)，隨地亂扔亂拋，使得校園內(nèi)原本潔凈的走道、墻壁受到污染。

現(xiàn)在，同學(xué)們知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校里的一草一木，不隨意破壞污染。人生只有一次，青春只有一次。吸食毒品是會(huì)極大的損害身體健康。作為青少年的我們更應(yīng)該珍惜生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，遠(yuǎn)離毒品，我們要用良好的體魄報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。同學(xué)們積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)?！半r鷹假日小隊(duì)“里有我們親近大自然時(shí)的歡樂(lè)的歌聲和笑聲；“小課題研究”凝聚了同伴們的智慧和聰穎；“科技館”里有我們渴求知識(shí)的眼睛；繁華的街頭更有我們“文明勸導(dǎo)員”的身影。我相信：在不久的將來(lái)，從這個(gè)校園里走出去的將是一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)的好學(xué)生！

2.作文《校園新風(fēng)》800字

校園新風(fēng)手心長(zhǎng)紅點(diǎn)的那個(gè)傻子！” “手心長(zhǎng)紅點(diǎn)的傻妞，哈哈-----??！” 不知道什么時(shí)候，手心的正中心長(zhǎng)了一個(gè)紅紅點(diǎn)。

開(kāi)始以為是紅筆不小心點(diǎn)上去的，后來(lái)怎么擦都擦不掉，才不得不承認(rèn)它的存在。 再后來(lái)，無(wú)聊時(shí)就愛(ài)玩弄這個(gè)無(wú)緣無(wú)故降臨的紅點(diǎn)。

忽然有一天產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭，激動(dòng)地跟同桌說(shuō)：“丹，我將來(lái)找老公要找一個(gè)手心里也長(zhǎng)紅點(diǎn)的！”“別做夢(mèng)了，你以為你那小紅點(diǎn)誰(shuí)都可以長(zhǎng)??？找到一個(gè)也長(zhǎng)點(diǎn)的男生，這種幾率太小了??！別把自己等成個(gè)老太婆！！” 笑了笑，把這個(gè)甜蜜的心愿埋在了心底。 和他是兩年的同學(xué)了，彼此應(yīng)該是不錯(cuò)的朋友。

從這個(gè)冬天開(kāi)始，兩人開(kāi)始在晚自習(xí)下課后一起去取自行車(chē)，一路上有說(shuō)有笑。慢慢的兩人越來(lái)越熟悉彼此，也開(kāi)一些沒(méi)心沒(méi)肺的玩笑，比如放寒假前一天的晚上，問(wèn)他：“誰(shuí)允許你到處說(shuō)我是你老婆了？”假裝很生氣的樣子。

他嬉皮笑臉的，摸著她軟軟的耳垂說(shuō)：“你不同意??？那還不是早晚的事，對(duì)嗎？”她用眼睛狠狠挖了他一下，可心里卻生出一分甜蜜。 時(shí)間在彼此的玩笑間慢慢消逝著，但兩人間的關(guān)系卻一直沒(méi)有什么進(jìn)展。

因?yàn)槭窃诟呷?，他怕耽誤學(xué)習(xí)很好的她的成績(jī)，她怕自己在他那里沒(méi)有地位，更多的還是怕給不了彼此未來(lái)，所以都僵持著保持著這種不進(jìn)不遠(yuǎn)的關(guān)系。 終于有一天，是在二模前一天晚上，他給她傳過(guò)來(lái)一張紙條“我以為我可以和你好，一直照顧你到高考。

可是你的內(nèi)向，你的不愛(ài)說(shuō)話讓我沒(méi)辦法和你交流，這讓我很難受。我想高高興興的過(guò)完以后的在校的日子，快快樂(lè)樂(lè)的離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。

我們保持好朋友的關(guān)系吧，都放棄彼此，那樣會(huì)更快樂(lè)??！” 從小就不敢主動(dòng)追求自己想要的東西，最后一節(jié)自習(xí)，她想了一個(gè)小時(shí)。直到回到了家里，她才下定決心：不能放棄，他是自己第一次動(dòng)心的人，抓住自己的幸福！。

11點(diǎn)了，她提起筆，寫(xiě)了平生第一封給心愛(ài)的人的信，等到淚流滿面地寫(xiě)完已是凌晨1點(diǎn)。全市第二次模擬考試她考的一塌糊涂。

二摸完了，兩個(gè)人到了一起。他問(wèn)她：“你怎么不早給我那封信呢？不然咱倆早就在一起了，你不知道，你在我心里一直都是第一?！?/p>

她轉(zhuǎn)過(guò)臉：“我從來(lái)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，怕錯(cuò)付了感情，怕你的心里沒(méi)有我?！闭f(shuō)到這兒她心里便非常慶幸，虧得自己給他了那封信，抓住了自己的幸福。

五月底了，同學(xué)們都忙著寫(xiě)同學(xué)錄，班上的氣氛也變的和諧快樂(lè)起來(lái)。她也讓自己的好姐妹留了言，其中有一句她蠻喜歡的話：“別傻傻的找那個(gè)手心長(zhǎng)紅點(diǎn)的傻子了，不會(huì)找到的，跟你的他好好過(guò)吧！”她看著這句話傻笑。

他說(shuō)：“你笑什么呢？給我看看?！彼舆^(guò)本子，看了一會(huì)兒，然后低下都在自己的手心找起來(lái)。

她笑：“別找了，沒(méi)有我也不會(huì)離開(kāi)你的！”一會(huì)兒，他叫起來(lái)：“你看這是什么？我怎么擦不掉呢？”她接過(guò)他的手低頭看，找到了??！那個(gè)手心長(zhǎng)紅點(diǎn)的人，他的紅點(diǎn)也長(zhǎng)在左手的手心中間。 怎么會(huì)那么巧？ “不是你自己畫(huà)上來(lái)騙我的吧？” “我自己還納悶怎么長(zhǎng)的呢??！怎么會(huì)騙你？” 是不是上天的安排，讓我找到你，讓我們走到一起？健，我寧愿相信這個(gè)童話，手心里有我們共有的燦爛，合上手心我們就把幸福握在身邊。

知道你的為人，相信你的承諾。遠(yuǎn)方的你要忍住那分孤單，即使將來(lái)去到海那邊的日本，要相信，我的愛(ài)一直都在，我們的手心一直握在一起。

愛(ài)你一生不變。很高興為您解答 O（∩_∩）O~不懂可以繼續(xù)追問(wèn)喲 （*^__^*） 滿意請(qǐng)及時(shí)【采納】 ^_^。

3.作文《校園新風(fēng)》800字

校園新風(fēng)

手心長(zhǎng)紅點(diǎn)的那個(gè)傻子！”

“手心長(zhǎng)紅點(diǎn)的傻妞，哈哈-----??！”

不知道什么時(shí)候，手心的正中心長(zhǎng)了一個(gè)紅紅點(diǎn)。開(kāi)始以為是紅筆不小心點(diǎn)上去的，后來(lái)怎么擦都擦不掉，才不得不承認(rèn)它的存在。

再后來(lái)，無(wú)聊時(shí)就愛(ài)玩弄這個(gè)無(wú)緣無(wú)故降臨的紅點(diǎn)。忽然有一天產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭，激動(dòng)地跟同桌說(shuō)：“丹，我將來(lái)找老公要找一個(gè)手心里也長(zhǎng)紅點(diǎn)的！”“別做夢(mèng)了，你以為你那小紅點(diǎn)誰(shuí)都可以長(zhǎng)??？找到一個(gè)也長(zhǎng)點(diǎn)的男生，這種幾率太小了??！別把自己等成個(gè)老太婆！！”

笑了笑，把這個(gè)甜蜜的心愿埋在了心底。

和他是兩年的同學(xué)了，彼此應(yīng)該是不錯(cuò)的朋友。從這個(gè)冬天開(kāi)始，兩人開(kāi)始在晚自習(xí)下課后一起去取自行車(chē)，一路上有說(shuō)有笑。慢慢的兩人越來(lái)越熟悉彼此，也開(kāi)一些沒(méi)心沒(méi)肺的玩笑，比如放寒假前一天的晚上，問(wèn)他：“誰(shuí)允許你到處說(shuō)我是你老婆了？”假裝很生氣的樣子。他嬉皮笑臉的，摸著她軟軟的耳垂說(shuō)：“你不同意??？那還不是早晚的事，對(duì)嗎？”她用眼睛狠狠挖了他一下，可心里卻生出一分甜蜜。

時(shí)間在彼此的玩笑間慢慢消逝著，但兩人間的關(guān)系卻一直沒(méi)有什么進(jìn)展。因?yàn)槭窃诟呷?，他怕耽誤學(xué)習(xí)很好的她的成績(jī)，她怕自己在他那里沒(méi)有地位，更多的還是怕給不了彼此未來(lái)，所以都僵持著保持著這種不進(jìn)不遠(yuǎn)的關(guān)系。

終于有一天，是在二模前一天晚上，他給她傳過(guò)來(lái)一張紙條“我以為我可以和你好，一直照顧你到高考?？墒悄愕膬?nèi)向，你的不愛(ài)說(shuō)話讓我沒(méi)辦法和你交流，這讓我很難受。我想高高興興的過(guò)完以后的在校的日子，快快樂(lè)樂(lè)的離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。我們保持好朋友的關(guān)系吧，都放棄彼此，那樣會(huì)更快樂(lè)??！”

從小就不敢主動(dòng)追求自己想要的東西，最后一節(jié)自習(xí)，她想了一個(gè)小時(shí)。直到回到了家里，她才下定決心：不能放棄，他是自己第一次動(dòng)心的人，抓住自己的幸福！。11點(diǎn)了，她提起筆，寫(xiě)了平生第一封給心愛(ài)的人的信，等到淚流滿面地寫(xiě)完已是凌晨1點(diǎn)。全市第二次模擬考試她考的一塌糊涂。

二摸完了，兩個(gè)人到了一起。他問(wèn)她：“你怎么不早給我那封信呢？不然咱倆早就在一起了，你不知道，你在我心里一直都是第一?！彼D(zhuǎn)過(guò)臉：“我從來(lái)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，怕錯(cuò)付了感情，怕你的心里沒(méi)有我?！闭f(shuō)到這兒她心里便非常慶幸，虧得自己給他了那封信，抓住了自己的幸福。

五月底了，同學(xué)們都忙著寫(xiě)同學(xué)錄，班上的氣氛也變的和諧快樂(lè)起來(lái)。她也讓自己的好姐妹留了言，其中有一句她蠻喜歡的話：“別傻傻的找那個(gè)手心長(zhǎng)紅點(diǎn)的傻子了，不會(huì)找到的，跟你的他好好過(guò)吧！”她看著這句話傻笑。他說(shuō)：“你笑什么呢？給我看看?！彼舆^(guò)本子，看了一會(huì)兒，然后低下都在自己的手心找起來(lái)。她笑：“別找了，沒(méi)有我也不會(huì)離開(kāi)你的！”一會(huì)兒，他叫起來(lái)：“你看這是什么？我怎么擦不掉呢？”她接過(guò)他的手低頭看，找到了??！那個(gè)手心長(zhǎng)紅點(diǎn)的人，他的紅點(diǎn)也長(zhǎng)在左手的手心中間。

怎么會(huì)那么巧？

“不是你自己畫(huà)上來(lái)騙我的吧？”

“我自己還納悶怎么長(zhǎng)的呢??！怎么會(huì)騙你？”

是不是上天的安排，讓我找到你，讓我們走到一起？健，我寧愿相信這個(gè)童話，手心里有我們共有的燦爛，合上手心我們就把幸福握在身邊。

知道你的為人，相信你的承諾。遠(yuǎn)方的你要忍住那分孤單，即使將來(lái)去到海那邊的日本，要相信，我的愛(ài)一直都在，我們的手心一直握在一起。

愛(ài)你一生不變。

很高興為您解答 O（∩_∩）O~

不懂可以繼續(xù)追問(wèn)喲 （*^__^*）

滿意請(qǐng)及時(shí)【采納】 ^_^

4.我要寫(xiě)一篇叫校園新風(fēng)的作文,老師讓我們要列出一個(gè)提綱,我不知

如何列作文提綱

（一）作文提綱，又叫作文計(jì)劃。列作文提綱，就是制定作文計(jì)劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。

（二）如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

(1)題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫(xiě)在第一行正中間。

(2)主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。

(3)結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下五點(diǎn)：

①安排好材料的組織順序。先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫(xiě)什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來(lái)。

②確定好重點(diǎn)寫(xiě)的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫(xiě)，先寫(xiě)哪層、后寫(xiě)哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫(xiě)的步驟、次序。

③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開(kāi)頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。

④設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。

（三） 制定作文提綱時(shí)，要注意哪些問(wèn)題呢？

第一，形式可以靈活?？偟膩?lái)說(shuō)，作文提綱沒(méi)有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單些。

第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對(duì)選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動(dòng)筆行文。

第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫(xiě)給自己看的，是為自己寫(xiě)好這篇文章服務(wù)的。它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。有的同學(xué)對(duì)列提綱的目的認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為提綱可有可無(wú)，甚至覺(jué)得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫(xiě)作文后“補(bǔ)寫(xiě)”作文提綱。這實(shí)在是本末倒置、自欺欺人之舉。

第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見(jiàn)一些同學(xué)作文之前不列提綱，見(jiàn)到題目思考片刻便提筆行文，寫(xiě)寫(xiě)想想，想想寫(xiě)寫(xiě)，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫(xiě)了一半又撕掉重寫(xiě)。結(jié)果，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒(méi)有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。

作文時(shí)，有了提綱的約束，按“計(jì)劃”行事，寫(xiě)起文章就容易做到一氣呵成，寫(xiě)出的文章就容易達(dá)到“有中心、有條理、有重點(diǎn)”等要求；反之就會(huì)層次不清，詳略不當(dāng)，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。

這就提示同學(xué)們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。平時(shí)要這樣，考試或參加作文競(jìng)賽更要這樣額

5.文明校園和諧新風(fēng)作文400字

例文

我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德.進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求.文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨.

踏進(jìn)家園，我想：我們每個(gè)人都看過(guò)電視，父母小時(shí)候的電視你見(jiàn)過(guò)嗎？其實(shí)，他們小時(shí)候沒(méi)有電視，只有收音機(jī)，漸漸有了黑白電視，后來(lái)有了彩色的，現(xiàn)在我們看的電視都是高清晰的.

走進(jìn)社區(qū)，那一座座高樓大廈，原來(lái)只是一片荒地.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在都成了筆直高大的樓房.小區(qū)內(nèi)綠草成茵，鮮花盛開(kāi).

走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快.從今日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中國(guó)人.

當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個(gè)人的衛(wèi)生搞好呢？還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢？當(dāng)我們看到動(dòng)物們?cè)趪?yán)冬到來(lái)的時(shí)候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢？還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢？當(dāng)許多動(dòng)物都比我們文明的時(shí)候，作為二十一世紀(jì)的現(xiàn)代人的我們不值得很好的反思嗎？

相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈了.

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們.讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿整個(gè)新風(fēng)校園.讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?

6.校園新風(fēng)尚 作文

眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。

不才愚見(jiàn)，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。

“活到老，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎？下面，來(lái)給大家講個(gè)故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要找出一條路來(lái)?！庇拚呖戳丝矗凸业剡~步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來(lái)。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“要找出一條路來(lái)?！?

其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！?

經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過(guò)，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè)觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！

7.校園新風(fēng)尚 作文400字

校園新風(fēng)尚今天秋高氣爽.風(fēng)和日麗，正是運(yùn)動(dòng)的好天氣。

我們xx小學(xué)舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。"接下來(lái)請(qǐng)五（2）班入場(chǎng)。”

隨著體育老師的通知，我更加緊張了，因?yàn)槲沂墙恿愱?duì)員和長(zhǎng)繩隊(duì)員，要知道，我從一年級(jí)開(kāi)始體育就一般般，這次要比這么多，我害怕給全班丟臉。但是，到了賽場(chǎng)上我又輕松多了，因?yàn)橥瑢W(xué)之間互相鼓勵(lì)，說(shuō)只要努力了就好。

比賽開(kāi)始了，先是接力。我們班的體育達(dá)人先跑，哨聲一響，選手們就像一匹瘋了的野馬，喘著粗氣快速地跑，操場(chǎng)上只蕩漾著加油聲：“加油！努力！為了班級(jí)得第一！”同學(xué)們齊心協(xié)力.異口同聲地喊著。

要輪到我了，只見(jiàn)我拿到接力棒就邁開(kāi)大腿跑起來(lái)，就像一股疾風(fēng)，??！追上（3）班了，我加大馬力，奮力一沖，終于越過(guò)終點(diǎn)了。不過(guò)，比賽還沒(méi)完，我繼續(xù)給后面的同學(xué)加油，同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了加油聲，也就跑得更加快。

比賽完了，我們班和（3）班差不多，比去年好一點(diǎn)，但是，下一次比賽一定要拿出我們的真本事！下個(gè)比賽是跳長(zhǎng)繩，我心里十分忐忑不安，能否把上個(gè)比賽失的分贏回來(lái)？還等不及我思考，比賽就開(kāi)始了。每個(gè)人爭(zhēng)分奪秒，想為班級(jí)取得第一名。

人人都彎著背跳進(jìn)長(zhǎng)繩，在老師的指揮下，我們沒(méi)有慌亂，有秩序地跳繩。哨聲又響了，比賽又結(jié)束了。

我們并沒(méi)有贏多少分，但是很團(tuán)結(jié)，在跳繩的過(guò)程中沒(méi)有說(shuō)一句話，所以老師表?yè)P(yáng)了我們提高組。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，雖然我們班名次不高，但是我們收獲了團(tuán)結(jié)。

下一次，我們一定會(huì)有一場(chǎng)更加激烈的比賽。

8.~小學(xué)六年級(jí)作文：《校園新風(fēng)尚》500字左右,要符合實(shí)際

校園新風(fēng)尚

冬天到了，萬(wàn)木凋零，地上到處散落著秋天飄下的殘枝敗葉，而在這單調(diào)的冬季里，我的學(xué)校卻吹來(lái)了一股股新風(fēng)，這新風(fēng)猶如春風(fēng)般溫暖，吹到哪就使哪富有“生機(jī)”。

下課了，我信步在操場(chǎng)上，享受著冬季難得一見(jiàn)的陽(yáng)光，突然一陣“哇哇”的哭聲引起了我的注意力。循聲望去，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處有一位小弟弟摔倒在那里，“哇哇”大哭，而剛剛和他一起嬉戲的伙伴們呆呆的站在那兒，仿佛被眼前的這一幕嚇呆了；旁邊那些看笑話的同學(xué)則對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在嘲笑他；剛從遠(yuǎn)處走來(lái)的同學(xué)經(jīng)大搖大擺的從他面前走過(guò)，卻沒(méi)有絲毫的憐憫，就像沒(méi)有看見(jiàn)一般。正當(dāng)我猶豫著到底應(yīng)不應(yīng)該幫他時(shí)，一位高年級(jí)的大姐姐從人群中跑了出來(lái)，蹲在那位小弟弟的身前親切地說(shuō)：“來(lái)，姐姐扶你起來(lái)?！闭f(shuō)著伸出了自己潔白的雙手，小弟弟抬起頭說(shuō)了一聲“嗯！”跟著大姐姐走向水池洗手?？粗麄兊谋秤皾u漸遠(yuǎn)去，我不禁感到了欣喜，這位大姐姐吹來(lái)的“樂(lè)于助人風(fēng)”不知又感動(dòng)了多少人。

希望更多的新風(fēng)把愛(ài)的種子吹到我們校園的每一個(gè)角落。