我的初一生活暢想
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻,開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮,因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí),看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語(yǔ),使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師,他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí),同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我,因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò),還不熟悉。每次我沒(méi)有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時(shí)候我沒(méi)有考好,看到那人人討厭的符號“叉”時(shí),聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ),回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何,只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母,這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的.
期考很快要來(lái)臨,作業(yè);試卷即將增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái),一張張白白的稿紙又來(lái)了, 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候,這是我感到我的初一生活是”苦''的.
我的初一生活真有趣,參雜著(zhù)“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè ),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..
千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話(huà):我愛(ài)我的初一生活!
經(jīng)歷了六年的小學(xué)學(xué)習,帶著(zhù)一份期待,一份好奇,現在,終于,我可以帶著(zhù)激動(dòng)的心情大聲吶喊:“我是初中生啦!”
來(lái)到新校園,看到更高的教學(xué)樓,更寬敞的運動(dòng)場(chǎng),我真想馬上把今后即將度過(guò)三年初中生活的家,好好逛一番。
學(xué)長(cháng)學(xué)姐熱情的幫助,讓我體會(huì )到了,溫馨的氣氛…看到,同我一樣欣喜的新同學(xué),哈,真好。
老師們,也都很親切,相信我們能夠在這個(gè)大家庭里學(xué)到更多的知識,不斷努力,不斷進(jìn)步,為今后的學(xué)習道路打下扎實(shí)的基礎。
我想,初中生活一定和小學(xué)生活有很大不一樣吧,好好學(xué)習是必須的……
得按照你自己的實(shí)際情況寫(xiě)才行,重要的是你自己的感受,還是你自己試試吧…
老師不要求你有多好的文才的,加油加油
在蟬姑娘唱的“夏的主打歌”之中,明媚的陽(yáng)光伴隨著(zhù)我一起走進(jìn)了初中的校園。
我,一個(gè)名叫孫杰的小女孩,今年十二歲,畢業(yè)于建設路小學(xué)。別看我人小,可身體卻十分健康,體育方面頗有成就,不管是什么運動(dòng),我一下子就學(xué)會(huì )了,而且都玩的不錯。可就有一點(diǎn),我感覺(jué)不好,那就是我的身高,是中等個(gè),我很羨慕那些“高個(gè)兒”,不過(guò),我長(cháng)大就會(huì )變高的。我有一個(gè)最大的毛病,那就是馬虎,這個(gè)缺點(diǎn)曾讓我很多次與成功擦肩而過(guò)。我下定決心要改掉這個(gè)毛病現在已經(jīng)進(jìn)入“觀(guān)察期”了我還要努力噢。這樣的我,帶著(zhù)父母的祝福,帶著(zhù)老師的叮囑,開(kāi)始了我向往已久的初中生活。
補課的第一早上,我早早的來(lái)到了學(xué)校。當我跨入初中大門(mén)時(shí),我的心情十分激動(dòng),因為我從此已經(jīng)是一名中學(xué)生了。坐在教室里,聽(tīng)著(zhù)窗外小鳥(niǎo)婉轉地叫聲,樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的摩擦聲,我想了我的母校,想起了那6年難忘的小學(xué)生活,尤其是六年級下學(xué)期的那段酸甜苦辣樣樣俱全的日子……天天都是語(yǔ)文數學(xué),沒(méi)有副課,卷子不斷地向我們涌來(lái),題海仿佛要把我們淹沒(méi),在這樣的情況下,同學(xué)們沒(méi)有畏懼,而是勇敢的迎了上去。做題,背弟子規,復習成了那段日子中最主要的三個(gè)模塊。同學(xué)們這樣努力,都是為了在最后的那一次考試中取得好成績(jì)。時(shí)間匆匆溜走了,終于,盼來(lái)了勝利的果實(shí)的成熟,同學(xué)們都被自己所向往的學(xué)校錄取了 ……
現在回想起來(lái),才發(fā)現我們那時(shí)做的努力不僅是為了最后的考試,還是為了即將來(lái)臨的初中學(xué)習打下好的基礎,作好準備迎接馬上來(lái)臨的分班考試。我決定,在這三年的初中生活里,一定要好好學(xué)習,德,智,體,美,勞 全面發(fā)展,不這樣,怎么能對得起六年級時(shí)所做的努力呢?如果不好好利用,不是讓那些努力都付之東流了嗎?但是我也知道,成功的道路是用汗水鋪墊的,要想取得成功,做到德,智,體,美,勞全面發(fā)展,必須要付出多于甚至大于幾倍的小學(xué)時(shí)的努力,但是,我不怕,因為那是我的夢(mèng)想,我一定會(huì )朝目標追尋過(guò)去的,直到成功。
跨入初中的感想
光陰如梭,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)二十多天了,對新的環(huán)境有了一定的了解。剛入校時(shí),一切對我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生。陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的教室、陌生的校園,就連這兒的一花一草一木也是陌生的。
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。Jasmin講課是那樣引人入勝。同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異,使我感到無(wú)比新鮮。
初中是人生的轉折點(diǎn),是人成熟的開(kāi)始,而小學(xué)只是基礎。兩者比較起來(lái)。初中是忙碌的,小學(xué)是歡快的,在小學(xué)時(shí),老師常常在管我們,而對初中來(lái)說(shuō)自學(xué)更主要,學(xué)科多了,時(shí)間少了,更要刻苦學(xué)習。有時(shí),我時(shí)常回憶起小學(xué)生活,甚至趁中午空閑回小學(xué)學(xué)校,站在大門(mén)口,望著(zhù)低年級的小朋友在操場(chǎng)上追逐打鬧,有的躺在操場(chǎng)上,看著(zhù)藍天。白云,勞累早就煙消云散了,看著(zhù)看著(zhù)也想起自己以前在操場(chǎng)上與同學(xué)們。老師玩老鷹捉小雞的快樂(lè )時(shí)光…現在,那將都是過(guò)去,一段美好的回憶。
盡管十分想念小學(xué)生活,但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對中學(xué)生活。
鳥(niǎo)飛兔走,小學(xué)六年的生涯轉眼間已經(jīng)離我而去。隨著(zhù)金色的秋天,隨著(zhù)天氣漸漸轉涼,我踏入了中學(xué)的校門(mén),我的心中感到無(wú)比自豪,無(wú)比激動(dòng)。我跨入了中學(xué)校門(mén),就等于是一個(gè)初中生了,就等于自己長(cháng)大了,懂事了,不能再像小學(xué)生一樣調皮搗蛋了。要尊敬父母,學(xué)會(huì )自己的事情自己做,并且幫助父母做家務(wù)。
新的學(xué)期,新的開(kāi)始。當我跨入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候,卻感到這里并不那么陌生,那么寂寞。對,因為我要在這兒度過(guò)三年。這三年,不知是漫長(cháng)還是短暫,但這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是:古木參天,書(shū)香滿(mǎn)“校”。這種環(huán)境,這種氛圍讓我第一時(shí)間就喜歡上了這兒。
走進(jìn)了教室,和藹可親的老師,可愛(ài)友好的同學(xué),讓我更加堅信我沒(méi)有來(lái)錯地方。我要的,我喜歡的就是這樣一個(gè)地方,花草樹(shù)木做伴,同學(xué)們互相關(guān)愛(ài),老師細心教導。難道不是嗎?這么美麗的學(xué)校,這么嶄新的教室,這么親切的“大家庭”,怎能不讓我心潮澎湃呢?
穿上新的校服,戴上新的校徽,我似乎已經(jīng)改變了,變成了一個(gè)全新的我。我會(huì )隨著(zhù)校園的變化而變化,因為東恩中學(xué)讓我想起了母校,又讓我展望未來(lái),憧憬未來(lái)。這所校園讓我認識到了只要自己努力,不會(huì )有辦不到的事。
跨入中學(xué)讓我感到未來(lái)是多么的美好,初中雖然學(xué)習科目增加了,學(xué)習壓力也重了。但是面對新的環(huán)境,新的氛圍,我感到不再迷茫,不再疑惑。我會(huì )用我的能力與實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我在中學(xué)的實(shí)力,我會(huì )積極地去應對每一件事,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,三年后考進(jìn)理想的高中。
當我跨入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候,我滿(mǎn)心歡喜,我心潮澎湃;它讓我展望未來(lái),不再迷茫,它讓我樹(shù)立目標,朝著(zhù)目標奮勇前進(jìn)!
第一篇:
我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對美好未來(lái)的憧憬中,展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室.教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè )家,把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現,初中這三年,我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎,朝目標一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
第二篇:
在小學(xué)的時(shí)候,“中學(xué)”一詞對我來(lái)說(shuō)感覺(jué)即陌生又遙遠,好似我與“中學(xué)”隔著(zhù)一道深深的海峽。可是彈指間,我已經(jīng)“穿”過(guò)了那海峽登陸到“中學(xué)”這一新奇而又美麗的島嶼,等著(zhù)我的探索和發(fā)現。
一開(kāi)始步入新的中學(xué)生活和新的集體,還有些不適應,因為畢竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校園,但是徜徉于校園中總有一種似曾相識的感覺(jué)。
通過(guò)了一段時(shí)間的相處與學(xué)習,我發(fā)現進(jìn)入中學(xué)之后的確變了。小學(xué)的學(xué)習是機械式的,是老師硬將知識灌輸給你,而現在的學(xué)習則多數要靠自學(xué),要自己去摸索;自己去領(lǐng)悟語(yǔ)文所蘊含的博大精深;自己去探索數學(xué)的奧秘;自己巧記音標和單詞。上了中學(xué)之后,我發(fā)現班級的凝聚力更強了,嚴以律己,寬以待人的品質(zhì)也隨處可見(jiàn),團結向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝,同學(xué)們你追我趕的狀況也凸現了出來(lái)……不僅僅是這些變化,學(xué)習環(huán)境也發(fā)生了陡然的變化:廣闊的學(xué)校,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,多姿多彩的花朵,潺潺的溪流,雅致的庭院,聳立的教學(xué)樓……這些都是適宜的學(xué)習環(huán)境,都讓人心曠神怡。
上了中學(xué)之后,我的交際能力也增長(cháng)了不少,不出一個(gè)月,我已認識了大部分同學(xué),還交結了幾個(gè)好朋友。我的集體榮譽(yù)感也加強了,以前,我是從來(lái)不主動(dòng)參加什么“運動(dòng)會(huì )”之類(lèi)的活動(dòng),但這次我毅然參加了,盡管沒(méi)獲得名次,但也是為班級盡了一份力。
上了中學(xué)之后,自己及周邊的人、物都發(fā)生了變化,而變化之后也一定會(huì )出現一個(gè)嶄新的,更加優(yōu)秀的自我。
最后,我想告訴你經(jīng)歷一些事情,就會(huì )自然兒然的寫(xiě)出很多文字的文章
我的初一生活暢想 告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻,開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。
我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮,因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí),看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語(yǔ),使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師,他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。
我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“酸”的。 當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí),同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。
當我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我,因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò),還不熟悉。每次我沒(méi)有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時(shí)候我沒(méi)有考好,看到那人人討厭的符號“叉”時(shí),聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ),回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何,只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母,這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的. 期考很快要來(lái)臨,作業(yè);試卷即將增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái),一張張白白的稿紙又來(lái)了, 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候,這是我感到我的初一生活是”苦''的. 我的初一生活真有趣,參雜著(zhù)“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè ),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快…….. 千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話(huà):我愛(ài)我的初一生活。
跨入初中以后,小樹(shù)苗在長(cháng)大 進(jìn)入初中前,我還是一株小樹(shù)苗,進(jìn)入初中后,我汲取了知識與生活的營(yíng)養,接受著(zhù)春雨的洗禮,我生長(cháng)著(zhù)。
跨進(jìn)初中以后,我邀游在知識的海洋;蕩揚在科學(xué)的天空。除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等小學(xué)的學(xué)科以外,初中還增加了歷史,地理這兩門(mén)學(xué)科。
課堂上,再也看不到老師一個(gè)人在演講的情況了。師生互動(dòng),學(xué)習起來(lái),更有趣了放學(xué)后,我們還有許多課外活動(dòng)。
盡管課程多了,但每天都過(guò)得很充實(shí)。在課堂皇上,老會(huì )一些拓展知識,既豐富了我們的學(xué)識,又開(kāi)闊了我們的視野。
跨進(jìn)初中以后,我生活在團結協(xié)作的大家庭里。學(xué)校舉辦了許多有趣的活動(dòng),如:休育節、知識競賽、作文比賽等。
同學(xué)們個(gè)個(gè)你爭我趕,都搶著(zhù)為班級爭光,為年級添彩。賽場(chǎng)上,運動(dòng)健兒力爭第一,觀(guān)眾臺上,同學(xué)們用洪亮的。
跨入初中以后,小樹(shù)苗在長(cháng)大 進(jìn)入初中前,我還是一株小樹(shù)苗,進(jìn)入初中后,我汲取了知識與生活的營(yíng)養,接受著(zhù)春雨的洗禮,我生長(cháng)著(zhù)。 跨進(jìn)初中以后,我邀游在知識的海洋;蕩揚在科學(xué)的天空。
除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等小學(xué)的學(xué)科以外,初中還增加了歷史,地理這兩門(mén)學(xué)科。課堂上,再也看不到老師一個(gè)人在演講的情況了。
師生互動(dòng),學(xué)習起來(lái),更有趣了放學(xué)后,我們還有許多課外活動(dòng)。盡管課程多了,但每天都過(guò)得很充實(shí)。
在課堂皇上,老會(huì )一些拓展知識,既豐富了我們的學(xué)識,又開(kāi)闊了我們的視野。 跨進(jìn)初中以后,我生活在團結協(xié)作的大家庭里。
學(xué)校舉辦了許多有趣的活動(dòng),如:休育節、知識競賽、作文比賽等。同學(xué)們個(gè)個(gè)你爭我趕,都搶著(zhù)為班級爭光,為年級添彩。
賽場(chǎng)上,運動(dòng)健兒力爭第一,觀(guān)眾臺上,同學(xué)們用洪亮的加油聲為他們加油鼓勁。知識競賽上“小博士”們開(kāi)動(dòng)腦筋,為班爭光。
跨進(jìn)初中以后,我在朋友的鼓勵下成長(cháng)。進(jìn)入初中后,我有很多好朋友。
世上不可能事事都萬(wàn)事如意。就比如說(shuō)期中考試后吧,粗心的毛病剛好了沒(méi)幾天,可不,又犯了。
一次月考,我數學(xué)考了93分,馬上從第3名摔到了第20多名,接到這個(gè)成績(jì),還在空中飛的我就如遭到了晴空霹靂,一下子落到了地上。我的好朋友考得比我好多了,還是穩當當地在前十名放著(zhù)。
我真是后悔極了,可后悔有什么用呢?這只能怪我自己。課后,我默默地坐在座位上一聲不吭,她走過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀,安慰我,說(shuō):“一次沒(méi)考好怎么了,我還經(jīng)常沒(méi)考好呢!平時(shí)那個(gè)開(kāi)心的你到哪里去了,要繼續加油才行。”
初中真是一個(gè)梯子,一個(gè)讓你成長(cháng)的梯子在緊張的學(xué)習生活中,同學(xué)、老師都伴著(zhù)你成長(cháng)。栽培在初中園林里的小樹(shù)苗,它正在長(cháng)大。
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