雨后的校園初中作文700字(雨后的校園作文700初三)

1.雨后的校園作文700初三

我們的泰山國際學校很美.我第一次來到這個學校，就不知不覺地愛上她了.她每一天都是新的，每一天都是美的.

清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時，我們已經(jīng)開始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐多么整齊.太陽露出半邊臉的時候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動聽的歌聲，我們這時已坐在明亮的教室里，整個校園里傳來了朗朗的讀書聲.

中午，我們結(jié)束了半天的課程，排著整齊的隊伍去餐廳.這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下.一切都顯得生機勃勃.綠夢湖上金光閃耀，像一條條金龍.而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上.同學們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個不停.

晚上，就更美了.五彩的燈光映在湖面上，就像無數(shù)個星星在閃爍.明亮的路燈下，同學們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問題.深藍的天空一望無際，就像一個巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像無數(shù)條小魚在大海中玩耍.晚自習開始了，每個窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學們都在知識的海洋里遨游.

啊，我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的.我愛你，我美麗的學校！

2.雨后的校園作文700初三

雨停了。

藍天上掠過一群鳥。?。∥业男@，一進門就有一股清新動人的味道，一股芬芳撲鼻的香味。

在校園的左側(cè)，有幾棵臺灣欒樹。它開出的花是金黃色的，像一根根稻穗，也像一顆顆閃閃發(fā)光的星星。

它結(jié)的果子是紅色的，像一個個小燈籠。教學樓的周圍和操場上，到處都是一片生機勃勃的景象。

那些綠油油的小草和花兒，剛剛被雨媽媽洗過澡，心情很開心，隨著風媽媽的呼喚下，小草和花兒們高興地跳起舞來。在校園的右側(cè)，有兩棵鳳凰樹。

那鳳凰樹開出 的花是紅色的，像一團團火，美極了！鳳凰樹開花時像是一個個小嘴巴，對著我們微笑。隨著風兒的呼喚下，鳳凰 樹扭扭屁股，對著我們招招手。

校園里洋溢著同學們朗朗的讀書聲和嘩笑聲?；@球場積滿了水，許多小朋友去踩水，籃球場便濺起一朵朵小水花，漂亮極了！小朋友們踩完水后直奔教室，一路上又踩沙子又踩泥，都把黑腳印帶進了教室，大大小小的腳印可多了，有趣極了！雨后的校園有一種令人無法抗拒的味道，清新中帶著香甜，香甜中帶著快樂，能使人忘掉疲勞，面帶微笑。

這就是雨后的校園，充滿著樂趣和開心的校園。

3.雨后的校園為話題的作文

我早早地起身，來到校園。雨后的校園寧靜而美麗：校園兩側(cè)的白楊筆直地挺立著，似乎更增添了幾分神采，新生的樹葉隨風飄動，仿佛在向我揮手。此時，校園里一片寂靜，只能聽到水滴的輕響，一個個回水渦猶如小魚一樣游動，給校園增添了幾分樂趣。

莊嚴的升旗臺被雨沖洗過后，既明亮又素凈。大理石的旗臺似乎可以照見人的影子。

教學樓前面的花壇里，絢麗多彩的花朵更加鮮艷，綴滿了水晶般閃閃發(fā)亮的露珠?；▔镉蟹奂t的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無名小花，在這雨后的清晨舒展花瓣，隨風輕舞，仿佛也在享受著這爽朗而微涼的清新氣息。我聞到香味撲鼻而來，仿佛是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。

樹上不知哪只小鳥亮開了歌喉，吱吱喳喳唱了起來，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動聽的樂曲。隨后，鳥兒們仿佛是受到了提醒似的，一起歡叫起來，讓我欣賞了一首雨后校園交響曲。

白色的辦公樓在雨后顯得更加潔凈，它似乎在靜默地等待著孩子們的歸來，等待著那朗朗的讀書聲在教室里重新響起。

后院的雙杠、乒乓球臺和籃球架似乎早已從夢中醒來，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在說：“怎么還不來？這么好的天氣，這么好的空氣，活動活動多好！”

欣賞著，欣賞著，同學們也陸續(xù)到來，他們也在驚異著校園雨后的美景。

?。∮旰蟮男@，我贊美你！

4.雨后的校園

[雨后的校園]雨后的校園正文：

秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個別致的校園！

水靈靈的槐樹葉上滾動著珍珠似的小雨點，一個個像天真的小孩子那樣嬌氣、可愛，眼睛一眨一眨的，雨后的校園。松樹上也掛滿了晶瑩剔透的雨點，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時最誘人的是五顏六色的花兒。用雨水沐浴之后的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個留有金絲卷發(fā)的淑女亭亭玉立……不知不覺便有一種沖動——靠近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的，太爽了！

微風吹來，樹葉上的小雨點一個個蹦了下來，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見了，小學六年級作文《雨后的校園》。隨之飄來陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。

最讓我們興奮的是地上的小水窩，圓的、扁的、大的、小的、深的、淺的……在水窩間跳來蹦去，水花四濺，笑聲回蕩。那歡樂的叫喊聲，都快把停留在樹葉上的雨珠震落下來了！

雨，一個多么普通的字眼，卻能使許多景物瞬息萬變。它就像一個詭秘的魔術師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬物充滿活力；猶如一個靈巧的樂師，撥動農(nóng)人的心弦，讓人萌生一種豐收的希望。

5.雨后的校園為話題的作文

我早早地起身，來到校園。

雨后的校園寧靜而美麗：校園兩側(cè)的白楊筆直地挺立著，似乎更增添了幾分神采，新生的樹葉隨風飄動，仿佛在向我揮手。此時，校園里一片寂靜，只能聽到水滴的輕響，一個個回水渦猶如小魚一樣游動，給校園增添了幾分樂趣。

莊嚴的升旗臺被雨沖洗過后，既明亮又素凈。大理石的旗臺似乎可以照見人的影子。

教學樓前面的花壇里，絢麗多彩的花朵更加鮮艷，綴滿了水晶般閃閃發(fā)亮的露珠?；▔镉蟹奂t的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無名小花，在這雨后的清晨舒展花瓣，隨風輕舞，仿佛也在享受著這爽朗而微涼的清新氣息。

我聞到香味撲鼻而來，仿佛是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。 樹上不知哪只小鳥亮開了歌喉，吱吱喳喳唱了起來，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動聽的樂曲。

隨后，鳥兒們仿佛是受到了提醒似的，一起歡叫起來，讓我欣賞了一首雨后校園交響曲。 白色的辦公樓在雨后顯得更加潔凈，它似乎在靜默地等待著孩子們的歸來，等待著那朗朗的讀書聲在教室里重新響起。

后院的雙杠、乒乓球臺和籃球架似乎早已從夢中醒來，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在說：“怎么還不來？這么好的天氣，這么好的空氣，活動活動多好！” 欣賞著，欣賞著，同學們也陸續(xù)到來，他們也在驚異著校園雨后的美景。 ?。∮旰蟮男@，我贊美你。

6.雨中校園的作文800字

伴著嘩啦的聲音，窗外又下起了大雨，模糊了我遙望遠方的視線。沒有狂風的呼嘯，也沒有雷的轟鳴，雨就這樣悄悄的下了起來，越下越大。我抬頭望著雨幕，又想起了一年前的那個下雨天。

計劃了好久，老師終于決定明天全班去春游，大家都很興奮。按照計劃，我們要去爬那離學校不是很遠也不算很高的小山。第二天一早，同學們都穿了運動服，背著中午要吃的食品，興高采烈的出發(fā)了。那天早上天氣很好，大概是慈祥的老天爺知道我們要春游，特意安排的吧。終于來到了山腳下，大家都迫不及待的向上沖。不過剛爬了三分之一，速度就降下來了，剛開始的力氣全都沒了，剩下的路程，只能交給毅力了。大家互相拉著拽著，繼續(xù)前行，不只爬了多久，大家都感到很悶，抬頭看看天空，天啊，全都是烏云，是要下雨了嗎？老師對大家說：“同學們動作快點，好像要下雨了，快到山頂?shù)牡胤接袀€亭子，咱們快到那去！”剛剛說完，大家又不知從哪里找回了力氣，向山頂奔去。我們正跑著，就下起了雨，這雨來得急，下的又大，根本看不清前方的路，只是不停地往前跑。

“??！”誰的慘叫聲？回頭一看，是小若，我最好的朋友，雨天路本來就滑，這又是山路，滑倒在所難免。我忙拉住她的手，可是，地上太滑了，這里路又陡，我和她一起向下滑去。慌亂中我抓住了路邊的一棵樹，我讓小若爬起來，可是，他身邊什么能抓的東西都沒有，試了半天，還是趴在地上。雨下得那么大，我們又都趴在地上，心里只剩下害怕，我們希望有人來救救我們。于是我們喊老師，喊同學們，可是，或許是雨太大了，淹沒了我們的聲音，或許是他們已經(jīng)都跑到亭子里了，喊了半天，一個人也沒有出現(xiàn)。我一只手抓著小若，一只手抓著樹，力氣很是吃不消，我實在堅持不住了，很想放開一只手。這時候，如果我放開了小若，我就可以抓著樹爬起來，可是那樣，小若就會摔下去，不行，不能那么做。但是，這樣下去，我只能放開抓著樹的那只手，那么我們兩個都會摔下去。正在猶豫之中，我的力氣已經(jīng)完全耗盡了，我和小若一起滑了下去，但我始終沒有放開小若的手。也不知滑了多遠，我們兩個被大樹卡住了，還好，我們還活著，而且都沒有受傷。我們緊緊抱在了一起，什么都沒有說。我們站起來，互相望望，都哈哈大笑起來，我們哪里還像兩個小姑娘，分明就是兩個泥人！

這時，雨已經(jīng)停了，老師和同學們跑了過來，看看我們雖然沒有受傷，卻是滿身狼藉，全都笑起來，我們也笑起來，笑得那么輕松。

時隔一年，有下起了大雨，又是匆匆的來，的下。小若，一年不見，你還好嗎？你此刻是否也和我一樣，望著窗外的大雨，想著一年前的兩個泥人。

7.秋天雨后的校園600字是總分總結(jié)構(gòu)

昨天下了一天的雨，今天早晨天放晴了，明媚的陽光普照大地。

站在操場上，陽光照在身上，覺得很暖和。

操場北邊的柳樹葉子飄出淡淡的清香。長長的柳枝垂落下來，像小女孩柔美的秀發(fā)。

我們來到草坪邊，草尖上晶瑩的露珠閃爍著點點金光。我伸出小手，碰到了草尖，那淘氣的小露珠好像和我捉迷藏，一下子投入了大地媽媽的懷抱。

雨后的校園真好。

秋天的校園

2010-12-11 11:04:22| 分類： 學生作品 |舉報|字號 訂閱

武文浩

秋天，金色的秋天。秋風把瑯瑯的讀書聲送到了美麗的后花園，后花園 是我們最喜愛的地方。

一進入后花園就像來到了一個金色的世界。高大的梧桐樹插入云霄，樹葉金黃金黃的。大大小小的葉子像把扇子插在巨人的身上。繼續(xù)向縱深前進，四處林深葉茂，游玩的同學們漸漸稀少。不知不覺你已經(jīng)隨我走到了樹葉繁多的地方。這里有珍稀的楓樹，遠遠望去像一堆堆紅色的火。近看又像是火紅的‘火雞爪’突然一陣秋風送爽，‘火雞爪’紛紛落下，我就喊‘下雨了，下雨了’好紅的雨呀！這是‘雞爪’騰空，銀花似濺，尉為壯觀。這里還有樟樹葉，梧桐樹葉，黃竹葉，等許多美麗的葉子。令人留連忘返。

梧桐插云，楓葉似火，校園如畫里，秋色老梧桐。

后花園真是一個充滿詩情畫意的人間仙鏡?。?/p>

8.雨后校園的美景短文

心情太過平靜的我很久就期待著一場雨了。

天遂人愿，昨天一場不算小的雨如期而至，潤濕了我久已干涸的心靈。但是北方的雨還是太少，就是在這樣臺風登陸、寒流來襲的強對流天氣下形成的雨也終沒能持續(xù)多久而變得晴朗無云，更不要說形成我最盼望的淫雨連綿的天氣了。

這點倒更像自己的心境。在經(jīng)歷了對雨的期待、盼望、享受、雨淋等諸多感受之后，一切又歸于最初的平靜，盡管這種平靜是多么的無奈和茫然。

但是細想一下，我們的人生、我們的情感又何嘗不是如此呢？也許這種平靜才是生活的真諦吧！該來的總是要來，該去的誰也阻止不了，都是沒有辦法的事情。 在這種雨后晴朗的天氣里，心情絲毫沒有陽光那樣的明媚。

一種百無聊賴的感覺充斥心頭，總想干點什么，卻總是不能靜下心來，另類的臆想和幻覺竟然如此清晰而揮之不去。一整天都靜坐在辦公室里發(fā)呆，眼睛茫然地望著遠方，但是“遠方”卻被高大的風景樹和樓房擋住了，看不到本該翠綠的那些山了；映入眼簾那些自由飛翔的云兒，心情竟如囚在籠中的鳥兒般越發(fā)失落無助了起來。

這樣雨后的天氣，身體竟也莫名地不適起來。也許是醉酒或是吸煙過多的緣故，一種從來沒有過的胸悶氣短的感覺如此強烈。

從來不怎么吃藥的我翻遍了家中大小櫥柜找了幾種不知道能否對癥的藥物而胡亂吞下，但是能夠起到作用嗎，我不得而知。 整天被中東不斷升級的以黎戰(zhàn)事、南方洪水成災等壞消息充斥耳鼓的我們，想圖個清閑都沒法辦到，通過MSN即時提醒下還是得知了中國維和人員被那些所謂正義戰(zhàn)事的誤炸致死的消息，想到那些本該年輕鮮活的同胞生命，心情又十分感傷。

單位還是那樣，領導幾天的出差，幾乎所有的人都像開會布置好了一樣不約而同以各種理由不來上班了，終于讓我體會到了什么是“和領導共進退”的真正涵義了。單位空空的樓道走廊，此時和自己的心情是多么的呼應啊！于是又憑添了幾絲苦笑而已。

不管怎么樣，生活還得繼續(xù)。那就讓我們共同去期待下一場雨來得更早些吧，也祈禱雨后給自己一個明媚的心情和快樂的理由。

于是，我豁然開朗，原來期待才是最美好的事情！ 4.雨后的校園 秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個別致的校園！ 水靈靈的槐樹葉上滾動著珍珠似的小雨點，一個個像天真的小孩子那樣嬌氣、可愛，眼睛一眨一眨的。松樹上也掛滿了晶瑩剔透的雨點，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時最誘人的是五顏六色的花兒。

用雨水沐浴之后的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個留有金絲卷發(fā)的淑女亭亭玉立……不知不覺便有一種沖動——*近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的，太爽了！ 微風吹來，樹葉上的小雨點一個個蹦了下來，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見了。隨之飄來陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。

最讓我們興奮的是地上的小水窩，圓的、扁的、大的、小的、深的、淺的……在水窩間跳來蹦去，水花四濺，笑聲回蕩。那歡樂的叫喊聲，都快把停留在樹葉上的雨珠震落下來了！ 雨，一個多么普通的字眼，卻能使許多景物瞬息萬變。

它就像一個詭秘的魔術師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬物充滿活力；猶如一個靈巧的樂師，撥動農(nóng)人的心弦，讓人萌生一種豐收的希望。 5.夢中的校園生活 某日下午第4節(jié)自習課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。

琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去…… 忽然，耳邊響起瑯瑯的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人。跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是學生，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情晨讀。

這氛圍使人頓生學習激情，于是，我也手捧語文書，走出教室，走進這美妙的環(huán)境中。 清脆的鈴聲響起，同學們紛紛走進教室。

和藹可親的語文老師首先跨進門，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人點，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各抒己見，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。

作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語課。

十分鐘的語法知識后，剩下的就是輕松的實景模擬，臺上臺下everybody（每個人）都融人English（英語）的天堂。頭痛的數(shù)學考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。

分數(shù)的壓迫開始消失，同學們不再做分數(shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。 下午的課程只安排-主-副。

兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學們奔向室外，奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。

在一小時的回歸自然、享受氧氣后，學校的各大實驗室、研究組全面開放?！ぴ趫D書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語角也正熱鬧；電腦室里沖浪者更是不亦"爽"乎；生物實驗室，一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入…… 晚飯后，有一個多小時的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來的時間自行安排。

科教片譯制片正在上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是"克隆人道德嗎"；班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進行著？所有這些，如果你都不愿參與的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可…… 想人非。