網絡文明進校園關于手機作文(在文明開放的校園中應該使用手機作文500字)

1.在文明開放的校園中應該使用手機作文500字

學生正確使用手機的作文

現(xiàn)在的手機，是時代的高科技，可以給人們帶來許多的方便。因此它離不開人們，人們也離不開它。學生可以通過手機與家長及時聯(lián)系，在學生外出游玩或遇到危險時，可以與家長、警察取得聯(lián)系；人們可以聯(lián)系到任何一個不在身邊的人，可以利用手機通訊與他人進行討論、商量計劃及活動等等；手機還可以利用手機中的小功能照相記錄下生活中的美好瞬間。手機在人們心中是一個崇高而又不可思議的地位，而人們沒有想到，危險已經逼近到了眼前……

就拿過“低頭族”來說，這些人在商場、馬路旁、公交車上……處處可見，他們難道不知道在走路時玩手機已經成為了一個致命炸彈，隨時可以爆發(fā)嗎？就在深圳羅湖區(qū)東門中路和深南輔路轉彎處，一名女子因過馬路玩手機被一輛公交車撞傷，右腿已不保。這則新聞讓我感到疑問。難道他們的生命就是這樣的不值？把生命若無其事地放在手機上，手機卻把你帶入一個致命范圍等著你爆炸，手機就是一把殺人的刀！它埋伏在最明顯之處，你卻去討好它，如果不正確使用手機，這把刀遲早會挨在你的脖子上，你想逃也逃不掉了。

手機不僅僅只存在巨大的安全隱患，還有許多說不完的事例。手機也是幫兇，它幫助學生在考試時作弊。手機是誘餌，它引誘人們接近它，了解它身上的一切吸引我們的游戲軟件，害得我們的視力大幅度下降。手機還是恐怖分子，壞蛋利用手機來詐騙未成年人，使他們在壞蛋的指導下無法自拔。手機的輻射使頻繁使用它的人影響身體健康，造成反應力、記憶力的明顯下降。

手機，你讓多少人的生命結束與你？你讓多少人陷入無法自拔的游戲里？學生正確使用手機的作文

2.以校園低頭族為的作文,600字左右

放眼當下，手機走進社會的每個角落，在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。

在大街上、地鐵中、商場里，隨處可見戴著耳麥，拿著手機的低頭族。他們完全沉溺在虛擬的網絡世界，對周圍的一切視而不見、充耳不聞，把自己與周圍的世界割裂開來。

我們已經習慣了手機帶來的種種便利。但是，凡事有利必有弊。

在手機大行其道的今天，我們的生活方式和價值觀念正在被不斷地侵蝕、改變。對手機的過度依賴，讓我們自身的一些功能逐漸被異化。

過分依賴手機，會讓我們的健康受損?，F(xiàn)在一些人特別是青少年自制能力差，常常通宵達旦地玩弄手機，長期地低頭對著屏幕，戴著耳機，敲打鍵盤，不僅影響人的視力，聽力，還會造成身體免疫力的下降，思維神經的混亂。

過分依賴手機，會疏遠人與人之間的關系。長期沉溺于網絡的虛擬世界，會讓我們與現(xiàn)實生活脫節(jié)，眼中影響正常的人際交往。

由于習慣了過度的依賴手機，很多人不愿與人交往，造成了自閉癥，甚至有人形成一種異化人格，不愿意與現(xiàn)實生活中的人打交道，這對于一個人的成長和發(fā)展是極為不利的。 過分依賴手機，會弱化我們的思考能力。

網絡上每天都有海量的信息，網絡世界被各種各樣的垃圾信息所充斥，因為網絡信息的即時性特點，很多人對面對大量信息時，只是抱著圍觀的心態(tài)，不加取舍的進行閱讀、瀏覽，這樣的快閱讀，不經過篩選、思考，被動接受，對人的思想和精神不僅無益，反而有害，大腦就像一個容器，當我們的大腦被各種紛雜的各種信息所填充時，就無法裝下我們自己的思想了。 當?shù)拖骂^的時候，我們于是就再也看不到天空的湛藍、白云的飄逸、綠樹的蔥蘢、鮮花的絢爛，我們再也感受不到生活的詩意、自然的偉大、宇宙的神秘、人文的崇高。

丟開手中的手機，讓我們不做低頭族，要做昂首挺胸的抬頭族，回歸到正常的社會生活中來，感受親情的溫暖，友情的珍貴，思考的樂趣，閱讀的快樂，做一個身心健康、精神充實、富有品味的現(xiàn)代人吧。

3.對帶手機進入校園的看法

初二作文《手機帶進學校的壞處》 如今，在社會生活中，經濟條件日趨完善，時代發(fā)展、科技進步日益加快的現(xiàn)實生活中，出現(xiàn)了中學生帶手機進校園的現(xiàn)象。

這一時間在學生、家長和老師間引起了轟動。那么，中學生到底該不該帶手機進校園呢？ 該。

1現(xiàn)在的很多家庭中父母大部分時間靠在工作上這也就減少了關心孩子的時間。如果孩子能隨身帶著手機，外出或上學等能隨時給父母報個平安，這既減少了父母的憂慮，也節(jié)省了很多時間，非常方便。

2現(xiàn)在的經濟條件，大多數(shù)家庭都有了提高，基本能養(yǎng)活孩子的手機，再說，現(xiàn)在帶手機的同學或有手機的同學已經很多了。據(jù)一位老師說：他們班里50名同學，40名同學手機，可見這個可怕的數(shù)字足以說明帶手機的普遍性。

3只要學校能制定好一些相關制度，學生不影響課堂教學，完全可以帶著手機。 可以便于學生多角度交往'學習及時，及時了解一些新聞消息等。

不應該。 1手機對人尤其是學生的輻射能力很強，時間長了會有損大腦，對身體健康極為不利。

學生的防范意識還比較弱，加上由于貪玩，所以手機很容易丟失。另外，很有可能隨時會成為不發(fā)分子的獵物，在適當?shù)臅r機被不法抓住、盯住，輕者可能被恐嚇、逼威；重者則有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危險這對自己的成長和家庭會帶來很大影響。

2容易引起同學間互相攀比，造成不良風氣。尤其對于很多農村或農民工在城市讀書的子女，有的甚至還會帶來家庭負擔和心理負擔，使學習成績下降。

3手機作為通訊工具，對學生來說極容易造成一些不健康行為。比如上課偷發(fā)短信、聊天、玩游戲、考試作弊、偷拍甚至是上網，會成為同學間傳播不良信息的媒介，很容易影響課堂教學質量和紀律。

另外，也很可能會引發(fā)一些不必要的糾紛，給自己和他人帶來不必要的麻煩 4最重要，也最基本的是，現(xiàn)在很多學校的校規(guī)中明令不準帶手機、mp3、文曲星等進入校園。而《中學生守則》的第2條就明確提出“遵守校規(guī)校紀”。

另外，《中學生行為規(guī)范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不瀏覽、不制作和傳播不良信息。 5就算真有事，我們完全可以借學校的電話或者老師的手機用一下，或者買一張IC卡隨身攜帶，既安全又便。

不過，這個問題的最終定論還是應該看老師、家長、學生之間的反應，甚至是國家、政府施行的一些條例?，F(xiàn)在不是有了專門兒為學生準備的只能通電話的小靈通了嗎？這個應該可以考慮。

但是，我個人認為，當前，最好還是不帶，以上反對條例全是理由。

4.《校園手機》議論文

校園手機熱該不該制止

如今，中學生中擁有手機的人越來越多，對此，學生、家長和老

師各持不同觀點。

近日，記者對部分中學生進行調查時發(fā)現(xiàn)，持有手機的學生已經

占一定比例。裕華區(qū)一所國辦中學統(tǒng)計顯示，該校平時帶手機的學生

高達50.8%。目前，我市多數(shù)學校對學生能否帶手機進入校園，沒有

明確規(guī)定，但是不提倡學生使用手機的學校居多，其中有的學校已做

出在校生不得攜帶手機的規(guī)定。

學生多些信任

“手機只是一個通訊工具，成人能使用，我們中學生為什么就不

能使用？家長、老師把這一問題看得太嚴重了，實際上是缺少對我們

的信任?！?/p>

高一一位姓張的同學說：“把手機帶入課堂影響大家學習肯定不

對，但是如果上課關機，下課有時使用，不影響別人還是可以的?！?/p>

初三學生李某認為，學生使用手機本身沒有錯，關鍵是有的家長

為滿足孩子對手機功能的要求，更換手機較勤，這無形中助長了學生

之間的攀比。有的家長為讓孩子期末考個好成績，以買手機作為獎勵

條件，這一做法也是不可取的。

家長方便交流

“孩子在學校住宿，一周回來一次，給他配備了手機，平時家長

用手機與孩子聯(lián)系，既能隨時了解學習、生活情況，有事又能及時溝

通。”一位住宿生家長這樣說。

范先生認為，讓孩子帶手機，主要是為了應付突發(fā)事情，能夠讓

孩子在第一時間與家長、老師取得聯(lián)系，同時家長也能掌握孩子上下

學時間。總之，比沒有手機之前多了一些交流，少了一些擔憂。

也有部分家長擔心：手機的確給學生的生活帶來了方便，但同時

它給學生帶來的不利影響不容忽視。如課上用手機發(fā)短信、玩游戲，

甚至擾亂課堂教學秩序等。

老師弊大于利

一位老師說，上課突然傳來手機的響聲，會引起哄堂大笑，這樣

既分散了學生聽課的注意力，也影響了老師的講課情緒。目前沒有什

么好辦法去制止這一行為，只好口頭說說，或讓學生調到振動。

一位老師說，現(xiàn)在中學生交友范圍主要是在班級和學校，沒有必

要用手機聯(lián)系同學；有的同學對用手機發(fā)短信或玩游戲很感興趣，甚

至還在課堂上給同學發(fā)短信，影響課堂學習。其實，許多校園都設有

IC卡電話，買個卡，一旦有事完全能與家長聯(lián)系，可以解除學生的后

顧之憂。

我市某民辦學校郝老師認為，中學生心理上的不成熟，使得他們

不能正確對待手機，不能正確利用手機所帶來的方便。所以，不提倡

中學生帶手機進入校園。

有關專家認為，目前中學校園出現(xiàn)手機族，應該引起人們的重視。

學校和家長在對學生使用手機進行教育和引導的同時，也應該制定規(guī)

章制度加以規(guī)范。