校園生活
叮鈴鈴鈴,“同學(xué)們上課了,希望你們做好課前準(zhǔn)備工作,安安靜靜等待老師來(lái)上課?!鼻宕鄲偠拟徛曧懥?。
上課了,我和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文,動(dòng)人的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,真是好聽(tīng)極了!這時(shí)候,窗外變得十分安靜,樹(shù)葉不動(dòng)了,鳥(niǎo)兒不唱了,連蝴蝶也不飛了,仿佛都被我們的瑯瑯書(shū)聲給吸引住了。最有趣的是跑來(lái)了幾只小狗,這幾個(gè)可愛(ài)的小朋友,靜靜地站在校園外面,是那樣好奇地聽(tīng)著我們讀課文。下課了,我和同學(xué)們一起開(kāi)心地掰手腕、講笑話,有的同學(xué)在飲水機(jī)前喝水,還有的同學(xué)在玩石頭剪子布。
這就是我的校園生活,幸??鞓?lè)的校園生活!
雖說(shuō)來(lái)到新學(xué)校不久,但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來(lái)一絲樂(lè)趣。
校園生活 叮鈴鈴鈴,“同學(xué)們上課了,希望你們做好課前準(zhǔn)備工作,安安靜靜等待老師來(lái)上課?!?/p>
清脆悅耳的鈴聲響了。 上課了,我和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文,動(dòng)人的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,真是好聽(tīng)極了!這時(shí)候,窗外變得十分安靜,樹(shù)葉不動(dòng)了,鳥(niǎo)兒不唱了,連蝴蝶也不飛了,仿佛都被我們的瑯瑯書(shū)聲給吸引住了。
最有趣的是跑來(lái)了幾只小狗,這幾個(gè)可愛(ài)的小朋友,靜靜地站在校園外面,是那樣好奇地聽(tīng)著我們讀課文。下課了,我和同學(xué)們一起開(kāi)心地掰手腕、講笑話,有的同學(xué)在飲水機(jī)前喝水,還有的同學(xué)在玩石頭剪子布。
這就是我的校園生活,幸??鞓?lè)的校園生活! 雖說(shuō)來(lái)到新學(xué)校不久,但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來(lái)一絲樂(lè)趣。
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō),有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)很多新的事物,讓我感到既新鮮又陌生。
在校園許多的建筑中,我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大很寬敞的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去,一個(gè)巨大的紅色的屋檐,是那樣醒目。聽(tīng)別人說(shuō),這是七星區(qū)最大的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的??梢匀菁{全校幾千名師生。
校園中除了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。
面對(duì)新的班級(jí)、老師和同學(xué),我感到很高興。僅管我們不認(rèn)識(shí)幾個(gè),但我們都在盡自己的努力,多交朋友?;丶液?,我們勤奮學(xué)習(xí),按老師的要求把作業(yè)認(rèn)真完成。
在許多的新老師中,給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè),練習(xí)。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重表達(dá)能力。上課時(shí),她讓我們把自己的感想說(shuō)出來(lái),有不懂的地方可以盡情的問(wèn),與同學(xué)一起討論解決,而不僅僅是去應(yīng)付考試。
下課時(shí),同學(xué)們有的盡情玩耍,有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么,有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了,這一切的一切都說(shuō)明了大家由陌生變成了好朋友,慢慢地熟悉了中學(xué)的生活,融入了新的大家庭里。
新的一段生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè),請(qǐng)我們拿起手中的筆完整的描繪出自己學(xué)習(xí)的第二旅程
早晨,霧氣籠罩著整個(gè)校園,就像蓋著一層薄紗,使校園變得朦朦朧朧,隱隱約約。太陽(yáng)在東方的天際露出了笑臉,它的笑容是那樣燦爛,喚醒了大地,金色的陽(yáng)光使校園鍍上了一層金。花草樹(shù)木上都滾動(dòng)著圓溜溜的露珠,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,嬌艷欲滴的鮮花散發(fā)出怡人的芳香,這使早晨的空氣似乎更加清新。
霧氣還沒(méi)散盡,操場(chǎng)上就沸騰起來(lái)了。籃球場(chǎng)上,幾個(gè)正同學(xué)在熱火朝天的進(jìn)行著激烈的籃球賽。一個(gè)高個(gè)子同學(xué)剛接過(guò)球,就一個(gè)箭步?jīng)_到籃框下,把球往上一投,球在空中畫(huà)了一條優(yōu)美的弧線,便在籃框上滴溜溜轉(zhuǎn)了幾圈,大家屏住呼吸,籃球場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。突然,籃球掉了進(jìn)去,“耶!進(jìn)球了!”場(chǎng)上歡呼聲此起彼伏。操場(chǎng)上更是熱鬧非凡。運(yùn)動(dòng)員們正在進(jìn)行各種各樣的訓(xùn)練:跑步,跳遠(yuǎn),跳高,扔壘球……你瞧,那個(gè)“小矮子”正在跑步,他邁著酸痛的雙腳跑著,都快跑趴下了,汗珠像一條條調(diào)皮的小蟲(chóng)子,蠕動(dòng)著往下爬,他用袖子一擦,繼續(xù)跑。看!那個(gè)人跑得多快呀!她跑了好幾圈了呢!可是連氣都不帶喘一下的,原來(lái)她是我們的運(yùn)動(dòng)健將--侯何晴呀!操場(chǎng)上的早晨是熱鬧的。
教室里,同學(xué)們一進(jìn)教室就拿出昨晚的作業(yè)交給小組長(zhǎng),緊接著就拿出古詩(shī)書(shū),語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái),教室里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲。老師也不閑著,時(shí)而低頭為我們批改作業(yè),時(shí)而抬頭審視一下我們。教室里的早晨是緊張的。
一年之際在于春,一日之際在于晨。早晨是一天的開(kāi)始,早晨是美好的,我們要利用早晨的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),不能荒廢了這美好時(shí)光
學(xué)步橋小學(xué)“愛(ài)心小隊(duì)”迎接新一年級(jí)小學(xué)生 新學(xué)年開(kāi)始,校園里又迎來(lái)了一批新的同學(xué)。
學(xué)步橋小 學(xué)大隊(duì)部成立了一支“愛(ài)心小隊(duì)” ,在開(kāi)學(xué)的第一天里護(hù)送、引導(dǎo)一年級(jí)的新生去自己的班級(jí)。 稚嫩的同學(xué)剛走進(jìn)校園 就有一位位身著校服的大哥哥、大姐姐迎了上來(lái)。
在詢(xún)問(wèn)清 班級(jí)后,小隊(duì)成員幫他們提著書(shū)包,手牽著手領(lǐng)著同學(xué)走進(jìn) 班級(jí)。 報(bào)到當(dāng)天的教室門(mén)前,老師們?cè)缭缭谕庥?,一個(gè)個(gè)愛(ài) 的擁抱會(huì)讓新同學(xué)感受到濃濃的師生情;一年級(jí)新生每人收 到一張金色腳印卡,祝賀小朋友成為真正的小學(xué)生,同時(shí)在 家長(zhǎng)的幫助下寫(xiě)上自己的入學(xué)心愿,鼓勵(lì)小同學(xué)成長(zhǎng)為快樂(lè) 的學(xué)步橋少年;家長(zhǎng)收到了學(xué)校精心制作的《新生入學(xué)手 冊(cè)》。
校園是一個(gè)圣神的地方,校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好!
走進(jìn)校園,早上聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲,聽(tīng)見(jiàn)老師走向教室急促的腳步聲,看見(jiàn)學(xué)生們對(duì)著老師敬禮,說(shuō)“老師好?!钡那榫?,看見(jiàn)同學(xué)下課在一起討論題目時(shí)的神情。上課時(shí)的校園,是多么安靜、多么和諧。校園里樹(shù)林,青松翠柏,四級(jí)常青的松樹(shù)。沒(méi)有喧嘩,沒(méi)有汽笛聲,一切都是那么的寧?kù)o、平淡……
下課了,校園里,到處都是人。同學(xué)的嬉笑聲,講話聲,融合在一起。同學(xué)之間相互追逐,每個(gè)人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場(chǎng)上,同學(xué)們飛快的跑著,如脫了弦的箭。
站在操場(chǎng)的中央,抬頭仰望,天空是那么的藍(lán),白云是那么白,一切都很清新。走出校園時(shí)回頭看一眼,多么讓人流戀的地方啊!
休息的時(shí)候,有的同學(xué)去圖書(shū)館,然后找一張凳子靜靜的坐下來(lái),神情專(zhuān)注的看著書(shū)。
中午,放學(xué)了,同學(xué)們飛快的奔出教室,跑向食堂,看著那可口的飯菜,肚子直叫,之后狼吞虎咽的吃起來(lái)了。
老師對(duì)待我們,是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光,有著父親一般的胸膛。上課時(shí)的嚴(yán)肅,批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍,同學(xué)與老師之間的相處的快樂(lè)。
打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們,把我們的校園打掃的干干凈凈,讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí)。我們也要愛(ài)護(hù)我們的校園,因?yàn)檫@里是我們的第二個(gè)家,這里有我們的“兄弟”、“姐妹”,還有深?lèi)?ài)我們的“爸爸”、“媽媽”。
校園的每一處都是讀書(shū)聲,每一處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
讓我們走進(jìn)校園,愛(ài)上校園吧!
我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)校門(mén),我就聞到一陣清香,向里走去,就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下,大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神,它們一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武。
下課時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍,快樂(lè)地游戲,操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門(mén)歡樂(lè)的笑聲。
繼續(xù)向前走就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù),他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神,常年穿著綠色的服裝,默默地為我們服務(wù),它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了,教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下,油漆閃閃發(fā)光,就像一顆巨大的寶石。每當(dāng)上課,教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲,很響亮,很整齊。蟲(chóng)子也不叫了,鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了,樹(shù)枝也不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。
教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著一片美麗的大森林,森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生,有的抱著書(shū)包,有的在玩耍,他們肯定玩地特別開(kāi)心,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的臉上,都掛著甜甜的笑容。
美麗的校園,我愛(ài)你,是你讓我充滿歡樂(lè),讓我的童年更加多姿多彩。
光陰如江南女子紡出的絲綢,轉(zhuǎn)眼間,剛剛還是少先隊(duì)員的我,已經(jīng)步入中學(xué)大門(mén),繼續(xù)走在學(xué)業(yè)的航道上。
初中上學(xué)首日,帶著滿滿的好奇心,步入這在未來(lái)3年的家。進(jìn)入校門(mén),首先引入眼簾的是,一座巍的峨教學(xué)樓,它穿有一件紅色的外衣,上面還綴有幾條白色絲帶,縫有黑色花邊。它的紅色,正如一輪初生的紅日,朝氣蓬勃,欣欣向榮。頓時(shí),給我一種帶有激情與力量的動(dòng)力。
它如一顆希望的火種,用它那代表希望的火紅種,傳遞給每一位來(lái)此的學(xué)者,讓我們有青春理想;它如一個(gè)祥云花團(tuán),將用它那吉祥
除了外,新校園風(fēng)景線還有綠地風(fēng)景線。進(jìn)入校園內(nèi),教學(xué)樓前有兩片綠地,綠的十分顯眼,如果眼睛累了,或許還可以從教學(xué)樓內(nèi)看看,可以使人神清氣爽,讓學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)的氣氛。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。我要伴隨著美麗的校園,一同相伴三年,一同成長(zhǎng),奮斗!
溫暖感化每位同學(xué)的心靈,讓大家快樂(lè)健康的成長(zhǎng);它如一座智慧的寶塔,可以讓人們充滿知識(shí)書(shū)囊,獲得更多的世界奧秘,讓我們用知識(shí)來(lái)凈化自己。
帶著一份新奇,帶著一份不安,我走進(jìn)了初中的大門(mén),新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境,一切都是陌生的,我真的有些茫然,但我知道這里將是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我將從這里走向我的新生活。
片段一:
在學(xué)校做同學(xué)的朋友,老師的助手
由于我是班級(jí)中成績(jī)最好的一個(gè),因此被老師指派為班級(jí)的代理班長(zhǎng),班長(zhǎng)前面加上“代理”一詞,總是讓人感覺(jué)沒(méi)有底氣,沒(méi)辦法,總得有人為同學(xué)服務(wù),協(xié)助老師工作吧,我只有接受了。
按要求,每天的早讀由我?guī)ьI(lǐng),可能是因?yàn)槲业哪昙o(jì)小,在加上我長(zhǎng)的小巧了些,我領(lǐng)讀時(shí),有的在那寫(xiě)作業(yè),有的用眼睛看著你,還有的在那交頭接耳,不知在說(shuō)些什么,還不時(shí)偷偷的笑,他們根本不理睬我,看到這種情形,我真的想哭。
后來(lái),老師找到了我,幫助我分析了原因,我改正了領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)速太快的毛病,在領(lǐng)讀時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀的不準(zhǔn)的音,我就一遍又一遍的領(lǐng)讀,每一個(gè)同學(xué)都會(huì)了為止。課間,我還主動(dòng)考其他同學(xué)單詞,同學(xué)有不明白的地方,我也會(huì)和他們一起解決,漸漸的,同學(xué)們開(kāi)始信任我,接納我,早讀時(shí),幾乎沒(méi)有人掉隊(duì)了。
這件事讓我明白了,只要你真心付出,就一定會(huì)有回報(bào)。
片段二:
在家中當(dāng)爸爸媽媽的乖女兒
雖然我上中學(xué)了,但在爸爸媽媽的的眼中,好象我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大,早晨上學(xué)時(shí),媽媽會(huì)叮囑小心過(guò)馬路;中午吃飯時(shí),爸爸要詢(xún)問(wèn)班中發(fā)生了哪些事情,晚上放學(xué)時(shí)后,我正認(rèn)真的的學(xué)習(xí),爸爸和媽媽也會(huì)時(shí)常的來(lái)個(gè)突然襲擊,看看我是不是真的在學(xué)習(xí),夜深時(shí),媽媽還會(huì)給我開(kāi)個(gè)小灶——一杯冒著熱氣的牛奶或一塊我愛(ài)吃的蛋糕,也就在這一瞬間,我看到媽媽濃密的黑發(fā)下,隱約出現(xiàn)了幾根白發(fā),我不禁心頭一熱,是啊,爸爸媽媽為了我付出了太多太多,我不知用什么來(lái)回報(bào)他們,我只有刻苦學(xué)習(xí),發(fā)奮努力才不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
片段三:把握機(jī)會(huì),磨練自己,提高自己。
常聽(tīng)大人們說(shuō)現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,但真正理解“競(jìng)爭(zhēng)”一詞,還是月考之后,看到手中的成績(jī)單,我的心理很不是滋味,雖然我的英語(yǔ)成績(jī)是班中最高的,但也不是滿分,況且,出乎我的意料的是,我的語(yǔ)文才79分,數(shù)學(xué)也不理想,我真的不明白,上課的時(shí)候,我的聽(tīng)課狀態(tài)一直很好,為什么就沒(méi)有考好呢?思前想后,終于,我明白了:學(xué)習(xí)不僅僅靠課堂老師的講授,更重要的是自己要掌握方法,主動(dòng)自覺(jué)的去學(xué),還要常溫習(xí),古人常說(shuō)的“溫故而知新”也許就是這個(gè)道理吧。
尾聲:
我的初中生活剛剛開(kāi)始,在今后漫長(zhǎng)而又短暫的三年時(shí)光里,或許我還會(huì)遇到困難或挫折,無(wú)論遇到什么,我都會(huì)堅(jiān)定一個(gè)信念,那就是:努力、堅(jiān)持,要有信心,相信自己會(huì)成為老師自豪,家長(zhǎng)驕傲,自己滿意的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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