校園一角小池塘的200字作文(學(xué)校的小池塘怎么寫是作文)

1.學(xué)校的小池塘怎么寫是作文

篇一：校園里的小池塘 學(xué)校大門旁邊有一個(gè)用鵝卵石砌成的小池塘，雖然不是很大，卻為校園增添了許多生機(jī)與活力，作文 校園里的小池塘。

清晨，太陽才剛露出它那紅彤彤的臉蛋，小池塘籠罩在乳白色的濃霧中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小池塘就像是披上了一層神秘的薄紗，若隱若現(xiàn)，猶如進(jìn)入仙境一般，身體也覺得飄飄然了。

走近仔細(xì)一看，池塘旁邊的石壁上，一片片葉子上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，好像一不小心就會(huì)墜落下來，消失在池塘中…… 正午時(shí)分，艷陽高照。池塘這才露出廬山真面目。

池塘水清澈見底，倒映出湛藍(lán)的天空與潔白的云朵?；顫娍蓯鄣男□庺~自由自在地游來游去，綢緞般的長尾巴激起了一朵朵美麗的水花，在陽光的照耀下散發(fā)出迷人的光澤；一簇簇水草挺直了自己細(xì)長細(xì)長的腰桿兒，就像一個(gè)個(gè)守紀(jì)的士兵。

傍晚，夕陽西下。陽光灑在假山上，假山好像穿上了一件金色的衣裳；陽光灑在石壁的植物上，似乎為植物涂上了一層金色的油彩；陽光灑在鯉魚上，鯉魚的魚鱗上反射出五彩繽紛的顏色，好看極了！ 我愛學(xué)校的小池塘，它就像一幅美不勝收的畫卷，給予了我們無限的遐思和歡樂。

篇二：校園的小池塘 小池塘是我們校園的景色之一，它位于我們校園四合院中間，景色非常美麗，看起來就像一個(gè)“8“字. 池塘里的水真綠啊，綠得象一塊無暇的翡翠，池塘里的水真清啊，清得可以看見湖底.不管水好看，魚還很好看呢，顏色有紅、黃、灰。

數(shù)也數(shù)不清，魚的形狀還很好看。

它們的身子就象一個(gè)圓形。冬天的時(shí)候上面結(jié)了冰，小魚在水里游來游去的時(shí)候，就象一條彩帶。

荷花也很好看，白色的花瓣就象給荷花穿了一條白裙子，風(fēng)兒一吹“白裙子”就跳起午來，非常好看！池塘上的小橋就象在水上的彩虹！從橋上走過，小魚都跳出水面好象在歡迎你！池塘邊上還有一片小竹林，那翠綠的顏色多么明亮，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！ 啊，我愛你，校園小池塘！篇三：校園里的小池塘 今天下午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，校園門口的小魚塘引起我的注意。小魚塘坐落在進(jìn)校門的右側(cè)，占地不過三四個(gè)平方。

面積雖然不起眼，里面卻孕育著勃勃生機(jī)。 午后的驕陽陽照在水面上，散落成五顏六色的光芒，將水面裝扮得分外美麗。

成群的小魚快活地游來游去，魚塘變得熱鬧起來，像在開小型游園會(huì)。 仔細(xì)看那些魚兒，有的悠閑地游來游去，像在欣賞周圍的景色；有的不時(shí)躍出水面，像是要捕捉水面上方飛動(dòng)的小昆蟲；有的干脆什么都不干，閉目養(yǎng)神，把身體懸空著放著，只留兩腮一張一翕地動(dòng)著…… 魚塘里的荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤。

微風(fēng)吹過，亭亭玉立的荷葉像一個(gè)個(gè)少女紛紛舒展開秀美的裙裾，翩翩起舞了。晶瑩剔透的水珠一顆又一顆從荷葉上滑過，又有節(jié)奏地跌落在池水中，每一個(gè)水滴就是一個(gè)小跳水運(yùn)動(dòng)員，每一次跳水都會(huì)在水面上泛起一個(gè)小圈。

看著小圈一圈一圈地蕩漾開去，人的心情一下子就變得開闊起來。忽然，從水底冒出一串串珍珠似的水泡，飄飄忽忽地涌到水面上來，原來是調(diào)皮的小魚在玩耍呢！ 池塘中央距離水面兩寸的高處是個(gè)小水罐，水就是通過它流出來的，嘩啦——嘩啦——這美妙的聲音不時(shí)地敲打著我們的耳朵，雖然比無法和大瀑布爭(zhēng)雄，也無法和游樂園的人造浪花媲美，但卻令我難忘，每次聽起來，都是那么得親切熟悉，像是走進(jìn)了曾經(jīng)去過的某個(gè)自然景觀。

清脆的鈴聲將我從美景中敲醒——要上課了，我戀戀不舍地離開小池塘。但我知道，小池塘的美麗畫面卻不會(huì)離開我，它將永遠(yuǎn)珍藏在我的的腦海里！篇四：校園的小池塘 學(xué)校有個(gè)小小的池塘，在那里我留下許多童年回憶。

小池塘在老師辦公樓的后方，圓形，它的中間有一座假山。說它像什么呢，像橄欖球？不是，說它像雞蛋？也不是，我看像一個(gè)圓圓的大玉盤。

池塘里的水，不像江水那樣渾濁，也不像溪水那樣清澈，它的水像碧玉一樣，一眼望去頓覺神清氣爽。水底有數(shù)不清的小石子、水草，點(diǎn)綴其中。

水里有好多好多小動(dòng)物：小魚、蝌蚪、青蛙。

最有意思的要算小烏龜啦！有一次，我將幾塊面包渣丟入池塘，小烏龜和小魚都發(fā)現(xiàn)了面包渣，便爭(zhēng)先恐后地向面包渣游去，可還是小魚游得快，一會(huì)兒就把面包渣吃得精光，等小烏龜游過來，食物已被搶光了，只好垂頭喪氣地離開了。還有一次，我看見小烏龜拼命地往假山上爬，爬到半“山腰”，發(fā)現(xiàn)我正盯著它看，好象怕陌生人的樣子，縮了縮頭，立即又給自個(gè)壯壯膽子，裝著若無其事的樣子，用小眼睛偷偷地看看我，繼續(xù)向上爬。

我忽然沖著它大叫一聲，嚇得它“撲通”一聲掉進(jìn)池塘，摔了個(gè)四腳朝天，還把小魚、小蝌蚪嚇得到處亂竄。我開心地哈哈大笑。

小池塘的假山上長滿苔蘚、小樹苗，還有一個(gè)小噴泉。苔蘚長在假山上，這里一塊，那里一塊，摸上去像地毯一樣舒服。

小樹苗繞著假山長，一。

2.校園的一角作文200字

我有一個(gè)美麗的校園，里面有一個(gè)花園，是我最喜歡的了，那就是校園的一角。

那里種的有五顏六色的花，碧綠的小草，還有各種各樣的樹木。那里種的花，好像花仙子一樣在微笑地點(diǎn)著頭；小草像我們的書包一樣，每天都在我們的身邊；樹木更加強(qiáng)壯，粗壯的枝干經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小鳥在上面唱著歡樂的歌。

還有很多五顏六色，各種各樣的石頭，有的石頭像一塊碧綠的玉石打扮成的，有的石頭像小蟲一樣， 有的像筆直的鉛筆一樣，還有的像小螞蟻一樣。

真是千姿百態(tài)、應(yīng)有盡有。 這就是我美麗的校園，這就是我美麗的校園一角。

3.校園小池塘 寫景400字

[校園小池塘 寫景400字]

我這次寫的還是校園的一角——小池塘，校園小池塘 寫景400字。 走近，當(dāng)然第一眼看到的還是那條熟悉的小路。不知什么時(shí)候，春姑娘帶著朋友春雨姐姐來為小路洗了個(gè)澡。潮濕的小路那濕露露的身子，還沒等太陽公公曬干它，它就又開始執(zhí)行自己工作了。他托起我的腳底，讓我繼續(xù)觀賞它們的美麗之處。 這時(shí)，一陣涼意撲面而來。啊！原來是小池塘在為我扇風(fēng)，涼風(fēng)像是小池塘用她柔和的手在向我打招呼。小池塘的水真清??！清得可以看見水底的枯葉；小池塘真沒啊，美的像一幅畫卷，小學(xué)生作文《校園小池塘 寫景400字》。 池塘里幾只小蝌蚪真正池塘里開樂的戲水。 “沙、沙、沙?！敝袢~們又在歌唱啦！只是聲音像怕羞的小姑娘一樣，小小聲的，柔嫩的。一旁，小亭子的柱子上長滿了嫩嫩的攀爬植物，那鮮艷的新葉，漂亮極了！池塘也帶上了新2綠色的花環(huán)，兩旁的樹還在站崗。這些新綠，再加上早開的紅花，眼前一片明艷！ 春天的小池塘真美呀！我愛校園的小池塘。

相關(guān)文章：迷人的湘湖春天到校園校園的櫻花美麗的校園

相關(guān)專題：[學(xué)校][美麗][寫景作文]

〔校園小池塘 寫景400字〕隨文贈(zèng)言：【失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】

4.校園的一角作文寫魚池竹林

張繼偉在我們學(xué)校的中央，有一個(gè)用大理石造成的魚池。魚池周圍鑲著一圈五顏六色的邊，往里看，是一圈用不銹鋼制造的護(hù)欄，太陽照在欄桿上，就象彩虹一樣美麗。碧綠的水池里有許多活潑可愛的小魚，你看那只“水泡眼”鼓著燈泡似的大眼睛，拖著白綢般的長尾巴，在碧綠的水草中間悠閑地穿行，看，我剛?cè)恿艘粔K小魚食，它們就爭(zhēng)著、搶著用最快的速度游過去，有的就干脆來個(gè)鯉魚跳龍門，還有的像孫悟空翻跟頭一樣，把身體一卷，然后再用尾巴使勁敲打水面，竟然飛了起來。最后，那塊小魚食被他們吃得連“骨頭都不留”。魚池中間是一座假山，假山被我們稱為千丈青山，山上還有松樹，風(fēng)來時(shí)，松樹一搖一擺，一搖一擺，松針被風(fēng)刮的遍地都是。假山的前下方有一個(gè)小亭子，它的屋頂是尖尖的，四周有四個(gè)角，都往上翹著，好象天天都對(duì)著我們笑一樣。亭子的左邊有一座小橋，橋是拱形的，周圍鑲著用石頭刻的小花，還有許多小噴泉，中央有一個(gè)大噴泉。夏天，泉水噴到臉上、身上特別涼爽，大噴泉每次都能噴出4—5米高。我們學(xué)校就是這么美，就是這么新穎，同學(xué)們，你們學(xué)校有這么美嗎？

指導(dǎo)教師

5.校園的一角（后花園的小水池）作文500字

我們學(xué)校的仲尼樓里有一個(gè)美麗的小水池，它是校園里的一個(gè)顆明珠！

小水池真美啊，它好像一匹英俊的奮蹄欲飛的俊馬，總是給人一種無窮的向上的活力；小水池真清啊，清的可以清楚地看到水底悠閑自得的小魚，顯得那樣純潔那樣明亮；小水池真香啊，散發(fā)出淡淡的清香沁人心肺，讓人心曠神怡。

小水池真美啊，它又似一座環(huán)境優(yōu)美的城市。一座座假山是它的建筑，山石突兀，錯(cuò)落有致，兩米多高的主峰，更是雄偉壯觀；一棵又小又矮的小樹是它的綠化，據(jù)謝老師講這棵樹的年齡比這里所有學(xué)生的年齡都大，它一直矗立在那里，早晨帶著晨光迎我們?nèi)胄?，下午伴著夕陽送我們回家，仿佛給我們指引前進(jìn)的方向；魚兒、螞蟻、蚯蚓等微生物是它的居民，當(dāng)孩子們的讀書聲、歡笑聲、鼓掌聲響起時(shí)，它們會(huì)舉行一場(chǎng)場(chǎng)音樂會(huì)。調(diào)皮的孩子有時(shí)也會(huì)趴在它的邊上“照鏡子”“嘻嘻笑”，臭美一番。

這就是我們學(xué)校的小水池，水中有山，水中有樹，水中有……，水中還記錄著我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愛這美麗的小水池！

6.四年級(jí)作文《校園一角》有假山,池塘,小魚,柳樹,亭子

校園一角

我非常喜歡我們的校園，可我最喜歡學(xué)校的東南角。

一進(jìn)大門首先映入眼簾的是一棵高大、威武的雪松，每天都聳立在哪，好像一個(gè)衛(wèi)士，不論白天黑夜的守護(hù)著我們的學(xué)校。每天放學(xué)它好像在說：“再見，小朋友！”即使到了冬天它也頂著風(fēng)雪堅(jiān)持守護(hù)著學(xué)校，人們還給它遍了一首詩：立高山稟然大將，居小園不減威風(fēng)。

繞過大松樹就來到了美麗的葡萄架，炎熱的夏天站路隊(duì)時(shí)，走到葡萄架下，感覺像是走到了空調(diào)屋一樣，抬頭一看，一個(gè)個(gè)碧綠的葉子和圓圓的葡萄掛滿枝頭，一個(gè)個(gè)葡萄紫紫的，非常美麗，在陽光的照耀下紫色的葡萄閃閃放光，像珍珠一樣美，摘下一個(gè)放在嘴里，啊！真甜，我好想問：是誰在上面放了糖呀？好甜呀?！比藗円步o它編了一首詩：從苦澀道甘甜，你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，終把晶瑩之果獻(xiàn)給人間。

再向前走就來到了木瓜樹，木瓜真香呀，一個(gè)個(gè)誘人的木瓜散發(fā)出了醉人的芳香；秋天的木瓜真黃呀，黃澄澄的像葫蘆一樣，木瓜真滑呀，滑溜溜的，我都不像放手了，木瓜還想一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈在樹上快樂的成長著。

我們的校園很美，可我覺得校園一角——東南角最美。

7.西平第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園一角作文200字四年級(jí)

美麗的校園

當(dāng)五彩繽紛的春天來臨時(shí)，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機(jī)勃勃人見人愛！

穿過走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動(dòng)，秋天落下的樹葉，這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個(gè)勁地往外鉆，才出來的。一陣微風(fēng)吹來，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們?cè)诳鞓返耐嬗螒?。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機(jī)勃勃。

8.學(xué)校的小池塘怎么寫是作文

篇一：校園里的小池塘 學(xué)校大門旁邊有一個(gè)用鵝卵石砌成的小池塘，雖然不是很大，卻為校園增添了許多生機(jī)與活力，作文 校園里的小池塘。

清晨，太陽才剛露出它那紅彤彤的臉蛋，小池塘籠罩在乳白色的濃霧中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小池塘就像是披上了一層神秘的薄紗，若隱若現(xiàn)，猶如進(jìn)入仙境一般，身體也覺得飄飄然了。

走近仔細(xì)一看，池塘旁邊的石壁上，一片片葉子上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，好像一不小心就會(huì)墜落下來，消失在池塘中…… 正午時(shí)分，艷陽高照。池塘這才露出廬山真面目。

池塘水清澈見底，倒映出湛藍(lán)的天空與潔白的云朵?；顫娍蓯鄣男□庺~自由自在地游來游去，綢緞般的長尾巴激起了一朵朵美麗的水花，在陽光的照耀下散發(fā)出迷人的光澤；一簇簇水草挺直了自己細(xì)長細(xì)長的腰桿兒，就像一個(gè)個(gè)守紀(jì)的士兵。

傍晚，夕陽西下。陽光灑在假山上，假山好像穿上了一件金色的衣裳；陽光灑在石壁的植物上，似乎為植物涂上了一層金色的油彩；陽光灑在鯉魚上，鯉魚的魚鱗上反射出五彩繽紛的顏色，好看極了！ 我愛學(xué)校的小池塘，它就像一幅美不勝收的畫卷，給予了我們無限的遐思和歡樂。

篇二：校園的小池塘 小池塘是我們校園的景色之一，它位于我們校園四合院中間，景色非常美麗，看起來就像一個(gè)“8“字. 池塘里的水真綠啊，綠得象一塊無暇的翡翠，池塘里的水真清啊，清得可以看見湖底.不管水好看，魚還很好看呢，顏色有紅、黃、灰。

數(shù)也數(shù)不清，魚的形狀還很好看。

它們的身子就象一個(gè)圓形。冬天的時(shí)候上面結(jié)了冰，小魚在水里游來游去的時(shí)候，就象一條彩帶。

荷花也很好看，白色的花瓣就象給荷花穿了一條白裙子，風(fēng)兒一吹“白裙子”就跳起午來，非常好看！池塘上的小橋就象在水上的彩虹！從橋上走過，小魚都跳出水面好象在歡迎你！池塘邊上還有一片小竹林，那翠綠的顏色多么明亮，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！ 啊，我愛你，校園小池塘！篇三：校園里的小池塘 今天下午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，校園門口的小魚塘引起我的注意。小魚塘坐落在進(jìn)校門的右側(cè)，占地不過三四個(gè)平方。

面積雖然不起眼，里面卻孕育著勃勃生機(jī)。 午后的驕陽陽照在水面上，散落成五顏六色的光芒，將水面裝扮得分外美麗。

成群的小魚快活地游來游去，魚塘變得熱鬧起來，像在開小型游園會(huì)。 仔細(xì)看那些魚兒，有的悠閑地游來游去，像在欣賞周圍的景色；有的不時(shí)躍出水面，像是要捕捉水面上方飛動(dòng)的小昆蟲；有的干脆什么都不干，閉目養(yǎng)神，把身體懸空著放著，只留兩腮一張一翕地動(dòng)著…… 魚塘里的荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤。

微風(fēng)吹過，亭亭玉立的荷葉像一個(gè)個(gè)少女紛紛舒展開秀美的裙裾，翩翩起舞了。晶瑩剔透的水珠一顆又一顆從荷葉上滑過，又有節(jié)奏地跌落在池水中，每一個(gè)水滴就是一個(gè)小跳水運(yùn)動(dòng)員，每一次跳水都會(huì)在水面上泛起一個(gè)小圈。

看著小圈一圈一圈地蕩漾開去，人的心情一下子就變得開闊起來。忽然，從水底冒出一串串珍珠似的水泡，飄飄忽忽地涌到水面上來，原來是調(diào)皮的小魚在玩耍呢！ 池塘中央距離水面兩寸的高處是個(gè)小水罐，水就是通過它流出來的，嘩啦——嘩啦——這美妙的聲音不時(shí)地敲打著我們的耳朵，雖然比無法和大瀑布爭(zhēng)雄，也無法和游樂園的人造浪花媲美，但卻令我難忘，每次聽起來，都是那么得親切熟悉，像是走進(jìn)了曾經(jīng)去過的某個(gè)自然景觀。

清脆的鈴聲將我從美景中敲醒——要上課了，我戀戀不舍地離開小池塘。但我知道，小池塘的美麗畫面卻不會(huì)離開我，它將永遠(yuǎn)珍藏在我的的腦海里！篇四：校園的小池塘 學(xué)校有個(gè)小小的池塘，在那里我留下許多童年回憶。

小池塘在老師辦公樓的后方，圓形，它的中間有一座假山。說它像什么呢，像橄欖球？不是，說它像雞蛋？也不是，我看像一個(gè)圓圓的大玉盤。

池塘里的水，不像江水那樣渾濁，也不像溪水那樣清澈，它的水像碧玉一樣，一眼望去頓覺神清氣爽。水底有數(shù)不清的小石子、水草，點(diǎn)綴其中。

水里有好多好多小動(dòng)物：小魚、蝌蚪、青蛙。

最有意思的要算小烏龜啦！有一次，我將幾塊面包渣丟入池塘，小烏龜和小魚都發(fā)現(xiàn)了面包渣，便爭(zhēng)先恐后地向面包渣游去，可還是小魚游得快，一會(huì)兒就把面包渣吃得精光，等小烏龜游過來，食物已被搶光了，只好垂頭喪氣地離開了。還有一次，我看見小烏龜拼命地往假山上爬，爬到半“山腰”，發(fā)現(xiàn)我正盯著它看，好象怕陌生人的樣子，縮了縮頭，立即又給自個(gè)壯壯膽子，裝著若無其事的樣子，用小眼睛偷偷地看看我，繼續(xù)向上爬。

我忽然沖著它大叫一聲，嚇得它“撲通”一聲掉進(jìn)池塘，摔了個(gè)四腳朝天，還把小魚、小蝌蚪嚇得到處亂竄。我開心地哈哈大笑。

小池塘的假山上長滿苔蘚、小樹苗，還有一個(gè)小噴泉。苔蘚長在假山上，這里一塊，那里一塊，摸上去像地毯一樣舒服。

小樹苗繞著假山長，一。