我們經(jīng)常用到的因特網(wǎng)(Internet)屬于廣域網(wǎng),校園網(wǎng)屬局域網(wǎng)。未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)將向著(zhù)使用簡(jiǎn)單、高速快捷、多網(wǎng)合一、安全保密方向發(fā)展。
2.2 校園網(wǎng)的建設思路
校園網(wǎng)的建設是一項非常復雜的系統工程,校園作為一個(gè)特殊的網(wǎng)絡(luò )應用環(huán)境,它的建設與使用都有其自身的特點(diǎn)。在選擇局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)時(shí)要體現開(kāi)放式、分布式、安全可靠、維護簡(jiǎn)單的原則。局域網(wǎng)技術(shù)是一項在20世紀70年代發(fā)展起來(lái)的計算機互聯(lián)技術(shù),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,技術(shù)已經(jīng)成熟,并得到了廣泛的應用,局域網(wǎng)技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的重要組成部分。計算機多媒體技術(shù)是伴隨著(zhù)多媒體信息的應用而得到迅速發(fā)展的計算機應用技術(shù),在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下,多媒體得到了更快更好的應用,使我們得到了更好更多的信息。校園網(wǎng)是使用了局域網(wǎng)技術(shù)以及各種多媒體應用技術(shù),并結合Internet應用等其它的技術(shù)來(lái)建設。使得校園網(wǎng)能滿(mǎn)足現代教學(xué)對信息處理的要求,使計算機的應用能對教學(xué)管理現代化起重要的促進(jìn)作用,能實(shí)現信息查尋、教務(wù)管理,并與外部網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行交流等多種需要。
2.3 校園網(wǎng)的建設原則及其目標
1.校園網(wǎng)的建設原則
校園網(wǎng)建設是一項綜合性非常強的系統工程,它包括了網(wǎng)絡(luò )系統的總體規劃、硬件的選型配置、系統管理軟件的應用以及人員培訓等諸多方面。因此在校園網(wǎng)的建設工作中必須處理好實(shí)用與發(fā)展、建設與管理、使用與培訓等關(guān)系,從而使校園網(wǎng)的建設工作健康穩定地開(kāi)展。首先,校園網(wǎng)的建設是一個(gè)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)長(cháng)期服務(wù)的工作,因此在校園網(wǎng)的規劃建設過(guò)程中,必須從學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展規劃出發(fā),以服務(wù)于教育為基本點(diǎn),結合學(xué)校當前教育教學(xué)的實(shí)際需要,做出科學(xué)的規劃部署。在校園網(wǎng)的規劃建設中,一般學(xué)校應遵循“統一規劃、整體設計、分步實(shí)施”的原則。其次在校園網(wǎng)的建設中必須堅持硬件建設與組織管理協(xié)調發(fā)展的原則,在重視硬件建設的同時(shí),加強網(wǎng)絡(luò )的組織管理水平,不斷開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )的功能,從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )的功效,提高校園網(wǎng)對學(xué)校教育的服務(wù)水平。
2.校園網(wǎng)的建設目標
校園網(wǎng)絡(luò )的建設的目標是在校園內實(shí)現多媒體教學(xué)、教務(wù)管理、通信、雙向視頻點(diǎn)播(VOD)等信息共享功能,能實(shí)現辦公的自動(dòng)化、無(wú)紙化。能通過(guò)與Internet的互聯(lián),為全校師生提供國際互聯(lián)網(wǎng)上的各種服務(wù)。教師可以制作多媒體課件以及在網(wǎng)上保存和查詢(xún)教學(xué)資源,能對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)和通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行指導與考查等。學(xué)生也可以通過(guò)在網(wǎng)上瀏覽和查詢(xún)網(wǎng)上學(xué)習資源,從而可以更好地進(jìn)行學(xué)習,校園網(wǎng)能為學(xué)校的信息化建設打下基礎。
我們經(jīng)常用到的因特網(wǎng)(Internet)屬于廣域網(wǎng),校園網(wǎng)屬局域網(wǎng)。
未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)將向著(zhù)使用簡(jiǎn)單、高速快捷、多網(wǎng)合一、安全保密方向發(fā)展。 2.2 校園網(wǎng)的建設思路 校園網(wǎng)的建設是一項非常復雜的系統工程,校園作為一個(gè)特殊的網(wǎng)絡(luò )應用環(huán)境,它的建設與使用都有其自身的特點(diǎn)。
在選擇局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)時(shí)要體現開(kāi)放式、分布式、安全可靠、維護簡(jiǎn)單的原則。局域網(wǎng)技術(shù)是一項在20世紀70年代發(fā)展起來(lái)的計算機互聯(lián)技術(shù),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,技術(shù)已經(jīng)成熟,并得到了廣泛的應用,局域網(wǎng)技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的重要組成部分。
計算機多媒體技術(shù)是伴隨著(zhù)多媒體信息的應用而得到迅速發(fā)展的計算機應用技術(shù),在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下,多媒體得到了更快更好的應用,使我們得到了更好更多的信息。校園網(wǎng)是使用了局域網(wǎng)技術(shù)以及各種多媒體應用技術(shù),并結合Internet應用等其它的技術(shù)來(lái)建設。
使得校園網(wǎng)能滿(mǎn)足現代教學(xué)對信息處理的要求,使計算機的應用能對教學(xué)管理現代化起重要的促進(jìn)作用,能實(shí)現信息查尋、教務(wù)管理,并與外部網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行交流等多種需要。 2.3 校園網(wǎng)的建設原則及其目標1.校園網(wǎng)的建設原則 校園網(wǎng)建設是一項綜合性非常強的系統工程,它包括了網(wǎng)絡(luò )系統的總體規劃、硬件的選型配置、系統管理軟件的應用以及人員培訓等諸多方面。
因此在校園網(wǎng)的建設工作中必須處理好實(shí)用與發(fā)展、建設與管理、使用與培訓等關(guān)系,從而使校園網(wǎng)的建設工作健康穩定地開(kāi)展。首先,校園網(wǎng)的建設是一個(gè)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)長(cháng)期服務(wù)的工作,因此在校園網(wǎng)的規劃建設過(guò)程中,必須從學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展規劃出發(fā),以服務(wù)于教育為基本點(diǎn),結合學(xué)校當前教育教學(xué)的實(shí)際需要,做出科學(xué)的規劃部署。
在校園網(wǎng)的規劃建設中,一般學(xué)校應遵循“統一規劃、整體設計、分步實(shí)施”的原則。其次在校園網(wǎng)的建設中必須堅持硬件建設與組織管理協(xié)調發(fā)展的原則,在重視硬件建設的同時(shí),加強網(wǎng)絡(luò )的組織管理水平,不斷開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )的功能,從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )的功效,提高校園網(wǎng)對學(xué)校教育的服務(wù)水平。
2.校園網(wǎng)的建設目標 校園網(wǎng)絡(luò )的建設的目標是在校園內實(shí)現多媒體教學(xué)、教務(wù)管理、通信、雙向視頻點(diǎn)播(VOD)等信息共享功能,能實(shí)現辦公的自動(dòng)化、無(wú)紙化。能通過(guò)與Internet的互聯(lián),為全校師生提供國際互聯(lián)網(wǎng)上的各種服務(wù)。
教師可以制作多媒體課件以及在網(wǎng)上保存和查詢(xún)教學(xué)資源,能對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)和通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行指導與考查等。學(xué)生也可以通過(guò)在網(wǎng)上瀏覽和查詢(xún)網(wǎng)上學(xué)習資源,從而可以更好地進(jìn)行學(xué)習,校園網(wǎng)能為學(xué)校的信息化建設打下基礎。
“關(guān)愛(ài)生命,注意安全”,此話(huà)時(shí)常在我們耳邊響起,可見(jiàn)現在人們所注重的安全問(wèn)題十分重要,沒(méi)有了安全的保障,人們的生命也得不到保障。
關(guān)注安全,要從我們生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們在日常生活中騎車(chē)、走路……在校園生活的各種文體活動(dòng)……等等,都與安全息息相關(guān),稍不注意,就會(huì )釀成事故,鑄成大錯。
安全是保護我們生命與健康的重要屏障,我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣,是日常生活中必不可少的東西。所以,無(wú)論我們在干著(zhù)什么,都要時(shí)刻想著(zhù)安全,注意著(zhù)安全,任何時(shí)候都要遵章守紀,牢記安全第一,真正做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,那么,我們的生命才可以得到保障,我們的生活才能達到安全的目的。
走進(jìn)校園,不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來(lái),因而弄得兩敗俱傷,有的甚至付出了生命的代價(jià),所引起的不是一句道歉就能挽回,而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因為好奇,猛地一跳,趴在圍墻上向下看,如果后面有個(gè)同學(xué)一推或自己用力過(guò)猛掉下去,那么后果將不堪設想。
有一件事一直讓我記憶猶新:一天我走在路上,看見(jiàn)一個(gè)大約十二歲的女孩,帶著(zhù)比自己的妹妹,騎著(zhù)自行車(chē),當時(shí)是早晨,天氣有點(diǎn)霧,使人看不清前方的車(chē)輛,然而正當她過(guò)馬路時(shí),前面一輛大貨車(chē),撞向了她,然而左邊也有一輛貨車(chē),因來(lái)不及剎車(chē),也撞向了她,她的妹妹被甩了出去,而她卻被兩輛車(chē)夾在了中間,一瞬間,她失去了生命,她的妹妹,也頭部受傷。我后來(lái)才知道發(fā)生車(chē)禍的原因是第一輛貨車(chē)司機酒后駕駛。
這是一次血的教訓。 人生道路漫漫長(cháng),悠悠歲月需平安。
朋友們,為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀,為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少,多一些歡笑,就得從我做起,從現在做起,攜手一同注意安全:當我們做某件事時(shí),要想一想,這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺(jué)得不安全,就千萬(wàn)不要去做。當我們看到別人做危險的事時(shí),也要用適當的方法及時(shí)勸阻他。
讓我們都來(lái)關(guān)注安全,關(guān)愛(ài)生命,將安全牢記心中,為我們美好的未來(lái)而奮斗。
文明上網(wǎng) 健康成長(cháng)
21世紀是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò )更是新時(shí)代的產(chǎn)物,它以其豐富的內容、廣闊的視野、便捷的方式,呈現給了人們一個(gè)美妙而又精彩的世界。我們不出家門(mén)就可以在第一時(shí)間了解國內外大事;可以在家里玩各種新奇的網(wǎng)絡(luò )游戲;還可以掌握更多的課外知識……
但是,親愛(ài)的同學(xué)們,你們想過(guò)嗎?網(wǎng)絡(luò )也并不是百利無(wú)害的,對我們而言,網(wǎng)絡(luò )也存在著(zhù)許多潛在的危險。
對我們來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò )尤如一把鋒利的“雙刃劍”。由于網(wǎng)吧的不規范管理和網(wǎng)吧老板的唯利是圖,引發(fā)了許多的不安全因素和社會(huì )問(wèn)題。網(wǎng)吧就象一個(gè)個(gè)美麗的陷阱,使許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲,丟魂失魄、玩物喪志,荒廢了青春,迷失了人生。為了上網(wǎng),有些同學(xué)經(jīng)常曠課、逃課,甚至半夜溜出家門(mén)去網(wǎng)吧,把學(xué)習置于腦后,因此跟不上功課,干脆輟學(xué),流落社會(huì )。
網(wǎng)絡(luò )對我們的影響可大了,就拿我們班來(lái)說(shuō)吧!以前,只要一下課,同學(xué)們就會(huì )聚在一起踢毽子、跳繩子、畫(huà)畫(huà)……可現在,雖然同學(xué)們還是會(huì )聚在一起,可做的事卻不一樣了,大家都在聊游戲。還有個(gè)同學(xué),竟然在下課時(shí)溜出校門(mén)去買(mǎi)米米卡。這多危險啊,萬(wàn)一這時(shí),突然一輛車(chē)飛快地開(kāi)過(guò)來(lái)怎么辦?如果走過(guò)來(lái)一個(gè)類(lèi)似“一刀”的人走過(guò)來(lái)他又該怎么辦?可見(jiàn),網(wǎng)絡(luò )的影響對我們有多大。
那些還沉浸在虛幻世界中的同學(xué)呀!當你戰意正酣的時(shí)候,你可曾想到父母正在焦急地等待著(zhù)你的消息?當你陶醉于刀光劍影中時(shí),你可曾想過(guò)老師為你辛勤耕耘的身影?當你正與新結識的網(wǎng)友高談闊論時(shí),你可曾想到同學(xué)間真摯的話(huà)語(yǔ)才是真正的友情?當你沉溺在那灰色的網(wǎng)絡(luò )文學(xué)中時(shí),你可曾想到現實(shí)世界正在慢慢離你遠去?人生最寶貴的東西——時(shí)間,正在從你點(diǎn)擊鼠標、輕敲鍵盤(pán)的手指間悄悄走過(guò)。同學(xué)們,一個(gè)人的青春能有多長(cháng)?莫待白了少年頭,空悲切。對于我們來(lái)說(shuō),一秒鐘就是一道題,一分鐘就是一頁(yè)書(shū)。
同學(xué)們,我要大聲呼吁,別沉迷于網(wǎng)絡(luò )之中,我們要文明上網(wǎng),共同創(chuàng )造美好的明天!
你好!shaorunjia2001真心為您解答~~
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祝共同進(jìn)步!
我們已邁入了信息時(shí)代的21世紀,大部分人也邁入了小康生活并擁有了電腦。我相信有電腦的人都喜歡上網(wǎng),也相信大家在上網(wǎng)時(shí)都遇見(jiàn)過(guò)一些不講道德的網(wǎng)民吧!說(shuō)實(shí)話(huà),可別小看上網(wǎng),雖然它可以幫助你做很多事情,但是在不知不覺(jué)中,你可能就成為了壞人的目標!
例如有一個(gè)小學(xué)生叫丁寧,她希望每一次考試都取得好成績(jì),因為當她取得了好成績(jì)后,父母會(huì )獎勵她。就是這樣,丁寧上了一次當!那一天,丁寧看見(jiàn)網(wǎng)上有一則消息,說(shuō)**公司發(fā)現了一個(gè)“秘訣”,可以提高學(xué)習成績(jì),但必須要支付**元。她竟然不假思索地把一年以來(lái)的零花錢(qián)寄了過(guò)去!十幾天過(guò)去了,“秘訣”還沒(méi)有寄來(lái),丁寧到網(wǎng)上查了一下,才知道上當受騙了!
再說(shuō)一個(gè)女生認識了一位網(wǎng)友,那人自稱(chēng)是“喜歡真實(shí)的姐姐”,二人交往時(shí)間不長(cháng)就成了“好友”,還獨自與其約會(huì )。見(jiàn)面時(shí)才知道這位“姐姐”是個(gè)成年男人,自己上當受騙了!但為時(shí)已晚,那個(gè)人強行施暴,使她身心受到了嚴重的傷害。
從以上兩個(gè)例子,我們可以看出互連網(wǎng)是一把舉世聞名的“雙刃劍”。劍一出劍殼就光彩四照,人人都喜歡、贊嘆;可揮舞起來(lái)就“殺人不見(jiàn)血”,人人談它色變。所以當我們使用它時(shí)一定要慎重:一方面可以利用它好的一面來(lái)幫助自己,另一方面要時(shí)刻提高警惕,樹(shù)立保護自己的意識,防止被互連網(wǎng)這把“雙刃劍”“刺”傷。
看完了整本書(shū)后,我認識了互連網(wǎng)這把可愛(ài)又危險的“雙刃劍”,讓我知道了如何不被這把“雙刃劍”“刺”傷,知道了要使用它時(shí)必須講道德,才配得上使用它。這就是我的收獲
以下文章希望能幫到你。
“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識,人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
也許不少同學(xué)會(huì )認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為,這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,糊里糊涂攀兄弟、結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期,有好幾起同學(xué)打架事件,還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應賽出友誼,賽出風(fēng)格,可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手,弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象,有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。再說(shuō),一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū),一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。
無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道:“有的人活著(zhù),他已經(jīng)死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器,只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物,甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。
我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城,做個(gè)好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。
明明上網(wǎng)記 廣東省廣州北城小學(xué)六(4)梁敏聰 “太好了,爸爸買(mǎi)了一臺新的電腦!”明明高興地說(shuō)。
起先明明對電腦還一無(wú)所知。但對于上網(wǎng)玩游戲、亂發(fā)郵件、破壞上網(wǎng)秩序的炎炎來(lái)說(shuō)卻什么都會(huì )。
這天明明來(lái)請教炎炎,炎炎教他,上網(wǎng)一定要玩游戲,否則只會(huì )浪費上網(wǎng)資源。明明聽(tīng)了,就立刻讓炎炎教他玩。
回家后,看見(jiàn)爸爸正在教上網(wǎng)線(xiàn),興奮極了。爸爸說(shuō):“上網(wǎng)不能玩游戲、看不良信息。”
明明只聽(tīng)見(jiàn)后部份,前部分左耳入右耳出。今天是星期天,爸爸媽媽正好都不在家,明明便立刻打開(kāi)電腦,進(jìn)入了游戲網(wǎng)站。
他找了一位跟他差不多年齡的學(xué)生談起話(huà)來(lái)。“你這個(gè)高手有什么了不起?又不是一個(gè)廢柴。”
明明輕蔑的說(shuō)。“你這小子,看小我,來(lái)打一番吧!”經(jīng)過(guò)一番談話(huà)后,兩人便在打起來(lái)。
明明興奮的說(shuō):“想打贏(yíng)我,看我的金鷹手……”“好呀,讓我回敬你一杯,橫掃千軍”不過(guò)幾天,明明的視力急速下降。爸爸媽媽發(fā)現了,問(wèn)他為什么視力下降得這么快,明明想也沒(méi)想就答:“我這幾天看書(shū)看多了。”
本來(lái),還瞞得過(guò)爸爸媽媽的。但明明卻對視力的問(wèn)題毫不理會(huì ),仍然繼續他的網(wǎng)游。
又是一個(gè)星期天,跟往常一樣,明明又在玩網(wǎng)上游戲,但這次輸得一敗涂地。正當耐悶的時(shí)候,那高手又在網(wǎng)中出現。
“再斗一次吧”明明說(shuō)。“好,上次打平,今次一定要來(lái)個(gè)了斷!”正當他們打得激烈的時(shí)候,炎炎又來(lái)助陣了。
“好呀,兩個(gè)一起來(lái)吧!”“雙劍合壁,讓你瞧瞧我們的厲害!”……正當這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽回來(lái)了,明明炎炎看了,熱汗變冷汗。原來(lái)他們一連打了幾小時(shí)。
全部的謎都揭開(kāi)了。媽媽爸爸對明明說(shuō)了很多道理:“上網(wǎng)玩游戲時(shí)切勿沉迷,只應該適量,還要增加網(wǎng)絡(luò )安全,不破壞網(wǎng)絡(luò )秩。
我們常常能聽(tīng)到上網(wǎng),入網(wǎng)的話(huà)題。但大家真的了解網(wǎng)絡(luò )安全的知識嗎?雖說(shuō)網(wǎng)絡(luò )給了我們生活添了一筆色彩,但好的工具也要好的使用,如果使用不當,就會(huì )變成一把害人的刀,這樣也就形成了網(wǎng)絡(luò )暴力。
這時(shí)候你可能會(huì )問(wèn)到哪些屬于網(wǎng)絡(luò )暴力的行為呢網(wǎng)絡(luò )這時(shí)候你可能會(huì )問(wèn)到哪些屬于網(wǎng)絡(luò )暴力的行為呢?網(wǎng)絡(luò )暴力又會(huì )引起哪些后果呢? 如果我們遇到網(wǎng)絡(luò )暴力,又應該如何去解決呢?別急,我會(huì )慢慢的給你分析。
在我們現實(shí)生活中,總會(huì )有些嬸嬸婆婆,她們的生活趣事在于有事兒沒(méi)事兒坐在街頭勞為討論別人的家庭隱私。捏造一些不爭的事實(shí),并且惡意的去評論,然后從而以訛傳訛損壞他人名利,也許是他們無(wú)聊,或是無(wú)知,但他們害了別人,甚至還會(huì )打亂別人的整個(gè)家庭。讓他人忍受不了,做出極端的行為,造成不可挽回的遺憾。如果把這些嬸嬸婆婆比做鍵盤(pán)俠放進(jìn)網(wǎng)絡(luò )里,那他們就是網(wǎng)絡(luò )暴力始作蛹者的縮影。
平時(shí)我們在網(wǎng)上的言論可能是受了別人的引導或是心情不好而發(fā)一些不良的文字。或是為了嘩眾取寵而在一些虛假的視頻,那你有考慮過(guò)后果嗎?在以前,人類(lèi)是因為有了語(yǔ)言與文字才有了文明,這種文明應該讓我們尊重,而不是揮霍。在網(wǎng)絡(luò )里,我們要有自己的評斷,沒(méi)看見(jiàn)事情的全貌,不應盲目跟風(fēng),否則你也會(huì )付出應有的代價(jià)。
假如這么不幸的事情發(fā)生在了自己身上,可千萬(wàn)別著(zhù)急,傷心解決不了問(wèn)題,一定要控制好自己的情緒,保持一顆冷靜的心,這樣才能找到證據,通過(guò)法律保護自己。
我喜歡上網(wǎng),現在人們也離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò ),希望我們在網(wǎng)絡(luò )留下自己的足跡是干凈,健康的,還網(wǎng)絡(luò )一片安寧。
你看看這篇:
文明上網(wǎng)
如今,我們已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成了人們生活中必不可少的東西。但是,我們在上網(wǎng)的同時(shí),也要做到文明上網(wǎng)。
任何東西,都有它積極的一面與消極的一面,網(wǎng)絡(luò )也是如此。網(wǎng)絡(luò )改變了人們的生活方式和學(xué)習模式。但在網(wǎng)絡(luò )中,有一些誘人的游戲和聊天網(wǎng)站,它們給人們在工作之余和學(xué)習之余帶來(lái)了許多樂(lè )趣,但卻給我們帶來(lái)了一些危害。所以,我們要做到上文明網(wǎng),文明上網(wǎng)。
網(wǎng)絡(luò )的運用很廣泛,我們可以在網(wǎng)上尋找資料,在網(wǎng)上學(xué)習知識,在網(wǎng)上購物,還可以在網(wǎng)上聊天……網(wǎng)絡(luò )雖然使社會(huì )進(jìn)步了,但是它也存在著(zhù)一些缺點(diǎn)。有人稱(chēng):網(wǎng)絡(luò )游戲是電子海洛因。我們一旦迷上網(wǎng)絡(luò ),就會(huì )越陷越深,不能自拔。我們要選擇健康的網(wǎng)頁(yè),這樣對我們很有好處,同時(shí)也避免了我們被不健康的網(wǎng)頁(yè)所侵蝕。網(wǎng)絡(luò )是虛擬的,它告訴你的消息可能是假的。比如,你的一個(gè)網(wǎng)友,他說(shuō)他是10歲的頑童,但他卻可能是80多歲的老太太。所以,我們不要十分相信網(wǎng)絡(luò )。我們要牢記學(xué)生身份,只擷取有益的信息和資料,自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )公德,爭當新時(shí)代的好少年。
沉溺于網(wǎng)絡(luò )會(huì )給我們身心發(fā)展帶來(lái)很多負面影響。我們要文明上網(wǎng),上文明網(wǎng),上安全網(wǎng),做有正義感、責任感、上進(jìn)心的網(wǎng)民。我們要共同維護網(wǎng)絡(luò )環(huán)境,共同清掃網(wǎng)絡(luò )垃圾,不制造和傳播網(wǎng)絡(luò )病毒,維護網(wǎng)絡(luò )安全,不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人,注意文明用語(yǔ),自覺(jué)抵制不文明行為。
我們是祖國的未來(lái)和希望,是最具科學(xué)意識和創(chuàng )新能力的一代,我們是網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)中的主體,我們要信守倡議,從現在做起,從自我做起,自尊、自律、自強,上文明網(wǎng),文明上網(wǎng),讓網(wǎng)絡(luò )伴隨我們健康成長(cháng)。
如果滿(mǎn)意,望采納喲~O(∩_∩)O~
我是小學(xué)生,在校園內外聽(tīng)到的,看到的安全事故頻繁發(fā)生。
事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內,有的同學(xué)也會(huì )一時(shí)沖動(dòng),亂追亂跑,摔傷的,撞傷的也有。
無(wú)端橫禍向我們飛來(lái),血的教訓讓我們懂得,校園安全與我們師生密切相關(guān),關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(cháng),完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書(shū)育人。
校園安全是我們學(xué)習各科知識的前提,安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心,長(cháng)抓不懈,落到實(shí)處。
學(xué)校領(lǐng)導老師們盡心設計許多安全標志牌,告誡我們安全重于一切。
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