我是小小講解員作文講解校園(我是小小講解員怎么寫學校100字)

1.我是小小講解員怎么寫學校1 00字

范文一：

我心中的學校4102是這樣的：

第一，學校是一個大西瓜1653，而老師和我們是西瓜籽，如果這樣我們就可以在里面嘗一嘗最大的西瓜的味了。

第二，學校是一架飛機，老師和我們全都是宇航員，這樣，我們就可和老師一起去看看地球是圓的還是正方形的，看看火星上有沒有水……

第三，學校是一塊吃不完的面包，這樣所有窮人都不用再擔心買不起吃的了。

這些，就是我心中的學校。

范文二：

我眼中的校園是大家的游樂場，東小操場的吊環(huán)被我們改造成了人猿泰山，大操場講臺旁的窗戶被我們改造成了電影院，還有其他好玩的東西先不說了吧。

有時候我感覺校園是花園，我們是花園里種的種子，老師是播種子的花匠，校園是花園里肥沃的土地給我們營養(yǎng)。還有校園里的小伙伴們在一起歡樂的游戲。

啊，在校園里的每一天我都非?？鞓罚?/p>

學校有操場、有教室，教室里有大大的黑板，還有好多小桌子，比幼兒園的多多了！

我想象的小學生樣子，應該是戴著一頂小黃帽，穿著校服，帶上紅領巾，背著書包。這個書包比幼兒園的書包大一些，里面有好多東西，有書、鉛筆盒、彩筆、作業(yè)本和我最喜歡的芭比保溫杯。

范文三：

我的學?！苄W，是一個環(huán)境幽雅，風景美麗的好地方。

走進寬敞的學校大門，一朵朵鮮花開了，紅的、黃的、紫的、白的，就像一張張?zhí)鹛鸬男δ?，迎接我們來上學。前面是我們的操場，好寬好大，周圍綠樹成蔭，每個星期一的早晨，鮮艷的五星紅旗就是在這里伴著朝陽冉冉升起。

走進寬敞明亮的教室，桌子板凳整整齊齊，地面上干干凈凈。在這里我們可以無憂無慮地學習，無拘無束地玩耍，健康茁壯地成長。

這就是我心中的校園。

范文四：

我心中的校園時超現(xiàn)代化的，可供同學們“吃喝玩樂”。但更重要的是學習。

同學們一進校園，就會看見一塊透明的操場，走過去，能看見下面是一個游泳池，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球。

體育課轉眼就過去了，同學們乘著電梯來到走廊上，看見許多玻璃，說是玻璃，其實是透明的太陽能板，它的作用是節(jié)能減排。

來到教室里，我們會發(fā)現(xiàn)書桌全是高科技電腦。數(shù)學課上，老師在電腦上給每位同學發(fā)一張卷，做完了點交卷，然后再做下一張。

該上語文課了，同學們點開語文，寫兩篇作文或日記，讓老師批閱。

英語課上，要在電腦上答英語類的題。讓老師批分。

這就是我想象中的校園。

范文五：

我愛校園里那一排排整齊的教室，一個個花團錦簇的花壇，但我更愛后操場上美麗的景色。

在操場上最醒目的是升旗臺。升旗臺的底座用紅色瓷磚鋪砌而成，不銹鋼的旗桿在陽光的照耀下銀光閃閃，頂端的五星紅旗隨風飄揚。

每到星期一，我們全校三千多名學生在升旗臺下莊嚴的唱著國歌，目不轉睛的看著鮮艷的五星紅旗一點點升起。

每天國旗在旗桿的頂端都在提醒著我們：我們是小學生，我們的任務就是好好學習。在升旗臺周圍有四顆法國梧桐樹，它就像四個護旗手，日日夜夜、每時每刻地守護著升旗臺。

在后操場的東邊有兩排青翠挺拔的竹子，在綠草的襯托下，像翠綠的屏障，在微風的吹拂下，竹子擺動著它那翠綠的葉子，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，像是在對同學們說說：“抓緊時間，好好學習！”

籃球架在操場的中間。六個籃球架是學校新安裝的，那籃球框上的球網(wǎng)，正期待著龍騰虎躍的孩子們，將那滾圓的球，接二連三地投入它的懷抱，一起享受投中的喜悅。

圍繞著操場的墻上畫滿了奧運圖案，走進操場就像走進了北京奧運會運動場。圍繞著操場的還有一顆顆像我們一樣的小樹，正在茁壯成長……

后操場成了我校一道亮麗的風景線！

2.我是小小講解員怎么寫學校1 00字

寫作思路：把學校的特點寫出來，包括學校的景色，學校的環(huán)境。

我眼中的校園是大家的游樂場，東小操場的吊環(huán)被我們改造成了人猿泰山，大操場講臺旁的窗戶被我們改造成了電影院，還有其他好玩的東西先不說了吧。有時候我感覺校園是花園，我們是花園里種的種子，老師是播種子的花匠，校園是花園里肥沃的土地給我們營養(yǎng)。

還有校園里的小伙伴們在一起歡樂的游戲。啊，在校園里的每一天我都非常快樂！學校有操場、有教室，教室里有大大的黑板，還有好多小桌子，比幼兒園的多多了！我想象的小學生樣子，應該是戴著一頂小黃帽，穿著校服，帶上紅領巾，背著書包。

這個書包比幼兒園的書包大一些，里面有好多東西，有書、鉛筆盒、彩筆、作業(yè)本和我最喜歡的芭比保溫杯。

3.我是小小解說員作文450字 （一實驗寫）

我是小小解說員

“各位游客，歡迎來到革命烈士博物館，我們這里陳列的物品都是那些革命烈士的遺物如； 烈士生前用過的眼鏡呀，文章呀，鋼筆呀，等等等等。還有我們大家都熟悉的老班長用過的魚鉤?！?/p>

首先，我們大家看到的是我們先前說過的老班長的魚鉤，是一名叫小梁的革命同志留下來的。據(jù)他口述，那是1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。他和兩個小同志病的是在跟不上隊伍了，指導員就委派老班長照顧他們，讓他們走在后面。

一天，老班長為他們在池塘邊洗衣服，突然，他看到一條魚躍出水面。那時老班長正為我們的營養(yǎng)發(fā)愁。但是，他看到一絲生機，他馬上做釣魚工具，當天，他們喝上了魚湯。 一天，小梁發(fā)現(xiàn)了老班長的秘密，但 老班長叫他保密。過了很多天，他們已經到了草地邊緣， 老班長十分好爽的說：“我去釣魚了你們準備準備。”我們精神特好，就到處找腌菜，過了很久，他們找到了水塘邊的老班長，但他已經奄奄一息了，他們馬上去準備食物，小梁釣魚，但很久都不見魚上鉤，過了一會，魚竿動了一下，他一拉，一條魚在亂跳。當他們把食物給老班長吃的時候。老班長說什么都不吃，還責怪自己。最后光榮犧牲了。

后來，這魚鉤來到我們這里。

4.我是小小講解員講解長城

我是小小講解員講解長城各位旅客，大家好！我們現(xiàn)在來到了被稱為世界七大奇跡之一的長城。

它凝結了千千萬萬勞動人民的血汗和智慧，是中華民族智慧的結晶。此時正站在八達嶺長城上，踏著腳下的方塊，扶著墻上的條石，單看這數(shù)不清的條石，再就有兩三千斤重，那時候沒有火車，汽車沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀和無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。

看看這些，我們沒有理由不想起古代建筑長城的勞動人民來，那的智慧不得不讓我們敬佩！之后有孟姜女哭倒長城的動人傳說：勤勞村民的孟姜女，為了尋找被官兵抓去修長城的丈夫，千里迢迢來到長城腳下，卻得知丈夫已經累死，孟姜女傷心的在長城腳下哭了三天三夜，只聽見轟隆的一聲巨響，萬里長城倒下了。這是一個多么動人的故事?。〈蠹易⒁猓翰灰S地亂丟果皮紙屑，不要破壞長城的美景。

長城到處都是雄偉壯闊的景觀，說也說不盡，請大家細細游賞。

5.我是小小講解員例文

我是小小解說員

大家好，我是小小解說員XXX。我要向大家介紹一種活化石，它就是銀杏樹。

銀杏樹不止這個名字，它還有兩個名字，分別是白果樹、公孫樹。

銀杏樹長得很慢，如果小時候種下一棵銀杏樹，等你變成老爺爺才能吃上它的果實。

銀杏樹很美，金秋時節(jié)，它的葉子飄下來就像蝴蝶翩翩起舞。這時，你走進這個長滿銀杏樹的園子，你會發(fā)現(xiàn)黃燦燦的銀杏葉落在地面，地上就像鋪了一條黃色的地毯，美極了。

今天的解說就到這兒，謝謝大家的光臨，下次再來欣賞這美麗的活化石——銀杏樹。

6.我是小小導游介紹學校

12月雖然寒風刺骨，但是卻依然抵擋不住我們408班孩子們的熱情。今天，我們班的全體同學帶領著來自蕭山區(qū)高橋小學的80位老師們參觀了美麗的校園，感受了濃濃的校園文化。每一個同學都面帶微笑，自信滿滿，自然大方地向客人們介紹著校園的每個角角落落，儼然一副專業(yè)小導游的模樣。

準備篇

在得知有這樣一次機會之后，孩子們都是既興奮又緊張。為了更好地展示我們408班的風采，有更出色的表現(xiàn)，每一個同學都認真積極地準備著。孩子們首先精心制作了導游旗和導游證，瞧，孩子們做得多漂亮！

當小導游最關鍵的就是導游詞了。孩子們利用課余時間仔細觀察了解校園的每一處，然后自己完成整個線路的導游詞，語文潘老師也精心幫助孩子們進行修改。有了導游詞，每個孩子都在家里和爸爸媽媽一起練習，熟悉整個介紹過程。同時還邀請了當過小導游的409和406班的同學們帶領我們游覽校園，進行指導。最后又邀請了401和403班的孩子們擔當小老師，進行模擬練習。在一次次的練習中，孩子們在不斷地進步，也變得越來越自信。

活動篇

終于要正式上場了。孩子們顯得異常興奮。首先中隊長李有為給所有的老師們簡單地介紹了我們中隊，然后每位孩子就自由地去邀請兩位老師開始小導游工作了。不少孩子介紹得有聲有色，有些平時膽子比較小的同學也是聲音越來越響。在介紹的過程中，孩子們還和老師們進行互動交流，對于孩子的表現(xiàn)老師們都滿意地點頭。 同時我們還邀請了五位家長擔任我們此次活動的攝影師，為每位孩子留下了一個個精彩的瞬間。

感受篇

這次活動對于孩子們來說是一次很難得的鍛煉機會，也將成為他們小學生活中非常難忘的經歷。活動結束后孩子們都很開心，紛紛用語言記錄下了自己內心最真實的感受。

我永遠也不會忘記那位來自蕭山和藹可親的老師，這是我從小學階段最難忘的一天了。

----李心悅

正要參觀科技館時，老師問："你們學校的大操場在舉行什么活動？怎么全校同學都在跑？"我在心里驚慌地想："在導游詞中，我根本沒有寫到關于冬季長跑，這下沒轍了."還好我靈機一動，說："這是我校的冬季長跑活動，是先活動開身體；再做廣播體操."老師對我這套臨時編的說法大大地點了下頭，算是對我的肯定.

----聞鑫

此時此刻，我的心情就像波濤洶涌的大海，不停地翻滾著，無法平靜。。還沒有去的時候，心里不知道有多緊張了！因為我知道：“我代表的不僅僅是408班，還是三墩小學！”

----姜婕

活動馬上就開始了， 我?guī)е蠋焸冏叱龆喙δ軓d，剛出門 我就滿身緊張，心想：" 我會不會突然忘詞，會不會說錯。。"后來， 我發(fā)現(xiàn)老師非常溫柔， 我就不緊張了， 我想，原來也沒什么好怕的，我介紹起來越來越流利。

----馬浩原

剛開始，我緊張得腿發(fā)抖，隨著我的投入，后來我介紹得越來越流利，越來越自信，看到“我的游客”微笑著仔細聽我的解說，我心里有種前所未有的快樂。

---謝欣蕾

今天我穿的漂漂亮亮到了學校，又興奮又激動的期待著接待蕭山80位老師！老師表揚我說的好，我心里想：“陳彥予加油！不要驕傲”。

回到教室我心想：“這次是一個很好的鍛煉機會，下次有這樣的機會我一定會做的更好”！

----陳彥予

今天，我的心情即緊張又激動，因為馬上就要當小導游了！在去笑臉墻的路上，我先給老師講解了我們學校的概況，介紹完剛好到笑臉墻回頭一看，我不是帶了一位老師嗎？怎么又憑空出現(xiàn)了這么多的老師。哇！竟然有6位女老師選我做導游，難道是我口才太好了？我不禁沾沾自喜，一路上老師們對我贊不絕口，都有點害羞了。和同學們一個個的擦肩而過，看到他們認真的講解并且個個臉上帶著微笑和熱情，我更自信的進行我的導游工作。

----智佳時

一個人要帶兩位老師，那時候我非常緊張，于是我就在心里默默地練習，我怕在說的時候斷斷續(xù)續(xù)的給學校丟臉，導游證和導游旗我做得也特別細心，一定要給老師們一個最好的印象。

----蔣奕

7.我是小小解說員解說《沙坡頭》《作文400字四年級

大家好，歡迎大家前來參觀革命烈士紀念館我是這里的解說員—作文天使心?，F(xiàn)在我們來看看這個魚鉤。

游客們，請看這個魚鉤，你們或許會問：“這個魚鉤和其它魚鉤沒什么兩樣，為什么把它拿到紀念館里展示呢？”那么我就告訴大家，這個平凡的魚鉤卻有著不平凡的故事。

1935年秋，紅軍過草地時，許多戰(zhàn)士得了腸胃病，掉隊了。炊事班長要照顧三個病號過草地，當年的老班長就是用這個針彎成的魚鉤挽救了三個戰(zhàn)士的生命。茫茫的草地，人煙稀少，鳥影絕跡，紅軍戰(zhàn)士挨凍受餓，缺衣少食。前面有堵截，后面有國民黨反動派的追兵，在這種艱苦的革命戰(zhàn)爭歲月里，老班長要帶著三位病號過草地談何容易？老班長的身體也不好，但是他卻用驚人的毅力堅持著，他用縫衣針彎成魚鉤到水塘邊給戰(zhàn)士們吃，自己卻硬咽著剩下的魚骨頭與草根、樹皮。他們快走出草地時，老班長積勞成疾犧牲了，而他卻用自己的生命幫助三位戰(zhàn)士走出了草地……

8.我是解說員作文100字

不知不覺中，我當學校中的解說員已經有兩年之久了。

在這兩年中，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。下面，你們就和我一塊來看看我的解說生涯吧！ “重來，再自然一些。

你這里說的還不行，看我怎么說……”輔導員老師又開始碎碎念了。這不，學校又有緊急任務了：領導明天上午就要來了。

于是，我們一些解說員正在緊張的練習解說中。終于輪到我了，我首先面帶微笑的看著輔導員老師，標標準準的敬了個隊禮，然后，我自然、流利的把我應該說的都說了出來，可是，輔導員老師卻依然是那個表情，我的心中不禁打了個寒顫，似乎有不妙的事情要發(fā)生了。

但是，過了一會兒，輔導員老師說話了：“嗯，這次說的不錯。”我都有一些受寵若驚了，便呆在了那里，要知道，輔導員老師是特別嚴厲的啊。

于是，我和老師說：“謝謝老師，我在自己練練吧！”就這樣，我自己在少先隊隊室說了一個課外活動。時間在一分一秒的流逝著，轉眼間，領導馬上就要來了，別的小伙伴們都已經等的不耐煩了，但是我依然在解說著。

過了不一會兒，和我在一個樓層的解說員上來告訴我：“領導已經來了，正在大廳呢！”于是，我下樓一聽，確實，大廳的解說員在解說呢！馬上就該到我了吧！果然不出我所料，二樓的解說員給我送來話麥了，她細心的幫我戴好后，便急匆匆的離開了。領導進來了，我首先給領導一個燦爛的微笑，緊接著，我便開始了我的解說，我?guī)ьI著領導在隊室里走了一圈，說的很自然，也很流利，但我沒想到的是，領導們在聽完我的解說后都鼓起了掌，我便又給領導們深深的鞠了一個躬，就離開了。

也許，我還不是最好的，但是，我一定會盡力而為。 我以后一定會成為一個十分優(yōu)秀的解說員，因為，我會盡力而為。