吉首二中校園景色作文(描寫(xiě)湖南吉首風(fēng)景作文400字)

1.描寫(xiě)湖南吉首風(fēng)景作文400字

我的學(xué)校在吉首市乾州，從人民路往南行，在大約距吉首城區7公里處的東南方向，有一所歷史悠久的中學(xué)，它就是湘西人民引以為豪的省重點(diǎn)學(xué)校，我親愛(ài)的母校--湘西自治州民族中學(xué)，它是孕育了無(wú)數人才的搖籃。

學(xué)校的建筑面積達160多畝，建于1836年，目前正在大規模地擴建中。 學(xué)校的大門(mén)是精心設計的現代化建筑，別具特色，走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一片寬敞的平地，由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成，它是同學(xué)們的一處活動(dòng)場(chǎng)，左側有一個(gè)小小報刊亭，供同學(xué)們隨心所欲地選擇課內外書(shū)籍。

平地的正前方是一個(gè)小花壇，呈半圓形，精雕細琢的花壇圍欄是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，另外，多座名人的雕像整齊地排列在花壇里，莊嚴肅穆，有偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，有學(xué)識淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣，激勵我們學(xué)習。

穿過(guò)平地向左拐是運動(dòng)場(chǎng)的正門(mén)，這是一個(gè)多功能的橢圓形運動(dòng)場(chǎng)，400米跑道環(huán)繞著(zhù)寬闊的足球場(chǎng)，綠茵茵的草皮受學(xué)校的特殊管理，男同學(xué)們在球場(chǎng)上大顯身手，一派欣欣向榮的景象，運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)都在這里舉行。 站在運動(dòng)場(chǎng)的中央，按平面圖方向，抬頭向西望去，兩幢樓房佇立在多級臺階以上，這里是學(xué)校的靈魂中心--教學(xué)大樓，左邊的一幢共有5層，右邊的共有8層，教室的分布按照年級化分，便于管理，教室高約3米，寬約6米，長(cháng)為11米，明亮的玻璃窗，嶄新的桌椅，給我們營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。

向東望去是高六層的逸夫科技大樓，這里有生物實(shí)驗室、物理實(shí)驗室以及高科技技術(shù)的多媒體教室、計算機房，大家都認真的完成每一次任務(wù)。 科技樓的后面，是美名為桂花園的小園子，桂子花開(kāi)，十里飄香在這兒體現地淋漓盡致，高大的樹(shù)木，青青的綠草，再配上典雅的石桌石凳，好一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，幽靜的環(huán)境吸引很多同學(xué)來(lái)此晨讀等，在樹(shù)叢茂密處是藝術(shù)人類(lèi)的天地，鋼琴、古箏、吉它……這兒應有盡有，美妙的樂(lè )聲傳遍整個(gè)桂花園。

學(xué)生宿舍緊挨著(zhù)桂花園，一共有七棟，結構各有不同，女生宿舍的右邊是通往食堂的小路，有我們自己的詩(shī)墻，很有文學(xué)氣息；還有幾塊小草坪，由鵝卵石鋪成的小道穿插在其中，羅盛教塑像挺立在正中央，我們將永遠記住這位 偉大的戰士…… 草坪的正前方是新修建而成的食堂，大樓共三層，頭兩層是學(xué)生食堂，第三層則是供老師使用的，設施等還算完善。 當然，以上只介紹了學(xué)校的一部分，卻足以體現學(xué)校的合理布置，我相信在這片土地上會(huì )誕生更多的棟梁之才。

2.描寫(xiě)湖南吉首風(fēng)景作文400字

我的學(xué)校在吉首市乾州，從人民路往南行，在大約距吉首城區7公里處的東南方向，有一所歷史悠久的中學(xué)，它就是湘西人民引以為豪的省重點(diǎn)學(xué)校，我親愛(ài)的母校--湘西自治州民族中學(xué)，它是孕育了無(wú)數人才的搖籃。

學(xué)校的建筑面積達160多畝，建于1836年，目前正在大規模地擴建中。 學(xué)校的大門(mén)是精心設計的現代化建筑，別具特色，走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一片寬敞的平地，由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成，它是同學(xué)們的一處活動(dòng)場(chǎng)，左側有一個(gè)小小報刊亭，供同學(xué)們隨心所欲地選擇課內外書(shū)籍。

平地的正前方是一個(gè)小花壇，呈半圓形，精雕細琢的花壇圍欄是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，另外，多座名人的雕像整齊地排列在花壇里，莊嚴肅穆，有偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，有學(xué)識淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣，激勵我們學(xué)習。

穿過(guò)平地向左拐是運動(dòng)場(chǎng)的正門(mén)，這是一個(gè)多功能的橢圓形運動(dòng)場(chǎng)，400米跑道環(huán)繞著(zhù)寬闊的足球場(chǎng)，綠茵茵的草皮受學(xué)校的特殊管理，男同學(xué)們在球場(chǎng)上大顯身手，一派欣欣向榮的景象，運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)都在這里舉行。 站在運動(dòng)場(chǎng)的中央，按平面圖方向，抬頭向西望去，兩幢樓房佇立在多級臺階以上，這里是學(xué)校的靈魂中心--教學(xué)大樓，左邊的一幢共有5層，右邊的共有8層，教室的分布按照年級化分，便于管理，教室高約3米，寬約6米，長(cháng)為11米，明亮的玻璃窗，嶄新的桌椅，給我們營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。

向東望去是高六層的逸夫科技大樓，這里有生物實(shí)驗室、物理實(shí)驗室以及高科技技術(shù)的多媒體教室、計算機房，大家都認真的完成每一次任務(wù)。 科技樓的后面，是美名為桂花園的小園子，桂子花開(kāi)，十里飄香在這兒體現地淋漓盡致，高大的樹(shù)木，青青的綠草，再配上典雅的石桌石凳，好一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，幽靜的環(huán)境吸引很多同學(xué)來(lái)此晨讀等，在樹(shù)叢茂密處是藝術(shù)人類(lèi)的天地，鋼琴、古箏、吉它……這兒應有盡有，美妙的樂(lè )聲傳遍整個(gè)桂花園。

學(xué)生宿舍緊挨著(zhù)桂花園，一共有七棟，結構各有不同，女生宿舍的右邊是通往食堂的小路，有我們自己的詩(shī)墻，很有文學(xué)氣息；還有幾塊小草坪，由鵝卵石鋪成的小道穿插在其中，羅盛教塑像挺立在正中央，我們將永遠記住這位 偉大的戰士…… 草坪的正前方是新修建而成的食堂，大樓共三層，頭兩層是學(xué)生食堂，第三層則是供老師使用的，設施等還算完善。 當然，以上只介紹了學(xué)校的一部分，卻足以體現學(xué)校的合理布置，我相信在這片土地上會(huì )誕生更多的棟梁之才。

3.青春校園,美麗二中作文

關(guān)于描寫(xiě)美麗的校園的作文我們的校園是個(gè)美麗的大花園. 一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì )看到高大的教學(xué)樓.在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武. 再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方.下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè )地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著(zhù)同學(xué)門(mén)歡樂(lè )的笑聲. 繼續向前走就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù)，他們看起來(lái)是那么有精神.它們是校園的守護神，常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )成長(cháng). 松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著(zhù)一層又一層鮮紅的油漆.在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石.每當上課，教學(xué)樓里就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊.蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了. 教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美.上面畫(huà)著(zhù)一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的抱著(zhù)書(shū)包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開(kāi)心，因為他們每個(gè)人的臉上，都掛著(zhù)甜甜的笑容. 美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加多姿多彩.。

4.二中秋景作文

1：秋，在不知不覺(jué)中走來(lái)。

一場(chǎng)蒙蒙細雨后，大地變了一個(gè)模樣。清晨，清新的空氣一陣陣撲面而來(lái)。

樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都準備飛到南方去了，見(jiàn)不到鳥(niǎo)兒們的歡聲笑語(yǔ)了。從樹(shù)林中傳來(lái)一陣沙沙的響聲，那是落葉，它們在空中飛舞、飄揚，跳著(zhù)優(yōu)美舞姿落在地上。

落葉掉在地上，踩上去吱吱的響，我多想每天都踩在這落葉上去上學(xué)呀！樹(shù)林的盡頭，遠處那片豐收的景象躍入我的眼簾。田地里，稻谷一片金黃，好像滿(mǎn)地都是金元寶，稻谷已經(jīng)被頭頂的皇冠壓彎了腰，但是它卻不滿(mǎn)足現在的狀況，還要繼續生長(cháng)似的，它們好像都要創(chuàng )造吉尼斯世界紀錄呢！臉上露出喜悅的笑容，風(fēng)一吹，它還向我們招手，邀請我到它住宿的地方看一看。

果園里的橘子已經(jīng)高高的掛在枝頭上，金黃黃的橘子，看一眼就令人想急切的去吃到它。大大的個(gè)頭，把。

1：秋，在不知不覺(jué)中走來(lái)。一場(chǎng)蒙蒙細雨后，大地變了一個(gè)模樣。

清晨，清新的空氣一陣陣撲面而來(lái)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都準備飛到南方去了，見(jiàn)不到鳥(niǎo)兒們的歡聲笑語(yǔ)了。

從樹(shù)林中傳來(lái)一陣沙沙的響聲，那是落葉，它們在空中飛舞、飄揚，跳著(zhù)優(yōu)美舞姿落在地上。落葉掉在地上，踩上去吱吱的響，我多想每天都踩在這落葉上去上學(xué)呀！樹(shù)林的盡頭，遠處那片豐收的景象躍入我的眼簾。

田地里，稻谷一片金黃，好像滿(mǎn)地都是金元寶，稻谷已經(jīng)被頭頂的皇冠壓彎了腰，但是它卻不滿(mǎn)足現在的狀況，還要繼續生長(cháng)似的，它們好像都要創(chuàng )造吉尼斯世界紀錄呢！臉上露出喜悅的笑容，風(fēng)一吹，它還向我們招手，邀請我到它住宿的地方看一看。果園里的橘子已經(jīng)高高的掛在枝頭上，金黃黃的橘子，看一眼就令人想急切的去吃到它。

大大的個(gè)頭，把樹(shù)枝壓得連小孩都能把它摘下來(lái)。柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅通通的柿子，好看極了。

我忍不住踮起腳尖去摘下一個(gè)嘗嘗，嗯，真甜啊！秋雨后，果園里的水果都戴上了一條珍珠項鏈。用手去搖晃樹(shù)枝，那一條條珍珠項鏈都不約而同的掉下來(lái)。

滴在石頭上，發(fā)出滴答滴答的響聲。校園里桂花園飄出了濃濃的桂花香，整個(gè)校園都沉醉于這濃濃的桂花香味中，就連小鳥(niǎo)們都歡聚在這里，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。

我深吸一口氣，頓時(shí)感到心曠神怡。這果園，這樹(shù)林，這田野，它們不為此張揚、驕傲！卻在默默的在努力著(zhù)，為來(lái)年多的豐收打好基礎。

秋天給人一種美的享受，秋天是一幅美麗的畫(huà)。是這美麗的秋天，把祖國的大好山河裝扮的更加奪目、耀眼。

啊！我愛(ài)這美麗的秋天。：2；校園之秋 清晨的校園里并不寂寥，到處都有人在忙碌著(zhù)。

有的匆匆忙忙在車(chē)棚里停車(chē)，有的背著(zhù)書(shū)包在往教室里奔跑，還有的拿著(zhù)掃把在做值日。

.與往常一樣，我背著(zhù)書(shū)包，向教室走去，無(wú)暇顧及著(zhù)什么。 猛然，腳底“咯噔”一響，低頭一看，周?chē)教幉紳M(mǎn)了落葉。

一陣冷風(fēng)吹過(guò)，身旁的“南陽(yáng)楹”書(shū)上的枝條劇烈抖動(dòng)起來(lái)。枝上枯黃的葉很快脫離下來(lái)，在秋風(fēng)中漫天飛舞，就像一大群黃色的蝴蝶，在朝霞里炫耀著(zhù)自己柔美的身姿。

當我抬頭望見(jiàn)，才發(fā)現：秋天到了啊！ 生命的周而復始是一種美，但不敗的生命更令人敬佩。

在校園的東面一角，有一叢竹林，密密匝匝，竹枝相互交叉，爭相伸展，即使在這蕭瑟的秋風(fēng)中，也從不放慢生命的步伐。青翠欲滴的竹葉子，奔放熱情的枝干，無(wú)不洋溢著(zhù)生命的活力與希望。

“大雪壓青松，青松挺且直”我們的校園里不會(huì )有大雪，但我堅信，就算再大的風(fēng)，再厚的雪，也無(wú)法將這片翠竹壓彎，也一定無(wú)法改變它們對生命的渴求。 不敗的生命是令人肅然起敬的，但唯美的平淡一景才是對生命真諦的最好詮釋。

“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月。”我們的校園里沒(méi)有借酒消愁的詩(shī)人，但卻有著(zhù)與詞中酷似的“柳岸”。

站在校園里的小橋，趴著(zhù)橋欄，低頭看橋下的碧水，定是我們一中學(xué)子最?lèi)芤獾氖隆蛳聸](méi)有流水，只有碧綠如玉的死水。

但水中一群紅鯉魚(yú)輕快的靈動(dòng)也讓池水變得靈動(dòng)起來(lái)。 秋日的冰冷并未讓這“柳岸小橋綠水”改變它美麗的本質(zhì)。

“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)物霜天竟自由。”

秋風(fēng)中，這一群紅鯉魚(yú)在水底“怡然不動(dòng)，俶爾遠視，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè )。”

靈動(dòng)的魚(yú)兒，靈動(dòng)的水。柔美的柳條，柔美的風(fēng)。

將生命的平凡與幸福詮釋得淋漓盡致。將秋日的凄冷一掃而盡。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

我們的校園之秋明麗而充滿(mǎn)生機。我，贊美秋！3：秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋姑娘悄悄地向我們走來(lái)。

瞧，她正在跟蝴蝶翩翩起舞著(zhù)；她正在跟蜜蜂打招呼；她在跟大家說(shuō)：“秋天已經(jīng)來(lái)了。”秋姑娘走進(jìn)山谷，山谷立刻變成了金燦燦的一片，許多樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，風(fēng)一吹，落葉就齊齊地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鞖饫淞耍覀兿氯槟w被子，您放心，我們明年春天還會(huì )回來(lái)的。”

它們一邊說(shuō)著(zhù)一邊便落了下去。這時(shí)一群大人從山谷走過(guò)，就像走在金黃的地毯上。

一群小朋友走來(lái)，紛紛撿起樹(shù)葉，在比著(zhù)誰(shuí)的更漂亮。秋姑娘走到田野，田野馬上變成了金色的海洋：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米松開(kāi)了外衣。

豆莢被曬得“啪”的一聲蹦出來(lái)媽媽的懷抱……農民伯伯更是樂(lè )開(kāi)了懷，來(lái)到田野了忙收割，一邊收割還一邊贊嘆：“今年的稻谷比去年的多得多，不僅夠吃還能賣(mài)i許。

5.十堰市二中的校園美景 作文700字

春姑娘來(lái)了。

她送走冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著(zhù)招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著(zhù)綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區映射得像個(gè)天國，美麗極了。

把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。

聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光。

教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(cháng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。 晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習習醉人的花香，使人陶醉。

6.臨汾二中的校園寫(xiě)景作文

校園，是每個(gè)人心中的天堂；校園，是每個(gè)莘莘學(xué)子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽(yáng)城”。

進(jìn)入校園首先映入眼簾的是：一座美麗的雕像，你可能不知道雕像雕的是什么，那就讓我來(lái)告訴你吧！原來(lái)是一個(gè)小女孩正在奮筆勤書(shū)，一位小男孩手里拿著(zhù)科學(xué)之星。這多么像我們在攀登科學(xué)之峰啊！不要小看它，這可是我們的校標哦。

雕像的正南方是科學(xué)館，科學(xué)館里有階梯教室、風(fēng)雨操場(chǎng)、圖書(shū)館、電腦室等。怎么樣？夠多吧？！電腦室是我們最常去的教室了，因為我們每個(gè)星期都會(huì )有一節電腦課。我們的電腦課是在電腦室（1）上的，電腦室里有五十八臺電腦，每人一臺。地板是棕色的，還有潔白色的墻，上電腦課時(shí)總會(huì )有一陣陣歡笑聲。

雕像的正西方是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)是塑膠鋪成的，即使跌倒了也不會(huì )感覺(jué)到仍何疼痛，在操場(chǎng)里跑上一小圈就有兩百米呢！還有六條十分標準的跑道，早晨，我們學(xué)校兩千多人在這做操也不覺(jué)得擁擠。“叮鈴鈴……”下課了，原本寂靜的操場(chǎng)變得熱鬧非凡起來(lái)了：有的在玩跳繩；有的在玩“一二三木頭人”；有的三個(gè)一團，五個(gè)一伙說(shuō)說(shuō)笑笑的……操場(chǎng)一旁還有一排玉蘭樹(shù)，在樹(shù)蔭下還有一些運動(dòng)器材，是給我們娛樂(lè )的。雕像的正北方是教學(xué)樓。早晨，各個(gè)班里還會(huì )發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”地為學(xué)校添加色彩。教學(xué)樓一共有四層，每層的欄桿都有不同的顏色，一看就十分美麗。從遠處看就像五彩繽紛的彩虹，近看就像為我們量身定做的。一至四年級有各有九個(gè)班，五、六年級各有七個(gè)班，而且還有教師辦公室、音樂(lè )教師、校長(cháng)室等。可想而知，教學(xué)樓是多么的大啊！

教學(xué)樓的后面有一座后花園。進(jìn)入后花園就可以看見(jiàn)一座被藤蔓所包圍的長(cháng)廊。春天，藤蔓會(huì )抽出嫩綠色的芽；夏天，藤蔓長(cháng)出許多深綠色的葉子。這時(shí)走進(jìn)長(cháng)廊可是十分涼快的；秋天，坐在長(cháng)椅上，落葉慢慢飄下來(lái)也別有一番韻味；冬天，會(huì )下一些小雪，看上去就像一片白色的花園。后花園還有幾個(gè)乒乓球的地方，下課或放學(xué)的時(shí)候就會(huì )有許多同學(xué)專(zhuān)門(mén)跑過(guò)來(lái)大乒乓球呢！

怎么樣？聽(tīng)完我的介紹你是不是已經(jīng)喜歡上一小了？那就來(lái)參觀(guān)參觀(guān)吧！我們宜山一小的大門(mén)永遠為你而敞開(kāi)！

7.介紹吉首的風(fēng)景作文怎么寫(xiě)

我的學(xué)校在吉首市乾州，從人民路往南行，在大約距吉首城區7公里處的東南方向，有一所歷史悠久的中學(xué)，它就是湘西人民引以為豪的省重點(diǎn)學(xué)校，我親愛(ài)的母校--湘西自治州民族中學(xué)，它是孕育了無(wú)數人才的搖籃。

學(xué)校的建筑面積達160多畝，建于1836年，目前正在大規模地擴建中。 學(xué)校的大門(mén)是精心設計的現代化建筑，別具特色，走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一片寬敞的平地，由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成，它是同學(xué)們的一處活動(dòng)場(chǎng)，左側有一個(gè)小小報刊亭，供同學(xué)們隨心所欲地選擇課內外書(shū)籍。

平地的正前方是一個(gè)小花壇，呈半圓形，精雕細琢的花壇圍欄是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，另外，多座名人的雕像整齊地排列在花壇里，莊嚴肅穆，有偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，有學(xué)識淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣，激勵我們學(xué)習。

穿過(guò)平地向左拐是運動(dòng)場(chǎng)的正門(mén)，這是一個(gè)多功能的橢圓形運動(dòng)場(chǎng)，400米跑道環(huán)繞著(zhù)寬闊的足球場(chǎng)，綠茵茵的草皮受學(xué)校的特殊管理，男同學(xué)們在球場(chǎng)上大顯身手，一派欣欣向榮的景象，運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)都在這里舉行。 站在運動(dòng)場(chǎng)的中央，按平面圖方向，抬頭向西望去，兩幢樓房佇立在多級臺階以上，這里是學(xué)校的靈魂中心--教學(xué)大樓，左邊的一幢共有5層，右邊的共有8層，教室的分布按照年級化分，便于管理，教室高約3米，寬約6米，長(cháng)為11米，明亮的玻璃窗，嶄新的桌椅，給我們營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。

向東望去是高六層的逸夫科技大樓，這里有生物實(shí)驗室、物理實(shí)驗室以及高科技技術(shù)的多媒體教室、計算機房，大家都認真的完成每一次任務(wù)。 科技樓的后面，是美名為桂花園的小園子，桂子花開(kāi)，十里飄香在這兒體現地淋漓盡致，高大的樹(shù)木，青青的綠草，再配上典雅的石桌石凳，好一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，幽靜的環(huán)境吸引很多同學(xué)來(lái)此晨讀等，在樹(shù)叢茂密處是藝術(shù)人類(lèi)的天地，鋼琴、古箏、吉它……這兒應有盡有，美妙的樂(lè )聲傳遍整個(gè)桂花園。

學(xué)生宿舍緊挨著(zhù)桂花園，一共有七棟，結構各有不同，女生宿舍的右邊是通往食堂的小路，有我們自己的詩(shī)墻，很有文學(xué)氣息；還有幾塊小草坪，由鵝卵石鋪成的小道穿插在其中，羅盛教塑像挺立在正中央，我們將永遠記住這位 偉大的戰士…… 草坪的正前方是新修建而成的食堂，大樓共三層，頭兩層是學(xué)生食堂，第三層則是供老師使用的，設施等還算完善。 當然，以上只介紹了學(xué)校的一部分，卻足以體現學(xué)校的合理布置，我相信在這片土地上會(huì )誕生更多的棟梁之才。

8.陽(yáng)原二中學(xué)校景物作文

剛進(jìn)我們學(xué)校，

總是有幾顆松樹(shù)像哨兵一樣保護

你。要知道我們學(xué)校的美，必須從剛進(jìn)學(xué)校說(shuō)起。

走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是挺立在操場(chǎng)

前的國旗，我們每個(gè)星期都要升旗，這是讓我們時(shí)刻將國家和先烈們記在心中。接下來(lái)是操

場(chǎng)兩邊的樹(shù)木，每到秋季，樹(shù)上就落下了黃黃的樹(shù)葉，金黃色的校園馬路讓我們流連往返。

操場(chǎng)上高高的籃球架孤獨的豎立著(zhù)，

似乎能感受到籃球筐說(shuō)：

只要你們快樂(lè )，

我們也就快樂(lè )。

下課了，幾個(gè)小吊鈴叮鈴鈴地響了，同學(xué)們有的在玩沙包，有的玩皮筋，有的在看書(shū)，還有

的在玩捉迷藏，同學(xué)們熱鬧嬉戲的樣子，給學(xué)校增添了許多生機。

學(xué)校的四季也很美。

春天，

樹(shù)木都蘇醒了，

長(cháng)了好多花，

就像在給校園化妝，

把校園裝扮的五彩繽紛。

夏天，

學(xué)生們滿(mǎn)頭淋漓，都想馬上喝光一大桶水。課余時(shí)間給花草樹(shù)木澆澆水，讓它們快快長(cháng)成參

天大樹(shù)和美麗可愛(ài)的鮮花。

秋天，天氣晴朗，在外面跑累了，一陣風(fēng)吹來(lái)，好象一大盆

水潑到身上，涼涼的。

冬天，如果有場(chǎng)雪，校園就像披上了一件白色的大衣，這件大衣

就讓讓學(xué)校更加漂亮，更加潔白！

這就是我的學(xué)校，既漂亮又美麗的學(xué)校！

9.校園景色作文~~~~~~~~~

(1) 我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱(chēng)的地方，但它是那么美麗、迷人。

我愛(ài)我的校園！ 新學(xué)期來(lái)到了，同學(xué)們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門(mén)后，第一眼就看見(jiàn)了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹(shù)被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。

走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹(shù)是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開(kāi)放，可是桃樹(shù)同樣顯得有精神。

無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，桃樹(shù)都像一個(gè)忠誠的衛士守護著(zhù)美麗的校園。 再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內設有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。

每當下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺。升旗臺是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽(tīng)老師說(shuō)，旗桿高13米，象征著(zhù)祖國的13億人民。

每到星期一，我們排著(zhù)整齊的隊伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴的升旗儀式。看著(zhù)國旗在莊嚴的國歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得祖國已經(jīng)裝在我的心里。

兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。

淡紅色的磚，深綠色的窗戶(hù)，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。

樓里設有音樂(lè )室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗室、圖書(shū)室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們在這里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)打電腦……可真快樂(lè )啊！逸夫樓門(mén)前的兩旁擺滿(mǎn)了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開(kāi)放。

遠遠望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣。

看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下眼前的這一片美麗的景象，永遠珍藏下去。

菊花旁邊還擺著(zhù)一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(cháng)著(zhù)，看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著(zhù)香氣，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！ 清晨，頂著(zhù)露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲吵醒了，慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。露珠滴到土里，給土壤以滋潤。

啊！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來(lái)了知識，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )！ （2）說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。

小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。

右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué)。

原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星。

園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著(zhù)翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長(cháng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。

在陽(yáng)光下顯得更加美麗。 參觀(guān)完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。 校園景色 當你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。

花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好啊！”花壇里的花真香啊！在遠處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。

離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到柳樹(shù)下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著(zhù)整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣挺。

10.寫(xiě)一篇寫(xiě)校園景色的作文

校園風(fēng)情

我們學(xué)校孕育了人才，我們的校園風(fēng)情也十分迷人。

一走進(jìn)我們學(xué)校大門(mén)，就可以看見(jiàn)“池水源”。“池水源”其實(shí)是個(gè)不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔 水流從墻后緩緩地、細細地往池里流。最醒目的是云母墻上一個(gè)綠色字——“源”。池中有幾片 寬闊的荷葉，在夏天的時(shí)候，荷葉上就會(huì )開(kāi)出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，偶爾幾條可愛(ài)的小魚(yú)從荷葉下躥過(guò)，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫(huà)卷。其實(shí)，“池水源”包含了兩個(gè)意思：第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”，無(wú)論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報對自己充滿(mǎn)了希望的母校和恩師；第二個(gè)意思是我們思考問(wèn)題時(shí)必須思維要新、思路要廣，正如“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”這句詩(shī)說(shuō)得那樣。

再把頭向右轉，就可以看見(jiàn)一條長(cháng)廊，它的名字是“閱讀廊”。“閱讀廊”在夏天的時(shí)候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書(shū)。長(cháng)廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛(ài)讀書(shū)的人是怎樣勤奮的例子。在長(cháng)廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著(zhù)：“勤”、“樂(lè )”、“恒”、“愛(ài)”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂(lè )于助人”、“持之以恒”和“博愛(ài)做人”。

繼續往里走，還有雷風(fēng)亭、奧運墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門(mén)口的“愛(ài)”字，旁邊還附上了一句話(huà)：“沒(méi)有了愛(ài)，就沒(méi)有了教育。”

啊，我們母校真是有文化內涵啊！

婀娜多姿的校園

春天的校園，風(fēng)似有似無(wú)地吹著(zhù)，輕輕的拂過(guò)每個(gè)人的臉龐，這是春送給人們的吻。夏天的校園，是個(gè)炎熱而又充滿(mǎn)希望的季節，呼呼的夏風(fēng)吹的人心曠神怡，樹(shù)的濃蔭讓人忘記了學(xué)習后的疲憊和天氣的炎熱。秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風(fēng)拂過(guò)人們衣口。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節的藝術(shù)家，一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園里光禿禿的樹(shù)木讓人看了不覺(jué)產(chǎn)生一種凄涼的感覺(jué)，這時(shí)的教學(xué)樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。

夏季校園里的太陽(yáng)像火傘，無(wú)情的籠罩在校園上空，樹(shù)影縮成一團，葉子都焉焉地打卷了，遠遠望去。在無(wú)人的校園里，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風(fēng)勁吹，吹走了肆虐無(wú)情的太陽(yáng)，吹來(lái)了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風(fēng)也有溫柔而無(wú)情的一面，“秋風(fēng)掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著(zhù)。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇？心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來(lái)到校園，他吹出刺骨的寒風(fēng)，吸走了溫暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個(gè)透明的宮殿。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)冬天的孕育，空氣中散發(fā)著(zhù)樹(shù)枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復蘇了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風(fēng)的吹拂下，楊柳迫不及待地長(cháng)出了辮子，在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來(lái)臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍天白云的襯托下，格外奪目，好一幅校園風(fēng)情畫(huà)。

美麗的景色點(diǎn)綴著(zhù)校園，婀娜多姿的校園是我心中最美的樂(lè )園！