假如20后的校園是個什么樣子.想象作文_不少于300字.(假如二十年后同學們再相聚,那時的校園會是什么樣子)

1.假如二十年后同學們再相聚,那時的校園會是什么樣子

二十年后再相聚作文 簡介：二十年后，我成年了。

回憶起童真年代，心里久久平靜。想起小時候的模樣，那稚氣未脫的小臉兒，我會甜美地笑起來，童年的歲月就似一本五彩斑斕的相冊，珍藏了我少時每足跡。

現(xiàn)在，當我再一次翻開了它，也屬于美好的回憶了。那一天，我站在花樣年華的路上，終于見到了我久別的同學們… 二十年后，我成年了。

回憶起童真年代，心里久久平靜。想起小時候的模樣，那稚氣未脫的小臉兒，我會甜美地笑起來，童年的歲月就似一本五彩斑斕的相冊，珍藏了我少時每足跡。

現(xiàn)在，當我再一次翻開了它，也屬于美好的回憶了。那一天，我站在花樣年華的路上，終于見到了我久別的同學們，大家聚集在兒時的校園里，那里格外熱鬧。

同學們的外貌多大的，但大家都走向了成熟，找到了合適的工作，各行各業(yè)，有當農(nóng)民的，有當工人的，有當老師的……看到一張張熟悉的臉龐，我欣喜若狂，真沒想到我還能再一次與手牽著手，在廣場上奔跑，變成了自由的鴿子，變成了無憂無慮的少年。二十年后的我了一位著名的作家，這是非常令人羨慕的職業(yè)，我為人們奉獻出一篇篇精美的文章，它們著人們的生活，了人們的精神食糧，我感到很欣慰；那些當農(nóng)民的同學呢？也不例外，那是高尚的奉獻，人們可以我的作品，但失去，否則，那些糧食和蔬果該從何而來呢？二十年后的黃欣怡，長得那么高，我想：二十歲是的快樂天堂，它不會再有任何人去約束，也許，她再也不會跟我像原來那么親密，但我依然感到很開心。

白雅竹此時是一位女博士，她是我最要好的同學。記得小時候，每當下課10分鐘時，倆親如姐妹，坐在一起嘰嘰喳喳說個不停，現(xiàn)在她可是個大忙人，每天都在忙于，能夠再見到她，我和她都格外激動，仍然像小時候那樣有著說不完的話。

原來害羞的袁莉璐，現(xiàn)在可是一家公司的總經(jīng)理，她一副氣派，總是大大方方，指揮若定，令所人刮目相看??！他小時候可是老師、同學眼中公認的淘氣包，叫張瑞，現(xiàn)在呢？他當了一所名老師呢！真是不可思議呀！現(xiàn)在的張瑞戴著一副眼睛，舉手投足之間絲絲文文的，跟原來真是判若兩人。我想，現(xiàn)在他是桃李滿天下了。

二十年后，在一起相聚，還有，還有的老師。老師老了，臉上布滿了皺紋，步履有些蹣跚了，但她們那么的慈祥親切，看著圍在身旁，臉上露出了滿意的笑容。

其實并不覺得老師老了，她們那么年輕漂亮，那么活潑可愛，正圍著老師唱歌跳舞呢！二十年后的相聚，是多么美好，它恍如美麗的夢，總是那么甜蜜。二十年后的相聚，是多么奇妙，它讓興奮地蹦蹦跳跳，好像孩子。

二十歲??！你為奪走我的童年，為奪走了我最可愛的童年？通道你不知道，金色的童年比你更可貴？二十歲是人生的瓶頸，二十歲的人生是最難選擇的，它有成百上千條路，但有一條是你應(yīng)該選擇的：在你人生的記憶中留住美好的童年的回憶，留住真情與友情，相伴你一生。

2.想象作文（想象20年后的學校）

未來的學校

“快起床，快起床！”我睜開睡朦朦的雙眼，吩咐我剛剛制造出來的機器人樂樂說：“樂樂，快給我倒一杯醒腦茶！”不到一會，一杯香濃的醒腦茶擺在了我面前，我一口氣把茶全喝光了。樂樂推過電磁桌（電磁桌表面看起來跟普通桌子一樣，可是將鍋放在上面，一會就可以做熟飯，用手放在上面，一點也不燙。）做熟了飯，我按了一下變形筷子上的綠色按鈕，筷子就變成了一把小勺和叉子。我一邊吃一邊讓樂樂給我拿來超薄保暖衣。

吃完了飯，我乘太陽能汽車去上學。走在半路上，我才想起沒有帶水。沒關(guān)系，道路兩邊都有自動飲料機。我拿著兩角錢投進透幣孔里，拿著水杯接到飲水口，我最喜歡喝哈密瓜汁，我按了一下印有哈密瓜汁的按鈕，飲水口立刻流出香甜美味的哈密瓜汁。我喝完，繼續(xù)乘著汽車趕往學校。我們的學校是在天上的。我到了機場，許多人在買上天用的通行證。有買去月球的，有買去火星的，我們的學校建在水星上，所以我買了一張去水星的通行證。

我一邊乘著飛機一邊聽廣播：“中國新研制了一臺超小型的電腦，只有橡皮那么大。地球上已經(jīng)沒有了污染，人們把垃圾倒在專設(shè)的井里面，就會變成

天然氣；中國又有20名登山愛好者登上了珠穆朗瑪峰。?！辈恢挥X，就到了水星上的學校。進了教室，同學們已經(jīng)在上課了，我不用喊報告，就坐在了水晶做的椅子上。機器人老師用電腦給我們講課，在這里上學不用交學費，不用考試，也不用做作業(yè)，多么輕松呀！

未來的世界多么美好呀，我知道將來世界一定能發(fā)展到我想象的那樣！

3.作文《二十年后的校園》350字

二十年后的校園五年級 記敘文 489字時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間二十年過去了。

我大學早以畢業(yè)，現(xiàn)在正在當明星。以錢財兩全。

我趁休息日到母校——暨陽小學。學校剛開校門，同學們都擠了進去，一個小女孩跌倒了，同學們爭著去扶。

看來二十年后的校園和諧多了。此時，廣播放著動聽的校歌，我忍不住哼了幾聲。

學校的建筑也豪華多了，一座座教學樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。

教學樓也長高了許多，像一個個小孩子長大成人；像一株株幼苗長成了參天大樹。它飽讀了許多年的詩書，飽覽了一個個不懂事的小孩長大成了一位位懂事的孩子。

走進大廳，看見的是拉小提琴、吹小號、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動聽。一年級教室中的孩子不哭也不鬧，認真的聽老師講課。

不講話，不做小動作成了他們的習慣。我走到老師的辦公室。

看見了畢業(yè)照，看見了蔣老師。此時我多么想讓時光倒流，讓我成為一個不聽話的小孩，在老師的陪伴下成長；多么想再見同學，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學們再做回調(diào)皮小孩，再一起做快樂的游戲！隨著下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂，走出曾經(jīng)培育我的“母親”。

4.二十年后的校園 作文400字

你想知道二十年后的學校是什么樣子嗎？讓我來告訴你吧。

二十年后的學校外表看上去沒有門，但是走到一堵墻時，墻會自動打開，陌生人休想進去。如果你是新來的學生，按一下電鈕，把你的樣子照下來。

這樣就可以安全進去了。 那時的學校教學樓很高很高，電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了。

或者根本不存在了，教學樓下面，都有一疊紙，叫做紙電梯。按照你需要的幾層，如果是二層，按下電鈕二，就會飄然而上，你肯定會問：那安不安全？當然安全了，紙電梯上面有個無影扶手。

一飛，就會看見。坐在上面的人還可以聞到一股香味呢！ 在教室里，老師一指黑板，要講的內(nèi)容迅速出現(xiàn)在黑板，下課時，老師一指黑板，黑板頓時干凈。

交作業(yè)時，會有機器人到你身邊，把你所要交的作業(yè)放在機器人的肚子里，機器人會像老師一樣認真地檢查你的作業(yè)，一點也不馬虎。而且還會給批語呢！ 操場可以兩用。

如果搞節(jié)日演出，只要按一下電鈕，什么活動舞臺呀，燈光呀，一應(yīng)俱全。如果是體育課，按下“體育設(shè)備”電鈕，就會從地底下冒出乒乓球臺，雙杠。

.. 如果突然下大雨，操場便會張開一頂綠色大傘，絲毫不影響同學們上課。

5.20年后的學校為題的作文

隨著科技的發(fā)展，我以前的學校發(fā)生了巨大的變化，我好奇的走進了校園。

走進校園，“嗖”的一聲，旁邊的噴泉突然噴出了股股清泉，好像是在歡迎我這個老學生的到來，我懷著激動的心情繼續(xù)向前走。到了教學樓，只聽一個清脆的聲音問我：“到那里去？”我抬頭一看，原來是個銀灰色的電梯在向我說話。我說：“到一下教六年級的老師的辦公室?！痹谖覄傋哌M電梯內(nèi)的一瞬間就到了另一個地方，我心里格外的激動。我順著電梯口一直望前走，突然看見一個熟悉的面孔，我仔細一看，原來是張老師呀！我立刻走近和張老師說了幾句就繼續(xù)參觀。這時，只見旁邊有許多自動批改作業(yè)機正在忙碌，這樣老師們都不是清閑多了嗎？我剛走出門，正巧碰見劉校長，劉老師見了我一眼就認出來了，我們談了一會后老師說：“我?guī)銋⒂^參觀我們現(xiàn)在的學校吧！”我聽了連忙點了點頭。我們走到了一間教室里，校長說：“看，這墻壁可不是一般的墻壁，它可以根據(jù)室內(nèi)外的溫度的變化來改變墻壁的顏色，還可以改變室內(nèi)的溫度呢！對了，你知道地板為什么那么干凈嗎？那是電燈的作用！”“恩？為什么呢？”我疑惑不解的問。“不知道吧，電燈有些小口是用來專門吸塵土的，然后把吸進的塵土進行加工、處理就可以轉(zhuǎn)化為電，這樣才真正的做到了節(jié)能環(huán)保呢！看那桌子也不一般，沒臺桌子上面都安裝的有微型電腦，如果你上課說話或分神了電腦就會把你的信息傳遞到老師的電腦上，這樣老師就會知道了。

我們下了樓就直奔體育室，里面的東西可真是應(yīng)有盡有呀！校長說：“看，屋頂是用玻璃搭建的，這樣光線就十足了。”“這樣玻璃不會碎嗎？”我問道。“呵呵，這玻璃很結(jié)實的，即使碎了它也會藕斷絲連的連在一起的?！?說完，我們便走出了體育室。

體育室旁是圖書館，它們雖然離得很近，但是卻沒有一點噪音。走到盡頭是看書的地方。每一張書桌都會有一臺微型電腦，通過電腦就可查出你需要的書籍。這樣你就不用再一本一本的找了。

圖書館的北邊是一個美麗的大花園，校長說：“這些花都是四季常開的，如果你學習的累了，就可以來轉(zhuǎn)一下，可以讓你的大腦不再那么疲倦。”

這就是我們20年后的學校，只僅僅20年就發(fā)生了這樣翻天覆地的變化，如果再過幾十年，這個世界會變成什么樣呢？

6.我要一篇寫[20年后的校園變化]作文

孩子們就像歸巢的小鳥一樣歡樂地回到了學校——我們的大家！眼前的一切讓孩子們驚呆了——我們的新家太漂亮了！ 我們“家”里的大樓變漂亮了！雪白的瓷磚墻、粉紅的欄桿、锃亮的呂合金窗戶、藍盈盈的教室門……燦爛的陽光下，教學大樓就像個換上新裝的少女，美得那么悅目，那么生機蓬勃！ 我們“家”里的綠樹紅花變漂亮了！昔日惱人的雜草不見了，觸眼所見的都是排列得整整齊齊的小樹、花苗。

聽巫校長說：這次校園綠化進行了全面規(guī)劃，既能保持校園一年四季綠色環(huán)繞，還季節(jié)的更換種上了芬芳的梔子花、繽紛的月季花、嬌艷的桂花等。校門口的花壇讓人耳目一新，那小樹拼成的“北小歡迎您”幾個綠色打字立刻把家的溫暖送到每一個北小人的心里！鱗次櫛比的假山石為校園增添了幾分詩情畫意。

我們“家”里的攀巖墻變漂亮了。攀巖墻一改往日油漆班駁的晦澀模樣，變得容光煥發(fā)：層巒疊翠，云霧裊繞，白鴿飛翔……那漂亮的景色讓人一見就想大顯身手攀上一回。

我們“家”里的墻變美麗了！學?；@球場南邊的墻成了展示北小人才能的大舞臺。一幅幅大型照片展示了學校大型活動的照片，還配上了一句句催人奮進的話語，讓人看了熱血沸騰！ 我們“家”的老師變美麗了！笑容是北小老師臉上最美麗動人的裝飾。

在每一個老師胸前，都佩帶著一個漂亮的胸卡，老師那動人的笑容一如既往地在胸卡上綻放。佩帶著胸卡的老師顯得那么精神煥發(fā)。

最讓人記憶深刻的是——“家”里到處都是“成功”的理念，就像老師的諄諄教誨，就像爸爸媽媽的殷殷囑咐。校門口——成功從這里開始。

在這里，我們將設(shè)立“成功殿堂”，所有獲得成功的老師、學生、家長都將登上這個舞臺。教學樓——“讓每一個孩子走向成功！”這是北小每一個老師的心愿，也是我們工作的動力和目標！“相信自 己，我能成功；鼓勵自己，一定成功；超越自己，天天成功”這幾個墨跡深重的大字是校風，也是我們每一個北小人奮斗的目標所在。

我們的新“家”變漂亮了！這里的陽光最燦爛，這里的笑容最動人，這里的人最快樂。

7.作文二十年后校園是什么樣朋友是什么樣相聚時是什么樣的

二十年后的聚會

小學畢業(yè)時同學們相約二十年后的教師節(jié)再到母校相聚。光陰似箭，日月如梭，二十年轉(zhuǎn)眼間一晃而過。我已經(jīng)是位大名鼎鼎的外交官了。

清晨我早早來到母校。走進校園，才發(fā)現(xiàn)母校的變化真大啊！寬大無比的升降式組合式操場展現(xiàn)在眼前，有足球場、羽毛球場、籃球場等等都是用塑膠鋪制成的。十幾層高的教學樓拔地而起，沖天矗立。正當我感慨母校的巨大變化時，遠遠走來一位帶著金絲邊眼鏡的中年教師，看上去似曾相識。走近后我才驚喜地發(fā)現(xiàn)她就是唐老師。我急忙走上前去，緊緊拉住老師的手問道：“唐老師，您還認得我嗎”？唐老師認真地打量了我一番，說：“認得，認得，你不就是那個調(diào)皮大王張一坤嘛！”

我和唐老師正在說話間，忽然我的肩膀被誰狠狠地拍了一下，回頭一看，一個龐然大物出現(xiàn)在我眼前，我扶了扶眼鏡，又仔細地看了看，原來是曾經(jīng)‘叱咤風云’的王大帥。二十年前的他因肥胖而引人注目，現(xiàn)在的他可有出息了，已經(jīng)是國家級的相撲選手，參加過多次國際比賽并取得了優(yōu)異的成績。

“老師，老師，我回來了！”真是未見其人，先聞其聲，就看見一個人被前擁后呼著向這邊走來。咦，那不是張子樂嘛！他現(xiàn)在可是家喻戶曉的笑星了，每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會都能看到他表演的小品。你瞧，他的手中還念念不忘拿著一瓶“百事可樂”。呵呵，我知道他是“百事可樂”形象代言人，那句‘子樂，子樂，最愛可樂’的廣告詞已經(jīng)是婦孺皆知了。只見他急步走到唐老師的面前，深深地鞠了一躬。是啊，無論你是多大的腕兒；無論你是多大的官兒，而在老師面前，你永遠是她的學生。

接著，昔日的老同學們陸陸續(xù)續(xù)都來了，有成為作家的張薇，做工程師的趙宇，當市長的方帥，學醫(yī)的韓羽……大家你一言，我一語爭著向老師匯報二十年的學習、工作情況。望著我們一張張熱情洋溢、熟悉的臉龐，唐老師欣慰地笑了。我們拉著老師的手久久不愿松開，歡聲笑語在校園上空回蕩……

8.二十年后的學校作文

未來是渺茫的，在二十年后我們的學習會是怎樣的呢？ 時間的車輪，好似流水飛快的運行。

一轉(zhuǎn)眼二十年過去。再回看看我的母校，真是變幻莫廠測。

在襄汾脫穎而出的城關(guān)一小，就是我的母校了，一進大門你們會被眼前的景色吸引，在學校的兩旁有一些郁金香 、松柏、楊柳、白樺。

再看看教學樓，它是用一些泡沫造成的。大家一定會問“如果有風教學樓不就飛了嗎？”在泡沫里有科學家剛研制出來的“固定劑”在不同的天氣下，會隨機機變化各房子。

再看看我們的教室，“怎么沒有老師啊！”在二十年后的學校為學生服務(wù)，為老師著想，每個同學有一臺電腦，老師把備課存到電腦里讓電腦上課，。在教室的四角有四個電梯，是通向地下操場的。

在地下活動有環(huán)保有節(jié)約耕地面積。校長為了學生的安全，會派機器人會把學生領(lǐng)進地鐵，保證學生安全。

科學飛快發(fā)展，未來不可想象，因為它變化莫測。未來可能比我想象的更好，更完美。