校園成長的作文500字(以校園成長的為說題寫一篇作文500字長)

1.以校園成長的為說題寫一篇作文500字長

雖然我們還只有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷。十年里，我們由一個呀呀學話的幼童成長為一個少年。在校園我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。校園，是我們成長的樂土。

在校園，同學間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包里已經(jīng)是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常，平時都是我們一起聊天，可現(xiàn)在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水。”她聽罷，風風火火地跑到小賣部，不一會兒，一瓶冒著涼氣的可樂出現(xiàn)在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你?！彼f?！澳悄隳?？”我有些不好意思?！皼]事，我?guī)Я怂！彼龜[擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽！

校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

2.學校發(fā)展我成長——作文（500字左右）

尊敬的校長：

您好！在這里我先祝您身體健康，工作順利。今天，我想借這次寫信的機會，跟您交流一下。

我的爸爸常說，他小時候所讀的學校，是要自己般桌椅去學校，并且所讀的學校很破舊。他還說，那根本不是學校，不像現(xiàn)在一樣，高大的教學樓，美好的學習環(huán)境。。我的耳際經(jīng)常交織著這些話。每一次過后，都覺得我太幸運了，出生在這美麗的世界，接受這樣的教育，這一切都是學校給我們的。

我剛踏入學校時，是6歲的時候。那時，我在學校里讀學前班。老師對待我們，就像對待自己的親生孩子一樣。她經(jīng)常用那雙辛勤的手為我們播種知識的種子；她就像那辛勤的園丁，不辭勞苦地為我們灌入知識的露珠；她更像那人類靈魂工程師，在我們小小的心靈里種下了文明。。

記得讀四年級時，我有一位蠟燭一樣的老師，她總是娓娓生動地為我們講課，她對我們的要求很嚴格，而且教育的方式也很獨特。記得有一天早上，我按往常一樣來到學校上課。這一天天氣很冷，有人說老師生病了。我聽了，有點擔心了，老師生病了，那該怎樣為我們講課呀？我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響后，我一直看著門口，心想：老師生病了，應(yīng)該不會來吧？忽然，教室門口又傳來了熟悉的腳步聲，啊！是老師！老師走到講臺前，懷著抱歉的口氣說：“同學們，對不起！我今天來晚了?！闭f罷，便按往常一樣為我們上課。從老師講課的神情，可以看出，她是忍受著何等的痛苦。病魔折磨著她，她忍受著；讀書聲刺痛了她，她忍受著。就這樣，老師竟忍受著病痛為我們上了三節(jié)課，這三節(jié)是多么不容易?。∵@可飽含著老師多少心血呀？

同時，我也很幸運，有一位時常鼓勵我們而又時常提醒我們的老師。在她眼里，每個人都是平等的。那是在去年的時候，我讀五年級的時，考了全鎮(zhèn)一等獎，蠻高興的，便驕傲了起來。上課時，老師在講課，我就在下面做小動作或者說小聲話。終于，在一次上數(shù)學課時，老師在校對課本里的題目，我看了一下我填的答案，都對了，便不可一世，又開始做起了小動作、說小聲話。這一切被正在講課的老師看見了。放學后，老師便把我“請”到辦公室去“坐一坐”。我心驚膽戰(zhàn)，半寸半寸地向辦公室挪動。?！澳阍趺匆沧鲂幼髁?？”老師問道。我就像啞巴似的，不敢出聲。“你的題雖然都答對了，但是也應(yīng)該認真地聽課呀！要知道，虛心使人進步，驕傲使人落后。?！蔽业念^再也抬不起來了，懊悔的淚水從兩頰滾了下來?！拔艺f得太兇了嗎？”“沒、沒有?！蔽艺f得小聲極了，就像蚊子嗡嗡一樣。老師溫柔地對我說：“那你哭啥呢？別哭了，男子汗大丈夫，哭什么？”說完，便遞幾張紙給我。。老師的這幾句話，就把我從驕傲的陷阱里救了起來，使我改掉了驕傲的習慣，在學期末時又得了第一名。

一個個教師，都用她（他）們那普通而又獨特的教學方法，教給了我們知識?，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級了，也懂了不少知識，這全都是歸老師們的功勞。

現(xiàn)在，學校的發(fā)展也越來越好了，這一切都是歸您的功勞。要不是您，我們怎么能夠坐在這舒適的教室里，享受九年義務(wù)教育呢？當然，所有的這一切也應(yīng)該感謝黨、感謝人民、感謝辛勤耕耘的老師們。。

此致

敬禮！

六年（3）班陳**

2008年11月18日

3.以校園成長的為說題寫一篇作文500字長

雖然我們還只有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷。

十年里，我們由一個呀呀學話的幼童成長為一個少年。在校園我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。

校園，是我們成長的樂土。 在校園，同學間的友誼是最真誠的。

記得一個夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包里已經(jīng)是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。

下課后，好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常，平時都是我們一起聊天，可現(xiàn)在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水?！?/p>

她聽罷，風風火火地跑到小賣部，不一會兒，一瓶冒著涼氣的可樂出現(xiàn)在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你?！彼f。

“那你呢？”我有些不好意思?！皼]事，我?guī)Я怂?。?/p>

她擺擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽！ 校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。

同學間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

4.在校園的幸福成長的作文 500字

“綠色文苑，快樂求知，陽光福林，健康成長”。這，就是青島福林小學的精神。是福林，讓我從什么都不懂的小朋友成長為知書識禮的少年；是福林，讓我在陽光下健康、幸福地生活。

我學習，我幸福。學生嘛，主要任務(wù)當然是學習。課堂上，老師寫在黑板上那一行行的粉筆字，老師那抑揚頓挫的講解，都不斷地向我那充滿求知欲的小腦袋里輸送著無窮無盡的知識；再看看同學們，爭先恐后地舉手發(fā)言，仿佛迫不及待地汲取著豐富的“養(yǎng)料”，我當然也不甘落后，把手舉得老高，生怕老師看不到。有時候，老師還別出心裁地通過游戲的方式，讓我們在互動中把學到的知識更加強化，更加調(diào)動起我的學習興趣了。課內(nèi)知識學好了還不夠，學校還為我們開設(shè)了圖書館，可以了解更多的課外知識呢。像園丁灌溉小樹苗，這是多么生動而又貼切的比喻啊。我在老師地悉心照料下，一天又一天地茁壯成長著。

我運動，我幸福。學習之余，強健體魄，體育鍛煉是必不可少的。體育課，是我們男生最喜歡的了。打球、賽跑、跳繩兒、踢毽子······學習累了活動活動筋骨，何樂而不為??！瞧瞧大搖繩比賽上，參賽的同學盡管已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓，但為了班級、為了榮譽，我們堅持不懈；校運動會的時候，那可是體現(xiàn)我們實力的時刻。有項目的同學拼搏努力，沒項目的同學就搖旗吶喊助威，團結(jié)就是力量，每次我們都要力爭讓我們班級奪冠！

我動腦，我幸福。福林有個特色，就是小有名氣的“風車謎社”。說到燈謎，大家一定都知道吧？它是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù)，更是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。風車謎社就是要通過燈謎啟迪我們的智慧，并傳承我國的民粹。學校每逢佳節(jié)的時候，就在校門口拉橫幅，貼燈謎，同學們啊家長們啊還有鄰居街坊，都可以來參加，答對還有小禮品贈送呢！

我藝術(shù)，我幸福。為了增加我們的藝術(shù)修養(yǎng)，學校里還組織了豎笛團、合唱團等課外興趣小組，豐富我們的課余生活。最熱鬧的要屬藝術(shù)節(jié)了，同學們個個能歌善舞，仿佛八仙過?！黠@神通似的，節(jié)目一個比一個精彩。吹拉彈唱，無所不能，還有人表演自己的貼身絕技。我也趁此機會小露一下身手，還獲得了歌唱組金獎呢！學校為我們提供了展示自己的平臺，這樣一來，更激發(fā)了我對藝術(shù)的興趣。

我勞動，我幸福。勞動最光榮。為了讓我們這些五谷不分地娃娃們多有一點實踐知識，學校每學期都組織去基地田間參加勞動。有一次，我們?nèi)ネ诘毓?。大家都在忙碌的時候，突然，王之范同學發(fā)出一聲尖叫，我們齊刷刷地向他看過去。原來，他拔出了一個巨大的地瓜，由于用力過猛，一屁股坐在地下了。我趕緊跑過去把他扶起來。哈，這又累又愉快的勞動??！一天下來，我不僅了解了地瓜究竟是如何生長的，還學會了怎樣一下子就能把地瓜拔出來，真是一舉多得啊。學校組織的田間活動，我是每次都要參加的，因為實在是太喜歡了！

不管是在課堂上，還是在課外活動時，或是在大自然的懷抱里，福林給予我的東西太多了，德智體美勞，讓我在收獲這些知識的同時，更收獲了友誼和快樂。難道這不算幸福嗎？如果想感受這幸福，那您一定得親自過來體驗一下，因為說是說不完的。我的感覺是，福林，真的如同幸福的森林一般，能生活在這“幸福之林”中，我真的好幸福哦！相信終有一天，我也會成為這片森林中的一棵參天大樹！

5.校園中成長 作文

《學校發(fā)展我成長》

記得剛剛踏進這個校園，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機，無不給我留下了深刻而美好的印象。

春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺仿佛生活在一個溫暖的大家庭中：一次次的組織活動，留下了大家的歡聲笑語；一件件工作的完成，浸透著大家的辛勤汗水；老師和同學們深厚的師生情誼，留下了一個個感人的故事；球場上學生們的歡聲笑語在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺上把心中的夢想折成一紙素笩橫越整個校園。

歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學校的風景日新月異。整齊明亮的宿舍，拔地而起的教學樓，揮灑汗水的運動場，無不蘊涵著學校的未來和希望。整齊的早操隊伍，坐滿學生的閱覽室、課堂，更加昭示著學校的將來會更加興旺！作為一名光榮的教師，我深知我是學校的主人，這里的一草一木，都將見證我的成長，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩章。

我們的事業(yè)剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經(jīng)坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學的管理和完備的教學設(shè)施，還有無數(shù)的學子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上，我們的步履依然輕松，因為我們每個人心中都滿懷對學生的關(guān)愛，擔負著祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場，我們會在辛勤的勞動中證明自己的價值，為國家培養(yǎng)建設(shè)的棟梁。

我深深地知道，學校就是我們的家，我們都是學校的主人，學校的興衰和我們每個人都息息相關(guān)！一個日益成長的學校，為我們每個人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個人的辛勤勞動都會讓我們的學校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

讓我們共同努力學習，和我們美麗的學校共同成長…

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學校發(fā)展我成長

我是進學一年的學生。在這一年中，我學到了很多有趣的知識，也遇到了很多事情。在老師的指導(dǎo)下，在同學們的幫助下，我體會到在學校里的樂趣。在學校里的一年，我交到許多朋友，他們都教會我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當我遇到困難的時候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵我，支持我，并且還和我一起克服困難；每當我開心或者是傷心的時候，都有老師或是同學陪在我身邊，我開心，他們也會替我開心，我傷心，他們就會安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著，指引著我走向正確的方向。這讓我覺得很溫暖，我誠心地說聲：“謝謝你們！”

我所讀的學校是“景賢學?！?，它在江門市中是一所最好的學校。里面有許許多多的優(yōu)秀學生，有很多優(yōu)秀的老師，雖然創(chuàng)校并不是很長時間，但是它確確實實是一間很好的學校，我為我是這間學校的學生感到自豪和驕傲。大家都知道學校在以前又叫做書塾。以前的書塾都只有很少的學生、很少的老師，讀書是一件很神圣的事情，每個人都很珍惜讀書的機會。但是隨著日新月異的變化，很快就演變成現(xiàn)在的樣子。許多人都可以讀書，在學校里都能找到樂趣，通過讀書，我們學到很多知識，找到自己的優(yōu)點和缺點，可以讓自己全面發(fā)展。這些都要歸功于老師們。沒有老師的指導(dǎo)，我們不可能學到這么多東西；沒有老師的幫助，我們不可能克服困難；沒有老師的教誨，我們不可能發(fā)現(xiàn)自己的問題并且去改正它。這些都是老師的功勞！老師對于我們來說是不可缺少的。也就是說我們需要老師！

學校也是非常重要。它是我們學習的地方，是我們找尋知識的海洋。我們在學校里面能夠?qū)W習，鍛煉自己，接觸新的事物，學到新的方式去待人處事。我們能德智體美勞全面發(fā)展。學校是我們讀書的環(huán)境，也是我們到知識的海洋探索的第一步。在我們需要老師的同時，我們同樣也需要學校！

學校發(fā)展我成長，說得不錯。因為有學校，才有老師，才有我們這些學生，才能培養(yǎng)出重要的棟梁之才。這是祖國在變化，是大好山河在變化，也是社會在變。這真的是學校發(fā)展我成長??！對于學校和老師來說，我所能表達的只有是感激之情，我衷心的感謝：“謝謝你們！”

6.關(guān)于校園生活的作文,不少于五百字

我的校園生活

每個人的人生道路上都或多或少點綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝?！谖业娜松飞蠀s是我的校園生活渲染了一路的春天。

童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個個彩色的夢，譜寫著一曲曲真摯動人的歌。

每當老師出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國風馬牛不相及情，盡情的長篇大論。課間是愉快的，不絕于耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。師恩無盡處，當我因考試失敗苦悶時，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜；當我遇到挫折頹廢無助時，是老師孜孜不倦地教導(dǎo)我做生活的強者……

魚兒在水里盡情的嬉戲，我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，仿佛這個世界干凈得一點雜質(zhì)也沒有，一切都顯得那么自然、充實。

仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。

歲月有痕，留下的是我對校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們?nèi)松械淖盍咙c，開創(chuàng)我們美好的明天。

7.在學校里活動中成長五百字作文

從生活中學習

我始終相信，知識不僅僅局限于書本，生活中的知識更值得學習，不是嗎？

生活是多彩的，也是復(fù)雜的，他有很多東西值得我們學習，那是書本上所學不到的，不知道你有沒有在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)，如果一個人，他的知識僅來自于書本，他永遠也成長不了，因為，他不懂得生活，也不明白生活的含義.

或許你會問道，怎樣從生活中學習？生活有什么東西值得學習？孰不然，如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學會耐心，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的認可，我們便可以學會自愛，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的分享，我們便可以學會分享.

記得看過一本書，篇名已經(jīng)不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅強，比常人更懂得如何式始自己快樂.

人類一向認為自己是自然的統(tǒng)治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬物，卻從不曾被世間萬物所看透，甚至有時，我都會好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學習.

其實生活有許多東西供以我們學習，學會從生活中學習，學會去學習生活，品位生活，你就會發(fā)現(xiàn)了.

當你開始從生活中學習，一切則又是新的開始，打開視野，看看生活中的智慧，你就會感受到那不曾感受過的奇妙.

8.校園生活作文500字

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).

我們在學習中成長著.

我們在成長中學習著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..

9.初中在校園中成長 作文

我在讀書中成長作文 讀好書，好讀書，讀書好。

——冰心 冥冥之中，我越來越深刻地體會到：除了父母的親情，還有誰能支撐起我的生命？是書，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。 讀好書 我首次結(jié)識書，已年過六歲，對大凡實施早期教育的家庭來說，這的確延誤了不少時間，但這并不影響我和書的感情，初次碰到書，首先被吸引的是它那精美的封面。

撫摸著封面，細膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺告訴我說“這是一本好書！”我將注意力集中到內(nèi)容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書畫，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒?。∷刮业男袨榈玫揭?guī)范，使我的心靈得到洗禮。 這，便是“好書”。

好讀書 約摸十一二歲，我體會到要將一本的好書的營養(yǎng)真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液?！皶x百遍，其義自見”，是一種享受，一種樂趣。

清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見祥子拉著車從我身邊走過；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見保爾那堅定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛讀她，無需問為什么。

讀書好 好書是諍友——這是我初中體會出來的。 她著實令我獲益匪淺。

這“益”不僅僅是指成績優(yōu)異，視野開闊，能說會道，她更給了我心靈上的慰藉。 好書，打磨我，塑造我，雕琢我，沒有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實的呢？ 讀書伴我成長 ，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛讀書，永遠……。

10.校園生活作文500字

“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。

我們的校園雖然沒有桂林與陽朔一樣迷人的山水，但我覺得我們的校園很美麗。不信，你瞧！ 從大門一進去，首先映入我們眼簾的是有趣的地理園。

地理園的正中央擺放著一架地球儀。我們能從地球儀上知道世界各地的位置。

地球儀四周放著一些長方形的地圖。有瑞安地圖，有浙江地圖，有中國地圖，還有世界地圖。

地理圖還有各種各樣的地貌模型，有河流、火山、冰川……地理圖附近是大小不一的花壇。春天到了，百花齊放。

茶花綻開粉紅色的笑臉，牽牛花吹起紫色的小喇叭。小草也不甘示弱，從地下探出小腦袋，欣賞著美妙的世界。

大樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。最可愛的要數(shù)童話園啦！童話園里有許多童話故事里的人物塑像。

如白雪公主和七個小矮人，小紅帽和大灰狼……這些人物栩栩如生。走進了童話園，就像走進了童話仙境。

操場是我們最愛去的地方，也是最引人注目的地方。操場是由紅色的塑膠跑道和綠色的球場組成的。

旁邊有鍛煉身體的機械區(qū)，里面有單桿、雙桿、天梯……操場四周圍繞著四季常青的冬青，像綠色的帶子。高大粗壯的松樹身上布滿了像針一樣的葉子，好象在享受溫暖的陽光。

我愛美麗的校園！我要好好地保護美麗的校園的一草一物。