保持校園環(huán)境作文300字(環(huán)境保護(hù)進(jìn)校園征文300字)

1.環(huán)境保護(hù)進(jìn)校園征文300字

校園環(huán)保

學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行。請記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。

讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎？比如：跨進(jìn)學(xué)校，你見到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊呢？你是否又做到了，愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、認(rèn)真聽講、完成作業(yè)嗎？踏著夕陽，你是否想過今天我收獲了多少。

這些小事都需要我們具有一種堅持到底的信念。只有這樣，我們才會成功，才會勝利。

同學(xué)們，在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于教育我們的美麗校園。

作文

我是校園環(huán)保小衛(wèi)士

早晨，我背著書包走進(jìn)校園。

路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風(fēng)中左右搖擺。

這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：“叔叔，請愛護(hù)環(huán)境，不要隨地亂扔煙蒂?！?/p>

叔叔看著我不好意思地笑了，說：“對不起，小朋友?！闭f完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。作文

我高興地說：“謝謝你，叔叔?！?/p>

叔叔也笑著夸我：“你真是一個愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士?！弊魑?/p>

我是校園環(huán)保小衛(wèi)士

早晨，我背著書包走進(jìn)校園。

路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風(fēng)中左右搖擺。

這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：“叔叔，請愛護(hù)環(huán)境，不要隨地亂扔煙蒂?！?/p>

叔叔看著我不好意思地笑了，說：“對不起，小朋友。”說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。作文

我高興地說：“謝謝你，叔叔?！?/p>

叔叔也笑著夸我：“你真是一個愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士?！?/p>

我是校園環(huán)保小衛(wèi)士

早晨，我背著書包走進(jìn)校園。

路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風(fēng)中左右搖擺。

這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：“叔叔，請愛護(hù)環(huán)境，不要隨地亂扔煙蒂?！?/p>

叔叔看著我不好意思地笑了，說：“對不起，小朋友。”說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。作文

我高興地說：“謝謝你，叔叔。”

叔叔也笑著夸我：“你真是一個愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士?！?/p>

2.愛護(hù)校園文化,保護(hù)校園環(huán)境300字

愛護(hù)校園文化，保護(hù)校園環(huán)境是我們小學(xué)生的任務(wù)。

可是近期，我們美麗的校園的臉臟了，我們卻視而不見，你說校園媽媽會多傷心啊！其實我們就像水一樣，我們每個人都是校園中的一份子，那么對于我們與我們朝夕相處的校園，我們有什么理由不去珍惜它呢？我們要合理充分利用校園的資源，不浪費(fèi)他它，是我們們校園處處洋溢著節(jié)約之風(fēng)，這樣才算做一名合格的小學(xué)生！

在這里我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任意識，俗話說得好“校園是我家，環(huán)保靠大家”，我們應(yīng)當(dāng)以主人的姿態(tài)，共同為我們的校園環(huán)境而努力。我想，只要我們團(tuán)結(jié)起來，就可以為我們可愛的校園做貢獻(xiàn)。我認(rèn)為做好小事，才能做大事。我們可以從節(jié)約一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一分錢做起。

我希望大家互相監(jiān)督、互相提醒，節(jié)約校園的資源。

我喜歡大家都能夠做到“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”。

3.校園環(huán)境保護(hù)300字

推薦答案 大家都知道我們生存在同一個地球上，她是我們的母親，我們的搖籃，地球真是非常美麗、可愛、壯觀。

可在近年來，我們的地球母親已受到了嚴(yán)重的污染。她的孩子們——人類，在她的身體上到處“撒嬌”，讓她不得安寧，她已流下了眼淚。

生態(tài)環(huán)境破壞對人類生存影響很大。它的主要形式有土壤退化、水土流失、土地荒漠化、土地鹽堿化、臭氧層破壞、酸雨等類型。在我國，黃土高原的水土流失、西北沙漠地區(qū)的荒漠化、黃淮海平原的鹽堿化，在不同程度上制約著我國國民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

現(xiàn)在二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂高溫室氣體大量排向大氣層，使全球氣溫升高的現(xiàn)象，這也叫做溫室效應(yīng)。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計預(yù)測，到2030年全球海平面上升約20cm，到本世紀(jì)末將上升65cm，嚴(yán)重威脅到低洼的島嶼和沿海地帶。請問，為什么地球會“發(fā)燒”呢？

臭氧層是高空大氣中臭氧濃度較高的氣層，它能阻礙過多的太陽紫外線照射到地球表面，有效地保護(hù)地面一切生物的正常生長。據(jù)資料統(tǒng)計分析，臭氧濃度降低l%，皮膚癌增加4%，白內(nèi)障發(fā)生則增加0.6%。到本世紀(jì)初，地球中部上空的臭氧層已減少了5%-10%，使皮膚癌患者人數(shù)增加了26%。氧層的破壞將會增加紫外線的輻射強(qiáng)度。請問為什么我們女媧的后人現(xiàn)在需要“補(bǔ)天”了呢？

土地退化和沙漠化現(xiàn)在也是人類面臨的巨大問題。土地退化和沙漠化是指由于人們過渡的放牧、耕作、濫墾濫伐等人為因素和一系列自然因素的共同作用，使土地質(zhì)量下降并逐步沙漠化的過程。在過去的20年里，因土地退化和沙漠化，使全世界饑餓的難民由4.6億增加到5.5億人。請問，現(xiàn)在我們?nèi)祟愑质遣皇且霸杏衬臏卮病蹦兀?/p>

廢物質(zhì)污染及轉(zhuǎn)移是指工業(yè)生產(chǎn)和居民生活向自然界或向他國排放的廢氣、廢液、固體廢物等，嚴(yán)重污染空氣，河流、湖泊、海洋和陸地環(huán)境以及危害人類健康的問題。另據(jù)資料統(tǒng)計，中國城市垃圾歷年堆存量已達(dá)60多億噸，侵占土地面積達(dá)5億平方米，城市人均垃圾年產(chǎn)量達(dá)440千克。請問，我們這些“工業(yè)文明”會不會給我們的后代留下“后遺癥”呢？

等等等等，我們?nèi)祟悶榈厍蚰赣H到底做了些什么？而我們的母親是怎樣呵護(hù)我們的，請大家仔細(xì)想想。人口爆炸，已使地球不堪重負(fù)；環(huán)境污染，已使其傷痕累累；生態(tài)失衡，已使她失去了昔日的輝煌；物種滅絕危及整個生物圈。面對無窮無盡的污染，河流在悲泣，泉水在呻吟，海水在怒號。森林匿跡，溪流絕唱，草原退化，流沙塵揚(yáng)。我們的地球，正超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)······我們的家園，正走向衰亡，人類的警鐘，是自己把她敲響，挽救自然，挽救生態(tài)，挽救環(huán)境，挽救地球已刻不容緩。否則，人類的末日將是自己釀造的一杯毒酒，各種各樣的危機(jī)，各種各樣的污染減少。我們是不是該醒悟了？們是不是該保護(hù)我們的母親了？我們是不是該做好一個孩子的責(zé)任？

希望大家能為自己的行為，為人類的行為感到愧疚，為今后我們的生活能過的更好而努力。護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！只有她們才能帶給我們幸?？鞓返纳?，只有她們我們?nèi)祟惒拍芾^續(xù)生活下去?。。?/p>

4.關(guān)于改善校園環(huán)境300字.急

講究校園衛(wèi)生，創(chuàng)造宜人環(huán)境 學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用. "空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱"，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要不斷增強(qiáng)對校園的環(huán)境保護(hù)意識，使我們樹立"校園是我家，衛(wèi)生靠大家"的思想意識，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起；并且加強(qiáng)各項衛(wèi)生制度的落實，做好平時衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽(yù)感，促進(jìn)師生能自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)校園公共設(shè)施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼.營造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力. 我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo(hù)，就會使這一切風(fēng)光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使學(xué)生通過自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習(xí)慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥，形成一股"人人自覺維護(hù)公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣. 我們學(xué)生是"天之驕子"，是民族的希望，是祖國的未來，肩負(fù)著祖國復(fù)興的偉大使命.落實校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該自覺行動.我們一直在努力，但愛護(hù)環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個別活動的示范；講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸；公共場所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞.我們應(yīng)該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過 我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望 那么，我們是不是應(yīng)該行動起來，在批評吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名"紳士"型學(xué)生 我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊(yùn)多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進(jìn)的校園而努力.老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著這個目標(biāo)而不斷努力吧.。

5.寫一篇保護(hù)校園環(huán)境的作文

我說，書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下流過，流向燦爛的明天、美好的未來……

我在這里，輕輕翻開書的扉頁，慢慢走進(jìn)書的世界。于是，那清涼的智慧之水便緩緩地流進(jìn)我的心田，給我予無窮的知識，還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水，欣賞著書中的每一棵草每一株花，每一個人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動地或平淡如水的事……

我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)，是芳香美麗令人向往的女兒國，書卻證明我錯了。流水用泛泛的聲響告訴我真相，于是我終于知道清幽的瀟湘館里那個女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕！賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望！書是流水，她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛與怨。

當(dāng)東方的地平線透出一派紅光時，當(dāng)碧綠的嘉陵江蕩起漣漪時，當(dāng)絢麗的彩霞放射出萬道光茫時，我的心無法平靜，為了這剛剛破曉的天空，為了這用鮮血換來的黎明……書的流水在我心中一瀉千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的從容與堅定，忘不了許云峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅巖……書是流水，她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來之不易。

寒風(fēng)刺面的清晨，噴著水的水龍，高高揚(yáng)起的長鞭，從頭頂飛過的槍彈，什么都擋不住愛國之士的步伐！英勇無畏的游行者喊出了整個中華民族的聲音！他們的喉嚨沙啞了，他們火熱的心卻不愿停止。他們用生命高喊：將所有踐踏著我們國土的人趕走。書是流水，她那深沉的淌過千山的聲響向我闡述了愛國之情的偉大。

“越千年，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉??；有所思，唱江山如畫志在千里?！泵飨脑娫~已成為一種藝術(shù)?！八咳眨R蹄深碎、喇叭聲咽?！薄叭f木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”……書是流水，她那氣勢驚天的話語向我展示了一代偉人的智慧。

書是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓她淌過我的心田……

6.校園環(huán)境保護(hù)300字

推薦答案 大家都知道我們生存在同一個地球上，她是我們的母親，我們的搖籃，地球真是非常美麗、可愛、壯觀。

可在近年來，我們的地球母親已受到了嚴(yán)重的污染。她的孩子們——人類，在她的身體上到處“撒嬌”，讓她不得安寧，她已流下了眼淚。

生態(tài)環(huán)境破壞對人類生存影響很大。它的主要形式有土壤退化、水土流失、土地荒漠化、土地鹽堿化、臭氧層破壞、酸雨等類型。

在我國，黃土高原的水土流失、西北沙漠地區(qū)的荒漠化、黃淮海平原的鹽堿化，在不同程度上制約著我國國民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。 現(xiàn)在二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂高溫室氣體大量排向大氣層，使全球氣溫升高的現(xiàn)象，這也叫做溫室效應(yīng)。

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計預(yù)測，到2030年全球海平面上升約20cm，到本世紀(jì)末將上升65cm，嚴(yán)重威脅到低洼的島嶼和沿海地帶。請問，為什么地球會“發(fā)燒”呢？ 臭氧層是高空大氣中臭氧濃度較高的氣層，它能阻礙過多的太陽紫外線照射到地球表面，有效地保護(hù)地面一切生物的正常生長。

據(jù)資料統(tǒng)計分析，臭氧濃度降低l%，皮膚癌增加4%，白內(nèi)障發(fā)生則增加0.6%。到本世紀(jì)初，地球中部上空的臭氧層已減少了5%-10%，使皮膚癌患者人數(shù)增加了26%。

氧層的破壞將會增加紫外線的輻射強(qiáng)度。請問為什么我們女媧的后人現(xiàn)在需要“補(bǔ)天”了呢？ 土地退化和沙漠化現(xiàn)在也是人類面臨的巨大問題。

土地退化和沙漠化是指由于人們過渡的放牧、耕作、濫墾濫伐等人為因素和一系列自然因素的共同作用，使土地質(zhì)量下降并逐步沙漠化的過程。在過去的20年里，因土地退化和沙漠化，使全世界饑餓的難民由4.6億增加到5.5億人。

請問，現(xiàn)在我們?nèi)祟愑质遣皇且霸杏衬臏卮病蹦兀?廢物質(zhì)污染及轉(zhuǎn)移是指工業(yè)生產(chǎn)和居民生活向自然界或向他國排放的廢氣、廢液、固體廢物等，嚴(yán)重污染空氣，河流、湖泊、海洋和陸地環(huán)境以及危害人類健康的問題。另據(jù)資料統(tǒng)計，中國城市垃圾歷年堆存量已達(dá)60多億噸，侵占土地面積達(dá)5億平方米，城市人均垃圾年產(chǎn)量達(dá)440千克。

請問，我們這些“工業(yè)文明”會不會給我們的后代留下“后遺癥”呢？ 等等等等，我們?nèi)祟悶榈厍蚰赣H到底做了些什么？而我們的母親是怎樣呵護(hù)我們的，請大家仔細(xì)想想。人口爆炸，已使地球不堪重負(fù)；環(huán)境污染，已使其傷痕累累；生態(tài)失衡，已使她失去了昔日的輝煌；物種滅絕危及整個生物圈。

面對無窮無盡的污染，河流在悲泣，泉水在呻吟，海水在怒號。森林匿跡，溪流絕唱，草原退化，流沙塵揚(yáng)。

我們的地球，正超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)······我們的家園，正走向衰亡，人類的警鐘，是自己把她敲響，挽救自然，挽救生態(tài)，挽救環(huán)境，挽救地球已刻不容緩。否則，人類的末日將是自己釀造的一杯毒酒，各種各樣的危機(jī)，各種各樣的污染減少。

我們是不是該醒悟了？們是不是該保護(hù)我們的母親了？我們是不是該做好一個孩子的責(zé)任？ 希望大家能為自己的行為，為人類的行為感到愧疚，為今后我們的生活能過的更好而努力。護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！只有她們才能帶給我們幸?？鞓返纳?，只有她們我們?nèi)祟惒拍芾^續(xù)生活下去??！。

7.寫一篇與校園有關(guān)的環(huán)保作文,300 字

我每天早晨來到學(xué)校的時候都能發(fā)現(xiàn)地上有許多大大小小的垃圾：有塑料袋，衛(wèi)生紙，作文紙。。甚至還有好好的筆，作文本，瓶子都被扔掉了；還有一些同學(xué)還把好好的本子撕掉團(tuán)成了紙團(tuán)對砸，弄得本來美麗的“大花園”變成了到處都能見到垃圾了。雖然現(xiàn)在有許多同學(xué)打掃衛(wèi)生，但在樹叢下、墻角、花壇里仍能見到許多垃圾。

為了校園的美好，我想給學(xué)校提幾點個人建議：

1、開展“節(jié)約資源，不亂扔垃圾”的活動。節(jié)約資源，讓同學(xué)們都知道，亂扔垃圾是可恥的，是不文明的，更會對環(huán)境造成一定的污染，所以，為了我們有更美麗的校園，要從我們每一個人做起，大家一起保護(hù)我們生存的環(huán)境，節(jié)約供我們生存的資源，減少浪費(fèi)。

2、不要亂買校外的玩具，吃校外的零食，更不能亂扔包裝袋，污染環(huán)境。

3、在校園里加強(qiáng)環(huán)保管理，制止亂丟垃圾的同學(xué)，對不好好保護(hù)環(huán)境的班級或個人進(jìn)行處罰，對愛護(hù)環(huán)境對保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)的班級或個人給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎勵。

4、多組織同學(xué)們一起來撿垃圾，分類整理，把能賣的賣掉，賣掉的錢可以用來做更多的保護(hù)環(huán)境的活動，比如對同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的知識教育，這樣既打掃了校園，又能增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。

希望校長能在百忙之中抽空看看我的建議書，并采納其中的一些建議，因為我希望我們的校園更加美麗，更希望所

8.保護(hù)校園環(huán)境的作文

保護(hù)環(huán)境 我常常在電視看見有關(guān)“保護(hù)環(huán)境”的廣播。因此，我班建立了“保護(hù)環(huán)境”小組。 作為保護(hù)環(huán)境的成員，必須從我做起。 保護(hù)環(huán)境成立的那一天，我班展開了實踐活動。在各地方尋找，是否有些不良分子隨地扔垃圾？在公園里，沒等到一分鐘，就會發(fā)現(xiàn)一位阿姨把口香糖的紙隨便扔在地上。我迎上去說：“這位阿姨，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請您把那塊垃圾撿起來，好嗎？”阿姨聽了后恍然大悟，想起剛才的所作所為，臉上顯得不好意思，說：“噢，不好意思，我剛才忘記扔在垃圾桶了，真抱歉！”我說：“沒關(guān)系，知錯能改就是‘好孩子’?！闭f完后，她就把垃圾撿起來扔在垃圾桶里。 隨后我就看見一個和我差不多年紀(jì)的小男孩和他爸爸在游賞公園的景色。小男孩手里拿著一包薯片在吃，吃完就把袋子扔在地上。我見了，連忙迎上去說“這位同學(xué)，請你把袋子撿起來，好嗎？”他聽了顯出一絲神色，說：“我憑什么聽你的？”我覺得他太令人失望，知錯不改。我很生氣，但我還是帶著心平氣和的語氣對他說：“為了保護(hù)這個美麗的大家園，請保護(hù)環(huán)境，不要隨地扔垃圾！”他可能認(rèn)為我的理由不充足，說：“我就不撿，你管我！”說完拍拍屁股就走了。我真想狠狠地罵他一頓。他的爸爸插嘴了：“真對不起，我代他跟你道歉吧！”我連忙說：“不用了，我知道世上也有許多這樣的人，需要我們耐心去教導(dǎo)."那父親便不好意思地說："回去我一定會好好教導(dǎo)他的." 世界上真得還有許多這樣的人，如果大家能少扔一件垃圾，就能保護(hù)這個美麗、可愛的家園 請珍惜我們現(xiàn)在的環(huán)境，從身邊小事做起，努力去保護(hù)他！

9.三年級作文保護(hù)校園300字?jǐn)?shù)限制

我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園.

我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美.但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋.再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道.

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志.我們要有時代責(zé)任感.心系全球，著眼身邊，立足校園.多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起.保護(hù)地球母親，凈化萬里校園.