范文:
早晨,從校園里傳來(lái)整齊的朗朗書聲,還有從操場(chǎng)里傳來(lái)大哥哥大姐姐軍訓(xùn)練習(xí)的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng),就可以聽(tīng)到小樹(shù)搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音,我喜歡我美麗的校園。
同學(xué)們的讀書聲,小樹(shù)的沙沙聲和軍訓(xùn)的口哨聲。每一種聲音,都表示了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),哥哥姐姐們軍訓(xùn)認(rèn)真的精神。當(dāng)然了,他們的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。
然而,同學(xué)們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的軍訓(xùn)練習(xí)。他們的精神真的是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧!
在我們的校園里還有許多聲音值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去聆聽(tīng)。比如說(shuō):早晨,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨,同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍升旗,輝煌的國(guó)歌悅耳般的響起。同學(xué)們都佩帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起。同學(xué)們看著五星紅旗冉冉升起,行著整齊的隊(duì)禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。
?。⌒碌囊惶扉_(kāi)始了,同學(xué)們又投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。我喜歡我的校園。
這天早晨,我很自覺(jué)的起了一次早,想專心的好好搞一天學(xué)習(xí)。洗漱完畢之后,我剛坐到書桌前竟然驚訝的聽(tīng)到一陣稚嫩清脆的的小孩的讀書聲。
我先是驚訝和生氣,好不容易能起這么早來(lái)學(xué)習(xí),我們中學(xué)生容易嗎!竟然還有比我小而且比我還早的,不行,我倒要看看這是何方神圣。這樣想著,聲音又傳進(jìn)耳畔,我尋聲從窗口望去,透過(guò)對(duì)面三樓的綠色玻璃窗,可以看見(jiàn)一個(gè)貼滿圖貼的小書桌,桌上放著半杯牛奶,桌前坐著一個(gè)小男孩正放聲的朗讀。模糊可見(jiàn)小男孩的臉圓圓的,大概六七歲的樣子。看著他嘴巴張得圓圓的認(rèn)真讀書的樣子,我的不好情緒立刻煙消云散,便托著下巴安靜聽(tīng)他讀書。---普通話讀的還蠻標(biāo)準(zhǔn),遇到不認(rèn)識(shí)的字便用那稚嫩好聽(tīng)的聲音向媽媽尋求幫助。我不僅由衷地感嘆:這是個(gè)好孩子!同時(shí)我也有不解,時(shí)間這么早,大部分人都蜷縮在被窩里,這洪亮的嗓音怎么沒(méi)引來(lái)不滿和非議呢?估計(jì)大家都不忍心打斷這心儀的讀書聲,像我一樣正安靜的聆聽(tīng)著吧!
他那甜美悅耳的聲音像一首動(dòng)聽(tīng)的歌在我心里縈繞,蕩起圈圈漣漪。我承認(rèn),他比我強(qiáng),因?yàn)樗谩耙蝗罩?jì)在于晨”的道理,我什么時(shí)候在清早放聲朗讀過(guò)呢?沒(méi)有,從來(lái)沒(méi)有。我也是個(gè)有理想有追求的人,年輕稚嫩的心對(duì)世界未知的天地充滿了渴望和追求,對(duì)生活充滿了向往。然而,我卻在學(xué)習(xí)的壓力下,在緊張和忙碌中忘記了自我,忘記了自己曾經(jīng)美好的追求。如今,豪言壯語(yǔ)都不在話下,什么自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、品味和享受,諸如此類的詞語(yǔ)將不曾閃過(guò)腦海,不曾竄到嘴邊,一切都顯得如此無(wú)力和蒼白。他那朗朗的讀書聲似乎更像一曲激昂的振魂樂(lè)章,震蕩著無(wú)數(shù)迷茫者的靈魂,在時(shí)代的亂流中拉一把,給他們重新指明了方向。我心底那個(gè)深思了很久的問(wèn)題的答案似乎越來(lái)越明確。生命的價(jià)值是什么?就是青春年華是否虛度,每個(gè)年輕的心里都擁有過(guò)美好的追求,而你是否為你的追求而拼搏。你是否像傻子一樣在追求中拼搏,在拼搏中自適其樂(lè)。這追求是純潔的,善良的,不受時(shí)代污染,不被時(shí)間沖淡。青春的金色年華每個(gè)人都有,只是那曾讓自己心潮澎湃的追求是否依然跳動(dòng)在心間?你是否還在為你的追求而拼搏?人這一生拼過(guò)一次就值了
此后,每個(gè)周末的早晨便屬于那個(gè)小男孩一個(gè)人,他依然以稚嫩甜美的聲音教誨更多的聆聽(tīng)者。從未被打擾,讀在自己美好的追求中,活在自己搭建的舞臺(tái)上。從未對(duì)我們失約過(guò),讓我們這些聆聽(tīng)者尋到一絲獨(dú)特的安慰,開(kāi)始又一周的征程。
每天早上,我還沒(méi)有走進(jìn)教室,就能聽(tīng)到從我們教室里傳來(lái)的同學(xué)們朗朗的讀書聲。在我聽(tīng)來(lái)是那么的熟悉和悅耳。那一聲聲的讀書聲傳出了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望,讀出了同學(xué)們對(duì)理想的追求。那美妙動(dòng)聽(tīng)的讀書聲伴隨著同學(xué)們的每一天,讓我們獲得了大量的知識(shí),懂得了許多道理。在書中,我們讀出了鳥(niǎo)兒的鳴叫聲,讀出了姍姍的腳步聲,讀出了潺潺的流水聲,讀出了孩子們的歡笑聲,更讀出了同學(xué)們的心聲:要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
那一聲聲的讀書聲,是我們對(duì)將來(lái)最好的回答,也是對(duì)父母和老師最好的報(bào)答。
在聞名遐邇的西安市書院門,西邊街口那高高的、古色古香的牌樓下面,有一座“書聲朗朗、綠草如茵”的美麗校園。
那就是西安市著名的綠色學(xué)校,我們的校園——西師附小。 早晨,金色的陽(yáng)光從東方升起,給這所古色古香的校園披上了萬(wàn)道霞光。
同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的護(hù)送下,背著書包,陸續(xù)走進(jìn)校園,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。 走進(jìn)校園,首先映入眼簾的,就是掛在左面石墻上那一塊塊鮮艷奪目的獎(jiǎng)牌。
獎(jiǎng)牌的四周,長(zhǎng)滿了花花綠綠、鋪天蓋地的“爬山虎”。陽(yáng)光下,西安市“最佳優(yōu)秀學(xué)?!薄ⅰ耙患?jí)一類小學(xué)”、“藝術(shù)特色學(xué)校”、“綠色學(xué)校”、“美麗校園”的獎(jiǎng)牌,栩栩生輝,顯得格外的耀眼。
一群剛?cè)胄5囊荒昙?jí)小朋友,好奇的站在石墻下指指畫畫,把那滿墻的“爬山虎”誤認(rèn)為是一群五彩的蝴蝶。 石墻的下面,是一排玻璃櫥窗,里面貼滿了校園生活的大幅彩照,還有同學(xué)們獲獎(jiǎng)的作文和字畫。
每天,同學(xué)們上學(xué)和放學(xué),經(jīng)過(guò)這里時(shí)都要看一看,看看又換上了哪些新的照片,又有誰(shuí)的作品獲獎(jiǎng)了。 在校園馬路的左邊,是一個(gè)很大的草坪。
春天,小草從泥土里鉆出來(lái),沐浴著早春的陽(yáng)光,聽(tīng)著同學(xué)們的歌聲成長(zhǎng),為校園帶來(lái)一片綠色;夏天,草兒格外茂盛,在驕艷的陽(yáng)光下顯得更綠,為炎熱的校園帶來(lái)一片清涼;秋天,草兒慢慢枯黃,黃黃綠綠的小草,使校園變得更加五彩繽紛,就像為校園換上了一身五彩的秋裝;到了冬天,雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái),給小草蓋上了一幅厚厚的棉被,整個(gè)校園一片白色,就像農(nóng)民伯伯的棉花豐收一樣。 草坪旁屹立著一棵高大的松樹(shù),它像個(gè)“校園衛(wèi)士”一樣,日夜守衛(wèi)著校園的“居民”——小樹(shù)、小草。
它身穿綠色的“防彈衣”,身上掛滿最先進(jìn)的武器——“AK—47”。它頂烈日、冒風(fēng)雨、戰(zhàn)飛雪、斗嚴(yán)寒,一年四季的站在那里;它天不怕,地不怕,忠實(shí)的守衛(wèi)著我們的校園。
在松樹(shù)的后面,教學(xué)樓的前面,有一個(gè)小小的操場(chǎng)。那是我們每次升國(guó)旗、開(kāi)大會(huì)的地方。
操場(chǎng)上有一個(gè)水泥臺(tái),上面立著高高的旗桿。微風(fēng)下,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),它是那樣的耀眼,那樣的火紅。
風(fēng)停了,它便垂下來(lái),圍住高高的旗桿,好像是一桿屹立著的紅纓槍,又好像是一支高高的火炬。 下課了,同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群、兩個(gè)一伙的涌進(jìn)小操場(chǎng),盡情的玩耍,盡情的蹦蹦跳跳。
整個(gè)操場(chǎng)人聲鼎沸、一片喧鬧,匯成了一片熱鬧非凡的校園交響曲。這聲音是那樣的悅耳,那樣的動(dòng)聽(tīng),那樣的振奮人心! ??!我們的校園,你一年四季,每時(shí)每刻,都是那樣的美麗,那樣的生機(jī)勃勃。
我愛(ài)你——我們美麗的校園。
愁死我了,最討厭聽(tīng)到讀書聲了……
從小學(xué)到大學(xué),讀書的聲音一直陪伴著青年人的成長(zhǎng),似乎朗朗讀書聲也只能在校園里聽(tīng)得到。然而,去年的某一天,我在集團(tuán)公司北苑生活區(qū)卻聽(tīng)到了這樣的讀書聲,如同聽(tīng)到久違的喜鵲的喳喳報(bào)喜聲,我倍感驚喜和親切。這朗朗的讀書聲為這寧?kù)o幽雅的小區(qū)平添了一道靚麗的風(fēng)景線。
我住在公司北苑生活區(qū)的單元樓里,每天清晨起床后,總會(huì)看到一位大學(xué)生模樣的青年人,臉膛微黑,個(gè)子中等,衣著儉樸,拿著一本書繞著單元樓,來(lái)回地踱著步子,時(shí)而朗朗讀來(lái),時(shí)而又默默沉思。不管來(lái)去匆匆的人們?nèi)绾梧须s,他仍舊捧著他的書在讀,在思,好像周圍所發(fā)生的一切和自己毫無(wú)關(guān)系。就這樣,小伙子從去年秋天到現(xiàn)在,幾乎天天清晨堅(jiān)持讀書,哪怕是天冷得伸不出手,也從未間斷。我不熟悉這位小伙子,雖好奇,但不忍心打擾他。心想:這小伙子,挺用功的,青年人嘛,就應(yīng)該這樣,有所追求,不斷進(jìn)取,學(xué)習(xí)永無(wú)止境啊。
但好奇心到底還是驅(qū)使我要對(duì)這位小伙子的底細(xì)探個(gè)究竟。于是,在一次打籃球的時(shí)候,幾個(gè)年青的球友告訴我,他叫張耀斌,是去年從山西醫(yī)科大學(xué)招聘來(lái)的大學(xué)生,在一分公司針劑車間工作。他一邊上班工作,一邊復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備考研究生,這使我越發(fā)對(duì)他肅然起敬。
就在今年三月份的一天,下班后,我和往常一樣,在球場(chǎng)上撂撂籃球,鍛煉鍛煉。這位叫張耀斌的讀書人笑嘻嘻地第一次跑到球場(chǎng)湊熱鬧,我便有機(jī)會(huì)近距離地接觸他。"小伙子,家在哪里?考得怎么樣?"聽(tīng)到我的問(wèn)話,他先是一愣,然后很恭敬地回答:"家在長(zhǎng)治,考得還行吧。"我又問(wèn):"考哪個(gè)學(xué)校的研究生。"他答道:"沈陽(yáng)藥科大學(xué)。唉,家里困難,掏不起學(xué)費(fèi),父母也不容易,我只能靠自己,還不知道能不能去。自費(fèi)研究生花錢太多,我爭(zhēng)取考個(gè)公費(fèi)的或許還有機(jī)會(huì)去讀研。"據(jù)說(shuō)公費(fèi)研究生只有考在前幾名的才有希望。過(guò)了二十來(lái)天,他又跑到球場(chǎng)打籃球,我又問(wèn)起他考研的事,他說(shuō):"公費(fèi)研究生沒(méi)問(wèn)題,就等通知了?quot;小伙子好象心里的一塊石頭落了地。然而,我的心里卻沉甸甸的:一個(gè)家境十分困難的農(nóng)家子弟,完全靠著自己的勤奮和執(zhí)著,考上了名牌大學(xué)的公費(fèi)研究生,這種精神多么可貴啊。我在想,一個(gè)人要想達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo),只有鍥而不舍地去拼搏,去付出,否則,那樣的目標(biāo)就不可能實(shí)現(xiàn)。我贊賞這位年青人。
我喜歡讀書,我渴望聽(tīng)到朗朗的讀書聲。愿青年朋友們,用心讀書,努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣?,F(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,沒(méi)有知識(shí),或者說(shuō),僅靠大學(xué)里學(xué)到的那點(diǎn)書本知識(shí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。莫嘆學(xué)到用時(shí)方恨少,莫嘆機(jī)會(huì)不公平,只要自己有實(shí)力,路就在腳下。
希望我的回答對(duì)您有所幫助 傍晚時(shí)分,朗朗的讀書聲從隔壁鄰居家傳來(lái),稚嫩可愛(ài)的童音,清晰可辯:夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少……欲窮千里目,更上一層樓……我知道,讀書人不過(guò)5歲,一個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮的小女孩。
每天早晨背著一只小巧的粉紅色的書包,手被她的外婆緊緊牽著,去上小區(qū)的幼兒園。每次在樓道碰見(jiàn)小女孩,她總會(huì)甜甜地招呼:叔叔好!我也回應(yīng)道:妞妞好乖!她的小名叫妞妞。
其實(shí),這種讀書聲已經(jīng)有些時(shí)日了,以前聽(tīng)了,第一次便想,這家父母也真是,讓如此天真的年齡,讀這么深?yuàn)W的唐詩(shī),好累。當(dāng)時(shí)在心底久久地替小女孩鳴不平!第二次想到,小女孩照這樣讀下去,未進(jìn)學(xué)堂前,隨時(shí)隨地,不會(huì)寫來(lái)也會(huì)吟了!可是,自第三次聽(tīng)后,卻再?zèng)]想法,無(wú)動(dòng)于衷----她讀她的,我做我的,兩不相干。
然而,此時(shí)此刻,大概是第N次聽(tīng)了吧。卻忽然坐立不安,在房間里踱來(lái)踱去,顯然我心靈的靜,被這司空見(jiàn)慣的讀書聲給擾亂了。
我好像聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳,忽上忽下,忽左忽右,我預(yù)感到一定有什么將要發(fā)生!到底是什么呢?隱隱約約的,仿佛被一層紙裹著,就差用手指一捅了。 當(dāng)我輕輕關(guān)上窗,一剎那,我分明聽(tīng)見(jiàn)那層紙被捅開(kāi)了,“滋”的一聲,干凈且清脆,沒(méi)有一點(diǎn)拖泥帶水。
一個(gè)片段----已經(jīng)逝去了很多年的童年的片段,就從后腦倏地跳到了前腦。然后,理所當(dāng)然地跳躍似的展開(kāi),靈動(dòng)而鮮活---- 那時(shí)我5歲,不,連6歲、7歲都不會(huì)背唐詩(shī),甚至一首簡(jiǎn)單的都不會(huì),比如,抬頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)……那時(shí)父母忙于全家5口人的生計(jì),哪能擠出時(shí)間和精力認(rèn)真管我,只偶爾在晚上昏黃的燈光下,教我識(shí)幾個(gè)籮筐大的字。
如此而已。幼兒園的滋味,在人生中更是一片永遠(yuǎn)的空白,直到快滿8歲,我才背上一個(gè)用帆布做的書包,走進(jìn)望眼欲穿的學(xué)堂。
那時(shí)每天我會(huì)很早起床,亮開(kāi)嗓門專心致志地朗讀:祖國(guó)的首都是北京……敬愛(ài)的毛主席永遠(yuǎn)活在我們心里……春天到了,燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了…… 信步走到客廳,見(jiàn)小侄女被她父親從幼兒園領(lǐng)著回來(lái)了,坐在沙發(fā)上,哭喪著臉。她父親說(shuō)她今天在學(xué)校表現(xiàn)不好,沒(méi)有獲得小紅花,所以不高興。
唉,4歲的小女孩,都開(kāi)始計(jì)較榮譽(yù)了。 我雖然沒(méi)聽(tīng)到小侄女的讀書聲,卻看到她每周六一大早就被她父母陪著走進(jìn)第二課堂----學(xué)習(xí)畫畫。
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