作文校園勞動(dòng)(初二作文關(guān)于寫(xiě)校園勞動(dòng)600字)

1.初二作文關(guān)于寫(xiě)校園勞動(dòng)600字

在我的記憶中，有一次勞動(dòng)使我那一整天都很快樂(lè )！那天在班里，我們就接到了“指示”--要擦車(chē)棚中的車(chē)。

聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們每個(gè)人都拿了一塊布，想大顯身手。于是，老師便組織我們拿著(zhù)抹布和水盆去了車(chē)棚。

到了車(chē)棚之后，老師一聲令下，我們就開(kāi)始各司其職了。我和幾個(gè)同學(xué)一起把一輛布滿(mǎn)灰塵的車(chē)搬了出來(lái)，放在地上。

我們沾濕了一下抹布，就準備開(kāi)工了。“這樣吧，我們分分工，一塊兒給這輛車(chē)‘洗澡’！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。

“好啊！”我們紛紛同意了。我負責車(chē)把和車(chē)座。

我把這兩個(gè)地方擦得十分全面，不留一點(diǎn)兒死角。擦完一遍后，我洗凈抹布，開(kāi)始了第二遍。

我越擦越有勁，意思快樂(lè )的感覺(jué)從我心里油然而生。最后，我們看著(zhù)這輛車(chē)變得干凈后，都覺(jué)得十分舒服。

我想到騎車(chē)人的驚訝與高興后，不禁微微一笑。過(guò)了一會(huì )兒后，我發(fā)現水盆中的水已經(jīng)變污了。

我趕快走過(guò)去，端起水盆，走向了水房。我吧污水倒掉，又打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始沖洗水盆。

隨著(zhù)污水的流出，我心里的煩惱與憂(yōu)愁也都好像隨水流走了。在換上一盆清水后，我心中滿(mǎn)懷著(zhù)“一盆清澈的水”端著(zhù)水盆走出了樓道。

換完水后，我又和同學(xué)一起加快速度清洗了幾輛車(chē)，吧每輛車(chē)都擦得干干凈凈的，好似新車(chē)一般。清洗完后，我們又把車(chē)搬到太陽(yáng)下，給他們“曬太陽(yáng)”。

在陽(yáng)光下，每一輛車(chē)都閃著(zhù)光，十分耀眼。在太陽(yáng)下，我們心靈也被注入了陽(yáng)光，臉上一副快樂(lè )、享受的神情。

最后，我們又把車(chē)搬了回去，擺放整齊。看著(zhù)一車(chē)棚的車(chē)由布滿(mǎn)浮塵或灰塵變得一干二凈，心里不知多快樂(lè )。

拿上東西，我們便心里滿(mǎn)載著(zhù)快樂(lè )地回到了班里。勞動(dòng)是我快樂(lè )，不論是結果還是過(guò)程。

2.關(guān)于學(xué)校的勞動(dòng)作文怎么寫(xiě)

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校的景象令我們大吃一驚。操場(chǎng)里的草經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的生長(cháng)，除了藍球場(chǎng)，它們幾乎把整個(gè)操場(chǎng)都覆蓋了。有的竟長(cháng)得比人還高。活像一棵棵小樹(shù)。這讓我們怎么上體育課呢？于是，學(xué)校便組織了一場(chǎng)勞動(dòng)——除草。要求三至六年級的同學(xué)都參加。于是第二天我們便帶著(zhù)工具到到學(xué)校，準備除草。

開(kāi)始除草了，我心想：這么多的草，什么時(shí)候能鏟完呀 ！草這么深這么粗，怎么鏟呀！我不禁有些害怕。哎，怕有什么用，還是慢慢干吧！

在老師的指揮下，這時(shí)兩位身強力壯的同學(xué)扛著(zhù)兩把大鐵鏟，走進(jìn)“密林”在前面為我們開(kāi)路。我們跟在他們后面把路從兩邊加闊，沒(méi)拿工具的則跟在我們后面撿草，然后運走。大家都干得熱火朝天，汗流浹背，卻沒(méi)有一個(gè)人休息。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的與草激戰，我們終于殺出了一條“草”路，到了對面，那兩個(gè)同學(xué)也累得氣喘吁吁。又有兩個(gè)身強力壯的同學(xué)接過(guò)原來(lái)兩位同學(xué)的鏟子繼續“戰斗”。這時(shí)英語(yǔ)教師也扛著(zhù)一把鐵鏟前來(lái)為我們助陳。大家一看老師也來(lái)了，更是倍受鼓舞。干得更加帶勁了。只見(jiàn)老師揮動(dòng)鐵鏟，呼呼幾下，草就倒下了一大片。真可謂是老將出馬——一個(gè)頂倆。在老師的帶動(dòng)下，我們很快就鏟了一半了，這時(shí)，班長(cháng)把女生也叫了過(guò)來(lái)，讓我們男生休息。一會(huì )又讓我們男生干，女生休息……就這樣我們干了半天，可還沒(méi)干完。下午我們又干了半天，總算干完了。雖然很累，但是，操場(chǎng)卻換上了新裝，原來(lái)的一棵棵“小樹(shù)”沒(méi)了，遍地的狗尾草和大根草沒(méi)有了，操場(chǎng)又恢復了原來(lái)的模樣。我心里別提多高興了。真是“干前嚇一跳，干后才知道呀！”

通過(guò)這次勞動(dòng)，我懂得人多力量大的道理。只要大家團結起來(lái)，堅持不懈，持之以恒，什么困難都能夠解決的

3.關(guān)于大學(xué)校園勞動(dòng)過(guò)程800字作文

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響

4.學(xué)校勞動(dòng)最光榮的作文

勞動(dòng)最光榮

“幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造”，每當我聽(tīng)到《勞動(dòng)最光榮》這首歌曲時(shí)，我就非常激動(dòng)。因為勞動(dòng)創(chuàng )造了人，沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有人類(lèi)的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以辛勤勞動(dòng)而為人敬仰的人物數不勝數。“春蠶到時(shí)死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。辛勤勞動(dòng)的人類(lèi)就如這“春蠶”和“蠟燭”一樣，燃燒了自己，照亮了別人。只有勞動(dòng)，才能有益于人民、國家、民族。

在現實(shí)生活中，有無(wú)數辛勤勞動(dòng)的人民，如老師，他每天教課，晚上遲遲回家，還要給我們批作業(yè)，睡覺(jué)時(shí)還要想一想今天哪些同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂。辛勤的老師呀，你令我佩服。還有每天早晨，天才剛剛亮，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)清潔員在樓底下嘩嘩的掃著(zhù)，等我上學(xué)時(shí)，清潔員在掏垃圾，走出小區大門(mén)，一條干凈的柏油馬路呈現在我的眼前，清潔員他們每天早出晚歸，為人們服務(wù)著(zhù)，不知辛苦，不知勞累。而有些人每天不思進(jìn)取，不務(wù)正業(yè)，自己有手有腳，卻跪在地上乞討；吃剩的飯菜隨意倒掉，不珍惜勞動(dòng)成果等，我們要做到“熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)”就要杜絕“好逸惡勞”的腐朽思想。我們要把勞動(dòng)當成人生最光榮的事情，把好逸惡勞當成人生最大恥辱。

在21世紀的今天，我們更應該保持以勤為本的美德，在各自的崗位上辛勤勞動(dòng)，這樣，國家才會(huì )更加富強，人民生活才會(huì )更加富裕。讓我們齊唱：“幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造”。

5.有關(guān)在學(xué)校勞動(dòng)的作文

只要大家團結起來(lái)，堅持不懈。

操場(chǎng)里的草經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的生長(cháng)，除了藍球場(chǎng)，它們幾乎把整個(gè)操場(chǎng)都覆蓋了。有的竟長(cháng)得比人還高。

活像一棵棵小樹(shù)。這讓我們怎么上體育課呢？于是，更是倍受鼓舞。

干得更加帶勁了。只見(jiàn)老師揮動(dòng)鐵鏟。

下午我們又干了半天，讓我們男生休息，可還沒(méi)干完，到了對面，那兩個(gè)同學(xué)也累得氣喘吁吁，學(xué)校便組織了一場(chǎng)勞動(dòng)——除草。要求三至六年級的同學(xué)都參加。

于是第二天我們便帶著(zhù)工具到到學(xué)校，卻沒(méi)有一個(gè)人休息。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的與草激戰，然后運走。

大家都干得熱火朝天，汗流浹背，準備除草。 開(kāi)始除草了。

又有兩個(gè)身強力壯的同學(xué)接過(guò)原來(lái)兩位同學(xué)的鏟子繼續“戰斗”。這時(shí)英語(yǔ)教師也扛著(zhù)一把鐵鏟前來(lái)為我們助陳。

真可謂是老將出馬——一個(gè)頂倆。在老師的帶動(dòng)下，我們很快就鏟了一半了，女生休息……就這樣我們干了半天：這么多的草！” 通過(guò)這次勞動(dòng)，操場(chǎng)又恢復了原來(lái)的模樣，我心想，這時(shí)，班長(cháng)把女生也叫了過(guò)來(lái)，什么時(shí)候能鏟完呀 。

大家一看老師也來(lái)了，我們終于殺出了一條“草”路！草這么深這么粗，遍地的狗尾草和大根草沒(méi)有了。我心里別提多高興了，怎么鏟呀！我不禁有些害怕。

哎，怕有什么用，還是慢慢干吧。真是“干前嚇一跳，干后才知道呀！ 在老師的指揮下，這時(shí)兩位身強力壯的同學(xué)扛著(zhù)兩把大鐵鏟，走進(jìn)“密林”在前面為我們開(kāi)路。

我們跟在他們后面把路從兩邊加闊，沒(méi)拿工具的則跟在我們后面撿草，操場(chǎng)卻換上了新裝，原來(lái)的一棵棵“小樹(shù)”沒(méi)了。一會(huì )又讓我們男生干，呼呼幾下，草就倒下了一大片，總算干完了。

雖然很累，但是，我懂得人多力量大的道理記一次勞動(dòng) 開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校的景象令我們大吃一驚。

6.學(xué)校的勞動(dòng)作文 不少于350字

感謝老師

我要感謝媽媽?zhuān)驗樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世上；我要感謝爸爸，因為他是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數的歡樂(lè )；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級的語(yǔ)文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關(guān)心與幫助……

記得剛上五年級的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè )地交談。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動(dòng)具體，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問(wèn)我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀！”

在作業(yè)本，老師第一次給我的評語(yǔ)是；燕儀，基礎扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著(zhù)我沖來(lái)……

但是，老師也有批評過(guò)我。因為我寫(xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話(huà)、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對。“認真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個(gè)好學(xué)生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說(shuō)了幾句話(huà)，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

期末考完試后，我驚奇地發(fā)現語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分數后，對自己是百分百滿(mǎn)意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對的。為什么滿(mǎn)足于現狀呢？你要永遠不滿(mǎn)足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！

啊！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，溫老師！”

7.初二作文關(guān)于寫(xiě)校園勞動(dòng)600字

在我的記憶中，有一次勞動(dòng)使我那一整天都很快樂(lè )！那天在班里，我們就接到了“指示”--要擦車(chē)棚中的車(chē)。

聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們每個(gè)人都拿了一塊布，想大顯身手。于是，老師便組織我們拿著(zhù)抹布和水盆去了車(chē)棚。

到了車(chē)棚之后，老師一聲令下，我們就開(kāi)始各司其職了。我和幾個(gè)同學(xué)一起把一輛布滿(mǎn)灰塵的車(chē)搬了出來(lái)，放在地上。

我們沾濕了一下抹布，就準備開(kāi)工了。“這樣吧，我們分分工，一塊兒給這輛車(chē)‘洗澡’！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。

“好啊！”我們紛紛同意了。我負責車(chē)把和車(chē)座。

我把這兩個(gè)地方擦得十分全面，不留一點(diǎn)兒死角。擦完一遍后，我洗凈抹布，開(kāi)始了第二遍。

我越擦越有勁，意思快樂(lè )的感覺(jué)從我心里油然而生。最后，我們看著(zhù)這輛車(chē)變得干凈后，都覺(jué)得十分舒服。

我想到騎車(chē)人的驚訝與高興后，不禁微微一笑。過(guò)了一會(huì )兒后，我發(fā)現水盆中的水已經(jīng)變污了。

我趕快走過(guò)去，端起水盆，走向了水房。我吧污水倒掉，又打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始沖洗水盆。

隨著(zhù)污水的流出，我心里的煩惱與憂(yōu)愁也都好像隨水流走了。在換上一盆清水后，我心中滿(mǎn)懷著(zhù)“一盆清澈的水”端著(zhù)水盆走出了樓道。

換完水后，我又和同學(xué)一起加快速度清洗了幾輛車(chē)，吧每輛車(chē)都擦得干干凈凈的，好似新車(chē)一般。清洗完后，我們又把車(chē)搬到太陽(yáng)下，給他們“曬太陽(yáng)”。

在陽(yáng)光下，每一輛車(chē)都閃著(zhù)光，十分耀眼。在太陽(yáng)下，我們心靈也被注入了陽(yáng)光，臉上一副快樂(lè )、享受的神情。

最后，我們又把車(chē)搬了回去，擺放整齊。看著(zhù)一車(chē)棚的車(chē)由布滿(mǎn)浮塵或灰塵變得一干二凈，心里不知多快樂(lè )。

拿上東西，我們便心里滿(mǎn)載著(zhù)快樂(lè )地回到了班里。勞動(dòng)是我快樂(lè )，不論是結果還是過(guò)程。

8.學(xué)校勞動(dòng)日記

今天，媽媽去加班，我做完作業(yè)沒(méi)什么可干，見(jiàn)家里的地板很臟，就拿起笤帚掃起了地。

我先從陽(yáng)臺上掃起，從里到外，仔仔細細地把每一個(gè)角落都掃得干干凈凈。掃完地看時(shí)間還早，就趁著(zhù)高興找來(lái)拖把準備拖地。

我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先把拖把放入水中泡一會(huì )兒，洗凈，使勁擰干，就認認真真地拖了起來(lái)。 媽媽回到家，看到我的勞動(dòng)成果，特別高興，說(shuō)：“以后你每做一件家務(wù)事，媽媽就給你一塊錢(qián)，給你買(mǎi)學(xué)習用品。”

我特別高興，心想：通過(guò)自己的勞動(dòng)得來(lái)的工資一定很特別，因為它們是用自己的汗水換來(lái)的，有一種特別的意義。 現在，我的錢(qián)包里已經(jīng)攢下了2元錢(qián)，雖然不是很多，但我卻倍加珍惜，因為，那是我的第一份勞動(dòng)收入。

============================ 上午放學(xué)時(shí)，班主任金老師對我們說(shuō)：“為了美化我們的縣城，今天下午出去勞動(dòng)，一點(diǎn)半之前同學(xué)們要到校，去人民路擦路上的欄桿。記著(zhù)，要戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，穿上校服，拿著(zhù)抹布。”

下午一點(diǎn)剛出頭，有的同學(xué)就來(lái)到學(xué)校。剛到一點(diǎn)半，同學(xué)們就排好隊，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)興奮的笑容。

按照老師的要求，我們排成一條二三十米的長(cháng)龍，雄赳赳氣昂昂地來(lái)到人民路口。老師指揮我們站好，叫每人擦10個(gè)欄桿段。

還沒(méi)等老師說(shuō)完，分好位置的同學(xué)就先動(dòng)起手來(lái)。認真的小明還端來(lái)一盆水，拿抹布蘸上水，一點(diǎn)一點(diǎn)地擦起落滿(mǎn)灰的欄桿，連不容易看到的接頭處也擦得一塵不染。

調皮的小強累得滿(mǎn)頭大汗，他用發(fā)黑的手隨手抹了一把汗，頓時(shí)變成了大花臉，同學(xué)們都笑得前俯后仰。這時(shí)，我們的班長(cháng)鼓勵我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們比賽一下，看誰(shuí)能把欄桿擦得能照出人影來(lái)！”同學(xué)們聽(tīng)了，都暗暗比賽起來(lái)。

我擦了一會(huì )兒，覺(jué)得胳膊直發(fā)酸，但看到別的同學(xué)還在熱火朝天的干著(zhù)，心想：比起紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征，這點(diǎn)困難算什么！何況沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)苦道累。接著(zhù)，我又像其他同學(xué)那樣，認真地擦了起來(lái)。

沒(méi)多久，就把10個(gè)段的欄桿擦得又光又亮，簡(jiǎn)直能照出人影來(lái)。雖然我們很累，但心里都十分高興，因為我們以一人臟換來(lái)了萬(wàn)人凈，我們?yōu)槊阑约旱募覉@貢獻了一份力量！ =========================== 我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小姑娘，媽媽說(shuō)：我從剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，就已經(jīng)知道擦桌子了。

記得一個(gè)星期天，媽媽早早起床在家打掃衛生。由于天氣炎熱，媽媽想趕快打掃完趁早晨涼快出去買(mǎi)菜。

我在睡意朦朧中聽(tīng)到聲響，想幫助媽媽解決打掃衛生這一大問(wèn)題，便自告奮勇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳ベI(mǎi)菜吧，我來(lái)幫你收拾！”說(shuō)完，我一骨碌從床上爬起來(lái)，以最快的速度洗完臉，扎好頭，然后拿起掃把開(kāi)始掃起來(lái)。 地板不一會(huì )就掃干凈了，但我發(fā)現我的書(shū)桌上很亂，書(shū)、本子，橡皮等散落一桌子，我先把書(shū)放到書(shū)柜里，然后將橡皮、尺子放到鉛筆盒里，整理好了桌子。

接著(zhù)，我又拿了一塊抹布，接了半盆水，開(kāi)始擦地。我擦遍了每個(gè)角落，很快地板被我擦得干干凈凈，光潔如新。

環(huán)視房間四周，發(fā)現我的床還沒(méi)收拾呢，于是我疊好被，放好枕頭，擺好了小兔子……。 七點(diǎn)到了，媽媽拎著(zhù)許多菜到了家，望著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的我，媽媽甜甜地笑了，對我說(shuō)：“我的女兒真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。”

========================= 過(guò)春節了，這期間可是得到零花錢(qián)的“旺季”，親朋好友會(huì )送紅包給我們，使小腰包又鼓起來(lái)。但是，我們通過(guò)勞動(dòng)獲取零花錢(qián)不是更有意義嗎？既學(xué)會(huì )了幫父母做家務(wù)，又獲得了零花錢(qián)。

難道不是兩全其美嗎？ 當我把這個(gè)想法告訴父母時(shí)，爸爸媽媽滿(mǎn)口答應。于是，我們定了一張表格，貼在墻上：洗一個(gè)碗0.3元，洗一件衣服1.2元（外套2.00元），擦一扇窗3.00元，掃一次地0.2元，拖一次地0.5元……心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻積極起來(lái)。

每天清晨，我就起來(lái)掃地，每天中午、晚上，我就一馬當先，爭先恐后地洗碗，每?jì)蓚€(gè)星期我就擦一次窗戶(hù)……凡是自己能做的事，我統統包了。剛開(kāi)始，我總要把洗潔精粘在碗里，但我不灰心，繼續堅持，熟能生巧，我終于成功了！每次洗衣服，泡沫總會(huì )濺在臉上，洗外套就更費勁了，得費九牛二虎之力。

擦一扇窗，累得我腰酸腿疼，大汗淋漓。兩只也烏黑，像“煤炭”似的。

可望著(zhù)一塵不染的地面，不沾油汁的碗筷，干干凈凈的衣服，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮的窗戶(hù)，我會(huì )心地笑了，一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有苦，何來(lái)甜！ 行動(dòng)起來(lái)吧！伸出雙手，用勞動(dòng)來(lái)獲取甜蜜，難道不是件充滿(mǎn)樂(lè )趣的事？ ========================== “叮鈴鈴，叮鈴鈴”，第二節課的鈴聲一響，我們全班同學(xué)就站到操場(chǎng)中央，一個(gè)個(gè)交頭接耳，議論紛紛。因為今天有一項特殊的任務(wù)交給我們——去馬路上擦護欄。

來(lái)到英雄中路，武老師給我們分配了任務(wù)后，打上水，我們就開(kāi)始了勞動(dòng)。 都怪平時(shí)不幫家長(cháng)干活，在這兒給同學(xué)們笑話(huà)了半天，我心里很不服氣，下定決心要和他們比個(gè)高低。

我笨手笨腳地把洗衣粉倒入臉盆，把抹布泡濕、洗凈、擰干，便開(kāi)始擦了。 剛開(kāi)始擦的時(shí)候總是擦不干凈，而且還遇到了一個(gè)麻煩：用濕布子擦，欄桿上就有了較多的洗衣粉，用干布子擦，又發(fā)揮不了洗衣粉的作用。

干著(zhù)干著(zhù)，我摸索出一個(gè)好辦法：先用濕布子過(guò)一遍，然后再用干布子擦一。

9.記一次勞動(dòng),掃校園,作文600字

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶.