在我的記憶中,有一次勞動使我那一整天都很快樂!那天在班里,我們就接到了“指示”--要擦車棚中的車。
聽到這個消息后,我們每個人都拿了一塊布,想大顯身手。于是,老師便組織我們拿著抹布和水盆去了車棚。
到了車棚之后,老師一聲令下,我們就開始各司其職了。我和幾個同學一起把一輛布滿灰塵的車搬了出來,放在地上。
我們沾濕了一下抹布,就準備開工了?!斑@樣吧,我們分分工,一塊兒給這輛車‘洗澡’!”一個同學說道。
“好啊!”我們紛紛同意了。我負責車把和車座。
我把這兩個地方擦得十分全面,不留一點兒死角。擦完一遍后,我洗凈抹布,開始了第二遍。
我越擦越有勁,意思快樂的感覺從我心里油然而生。最后,我們看著這輛車變得干凈后,都覺得十分舒服。
我想到騎車人的驚訝與高興后,不禁微微一笑。過了一會兒后,我發(fā)現(xiàn)水盆中的水已經(jīng)變污了。
我趕快走過去,端起水盆,走向了水房。我吧污水倒掉,又打開水龍頭,開始沖洗水盆。
隨著污水的流出,我心里的煩惱與憂愁也都好像隨水流走了。在換上一盆清水后,我心中滿懷著“一盆清澈的水”端著水盆走出了樓道。
換完水后,我又和同學一起加快速度清洗了幾輛車,吧每輛車都擦得干干凈凈的,好似新車一般。清洗完后,我們又把車搬到太陽下,給他們“曬太陽”。
在陽光下,每一輛車都閃著光,十分耀眼。在太陽下,我們心靈也被注入了陽光,臉上一副快樂、享受的神情。
最后,我們又把車搬了回去,擺放整齊??粗卉嚺锏能囉刹紳M浮塵或灰塵變得一干二凈,心里不知多快樂。
拿上東西,我們便心里滿載著快樂地回到了班里。勞動是我快樂,不論是結果還是過程。
開學了,同學們都高高興興地來到了學校。學校的景象令我們大吃一驚。操場里的草經(jīng)過一個暑假的生長,除了藍球場,它們幾乎把整個操場都覆蓋了。有的竟長得比人還高?;钕褚豢每眯洹_@讓我們怎么上體育課呢?于是,學校便組織了一場勞動——除草。要求三至六年級的同學都參加。于是第二天我們便帶著工具到到學校,準備除草。
開始除草了,我心想:這么多的草,什么時候能鏟完呀 !草這么深這么粗,怎么鏟呀!我不禁有些害怕。哎,怕有什么用,還是慢慢干吧!
在老師的指揮下,這時兩位身強力壯的同學扛著兩把大鐵鏟,走進“密林”在前面為我們開路。我們跟在他們后面把路從兩邊加闊,沒拿工具的則跟在我們后面撿草,然后運走。大家都干得熱火朝天,汗流浹背,卻沒有一個人休息。經(jīng)過一個多小時的與草激戰(zhàn),我們終于殺出了一條“草”路,到了對面,那兩個同學也累得氣喘吁吁。又有兩個身強力壯的同學接過原來兩位同學的鏟子繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。這時英語教師也扛著一把鐵鏟前來為我們助陳。大家一看老師也來了,更是倍受鼓舞。干得更加帶勁了。只見老師揮動鐵鏟,呼呼幾下,草就倒下了一大片。真可謂是老將出馬——一個頂倆。在老師的帶動下,我們很快就鏟了一半了,這時,班長把女生也叫了過來,讓我們男生休息。一會又讓我們男生干,女生休息……就這樣我們干了半天,可還沒干完。下午我們又干了半天,總算干完了。雖然很累,但是,操場卻換上了新裝,原來的一棵棵“小樹”沒了,遍地的狗尾草和大根草沒有了,操場又恢復了原來的模樣。我心里別提多高興了。真是“干前嚇一跳,干后才知道呀!”
通過這次勞動,我懂得人多力量大的道理。只要大家團結起來,堅持不懈,持之以恒,什么困難都能夠解決的
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事??荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響
勞動最光榮
“幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造”,每當我聽到《勞動最光榮》這首歌曲時,我就非常激動。因為勞動創(chuàng)造了人,沒有勞動,就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上,以辛勤勞動而為人敬仰的人物數(shù)不勝數(shù)。“春蠶到時死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”。辛勤勞動的人類就如這“春蠶”和“蠟燭”一樣,燃燒了自己,照亮了別人。只有勞動,才能有益于人民、國家、民族。
在現(xiàn)實生活中,有無數(shù)辛勤勞動的人民,如老師,他每天教課,晚上遲遲回家,還要給我們批作業(yè),睡覺時還要想一想今天哪些同學沒有聽懂。辛勤的老師呀,你令我佩服。還有每天早晨,天才剛剛亮,就會聽見清潔員在樓底下嘩嘩的掃著,等我上學時,清潔員在掏垃圾,走出小區(qū)大門,一條干凈的柏油馬路呈現(xiàn)在我的眼前,清潔員他們每天早出晚歸,為人們服務著,不知辛苦,不知勞累。而有些人每天不思進取,不務正業(yè),自己有手有腳,卻跪在地上乞討;吃剩的飯菜隨意倒掉,不珍惜勞動成果等,我們要做到“熱愛勞動、尊重勞動”就要杜絕“好逸惡勞”的腐朽思想。我們要把勞動當成人生最光榮的事情,把好逸惡勞當成人生最大恥辱。
在21世紀的今天,我們更應該保持以勤為本的美德,在各自的崗位上辛勤勞動,這樣,國家才會更加富強,人民生活才會更加富裕。讓我們齊唱:“幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造”。
只要大家團結起來,堅持不懈。
操場里的草經(jīng)過一個暑假的生長,除了藍球場,它們幾乎把整個操場都覆蓋了。有的竟長得比人還高。
活像一棵棵小樹。這讓我們怎么上體育課呢?于是,更是倍受鼓舞。
干得更加帶勁了。只見老師揮動鐵鏟。
下午我們又干了半天,讓我們男生休息,可還沒干完,到了對面,那兩個同學也累得氣喘吁吁,學校便組織了一場勞動——除草。要求三至六年級的同學都參加。
于是第二天我們便帶著工具到到學校,卻沒有一個人休息。經(jīng)過一個多小時的與草激戰(zhàn),然后運走。
大家都干得熱火朝天,汗流浹背,準備除草。 開始除草了。
又有兩個身強力壯的同學接過原來兩位同學的鏟子繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。這時英語教師也扛著一把鐵鏟前來為我們助陳。
真可謂是老將出馬——一個頂倆。在老師的帶動下,我們很快就鏟了一半了,女生休息……就這樣我們干了半天:這么多的草!” 通過這次勞動,操場又恢復了原來的模樣,我心想,這時,班長把女生也叫了過來,什么時候能鏟完呀 。
大家一看老師也來了,我們終于殺出了一條“草”路!草這么深這么粗,遍地的狗尾草和大根草沒有了。我心里別提多高興了,怎么鏟呀!我不禁有些害怕。
哎,怕有什么用,還是慢慢干吧。真是“干前嚇一跳,干后才知道呀! 在老師的指揮下,這時兩位身強力壯的同學扛著兩把大鐵鏟,走進“密林”在前面為我們開路。
我們跟在他們后面把路從兩邊加闊,沒拿工具的則跟在我們后面撿草,操場卻換上了新裝,原來的一棵棵“小樹”沒了。一會又讓我們男生干,呼呼幾下,草就倒下了一大片,總算干完了。
雖然很累,但是,我懂得人多力量大的道理記一次勞動 開學了,同學們都高高興興地來到了學校。學校的景象令我們大吃一驚。
感謝老師
我要感謝媽媽,因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸,因為他是一個名副其實的“幽默神”,帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學,因為他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我,還是一個膽怯的女孩,根本無法像別人一樣,與同學快樂地交談。直到遇見溫老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番。渴望擊倒了害怕,我講得生動具體,贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因為老師問我名字,表明已經(jīng)對我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應該想成是一家子嘛!于是,我大聲地說了一聲:“陸燕儀!”
在作業(yè)本,老師第一次給我的評語是;燕儀,基礎扎實的你,老師記住了!我想:老師,我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“燕儀!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是,老師也有批評過我。因為我寫的字退步了,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!您說的每一句話、每一個字,我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對?!罢J真點,專心點!”老師說。我說:“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因為作為一個好學生,是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是,我又想:老是只是關心而已,對我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時,眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。
期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數(shù)后,對自己是百分百滿意!但老師卻說:“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦?;氐郊液?,我把事情告訴給爸爸,爸爸說:“是呀!打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦??!
?。±蠋煟膼劬拖袼粯雍翢o雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:“感謝您,溫老師!”
在我的記憶中,有一次勞動使我那一整天都很快樂!那天在班里,我們就接到了“指示”--要擦車棚中的車。
聽到這個消息后,我們每個人都拿了一塊布,想大顯身手。于是,老師便組織我們拿著抹布和水盆去了車棚。
到了車棚之后,老師一聲令下,我們就開始各司其職了。我和幾個同學一起把一輛布滿灰塵的車搬了出來,放在地上。
我們沾濕了一下抹布,就準備開工了?!斑@樣吧,我們分分工,一塊兒給這輛車‘洗澡’!”一個同學說道。
“好啊!”我們紛紛同意了。我負責車把和車座。
我把這兩個地方擦得十分全面,不留一點兒死角。擦完一遍后,我洗凈抹布,開始了第二遍。
我越擦越有勁,意思快樂的感覺從我心里油然而生。最后,我們看著這輛車變得干凈后,都覺得十分舒服。
我想到騎車人的驚訝與高興后,不禁微微一笑。過了一會兒后,我發(fā)現(xiàn)水盆中的水已經(jīng)變污了。
我趕快走過去,端起水盆,走向了水房。我吧污水倒掉,又打開水龍頭,開始沖洗水盆。
隨著污水的流出,我心里的煩惱與憂愁也都好像隨水流走了。在換上一盆清水后,我心中滿懷著“一盆清澈的水”端著水盆走出了樓道。
換完水后,我又和同學一起加快速度清洗了幾輛車,吧每輛車都擦得干干凈凈的,好似新車一般。清洗完后,我們又把車搬到太陽下,給他們“曬太陽”。
在陽光下,每一輛車都閃著光,十分耀眼。在太陽下,我們心靈也被注入了陽光,臉上一副快樂、享受的神情。
最后,我們又把車搬了回去,擺放整齊??粗卉嚺锏能囉刹紳M浮塵或灰塵變得一干二凈,心里不知多快樂。
拿上東西,我們便心里滿載著快樂地回到了班里。勞動是我快樂,不論是結果還是過程。
今天,媽媽去加班,我做完作業(yè)沒什么可干,見家里的地板很臟,就拿起笤帚掃起了地。
我先從陽臺上掃起,從里到外,仔仔細細地把每一個角落都掃得干干凈凈。掃完地看時間還早,就趁著高興找來拖把準備拖地。
我學著媽媽的樣子,先把拖把放入水中泡一會兒,洗凈,使勁擰干,就認認真真地拖了起來。 媽媽回到家,看到我的勞動成果,特別高興,說:“以后你每做一件家務事,媽媽就給你一塊錢,給你買學習用品。”
我特別高興,心想:通過自己的勞動得來的工資一定很特別,因為它們是用自己的汗水換來的,有一種特別的意義。 現(xiàn)在,我的錢包里已經(jīng)攢下了2元錢,雖然不是很多,但我卻倍加珍惜,因為,那是我的第一份勞動收入。
============================ 上午放學時,班主任金老師對我們說:“為了美化我們的縣城,今天下午出去勞動,一點半之前同學們要到校,去人民路擦路上的欄桿。記著,要戴著紅領巾,穿上校服,拿著抹布?!?/p>
下午一點剛出頭,有的同學就來到學校。剛到一點半,同學們就排好隊,個個臉上洋溢著興奮的笑容。
按照老師的要求,我們排成一條二三十米的長龍,雄赳赳氣昂昂地來到人民路口。老師指揮我們站好,叫每人擦10個欄桿段。
還沒等老師說完,分好位置的同學就先動起手來。認真的小明還端來一盆水,拿抹布蘸上水,一點一點地擦起落滿灰的欄桿,連不容易看到的接頭處也擦得一塵不染。
調皮的小強累得滿頭大汗,他用發(fā)黑的手隨手抹了一把汗,頓時變成了大花臉,同學們都笑得前俯后仰。這時,我們的班長鼓勵我們說:“同學們,咱們比賽一下,看誰能把欄桿擦得能照出人影來!”同學們聽了,都暗暗比賽起來。
我擦了一會兒,覺得胳膊直發(fā)酸,但看到別的同學還在熱火朝天的干著,心想:比起紅軍二萬五千里長征,這點困難算什么!何況沒有一個同學說苦道累。接著,我又像其他同學那樣,認真地擦了起來。
沒多久,就把10個段的欄桿擦得又光又亮,簡直能照出人影來。雖然我們很累,但心里都十分高興,因為我們以一人臟換來了萬人凈,我們?yōu)槊阑约旱募覉@貢獻了一份力量! =========================== 我是個愛勞動的小姑娘,媽媽說:我從剛學會走路的時候,就已經(jīng)知道擦桌子了。
記得一個星期天,媽媽早早起床在家打掃衛(wèi)生。由于天氣炎熱,媽媽想趕快打掃完趁早晨涼快出去買菜。
我在睡意朦朧中聽到聲響,想幫助媽媽解決打掃衛(wèi)生這一大問題,便自告奮勇地說:“媽媽,你去買菜吧,我來幫你收拾!”說完,我一骨碌從床上爬起來,以最快的速度洗完臉,扎好頭,然后拿起掃把開始掃起來。 地板不一會就掃干凈了,但我發(fā)現(xiàn)我的書桌上很亂,書、本子,橡皮等散落一桌子,我先把書放到書柜里,然后將橡皮、尺子放到鉛筆盒里,整理好了桌子。
接著,我又拿了一塊抹布,接了半盆水,開始擦地。我擦遍了每個角落,很快地板被我擦得干干凈凈,光潔如新。
環(huán)視房間四周,發(fā)現(xiàn)我的床還沒收拾呢,于是我疊好被,放好枕頭,擺好了小兔子……。 七點到了,媽媽拎著許多菜到了家,望著滿頭大汗的我,媽媽甜甜地笑了,對我說:“我的女兒真是個愛勞動的好孩子?!?/p>
========================= 過春節(jié)了,這期間可是得到零花錢的“旺季”,親朋好友會送紅包給我們,使小腰包又鼓起來。但是,我們通過勞動獲取零花錢不是更有意義嗎?既學會了幫父母做家務,又獲得了零花錢。
難道不是兩全其美嗎? 當我把這個想法告訴父母時,爸爸媽媽滿口答應。于是,我們定了一張表格,貼在墻上:洗一個碗0.3元,洗一件衣服1.2元(外套2.00元),擦一扇窗3.00元,掃一次地0.2元,拖一次地0.5元……心動不如行動,我立刻積極起來。
每天清晨,我就起來掃地,每天中午、晚上,我就一馬當先,爭先恐后地洗碗,每兩個星期我就擦一次窗戶……凡是自己能做的事,我統(tǒng)統(tǒng)包了。剛開始,我總要把洗潔精粘在碗里,但我不灰心,繼續(xù)堅持,熟能生巧,我終于成功了!每次洗衣服,泡沫總會濺在臉上,洗外套就更費勁了,得費九牛二虎之力。
擦一扇窗,累得我腰酸腿疼,大汗淋漓。兩只也烏黑,像“煤炭”似的。
可望著一塵不染的地面,不沾油汁的碗筷,干干凈凈的衣服,在陽光下閃閃發(fā)亮的窗戶,我會心地笑了,一分耕耘,一分收獲,沒有苦,何來甜! 行動起來吧!伸出雙手,用勞動來獲取甜蜜,難道不是件充滿樂趣的事? ========================== “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,第二節(jié)課的鈴聲一響,我們全班同學就站到操場中央,一個個交頭接耳,議論紛紛。因為今天有一項特殊的任務交給我們——去馬路上擦護欄。
來到英雄中路,武老師給我們分配了任務后,打上水,我們就開始了勞動。 都怪平時不幫家長干活,在這兒給同學們笑話了半天,我心里很不服氣,下定決心要和他們比個高低。
我笨手笨腳地把洗衣粉倒入臉盆,把抹布泡濕、洗凈、擰干,便開始擦了。 剛開始擦的時候總是擦不干凈,而且還遇到了一個麻煩:用濕布子擦,欄桿上就有了較多的洗衣粉,用干布子擦,又發(fā)揮不了洗衣粉的作用。
干著干著,我摸索出一個好辦法:先用濕布子過一遍,然后再用干布子擦一。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.
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