一級作文我心中美麗校園(一年級作文200字看圖寫(xiě)話(huà))

1.一年級作文200字看圖寫(xiě)話(huà)

我愛(ài)我那美麗的校園！

走進(jìn)校園，你可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花園，那里鮮花五彩繽紛，紅的、黃的、綠的……讓人眼花繚亂。每當下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛跑到花園來(lái)觀(guān)賞這美麗的花兒，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒隨風(fēng)起舞。跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，真是美極了！

再往東北走，就來(lái)到了大操場(chǎng)，這個(gè)大操場(chǎng)是長(cháng)方形的，內設有籃球架、乒乓球臺……下課時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在踢毽子，整個(gè)操場(chǎng)成了孩子的樂(lè )園。

再向西邊走，就來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓高高的聳立著(zhù)，上面刻著(zhù)“南睿樓”三個(gè)字，有四層樓，每當上課的時(shí)候，校園里頓時(shí)傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲、嘻嘻哈哈的笑聲，激烈的討論聲……

最后向東北走，就來(lái)到了升旗臺。每當星期一升國旗的時(shí)候，全校老師和學(xué)生們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，學(xué)生們鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，像一個(gè)穿著(zhù)紅色裙子的小姑娘在跳舞似的。

這就是我那美麗的學(xué)校。歡迎你來(lái)到我的學(xué)校上學(xué)！

2.關(guān)于“美麗校園美麗家園”作文 小學(xué)一年級

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì )看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè )地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著(zhù)同學(xué)門(mén)歡樂(lè )的笑聲。

繼續向前走就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù)，他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )成長(cháng)。

松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著(zhù)一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學(xué)樓里就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。

教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著(zhù)一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的抱著(zhù)書(shū)包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開(kāi)心，因為他們每個(gè)人的臉上，都掛著(zhù)甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加多姿多彩。

3.美麗校園伴我成長(cháng)征文一年級200字

有個(gè)學(xué)校，每一年，都能向企業(yè)輸送著(zhù)一批批高素質(zhì)的技術(shù)骨干和管理人才，這個(gè)學(xué)校就是我的最?lèi)?ài)——永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

馬克思說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng )造環(huán)境，環(huán)境也創(chuàng )造了人。”人不能脫離環(huán)境而存在，環(huán)境與人是互動(dòng)的。

人可以改變環(huán)境，環(huán)境也改變人。一個(gè)人的價(jià)值取向，認識標準和道德品質(zhì)是在氛圍的熏陶及社會(huì )關(guān)系的綜合作用下形成的，一個(gè)人在不同的氛圍里有不同的感受，無(wú)論春夏秋冬，校園總是能給我們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

春，帶著(zhù)絲絲的暖意，來(lái)到我們的校園，柳枝上的嫩芽正拼命的向上踹，激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)取。夏，傾聽(tīng)那“五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情”李義山的坎坷身世令我唏噓不已，輕足欣賞，“常恐秋風(fēng)早，飄零君不知”也是在此時(shí)盧照鄰的憤慨，在加上感慨不讓我由衷地理解了“離心杳查思遲遲，深院無(wú)人柳自垂，日暮長(cháng)廊間燕語(yǔ)，輕寒微雨麥秋時(shí)。”

生活中的夏教會(huì )我們熱情、激越詩(shī)中的夏教會(huì )我們駐足于寧靜。秋，帶著(zhù)神秘的面紗。

哈利騎著(zhù)飛天掃把，帶著(zhù)魔杖飛來(lái)，用那把神奇的魔杖，輕輕一揮，地上便撲滿(mǎn)了金色，藍天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，安閑的明澈的人工湖，徘徊在秋天。枯樹(shù)下，在黃葉地毯上平坦，在秋風(fēng)的輕吻下，雙眼盯住那浪漫的秋影；秋天還是含蓄的，小樹(shù)林，人工湖，同學(xué)們下課后的歡笑聲……如詩(shī)，如畫(huà)，如歌，如夢(mèng)，無(wú)不在心中縈繞，牽動(dòng)你的一片悠悠深情。

冬，大雪飄灑，柳絮般的雪花從空中飄落下來(lái)，一朵朵，一簇簇，像銀花，似輕煙，如白蝶，似鵝毛。整個(gè)校園成了一個(gè)粉裝玉砌的世界。

四季長(cháng)春的松樹(shù)上綴滿(mǎn)了蓬松的銀球兒，蓬松的灌木蓋滿(mǎn)了厚厚的雪，遠遠望去像憨態(tài)可掬的北極熊。碧藍如洗的天空，密密麻麻的小樹(shù)林，還有那映著(zhù)輝陽(yáng)日光的人工湖，這一切的一切，勾勒出了我們美麗的校園。

有人說(shuō)：“學(xué)習，是枯燥的，考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，”的確，許多普高學(xué)生，在這枯燥的學(xué)習中，掙扎著(zhù)，為了學(xué)習，幾乎放棄了所有休息時(shí)間，每天想著(zhù)那些五星級的難題，這樣的生活還有樂(lè )趣嗎？但是永康職技校，如同有魔法一般，在學(xué)習中，給了我們更多的課外活動(dòng)，使我們在緊張的學(xué)習中，能夠有定量的時(shí)間來(lái)放松心情。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭力的社會(huì )里，有這樣一個(gè)學(xué)校，多彩的學(xué)校，時(shí)而鳥(niǎo)語(yǔ)花香，時(shí)而狂風(fēng)大作，時(shí)而彌漫著(zhù)淡淡愁思，時(shí)而洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)……那兒環(huán)繞著(zhù)淺淺的書(shū)香墨香，我們的心靈幸福地在永康職技校成長(cháng)。

4.一年級作文200字看圖寫(xiě)話(huà)

我愛(ài)我那美麗的校園！走進(jìn)校園，你可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花園，那里鮮花五彩繽紛，紅的、黃的、綠的……讓人眼花繚亂。

每當下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛跑到花園來(lái)觀(guān)賞這美麗的花兒，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒隨風(fēng)起舞。跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，真是美極了！再往東北走，就來(lái)到了大操場(chǎng)，這個(gè)大操場(chǎng)是長(cháng)方形的，內設有籃球架、乒乓球臺……下課時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在踢毽子，整個(gè)操場(chǎng)成了孩子的樂(lè )園。

再向西邊走，就來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓高高的聳立著(zhù)，上面刻著(zhù)“南睿樓”三個(gè)字，有四層樓，每當上課的時(shí)候，校園里頓時(shí)傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲、嘻嘻哈哈的笑聲，激烈的討論聲……最后向東北走，就來(lái)到了升旗臺。每當星期一升國旗的時(shí)候，全校老師和學(xué)生們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，學(xué)生們鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，像一個(gè)穿著(zhù)紅色裙子的小姑娘在跳舞似的。

這就是我那美麗的學(xué)校。歡迎你來(lái)到我的學(xué)校上學(xué)。

5.小學(xué)生作文《我心中的校園風(fēng)景》

在我美麗的校園中，我最喜愛(ài)的就是在東邊小叢林里的音樂(lè )噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的小魚(yú)，小魚(yú)身上有金光閃閃的魚(yú)鱗，看著(zhù)可真可愛(ài)。水中還有一根根銀光閃閃太陽(yáng)照在上面還會(huì )反出色彩斑斕的水管子。這些水管還排成各種型狀，有像飛翔的雄鷹、有像舞動(dòng)的小蛇、還有像憤怒的大象。型態(tài)萬(wàn)千非常美麗。 但是主要美在一個(gè)個(gè)噴泉帶著(zhù)魚(yú)兒噴向天空魚(yú)兒又帶著(zhù)水柱，旁邊又響起優(yōu)美的音樂(lè )，在空中翩翩起舞。這事你就會(huì )感覺(jué)，你仿佛走進(jìn)了大自然中，和少數民族人在一起唱歌跳舞，旁邊還反照出瑰麗的顏色。色彩斑斕，又看見(jiàn)地上的小草的腰突然的直了，地上的螞蟻、蝸牛和天上的蝴蝶都在跳舞。還仿佛在說(shuō)我們真想變成人啊。

可是快樂(lè )的時(shí)光總不非常的短暫，一會(huì )公夫就又要上課了，但是我希望讓下課的時(shí)間多停一會(huì )啊。

6.一年級作文我們的校園怎么寫(xiě)

我們的校園

我們的校園座落在交通便利發(fā)達的地方，是一個(gè)美麗的花園，也是我們的樂(lè )園。

左邊是綠色的塑膠足球場(chǎng)，在陽(yáng)光的照射下簡(jiǎn)直就是綠油油的草地。環(huán)繞她的是火紅的200米跑道，擁抱著(zhù)綠草地，在藍天的襯托下，色彩與形狀融為一體。右邊是籃球場(chǎng)，許多同學(xué)在這里打著(zhù)籃球，生機勃勃，充滿(mǎn)朝氣。再往前走，眼前一片明艷，便來(lái)到了花圃了。

“秀麗的蕪湖黃山路上，美麗的校園是北塘。”北塘小學(xué)是一座百年名校，她不僅歷史悠久，而且還是一座蕪湖市獨一無(wú)二的現代化校園。

校門(mén)口，“北塘小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，是那么醒目。全自動(dòng)銀灰色推拉門(mén)，顯得高雅大方，有一股濃濃的書(shū)香味兒。

一入校園，便是筆直平坦的瀝青路，不寬不窄，恰到好處。路的兩旁，一左一右，安然地躺臥著(zhù)紅綠兩色的操場(chǎng)，是那么地有趣而又和諧。左邊是綠色的塑膠足球場(chǎng)，在陽(yáng)光的照射下簡(jiǎn)直就是綠油油的草地。環(huán)繞她的是火紅的200米跑道，擁抱著(zhù)綠草地，在藍天的襯托下，色彩與形狀融為一體。右邊是籃球場(chǎng)，許多同學(xué)在這里打著(zhù)籃球，生機勃勃，充滿(mǎn)朝氣。再往前走，眼前一片明艷，便來(lái)到了花圃了。花兒們在這里舒展枝葉，仿佛是一群少女正在盡情地舞蹈；它們爭奇斗艷，紅似火、粉如霞、白如雪，黃似金，美麗極了。

操場(chǎng)后面是教學(xué)樓。她的顏色是鮮艷的橙紅色。教學(xué)樓可分為三棟。前兩棟主要是同學(xué)們上課的地方，后一棟則是各式各樣的功能室。如果讓我說(shuō)說(shuō)最讓我熟悉的，要數機器人室了。它里面有樂(lè )高機器人、紫光機器人、能力風(fēng)暴機器人等等。我們在這里編過(guò)程序，而看到機器人輕便地走動(dòng)，就是我最開(kāi)心的時(shí)刻。

三棟教學(xué)樓是用走廊連接起來(lái)的，互為關(guān)聯(lián)。走廊上，跳繩在不停地飛旋著(zhù)，同學(xué)們在快樂(lè )地嬉戲著(zhù)。一旦上課的鈴聲響起，教學(xué)樓頓時(shí)一片寂靜。老師夾著(zhù)課本快步走上講臺，整整齊齊的課桌椅上舉著(zhù)要求發(fā)言的小手。同學(xué)們在專(zhuān)心致志地記著(zhù)筆記，聚精會(huì )神地聽(tīng)講，積極踴躍地回答問(wèn)題，這里就是知識的海洋。

教學(xué)樓后面是后花園。花骨朵中開(kāi)出了鮮艷的花朵，有粉紅的、深紅的、淡紅的；五顏六色，異常美麗。看，這兒有一朵花，正從葉子里伸出了胖胖的小臉蛋兒，東瞧瞧、西望望，大概發(fā)現了什么新鮮事兒，又如正在對我們點(diǎn)頭微笑吧。到了花謝的季節，那些耷拉著(zhù)的花朵，像調皮的孩子做錯了事，低下了頭，等著(zhù)挨批；

我們的校園是現代化的大花園，又是知識的天堂。聽(tīng)，悠揚的歌聲正在校園里回蕩。我們在這里放飛理想，我們在這里準備展翅飛翔。這里，一定會(huì )記錄著(zhù)我最美的童年生活！

7.一年級日記《我的校園》

我的校園

我的校園是美麗的校園。不信請隨我來(lái)看看。

走進(jìn)校園的大門(mén)就可以看見(jiàn)，教學(xué)樓外面有一大片草坪用鐵欄桿圍住，里面有花、有草、有樹(shù)、有石頭鋪成的小路。尤其在春夏這兩個(gè)季節，草坪上的鮮花盛開(kāi)了，小草也長(cháng)得又綠又高，樹(shù)也茂盛了，真是美不勝收啊！

再往前走幾步就是教學(xué)樓了。教學(xué)樓大至顏色是粉色，不過(guò)上面有著(zhù)許多小圖畫(huà)。教學(xué)樓總共有五層，壯觀(guān)極了。

到校園里面，一下子就能看到國旗臺，旗臺中間是國旗桿，旗臺四周還圍著(zhù)許多鮮花，漂亮極了！在鮮花的中央，國旗臺顯得更加漂亮了。

學(xué)校的操場(chǎng)是最顯眼的了。操場(chǎng)里有乒乓球臺，有籃球場(chǎng)，有跑道，有沙坑，有花壇，還有樹(shù)。

學(xué)校的花壇在操場(chǎng)東邊，紅、黃、紫、橙，各種顏色的花兒應有盡有，非常漂亮鮮艷。

學(xué)校操場(chǎng)上有許多梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)在夏天里可以為我們遮擋炙烈的陽(yáng)光，我們可以在樹(shù)陰下盡情地讀書(shū)和玩耍。

我愛(ài)我的校園，不管我到哪里，不管我長(cháng)了多大，我永遠不會(huì )忘記我的校園，我的母校！

8.美麗校園伴我成長(cháng)征文一年級200字

有個(gè)學(xué)校，每一年，都能向企業(yè)輸送著(zhù)一批批高素質(zhì)的技術(shù)骨干和管理人才，這個(gè)學(xué)校就是我的最?lèi)?ài)——永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

馬克思說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng )造環(huán)境，環(huán)境也創(chuàng )造了人。”人不能脫離環(huán)境而存在，環(huán)境與人是互動(dòng)的。

人可以改變環(huán)境，環(huán)境也改變人。一個(gè)人的價(jià)值取向，認識標準和道德品質(zhì)是在氛圍的熏陶及社會(huì )關(guān)系的綜合作用下形成的，一個(gè)人在不同的氛圍里有不同的感受，無(wú)論春夏秋冬，校園總是能給我們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

春，帶著(zhù)絲絲的暖意，來(lái)到我們的校園，柳枝上的嫩芽正拼命的向上踹，激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)取。夏，傾聽(tīng)那“五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情”李義山的坎坷身世令我唏噓不已，輕足欣賞，“常恐秋風(fēng)早，飄零君不知”也是在此時(shí)盧照鄰的憤慨，在加上感慨不讓我由衷地理解了“離心杳查思遲遲，深院無(wú)人柳自垂，日暮長(cháng)廊間燕語(yǔ)，輕寒微雨麥秋時(shí)。”

生活中的夏教會(huì )我們熱情、激越詩(shī)中的夏教會(huì )我們駐足于寧靜。秋，帶著(zhù)神秘的面紗。

哈利騎著(zhù)飛天掃把，帶著(zhù)魔杖飛來(lái)，用那把神奇的魔杖，輕輕一揮，地上便撲滿(mǎn)了金色，藍天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，安閑的明澈的人工湖，徘徊在秋天。枯樹(shù)下，在黃葉地毯上平坦，在秋風(fēng)的輕吻下，雙眼盯住那浪漫的秋影；秋天還是含蓄的，小樹(shù)林，人工湖，同學(xué)們下課后的歡笑聲……如詩(shī)，如畫(huà)，如歌，如夢(mèng)，無(wú)不在心中縈繞，牽動(dòng)你的一片悠悠深情。

冬，大雪飄灑，柳絮般的雪花從空中飄落下來(lái)，一朵朵，一簇簇，像銀花，似輕煙，如白蝶，似鵝毛。整個(gè)校園成了一個(gè)粉裝玉砌的世界。

四季長(cháng)春的松樹(shù)上綴滿(mǎn)了蓬松的銀球兒，蓬松的灌木蓋滿(mǎn)了厚厚的雪，遠遠望去像憨態(tài)可掬的北極熊。碧藍如洗的天空，密密麻麻的小樹(shù)林，還有那映著(zhù)輝陽(yáng)日光的人工湖，這一切的一切，勾勒出了我們美麗的校園。

有人說(shuō)：“學(xué)習，是枯燥的，考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，”的確，許多普高學(xué)生，在這枯燥的學(xué)習中，掙扎著(zhù)，為了學(xué)習，幾乎放棄了所有休息時(shí)間，每天想著(zhù)那些五星級的難題，這樣的生活還有樂(lè )趣嗎？但是永康職技校，如同有魔法一般，在學(xué)習中，給了我們更多的課外活動(dòng)，使我們在緊張的學(xué)習中，能夠有定量的時(shí)間來(lái)放松心情。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭力的社會(huì )里，有這樣一個(gè)學(xué)校，多彩的學(xué)校，時(shí)而鳥(niǎo)語(yǔ)花香，時(shí)而狂風(fēng)大作，時(shí)而彌漫著(zhù)淡淡愁思，時(shí)而洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)……那兒環(huán)繞著(zhù)淺淺的書(shū)香墨香，我們的心靈幸福地在永康職技校成長(cháng)。

9.我心中的校園作文

我心中的校園，是一座沒(méi)有墻的城，這座城讓我們雀躍。

現在的學(xué)校或多或少的被什么東西保衛者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門(mén)準時(shí)打開(kāi)，學(xué)生們紛紛而至。這門(mén)又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著(zhù)浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來(lái)，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。”祖國未來(lái)的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒(méi)有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì )的地方。于是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。 我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長(cháng)。 有人說(shuō)我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎？不見(jiàn)得吧！一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養液怎能滿(mǎn)足花兒不斷成所需的一切？！沒(méi)有強健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著(zhù)黑色的泥土，我們的頭腦吸收著(zhù)天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。于是，我們成長(cháng)，在逆境中傲然挺立。

我心中的校園，要有海，海讓人心胸開(kāi)闊。

海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)。”大海，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過(guò)了多少酸甜苦辣，可它依然流著(zhù)，流著(zhù)。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說(shuō)煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無(wú)數知識，時(shí)刻沖擊著(zhù)你的心房。于是，我們遨游，在書(shū)海中馳騁創(chuàng )造。

我心中的校園，要有萬(wàn)物，萬(wàn)物讓想象插上翅膀。

我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。

我心中的校園，就是這般自然，，置身市區之中，又好似在市區之外。走進(jìn)校園，便走進(jìn)了世界。