瓦市小學(xué)育英校區校園的作文(育英學(xué)校寫(xiě)景800字)

1.育英學(xué)校寫(xiě)景800字

我有一個(gè)非常美麗的學(xué)校，他春、夏、秋、冬都含著(zhù)孩子們的笑聲。你一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)兩旁有幾棵大樹(shù)，每棵樹(shù)都強壯無(wú)比，好角戰士一樣守衛著(zhù)我們的學(xué)校。樹(shù)下面都有一個(gè)花壇，花壇旁邊的不銹鋼圍桿，在太陽(yáng)的照射下，象一條閃光的銀帶子。花壇里面種著(zhù)一些奇花異草。（兩排）樹(shù)中間是一個(gè)可愛(ài)的小操場(chǎng)和一個(gè)“寫(xiě)字臺”，每天下課后都充滿(mǎn)著(zhù)孩子們的笑聲。我們圍著(zhù)“寫(xiě)字臺”玩游戲。有的在玩“單腳捉人”，有的在玩“貓和老鼠”，有的在玩“一、二、三，抓不到”的游戲，還有的在玩“切西瓜”……速度（都）很快，大家玩起來(lái)很瘋狂。“寫(xiě)字臺”成了孩子們的樂(lè )園。

如果下雨過(guò)后，小操場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了，地面很滑，有些人在玩“滑冰”的游戲，有些在玩“水上飄移”，還有些在玩“踩水”，只要看到有一坑水的地方，就跑過(guò)去踩，水花四濺，非常刺激。

有風(fēng)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )成群結隊地出現（來(lái)），小操場(chǎng)就更熱鬧了。有的孩子在撿樹(shù)葉，有的在學(xué)樹(shù)葉飄落的樣子狂舞，讓的同學(xué)們哈哈大笑。有的撿起地上的樹(shù)枝打仗。上課鈴一響，同學(xué)位就象受了攻擊的螞蟻群一樣“逃”到各自的教室。小操場(chǎng)又變成了安靜的地方。

（進(jìn)校門(mén)）你往右邊看，你會(huì )看到一棟（五層樓高的）整潔的教室展現在你眼前。每間教室就象一個(gè)個(gè)裝知識的碗，你仿佛看到老師正拿著(zhù)小勺子，往小碗里面裝水，那水就是老師傳授給同學(xué)們的知識。

你在走廊上走幾步，你會(huì )發(fā)現一些白色的小點(diǎn)，你（不要）以為是紙屑，其實(shí)這只是（地磚上）白色的小花紋。你仔細一看，會(huì )覺(jué)得它們象美麗的夜空。有的連起來(lái)象一只咆哮的大熊，有的連起來(lái)象披風(fēng)少女，有的象大象鼻子，有的象鼓動(dòng)的悠悠球……。走廊的外側有一排大花盆，里面也裝滿(mǎn)了淺紫色的小花草，你仔細聞，還能聞到一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的香味（進(jìn)門(mén)）你再往左側看，會(huì )（看到）發(fā)現一個(gè)飯堂和老師辦公室。辦公室非常寬敞潔亮。你還能看到老師們忙碌的身影。

我喜歡這美麗而充滿(mǎn)歡笑的校園。

2.育英小學(xué)可愛(ài)學(xué)校作文200

我的育英小學(xué)是一所美麗的校園，坐落于西七路中段。

它的前身是誕生在戰爭年代的延安保育小學(xué)，已有近50年的歷史。左鄰八路軍辦事處，右邊與西安市愛(ài)知中學(xué)相呼應。

現有33個(gè)教學(xué)班，數十名優(yōu)秀的老師、2000余名學(xué)生。2001年被西安教委命名為“西安市一級小學(xué)”，同年被授予“西安市德育先進(jìn)集體”和“陜西省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”稱(chēng)號。

“一切為了孩子的未來(lái)，一切為了未來(lái)的孩子”是我們陶西平校長(cháng)的辦學(xué)理念。 進(jìn)入校門(mén)，首先，映入眼簾的是一座白墻紅沿的五層教學(xué)樓，“文明勤奮創(chuàng )新成才”八個(gè)金光燦燦的大字，鑲嵌在一、二層之間褐紅色的橫梁上，顯得尤為醒目！時(shí)刻提示著(zhù)我們，這就是我們一至六年級的同學(xué)學(xué)習科學(xué)文化知識的地方。

走進(jìn)樓內便可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，順著(zhù)環(huán)形樓梯向上走去，每層樓梯的轉角處都懸掛著(zhù)許多內容豐富、色彩艷麗顯示祖國山河壯麗以及動(dòng)物樂(lè )園的畫(huà)，漂亮極了！走廊里靠窗戶(hù)兩側的名人畫(huà)廊分別粘貼著(zhù)毛澤東、李四光、高爾基、列寧等偉人及名人畫(huà)像與名言。教室里窗明桌凈，同學(xué)們端坐著(zhù)聆聽(tīng)老師的講課。

教學(xué)樓后面是我們每天活動(dòng)、健身和升國旗的操場(chǎng)，總面積約有3600平方米。紅色的塑膠環(huán)形跑道內側是綠茵場(chǎng)，北邊是一排排整齊、種類(lèi)繁多的健身器材，南面墻上“團結、勤奮、愛(ài)生、敬業(yè)”體現出育英教工的品格。

每當課間休息時(shí)操場(chǎng)上就沸騰起來(lái)，活躍著(zhù)我們的身影，有的跳皮筋、有的比賽跑步、有的在踢足球、有的玩單雙杠……。熱鬧極了。

越過(guò)草場(chǎng)再向北的后樓上，分布著(zhù)我們的科學(xué)實(shí)驗室、音樂(lè )及舞蹈室、美術(shù)室還有我最喜歡的微機室……。

這就是我們汲取科學(xué)文化知識、培育我們健康成長(cháng)的育英小學(xué)，歡迎您有機會(huì )前來(lái)參觀(guān)做客，我們會(huì )伸出友愛(ài)之手熱情的歡迎您們。

3.溫州育英學(xué)校六一兒童節作文

今年是我在學(xué)校度過(guò)的第5個(gè)六一兒童節，在我已往的節日里，還不懂事的我總是嘻嘻哈哈的玩上一天，纏著(zhù)媽媽買(mǎi)些零食，便算是過(guò)了六一，過(guò)了我的節日。

可今年是我在母校過(guò)的第5個(gè)兒童節，明年我就要離開(kāi)母校了，逐漸懂事的我開(kāi)始珍惜這寶貴的一天，屬于我們的第5個(gè)節日！ 早上，我懷著(zhù)興奮、激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。我先是來(lái)到鼓號隊，奏響歡樂(lè )的進(jìn)行曲，在校門(mén)口迎接同學(xué)的到來(lái)，這算是我們鼓號隊對同學(xué)們節日的第一個(gè)祝福吧！9點(diǎn)整全校同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)觀(guān)看節目。

隨著(zhù)禮炮的響聲，整個(gè)操場(chǎng)成為歡樂(lè )的海洋！ 文藝節目開(kāi)始了，老教師的合唱讓我們感動(dòng)，幼兒園小朋友送來(lái)的拳擊舞蹈讓我們開(kāi)懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領(lǐng)略了印度文化的風(fēng)采，合唱隊同學(xué)的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境…… 回到教室，同學(xué)們余興未盡，便邊放著(zhù)流行歌曲，邊一起跟著(zhù)唱啊跳啊，雖然大家都已筋疲力盡，但還是沉浸在愉快的氣氛中，隨著(zhù)自己的身體搖擺、晃動(dòng)。因為今天是我們的節日！ 一上午的歡樂(lè )、幸福、激動(dòng)、興奮讓我們的六一愉快的度過(guò)！啊！！我們的節日啊！讓我們盡情歡樂(lè )！（如能幫到您，望您采納！！謝謝~~）。

4.美麗的校園作文（翁厝小學(xué)）

我大踏步走進(jìn)校園，春天的氣息迎面撲來(lái)。

我看到了春天的足跡：操場(chǎng)邊，小草發(fā)出了嫩綠的芽?jì)骸Ｋ鼈円恢曛甏負碓谝黄穑路鹪S多鮮活的小生命不時(shí)探出腦袋，眨巴著(zhù)眼睛好奇地望著(zhù)。那宜人的新綠，會(huì )讓你情不自禁地停下腳步，去望一望。

我看到了春天的足跡：花壇里那些不知名的小花兒正開(kāi)放著(zhù)。它們零零星星，藏在小草的下面，不仔細看是看不出來(lái)的。每一朵小花都飽含著(zhù)濃濃的春意，每一朵小花都是春天的精靈。它們也似一個(gè)個(gè)漂亮的音符，共同組成了一首校園春天的贊歌。好多同學(xué)在一旁看著(zhù)，他們有說(shuō)有笑，不時(shí)伸手摸摸，或俯下身去聞一聞它的芳香。

我看到了春天的足跡：春雨洗亮了校園，校園里一切都變得嶄新。遠看教學(xué)樓，潔白的瓷磚更加一塵不染，教學(xué)樓的走廊上的花也比原來(lái)更紅更艷了……操場(chǎng)上，同學(xué)們成群結隊在奔跑，在跳躍。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)春天般的笑容。在和煦的春風(fēng)中，在溫暖的陽(yáng)光下，我們的校園沉浸在濃濃的春意里。

噢！春天的校園，帶著(zhù)那濃濃的春意，帶著(zhù)那淡淡的芬芳……

5.我的校園

校園、班級就是我的家。要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習。我們就要愛(ài)護那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自己的家——班級，美化自己的家——校園。

作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該正確的樹(shù)立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。首先，我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學(xué)校的規章制度。在家里，我們應該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規章認真做事。如：出入校門(mén)必須下車(chē)推行，進(jìn)入校門(mén)之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。

身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng )建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那里的花草樹(shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應當做到的就是愛(ài)護它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護花草樹(shù)木。

校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛(ài)護班級中的一物一品，保護好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫(huà)，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護它們原來(lái)的干凈、漂亮的話(huà)，一定會(huì )給人一種不同的感覺(jué)。

學(xué)校正在創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng )建工作一定會(huì )順利完成。

6.美麗的校園作文李兆南紀念小學(xué)300字

進(jìn)入校門(mén)你就會(huì )看到高大雄偉的教學(xué)樓，在教學(xué)樓的前面屹立著(zhù)一根旗桿，上面飄著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗，周一我們全體師生都要在這里舉行莊嚴的升旗儀式。

在教學(xué)樓的東面是操場(chǎng)，一到課間同學(xué)們就在這里玩，有的踢足球，有的扔沙包，還有的跳繩等，玩得特別開(kāi)心。

到了春天，桃樹(shù)綻開(kāi)了粉紅的笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳來(lái)跳去，喝著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，吱吱吱吱。還有丁香，也開(kāi)出了白色的小花。

夏天，花壇里五顏六色的花都開(kāi)了，有藍色的、紅色的、黃色的、粉色的。。特別漂亮！

我愛(ài)美麗的校園，愛(ài)這美麗的花園。

7.作文《育英,我愛(ài)你》

我們的學(xué)校是一位聞名遐邇的“百歲老人”它，名聲如雷灌耳，它，飽經(jīng)滄桑；它，歷史悠久，是一所知識的寶庫想大飽眼福嗎？那就先睹為快吧！

我們的學(xué)校是一位聞名遐邇的“百歲老人”。它，名聲如雷灌耳，它，飽經(jīng)滄桑；它，歷史悠久，是一所知識的寶庫。想大飽眼福嗎？那就先睹為快吧！

走近校園，抬頭一看，一扇金碧輝煌的大門(mén)堅挺地矗立著(zhù)。它造型古樸壯觀(guān)典雅，“育英小學(xué)”這四個(gè)醒目大字在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下，金光閃閃，像鍍上了一層金子似的。它像一扇敞開(kāi)了的知識大門(mén)，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。

走在校園小道上，道路兩旁鮮花盛開(kāi)，爭奇斗艷，猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，芳香四溢，使你情不自禁地駐足欣賞。沁人心脾的香味撲鼻邇來(lái)，使人心曠神怡。花兒也是千姿百態(tài)：有的昂首挺胸，像一個(gè)站崗的哨兵；有的抬頭仰望天空，像是在冥思苦想著(zhù)什么問(wèn)題；有的得意揚揚，好象在說(shuō)：“你們誰(shuí)也不能和我媲美；有的垂頭喪氣，沒(méi)精打采，像考差了的學(xué)生一樣，像個(gè)泄了氣的皮球；有的……

花壇旁是一塊翡翠似的綠油油的草坪。小草弟弟探出了腦袋，東張西望，腦子里充滿(mǎn)了疑惑，打了個(gè)大問(wèn)號：“咦，這是什么地方呀？

前面的操場(chǎng)是我們下課后的“小天地”同學(xué)們三五成群，你追我趕。幾個(gè)生龍活虎的大男孩正在打籃球；幾個(gè)可愛(ài)的小女孩在跳皮筋、踢毽子。操場(chǎng)中央的老槐樹(shù)爺爺飽經(jīng)滄桑，一同向我們訴說(shuō)著(zhù)母校從古到今的百年歷史。操場(chǎng)周?chē)拿⒐麡?shù)像一個(gè)個(gè)虎背熊腰的威武將軍，守護著(zhù)我們的母校。

最后，便是我們的教學(xué)樓了。我們學(xué)校有三棟大樓，每一棟都巍然屹立，整整齊齊。我最喜歡的還是我們上課的那座古樸的教學(xué)樓。它雖然不如育英樓金碧輝煌，也不如蘇學(xué)民樓典雅，但它的教室寬敞明亮，常聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲朗朗，像一個(gè)個(gè)小精靈飛向遠方，那塊大黑板就如同大海，里面的知識正等著(zhù)我們去探索，去挖掘……傍晚，夕陽(yáng)大方地為教學(xué)樓披上了一條金毯子，使它增添了一份美。

育英小學(xué)，你是我成長(cháng)的樂(lè )園，我愛(ài)你！