校園里感人的一件事800字作文大全(校園里的微感動作文800字)

1.校園里的微感動作文800字

校園里的微感動

生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。我的同桌轉(zhuǎn)過身來，說：“你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我?！巴勒f：“不要哭了，我們一起寫吧。”我一下子開心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你。”老師叫我們練習(xí)第一課，同桌總是寫錯，這時我才發(fā)現(xiàn)，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點點，所以有時看錯，跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了?！蔽艺f你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習(xí)是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復(fù)習(xí)好了，我們卻什么也復(fù)習(xí)不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關(guān)，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”同桌點了點頭。我心里想：還好老師沒發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了。“叮鈴鈴……”又下課了。

有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以為我?guī)е?，于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。

那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

2.校園里感動一件事作文

在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。

下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。

哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個？同學(xué)們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，張欣然走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個調(diào)色盤在認真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細地調(diào)配著自己需要的顏色，認真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。

這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。

3.在學(xué)校里感人的一件事的作文

生活中處處有令我感動的事，這學(xué)期，我們學(xué)校就發(fā)生了一件令我感動的事。

那一天，在第二節(jié)課下課的時候，我們都在玩，忽然，我嗅到了一股煙味?！澳阌袥]有聞到啥怪味兒？”“上節(jié)課下課就聞著了，估計又是哪個家伙違反校規(guī)帶來打火石了吧？“別理他，奧賽羅你玩不過我?！币贿呎臀彝妗皧W賽羅”游戲的同學(xué)不耐煩地回答道。我似信非疑，只好把這件事拋在腦后不去管它。

第四節(jié)課是體育課，處在校園角落的學(xué)前班旁邊擠滿了人?！罢l干的？”“不知道，點火的那幾個家伙真沒公德心！”“就是，幸好六年級的那幾個見義勇為，不然的話，這兒不成廢墟才怪！”幾個同學(xué)擠在那里議論紛紛。咋回事？我擠進人群內(nèi)圈，只見地上一堆燒過的葉子，一堆水漬，明顯這里曾經(jīng)有過一場“惡戰(zhàn)”。一打聽，我才知道是怎么回事。

4.初中作文 校園里讓你感動的一件事

多彩的校園生活

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的.

我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個.陶藝老師說，沒有連出來的都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情，動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時還會有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“?。?！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時候問題的答案就是那么簡單.

一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場之上，穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學(xué)前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道，我們班的何夢麗非常細心，還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢麗準備的.我想應(yīng)該是我這個人很內(nèi)向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了.

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實，快樂，多彩的.我愛我的校園生活

5.六年來在學(xué)校里的一件感動的事作文大全

生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中.今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！這是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開心.我邁著沉重的步伐走進了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家都用一種詭異的眼光注視著我.我心 里慌，于是詢問了一位好友.當我知道真相時氣壞了，因為昨日我處于氣憤，把所有與爭執(zhí)有關(guān)的事告訴了問我作業(yè)的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大 秘密呀！我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個可惡的大嘴巴！”說完，便氣呼呼地走了.班里的同學(xué)都不說 話了，龔原呆呆地佇在那里，一動也不動…… 我再也不理他了！我心里一直這樣重復(fù)著！下了早讀，我一個人坐在座位上生氣.哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了.“喂，你過來一下！”我仰頭一 看，哼，你還有臉來見我！沒錯.正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我.但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來一下？”他平和地說.我本想說不，但 又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室.他把我?guī)У阶呃鹊囊贿?，這兒人不多.我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋里掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的.“說好了，要等我走了才能看，一定喲！”他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過 來，他就飛快地閃了.他有什么陰謀？里面是不是畫了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發(fā)抖，慢慢打開了紙團.每打開一層，我的心就狂跳一下.終于打開 了，我一看，傻了眼.天呀！上面寫了大約800多個“對不起”，每一個書寫都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙.我的淚水又涌上來了，不過它是快樂的. 后來，我給了龔原一個寫滿了“沒關(guān)系”的紙團，他笑了笑，仿佛在說：“你終于原諒我了！”我也笑了笑. 這件事真使我感動.雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了.我會永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西. 直到今天，我想這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……2.朋友，一生中，你最難忘的是什么？2001年9月13日，申奧成功或是1999年澳門回歸.而我呢？最讓我難忘的是6年來，快樂而又辛酸，漫長而又短暫的小學(xué)生活. 六年來，學(xué)校里到處充滿了綠色，綠色的草.綠色的樹，六年來學(xué)校到處充滿了花香，月季花香，紫薇花香…六年來，學(xué)校到處充滿了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥語花香，深深刻到了我的腦海里，怎能不使我難忘？ 六年來，學(xué)校里洋溢著濃濃的師生情，多少個白天，老師為我苦口婆心的講說，多少個黑夜，老師為我們批改作業(yè)，又有多少次，學(xué)生在節(jié)日里送給老師一張張賀卡.這溫馨可人的是師生情，怎能不使我難忘？ 六年來，學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情，你生了病，我為你送作業(yè)，補功課，你的東西忘了帶，我給你借，這深厚的友誼，怎能不使我難忘？ 六年來，學(xué)校到處充滿了歡聲笑語，下課了同學(xué)們跑出教室，把這幾天的新鮮趣事，講出來大家一同分享，這快樂這幸福，怎能不使我難忘？ 六年來，學(xué)校到處洋溢著同學(xué)們的愛心，一個地方發(fā)生了特大災(zāi)害，同學(xué)們慷慨解囊，1元5角，帶著同學(xué)們的同情，同學(xué)們的愛心，安慰災(zāi)區(qū)的人們，小同學(xué)患了絕癥，同學(xué)們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物，這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？ 六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈.六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？3.時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色.但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛. 那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“旺旺，天氣預(yù)報今天有雨，還是帶上傘好.”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去. 正當中午放學(xué)的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下.帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個個被家長接走了.剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點滴.我想不會有人來接我了.我一個人在馬路邊里呆呆地著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得難過起來. 這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影.哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的.媽媽掙扎著向我艱難地走來. “晶晶，快過來，穿好雨衣.”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上.此時，雨越下越大.媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了.望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來…… 一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福.事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……4.時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，可當我回想起四年的學(xué)習(xí)生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學(xué)之間的友誼，有師生之間的關(guān) 愛，而有一件事讓我怎么也忘不了.這是學(xué)校組織的一次義賣活動，同學(xué)們把自。

6.求一篇以“感動校園”的文章800字左右

時光飛逝，滄海桑田；韶華輪逝，世事變遷。

有一種幸福會在心里沉淀，有一段時光是亙古不變。 ——題記 那天，整整一天，我捧著87分的語文試卷發(fā)呆。

回到家中，默默無語，悶悶不樂。媽媽似乎看穿了我的心事，也許媽媽已收到老師的短信，但媽媽閉口不提考試。

餐桌上，媽媽不時地給我夾著菜，我一口一口地吃著悶飯?！靶∧荩　眿寢岓@叫道，“給你們講個笑話，想聽嗎？今天一同學(xué)去食堂打飯，看見豆腐皮激動地喊：‘我要土豆皮！我要土豆皮！’太好笑了！”一說完，媽媽夸張地大笑起來。

看著媽媽那張生動的臉，我不由地“撲哧”一下笑出了聲。我使勁地一下一下地嚼著飯，也咀嚼著媽媽帶給我的幸福。

窗外的月亮，像笑臉…… 媽媽，只要有你在我身邊，幸福就像花兒一樣綻放，幸福的時光難忘懷。 還記得那次，在超市，我拎著籃子，在零食柜旁穿梭，海苔、薯片、冰糖葫蘆……都是我愛吃的。

一下子，籃子就有點兒沉了。“我來拎吧。”

媽媽伸過手來接。我一讓，忙說：“我拿得動！”“看你，都出汗了！”媽媽一把抓過籃子，輕輕地用指尖捋平我額前的亂發(fā)。

瞬間，幸福的滋味溢滿心頭。 媽媽，在我最需要幫助的時候，您總是第一時間出現(xiàn)，您帶給我的幸福，我怎能忘懷？ 那是在暑假的一天，媽媽仔細地翻閱著菜譜，自言自語地說：“好象沒什么我們女兒特別喜歡的。”

合上菜譜，媽媽隨手拿起晚報?！鞍Γ∨畠?，媽媽給你做‘咖啡紅豆冰’吧！想吃嗎？”媽媽好象看到了日全食，興奮不已。

我怎能不感到幸福呢，媽媽知道我最喜歡吃冰了！ 媽媽，不管在哪里，我永遠是您心里的主角，幸福的時光難忘懷。 母愛如山，呵護生命的火；母愛是火，點燃熄滅的燈；母愛是燈，照亮前行的路；母愛是路，引領(lǐng)我的一生。

感謝母親，帶給我無窮的快樂，帶給我值得一生去銘記的幸福。

7.求一篇作文“讓我感動的那一刻”要寫校園內(nèi)的好人好事,800

雪天，有這么一個故事

冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。

清晨，無事的我漫步在大街上，感覺到很冷。

前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。

我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。

無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥恚切┘埡茈y撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。

我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很認真，連續(xù)清除了好幾張紙。

她又走到另一張跟前。

但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。

怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。

只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。

為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。

那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。

我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。

我更加疑惑了，下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……

疑竇冰釋，我終于明白了一切。 雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……

8.感人的一件事作文800字

在我童年的記憶里，發(fā)生過許許多多的事情。有苦有樂，有開心也有生氣……但是有一件事卻令我非常感動，使我久久不能忘懷。

記得二年級的時候，有一天我班正在上體育課，我和同學(xué)們正在興高采烈的玩老鷹捉小雞的游戲，不幸發(fā)生了，一個高年級的大學(xué)生跑了過來，一下子把我撞摔了，我摔傷了膝蓋，疼得我哭了起來，同學(xué)們聽見哭聲都圍了上來。有的同學(xué)安慰我說：“劉鑫，別哭了，我?guī)湍闳嗳喟?！”有的蹲下來幫我吹傷口，讓我最感動的是侯昕悅同學(xué)，她蹲在我的面前，讓我趴在她的后背上，然后使勁的站了起來，用她那幼小的身體使勁的把我背到了學(xué)校的講臺上，讓我坐在那里休息下，這時候魏新新跑了過來，把本來是自己要吃的消炎藥給我拿來，幫我把消炎藥磨成粉末，灑在了傷口上……感受著這一切，我又一次哭了起來，但是這次不是疼痛的淚水，而是感動的淚滴。

人都說友誼是珍貴的，但是我看來，友誼不但是珍貴的，還是可以令人感動的。雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是至今卻讓我記憶猶新，令我終身難忘。

作文：一件令我感動的事

光陰似箭，四年級這個學(xué)期就要結(jié)束了。但是在我的記憶沙灘上，有許多五彩繽紛的“貝殼”，現(xiàn)在我就撿起一個“貝殼”跟你們一起分享一下。

記得那是一個風(fēng)和日麗的日子，由于我發(fā)燒了，不能去學(xué)校與同學(xué)們一起玩耍。我孤零零的躺在床上，既不能聽到鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，又不能聽到同學(xué)們的讀書聲。我轉(zhuǎn)過頭，向日歷望去，5月12日，這不是我的生日嗎。同學(xué)們都說要跟我一起過生日的。想到這里，我傷心的把被子蒙在頭上，淚水不禁濕潤了我的眼睛。

過了一段時間，突然響起了敲門聲。我拖著沉重的腳步去開門。打開門一看，竟然是我的同學(xué)們。我不由得驚呆了，問：“你們怎么來了？”陳曉生說：“今天是你的生日。你瞧，我們都給你帶來了禮物和蛋糕?！蔽衣犃耍瑴I水不禁再一次的流了下來。同學(xué)們把蛋糕拿出來，讓我許愿。當我許完愿后，同學(xué)們都紛紛的把禮物送到我的手里，我接過禮物，想：這不是普通的禮物，這是同學(xué)們對我的友誼。

那天，我過了一個令我感動的生日。雖然著學(xué)期快結(jié)束了，但是他們都永遠留在我的心中。

9.校園里的一件感人的事

生活中，有讓人傷心的事，有讓人痛恨的事，也有讓人引起思念的事……在我的生活中，有一件非常感人的事情。

那是一個初冬的清晨，我背著書包冒著刺骨的寒風(fēng)一個人走在鄉(xiāng)間的小路上。忽然從后面?zhèn)鱽硪魂嚰贝俚?車鈴聲，我趕緊讓在了一邊，回頭一看，一下子愣住了。住在我家不遠處的那位阿婆病倒了，正坐在獨輪車上，一位大叔叔推著獨輪車拉她出去看病，她的女兒拖著一輛自行車跟在后面。

這到底是怎么回事呢？原來阿婆的兩個大兒子都出去打工了，只留下她和她的女兒兩人在家里。這天早晨，她又犯病了，村里沒有門診部，她的小女兒一個人又不能推著自己的媽媽出去看病。

正在她感到無助的時候，那位大叔叔從她家門前經(jīng)過，正準備到菜園里去摘些菜回來，得知阿婆病倒在床，一定要及時治療才行。于是，他二話沒說，從自己家里推來一輛獨輪車，把阿婆扶上車子讓她坐下、坐穩(wěn)后，推著阿婆去外村看病。

這位大叔叔冒著嚴寒在冬天的早晨幫助了一對不相識的弱小的母女，這難道不令人感動嗎？這難道不足以讓你流下激動的眼淚嗎？

知道了事情的經(jīng)過以后，我感動得熱淚盈眶，心里不斷地想：這是一位多么好的大叔叔啊，他寧可自己受苦，也要幫助別人；寧可放棄自己將要做的事情，也要讓阿婆得到即使的治療；寧可不求回報，也要讓病人盡快好起來。這樣的大叔叔，在我們的周圍到底還有沒有呢？一定有，只要我們注意觀察就會發(fā)現(xiàn)在我們的身邊，樂于助人的人還是有很多很多的。

鄰里之間互相幫助事跡從此傳開了，我們一村人如同一家人，大家互相幫助、互相關(guān)心，生活在一個美好而有溫馨的大家庭中，過著幸福而又甜蜜的生活。

樓主，抱歉額，剛沒看清楚 每當我想起那件事，感激的淚水便奪眶而出。 那是晚自習(xí)下課的時候，我回到宿舍，爬上上鋪去拿東西，從床上下來穿鞋的時候，我一邊腳伸進床底下推鞋子出來，可誰知，身后的鏟箕正在熱烈地歡迎我呢，我另一只腳卻踩在了鏟箕的邊上，這下鏟箕可得意了，好像在說：“被我傷的滋味不是很好受吧？”我看了看受傷的腳，鮮血一滴滴地流出來，好像一顆顆鮮紅亮麗的血珠子。 同學(xué)們看到此時的情形，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，有的連忙拿紙來裹住我受傷的腳，不要讓“紅珠子”掉下來。 在這慌亂的情況下，舍長不慌不忙地說：“我們要去通知老師，讓老師幫我們解決這件事。”說完，舍長急忙帶上一位同學(xué)跑去告訴老師。 馬老師聞訊趕來，一進門焦急地說：“疼不疼？要不要緊？”頓時，我從老師身上感受到了一種慈母般的愛，我心里不知是什么滋味，就違心地說：“不疼，我不要緊?！边@時，老師心里那塊石頭才“放”下了一半。她又看了我受傷的腳溫和地說：“快跟我去看醫(yī)生，看看要不要緊，嚴不嚴重?！闭f著，，就帶我去藥店，走到樓梯口的時候，額腳行路不方便，老師就摻扶著我一邊下樓梯，一邊語重心長地對我說：“以后要小心點，如果傷得嚴重呢，就耽誤學(xué)習(xí)了。”聽了老師的話，一股暖流涌入我的心間。 到了藥店，醫(yī)生幫我擦完藥，又貼了創(chuàng)可貼，問我要不要兩片創(chuàng)可貼，老師毫不猶豫地說：“當然要了，不要怎么行?！贬t(yī)生說要一元錢，老師聽了，連忙從口袋里掏出錢來就要給醫(yī)生，看到這種情形，我心里不知是感動還是感激，還是激動，連忙阻止說：“老師，我可以給的?！崩蠋煹纳袂樽兊脟谰饋恚f：“現(xiàn)在最重要的是好好養(yǎng)傷，才能繼續(xù)上課，知道嗎？”說著，就把錢給了醫(yī)生。回到宿舍，我的心里就像是被陽光照過一樣，盡管夜里的狂風(fēng)無情地打在我的臉上，我依然感覺到內(nèi)心暖洋洋的。 每當我看到腳上的疤痕，眼前就會浮現(xiàn)馬老師為我焦急，為我擔(dān)心的情景，我心中便涌起無限的感動。