溫柔的輕風(fēng)帶來(lái)了青春的喜訊,百鳥(niǎo)的歌聲優(yōu)美動(dòng)人,校園中布滿(mǎn)了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。
初中的校園是美好的,但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園,感受著(zhù)道路兩旁柳樹(shù)的飄蕩,它們好像在對我們微笑,在呼喚著(zhù)我們前進(jìn)。
在這漫長(cháng)的歲月中,能有多少青春的回憶,又能有多少悲傷與難過(guò)、快樂(lè )與幸福……青春如歌,伴隨著(zhù)我們前進(jìn)的腳步,一步步向前,感受著(zhù)春雨的洗禮,感受著(zhù)百花的爭奇斗艷,一切是多么的美好,不知不覺(jué)間,我仿佛感受到時(shí)間凝固,我沉浸在這片美好的記憶中,不能自拔。青春夢(mèng)想中帶著(zhù)春天的氣息,校園里已經(jīng)沒(méi)有了往日的喧鬧,留下的只是一片寂靜與沉默,想起往日的回憶,心中偶爾有些疼痛,想回到過(guò)去,可惜已經(jīng)是不現實(shí)的了,哪怕只有一天的時(shí)間,我都會(huì )好好的去珍惜。
想起剛上初中的時(shí)候,覺(jué)得三年的時(shí)候很漫長(cháng),可是,沒(méi)想到,三年時(shí)光飛快流逝,轉眼間已經(jīng)畢業(yè)了,也只能和同學(xué)們說(shuō)一聲“再見(jiàn)”現在的我們都已經(jīng)不在是小孩了,沒(méi)有小時(shí)候的頑皮、活力,我們懂得了友誼,在風(fēng)雨的洗禮下,我們長(cháng)大了外面下起了小雨,小雨如酥,這加深了我們的回憶,也許,只有回憶才能讓我們快速的回到過(guò)去,望著(zhù)教室的桌椅,擺放的整整齊齊,青春的回憶再次浮現我眼前,同學(xué)們認真的聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上面揮舞著(zhù)粉筆頭,仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞,優(yōu)美極了啊,青春校園,你是我現在的夢(mèng)想,你是我永遠不會(huì )忘記的回憶,我愛(ài)你-青春校園。
我愛(ài)美麗的校園
校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們,像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行,德潤人生”。
這醒目的標語(yǔ),時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯,這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門(mén),一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護著(zhù)我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,有的則在樹(shù)下看書(shū),還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間,就是神圣的升旗臺,鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上,顯得那么安詳。每逢星期一,全校師生便來(lái)到操場(chǎng),參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌,國旗有節奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮。
沿著(zhù)左邊的樓梯往上走,你就會(huì )發(fā)現,樓梯旁邊有一個(gè)小花園,這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看:原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味。春天,野花盛開(kāi),滿(mǎn)是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹(shù),樹(shù)上的葉子變黃了,紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái),猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了。
于是,三步并作兩步,來(lái)到了學(xué)習天堂,靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲,仿佛身臨其境;在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著(zhù)美麗的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛,處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想,眼淚與憂(yōu)傷的校園,這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢?
校園是我的第二個(gè)家,我們的校園,是個(gè)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園,是個(gè)草翠花開(kāi)的天堂,它就像一幅如詩(shī)如畫(huà)的美麗畫(huà)卷,陪伴著(zhù)我們一天天快樂(lè )的成長(cháng)。你瞧,我正用手中的相機,捕捉著(zhù)校園亮麗的身影。
照片一:寬敞的教學(xué)樓
一走進(jìn)校園,兩幢寬敞明亮的教學(xué)樓矗立在眼前。一個(gè)個(gè)整潔的教室窗明幾凈,教室里嶄新的課桌椅擺放得整整齊齊。黑板正上方端正地寫(xiě)著(zhù):勤奮守紀,樂(lè )學(xué)多思八個(gè)大字,字的內涵早已融入同學(xué)們的心里。教室的右邊是“布告欄”和“學(xué)習園地”,左邊是勤學(xué)名言。電視、多媒體也搬進(jìn)了教室,給我們的學(xué)習提供了許多便利。教室里,同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏,大家生活在一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭里。教室的面貌真是煥然一新啊!
照片二:美麗的大花園
教學(xué)樓邊上的大樹(shù)蒼翠挺拔,樟樹(shù)、杉樹(shù)、桂樹(shù)、松柏應有盡有,一棵棵大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)巨人護衛著(zhù)校園。花壇里的花可多了,有清新的月季,有嬌艷的牡丹,有香飄十里的丹桂,還有迎風(fēng)傲雪的梅花……不同季節的花兒,在不同的時(shí)間開(kāi)放,給大家不一樣的感覺(jué)。現在正是桂花開(kāi)放時(shí),一股股芬芳迷人的清香散發(fā)到校園的每一個(gè)角落,真讓人陶醉!還有菊花、月季、蝴蝶蘭和秋海棠千姿百態(tài),爭奇斗艷,引得蜜蜂來(lái)采蜜,蝴蝶來(lái)跳舞。樹(shù)枝上還不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡叫聲,像是在歡迎我們來(lái)上學(xué)哩!你說(shuō)我們的校園是不是像個(gè)美麗的花園呢!
照片三:下課時(shí)的情景
丁零零,下課了,同學(xué)們蜂涌似地向操場(chǎng)奔去,操場(chǎng)上一片歡騰。同學(xué)們有的捉迷藏,有的在跳繩,有的在玩拍手游戲,有的追逐嬉戲,個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā),似乎有一股用不完的盡兒。像一群小鳥(niǎo)飛著(zhù),操場(chǎng)上灑下了同學(xué)們銀鈴般的笑聲……
瞧,這就是我們的校園,我深深地愛(ài)著(zhù)我的校園!小朋友們,趕快拿起彩筆和相機,描繪出你眼中那美麗的校園吧!
此文已被推薦到新浪少兒博客首頁(yè)
秋天到了,校園里的景色更美了,老師帶我們到校園里,找一找校園里最美麗的景色,給它們“拍拍照”。
我最先給月季花“拍”一張“照”吧!你看,月季的顏色多美呀!它的花瓣是紅色的,像一團火似的,葉子有綠有黃,枝干彎彎曲曲,渾身上下都是刺,好像 在對我們說(shuō):“只許看,不準摘!”
“拍”完了月季我來(lái)到菊花叢里,菊花開(kāi)得多旺盛呀!有紅的、黃的、白的……五顏六色,千姿百態(tài)。花瓣有的像湯勺,有的像龍須,有的像展翅飛的小鳥(niǎo),它們在綠葉的襯托下顯得更加艷麗。
“拍”過(guò)了花我再來(lái)給樹(shù)拍張“照”吧!花壇邊上有一棵芭蕉樹(shù),他的葉子想一把巨大的扇子,微風(fēng)吹來(lái),芭蕉葉一動(dòng)一動(dòng)的,在夏天時(shí)我們就可以享受它帶給我們的涼風(fēng)了。
我愛(ài)美麗的校園校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。
它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們,像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行,德潤人生”。這醒目的標語(yǔ),時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。
沒(méi)錯,這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。一踏進(jìn)大門(mén),一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護著(zhù)我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,有的則在樹(shù)下看書(shū),還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間,就是神圣的升旗臺,鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上,顯得那么安詳。
每逢星期一,全校師生便來(lái)到操場(chǎng),參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌,國旗有節奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮。
沿著(zhù)左邊的樓梯往上走,你就會(huì )發(fā)現,樓梯旁邊有一個(gè)小花園,這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看:原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味。春天,野花盛開(kāi),滿(mǎn)是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹(shù),樹(shù)上的葉子變黃了,紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái),猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了。
于是,三步并作兩步,來(lái)到了學(xué)習天堂,靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲,仿佛身臨其境;在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著(zhù)美麗的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛,處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想,眼淚與憂(yōu)傷的校園,這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢?。
校園是我們每天生活、學(xué)習的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全.
在我們
的學(xué)校也是存在一些不安全的因素,比如說(shuō):因為我們的校園很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大,不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做,所以分成了幾批,都在大課間的時(shí)候站好
隊,往下帶隊,由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面,使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來(lái),萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩所有的
同學(xué)不都跟著(zhù)遭殃?做操,還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎?還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭
大汗先不說(shuō)影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……
中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了,學(xué)校附近有好多餐館,一般
價(jià)格很便宜,看報紙知道知道,這些地方的食品衛生安全卻難有保障.這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫,無(wú)證經(jīng)營(yíng)現象較
為普遍,從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓,食品安全隱患大,且無(wú)餐具消毒、保潔設施,無(wú)三防設施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶,有的甚至連冰箱
都沒(méi)有.這樣的環(huán)境真讓人擔心,我們想想自己都后怕.
中國青少年研究中心曾作過(guò)一次調查,結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死
因.校園安全涉及青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20
多種.所以創(chuàng )建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊,
學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標志線(xiàn),時(shí)刻提醒著(zhù)我們,減少不必要的事故,因為在外面吃飯比較不干凈,所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂,解決一部分同學(xué)的吃飯
問(wèn)題.其實(shí)安全隱患無(wú)處不在,我們要善于發(fā)現,善于解決才行.
在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機
器人檢查,看學(xué)生帶沒(méi)帶危險物品.然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng),操場(chǎng)上有一個(gè)機器人他是負責清潔操場(chǎng)衛生,如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì )及時(shí)上前制止,它還有一個(gè)
重要的任務(wù)就是保護同學(xué)的安全,如果有同學(xué)要摔倒,它就會(huì )在同學(xué)沒(méi)摔倒之前,把同學(xué)扶起來(lái),操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇,里面的花草樹(shù)木是永遠也不會(huì )干枯凋謝
的,最中央是一棵松樹(shù),它的四周是各種各樣的花草,五顏六色,異樣好看,在畫(huà)壇四周有很多的刺,如劍一般鋒利.如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它,園中的“平
安保衛機器人”便會(huì )來(lái)阻止你,如果你不聽(tīng),它會(huì )講好聽(tīng)的笑話(huà),你高興過(guò)后,也不會(huì )那么淘氣了.
一次難忘的見(jiàn)面保亭縣思源實(shí)驗學(xué)校三(2)班陳煜暉星期五的晚上是我最難忘的一個(gè)夜晚了。
朋友們,你們想知道是什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧!因為我見(jiàn)到了陳佩斯伯伯。他可是國家一級演員,又是中國最有名的小品、相聲、戲劇演員。
傍晚,我在爸爸媽媽的陪同下來(lái)到七仙嶺的農家樂(lè )吃飯。爸爸告訴我今天晚上我們將認識一位明星-----陳佩斯。
我聽(tīng)到這個(gè)消息,心里是又激動(dòng)又興奮。我在電視上曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)他,我可是他的“粉絲”呀!想著(zhù)想著(zhù),不知不覺(jué)地便到了農家樂(lè )。
只見(jiàn)陳伯伯長(cháng)著(zhù)光禿禿的頭,一雙圓溜溜的大眼睛,面帶微笑,身體很強壯,我尊敬地稱(chēng)他為陳伯伯。陳伯伯他很慈祥,總是面帶微笑,讓人感覺(jué)很親切。
他可是大明星,但他沒(méi)有其他明星那樣愛(ài)擺架子,他還很平易近人呢!我們吃完了晚飯,爸爸說(shuō):“不如我們和陳伯伯照相吧!”“好啊”我和媽媽異口同聲地說(shuō)。然后,陳伯伯拉著(zhù)我的手,媽媽站在后面,爸爸按下快門(mén),陳伯伯拉著(zhù)我的小手向爸爸打招呼,爸爸咔嚓便拍了相片。
我說(shuō)::“那我不成了陳伯伯的招財貓了嗎?”我的話(huà)音剛落就逗得大家哈哈大笑了,伯伯還夸我真幽默,一定會(huì )給伯伯帶來(lái)好運氣呢!因為我是陳伯伯的招財貓呀!大家都洋溢在愉悅的笑聲中。這時(shí),陳伯伯說(shuō):“不如,我們明天去爬山吧!”“好呀!”我們不約而同地說(shuō)道。
第二天,我和爸爸、媽媽、陳伯伯一起去爬山。我們來(lái)到登山口處,就開(kāi)始爬山了。
我發(fā)現陳伯伯有個(gè)愛(ài)好,就是特別喜歡拍相片。我們爬到半山腰時(shí),陳伯伯發(fā)現了一塊形狀很獨特的石頭,他興高采烈地喊道:“兒子,兒子,快來(lái)照相。”
我便跑過(guò)去和伯伯合影,我也不知道為什么,也許是因為陳伯伯想把這美好的一刻留做紀念吧!由于和陳伯伯一起來(lái)的李伯伯身體不好,我們只爬了800米就下山了。陳伯伯說(shuō)下次我們要比賽爬山呢!這次我能和陳伯伯這么親密的接觸,覺(jué)得自己好幸運呀,因為這是許多人都夢(mèng)寐以求的愿望啊。
校園是一個(gè)五彩斑斕的世界,校園中每一個(gè)鏡頭,每一個(gè)片段,都會(huì )珍藏在我們青春的寫(xiě)真集里,永不褪色。
鏡頭A:活力拍檔“丁零零……”兩節課一下,班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著(zhù)心愛(ài)的籃球,爭先恐后達地沖出教室,來(lái)到操場(chǎng),開(kāi)始盡展“英姿”;傳球,過(guò)人,投籃……一招一式有板有眼,過(guò)往的老師和同學(xué)都忍不住駐足觀(guān)看。“哎喲!”突然,那位“灌籃高手”被撞到在地。
力大如牛的體育委員忙把他扶起來(lái),一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn),一邊拍去他身上的土,“灌籃高手”蕭灑地把手一揚,說(shuō);“沒(méi)事兒。繼續!”操場(chǎng)上又沸騰起來(lái)了。
看來(lái)籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激,難怪男生們動(dòng)不動(dòng)就大呼小叫:“籃球啊,我的夢(mèng)!”鏡頭B:陽(yáng)光早讀隨著(zhù)講臺上一聲“早讀開(kāi)始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)清靜下來(lái)。“組長(cháng)AA回座位上讀英語(yǔ)……”“BB還在說(shuō)話(huà),快點(diǎn)拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)……”“下面請組長(cháng)檢查昨天的默寫(xiě)……“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣朗朗的讀書(shū)聲飛出教室,仔細一看,有拿著(zhù)書(shū)本發(fā)呆,有用書(shū)蒙頭說(shuō)話(huà)的,有咬指甲的,有拿著(zhù)小物品玩的,有細聲細氣念的,也有閉眼蒙耳背誦的,可謂千奇百怪,眾生相。
好一個(gè)陽(yáng)光早度讀啊。
校園寫(xiě)真
鏡頭a 活動(dòng)拍擋,我的籃球我的夢(mèng)
地點(diǎn):操場(chǎng)上
時(shí)間:課后
下課了,大家都直往操場(chǎng)上跑,我們班的“小喬丹”拿著(zhù)球開(kāi)始過(guò)人,那一班的“奧尼爾”搶過(guò)球準備投籃,忽然被十班的“安東尼”蓋下,傳給了“科比”,“科比”用了一招高級傳球,傳給了“詹姆斯”,他一個(gè)三分,球進(jìn)了,全校歡呼,這場(chǎng)比賽太激烈了。
鏡頭b 腦力游戲xy
地點(diǎn):教室里
時(shí)間:數學(xué)課上
上數學(xué)課了,老師出了一道題目,讓大家做出來(lái),大家議論紛紛。
“這個(gè)怎么算?”
“那個(gè)怎么做?”
“這個(gè)答案對不對?”
全場(chǎng)發(fā)出了如蜜蜂一樣的嗡嗡聲,最后老師寫(xiě)出了答案,無(wú)解,老師說(shuō):“有的時(shí)候,答案就是這么簡(jiǎn)單。”大家異口同聲:“怪不得我算不出來(lái)。”
鏡頭c 趣味生物,同學(xué)們真來(lái)電
地點(diǎn):生物實(shí)驗室
時(shí)間:生物課上
上課了,這節是同學(xué)們最喜歡上的生物課,大家一起來(lái)到生物實(shí)驗室,老師教我們做臨時(shí)玻片標本,小a不知道這個(gè)玻片是放在人口上皮細胞上面還是下面,小b看見(jiàn)了,連忙來(lái)幫忙,小c也來(lái)了,最后這個(gè)臨時(shí)玻片標本終于成功呢。
這就是我的校園,一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、有活力的校園。
我們是專(zhuān)業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設團隊,提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號:www-xintheme-com,歡迎熱愛(ài)WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.871秒