校園的沙灘作文(海邊游玩作文1百字1遍)

1.海邊游玩作文1百字1遍

伴隨著春天的到來，鮮花爭奇斗艷，樹木青翠欲滴。被春景點綴的學校校園，就如同一顆美麗的寶石，吸引著無數(shù)的同學，安小真有如此的美麗嗎？那就和我一起來參觀我們的學校吧。

我們來到學校的東園，迎面就撲來一陣清香，伴隨著清香步入沉思湖，里面有許多黑溜溜的小蝌蚪，那滑稽的樣子真可愛。香味越來越濃，撲鼻而來，那香氣令人心情愉快，這是什么香呢？我們沿著鵝卵石路走，原來是紫藤。遠遠望去，白色亭廊上掛著一團團紫藤，有的都垂掉下來，它們把亭廊裝飾得更加美麗，更加閃亮。近看，哦！原來是有一個個小的紫色花瓣組成的。走過沉思湖，我們在小橋邊看了看風景，那碧綠的楊柳搖動著它纖柔的腰肢。一陣微風吹來，它在河邊蕩了蕩，好像在梳它那美麗的頭發(fā)，我心想：“真是不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我們來到聚才亭，這亭子好像一個巨大的城堡，要是在里面乘涼那可真是舒服呀！

穿過東園，我們來到了學子路，接著，我們漫步來到了四園之首——春園。那兒的風景可真好看，鮮花掛個個爭奇斗艷樹木青翠欲滴，剛到這兒，我就喜歡上了。有兩棵巨大的繡球書吸引著我，繡球花可真好看，有的花全都綻開了，有的還是含苞待放，有的是青綠色，有的是乳白色，看得我目不暇接。它們紅里透白，白里透紅。我心想：春園真是太美麗了，簡直就是人間仙境。

我們又來到學校的冬園，“松竹梅歲寒三友”果然名不虛傳，在冬園里隨處可見，夏園也有一些秋千，還有一個小涼亭，把這里裝扮得有聲有色。

春天，是一切美好的時光，一個美麗的季節(jié)，我們的學校就是這樣的一個閃閃發(fā)亮的寶石，我們應該去愛護她，讓它一直美下去。

2.求關于沙灘的作文題材

我第一次看到大海時，三歲的我對大海充滿了恐懼。

惟有沙灘、貝殼和我那小小腳丫，至今還記憶猶新。那是一個火熱的夏天，我和家人來到北戴河海岸。

走不穩(wěn)路的我一下子就撲倒在地上，這時我才發(fā)現(xiàn)那細細密密的、濕潤的、柔軟的、金黃色的東西就是沙灘。我爬了起來，滿身是沙，用手拍了拍，那沙子便發(fā)出奪目的光芒來。

這使我一下子就愛上了沙灘，我喜歡它的光彩。走向大海，看，大海多么壯觀。

那浪花一個接一個地撲向我。我有些害怕，急忙向后退。

突然，一個大浪打來，好像還帶著什么東西?？?，一個小貝殼！這是大海送給我的見面禮。

我往靠近水的那邊看，哇！那里的貝殼多得是！一個個貝殼像寶石一樣鑲嵌在金子般的沙灘里，簡直比世界上最完美的王冠還要多幾分絢麗。我情不自禁地奔向貝殼們。

頓時，我的笑聲、大浪打擊沙灘的唰唰聲、貝殼們互相擁擠發(fā)出的砰砰聲和我那小腳丫踩在沙子上的吱吱聲連成一片，組成了大海與人那充滿活力的樂章……貝殼不吱聲了，笑聲也無影無蹤了，只有浪花沖來沖去的無聊的唰唰聲。此時已是傍晚。

我也滿載而歸了—兜里全是貝殼，身上一層厚沙，沙灘上也出現(xiàn)了我的小腳印。家人在喚我回去呢。

我最后望了望大海，慢慢地轉過頭，緩緩地抬起腳……大海也像安慰我似的，讓海風輕輕地吹拂我—我就這樣離開了大海。我愛沙灘，我愛貝殼，我愛我那小小腳丫。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------我走在海邊的沙灘上?，F(xiàn)在是凌晨五點。

在夏天，這正是日出之前的時候。四周一片漆黑，只有遠處幾盞微弱的燈火在閃呀閃。

一陣風吹來，裹卷著黑夜特有的寒氣。只穿著一件短袖的我不禁打了個哆嗦。

我這次是來看日出的。聽別人說，心情不好的時候，看看日出，感覺會好很多。

我決定一試，因為此時的我，本沒有什么好心緒。我來回徘徊著，一刻不停地徘徊著，機械地邁步、轉身。

我的背后，一串串腳印重疊在一起，雜亂無章地印在海灘上。冰冷的海水不斷拍擊著海岸，也不斷拍擊著我的心。

我垂頭喪氣地坐下來，隨手拾起一枚貝殼。貝殼……上次，爸爸、媽媽和我到……我的心猛然收了一下。

想好了不再去想他們的，怎么又……看來，我真的離不開他們呵……那次，是去年的時候了。同樣是在海邊，只不過是我們一家。

那次旅行，使我?guī)啄陙碜羁鞓返囊淮位貞浟恕覀儽寂苤覒蛑?，身后留下三行歡樂的腳印……照片里，拿著一個大貝殼的我和他們，笑得是那樣甜……想到這里，我不禁緊閉兩眼，長嘆一聲，對著夜空大聲喊道：“爸爸媽媽，我錯了……你們能原諒我嗎？……能原諒我嗎……”昨天，就在昨天，我又和他們大吵了一架……這是這一年來最兇的一次……他們讓我不要走偏了路，造成無法挽回的遺憾……我火了……用了最不該用的詞語還擊……我沖出家門，“我愛怎么樣怎么樣，哪怕我死了也不要你管！”……我知道，爸媽這樣做是為我好……我也知道，自己確實錯的太多太多……可為了那一點可憐的面子，我卻錯了又錯……爸爸媽媽，如果我回來，你們能接納我嗎？你們還愛著我嗎？……一滴淚水滑過眼角。緊接著是兩滴、三滴……終于，我淚如雨下，“爸爸媽媽，我愛你們……我要回家……”這時，忽然有人從后邊輕拍了一下我的肩膀。

我一轉頭，頓時跳了起來：是媽媽！是面帶笑容的媽媽！內(nèi)心的力量，將我推到她的懷中……正在此刻，我的周圍忽然一下子亮堂起來，溫暖起來。我?guī)е鴾I痕微笑著望去，和煦的太陽，正像我傳遞著無窮的能量……媽媽牽著我，一步一步離開沙灘，向家的方向走去，迎著那新生的太陽。

在我們背后，兩列深深的整整齊齊的腳印，正把我們送向遠方……____________________________________________________________________我愛在河邊的沙灘散步，我愛在沙灘旁佇立，我愛捧起晶瑩閃亮的沙粒，仔細研究它奇妙的結構。沙，無時不牽動著我的思緒、我的戀情……記得小的時候，一個清涼的夏夜，我問媽媽：天空的白沙灘？媽媽笑了，她捧起我的小臉，給我講了一個女媧補天的動人故事。

后來，我剛剛懂事，祖國便卷起了“史無前例”的狂風。沒錯，那年我上小學一年級。

學校停課了，我們只好上沙灘捉鳥、捉魚、上山打柴、挖野菜。人們大都“抓革命”開批斗會去了，灘地上不見一個修堤、打夯的工人。

我難受極了，真想聽那打夯的號子：“哎……說說那鄭小小喂，咳咳！他爹是秘書喂，咳咳！打魚真不少喂，咳咳……”一位姓徐的喊號員，看見我同二哥、三哥拿著自己編織的小抬網(wǎng)，捕捉了一大筐魚，有鮮魚二斤重；白魚、鯉魚等。即興地把我們老鄭家哥們兒打魚情景編成了打夯號子。

我們一邊捕魚，一邊笑著、走著、聽著。打夯的號子也伴隨著嘩嘩流淌的水聲漸遠……挖野菜時，我們拿著手中的菜刀，到沙灘上刨挖沙灘里白白如玉的石頭，小伙伴們管它叫打火石。

當年鎮(zhèn)里還沒有通電，我們把白石用筐搬回家，打成小碎塊，等到黑黑的晚上，一手拿一塊白石打摩擦，嘿！還真能打出火亮來。憂郁的我把白石拿回家，稀里嘩啦倒空了自己的“百寶箱”，把它們小心翼翼地放進去。

3.描寫學校的作文――這里景色美

我日思夜想啊，可是上天就好像要和我作對似的，可不知什么原因，老天突然想通了。爸爸媽媽終于帶我去那個地方了，那地方就是我們所說的大連。

那里街道整潔，交通順暢，很少有交警和環(huán)衛(wèi)工人，從來沒有人把垃圾丟在街道上。這次媽媽領我來看海，我剛一看到海水就興奮的不得了。我好像如魚得水一樣在大海里游泳。（ 書村網(wǎng) ）

那里湛藍的海水與天和為一體，天上的白云有時像駿馬，有時像綿羊，我認為那里是人類的天堂。

我們在玩水，那里沙灘松軟，人踩在沙灘上覺得十分舒服，我們在海上嬉戲，玩耍，十分快樂。海面有時拍過來幾個大浪，那才叫爽呢，我在大浪里喝了好幾口海水，不過還很高興，有人還在水上劃小船呢。

在沙灘上讓陽光沐浴著你的全身，浪花還能拍打你的腳丫，好像母親在給你按摩，那個舒服勁真是妙不可言。

一陣微風吹來，拂過你的臉頰，使你心曠神怡。我愛這里的美麗，我愛這里的味道，更愛這里的景色。

4.校園最美的風景作文

風景不一定是要壯麗的景觀，一個人的一個小小的舉動也能成為一個亮麗的風景。

潮退了，一個小男孩在海邊一次一次的彎腰，沒有人明白他的用意，一個老人走上前，看到小男孩正拾起海灘上未能回歸大海的魚兒，用力的扔向大海。老人不禁告訴他：“你這樣做是沒有意義的，這兒有成千上萬的魚兒被沖上海岸，放棄吧?！?/p>

小男孩頭也不抬地說：“但這對魚兒來說，我這個小舉動就拯救了他們的生命。” 這就是一道風景，它平凡卻讓人為之動容，一道美麗的風景。

一個雨天，一個學生因為未帶雨具，被困在了學校了。這時他突然看到了一個熟悉的身影——他的母親，只見她披著雨衣，拿著一把傘來接他了。

學生快步走了上去。母親急忙脫下雨衣，給她的孩子披上，自己撐起了雨傘。

風夾雜著雨向她打來，衣服被打濕了，但還把傘撐向兒子，為兒子遮風擋雨。 這就是一道風景，它可能隨處可見，但這就是母奶，一道亮麗的風景。

一個夏日，烈日當空，，可環(huán)衛(wèi)工人依然穿著厚重的工作服，穿梭于煙塵滾滾的道路之間，維持著城市的整潔和美麗，雖然有著“城市美容師”的美譽，但他們卻拿著微薄的工資，住著簡陋的房屋。可最難得的也在此：他們依然默默工作，肩負自己的責任，他們沒有青春的容貌，也沒有華麗的意識，，但他們打掃街道的身影確實一道美麗的風景。

這是一道風景，這雖然是常見的，但這卻是讓人心生敬佩的風景。 在學校里，同學們互幫互助，小陳有了問題，班長耐心地給他講解，一點也不計較以前的種種不快，寬容的對待別人，老師也耐心地解答同學們的提問，放棄了自己的歇息時間，把心思都放在了學生上。

班級里充滿了學習的氛圍，這也是一道亮麗的風景吧！ 這一件件小事都足以然人感動，這也許就是最美的風景吧！ “人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情……”這是我最喜歡的一句話——因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。 風景無處不在，因為它就融在我們的生活中。

風景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風景，雨天也是一種風景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。

風景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的。一片不大的草地便是足以令我高興，我可以吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展；我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要折下一朵花，獻給心愛的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風景的快樂。

風景可以不是風花雪月，沒有悲傷離合的動人情節(jié)，我眼中的風景是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”、是“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”。我眼中的風景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭的熱血沸騰，血脈噴張…… 我是一個善于發(fā)現(xiàn)風景的人，我所發(fā)現(xiàn)的風景有喜、有悲，風景雖然不同但看風景的平和心態(tài)是相同的，所以在我心中，風景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……。

5.求海灘作文

篇一：海灘趣事 時間過得可真快呀！轉眼間，10年過去了。

當我回憶起我童年時的趣事，有時都讓人聽了說笑不得呀！ 記得在一個清晨，大概七點三十分左右，我、舅舅、媽媽和姑姑等八個人一同去了家鄉(xiāng)的海灘那兒玩耍。 一到了那兒，我們的心里別提有多么興奮啊！在那里，可以看見蔚藍的天空；猶如綿羊似的白云；一望無際的大海；一片金黃的沙灘……我們乘著小船來到海中，之見一群群海浪在海面翻滾著，海鷗拍著翅膀在天空自由自在地飛翔著……看著這番情景，我伸出小手，潑了一下海水，啊！水可真清涼呀！頓時，我想出了一個問題：海水到底是否可以喝的呢？為了解開這個謎底，我用水壺裝了一些海水來試喝。

“咳、咳”哇！原來海水是咸的，而且在陽光的照射下，有時可能會變成鹽呢！ 頓后，我還和我的表兄弟姐妹一起去了海灘拾貝殼。哇！沙灘上的貝殼真漂亮呀！有黃的、紅的、紫的……它們顏色齊全，形狀各式，真是千奇百怪呀！ 沙灘上還有更好玩的呢——蓋城堡。

首先我們找來材料，然后再用手濕了一下水，這樣會比較容易制作；最后我們先把沙子擠在一起在把一些材料蓋在沙子上，這樣一層接一層的，美麗極了……當我們制作好后，就把臟手摸在對方上，把對方搞成了一只小臟貓……真是太有趣了！ 你們看，我的童年時多么有趣呀！雖然10年已過去了，但這些趣事都讓我回味無窮啊！ 篇二：夏日的海灘 夏日，悶熱的天氣把我們一家人趕到衙口的海灘上，大海用寬闊的胸懷接納著許許多多被悶熱的天氣趕出門的人們。 沙灘上有人在用沙子堆城堡、有的玩水、有的游泳、有的捉海螺、有的撈螃蟹、有的放風箏。

我們玩了一會兒，走到高大雄偉的施瑯將軍雕像下面。爸爸給我介紹衙口是施瑯將軍的故鄉(xiāng)，施瑯將軍是清朝著名的將領，他為維護祖國統(tǒng)一做出了很大的貢獻。

人們感念施瑯的功績，就在他家鄉(xiāng)這片熱土上為他修建了這座雕像。 衙口海灘很美，潔凈松軟，晶瑩潔白，沿岸堆積的沙丘高低錯落，連綿起伏，岸后木麻黃林綠樹成蔭。

藍天碧海，金沙、白浪，構成天然的海濱浴場。人們來到這里，很快就愛上了這片海灘，愛上這里的潮漲潮落，愛上施瑯復臺的傳奇故事。

衙口這片海濱浴場，因為有了施瑯將軍變得更美了。篇三：夏日海灘 夏日里，海灘成了人們避暑的好地方，大家在海灣里戲水、歡笑，暢談家常趣事，盡享炎熱里的清涼。

海水一次次漫濕了戲水的人們，孩子互相追逐，青年直呼過癮，一切不開心都化在這海水里。 調皮的浪花拍打著人們的臉頰。

這樣的時刻，會有一個小男孩，昂起頭顱，扮作男子漢說：“我喜歡不做準備就撲通一聲跳進清涼的水池?！? 這樣的時刻，生活的繁雜瑣事也拋到九霄云外。

長大了的人，可以有個借口，放下該做的工作，找個海風輕撫的地方，架一張搖椅，半躺半臥雙眼微睜，享受海潮的安詳，海風的清涼。 蒸籠般的溫度狠狠地折磨人們，將小草烤得焦黃，花兒低頭死亡，連綠油油的樹葉也干枯僵硬，手指一捻即碎。

海灘的黃昏也是可愛動人的。天空由藍變紫，仿佛像一位畫家用藍色的畫筆層層加深。

太陽悄悄地躲在一棵棵椰子樹的縫隙中，好像一位害羞的小姑娘似的，露出半邊紅彤彤的臉。 過了一會，太陽光逐漸變?nèi)?，可它的臉頰更加紅了，像一個大火球，向著天空，向著地面，向著那一大片碧綠的海水，噴射出紅艷艷的光芒。

天邊的晚霞，慢慢的擴大，而且不斷更換錦衣，先由粉紅色到大紅色，最后變成紫檀色的了。剎那間，艷麗的晚霞彌漫了大半個天空。

像鋪開一塊巨大瑰麗的絲綢。這時候，正是太陽消失在海平面之際，人們匆匆忙忙趕回家，留下幾串腳印。

春夏秋冬，四季的旋律各有不同，而夏天就是這樣一串音符，讓你在躁動中獲得一份自省的寧靜，一份繁忙中的閑適……篇四：釜山海灘 暑假里，我們和學校老師一起赴韓國參加中韓文化交流。兩個小時后，我們搭乘的韓亞航班在釜山機場降落。

機場外，早已有一輛豪華大巴在等候著我們。汽車一路顛簸，將我們送到了韓國釜山的一個海灘邊，我們的韓國行就在這時、這里開始了。

下了車，我們紛紛跑向海灘。海浪刷刷地拍打著海邊的礁石，奏出了一首美妙絕倫的歌曲。

海灘上還散落著許多形態(tài)各異的貝殼。有的像精靈，在海中與孩子們捉迷藏；有的像扇子，見到它就想起了海風的清涼。

有的還像裙子，像小耳朵…… 正當我被那景色陶醉的時候，同學們早已沖到了海中，與海水零距離接觸，與海浪共舞?？晌覅s猶如一位觀眾，在觀看他們玩的場景。

這是為什么呢？因為那天天氣冷，在空調車上我又受了凍，再去與那冰涼的海水接觸，準得感冒不成！不過我在沙灘上撿貝殼留作紀念，也挽回了一些遺憾。 歡樂的時間總是很短暫，我們就要離開海灘了。

但是坐在岸上觀看這海景也別有一番情趣。海風輕輕拂過臉頰，十分的愜意。

再看看天與海。

6.小學六年級畢業(yè)的校園風景作文,誰有啊

------------------------------------------------- 海邊的早晨 城市的早晨是被汽車短促的喇叭聲驚醒的，而海邊的 早晨是被柔和的海風和浪濤拍岸的聲音喚醒的。

海邊的早晨是涼爽，早上來到海邊，享受著溫柔的海風，試著到海里游一游，腳碰一碰海水，感覺冷冰冰， 爽極了！ 海邊的早晨也是熱鬧的，一大早到這里，這條路也以車水馬龍，想買到票就更加難了，因為，賣票窗人多的已經(jīng)不成樣子了，這些人瘋狂地把手伸進賣票窗里，弄的賣票員手忙腳亂.進入大門，站在高處往下看，海邊人山人?；菊也坏饺魏慰障兜牡胤? 海邊的早晨還是有趣的，不少孩子在堆沙子，堆出他們心里那千姿百態(tài)的樣子.而大人們則用他們有力的腳讓大海媽媽的孩子們跳躍起來. 海邊的早晨更是刺激的，有些人騎在馬兒上，讓馬兒在金色的沙灘上飛躍，另一些人正踩著沖浪板在蔚藍藍的海上乘風破浪. 最后我希望這海邊永遠報留著她以前擁有的涼爽、熱鬧和有趣，還有她的刺激！ 入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西 湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。

我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。 白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。

在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。 荷花真美?。〈笞匀坏娜f物真是充滿生機 回答者： 1059363034 - 初入江湖 二級 3-5 17:03 春節(jié)的故事 每當我看到人們過春節(jié)那喜洋洋的照片和節(jié)目時，我都會不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。

初五也叫“破五”，是送年的意思，傳統(tǒng)的送年也要吃餃子，而且餃子里還要包上錢、棗、糖，每樣包上6個。意思是：如果吃到帶錢的餃子，這一年就會發(fā)財，如果吃到帶棗的餃子，這一年就會好運早來；如果吃到帶糖的餃子，這一年就會過的“甜甜蜜蜜”一家人就會和和睦睦。

6是吉祥的數(shù)字。雖然這只是人們對新年的期望，但我們家還是繼承了這種傳統(tǒng)。

初五晚上，我們吃餃子送年。爸爸在吃第一個餃子時，只聽見“咯噔”一聲，第一個錢被爸爸吃著了，他露出了得意地笑容。

這時，媽媽也學著爸爸的樣子說：“你猜這個餃子里有沒有東西？”我想：媽媽一向愛開玩笑。自信地說：“沒有！”結果第一塊糖又被媽媽吃著了。

現(xiàn)在就我還沒有吃著東西呢！我非常著急。最后，我吃了20個餃子，只吃出了3塊糖，媽媽吃了25個餃子，吃了4個錢，2塊糖，爸爸吃了30個餃子，吃出了2個錢，1塊糖和3個棗，現(xiàn)在只剩下了10個餃子，我不甘心落后想：這10個餃子里肯定有3個棗，雖然，我已經(jīng)吃的很飽了，但還是抵不住棗餃子的誘惑。

我揉了揉肚子，不由自主的又吃了兩個餃子，可還是沒有吃到棗餃子。我看了看一向爭強好勝的爸爸和媽媽，他們悠閑的吃著別的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3個棗吃出來。

我不管那么多，又吃了5個餃子，還是沒有吃到棗餃子。我開始懷疑他們是不是已經(jīng)把剩下的3個棗吃出來了？我看了看他們的“戰(zhàn)利品”沒有多呀？就在這時他們不約而同的來夾這3個餃子，我看了他們的動作，想：這最后的3個棗，一定就在這三個餃子里！我連忙拿起筷子夾起這三個餃子就往嘴里送，一咬，怎么一個棗也沒有。

這時，爸爸笑著說：“廚房里還有一盤餃子沒煮?！蔽遗艿綇N房一看，果然還有一盤餃子沒煮呢，我后悔不已。

恰好這3個棗就是不在這10個餃子里。 每當我想起這件事，我就會時刻提醒自己，無論干什么事都要考慮周到，不要盲目行事。

7.走出校園初中作文700字

走出校園，我選擇奔向大海.去海邊，去散心，去嬉戲.

當我的雙腳踏上沙灘的剎那，我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍.碧天，藍海，金沙灘，我來了?。。?/p>

赤腳在沙灘上行走，浪花層層打來，在腳邊激起旋舞的泡沫.沙粒從腳背拂過，有點癢，有點痛，但我卻只想笑.趾尖在水面上輕輕劃過，蕩開一圈圈微涼的水紋，被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上，海風很咸甚至有點苦，可我還是要張開雙臂，深深吸上幾口.大海啊，你總是讓我領悟到時空的廣大無邊.

走出校園，大海還我一份純自然的恬靜和開闊.

海水在慢慢地退，潮水一退就可以趕海了，我看見拇指般大的螃蟹揮動著毫無殺傷力的鉗子橫沖直撞，不一會就鉆進沙里找不到了，被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角.我用手指輕輕地推他，讓浪把它帶走，因為它是大海的孩子，我不可以把它帶走.我還看到了許多貝殼和卵石，雖然并不美麗，但沒有他們，沙灘就沒有了吸引力.當然那些躲在石縫隙里的寄居蟹，我也沒忘記跟它們打聲招呼.

走出校園，大海賜給我許多神奇的朋友.

累了就在沙灘上躺下，閉上眼睛，在幽雅的濤聲中品一品憂傷的童話故事.小人魚啊，你可還能聽到浪花的聲音？還精靈啊，你們是否又在大海中提醒船員暴風雨即將來臨？獨角鯨啊，你是否至今仍然在深海處寂寞地歌唱？還有鮫人啊，你是否仍在傷心地流淚.不然，哪來如此多的海珍珠呢？

走出校園，大海還我一份純?nèi)晃Ⅴ傅耐婵鞓罚。?/p>

走出校園吧，被你忽略的幸福正在校園之外等你，等你去尋找，去享受?。?！

8.題目校園的一處境物作文400字怎么寫

歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。

沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所，無家可歸的時候，猶太人們?nèi)员е鴱团d的希望，他們從不放棄，從不妥協(xié)，他們堅守信念，傳遞勇氣，因為他們有一個信念？？？來自于哭墻。

那堵飽經(jīng)歷史滄桑的哭墻，記錄著民族的苦難與過去，光榮與夢想。每一個猶太人都會在某個特定的時刻來到哭墻下，紀念自己的前人，正是這份紀念的心情，讓這個民族保存著自信、堅韌，讓他們再一次在地平線上高高站立。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學之時已離開祖國。

在科學領域里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數(shù)不盡的榮譽，而她，這位感恩的科學家，立即想到以“Po”來命名這元素，以紀念她的祖國波蘭，或許正是這份時刻惦記著祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力著。

之后，她又提煉出“鐳”，并成為少數(shù)兩次獲得諾貝爾獎的女性。沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。

三毛在異地求學時曾經(jīng)失落無助，就在這時，有一位陌生的同學送給她一棵不起眼的小草，并鼓勵她振作起來。三毛的心靈十分感動，她在《有人送我一棵草》中寫到：“草會枯萎，我不知道用什么方式紀念這位不知去向的同學。

我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開去，去幫助更多的人?！比盟恼媲行袆幼龅搅?，她用細膩的文字和真摯的感情，感動和滋潤著讀者們的心靈，這便是她的紀念方式。

有人從黃河的各水段中采集不同的樣板，來紀念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀念自己的祖國；而我們，在細雨紛紛的清明時節(jié)，總會帶著思念，去紀念為我們幸福獻出生命的烈士們。懷著一份感恩，懷著一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀念歷史，心中已準備好，創(chuàng)造未來。

9.四年級下作文 校園的風景線400字

操場的前面是一個長方形的舞臺，中間有一根長長的旗桿，上面飄揚著五星紅旗。每到星期一，同學們都會在操場上排好隊，鼓號隊奏樂后，國歌響起，就開始升國旗和敬禮。

舞臺的左邊有一個水池，水清澈見底。池中屹立著一座假山。假山雖說不像真的山那樣陡，那樣峭，但是它的石頭千奇百怪。你看最頂上的那塊石頭，中間有一個凹口，兩旁尖尖的，就像小貓的耳朵。下面還有像小兔子的，像小狗的，像小猴的。。舞臺右邊有一棵大樹，本來光禿禿的它，現(xiàn)在已經(jīng)長出了嫩綠的“頭發(fā)”，再過去就是供同學們玩耍的單雙杠。

操場的后面是一棟教學樓，這棟教學樓被砌上了潔白的瓷磚。走進一間教室，你會發(fā)現(xiàn)它既寬敞又明亮，坐在這里學習，自然就舒服多了。每間教室的門前還有一個小花圃，里面的迎春花在同學們的精心照顧下，綻放著嫩黃的小臉，顯得特別嬌羞。

單杠的下面還種著一棵棵茂盛的樹，烈日下，它們挺著身軀，只為給同學們一片陰涼。到了傍晚，當它們的葉子被夕陽染紅時，它們望著陸續(xù)回家的我們，像站崗的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的校園。還有那絢麗多彩的花壇，一到春天，里面的花兒相繼放，一朵一朵，粉紅的、淺黃的、天藍的、潔白的……吸引著無數(shù)“觀光者”— 蝴蝶。它們在花叢中翩翩起舞，猶如一位位出色的舞蹈家。

后面還有一個操場和一棟教學樓，但只有三層。第一、二層是給幼兒園的，第三層是給六年級的。后操場雖然沒有前操場那么大，但是也可以供同學們玩耍。還有那幾棵芒果樹，之前還是開滿了花，現(xiàn)在卻結出了芒果，散發(fā)著陣陣清香。

啊，如果你問我最美的風景線是哪里？我會毫不猶豫地回答；是我們美麗的校園！今日的校園美，明日的校園會更美

例二：

生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不退色。 清晨的校園是最美的，同學們踏著晨曦來到了教室。隨著英語課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時靜了下來。“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響， 同學們就脫韁的野馬，飛奔出教室，來到操場。校園里回蕩起歡快的樂曲。

從教室外的走廊向那兒眺望，玉蘭樹在墻角若隱若現(xiàn)，微風吹過，像兩位婀娜的少女輕舞著優(yōu)美的舞姿，顯得格外優(yōu)雅端莊。迎面飄來了一陣沁人心脾的清香，讓你感到神清氣爽。

風兒吹過，嬌嫩的花瓣打著旋兒輕輕落下，讓我看得目瞪口呆?；腥婚g，周圍都靜寂了，我似乎能聽到花瓣落地時那輕微的響聲。..好一場美麗的花瓣雨??！

我喜歡校園這一道絢麗的風景線！

老師是校園中決計不可缺少的風景，無論是穿著時髦的教師，仰或是一貫簡樸的教師，還有那一年365天始終西裝筆挺的校長，莊重卻又不失一絲嚴肅。

寧靜而嘈雜的校園，看著來往不斷的同學在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會眼，靜靜欣賞這道獨特的風景，感受校園帶來的獨特的氣息。

偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著迎面而來的一縷縷清風，傾聽著操場上傳來的歡聲和笑語，愜意地享受著這一切?？粗猩鷤冊谇驁錾洗蠛沽芾臁⑼跛缘卮笳股硎?，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風景.

依然歡笑，時?？奁?日子便是在指間悄悄滑過，不知不覺.那個被風吹過的夏天，那個枯葉滿地的秋天，和那個白雪覆蓋萬物不現(xiàn)的冬季.呆呆凝視著那條不定色的小河，看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著些美好的希翼，充斥著我們的視線.

四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉促，讓人無法預料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛.走在校園小道上，

恍惚間猛然發(fā)現(xiàn)，我們便是風景，有我們的地方就有風景.無論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍的心境，我們就是校園最美的風景