關(guān)于校園時(shí)尚的作文(求一篇以校園時(shí)尚為話題的作文)

1.求一篇以“校園時(shí)尚”為話題的作文

從小學(xué)到現(xiàn)在，校園時(shí)尚步步更新?lián)Q代，學(xué)生們追逐的“時(shí)尚”在不斷的演化、變更。

我那時(shí)上小學(xué)，同學(xué)們都喜歡收藏上面有各種人物和動(dòng)物的“卡”，到現(xiàn)在小學(xué)生依然在“繼承”我們的“傳統(tǒng)”。小學(xué)生們?yōu)榱说玫侥切┛?，花去大筆錢去買方便面，因?yàn)槟抢锩婢脱b有很多畫(huà)面鮮艷的卡。至于那方便面，卻有時(shí)連一口都不會(huì)吃，隨手就扔進(jìn)垃圾桶里了。哈！到最后倒霉的是掏垃圾的同學(xué)，因?yàn)檫@些方便面，可能會(huì)讓他們多跑上幾趟的。

“卡”風(fēng)時(shí)尚風(fēng)行小學(xué)校園，緊接著我上了初中，“追星”成為校園時(shí)尚的主流，也就是學(xué)生們都在努力的尋找自己的偶像。“追星”的“星”最基本的要求就是要人長(zhǎng)的帥、或美麗、或歌兒唱的動(dòng)聽(tīng)。首當(dāng)其沖的就是以偶像劇《流星花園》走紅的臺(tái)灣四個(gè)帥氣洋洋的小伙子組成的F4，他們的《流星雨》一夜之間傳遍大江南北，風(fēng)靡大大小小校園。

“阿杜”這個(gè)名字壓倒了F4的氣勢(shì)，成為校園時(shí)尚之“歌風(fēng)派”的第二代“掌門人”，當(dāng)日“情歌王子”可謂是人氣鼎沸。

前些日子，“掌門人”的稱號(hào)歸“S.H.E”所屬，當(dāng)時(shí)三個(gè)女“掌門人”的《Super Star》唱紅了我們的校園，成了女生們心中的偶像，更讓我們男生豎起了大拇指！

現(xiàn)在，學(xué)校男生、女生各成一派，男生興起了“懷舊”潮，十幾年前的樂(lè)隊(duì)BEYOND成為大多數(shù)男生崇拜的對(duì)象。女生則大多數(shù)以男生們說(shuō)起來(lái)就會(huì)吐的“5566”作偶像，校園里的“兩大派系”平分天下。

但我認(rèn)為，不管校園里現(xiàn)在“興”什么，都應(yīng)該是我們業(yè)余時(shí)間的一種娛樂(lè)方式，都不應(yīng)該花過(guò)多的時(shí)間去追逐，都不能為這些東西所引誘，荒廢了學(xué)業(yè)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的目標(biāo)就是要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)用自己的雙手報(bào)效祖國(guó)！

2.有沒(méi)有校園時(shí)尚的文章啊

讓節(jié)約成為校園時(shí)尚（節(jié)約文章）

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作者：佚名 來(lái)源：QQ 發(fā)表時(shí)間：2006-05-19 瀏覽次數(shù)：123 字號(hào)：大 中 小

著名作家張抗抗說(shuō)：“我可以舍得用很多錢去幫助別人，卻舍不得把一個(gè)好好的東西或事物丟棄。我不是為了錢而節(jié)約，而是為了節(jié)約而節(jié)約。節(jié)儉的品德，在我看來(lái)，已經(jīng)不僅僅是因?yàn)椤X’的問(wèn)題，而是一種操守、品行和文化?！惫?jié)約是無(wú)關(guān)乎錢多還是錢少的一種品德，因此，無(wú)論我們貧困還是富有，節(jié)約，從我做起。

浪費(fèi)就在你我身邊

節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，是每個(gè)大學(xué)生耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)美德。但是，校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象其實(shí)就在你我身邊。餐廳里，餐桌上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)只咬了幾口就被扔掉的饅頭，還有垃圾筒里那不計(jì)其數(shù)的一次性餐具；教室里，雖然只有幾個(gè)同學(xué)上自習(xí)，但是所有的日光燈和電風(fēng)扇經(jīng)常處于緊張的“工作”狀態(tài)；宿舍里，沒(méi)有人使用電腦，但電腦卻一直開(kāi)著，甚至一開(kāi)就是一整天……

面對(duì)日常生活中這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常見(jiàn)怪不驚。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到自己的父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室或者宿舍里的電腦、風(fēng)扇或者電燈在“孤獨(dú)”工作的時(shí)候，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)我們奢侈地用大量的自來(lái)水換取一點(diǎn)涼意的時(shí)候，我們是否意識(shí)到我們?cè)谠闾ＫY源的同時(shí)，其實(shí)也是在毀滅一種希望，一種讓藍(lán)天、碧水、綠地永存的希望？

節(jié)約應(yīng)從自身做起

假如大學(xué)校園停水或者斷電一天，那么我們的生活和學(xué)習(xí)就會(huì)大受影響，由此可見(jiàn)水、電等資源對(duì)我們的重要性。但是，在日常生活中，我們?yōu)槭裁磳?duì)那些浪費(fèi)現(xiàn)象視而不見(jiàn)呢？節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，構(gòu)建節(jié)約型校園，則需要我們每一個(gè)大學(xué)生的共同努力！

歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的主力軍，應(yīng)該做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，關(guān)掉電風(fēng)扇、日光燈，雖然是舉手之勞，卻能在潛移默化中養(yǎng)成一種節(jié)約的好習(xí)慣。只要每個(gè)大學(xué)生從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們大學(xué)里成為一種校園時(shí)尚！

3.有沒(méi)有校園時(shí)尚的文章啊

讓節(jié)約成為校園時(shí)尚（節(jié)約文章） --------------------------------------------------------------------------------作者：佚名 來(lái)源：QQ 發(fā)表時(shí)間：2006-05-19 瀏覽次數(shù)：123 字號(hào)：大 中 小 著名作家張抗抗說(shuō)：“我可以舍得用很多錢去幫助別人，卻舍不得把一個(gè)好好的東西或事物丟棄。

我不是為了錢而節(jié)約，而是為了節(jié)約而節(jié)約。節(jié)儉的品德，在我看來(lái)，已經(jīng)不僅僅是因?yàn)椤X’的問(wèn)題，而是一種操守、品行和文化?！?/p>

節(jié)約是無(wú)關(guān)乎錢多還是錢少的一種品德，因此，無(wú)論我們貧困還是富有，節(jié)約，從我做起。 浪費(fèi)就在你我身邊 節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，是每個(gè)大學(xué)生耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)美德。

但是，校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象其實(shí)就在你我身邊。餐廳里，餐桌上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)只咬了幾口就被扔掉的饅頭，還有垃圾筒里那不計(jì)其數(shù)的一次性餐具；教室里，雖然只有幾個(gè)同學(xué)上自習(xí)，但是所有的日光燈和電風(fēng)扇經(jīng)常處于緊張的“工作”狀態(tài)；宿舍里，沒(méi)有人使用電腦，但電腦卻一直開(kāi)著，甚至一開(kāi)就是一整天…… 面對(duì)日常生活中這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常見(jiàn)怪不驚。

然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到自己的父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室或者宿舍里的電腦、風(fēng)扇或者電燈在“孤獨(dú)”工作的時(shí)候，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)我們奢侈地用大量的自來(lái)水換取一點(diǎn)涼意的時(shí)候，我們是否意識(shí)到我們?cè)谠闾ＫY源的同時(shí)，其實(shí)也是在毀滅一種希望，一種讓藍(lán)天、碧水、綠地永存的希望？ 節(jié)約應(yīng)從自身做起 假如大學(xué)校園停水或者斷電一天，那么我們的生活和學(xué)習(xí)就會(huì)大受影響，由此可見(jiàn)水、電等資源對(duì)我們的重要性。但是，在日常生活中，我們?yōu)槭裁磳?duì)那些浪費(fèi)現(xiàn)象視而不見(jiàn)呢？節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，構(gòu)建節(jié)約型校園，則需要我們每一個(gè)大學(xué)生的共同努力！ 歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。

大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的主力軍，應(yīng)該做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，關(guān)掉電風(fēng)扇、日光燈，雖然是舉手之勞，卻能在潛移默化中養(yǎng)成一種節(jié)約的好習(xí)慣。只要每個(gè)大學(xué)生從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們大學(xué)里成為一種校園時(shí)尚。

4.求一篇關(guān)于“時(shí)尚”的作文

品味時(shí)尚

當(dāng)我們將剪了無(wú)數(shù)個(gè)洞的牛仔褲，放進(jìn)衣柜底時(shí)，這種往日的時(shí)尚已經(jīng)過(guò)時(shí)了；當(dāng)我們把80年代的老歌拿出回放時(shí)，這種往日的時(shí)尚已成經(jīng)典。 同是時(shí)尚，為何就有如此大地差別？關(guān)鍵是一種時(shí)尚經(jīng)歷了眾口品味后，還剩什么。所以—— 時(shí)尚需要我們?nèi)ソ咏?。沒(méi)有實(shí)踐沒(méi)有發(fā)言權(quán)。同理，也只有當(dāng)我們親身感受體驗(yàn)時(shí)尚，才能摸清此時(shí)尚的脾氣。邊騎車邊塞個(gè)耳機(jī)大聲放著音樂(lè)，外表看上去特青春，但身邊的危險(xiǎn)也漸漸逼近；阿迪的服裝、耐克的品牌，那個(gè)顯眼的標(biāo)志就是年青人的資本。而身后的父母卻在含辛茹苦地早出晚歸。如果身邊太多的時(shí)尚現(xiàn)象我們不去接近、去認(rèn)識(shí)，或許自己也會(huì)擠入追求“時(shí)尚”的大軍中。 時(shí)尚需要我們?nèi)ジ形颉．吘箷r(shí)尚是青春的代名詞，追逐潮流成了我們80后、90后的法寶。也不能否認(rèn)，有些時(shí)尚也有著明顯的多利少害性?！栋偌抑v壇》是一個(gè)近幾年才開(kāi)辦的央視欄目，而請(qǐng)去開(kāi)講座的名師也是大學(xué)、中學(xué)校園的佼佼者。他們生動(dòng)形象、睿智而又耐人尋味的講課，不僅滿足了全社會(huì)感受大學(xué)教育的機(jī)會(huì)，也將各方面文化知識(shí)大眾化普及，而這些教授也成為了眾多觀眾追捧的“明星老師”。人們從他們身上學(xué)習(xí)其余娛樂(lè)明星少有的文化修養(yǎng)和待人處事，而一些學(xué)生也開(kāi)始重新規(guī)劃人生，非某某名牌大學(xué)不上，因?yàn)槟莻€(gè)大學(xué)里有他的偶像。我也是此時(shí)尚的追星族，感悟此種時(shí)尚，讓我又多了份信心與希望，何樂(lè)而不為？ 時(shí)尚需要我們?nèi)コ恋怼４笄澜鐚?duì)我們這些人生閱歷空缺的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，身邊充盈著各種誘惑，難免盲從去跟風(fēng)、去追求個(gè)性自我。將所有的時(shí)尚一概接受，將自己攪得和污水一樣渾濁不堪。其實(shí)時(shí)尚本身沒(méi)有好壞，需要看哪些適合我們成長(zhǎng)，靜下心來(lái)耐心思考，學(xué)會(huì)將有用的吸收，沒(méi)用的毅然決然地排斥沉淀下來(lái)。當(dāng)我們通過(guò)一系列的過(guò)濾、洗滌后，我們便從純凈水變成了礦物質(zhì)活性水！有益時(shí)尚讓我們更有內(nèi)涵。 接近、感悟、沉淀……時(shí)尚這東西也給我們品味完全了。別人的時(shí)尚未必是我們適合的。最重要的是，如何去品味時(shí)尚，讓我們成為礦物質(zhì)活性水！

5.關(guān)于時(shí)尚的作文

“時(shí)尚”是一個(gè)令人羨慕的字眼，誰(shuí)不想“時(shí)尚”一回，但到底什么是時(shí)尚呢？我認(rèn)為，城市里中學(xué)的學(xué)生們應(yīng)該都是比較時(shí)尚的。

剛到校門口，迎面走來(lái)兩個(gè)人。兩個(gè)人摟在一起，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩，脖子上戴著項(xiàng)鏈，指上套著花花綠綠的五彩編成的東西。另一個(gè)，越看越像一個(gè)“歐美人”，要不怎么會(huì)是藍(lán)頭發(fā)呢？看著他們親親我我的樣子，正懷疑他倆是不是戀愛(ài)呢？忽然，聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人說(shuō)：“這兩個(gè)男孩真是，男不男，女不女，中不中，洋不洋的！”“??！他們，都是男生，而且，還都是中國(guó)人！”

我愕然了。怎么回事，怎么這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都這副德行？又聽(tīng)到另一聲音：“你太老土了，你不懂，你不懂，這就時(shí)尚！”“什么，這，這居然會(huì)叫時(shí)尚？”我滿懷驚訝地?fù)u了搖頭，又向校園深處走去……

我正在沉思，迎面走來(lái)一群女生，她們邊走邊唱，不時(shí)還抖動(dòng)起來(lái)。我仔細(xì)一聽(tīng)，這，這不是最近流行的“單身情歌”嗎？怎么，這些學(xué)生都在唱。我仔細(xì)大量起她們來(lái)，只見(jiàn)她們各個(gè)彩發(fā)飄揚(yáng)。不，不能這樣說(shuō)，有兩個(gè)是特殊的，一個(gè)是“站樁”，另一個(gè)是“二八”。她們的所謂彩發(fā)是飄揚(yáng)不起來(lái)的。不用說(shuō)了，我知道，這種彩發(fā)也叫時(shí)尚。再往她們臉上一看，我不禁大吃一驚，因?yàn)樗齻円粋€(gè)個(gè)面色蒼白，嘴唇像出血一樣紅，我正猜想她們是不是讓人打時(shí)，突然想起，她們這是化妝的。真是“血盆大口熊貓眼”哪！再往下看，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)衣服破爛不堪，袖口有長(zhǎng)長(zhǎng)的紗線冒出，胸口上有一個(gè)“謝霆鋒”，膝蓋處近乎通了，褲角處也爛了，鞋上有幾洞。正納悶，其中的那個(gè)“站樁”說(shuō)：“老土！”我怒視她們的背影，才發(fā)現(xiàn)背上背了個(gè)“劉德華”。再看自己，衣服整潔，哪點(diǎn)土??？想想什么“時(shí)尚一族”，難道那就是時(shí)尚？！

我不想看了，這樣的場(chǎng)面，簡(jiǎn)直玷污了“時(shí)尚”這個(gè)詞，我不敢再走了，怕再上個(gè)什么“時(shí)尚”來(lái)！

6.以校園流行什么為話題的初三作文

天明高大的棕櫚樹(shù)，我們歌唱。

在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，有酸有甜，似乎什么都不怕，帶著凝重，時(shí)而哄堂大笑，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，榕樹(shù)舒展著它繁茂的枝葉，在這如花的歲月里，自由自在。青春滋味，有一種緣份將我們親密地相處在一起，時(shí)而昏昏欲睡，帶著迷茫的美，無(wú)論結(jié)果如何，生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)，常會(huì)倚在窗前，日子一天天流過(guò)，散發(fā)著生活的魅力。

我們總想穿時(shí)尚的衣服；用火一樣的熱情，聽(tīng)著老師總也講不完的課、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉，碧草連天，我們?cè)谧穼?、草坪間，放學(xué)。心中有一個(gè)夢(mèng)想；我們堅(jiān)信、上學(xué)；飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦，輕輕地走著。

我們學(xué)會(huì)沉思。我們等待。

作文用進(jìn)取的心拼搏在成長(zhǎng)的大地上，我們邁入初二，桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里……這是我們?cè)娨獾男@；小小的樹(shù)苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ?。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，不禁回想著：帶著不解，手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上。

花落。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ)，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩、花開(kāi)。

天黑：帶著興奮，駛向湛藍(lán)的大海?；ㄔ谛?。

初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律、春來(lái)，我們思考生命的價(jià)值，都依然美麗。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放，成長(zhǎng)的意義，什么都不在乎，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力，帶著欣喜；會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲，我們迎來(lái)了第三個(gè)年華，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗；春去，走自己的路。

我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后，我們帶著一顆清純、思念著…… 是清純的心感受到初中生活的旋律：帶著向往，我們憧憬，帶著尋覓，雨在唱，燃燒在如花的歲月里。

作文以疑惑的心解讀初中生活的魅力，等待下一個(gè)緋紅的黎明，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。

7.關(guān)于時(shí)尚的作文,800字最好能上50分（滿分60）

第一篇.

時(shí)尚文化--讓我歡喜讓我憂

哈利波特騎著魔法掃把來(lái)啦！

韓寒夾著《三重門》來(lái)啦！

周杰倫彈著一曲《東風(fēng)破》來(lái)啦！

…………

我，像是一只迷途的小羊羔，瞪著一雙清澄的雙眼好奇的打量著萬(wàn)花筒般地花花世界。

哦，告訴我，我將跨往何方？

不可否認(rèn)，時(shí)尚文化，像一個(gè)高大的巨人，正大踏步地，昂首挺胸地向前邁進(jìn)。不管你贊美它也好，鄙視它也罷，它像一股滾滾的洪流無(wú)法扼制。

新生的力量總有它無(wú)法比擬的優(yōu)越性。時(shí)尚文化亦是如此。現(xiàn)在的我們，被學(xué)習(xí)、生活的重?fù)?dān)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，時(shí)尚的文化為我們找到了一個(gè)釋放的出口。它可聽(tīng)，可觀，可讀，像一個(gè)花枝招展的小精靈，給我們的生活增添了一抹亮彩。當(dāng)我煩心時(shí)，“加菲貓”，“流氓兔”會(huì)“嗖嗖”地從屏幕上跳下來(lái)，晃著它們胖滾滾、毛絨絨的身體，逗我開(kāi)心；當(dāng)我興奮的時(shí)候，便肆意地在沙發(fā)上跳上跳下，嘴里哼著《雙節(jié)棍》——“哼哼哈嘻！”

時(shí)尚文化，是一抹燦爛的朝陽(yáng)，它灑在我的身上，變幻出斑斕的色彩。

然而，時(shí)尚文化中，也有糟粕，也有垃圾。

赫爾岑面對(duì)年青人熱衷的流行文化，曾不屑一顧地說(shuō)：“流行都是好的。怎么，流行感冒也是好的嗎？”

的確，大眾的文化品味，并不一定是高品味。時(shí)下，一些花里胡俏（梢），令人眼花繚亂的快餐資訊撲（鋪）天蓋地，“占領(lǐng)”了青年人的眼球。它們，將熱辣身材，漂亮臉蛋為賣點(diǎn)，以文化人，娛樂(lè)界人士的隱私為嘩眾取寵的標(biāo)簽，大張旗鼓，“名正言順”地進(jìn)軍市場(chǎng)。而一些以思想內(nèi)容為“資訊”，堅(jiān)守自己經(jīng)典文化品味的雜志期刊，卻像一個(gè)散佚的游子，寂寞地?cái)[在書(shū)壇上，靜待人們領(lǐng)他們回家。這又不得不讓我們憂心沖沖（忡忡）：

“夜鶯的歌聲，會(huì)淹沒(méi)于急于覓食的麻雀的啁啾聲中嗎？”

我聽(tīng)到冥冥中，自己心靈的一聲響亮的回答：“不會(huì)。我不會(huì)?！?

是的，我將把握好自己對(duì)文化追求的方向盤。在心靈中永遠(yuǎn)繞著一縷香煙，不會(huì)被塵世的紛紛擾擾所干擾。

我會(huì)讓愜意的清風(fēng)吹動(dòng)我的發(fā)絲，輕聲吟唱《同桌的你》，羞澀地聆聽(tīng)心靈地悸動(dòng)；

也會(huì)勇敢地拒絕濃妝艷抹的時(shí)尚信息，留給心靈一片寧?kù)o，任時(shí)尚的潮流，潮起，潮落。

哦，我不再是那只迷途的小羊羔了。我將長(zhǎng)大。

“我的文化我作主?！蔽逸p聲而有力地說(shuō)，然后微笑。

第二篇.

牛仔褲在幾經(jīng)磨難后成為時(shí)尚的標(biāo)志。當(dāng)你套上牛仔褲，穿上T恤，配上耐克鞋，準(zhǔn)備瀟灑走一回時(shí)，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)“靛藍(lán)+白”的組合已充斥整個(gè)城市。不分男女老幼，高矮胖瘦！ 你當(dāng)然不甘心“同流合污”，于是開(kāi)始捕捉新的時(shí)尚。你又發(fā)現(xiàn)，城市的亮點(diǎn)已被幾個(gè)衣冠整整的男女所壟斷，男士是一身皮爾卡丹西服或鱷魚(yú)T恤，女士周身“夏奈爾5號(hào)”的香水和和滿眼進(jìn)奧的杰作，令人咋舌的價(jià)格，無(wú)疑使這一群人成為時(shí)尚的先鋒。你的羨慕是不言而喻的，當(dāng)然你的決心也是驚人的。 一年之后，當(dāng)你拿出省吃儉用攢下的所有積蓄換回一身名牌時(shí)，虛榮心得到了最大的滿足。 可是好景不長(zhǎng)，風(fēng)行一時(shí)的雅皮風(fēng)已被強(qiáng)勁的休閑風(fēng)所替代了。天哪，滿街的休閑！你覺(jué)得無(wú)所適從了，更不知什么才是真正的休閑。 一位朋友指點(diǎn)道，休閑就是“麻質(zhì)+木扣+米色+寬松”。 正當(dāng)你躊躇滿志、躍躍欲試之時(shí)，時(shí)尚又變了。從巴黎、米蘭到東京，設(shè)計(jì)大師們不約而同地把眼光投向了六七十年代，破爛的喇叭褲、厚底鞋、縮水T恤又成了新時(shí)尚。朋克與搖滾與非主流，卷起一股所謂世紀(jì)末的情懷的潮流。身著迷你短裙、染著五彩頭發(fā)的女孩一下子成為街頭的時(shí)髦的點(diǎn)綴。最讓你驚訝的是摩登女郎們黑色的嘴唇和指甲，仿佛從中世紀(jì)城堡中走出的女巫，朋友卻告訴你，這叫“Cool！”你又怎甘落伍，立刻從頭到腳如法炮制一番，卻突然發(fā)現(xiàn)已認(rèn)不出鏡中人是誰(shuí)了。你摸摸臉上涌出的細(xì)小皺紋，驚訝地發(fā)現(xiàn)：在馬不停蹄、毫不松懈地追求時(shí)尚的過(guò)程中，你失去了最美麗的東西——青春。 時(shí)尚，就是永遠(yuǎn)在時(shí)間之上——你有這本事嗎？否則，你永遠(yuǎn)別想抓住它。

8.我要寫(xiě)關(guān)于時(shí)尚的作文,500,急

品味時(shí)尚 當(dāng)我們將剪了無(wú)數(shù)個(gè)洞的牛仔褲，放進(jìn)衣柜底時(shí)，這種往日的時(shí)尚已經(jīng)過(guò)時(shí)了；當(dāng)我們把80年代的老歌拿出回放時(shí)，這種往日的時(shí)尚已成經(jīng)典。

同是時(shí)尚，為何就有如此大地差別？關(guān)鍵是一種時(shí)尚經(jīng)歷了眾口品味后，還剩什么。所以—— 時(shí)尚需要我們?nèi)ソ咏?/p>

沒(méi)有實(shí)踐沒(méi)有發(fā)言權(quán)。同理，也只有當(dāng)我們親身感受體驗(yàn)時(shí)尚，才能摸清此時(shí)尚的脾氣。

邊騎車邊塞個(gè)耳機(jī)大聲放著音樂(lè)，外表看上去特青春，但身邊的危險(xiǎn)也漸漸逼近；阿迪的服裝、耐克的品牌，那個(gè)顯眼的標(biāo)志就是年青人的資本。而身后的父母卻在含辛茹苦地早出晚歸。

如果身邊太多的時(shí)尚現(xiàn)象我們不去接近、去認(rèn)識(shí)，或許自己也會(huì)擠入追求“時(shí)尚”的大軍中。 時(shí)尚需要我們?nèi)ジ形颉?/p>

畢竟時(shí)尚是青春的代名詞，追逐潮流成了我們80后、90后的法寶。也不能否認(rèn)，有些時(shí)尚也有著明顯的多利少害性。

《百家講壇》是一個(gè)近幾年才開(kāi)辦的央視欄目，而請(qǐng)去開(kāi)講座的名師也是大學(xué)、中學(xué)校園的佼佼者。他們生動(dòng)形象、睿智而又耐人尋味的講課，不僅滿足了全社會(huì)感受大學(xué)教育的機(jī)會(huì)，也將各方面文化知識(shí)大眾化普及，而這些教授也成為了眾多觀眾追捧的“明星老師”。

人們從他們身上學(xué)習(xí)其余娛樂(lè)明星少有的文化修養(yǎng)和待人處事，而一些學(xué)生也開(kāi)始重新規(guī)劃人生，非某某名牌大學(xué)不上，因?yàn)槟莻€(gè)大學(xué)里有他的偶像。我也是此時(shí)尚的追星族，感悟此種時(shí)尚，讓我又多了份信心與希望，何樂(lè)而不為？ 時(shí)尚需要我們?nèi)コ恋怼?/p>

大千世界對(duì)我們這些人生閱歷空缺的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，身邊充盈著各種誘惑，難免盲從去跟風(fēng)、去追求個(gè)性自我。將所有的時(shí)尚一概接受，將自己攪得和污水一樣渾濁不堪。

其實(shí)時(shí)尚本身沒(méi)有好壞，需要看哪些適合我們成長(zhǎng)，靜下心來(lái)耐心思考，學(xué)會(huì)將有用的吸收，沒(méi)用的毅然決然地排斥沉淀下來(lái)。當(dāng)我們通過(guò)一系列的過(guò)濾、洗滌后，我們便從純凈水變成了礦物質(zhì)活性水！有益時(shí)尚讓我們更有內(nèi)涵。

接近、感悟、沉淀……時(shí)尚這東西也給我們品味完全了。別人的時(shí)尚未必是我們適合的。

最重要的是，如何去品味時(shí)尚，讓我們成為礦物質(zhì)活性水。