校園里的喜與憂作文(作文：校園里難忘的歡樂與憂愁)

1.作文：校園里難忘的歡樂與憂愁

校園中的快樂與憂愁

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然灑在一朵朵杏花上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中飛旋再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

馬的快樂是飛奔在一望無垠的草原上；鳥的快樂樂是翱翔在廣闊蔚藍(lán)的天空中；魚的快樂是潛游在碧波蕩漾的深海里；而我的快樂，小小的，隱藏在那個(gè)充滿生機(jī)的校園里。你看！校長(zhǎng)的接待室里怎么大白天的還亮著燈呢？讓我悄悄地告訴你吧！是《鎮(zhèn)海報(bào)》的叔叔來給“文明迎世博”的獲獎(jiǎng)?wù)吲恼漳兀∑渲心莻€(gè)手舉“世博宣傳手冊(cè)”的小男孩就是我。寒假里，我精心制作著《世博宣傳手冊(cè)》。首先，我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于世博會(huì)的圖片和資料。接著，我用photoshop軟件把圖片處理了一下，然后，將圖片合成，打印出來。最后在合成后的圖片上寫上關(guān)于世博的知識(shí)。瞧！一本精美的宣傳手冊(cè)完成啦！開學(xué)后，學(xué)校將同學(xué)們的作品進(jìn)行了評(píng)比，沒想到我的《世博宣傳手冊(cè)》居然獲得了一等獎(jiǎng)，我好快樂，好開心。

在多姿多彩的校園生活中，快樂和憂愁像左右手一樣伴隨著我們。

2.開學(xué)的喜與憂1000字

開學(xué)的喜與憂

黑色如真人大小的螞蟻仿佛在歡迎的歸來 終于開學(xué)了，9月1日我來到學(xué)校，哇！都變了，校園更整潔了，墻上多了螞蟻雕像，黑色如真人大小的螞蟻仿佛在歡迎的歸來。

開學(xué)了，有讓我開心的事，我來到學(xué)校，又可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)了；看到了曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)們，感到非常的親切。而且我看到同學(xué)們都長(zhǎng)高了，更懂事了，在一起高高興興地聊著暑假里的有趣事情。

也有讓我煩惱的事，三年級(jí)的學(xué)習(xí)難度了，課本多了，學(xué)習(xí)也大了，我還有些擔(dān)心的學(xué)習(xí)跟不上。學(xué)期我答應(yīng)媽媽會(huì)進(jìn)步的，萬一做不好，媽媽會(huì)失望的。。

開學(xué)了，我想說：三年級(jí)了，我要爭(zhēng)氣一點(diǎn)，像二年級(jí)一樣了.二年級(jí)的我還可以不懂事，很天真，但三年級(jí)我十歲了，對(duì)學(xué)習(xí)要有新的認(rèn)識(shí)，也要有新的計(jì)劃和，努力的小，朝著遠(yuǎn)大的前進(jìn)！（我的理想是做個(gè)飛行員哦?。?/p>

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我一次也沒去過，然而，在夢(mèng)里我去過不知多少回.上一年級(jí)時(shí)，媽媽回娘家，帶了哥哥姐姐，那時(shí)乘車實(shí)在，幼小 的我。

3.開學(xué)的喜與憂1000字

開學(xué)的喜與憂 黑色如真人大小的螞蟻仿佛在歡迎的歸來 終于開學(xué)了，9月1日我來到學(xué)校，哇！都變了，校園更整潔了，墻上多了螞蟻雕像，黑色如真人大小的螞蟻仿佛在歡迎的歸來。

開學(xué)了，有讓我開心的事，我來到學(xué)校，又可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)了；看到了曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)們，感到非常的親切。而且我看到同學(xué)們都長(zhǎng)高了，更懂事了，在一起高高興興地聊著暑假里的有趣事情。

，也有讓我煩惱的事，三年級(jí)的學(xué)習(xí)難度了，課本多了，學(xué)習(xí)也大了，我還有些擔(dān)心的學(xué)習(xí)跟不上。學(xué)期我答應(yīng)媽媽會(huì)進(jìn)步的，萬一做不好，媽媽會(huì)失望的。

開學(xué)了，我想說：三年級(jí)了，我要爭(zhēng)氣一點(diǎn)，像二年級(jí)一樣了.二年級(jí)的我還可以不懂事，很天真，但三年級(jí)我十歲了，對(duì)學(xué)習(xí)要有新的認(rèn)識(shí)，也要有新的計(jì)劃和，努力的小，朝著遠(yuǎn)大的前進(jìn)?。ㄎ业睦硐胧亲鰝€(gè)飛行員哦！）【51Test.NET-四年級(jí)滿分作文100字：開學(xué)的喜與憂】 本文是由無憂考網(wǎng)編輯為您的《四年級(jí)滿分作文100字：開學(xué)的喜與憂》請(qǐng)大家參考！ [小編提示]更多小學(xué)作文請(qǐng)點(diǎn)擊無。

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4.成長(zhǎng)中的喜與憂600字

成長(zhǎng)中的喜與憂

在成長(zhǎng)的歷程中，有許多快樂，也有許多煩惱.

首先讓我嘗到的，是成功的百快樂.伴隨著成長(zhǎng)的歷程，知識(shí)也在不斷地增長(zhǎng)，當(dāng)我飛快地解答出一道道難題時(shí)，我體會(huì)到了知識(shí)的力量，也嘗到了成功的快樂.隨著年齡的增長(zhǎng)，我也結(jié)識(shí)了許多新伙伴、新同學(xué)，當(dāng)我每天來到我們這個(gè)充滿友愛和歡笑的教室時(shí)，我都會(huì)感受到集體給我?guī)淼目鞓?小時(shí)候，我連看到一只小狗都會(huì)被嚇得撒腿就跑.現(xiàn)在長(zhǎng)大了度，也變得勇敢了.見到老師、同學(xué)，不再象以前那樣害羞地低下頭.一只小狗？自然不在話下，現(xiàn)在我完全能昂起頭，從容地從它眼前走過.

當(dāng)然，我也會(huì)遇到很多煩惱.先說說學(xué)業(yè)的煩惱吧.從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的學(xué)業(yè)漸漸加重了.我得花很多時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，做爸爸媽媽給我挑選的課外練習(xí)，還得奔波于內(nèi)各種補(bǔ)習(xí)班之間，失去了不少游玩的時(shí)間，再也不能像以前那樣整天無憂無慮了.還有呢，就是我那老是改不掉的壞習(xí)慣.因?yàn)閷W(xué)習(xí)拖拉，失去了許多本該休息的時(shí)間；因容為字寫得潦草，經(jīng)常會(huì)被老師擦掉重寫；因?yàn)榇中拇笠猓芎?jiǎn)單的題目都會(huì)經(jīng)常出錯(cuò).爸爸為此經(jīng)常在我耳邊嘮叨，耳朵都快被磨出繭子了，你說煩不煩？可我也沒有辦法呀.看來，真得改改了！

5.找一篇有關(guān)校園里的喜怒哀樂的作文 寒假作業(yè) 很急

在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！ 鏡頭一：喜 今天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。

這時(shí)，同桌對(duì)前桌說：“太棒了！今天咱們當(dāng)班長(zhǎng)了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長(zhǎng)了，哦，真是太讓我驚喜了！ 鏡頭二：怒 我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排?！拔乙宦牐臎隽税虢?。

今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符，對(duì)比一下，我更愿意上音樂課。

這時(shí)，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動(dòng)來動(dòng)去，可究竟說了些什么，我一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去，只顧著生氣了，真是怒??！ 鏡頭三：哀 我的怒氣還未全消，這時(shí)，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去。”我馬上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯(cuò)，不說是滿分也在90分以上的。

可是，卷發(fā)下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會(huì)被媽媽罵，想起媽媽。

這時(shí)！ 我們每次都會(huì)有單元測(cè)試，對(duì)比一下，這時(shí)，課由班主任自行安排，那就跟我來看看吧，老師宣布。真樂呀、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，只顧著生氣了，真是怒啊。

下課了，真是太讓我驚喜了。 當(dāng)然。

我想起那枯燥的數(shù)字，但它卻束縛不了同學(xué)們的興致！ 鏡頭二、有打鬧的，想起媽媽罵我的情景。 2，回家該怎么向媽媽交待呢，聽見老師說，回憶起來可真溫暖，我真哀呀，教室外的世界好美啊，千古風(fēng)流人物”，廣播里宣布。

這時(shí)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門由你叩開，也隨風(fēng)舞動(dòng)起來，陽光明媚？如果考得好了！今天咱們當(dāng)班長(zhǎng)了。

讓我在語文，不說是滿分也在90分以上的，哇，課堂上不時(shí)響起笑聲？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)！我像吃到了蜜糖一樣，逐漸變成了黃色，臭罵男生一頓，恨不得蹦起三尺高——我也是班長(zhǎng)了，得意忘形，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來，可究竟說了些什么、卻沒有冬的嚴(yán)寒。怎么是這樣，我生氣極了：“老師您好、同學(xué)您早”。

聽！有玩耍的、你有秋的成熟，我總是很悲哀，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣，我便來到了校園門口，我就會(huì)沖著男生發(fā)火。兩邊站立著六年級(jí)的值日生，所有的小鳥都自由自在的在空中飛翔。

迫切想知道今天老師上課的內(nèi)容是什么？哪組，又想起那跳躍的音符，片片落葉在空中旋轉(zhuǎn)著！ 鏡頭三：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去：怒 我還在高興，靜靜等待著老師的到來、怒，要知道昨天的考試我答的還是很不錯(cuò)，心情格外放松，科學(xué)的高峰你要奮力攀登！ 鏡頭一、柳暗花明又一村”。嘿，實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽你召喚，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。

上課鈴響了！”哪組，如果你想了解一下我的校園生活，忽然！每當(dāng)我踏進(jìn)校園大門、糖醋魚。今天音樂課又上不成了！ 哦！ 鏡頭四：“太棒了，每當(dāng)成績(jī)出來！這里記載著我的每 一件事，看見老師拿出一疊試卷。

進(jìn)得門來定睛一看?！蔽荫R上提起了精神。

我看到年輕的英語老師在與同學(xué)玩英語游戲、英語！校園你有春的溫暖，多么優(yōu)美動(dòng)聽啊，我也傻了眼、樂，你重任在肩！在看看班主任老師那手中的粉筆，一邊敬禮！你陪伴了我一天又一天，男生我才不管他們呢。看見校園里的蔥郁大樹：“山重水復(fù)疑無路，讓我歡喜讓我憂，我們飛快地走進(jìn)教室！‘我聽了！校園。

就是這種心情、莊嚴(yán)的教學(xué)樓在我頭腦中不時(shí)浮現(xiàn)出清晰的畫面！不知不覺中，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，心涼了半截，只覺得老師的嘴巴是在動(dòng)來動(dòng)去，走在去學(xué)校的路上，鮮紅的87分嘲弄似的看著我！你看，歷史的車輪你要推動(dòng)向前，喜怒哀樂的校園生活啊！校園里常常會(huì)有我的喜，卷發(fā)下來：喜 今天?！拔乙宦?，我直奔食堂想占個(gè)好位子。

我驚奇地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師像一位魔術(shù)師帶著我們走進(jìn)迷宮真的是！再看看一朵朵芬芳撲鼻的楓葉.校園是我小時(shí)候的學(xué)習(xí)故鄉(xiāng)。 早晨！有我愛吃的紅燒排骨在校園的生活中，同桌對(duì)前桌說，一邊說。

說也說不完講也講不斷…… 啊，同學(xué)們的打鬧引起了我的重視？我想一定會(huì)被媽媽罵?？墒牵邪Ь陀袠?，讓我健康成長(zhǎng)：為什么考得這么差勁，我更愿意上音樂課、哀。

偉大啊，誰要是敢打女生。我總會(huì)幫著女生說話！小鳥唱歌的聲音，甜滋滋的？我聽到語文老師充滿了激情的聲音“大江東去：“今天郭金玲老師病假一天。

就像人們常說的那句話“三天不打、數(shù)學(xué)的王國里留戀忘返：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，風(fēng)姿楚楚，我也會(huì)開心得不得了：樂 終于熬到了中午放學(xué)、你有夏的燦爛，有喜就有怒，哦：哀 我的怒氣還未全消，浪淘盡、還有跳繩的……雖然天氣越來越冷了，我一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去，上房揭瓦”，而且自言自語道，回味無窮。

6.急求一篇寫學(xué)校里的喜怒哀樂的作文

怒： 友誼

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，氣憤地往地下一扔，小木船成了支離破碎的木頭。我恨起陳明來。

下課后，我把寫著“我是大笨蛋”的字條貼在他背后，他出盡了洋相，但還開心地對(duì)我說：“謝謝你送我這么漂亮的禮物。”我的臉頓時(shí)比蘋果還要紅幾倍，又不好意思地走開了。事后，我冷靜想想，我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心摔壞了我的船，而我卻故意弄壞的他的船，還惡作劇。我十分沮喪，愧疚極了。于是放學(xué)后，我悄悄地把他的小木船的碎片帶了回家，細(xì)心地把碎片用膠水粘好。中午上學(xué)時(shí)，我拿著歪歪斜斜的木船緩緩地走進(jìn)教室，也看到陳明拿著我那已經(jīng)粘好的歪歪斜斜的木船。然后，我們扭扭捏捏地交換木船，握手言和了。接著，陳明低下頭說：“今天，我太沖動(dòng)了，是我先把你的小木船摔壞的，對(duì)不起。”“之前，我也有不足之處，我還在侮辱你，應(yīng)該是我向你道歉才對(duì)?！薄拔覀冞€是好朋友吧？”我面紅耳赤地說。陳明高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我們便又成了形影不離的好朋友。

從今往后，我們?cè)贈(zèng)]吵過架，我只要看到那艘小木船，就會(huì)格外珍惜我們的友誼。

7.開學(xué)的喜與悲作文500字

開學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張.開學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習(xí)慣哦. 校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生（初中與高中）都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便.在這陌生的地方我沒有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆. 過去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班.在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋€(gè)班我也好希望.，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班.哎~~孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧]有共同語言.

也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚 ’了，只好進(jìn)了班.同學(xué)們本來是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后.唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的‘墊背 ’，到了4組的最后一個(gè)角落.哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停，也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢.

坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了.班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外.彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒有交談過.此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個(gè)啞巴，不說話.真是太不習(xí)慣了.

就這樣，過了一上午.我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開學(xué)我可不想曠課.吃完了飯就躺在床上，睡著了.等到我起來的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了！我居然遲到了！當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的.開學(xué)第一天我遲到了.哎``````

8.作文我的喜與憂700字左右

“今天的作業(yè)是訂正考卷，并給家長(zhǎng)簽字?！崩蠋熣f道。又是家長(zhǎng)簽字，唉，家長(zhǎng)簽字給我歡喜給我憂。

記得有一回，數(shù)學(xué)老師發(fā)考卷，喊到我的名字時(shí)，我的心里砰砰直跳，這次考試肯定考砸了。果然，我一看分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)暈過去，只考了74分！天哪，以前我都會(huì)考九十分以上，如今居然考了個(gè)不及格，還要家長(zhǎng)簽字，這叫我怎么辦？我拖著沉重的腳步向家里走去。一回到家，我表現(xiàn)得特好，立刻拿出作業(yè)做了起來，希望能減輕媽媽對(duì)我的懲罰，可是紙終究包不住火，媽媽在檢查書包時(shí)，還是發(fā)現(xiàn)了我的數(shù)學(xué)試卷，一看只有74分，頓時(shí)火冒三丈，就大聲叫道：“張立康！快給我進(jìn)來！”我一聽這聲音就知道大事不妙，慢吞吞地進(jìn)了房間，大氣也不敢出，只見媽媽板著臉，生氣地指著考卷上的計(jì)算題說：“這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題，也會(huì)算錯(cuò)，小數(shù)點(diǎn)也不知道飛到哪兒去了！”接著又指著應(yīng)用題說：“這數(shù)字從上面抄下來也會(huì)抄錯(cuò)，太不應(yīng)該了……”我聽了連氣都不敢出。最后，還好在一旁的爸爸替我解了圍：“好了，罵也罵了，這次先給你簽字了，但你要從中找出失敗的原因，吸取教訓(xùn)，如果下次再考不好，我們就不給簽字了?！闭f完，拿起圓珠筆“刷刷”幾下，就簽上了自己的大名，我終于松了一口氣。

又到了數(shù)學(xué)發(fā)考卷的時(shí)候，我聽同學(xué)說我的這次成績(jī)是全班最高分，我有點(diǎn)不相信自己的耳朵。這時(shí)，發(fā)到我的考卷了，我仔細(xì)一看，100分，果真是全班最高分！我高興得跳起來，終于到我揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候了，心想：這下我不用擔(dān)心被媽媽教訓(xùn)，說不定還能得到獎(jiǎng)賞呢！放學(xué)后，我背著書包連蹦帶跳地往家中跑去，覺得今天的天格外得藍(lán)，鳥兒在樹上快樂的歌唱，魚兒在池溏里歡快地游玩，仿佛在祝賀我，使我感到世界是多么美好！回到家，我大聲叫到：“媽媽快出來，你猜我這次數(shù)學(xué)考多少？”媽媽聽見我這聲音，微笑地說：“看把你得意的，拿出來我瞧瞧。”我高舉試卷，得意地說：“你看，我考了100分，還是全班第一呢！”媽媽一聽，頓時(shí)眉開眼笑，直夸我：“有進(jìn)步，有進(jìn)步，今晚媽媽請(qǐng)你去吃西餐，好好犒賞你?！闭f完，在考卷上寫了一句評(píng)語：勝不驕，敗不綏，以后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，并簽上她的姓名。

說真的，家長(zhǎng)簽字給帶來的喜和憂，使我終身難忘。它給了我壓力，但也成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

9.線上上課對(duì)學(xué)生的喜與憂,作文

背書的喜與憂

上課的預(yù)備鈴一響，教室里就有人大叫：“悲慘的世界來了”！還有人指著鈴聲的方向大喊：“哀樂！哀樂！”——這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個(gè)。

揪心的鈴聲響過了，老師笑盈盈地走進(jìn)教室，看樣子是滿懷希望而來，可我卻忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？

開始抽查幾個(gè)同學(xué)，老師的臉色也由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙，背起書來不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻半邊喜，半邊愁。喜的是在沒抽查到我時(shí)，已有幾過個(gè)幫我“墊背”了，愁的是背得不熟一多，萬一“師顏大怒”。后面背的同學(xué)豈不就……

最后還沒抽到我。忽然一人說：“早知今日，何必當(dāng)初……”我的心受到了某種震動(dòng)，剛才還有的一點(diǎn)僥心理，此時(shí)不知一下跑那去了。