校園周圍的環(huán)境50個(gè)字作文開(kāi)頭(作文新的校園新的環(huán)境開(kāi)頭)

1.作文新的校園新的環(huán)境開(kāi)頭

新的校園新的環(huán)境作文【篇一】

這學(xué)期，從開(kāi)始報(bào)名的那一天，我們就到新學(xué)校那里去上學(xué)了。

說(shuō)實(shí)話，大家都多么高興啊！ 在新學(xué)校里讀書(shū)，既方便又安全，我們?cè)趺床桓械娇鞓?lè)呢？

以前，我們的舊學(xué)校不要說(shuō)有圍墻了，就連最簡(jiǎn)陋的廁所也沒(méi)有呀！如今，這些都有了，大家再也不擔(dān)心突然有牛、狗、豬和羊從操場(chǎng)上跑過(guò)了，大家再也不需要跑進(jìn)農(nóng)戶的木樓底下去拉屎撒尿了，大家再也不因?yàn)榕抨?duì)上茅坑而常常遲到了。

就在一個(gè)星期前，我們?nèi)熒焯於汲缘搅嗣赓M(fèi)午餐。

于是，我們?cè)邗r艷的五星紅旗下歡笑，我們?cè)谡麧嵉牟賵?chǎng)上相互追逐，我們?cè)趧倓偵鸬募t太陽(yáng)面前唱歌。

真希望，所有在新學(xué)校里學(xué)習(xí)的小朋友都能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步??！如果學(xué)習(xí)環(huán)境好了，大家的成績(jī)也同樣沒(méi)有什么提高，那不就對(duì)不起祖國(guó)，對(duì)不起老師，也對(duì)不起爸爸媽媽了么？

我愛(ài)我們新的學(xué)校，我愛(ài)我們南方侗族村寨涼爽的秋天，我愛(ài)我們?cè)絹?lái)越美麗的共和國(guó)！

新的校園新的環(huán)境作文【篇二】

可怕的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，自從我第一次進(jìn)入一中的校園，我的感覺(jué)就是陌生與不習(xí)慣，走在一中的路上，就像平時(shí)走在大街上一樣，心里一點(diǎn)感覺(jué)，一點(diǎn)波瀾都沒(méi)有，我自己很討厭這種感覺(jué)。

新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)，所有所有，都是那么陌生。我開(kāi)始懷念育才，事實(shí)上我早就開(kāi)始懷念育才了，育才的點(diǎn)點(diǎn)滴滴現(xiàn)在在我看來(lái)都是好的，甚至于傷心的初二，混沌的初三，忙碌的初四。我懷念我在與育才的同學(xué)，朋友，現(xiàn)在大家差不多都是已經(jīng)分道揚(yáng)鑣，坐在新的教室里，聽(tīng)不到熟悉的聲音，看不到熟悉的面孔，沒(méi)有熟悉的感覺(jué)，都讓我有說(shuō)不出的感覺(jué)。

真的是什么東西失去了才知道珍貴。

新的校園新的環(huán)境作文【篇三】

開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，我漸漸習(xí)慣了新學(xué)校的環(huán)境，也習(xí)慣了新老師的教學(xué)方法。而且我漸漸喜歡上了這個(gè)班級(jí)體，也結(jié)交了一些新朋友。

最重要的是：我已經(jīng)慢慢步入了初三的生活。

老師們的教學(xué)方法都很合我的胃口：數(shù)學(xué)課上，Ms.樊時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而滿臉笑容的講著說(shuō)復(fù)雜不復(fù)雜的數(shù)學(xué)題；英語(yǔ)課上，MS.王用她那一口標(biāo)準(zhǔn)而且流利的口語(yǔ)，講述著我們身邊與課文相似的內(nèi)容，笑聲時(shí)而從我們班傳出；語(yǔ)文課上，Mr.常侃侃而談，每節(jié)語(yǔ)文課都在幽默中度過(guò)；政治老師是我最欣賞的老師，以前我的政治成績(jī)一直不好，老是感覺(jué)政治很難，但自從遇到這個(gè)政治老師，我覺(jué)的政治很簡(jiǎn)單，她把每一節(jié)課分的很有條理，而且在課堂上隨時(shí)都能記住內(nèi)容，并且她對(duì)我們特別溫和，就像母親對(duì)兒女般。我也認(rèn)識(shí)了許多新朋友，像胖陳華，王.鑫，杜.霖，聶.蘭，平.霞。。多的我都說(shuō)不完，尤其是平.霞，她是我幼兒園時(shí)的好朋友，可是我一點(diǎn)印象也沒(méi)有，還是在體育課她先提起的，好慚愧哦！

5班的朋友們對(duì)我特別的好，像英語(yǔ)課代表陳.華每買棒棒糖都給我哦！哈哈！我可不是那種僅僅幾個(gè)棒棒糖就可以收買人心的人，他們很樂(lè)于助人，有時(shí)我不會(huì)題時(shí)，他們總是主動(dòng)幫忙。這是自從我離開(kāi)3班后又一次感受到班級(jí)體的溫暖，那種好溫馨的感覺(jué)好熟悉。

開(kāi)學(xué)后也有不愉快的事發(fā)生，兩次英語(yǔ)考試都不理想，89和84，讓不少人為我失望，不過(guò)，數(shù)學(xué)還可以，考了100分，第2次還沒(méi)有改出來(lái)呢。物理也考了一回，95分，不尖?；瘜W(xué)考的讓人寒心，44分，好慚愧??！

日子還長(zhǎng)，以后多爭(zhēng)取讓老師看到我的好形象，讓我在城北的僅僅一年中給剛剛認(rèn)識(shí)我的人留一個(gè)好印象！

2.美麗的校園,50個(gè)字的作文

我的美麗校園

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè)趣。

秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。

啊，我愛(ài)我美麗的校園！

3.周圍的環(huán)境日記五十字

星期五，放學(xué)后小明高高興興的回到家。首先把老師留的作業(yè)寫(xiě)完，然后小明告訴媽媽：“我要和同學(xué)們?nèi)ゴ蚧@球?！毙∶骶捅谋奶淖叱黾议T，一只手抱著籃球一只手拿著一根香蕉，去籃球場(chǎng)找同學(xué)們一起打籃球了。

路上，一根黃澄澄的大香蕉很快就被小明消滅掉了。香蕉皮被小明隨手一扔，沒(méi)有扔進(jìn)路邊的垃圾箱而掉在地上。他沒(méi)有停下腳步而繼續(xù)向前走去。忽然小明看見(jiàn)一位身體健壯的環(huán)衛(wèi)工人叔叔，正手拿一把大掃帚用力的清潔路面上的垃圾。只見(jiàn)他的汗水就像斷了線的珠子一樣不斷的往下流，就這樣樹(shù)上的落葉和路上的垃圾被環(huán)衛(wèi)工人叔叔乖乖的收進(jìn)垃圾車?yán)?。小明看?jiàn)此情此景心里感覺(jué)很后悔，心想在學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。自己剛才沒(méi)有愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且還起了破壞環(huán)境的作用。想到這他三步并做兩步的跑回去把丟在地上的香蕉皮撿起來(lái)，高興地扔到垃圾箱里。

通過(guò)這件事小明明白了這個(gè)道理。雖然環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師，但是愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

4.校園的美景作文五十字 m.xiaog校園的美景五十字ushi.com

每個(gè)人心中對(duì)未來(lái)都有著美好的憧憬，12歲的我對(duì)未來(lái)校園也充滿了好奇心。我常常遐想著校園的美好藍(lán)圖，想著想著，我突然掉入了時(shí)間的旋渦，來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。

首先映入我的眼簾的是校門口的兩個(gè)機(jī)器人保安。它們身上設(shè)有智能讀卡器，只要同學(xué)們一靠近，身份就能被自動(dòng)確認(rèn)，大門也就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，有效地防止了外人進(jìn)入校園。校園更安全了。為了更全面地欣賞到園內(nèi)的美景，我踏著歡快的腳步走進(jìn)了這美麗的校園，

只見(jiàn)操場(chǎng)中央有一棵參天大榕樹(shù)，樹(shù)下停放著一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí)，椅背上會(huì)自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護(hù)屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機(jī)器人保姆就會(huì)送來(lái)點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì)發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。

我從同學(xué)們的口中得知國(guó)雄教學(xué)樓下建了一個(gè)巨大地下室，那是“多功能場(chǎng)景變換室”。需要時(shí)一按遙控器，地面上就會(huì)打開(kāi)一道神秘之門，順著門內(nèi)的樓梯我便進(jìn)入到一個(gè)長(zhǎng)100米，寬50米的特大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谀抢镒霾?、集?huì)、文藝匯演不用害怕風(fēng)吹雨打。場(chǎng)館四周的墻壁是一塊塊屏幕，場(chǎng)內(nèi)有個(gè)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換器，它運(yùn)用了“海市蜃樓”的原理，不但能把地面上的陽(yáng)光輸送進(jìn)來(lái)，還能將你最喜歡的場(chǎng)景隨意更換進(jìn)來(lái)，令人仿佛身臨其境，感覺(jué)奇妙極了！

5.作文校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告50字?jǐn)?shù)

調(diào)查地點(diǎn)：校園

調(diào)查時(shí)間：XX年XX月XX日

根據(jù)老師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查情況如下：

1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。

2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。

3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。

5、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。

6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專門的潔廁工具。

7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。

我的建議：

1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類垃圾桶。

2、請(qǐng)專門的人定期修剪花草。

3、定期換池塘里的水。

4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。

5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園。

6、定期打掃廁所。

7、購(gòu)買專門的潔廁工具。

8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。

9、定點(diǎn)擦黑板。

我的結(jié)論：

1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。

2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。

3、最后，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。

6.說(shuō)明文急樣保護(hù)校園環(huán)境既開(kāi)頭點(diǎn)作

引言：保護(hù)環(huán)境，人所共嗚，但保護(hù)校園環(huán)境未必會(huì)有人明，讓我介紹一下吧！保護(hù)校園環(huán)境就是令每一位學(xué)生都能有公德心，保護(hù)校園清潔等。

保護(hù)校園環(huán)境是十分重要的。在推廣方面：第一，學(xué)?？啥ㄆ谂e行一些環(huán)保講座，邀請(qǐng)一些環(huán)保組織講解一下環(huán)保的重要性。

第二，學(xué)校還可以舉辦一些關(guān)于環(huán)保的比賽，如環(huán)?？谔?hào)設(shè)計(jì)比賽、環(huán)保常識(shí)問(wèn)答比賽等，讓同學(xué)能對(duì)環(huán)保有更加深入的了解。第三，學(xué)?？稍O(shè)立一個(gè)環(huán)保小組，在校內(nèi)向同學(xué)推廣環(huán)保，以及舉辦一些環(huán)保活動(dòng)，如講解再造紙的做法，鼓勵(lì)同學(xué)自制及使用再造紙。

第四，學(xué)校更可推動(dòng)多個(gè)學(xué)科參與環(huán)境教育，讓同學(xué)明白到環(huán)保與各方面都是息息相關(guān)的。在實(shí)踐方面：第一，學(xué)?？稍诹挛迦铡澜绛h(huán)保日與學(xué)生一起實(shí)踐環(huán)保，如當(dāng)天小食部不會(huì)提供膠袋，學(xué)生必須自備餐盒和餐具到小食部購(gòu)買食物、不可以使用冷氣機(jī)等。

第二，鼓勵(lì)學(xué)生參與由環(huán)境保護(hù)署及教育統(tǒng)籌局合辦的「學(xué)生環(huán)境保護(hù)大使計(jì)劃」，主辦單位會(huì)舉辦多個(gè)校園環(huán)保活動(dòng)，讓學(xué)生能夠身體力行去保護(hù)校園環(huán)境。還可鼓勵(lì)學(xué)生參加「本土樹(shù)木種植比賽」，讓學(xué)生明白到砍伐一棵樹(shù)是一件不消半日的事，但種植一棵樹(shù)是需要很長(zhǎng)時(shí)間的。

學(xué)校還可參與「校園廢物分類及回收計(jì)劃」，這計(jì)劃的目的是向教師及學(xué)生推廣「物盡其用、廢物利用、循環(huán)再用及替代使用」的觀念，提倡珍惜資源的重要性。第三，學(xué)?？梢?guī)定二十五度以下不可使用冷氣機(jī)、全校使用慳電膽及在水龍頭安裝自動(dòng)關(guān)閉裝置，減少浪費(fèi)用電及食水。

第四，學(xué)?？膳e辦環(huán)保獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，學(xué)生可從多方面獲取積分，如參與環(huán)保活動(dòng)可獲三分，每月回收紙張、鋁罐及膠樽不少于二十件可獲兩分，最高分的二十名學(xué)生可獲獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。第五，鼓勵(lì)學(xué)生于午膳時(shí)自傳餐具，減少使用即用即棄的塑膠餐具。

學(xué)校更應(yīng)棄用提供發(fā)泡膠餐盒的供應(yīng)商，這些發(fā)泡膠餐盒雖價(jià)錢便宜，但卻帶來(lái)嚴(yán)重的污染問(wèn)題。緣色聯(lián)盟指出，單是小學(xué)每日已丟棄三十二萬(wàn)個(gè)即棄飯盒。

所以學(xué)校應(yīng)立刻轉(zhuǎn)用提供可循環(huán)再用餐盒的供應(yīng)商。綜合而言，學(xué)校的確是個(gè)推廣及實(shí)踐環(huán)境保護(hù)的好地方，但要令環(huán)境保護(hù)成功推廣及實(shí)踐，仍需老師和同學(xué)積極參與。

（可以抽來(lái)寫(xiě)）結(jié)論：如果我們?cè)趯W(xué)校不實(shí)施保護(hù)校園環(huán)境，將來(lái)我們的下一代便會(huì)受到嚴(yán)重影響，以及為了下一代及將來(lái)的社會(huì)發(fā)展等，我們要懂得保護(hù)校園環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。