我的新學(xué)校作文
一眨眼之間,小學(xué)的六年生活匆匆而過(guò)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的認識之后,不知不覺(jué)我已融入了西關(guān)中學(xué)這個(gè)大集體里了。
我們的新校園雖然沒(méi)有玲瓏剔透的亭臺樓閣,也沒(méi)有九曲十八彎的潺潺流水,更找不到朱自清筆下迷人的荷塘月色,但是我漸漸發(fā)現周?chē)沫h(huán)境是既清新又自然----特別是下雨過(guò)后,當你邁著(zhù)輕盈的步伐繞過(guò)草坪來(lái)到教室時(shí),在這中間一定會(huì )有一陣濃濃的青草味撲鼻而來(lái),這是多么充滿(mǎn)著(zhù)新鮮活力的呀,還有混雜著(zhù)泥土的芳香,我想這一定會(huì )使你精神倍爽的 。
最引人注目的就屬操場(chǎng)了,遠遠望去跑道中間的圓形草坪,在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)顯得生機勃勃了,又像家具商制作的毛毯一樣,軟綿綿的,好想立刻就撲倒在上面,舒舒服服的睡一覺(jué)。還有跑道周?chē)膸卓脴?shù),這時(shí)候也顯得秀麗挺拔了。
我們的教室寬敞又明亮,是讀書(shū)人的海洋,知識的殿堂。是滿(mǎn)載著(zhù)我們的理想與希望的地方。在這你可以盡情的遨游`暢想,不過(guò)你可別忘,我們還是要勤奮學(xué)習的。古人曾說(shuō)過(guò):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。” 只有當你經(jīng)過(guò)不懈的努力之后,你才會(huì )到達成功的頂峰,獲取勝利的果實(shí)。相反的,要是你不去勤奮努力的話(huà),那么你將會(huì )一無(wú)所獲。
我心中的校園,是一座沒(méi)有墻的城,這座城讓我們雀躍。
現在的學(xué)校或多或少的被什么東西保衛者,也許是欄桿,也許是墻,也許是樓房。每天清晨校門(mén)準時(shí)打開(kāi),學(xué)生們紛紛而至。這門(mén)又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上,仿佛是吞食著(zhù)浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來(lái),我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事。”祖國未來(lái)的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒(méi)有墻的城,通向四面八方,五湖四海也通向這里,這里是信息聚會(huì )的地方。于是,我們雀躍,在信息中飛向遠方。
我心中的校園,要有森林,森林讓我們成長(cháng)。
有人說(shuō)我們是溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎?不見(jiàn)得吧!一個(gè)小小的花盆,一捧缺乏養分的泥土,一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養液怎能滿(mǎn)足花兒不斷成所需的一切?!沒(méi)有強健的體魄,花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋?在森林里的,我們的腳下踩著(zhù)黑色的泥土,我們的頭腦吸收著(zhù)天降的甘霖,我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。于是,我們成長(cháng),在逆境中傲然挺立。
我心中的校園,要有海,海讓人心胸開(kāi)闊。
海子曾說(shuō):“面朝大海,春暖花開(kāi)。”大海,它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月,嘗過(guò)了多少酸甜苦辣,可它依然流著(zhù),流著(zhù)。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落,如果說(shuō)煩惱是巖石,那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊,登高遠眺,心中頓時(shí)燃起一把大火,燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無(wú)數知識,時(shí)刻沖擊著(zhù)你的心房。于是,我們遨游,在書(shū)海中馳騁創(chuàng )造。
我心中的校園,要有萬(wàn)物,萬(wàn)物讓想象插上翅膀。
我心中的校園,要有天地,天地讓我們擁有自由。
我心中的校園,就是這般自然,,置身市區之中,又好似在市區之外。走進(jìn)校園,便走進(jìn)了世界。
中教聯(lián)盟:我的新學(xué)校
一轉眼,小學(xué)的生活已經(jīng)結束了,我已經(jīng)跨入了初中的大門(mén),已經(jīng)是一名中學(xué)生了。眼前的一切對我來(lái)說(shuō)是那么好奇,面對新的的老師、新的同學(xué)和新的環(huán)境,我有許多話(huà)要說(shuō)。
我的班主任老師是金老師,他既幽默風(fēng)趣有學(xué)識淵博,我覺(jué)得他好象開(kāi)心果,時(shí)常逗得我們哈哈大笑,但是他也有厲害的時(shí)候。有一次,同學(xué)玩乒乓球過(guò)了時(shí),忘了上課,好長(cháng)時(shí)間才回來(lái),老師很生氣,把他們的乒乓球和乒乓球拍弄得“粉身碎骨”,為了緩解一下氣氛,他還說(shuō):“我以前是練拳擊的。”我們哈哈大笑。金老師寫(xiě)字很漂亮。文章寫(xiě)的也好,聽(tīng)說(shuō)它在很多報刊上發(fā)表過(guò)文章呢。我很佩服他。“金老師,好樣的,酷!我們要向你學(xué)習。”可是,分班后,我就不在是金老師班的學(xué)生了。我的新老師是劉老師,她很?chē)绤枺瑢ξ覀兊膶W(xué)習從不放松,但是,她也有和藹的時(shí)候。昨天,我的眼睛里進(jìn)了小蟲(chóng)子,她很著(zhù)急,最后,是她小心翼翼的幫我弄出來(lái)了,我想對劉老師說(shuō):“老師,你好像我的媽媽呀!我們愛(ài)您!”
在原來(lái)班時(shí),我有許多新同學(xué),我和她們相處的很好,一起玩,一起吃飯。到了劉老師的班級后,我又認識了許多新同學(xué),她們學(xué)習很好。我會(huì )向她們學(xué)習的,我想對她們說(shuō):“雖然我們只相處了兩個(gè)星期,但還是好朋友,我永遠不會(huì )忘記你們的。”
我邁進(jìn)了初中的大門(mén)后,我知道了,我又到了一個(gè)新的環(huán)境,這里的衛生很好,環(huán)境很好,有許多健身器材,下課時(shí),我們可以去玩。無(wú)拘無(wú)束,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,每天就像在天堂一般快樂(lè )。學(xué)習雖然很累,但是,有這美好的新環(huán)境,疲勞似乎一下子全都沒(méi)有了,渾身很輕松。
初中生活是美好的是令人難忘的。我會(huì )繼續走下去,并且好好學(xué)習,報答十六中,報答所有教過(guò)我的老師和父母!因為我堅信:一個(gè)女孩子要想長(cháng)成參天大樹(shù),所具備的必須有勇氣和堅強,如果女孩子總把自己當成花朵,總有開(kāi)敗的時(shí)候,女孩子就是要堅強一點(diǎn)。我要在這里度過(guò)美好的初中生活,為了報答所有愛(ài)我的人和愛(ài)的人我會(huì )全力以赴去努力,去拼搏,去實(shí)現美好的人生理想。
這就是我的新學(xué)校,是我成長(cháng)的搖籃地,在這里,一定會(huì )給我的人生留下美好的回憶,會(huì )讓我的初中生活甜如蜜。
請采納答案,支持我一下。
歲月匆匆,花開(kāi)花落,轉眼間我們已成為一名初中生了。想想以往六年的校園生活,看看現在生機勃勃的校園景象,不禁感概萬(wàn)千……
從前那破爛不堪的教室已經(jīng)不復存在了,一座高大的教學(xué)樓拔地而起。聽(tīng),那嶄新的教學(xué)樓里還不時(shí)地傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,使人感覺(jué)愉悅而舒暢。樓里的設施也十分齊全,電腦教室、多媒體教室、等豐富多樣。哦,校園的教學(xué)樓是新的。
走出教室,便是美麗而迷人的校園,校園東西兩旁挺立著(zhù)幾排大柏樹(shù);在每排柏樹(shù)前面,種著(zhù)一些芬芳撲鼻的花兒,給校園增添了亮麗的色彩。在不遠處的地方,是重新整修過(guò)的操場(chǎng),平坦而整潔。在操場(chǎng)居中還有嶄新的籃球架,那可是男同學(xué)的最?lèi)?ài),下課鈴一響,他們準會(huì )飛奔于操場(chǎng),顯示他們那精湛的球技。與昔日那伶仃的校園相比,真是相差萬(wàn)里。哦,校園的操場(chǎng)也是新的。
再往北走,則是我們的學(xué)生宿舍了。看著(zhù)宿舍里那粉刷一新的墻壁與寬敞的生活空間,不禁想起了以往那簡(jiǎn)陋而狹小的宿舍,真是發(fā)生了巨大的變化啊!哦,校園的宿舍同樣也是新的。
以前的學(xué)習習慣于老師手把手的教,扶著(zhù)向前走。而現在呢,我學(xué)會(huì )了扔掉拐杖自己走路,不再習慣于別人牽著(zhù)自己走了。因為我知道,是鷹就應學(xué)著(zhù)自己飛翔。哦,我們的學(xué)習方式也不同以往,也是新的。
學(xué)校的一草一木,一磚一瓦都讓人感覺(jué)到新,讓人感覺(jué)到美。一切都發(fā)生了巨大的變化,一切都變得煥然一新。這就是我眼中的校園,一個(gè)在不斷變化著(zhù)的新的校園。
在新學(xué)期,我們終于搬進(jìn)了渴望已久的新學(xué)校。
新學(xué)校非常漂亮。從遠處望去,新學(xué)校就像古代的“呂”字。
走進(jìn)一瞧,外面黑色的大理石板上,刻上了許多古代教育家的名字,例如:孔子、老子、莊子……背面還刻上了古詩(shī),有的我會(huì )背,有的我不會(huì )背。走進(jìn)大門(mén),首先看到的是美術(shù)教室,左轉,再左轉,會(huì )看見(jiàn)一個(gè)樓梯,可以從這里走到我的教室。
新學(xué)校雖然漂亮,可是非常大,大的像一個(gè)迷宮一樣。第一天開(kāi)學(xué),我找了半天才找到了樓梯。
趙老師雖然帶我們到新學(xué)校所有的地方走了一遍,可我還是不熟悉。這幾天我轉著(zhù)轉著(zhù)就有點(diǎn)熟悉了。
前天,下了大雨。李校長(cháng)讓家長(cháng)上去接。
可老爸在下面也和我一樣,找了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有找到樓梯,直到我下來(lái)了,老爸才知道樓梯在那里。 我的教室在三樓,教室非常寬敞,窗戶(hù)格外明亮。
我們教室里的一切都是新的了。我坐在嶄新的教室里,感覺(jué)特別舒服。
我的新學(xué)校真美,不信你來(lái)瞧瞧。我帶你參觀(guān)參觀(guān)。
篇二:我眼中的新校園 歲月匆匆,花開(kāi)花落,轉眼間我們已成為一名初中生了。想想以往六年的校園生活,看看現在生機勃勃的校園景象,不禁感概萬(wàn)千…… 從前那破爛不堪的教室已經(jīng)不復存在了,一座高大的教學(xué)樓拔地而起。
聽(tīng),那嶄新的教學(xué)樓里還不時(shí)地傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,使人感覺(jué)愉悅而舒暢。樓里的設施也十分齊全,電腦教室、多媒體教室、等豐富多樣。
哦,校園的教學(xué)樓是新的。 走出教室,便是美麗而迷人的校園,校園東西兩旁挺立著(zhù)幾排大柏樹(shù);在每排柏樹(shù)前面,種著(zhù)一些芬芳撲鼻的花兒,給校園增添了亮麗的色彩。
在不遠處的地方,是重新整修過(guò)的操場(chǎng),平坦而整潔。在操場(chǎng)居中還有嶄新的籃球架,那可是男同學(xué)的最?lèi)?ài),下課鈴一響,他們準會(huì )飛奔于操場(chǎng),顯示他們那精湛的球技。
與昔日那伶仃的校園相比,真是相差萬(wàn)里。哦,校園的操場(chǎng)也是新的。
再往北走,則是我們的學(xué)生宿舍了。看著(zhù)宿舍里那粉刷一新的墻壁與寬敞的生活空間,不禁想起了以往那簡(jiǎn)陋而狹小的宿舍,真是發(fā)生了巨大的變化啊!哦,校園的宿舍同樣也是新的。
以前的學(xué)習習慣于老師手把手的教,扶著(zhù)向前走。而現在呢,我學(xué)會(huì )了扔掉拐杖自己走路,不再習慣于別人牽著(zhù)自己走了。
因為我知道,是鷹就應學(xué)著(zhù)自己飛翔。哦,我們的學(xué)習方式也不同以往,也是新的。
學(xué)校的一草一木,一磚一瓦都讓人感覺(jué)到新,讓人感覺(jué)到美。一切都發(fā)生了巨大的變化,一切都變得煥然一新。
這就是我眼中的校園,一個(gè)在不斷變化著(zhù)的新的校園。篇三:我眼中的新校園 這學(xué)期我來(lái)到了一所新學(xué)校——蚌埠第二實(shí)驗小學(xué)。
這里不僅壯觀(guān)氣派,風(fēng)光秀麗,視野開(kāi)闊,還有和藹可親,誨人不倦的教師和團結友善,文明向上的同學(xué)。這里的一切都給我留下了深刻而美好的印象。
一走進(jìn)校園,映入你眼簾的是色彩古樸莊重,布局整齊的教學(xué)樓。在這很多教室中,就數我們的教室最寬敞明亮了:一塊黑得發(fā)亮的黑板上面寫(xiě)著(zhù)一篇篇優(yōu)美的文章。
教室兩側,一扇扇明凈的窗戶(hù)閃著(zhù)晶亮的光澤。同學(xué)們就乘著(zhù)這樣的船,遨游知識海洋,駛向未來(lái)。
寬大富有現代化氣息的辦公室里,營(yíng)造著(zhù)濃濃的書(shū)香氛圍。老師們在這里備課,改作業(yè),給知識的土地播撒希望的種子。
我們學(xué)校不僅規模壯觀(guān),而且花草樹(shù)木也很多。 瞧!靠校門(mén)右邊的地方有一個(gè)大花園,那里有許多亭子。
一年四季,這里都好像在開(kāi)舞會(huì ):綠草弟弟穿著(zhù)綠色吊帶衫,玫瑰花穿著(zhù)紅色的晚禮服……一排小樹(shù)伸長(cháng)枝丫,向外在的世界招手。再往前走,便是我們寬闊無(wú)比的操場(chǎng),那里有許多健身器材。
下課后,同學(xué)們可以在操場(chǎng)上嬉戲玩耍,也可以在健身器材上大顯身手……此時(shí)的操場(chǎng)就成了我們游樂(lè )的天堂! 在以后的日子里,在這優(yōu)越、美麗而舒適的地方,我和小伙伴們一定會(huì )生活得很快樂(lè ),很健康,很幸福。篇四:我眼中的新校園 從今年的9月1日起,我正式成為三年級一班的學(xué)生,進(jìn)入了新校園。
新校園非常漂亮,校園里有一個(gè)很大的操場(chǎng),操場(chǎng)上有五顏六色的跑道,兩個(gè)很大的籃球架在操場(chǎng)中央,很高很高。以后的體育課我們就要在新校園里上了,我們就能親自在美麗的操場(chǎng)上課了。
我們的大廳也很漂亮,有很多展覽。 我最喜歡的是二層的小活動(dòng)物展覽。
比如鱷龜、長(cháng)頸龜、還有鲇魚(yú)。長(cháng)頸龜的脖子長(cháng)長(cháng)的,總是把脖子歪歪的靠在龜殼上。
放鱷龜的玻璃缸上面貼著(zhù)一句話(huà),說(shuō)鱷龜像鱷魚(yú)一樣兇猛,觀(guān)看時(shí)請勿用手摸。看完這個(gè)后,我就特別地看了一下小龜長(cháng)什么樣,我發(fā)現它嘴前面的鉤子非常尖利,象鷹嘴一樣,我想它肯定很兇猛。
三層的動(dòng)物標本角也是我最喜歡的地方。柜子里有許多動(dòng)物標本。
水蝸牛的標本特別好看,海螺樣的殼花花綠綠的,像一個(gè)小樹(shù)苗。 我們的教室非常漂亮,因為我們班人人都要參加勞動(dòng),我們勞動(dòng)就是讓教室一塵不染,清新怡人。
我喜歡我們的教室和我們美麗的校園,我希望通過(guò)我們的努力讓校。
我的新學(xué)校作文一眨眼之間,小學(xué)的六年生活匆匆而過(guò)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的認識之后,不知不覺(jué)我已融入了西關(guān)中學(xué)這個(gè)大集體里了。我們的新校園雖然沒(méi)有玲瓏剔透的亭臺樓閣,也沒(méi)有九曲十八彎的潺潺流水,更找不到朱自清筆下迷人的荷塘月色,但是我漸漸發(fā)現周?chē)沫h(huán)境是既清新又自然----特別是下雨過(guò)后,當你邁著(zhù)輕盈的步伐繞過(guò)草坪來(lái)到教室時(shí),在這中間一定會(huì )有一陣濃濃的青草味撲鼻而來(lái),這是多么充滿(mǎn)著(zhù)新鮮活力的呀,還有混雜著(zhù)泥土的芳香,我想這一定會(huì )使你精神倍爽的 。
最引人注目的就屬操場(chǎng)了,遠遠望去跑道中間的圓形草坪,在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)顯得生機勃勃了,又像家具商制作的毛毯一樣,軟綿綿的,好想立刻就撲倒在上面,舒舒服服的睡一覺(jué)。還有跑道周?chē)膸卓脴?shù),這時(shí)候也顯得秀麗挺拔了。
我們的教室寬敞又明亮,是讀書(shū)人的海洋,知識的殿堂。是滿(mǎn)載著(zhù)我們的理想與希望的地方。
在這你可以盡情的遨游`暢想,不過(guò)你可別忘,我們還是要勤奮學(xué)習的。古人曾說(shuō)過(guò):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
只有當你經(jīng)過(guò)不懈的努力之后,你才會(huì )到達成功的頂峰,獲取勝利的果實(shí)。相反的,要是你不去勤奮努力的話(huà),那么你將會(huì )一無(wú)所獲。
伴著(zhù)秋風(fēng),踏著(zhù)晨霧。在這個(gè)收獲的季節里,我信步走進(jìn)XX師范學(xué)校。新的人,新的環(huán)境,給我一種新的感覺(jué)。短短的十幾天,這所新的校園交給我的,不僅僅是知識,更多的是做人的道理。
“學(xué)高為師,德高為范”鑲在教學(xué)樓上的這八個(gè)大字大高就是新校園的校訓了吧。知識豐富的人,充其也只能教別人知識,而品德高尚的人,才配做別人的典范,這所學(xué)校告訴我,“只有德,才兼備。”才能成為師表人梯,以后,我該朝著(zhù)這個(gè)方向學(xué)習了。
告別了懵懂的作日,告別了父母親友,只身一人的我初來(lái)乍到,有些孤獨無(wú)措,然而這種無(wú)措只是暫時(shí)的,因為我眼中的新校園,到處洋溢著(zhù)溫暖、和諧親善的氣息,來(lái)這之前的顧慮無(wú)形中已消除了。
新校園整體還挺不錯的,各類(lèi)教學(xué)設施一應俱全。舞蹈樓,風(fēng)琴樓,美術(shù)樓,藝術(shù)樓,……為我們提供了學(xué)習知識,張揚個(gè)性,發(fā)揮想象的空間,每天遨游在這些藝術(shù)的“殿堂”里。我感覺(jué)自己“高雅”了許多,起碼多了一層氣質(zhì),內涵,少了一份浮躁。
眼中新校園的綠化面積比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿,蒼松勁拔,剛毅,修長(cháng)的楊樹(shù)剪得渾圓的冬青,開(kāi)著(zhù)白花的蘭草,無(wú)不透出勃勃的生機。最妙的要數餐廳一角的幾棵碩大的芭蕉。“雨打芭蕉”歷來(lái)是文人騷客借景抒情的對象,加上秋雨連綿,坐在芭蕉叢中的亭子里聽(tīng)雨,別提多愜意了。“中庭地白樹(shù)棲鴉,冷落無(wú)聲濕桂花,今夜月明人盡望,不只秋思落誰(shuí)家。”晚風(fēng)送來(lái)濃郁的清香,甜甜的,是桂花。校園大概種的有桂花吧,愈發(fā)牽引我思鄉的愁緒了。每年的中秋節我幾乎都是在學(xué)校度過(guò)的,而在新校園這么遠的地方過(guò),我還是頭一回,屆時(shí)的月亮不知是否會(huì )更圓。
聽(tīng)說(shuō)新學(xué)校已有幾十年的歷史了,可在我眼中它依舊年輕美麗,煥發(fā)著(zhù)朝氣,因為它有了我們這些年輕的人注入,早已超過(guò)了時(shí)間的界限,每天都以新的面貌走向未來(lái),攜著(zhù)年輕的希望,年輕的夢(mèng),與時(shí)俱進(jìn)……
我的新學(xué)校作文一眨眼之間,小學(xué)的六年生活匆匆而過(guò)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的認識之后,不知不覺(jué)我已融入了西關(guān)中學(xué)這個(gè)大集體里了。我們的新校園雖然沒(méi)有玲瓏剔透的亭臺樓閣,也沒(méi)有九曲十八彎的潺潺流水,更找不到朱自清筆下迷人的荷塘月色,但是我漸漸發(fā)現周?chē)沫h(huán)境是既清新又自然----特別是下雨過(guò)后,當你邁著(zhù)輕盈的步伐繞過(guò)草坪來(lái)到教室時(shí),在這中間一定會(huì )有一陣濃濃的青草味撲鼻而來(lái),這是多么充滿(mǎn)著(zhù)新鮮活力的呀,還有混雜著(zhù)泥土的芳香,我想這一定會(huì )使你精神倍爽的 。
最引人注目的就屬操場(chǎng)了,遠遠望去跑道中間的圓形草坪,在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)顯得生機勃勃了,又像家具商制作的毛毯一樣,軟綿綿的,好想立刻就撲倒在上面,舒舒服服的睡一覺(jué)。還有跑道周?chē)膸卓脴?shù),這時(shí)候也顯得秀麗挺拔了。
我們的教室寬敞又明亮,是讀書(shū)人的海洋,知識的殿堂。是滿(mǎn)載著(zhù)我們的理想與希望的地方。
在這你可以盡情的遨游`暢想,不過(guò)你可別忘,我們還是要勤奮學(xué)習的。古人曾說(shuō)過(guò):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
只有當你經(jīng)過(guò)不懈的努力之后,你才會(huì )到達成功的頂峰,獲取勝利的果實(shí)。相反的,要是你不去勤奮努力的話(huà),那么你將會(huì )一無(wú)所獲。
美麗的清晨,美麗的校園,我愛(ài)我的校園,我將會(huì )在這插上理想的翅膀。
我心中的校園,是一座沒(méi)有墻的城,這座城讓我們雀躍。
現在的學(xué)校或多或少的被什么東西保衛者,也許是欄桿,也許是墻,也許是樓房。每天清晨校門(mén)準時(shí)打開(kāi),學(xué)生們紛紛而至。
這門(mén)又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上,仿佛是吞食著(zhù)浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來(lái),我們被與世隔絕了。
我們“一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事。”祖國未來(lái)的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。
一座沒(méi)有墻的城,通向四面八方,五湖四海也通向這里,這里是信息聚會(huì )的地方。于是,我們雀躍,在信息中飛向遠方。
我心中的校園,要有森林,森林讓我們成長(cháng)。有人說(shuō)我們是溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎?不見(jiàn)得吧!一個(gè)小小的花盆,一捧缺乏養分的泥土,一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養液怎能滿(mǎn)足花兒不斷成所需的一切?!沒(méi)有強健的體魄,花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋?在森林里的,我們的腳下踩著(zhù)黑色的泥土,我們的頭腦吸收著(zhù)天降的甘霖,我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。于是,我們成長(cháng),在逆境中傲然挺立。
我心中的校園,要有海,海讓人心胸開(kāi)闊。海子曾說(shuō):“面朝大海,春暖花開(kāi)。”
大海,它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月,嘗過(guò)了多少酸甜苦辣,可它依然流著(zhù),流著(zhù)。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落,如果說(shuō)煩惱是巖石,那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。
站在海邊,登高遠眺,心中頓時(shí)燃起一把大火,燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無(wú)數知識,時(shí)刻沖擊著(zhù)你的心房。
于是,我們遨游,在書(shū)海中馳騁創(chuàng )造。我心中的校園,要有萬(wàn)物,萬(wàn)物讓想象插上翅膀。
我心中的校園,要有天地,天地讓我們擁有自由。我心中的校園,就是這般自然,,置身市區之中,又好似在市區之外。
走進(jìn)校園,便走進(jìn)了世界。
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