生命至上安全校園作文(安全第一生命至上作文)

1.安全第一生命至上作文

生命，從平凡到不平凡；安全，從別人到自己。自從來到人間

安全就與我們緊緊相連。生命只有一次，它是那么短暫，又是多

么值得我們?nèi)フ湎Ш土魬?。安全是我們的生命線，悲歡離合往往就

在那一瞬間。我們要珍惜生命，讓安全永遠(yuǎn)與我們?yōu)榘椤?/p>

花謝了，來年可以再開；燕飛了，明年還能再來。但生命一旦

失去便無法追回。失去了生命，一切都不復(fù)存在?！叭耍顚氋F的

是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說，只有一次?！边@句話，我們?nèi)巳硕?/p>

知道，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以

會(huì)這樣活躍，全都?xì)w功于他的守護(hù)神——安全。

每當(dāng)提起“安全”二字，有誰會(huì)感到陌生呢？我們都知道“安

全第一”，但又有誰真正重視了呢？

寒冷的冬日，天氣干燥，你留心身邊的易燃物了嗎？馬路上，

車來車往，你用心過馬路了嗎？炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，你注意遠(yuǎn)

離深水區(qū)了嗎？在家里，你做到不用濕手接觸電器了嗎？

在我們的生活中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多

但就是這些不起眼的作為，導(dǎo)致的災(zāi)難無法挽回。

在我國，中小學(xué)生的比例占全國總?cè)丝跀?shù)的五分之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)

每年中小學(xué)生因溺水、交通事故、火災(zāi)、踩踏、食物中毒、校園

暴力等意外死亡的平均每天大約有40多人，也就是說，每天會(huì)有

一個(gè)班的人數(shù)消失。不難看出，意外災(zāi)害就是中小學(xué)生生命的天敵

假期之際，正是各類災(zāi)害事故的多發(fā)期。此時(shí)，我們中小學(xué)生獨(dú)

立的活動(dòng)增多了，野外爬山、公園玩耍、外出游泳等等。但我們是

否意識(shí)到，在這些我們感興趣的地方，危險(xiǎn)也同樣存在。意外傷害

所釀成的悲劇再三敲擊著警鐘。為了自己，也為了他人，珍愛生命

吧！

看，路邊的紅綠燈，像一雙雙永不疲倦的眼睛，無論是嚴(yán)寒還

是酷暑，它們都日復(fù)一日地為我們指示著安全回家的道路。它總是

天明時(shí)亮起，黃昏時(shí)閃爍，歲歲年年，忠誠無限。

車輛密密麻麻地行駛在狹窄的馬路上，如果稍不注意交通規(guī)則

就有可能釀成悲劇。我曾親眼目睹了一場車禍，那悲慘的場面，

讓我至今無法忘卻：那一天，我和爸爸媽媽去百貨大樓，就在百貨

大樓西邊的那個(gè)十字路口，紅燈已經(jīng)亮了，可是卻有一輛小轎車仍

強(qiáng)行通過，這時(shí)正有一輛公交車在這個(gè)路口上正常行駛，小轎車顯

然還沒有拿定主意究竟是從公交車的前邊還是后邊超過，就一頭撞

在了這輛公交汽車上。剎那間，公交車上站著的人都摔倒了，開小

轎車的司機(jī)一頭撞在了車前面的擋風(fēng)玻璃上，立刻血流滿面。恰在

此時(shí)，后面又上來一位騎自行車的小伙子，剎車不及又撞在了公交

車后面，小伙子也摔在了地上。原來川流不息的馬路突然凝固，燦

爛的笑容飛離人們的臉。這次事故所幸未造成重大人員傷亡，但早

已令人心驚膽戰(zhàn)?？矗粋€(gè)人違反交通規(guī)則，有多少人要跟隨遭受

苦難。

在我們的校園里同樣也要注意安全，課間不要追逐打鬧?！斗?/p>

律在線》欄目曾報(bào)道了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：兩個(gè)中學(xué)生在教室的

走廊里推鬧著玩，其中一個(gè)不小心把另一個(gè)推倒在地，竟然使其頸

椎摔斷，造成全身癱瘓?？矗S意打鬧多危險(xiǎn)。

作為中學(xué)生的我們，更要重視安全、珍愛生命，因?yàn)槊篮玫奈?/p>

來等待我們?nèi)?chuàng)造。

回味時(shí)光，我們的生命是這般精彩。首先要感謝長輩給予我們

生命、愛與關(guān)懷，讓我們在他們的呵護(hù)下茁壯成長、愉快生活。但

我們同時(shí)也要重視安全、提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身

安全擔(dān)憂。讓我們時(shí)刻把安全牢記在心，對(duì)待安全隱患不松懈，為

了自己，也為了他人，珍愛生命，安全第一！

2.生命至上安全第一作文生命至上安全第一的演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們 ：大家早上好 ！今天我演講的題目是：珍愛生命，安全第一。

同學(xué)們，每天清晨，當(dāng)你高高興興背著書包上學(xué)去，一路上風(fēng)兒輕輕地吹 著，鳥兒在枝頭歡快地歌唱……此時(shí)此刻你是否感到生命的可貴 ！ 是啊 ！ 生命就 像一朵鮮花，她給大地帶來勃勃生機(jī)，生命就像一棵幼苗，她給大地帶來無限 希望。我們每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

因?yàn)槟愕拇嬖冢銈兊募彝ゲ抛兊萌绱诵腋?； 我們的學(xué)校才變得如此活躍 ； 我們的國家才變得富有朝氣。但生命有時(shí)也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎、凋 零。

總有一些同學(xué)，不注意安全、不珍惜生命，把老師的教育和家長的叮嚀當(dāng) 作耳邊風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至危及生命。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國平均每年有 16000名中小學(xué)生死于安全事故，這意味著平均 每天有一個(gè) 40多人的班級(jí)消失 ！ 造成中小學(xué)生非正常死亡主要有六大問題，依 次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情況。

這些 傷亡事故有很多是可以避免的。為了使我們的校園更安全，文明，我們利用這 一機(jī)會(huì)向全校發(fā)出號(hào)召：1. 每個(gè)同學(xué)都要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過馬路 做到“一停、二看、三通過” 。

2. 課間文明休息，不打鬧，不奔跑。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳 頭代替說理 .3. 上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，嚴(yán)禁從欄桿上下滑及做其他危險(xiǎn)的 動(dòng)作。

4. 要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗?撞，以免撞傷或摔傷。

5. 放學(xué)后及時(shí)回家，不在公共場所逗留玩耍。不吃流動(dòng)攤點(diǎn)上的不潔食品，防止病從口 入。

6. 不到營業(yè)性的歌廳、舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，不與陌生人講話，不結(jié)交不良青少年。 同學(xué)們，人的生命只有一次。

一次碰撞、一次摔跤都可能給人脆弱的生命 造成難以想象的危害。 所以要保護(hù)自己的生命安全， 需要大家遵守學(xué)校的紀(jì)律， 遵守社會(huì)上的法律法規(guī)，讓我們切記：人命關(guān)天，安全第一 ！ 讓我們共同努力， 創(chuàng)建和諧校園、平安校園 。

最后，祝愿大家學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心健康，幸福快樂。我的演講完畢。

謝謝大家。

3.寫一篇關(guān)于校園安全的作文

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。

即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件。

籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。

有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。

交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。

每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。

只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

4.寫一篇生命至上安全第一守護(hù)家園的作文怎么寫呢

，從平凡到不平凡；安全，從別人到自己。自從來到人間

安全就與我們緊緊相連。生命只有一次，它是那么短暫，又是多

么值得我們?nèi)フ湎Ш土魬佟０踩俏覀兊纳€，悲歡離合往往就

在那一瞬間。我們要珍惜生命，讓安全永遠(yuǎn)與我們?yōu)榘椤?/p>

花謝了，來年可以再開；燕飛了，明年還能再來。但生命一旦

失去便無法追回。失去了生命，一切都不復(fù)存在?！叭?，最寶貴的

是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說，只有一次。”這句話，我們?nèi)巳硕?/p>

知道，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以

會(huì)這樣活躍，全都?xì)w功于他的守護(hù)神——安全。

每當(dāng)提起“安全”二字，有誰會(huì)感到陌生呢？我們都知道“安

全第一”，但又有誰真正重視了呢？

寒冷的冬日，天氣干燥，你留心身邊的易燃物了嗎？馬路上，

車來車往，你用心過馬路了嗎？炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，你注意遠(yuǎn)

離深水區(qū)了嗎？在家里，你做到不用濕手接觸電器了嗎？

在我們的生活中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多

但就是這些不起眼的作為，導(dǎo)致的災(zāi)難無法挽回。

在我國，中小學(xué)生的比例占全國總?cè)丝跀?shù)的五分之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)

每年中小學(xué)生因溺水、交通事故、火災(zāi)、踩踏、食物中毒、校園

暴力等意外死亡的平均每天大約有40多人，也就是說，每天會(huì)有

一個(gè)班的人數(shù)消失。不難看出，意外災(zāi)害就是中小學(xué)生生命的天敵

假期之際，正是各類災(zāi)害事故的多發(fā)期。此時(shí)，我們中小學(xué)生獨(dú)

立的活動(dòng)增多了，野外爬山、公園玩耍、外出游泳等等。但我們是

否意識(shí)到，在這些我們感興趣的地方，危險(xiǎn)也同樣存在。意外傷害

所釀成的悲劇再三敲擊著警鐘。為了自己，也為了他人，珍愛生命

吧！

看，路邊的紅綠燈，像一雙雙永不疲倦的眼睛，無論是嚴(yán)寒還

是酷暑，它們都日復(fù)一日地為我們指示著安全回家的道路。它總是

天明時(shí)亮起，黃昏時(shí)閃爍，歲歲年年，忠誠無限。

車輛密密麻麻地行駛在狹窄的馬路上，如果稍不注意交通規(guī)則

就有可能釀成悲劇。我曾親眼目睹了一場車禍，那悲慘的場面，

讓我至今無法忘卻：那一天，我和爸爸媽媽去百貨大樓，就在百貨

大樓西邊的那個(gè)十字路口，紅燈已經(jīng)亮了，可是卻有一輛小轎車仍

強(qiáng)行通過，這時(shí)正有一輛公交車在這個(gè)路口上正常行駛，小轎車顯

然還沒有拿定主意究竟是從公交車的前邊還是后邊超過，就一頭撞

在了這輛公交汽車上。剎那間，公交車上站著的人都摔倒了，開小

轎車的司機(jī)一頭撞在了車前面的擋風(fēng)玻璃上，立刻血流滿面。恰在

此時(shí)，后面又上來一位騎自行車的小伙子，剎車不及又撞在了公交

車后面，小伙子也摔在了地上。原來川流不息的馬路突然凝固，燦

爛的笑容飛離人們的臉。這次事故所幸未造成重大人員傷亡，但早

已令人心驚膽戰(zhàn)。看，一個(gè)人違反交通規(guī)則，有多少人要跟隨遭受

苦難。

在我們的校園里同樣也要注意安全，課間不要追逐打鬧?！斗?/p>

律在線》欄目曾報(bào)道了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：兩個(gè)中學(xué)生在教室的

走廊里推鬧著玩，其中一個(gè)不小心把另一個(gè)推倒在地，竟然使其頸

椎摔斷，造成全身癱瘓。看，隨意打鬧多危險(xiǎn)。

作為中學(xué)生的我們，更要重視安全、珍愛生命，因?yàn)槊篮玫奈?/p>

來等待我們?nèi)?chuàng)造。

回味時(shí)光，我們的生命是這般精彩。首先要感謝長輩給予我們

生命、愛與關(guān)懷，讓我們在他們的呵護(hù)下茁壯成長、愉快生活。但

我們同時(shí)也要重視安全、提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身

安全擔(dān)憂。讓我們時(shí)刻把安全牢記在心，對(duì)待安全隱患不松懈，為

了自己，也為了他人，珍愛生命，安全

5.關(guān)于校園安全的作文 600字

“關(guān)愛生命，注意安全”，此話時(shí)常在我們耳邊響起，可見現(xiàn)在人們所注重的安全問題十分重要，沒有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。

關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路……在校園生活的各種文體活動(dòng)……等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì)釀成事故，鑄成大錯(cuò)。

安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無論我們在干著什么，都要時(shí)刻想著安全，注意著安全，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達(dá)到安全的目的。

走進(jìn)校園，不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價(jià)，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因?yàn)楹闷?，猛地一跳，趴在圍墻上向下看，如果后面有個(gè)同學(xué)一推或自己用力過猛掉下去，那么后果將不堪設(shè)想。

有一件事一直讓我記憶猶新：一天我走在路上，看見一個(gè)大約十二歲的女孩，帶著比自己的妹妹，騎著自行車，當(dāng)時(shí)是早晨，天氣有點(diǎn)霧，使人看不清前方的車輛，然而正當(dāng)她過馬路時(shí)，前面一輛大貨車，撞向了她，然而左邊也有一輛貨車，因來不及剎車，也撞向了她，她的妹妹被甩了出去，而她卻被兩輛車夾在了中間，一瞬間，她失去了生命，她的妹妹，也頭部受傷。我后來才知道發(fā)生車禍的原因是第一輛貨車司機(jī)酒后駕駛。

這是一次血的教訓(xùn)。 人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。

朋友們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當(dāng)我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺得不安全，就千萬不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí)，也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他。

讓我們都來關(guān)注安全，關(guān)愛生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來而奮斗。

6.安全校園作文

校園安全之我見

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來了多大的痛苦，給社會(huì)帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來說都只有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級(jí)上冊時(shí)的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來玩游戲是一件很開心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那，同學(xué)們紛紛把游戲停了下來，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來，但是子欣說，她的手很痛動(dòng)不了。我看見子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶著子欣的手去辦公室；老師還說，子欣的手很容易骨折。子欣哭了，我從來沒有看見過子欣哭的。我想：一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛?，F(xiàn)在，子欣的手好了，但是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì)有第二回！

其實(shí)這些意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”；又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當(dāng)天的運(yùn)氣來看”；還有人在反駁“你們說的都不對(duì)，出不出意外是看你平時(shí)過節(jié)有沒有拜神”……..所以這些想法都不對(duì)的，你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你，你會(huì)怪別人嗎，我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。

所以說，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。

我忠心希望大家愛護(hù)自己的生命和注意安全！

7.有關(guān)校園安全的作文,不少于800字

生命誠可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。

看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時(shí)，煙頭雖小，禍患無窮，一個(gè)小小的煙頭，往往是一場大火的前奏，一個(gè)意外往往是一場災(zāi)難的發(fā)生。

生命安全，是一個(gè)不可忽視的話題，也是一個(gè)至關(guān)重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數(shù)的人都是杞人憂天，其實(shí)，正是因?yàn)檫@些小問題，才一步一步構(gòu)成了對(duì)我們?nèi)松戆踩耐{，正所謂，小心駛得萬年船，如果不去關(guān)注這些小問題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。

我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng)，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯(cuò)。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時(shí)不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U(xiǎn)為夷。

同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久??！這生命的花季才持續(xù)多久啊！這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。

生命如同鮮花一樣?jì)善G，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對(duì)于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！

8.寫一篇關(guān)于校園安全的作文

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。

即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件。

籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。

有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。

交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。

每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。

只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。