校園感人故事作文800字(校園里的微感動作文800字)

1.校園里的微感動作文800字

校園里的微感動

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

有一次上寫字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。我的同桌轉(zhuǎn)過身來，說：“你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我?！巴勒f：“不要哭了，我們一起寫吧?！蔽乙幌伦娱_心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你?！崩蠋熃形覀兙毩?xí)第一課，同桌總是寫錯，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯，跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了?！蔽艺f你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習(xí)是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復(fù)習(xí)好了，我們卻什么也復(fù)習(xí)不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關(guān)，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想：還好老師沒發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了?！岸ｂ忊彙庇窒抡n了。

有一次上寫字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以為我?guī)е?，于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時(shí)我眼角濕潤了。

那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

2.求一篇以“感動校園”的文章800字左右

時(shí)光飛逝，滄海桑田；韶華輪逝，世事變遷。

有一種幸福會在心里沉淀，有一段時(shí)光是亙古不變。 ——題記 那天，整整一天，我捧著87分的語文試卷發(fā)呆。

回到家中，默默無語，悶悶不樂。媽媽似乎看穿了我的心事，也許媽媽已收到老師的短信，但媽媽閉口不提考試。

餐桌上，媽媽不時(shí)地給我夾著菜，我一口一口地吃著悶飯?！靶∧?！”媽媽驚叫道，“給你們講個(gè)笑話，想聽嗎？今天一同學(xué)去食堂打飯，看見豆腐皮激動地喊：‘我要土豆皮！我要土豆皮！’太好笑了！”一說完，媽媽夸張地大笑起來。

看著媽媽那張生動的臉，我不由地“撲哧”一下笑出了聲。我使勁地一下一下地嚼著飯，也咀嚼著媽媽帶給我的幸福。

窗外的月亮，像笑臉…… 媽媽，只要有你在我身邊，幸福就像花兒一樣綻放，幸福的時(shí)光難忘懷。 還記得那次，在超市，我拎著籃子，在零食柜旁穿梭，海苔、薯片、冰糖葫蘆……都是我愛吃的。

一下子，籃子就有點(diǎn)兒沉了?！拔襾砹喟??！?/p>

媽媽伸過手來接。我一讓，忙說：“我拿得動！”“看你，都出汗了！”媽媽一把抓過籃子，輕輕地用指尖捋平我額前的亂發(fā)。

瞬間，幸福的滋味溢滿心頭。 媽媽，在我最需要幫助的時(shí)候，您總是第一時(shí)間出現(xiàn)，您帶給我的幸福，我怎能忘懷？ 那是在暑假的一天，媽媽仔細(xì)地翻閱著菜譜，自言自語地說：“好象沒什么我們女兒特別喜歡的?！?/p>

合上菜譜，媽媽隨手拿起晚報(bào)?！鞍?！女兒，媽媽給你做‘咖啡紅豆冰’吧！想吃嗎？”媽媽好象看到了日全食，興奮不已。

我怎能不感到幸福呢，媽媽知道我最喜歡吃冰了！ 媽媽，不管在哪里，我永遠(yuǎn)是您心里的主角，幸福的時(shí)光難忘懷。 母愛如山，呵護(hù)生命的火；母愛是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；母愛是燈，照亮前行的路；母愛是路，引領(lǐng)我的一生。

感謝母親，帶給我無窮的快樂，帶給我值得一生去銘記的幸福。

3.校園里的微感動作文800字

校園里的微感動生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……有一次上寫字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。

我的同桌轉(zhuǎn)過身來，說：“你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我?！巴勒f：“不要哭了，我們一起寫吧。”

我一下子開心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你?！崩蠋熃形覀兙毩?xí)第一課，同桌總是寫錯，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯，跟著就寫錯了。

我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了。”我說你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習(xí)是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復(fù)習(xí)好了，我們卻什么也復(fù)習(xí)不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關(guān)，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看?！?/p>

同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想：還好老師沒發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了。

“叮鈴鈴……”又下課了。有一次上寫字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以為我?guī)е?，于是就打開了文具盒一看沒有帶。

四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。

這時(shí)我眼角濕潤了。那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……。

4.高中作文 寫一篇校園凈的感人故事

一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當(dāng)我們錯過它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少?？墒?，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動無時(shí)不在，無處不在。

讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動…… 感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

當(dāng)這個(gè)世上已無感動的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間。

5.以校園故事為題寫作800字

我看校園風(fēng)景線

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園.

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨.我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀.目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時(shí)不時(shí)扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽.對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲.

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想.

聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里.悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事.也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺.有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料.體驗(yàn)著這放肆的青春.

此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡諧運(yùn)動.ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂.習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華.也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂.喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記.解出一道試題，問明白一個(gè)知識點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰.生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡.

我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里.因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景.

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈.分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，我都永遠(yuǎn)不會忘記你：我的校園.

6.求一篇感人校園故事

父親

我像一顆種子，被植入父愛的土壤

習(xí)慣溫暖的懷抱 不想成長

他說

土壤的上方

有最燦爛的陽光

于是我?guī)е赣H的期望

鉆出泥土 聞到了花草的芬芳

有一天 我懷著用青春描繪的夢想

要去遠(yuǎn)方流浪

他說

不要忘了母親的模樣

是我讓歲月偷走了他的黑發(fā)

是我讓時(shí)間搶走了他的健康

是我讓黃昏輕易把他的背影拉長

生活的艱辛他默默獨(dú)自品嘗

看著兒子一點(diǎn)一點(diǎn)長大就是最好的補(bǔ)償

沒有自己一點(diǎn)一點(diǎn)變老走向終點(diǎn)的哀傷

有一天，我會為他送葬

在他墳前，

歌唱

母親

我是一粒紅豆，被放入母親的心房

雨夜路口她的等候

透過雨幕

我讀懂了她的眼眸

拉著她的右手

寒冷被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后

我希望自己是一只蠶

一點(diǎn)一點(diǎn)吃掉她刻意隱藏的憂愁

我自以為是的成熟

親自挖了一條鴻溝

視而不見她坐在藤椅上的寂寞

我說我要去遠(yuǎn)游

要用滄桑的筆墨

將世界放在我的紙上任意描摹 對對于母愛的擁有

我錯誤的選擇了揮霍

裹著一身的疲憊回到了家

捧著她的粥

小心的一口一口咽著她無語的溫柔

看著生活在她眼角刻下的的皺紋

突然明白

她的青春如此匆匆溜走

像是一個(gè)被我驚嚇到的小偷

我的出生是一個(gè)陰謀

前世，我想它一定是我的宿敵

今生，她才如此為我憔悴消瘦

歲月是一個(gè)無情的詛咒

為她帶來了白首和生命的褶皺

終于有一天

顫抖地摸著我的頭

選擇了永遠(yuǎn)的沉默

母親

下輩子

還做母子

那時(shí)讓我做你的母親

所有的的痛所有的錯所有的所有

讓我獨(dú)自承受

7.誰有校園的感人故事,要求700字

人物：宿舍叔叔，男生n個(gè)，女生n個(gè)道具：桌子，椅子，牌子，錢，水彩筆，報(bào)紙等開場（桌子一個(gè)，叔叔坐在凳子上）叔叔：世風(fēng)日下，道德淪亡，人心渙散，隊(duì)伍不好帶。

現(xiàn)在個(gè)別男同學(xué)有些猥瑣，見到女生宿舍就想沖進(jìn)去。（這時(shí)，一個(gè)男生打算偷偷進(jìn)去）叔叔：（拍桌子）stop！（大聲）小樣，跟我玩陰的，你還嫩了點(diǎn)。

男甲：嚷嚷什么，沒見過帥哥啊。叔叔：就你？遠(yuǎn)看青山綠水，近看齜牙咧嘴，遠(yuǎn)看綠水清山，近看滿臉雀斑。

男甲：你敢侮辱我，你知道我是誰么？男甲：我就是傳說中英俊瀟灑，玉樹林風(fēng)，人稱山崩地裂水倒流，鬼見愁，美貌與智慧結(jié)合，英雄與俠義的化身，人見人愛，車見車載，為朋友兩肋插刀，為女朋友插朋友兩刀的**叔叔：哦，莫非你就是那個(gè)從小欠打，長大欠罵，上網(wǎng)沒錢買卡，打俄羅斯方塊都開掛的**？男甲：低調(diào)低調(diào)。叔叔：不認(rèn)識。

男甲：不認(rèn)識沒關(guān)系，以后我經(jīng)常來你就認(rèn)識了。大家都是師大的，自己人，你在這看著，我?guī)湍氵M(jìn)去巡邏一下。

叔叔：這麻煩你了，謝謝啊（范偉）。男甲：不用謝我，這是我們少先隊(duì)?wèi)?yīng)該做的。

叔叔：站?。』貋砘貋?，差點(diǎn)給你繞進(jìn)去了。叔叔：就你這樣也想混進(jìn)去？一個(gè)弱字kuo（第一聲）在臉上，都大一了還好意思告人你少先隊(duì)的。

立即在我眼前消失。（action：男甲擺stop動作）男甲：我爸是廠子的。

叔叔：你爸哪個(gè)廠的？男甲：我爸火葬廠的，我媽是殯儀館的，這是我名片，以后你家出什么事可以給你打99折。叔叔：你皮在癢啊。

男甲：我看你面色發(fā)青，瞳孔放大，上半身癲癇，下半身中風(fēng)，要不，我?guī)湍阆阮A(yù)定個(gè)位子？叔叔：三天不打，上房揭瓦?。▋蓚€(gè)人竄了出來-打手甲，打手乙）叔叔：那個(gè)誰？搞定他。（男甲被拖出去）男甲（大聲）：九折！五折！買一送一?。屑紫В幸疑?，叔叔繼續(xù)看報(bào)）男乙：（一邊唱歌，一邊上臺）都說我長的像周潤發(fā)，其實(shí)我像劉德華。

男乙：煩死了（死加重音），長的帥就是煩。我要是女生早就嫁給自己了。

叔叔：你又怎么稱呼啊？男乙：你叫我小名吧，我小名叫杰倫。叔叔：杰倫啊，來這里干什么？有沒有什么企圖?。磕幸遥阂矝]有什么，就是隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

叔叔：那怎么轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就轉(zhuǎn)到這來了？知道這是哪么？男乙：不就是女生宿舍么？女生宿舍，男生正步。（說完踏著正步進(jìn)去）叔叔：小腹微收，自然挺胸，兩肩后張，脖子向上頂~~~，腳抬不高是吧.叔叔：再往前走就要罰錢了啊，10塊，30,50！男乙：你搶錢啊，我窮人家的孩子，你不能這么對待我叔叔：（上下打量一番）我怎么看不出來你窮呢？ 男乙：我給你唱首小歌你就知道了：手里啊捧著窩窩頭，菜里沒有一滴油~~~我家那個(gè)地方，交通基本靠走，通信基本靠吼，取暖基本靠抖，治安基本靠狗，你有我家窮？叔叔：我家隔三岔五的砸鍋賣鐵你跟我哭窮？我從小到大就不知道糖有多甜，鹽有多咸。

再說，你也老大不小了，為什么不出去掙錢？去偷，去搶，去騙，去拐，實(shí)在不行，可以去賣！現(xiàn)在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)那么多，你也可以學(xué)學(xué)嘛.男乙：去偷，沒技術(shù)，去搶，沒膽量，去騙，沒智商，去拐，又沒能力，只有去賣~東西，你看這褲子值幾個(gè)錢？叔叔：還賣衣服？這都是我小時(shí)侯玩剩下的，我賣血賣到因特網(wǎng)，捐腎捐上光榮版.想當(dāng)年我賣身葬我家那條狗的時(shí)候你還處在原子狀態(tài)呢.男乙：沒想到還有比我窮的，這樣，這點(diǎn)小意思你先收著，我一會請你喝酒咱哥兩好好敘敘。叔叔（拍桌子）：你把我當(dāng)成什么人了？不給錢就不讓進(jìn)了？這人都咋的了？張嘴閉嘴錢的，為人民服務(wù)，成人之美都給誰說的？。

里面有多少啊？叔叔：這咋是張面值200的，我以前怎么沒見過？男乙：這是2008年新發(fā)行的，你怎么可能見過？叔叔：今年好象是2007年吧？男乙（小聲）：我銀行上頭有人。叔叔：哦。

叔叔+男乙：噓。（叔叔下場，女甲上）女甲（大聲）：杰倫哥（女甲向跑男乙跑去男乙：有三個(gè)字憋在我心里已經(jīng)很久了，一直沒敢說，就怕說了連朋友都沒的做了，今天，我終于鼓起勇氣，我想對你說：“你是誰？”我真不認(rèn)識你。

女甲：那天在食堂你不小心踩了我一下，還對我說了一聲對不起。男乙：不會吧，這樣也行？我每天踩多少女生我自己都數(shù)不過來，請問你是哪位？女甲：那你為什么會出現(xiàn)在這里？男乙：我在等人。

女甲：那你能不能答應(yīng)我個(gè)事？ 男乙：說，我盡力。女甲：你能不能讓一下，我掉了一塊錢，你好象一直踩著。

男乙：難怪我是感覺腳下有東西。（女甲下，女乙上）男乙：小麗啊，是小麗嗎？ 女乙：輕輕的，我來了。

男乙（轉(zhuǎn)向女乙，露出笑容，展開雙臂疾走過去）：你-是我夢中的?？?，你-是我生命的主角，沒有你，我的世界將停止呼吸，沒有你，我的生命將毫無意義.啊，人民幣！女乙（用力瞪了他一眼）：哼！我還以為想我呢！你不知道人家天天多想你，（唱歌）我愛你愛著你，就象老鼠愛大米.男乙：不要盡整這些沒用的，我來是跟你說正事.（故作深沉）作業(yè)做好了沒，借我一下.女乙：不借.男乙：不借就死！女乙：死也不借！男乙：牛*女乙：要不你請我吃頓飯吧.男乙：去哪？女乙：哈根達(dá)斯！男乙：你說什么啊？我聽不懂，canyouspeakEnglish,japanes。

8.作文 校園的故事 800字?jǐn)?shù)多

校園故事

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美 好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開 始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿 活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉 浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一 團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開 時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般 的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得 好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁， 磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯 志，使我也心潮澎湃，信心倍增?！爸跽?也”、“加減乘除”、“abcd”、“力電光聲”， 一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向 我們走來。

中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生 機(jī)?？赡且惶欤覀兞鳒I了。老師用沙啞 的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又 不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再 為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡 我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。會 的，一定會！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?chuàng)造 奇跡！

有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報(bào) 告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人 生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了 片刻，我說：“追求和向往是人生必須的， 而真正的成功卻是來之不易的。只希望你 們，包括我們自己，都能走完人生中完整 或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽 光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這 樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事 是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯 相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上 飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨 打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少 年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更 有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿 活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故 事。