文明校園共建和諧作文1000字(與構(gòu)建文明和諧衛(wèi)生校園的作文1000字)

1.與構(gòu)建文明和諧衛(wèi)生校園的作文1000字

文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。

尤其是對于我們小學(xué)生來說，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，再例如有的同學(xué)走路推推搡搡。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

2.急需《構(gòu)建和諧校園》一篇作文,一千字左右,十萬火急

1.和諧校園

和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個庇護(hù)所，是一個晴天.

同學(xué)之間噓寒問暖，「你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧！」「不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相.」老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房.

暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌.「牡丹雖好，尚要綠葉扶持.」花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的.這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然.

經(jīng)過圣母像，就走到中學(xué)操場.那里一早就進(jìn)行著，各式各樣的比賽.同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊(duì)友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方.

前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件.曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：「不必計(jì)較他的為人，要可憐的是他這個人.」無論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會站出來.其實(shí)欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個和諧的校園.

和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧栛的環(huán)境，而是上至師長，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容.

2.構(gòu)建和諧校園

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣，希望我們健康成長.花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂章.

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題.

構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系.是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟.老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?師生互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍.

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心.同學(xué)之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關(guān)系.

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí)，好的校風(fēng).我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向"理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成材".一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長.好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏.校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍.

構(gòu)建和諧校園需建立誠信，文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，說實(shí)話，做實(shí)事.考試時堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，文明，從而打造和諧校園文化.

3.急需《建設(shè)文明和諧校園》文章1000字左右：從1建設(shè)和諧校園的必要

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”

再來看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！

其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！

4.《讓愛住校園,文明校園行》800

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！今天我國旗下的演講的題目是：“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)子”.記得有人說過：“人一撇一捺，寫起來容易，做起來難.”該做怎樣的人呢？一百個人會有一百種答案，但在每個答案的背后都有一人基點(diǎn)，那就是首先要做一個文明的人.那么對于我們來說，首先就要做一個文明的學(xué)生.文明的學(xué)生，一定是講禮貌的.禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污穢的言語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己一樣重要.文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人.他會尊師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架，搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo).要做一個文明的學(xué)生，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的腦袋、最高深的學(xué)問都重要.

禮貌可以替代最珍貴的感情，事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績.現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成，如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于已于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該鴰成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富.用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向.當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u漿，和諧校園的樂章終將奏響.

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬、我們充滿激情、我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明、表現(xiàn)文明、做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園. 在國旗下講話創(chuàng)文明校園，做文明學(xué)生各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家早上好！新的一個星期開始了，站在國旗下，心情無比激動，今天我講話的題目就是：我們綜合樓前掛出的橫幅——同學(xué)們，人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩.有一句話是這樣說的，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮恚蝗绻闶チ私疱X，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋.如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦.那么我們的校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明.我們的校園如果沒有與之相適的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明.美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、工人師傅的心血.在短短的幾年里，荒地變成了美麗的校園.

同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙？去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？答案是否定的.可是，在我們的校園里，在我們的身邊，還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué).如：語言不文明，出口成“臟”，不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起哄、追逐打鬧，隨地吐痰、亂扔礦泉水瓶，以大欺小、以強(qiáng)凌弱等等.校園是我家，文明靠大家，確實(shí)要從我做起，從身邊做起.為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境.

5.關(guān)于美好和諧校園的1000字作文 急

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。

保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。

一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。

同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。

茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。

讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

6.關(guān)于美好和諧校園的1000字作文 急

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響

7.《綠色環(huán)境 和諧校園》作文 1000字

構(gòu)建和諧社會一詞在當(dāng)今社會處處可聞，已成為使用頻率最高的詞語。和諧一詞在字典中是和睦、協(xié)調(diào)的意思。和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)社會發(fā)展。我們學(xué)生作為社會這個大家庭中的一分子，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，奏響創(chuàng)建和諧校園的旋律。

創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的學(xué)校雖然不大，但校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，設(shè)施齊全。一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進(jìn)的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，干凈整齊的食堂…….這就是創(chuàng)建和諧校園首要因素。我們有這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真是太幸福了。想想在山區(qū)的同學(xué)，連吃飯和學(xué)習(xí)都很困難，就別說有什么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境了。而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧??！

創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧。在我們的校園中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。但我們這些家中的小皇帝，做事說話以自我為中心，很少會換位思考，因此常有一些不和諧的事發(fā)生。比如同學(xué)間為了一點(diǎn)小事鬧茅盾爭吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現(xiàn)象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調(diào)。我們同學(xué)之間一定要互相謙讓，互相容忍、寬容，互相幫助，大家要友好相處，遇事多為他人想想。從我做起從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園盡一份力擔(dān)一份責(zé)。我們敬愛的老師，為把我們培養(yǎng)成為國家的棟梁之材而嘔心瀝血，我們應(yīng)該懷著一顆無比崇敬的心與他們和諧相處，有問題有意見及時溝通，及時處理，共建和諧校園。

校園和諧也離不開家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負(fù)責(zé)家務(wù)和照顧我們的生活起居。我們還不好好學(xué)習(xí)怎么對得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習(xí)還要為父母做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強(qiáng)我們的責(zé)任感和自理能力，做一個自理、自立、自強(qiáng)、對社會有用的人。

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂！讓我們的校園充滿關(guān)愛充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

你好，希望能幫助到你，望采納！

8.《創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生》1000字的論文

文明與我同行如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在于錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

在改革開放的號角下，中國正歷經(jīng)著20多年翻天覆地的變化。一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起；一條條柏油馬路寬廣平整，充滿著勃勃生機(jī)；不久前這還是荒蕪貧瘠的土地，如今一座座風(fēng)景秀麗的公園已崛地而起。

清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧！可是，在座的朋友們，當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候，您可曾想過，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過，也有不和諧的音符飄蕩在城市的上空。時尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習(xí)。

總有一天，當(dāng)您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑的街道上時，您將會不再瀟灑？當(dāng)您穿著漂亮得體的時裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂畫的廣場和公園時，您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，是追求個人道德完善和維護(hù)公眾利益、公共秩序。

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。

列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？ 一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，丟盡了中國人的臉。

這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。 我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨自己的力量太單薄，對社會的影響不大。

試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。

同學(xué)們，讓我們行動起來，“新世紀(jì)新時代，新國家新文明”，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”。

9.共建和諧校園.作文

弘揚(yáng)中華美德構(gòu)建和諧校園 同學(xué)們， “和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。

保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。

一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。

同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。 同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！ 愿我們的學(xué)校越來越美好。