關(guān)于校園里我忘不了的作文600字(以校園生活為主,題目,這件事,我永遠忘不了為題,600字以上的作)

1.以校園生活為主,題目,這件事,我永遠忘不了為題,600字以上的作

友誼這個(gè)詞每位同學(xué)都熟悉吧！而且我想每位同學(xué)都有自己的一段美好的、令人友誼難忘的友誼吧！

我也有一段友誼，那段友誼從兩年前到現在，從現在到未來(lái)，我都會(huì )好好維護的！我曾為這段友誼曾讓我傷心過(guò)，難過(guò)過(guò)；開(kāi)心過(guò)，快樂(lè )過(guò)。。總之，它給我的喜、怒、哀、樂(lè )我永遠也忘不了。

現在想起五年級發(fā)生的那件事，心里還有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我的五個(gè)“死黨”，黃凱（其中一個(gè)死黨）因為那段時(shí)間和另一個(gè)女生特好，遭到張媛媛（不用說(shuō)你們也知道吧！）的嫉妒，張媛媛當時(shí)幾乎要和她絕交。記得那時(shí)我特痛苦，不知道到底該和張媛媛玩還是黃凱，我當時(shí)真的已經(jīng)暈了~黃凱、張媛媛，當時(shí)我就在這兩個(gè)名字之間徘徊。該選擇誰(shuí)呢？無(wú)奈~！

過(guò)了些時(shí)候，冷靜下來(lái)想想，互相談?wù)劜痪偷昧耍〖热皇请y舍難分的朋友，怎么連這點(diǎn)信任都沒(méi)有呢？怎么經(jīng)不起這么點(diǎn)小挫折呢？怎么。。想到這里，我馬上找到張媛媛和黃凱我們好好的談了談，將心比心的談了談。她們認識到自己的錯誤，認識到彼此的苦衷，便和好如初！

友誼是平凡而偉大的！總是在孤獨的時(shí)候，才知道朋友的價(jià)值！當你孤單你會(huì )想起想起誰(shuí)？朋友！

友誼，使我懂得了做人！友誼萬(wàn)歲！

煩惱的：我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)生。最近，我碰上一件頭疼的事，希望大家能幫我解決的煩惱。

這件事是這樣的，在上個(gè)星期，班主任給我們調換了位置，我原先的同桌劉洋現在變成了王文兵。說(shuō)劉洋吧，這個(gè)人成績(jì)還可以，就是有一個(gè)缺點(diǎn)，上課愛(ài)插嘴。我雖受夠了他那多話(huà)的嘴，但是他上課也愛(ài)捉弄我，又是我不理睬他，他還是要若我，哎！這且不說(shuō)，就說(shuō)我現在的同桌王文兵，此人成績(jì)可以說(shuō)和我不分上下。可是，不知怎的，他有事沒(méi)事總希望打我。就說(shuō)一次上語(yǔ)文課，我正在做作業(yè)，我還沒(méi)弄清是怎么回事兒，他就一拳朝我打來(lái)了，雖然不重，但打得還算疼。我起初以為他是和鬧著(zhù)玩的，誰(shuí)知這一星期過(guò)去了，他還是這樣。

王文兵啊王文兵，你為什么總是要打我呢？雖然我們的成績(jì)不分上下，但是你也不至于為這事打我吧！王文兵，我真希望你能將此事的原因告訴我，因為這件事已在我的心里成了一個(gè)不解的疑團，就像那無(wú)頭的蠶絲。請你告訴我，我到底怎樣才能讓你不再這樣，不在打我了。

雖然這件事你們覺(jué)得好笑，愛(ài)笑你們就笑吧！反正我希望我的同桌王文兵能和我和好如初。

我一直等待著(zhù)一天！

2.母校我永遠都忘不了你作文600字

母校 我永遠忘不了你

---那些人那些事

其實(shí)我對母校的記憶并不是很深刻，很多事、很多人我都忘記了！ 郭敬明說(shuō)：“那些我們曾經(jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了”。聽(tīng)了，感覺(jué)有些難受，但是想想，確實(shí)是這樣！許多我曾經(jīng)以為我永遠不會(huì )忘記的事，我忘了；許多我曾經(jīng)以為我永遠不會(huì )忘記的人，我忘了！記憶如流水，隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我漸漸真的懂了！

我曾試著(zhù)回想我以前在母校的事情，結果發(fā)現記憶已經(jīng)很模糊了！

上了高中，我被分到了一個(gè)陌生的班級，那里是一個(gè)陌生的教室，有一個(gè)陌生的老師，以及很多的陌生的同學(xué)！沒(méi)有一個(gè)認識的人！以前的朋友也因為沒(méi)在一起而漸漸疏離！和大多數人一樣，新到一個(gè)學(xué)校，面對陌生的人、陌生的事，難免會(huì )有一段孤獨和一段寂寞，雖然在這之前我來(lái)過(guò)這校園不止一次。但我知道，人需學(xué)會(huì )適應。于是我就在這一切陌生的環(huán)境中開(kāi)始了我的高中生活！

雖然很多事情都忘了，但我還記得，母校很青翠。母校的樹(shù)很高很大，有很多花壇很多花，有很大的運動(dòng)場(chǎng)，還很多的乒乓球臺！我記得我在這些樹(shù)下讀書(shū)，在運動(dòng)場(chǎng)跑步鍛煉，在乒乓球臺打乒乓球！然后慢慢認識了我新的朋友，再然后就慢慢融入了母校！ 我常常想，在母校的日子，在以后我會(huì )想起什么呢？

現在發(fā)現，我想的最多的還是十班的人，還有那些事！那些人那些事中有鴻，有芬，還有寶椿！高中是個(gè)痛苦與快樂(lè )并存，淚水和微笑同在的季節，身邊的同學(xué)常常因那厚厚的課本和作業(yè)而煩躁不安，常常因考試沒(méi)考好而哭泣。在這些容易燥亂的日子，容易流淚的日子，我們總是相互支持相互鼓勵。考試失意時(shí)，我們相互安慰，煩躁時(shí)，我們到芙蓉江看河水，看船，看人釣魚(yú)！于是在這山水之間，心慢慢平靜，那些無(wú)形的壓力也隨著(zhù)河水慢慢流淌而走，慢慢消散！

我還會(huì )時(shí)常想到，想到我在十班的班主任，嚴天老師，一個(gè)很精明，很有能力的人，記得那是我們總是很沒(méi)禮貌地叫他天哥，他也不很在意。我們班里的事，無(wú)論是好是壞他總是能很快知道，某某和某某談戀愛(ài)啦，某某最近很苦惱啦，某某最近出狀況了呀 然后他總是會(huì )一一找他們聊天，或批評，或開(kāi)導，或鼓勵！我記得，那時(shí)我們在不用上課的星期六晚上，我們男生集體出去上網(wǎng)通宵，然后第二天就集體被他抓了，然后集體挨批，再然后他告訴我們上網(wǎng)不是釋放壓力的好辦法，教我們該如何釋放壓力。原來(lái)，他知道我們壓力大才如此。我知道他其實(shí)一直都是以高考我目標培養我們，我知道作為我們學(xué)校最好的文科班班主任他的壓力也很大，我也知道當學(xué)校決定重新分班的時(shí)候他吸了一個(gè)晚上的煙！

我知道，我記得，那次分班，大家心里都不好受！我知道，我記得，那個(gè)晚上我們很多人都喝酒了，都喝醉了！不知是誰(shuí)的主意，等酒醒了，大家去爬山，在晚上十二點(diǎn)之后，說(shuō)是看日出！于是，在凌晨?jì)牲c(diǎn)的時(shí)候，我們早了個(gè)地方好集中，然后大家騎著(zhù)自行車(chē)向著(zhù)我們那邊最高且離我們近十五公里的山出發(fā)了！大家在路上唱歌，歡笑！山上風(fēng)有點(diǎn)冷，我看到男生們把外衣脫下，披到旁邊女生身上。大家坐在山頂，相互述說(shuō)著(zhù)，開(kāi)心與不開(kāi)心。開(kāi)心，微笑，淚水 我知道，有人哭了！

五點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)開(kāi)始升起，火紅火紅的！每個(gè)人都安靜的看著(zhù)，臉上掛著(zhù)微笑，眼中閃爍著(zhù)光芒

很多人很多事都忘了，只是依稀記得：似乎有個(gè)女孩在雨天為我安靜地撐著(zhù)傘；似乎有個(gè)女孩在教室為我擦眼鏡，然后溫柔的疊好眼鏡布；似乎有個(gè)女孩和我牽著(zhù)手走遍了整個(gè)校園

高中母校的記憶已經(jīng)淡了，很多我本以為永遠不會(huì )忘記的許多人和事也都忘了，也許，正如小四說(shuō)的吧，那些我們曾經(jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了。

而我，對于母校，對于母校的人和事，我愿意在念念不忘中，慢慢忘記。

3.以"校園生活"為話(huà)題寫(xiě)一篇忘不了什么的作文

默默地，校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影.吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來(lái).帶著(zhù)份跋涉書(shū)山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上.

首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無(wú)紋的水面折射著(zhù)微弱的陽(yáng)光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中.橫臥的小橋在無(wú)聲的校園中無(wú)聲地披上一身微微帶金的霞色.那斜長(cháng)的倒影無(wú)語(yǔ)，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧.西沉的斜陽(yáng)被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢？

信步前進(jìn)，一片充滿(mǎn)生命力的綠色越入了眼角，原來(lái)是一大片如茵的綠草地.草兒們在夕陽(yáng)下漸漸變暗、變淡，向無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著(zhù)，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著(zhù)，和著(zhù)暮色，宛若織成的一件無(wú)縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質(zhì)感吧！

高大的求真樓終于出現了，靜寂中卻更見(jiàn)莊嚴.那鍍金的“求真樓”三個(gè)大字閃耀著(zhù)金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉視到學(xué)苑樓，醒目的菱形校徽呈現在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫(xiě)照吧！

夕陽(yáng)終于隱沒(méi)在地平線(xiàn)下了，我帶著(zhù)份寧靜，帶著(zhù)份從容，踩著(zhù)校園輕微的鼾聲離開(kāi)了.但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶.

4.作文校園生活,這件事我永遠忘不了

在我人生記憶的腦海里，有著(zhù)許許多多的事。有開(kāi)心的事，有令人后悔的事，有傷心的事，還有出糗的事……這些事兒有些已從我腦海里淡去，有些卻沒(méi)齒難忘。現在，我就跟你說(shuō)說(shuō)我難忘的一件事——四年級里亂扔紙團的事情吧。

那天的下午第三節課，是我們的自習課。老師在辦公室里認真地批改試卷，同學(xué)們在教室里自習。他們有的在默讀課文，在的在畫(huà)畫(huà)，還有的在寫(xiě)作業(yè)。教室里安靜極了。

一剎那間，一個(gè)小紙團向我飛來(lái)，我剛一轉身，就被小紙團打得正著(zhù)，氣得我捏緊拳頭，把它給撕個(gè)稀巴爛。后面的同學(xué)還不覺(jué)得過(guò)癮，又派了一個(gè)小兵（紙團）來(lái)襲擊我。哼！老虎不發(fā)威，你們當我是病貓？我急忙從抽屜里抽出一張可憐的廢紙，把它捏在一團，然后用九牛二虎之力拋向了后面那個(gè)同學(xué)。誰(shuí)知，紙團利用援兵（風(fēng)），中途改變行程，一下子打到了一個(gè)可憐的無(wú)辜者頭上。他可不是吃素的，馬上操起家伙（紙團），給了一個(gè)重重的回禮。別的同學(xué)見(jiàn)我們都在扔紙團玩，就一下子起了哄，教室里像熱鍋上灑了一把鹽似的，你扔我，我扔她，她再報你，這仗打得可激烈了。好事不出門(mén)，壞事傳千里。聲音傳到了老班的“順風(fēng)耳”中，她氣沖沖地上到教室興師問(wèn)罪，我們只好從實(shí)招來(lái)，爭取寬大處理。老班狠狠地瞪了瞪我，嚇得我四肢無(wú)力，渾身發(fā)軟。最后，老班給了我一個(gè)“光榮”而“艱巨”的任務(wù)——罰掃地一個(gè)月！我暈！

這件事到現在我還記得清清楚楚，唉，當初不理那些調皮搗蛋的同學(xué)就好了。每當到了我們的自習課，我總會(huì )想起這件事，總會(huì )把頭埋得低低的，自我深刻檢討。這件事情，我沒(méi)齒難忘！

5.以我忘不了為題寫(xiě)一篇作文三百字校園

這件事我忘不了

我家有一條可愛(ài)的小黃狗，可我卻做了一件對不起它的事。

一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)爐子上的水開(kāi)了，就拿了熱水瓶灌起了開(kāi)水。一不小心，我把熱水瓶打翻了。“怎么辦呢？”我害怕極了，爸爸就快回來(lái)了，得趕緊想個(gè)辦法。這時(shí)，門(mén)外小黃狗的叫聲，讓我想到了個(gè)“好”辦法。

不一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，他看到那個(gè)熱水瓶躺在地上，玻璃碎片撒了一地，便氣呼呼地問(wèn)：“是誰(shuí)摔的？”我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉說(shuō)：“不是我摔的。”“不是你是誰(shuí)？”“是小黃狗。”爸爸順手拿起一根木棍，朝小黃狗打去。小黃狗“汪汪汪”地叫著(zhù)，逃到了院子里，它邊用舌頭舔著(zhù)它那條痛腿，邊望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你為什么冤枉我？”

吃飯時(shí)，我想起可憐的小黃狗，連飯也吃不下去，爸爸問(wèn)我怎么了，我羞愧的說(shuō)：“熱水瓶不是小黃狗打翻的，而是我打翻的。”

爸爸先是一愣，當他明白是怎么一回事后，臉色變得溫和起來(lái)，對我說(shuō)：“熱水瓶不是你故意打翻的，以后當心點(diǎn)就行了，但你也不可以撒謊呀。”接著(zhù)又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“記住，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。熱水瓶再好也沒(méi)有誠實(shí)可貴啊！”

如今，小黃狗長(cháng)大了，恐怕它早忘記了這事，可我呢，摔熱水瓶的事好像是昨天發(fā)生的，總忘不了。

6.我忘不了在學(xué)校內發(fā)生的事情作文400字

有一件事使我久久不能忘懷，沒(méi)當想起這件事我都會(huì )非常的憤怒，這件事是這樣的……

一天，我悠閑的在校園里走著(zhù)，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著(zhù)一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì )怎么樣對待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當我回過(guò)神時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負他了。我尋思著(zhù)。想到這我覺(jué)得我怎么還能夠袖手旁觀(guān)呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會(huì )聽(tīng)的，罵呢？應該也罵不過(guò)他吧！打的話(huà)就更不用說(shuō)了。于是我也就只能袖手旁觀(guān)了。

后來(lái)我忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續欺負那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。

于是我也走了，在路上我就一直想：“現在的社會(huì )已經(jīng)改革開(kāi)放了，可是怎么還會(huì )有這種敗類(lèi)呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負小同學(xué)呢？難道他們不知道尊老愛(ài)幼嗎？……”想到這里我又想：

“社會(huì )上像這樣的敗類(lèi)能少一些該多好啊！”

7.難忘的校園600字作文

我馬上就要畢業(yè)，我將要離開(kāi)養育我栽培我六年的母校，心里有千萬(wàn)個(gè)不舍。這個(gè)養育我多年的母校，可以說(shuō)是我另一個(gè)家，還是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)知識的一個(gè)“大家族”，我在這個(gè)“大家族”里發(fā)生過(guò)許多不計其數的事，有開(kāi)心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事蕩漾在學(xué)校的各個(gè)角落。

想起我剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我對這里的陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語(yǔ)氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來(lái)，在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會(huì )讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。

馬上我就要去另一個(gè)學(xué)校了，我將會(huì )告別我的母校，我將在新的學(xué)校里交到新的好朋友，我將會(huì )學(xué)到更多的新知識，與此同時(shí)我將會(huì )用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，我將會(huì )用淚水告別和我一起成長(cháng)的朋友們，我將會(huì )用淚水告別和我一起在同一屋檐下學(xué)習了六年的好友們。

我永遠都不會(huì )忘記我母校的一角一落，我忘不了操場(chǎng)上我和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，我忘不了教室里朗朗的讀書(shū)聲，我忘不了下課走廊上同學(xué)們的吵鬧聲，我忘不了夏天睡午覺(jué)時(shí)同學(xué)們一張張熟睡的面孔，我忘不了書(shū)香園時(shí)同學(xué)們對課外書(shū)的渴望和那專(zhuān)注的眼神，我忘不了同學(xué)身體不舒服時(shí)老師那慈祥的目光……

我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把這些事深深的藏在心底，把它當做是美好的回憶，有時(shí)候這些回憶可以給人安慰。

8.作文題目：忘不了精彩的校園生活 （500字）

我們的校園生活，如萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。星期五下午，我們班與五（6）班舉行了一場(chǎng)精彩的拔河比賽。

那天，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等待著(zhù)比賽開(kāi)始。

聽(tīng)！哨聲響了，拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著(zhù)不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽(tīng)聽(tīng)，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說(shuō)得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè )。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏(yíng)了，我們勝利了！”

昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。

今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動(dòng)呢？

我們每天遨游在知識的海洋中，每天過(guò)著(zhù)如此充實(shí)的生活 。

9.我忘不了在校內發(fā)生的事情作文400字

窗外，從茂密的大樹(shù)上，垂落了一粒種 子。風(fēng)，將它吹向了遠方。于是，沒(méi)有母 樹(shù)的呵護，它自個(gè)兒抽出新綠，茁壯成 長(cháng)。可是，它又怎么會(huì )不感激曾經(jīng)養育它 的大樹(shù)呢？在它的心中，永遠也忘不 了……

我的心百感交織，和種子一樣，我也忘不 了我的母校呀！和種子一樣，我也自言自 語(yǔ)著(zhù)：母校還是原來(lái)的樣子嗎？曾經(jīng)被大 風(fēng)吹折的小樹(shù)長(cháng)大沒(méi)有？我敬愛(ài)的老師， 那足球場(chǎng)，還是沒(méi)變嗎？但最后，我還是 抑制不住，自己出門(mén)去了。天，才剛亮， 陰黑的天空還不見(jiàn)陽(yáng)光。在去學(xué)校的路 上，高大粗壯的芒果樹(shù)依舊茂盛著(zhù)，整整 齊齊的一排，讓人感到無(wú)比欣慰。還記得 小學(xué)三年級的時(shí)候，天突然下起雨來(lái)，傾 盆的大雨。要是沒(méi)有這茂密的林蔭，我還 不成了落湯雞？我漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小道 上，終于來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)。噢，還是沒(méi) 變！只是換了一個(gè)自動(dòng)的鐵閘門(mén)，但，那 還是學(xué)子們通往知識、通往成功的大門(mén)。 站在門(mén)前呆立了許久，還是不進(jìn)去了，我 想繞著(zhù)學(xué)校好好看看——畢竟我也不想進(jìn) 去了，——免得再傷心。

在空蕩蕩的石板路上，曾經(jīng)留下過(guò)我的足 跡，曾經(jīng)留下過(guò)我的歡聲笑語(yǔ)。但這一 切，也隨著(zhù)時(shí)間的流逝而流逝。我貼著(zhù)外 墻走著(zhù)，似乎還覺(jué)得時(shí)間會(huì )倒轉，身旁有 一大群孩子在談笑嬉戲。“我的母校，忘 不了！”看看那座教學(xué)樓，藍藍的玻璃窗 頗是好看，白色的、青色的、藍色的瓷磚 相間鋪設，圖案簡(jiǎn)潔而美麗。就是在那 里，我敬愛(ài)的老師們，像春蠶，像蠟燭般 奉獻著(zhù)自己。他們用粉筆在黑板上耕耘， 用汗水播種著(zhù)希望，直到現在，我也為之 感動(dòng)。教學(xué)樓的一旁，是青草如茵的操 場(chǎng)。在那筆直的跑道上，我無(wú)數次跌倒， 無(wú)數次爬起；在那青草地上，我們自由嬉 戲，自由玩耍，我們度過(guò)了多少個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú) 慮的日日夜夜。“啊，忘不了，忘不 了！”一直走著(zhù)，噢，那棵小樹(shù)長(cháng)高長(cháng)大 了，那籃球場(chǎng)煥然一新了，植物園也更加 的漂亮了……

或許吧，我就是那粒種子。時(shí)時(shí)想你，天 天念你，日日夜夜牽掛你，我的母校！在 我的心中，永遠也忘不了你……