紅色膠東走進(jìn)校園作文(紅色文化進(jìn)校園作文)

1.紅色文化進(jìn)校園作文

弘揚(yáng)紅色革命文化，打造老區(qū)特色校園 ----- 梅南中學(xué)“紅色文化進(jìn)校園”第一階段總結(jié) 梅南是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期九龍嶂革命根據(jù)地廣東工農(nóng)革 命軍東路第十團(tuán)的所在地。

梅南境內(nèi)有著豐富的革命歷史遺存，坐落 在的背坪崗的梅南中學(xué)，前身就是 1914 年創(chuàng)辦于梅南蘇區(qū)的“龍文 公學(xué)”。近年來(lái)，梅南中學(xué)始終把弘揚(yáng)光榮的革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)老區(qū)嶄 新新一代作為辦學(xué)宗旨，歷任校長(zhǎng)都把都把革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)校德 育工作的核心內(nèi)容，使得梅南中學(xué)充滿了濃濃的紅色文化氛圍。

在創(chuàng) 建紅色校園文化建設(shè)特色學(xué)校中，梅南中學(xué)利用這一得天獨(dú)厚的紅色 資源，大力弘揚(yáng)紅色文化，打造老區(qū)特色校園，使梅南中學(xué)校園文化 建設(shè)有了自己鮮明的特色?，F(xiàn)將學(xué)校的目前的一些做法簡(jiǎn)單匯報(bào)如 下： 一、用老區(qū)優(yōu)良的革命精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

紅色文化的主要內(nèi)容，就是革命傳統(tǒng)教育。革命先輩在老區(qū)進(jìn)行 的艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)歷史，為我們留下了豐富的革命精神內(nèi)涵。

梅 南中學(xué)作為老蘇區(qū)教育的紀(jì)念性學(xué)校，始終把突出革命傳統(tǒng)教育的特 色作為學(xué)校立校指導(dǎo)思想；始終把繼承光榮的革命傳統(tǒng)，用老區(qū)精神 辦教育，用老區(qū)精神教育下一代，作為辦學(xué)策略；始終把著力培養(yǎng)既 具有時(shí)代素養(yǎng)，又有革命先輩優(yōu)良品質(zhì)的老區(qū)新一代作為學(xué)校的培養(yǎng) 目標(biāo)。用紅色文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展是梅南中學(xué)與生俱來(lái)的本質(zhì)特征。

梅南中學(xué)的革命傳統(tǒng)教育特色，既體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)思想上，又 落實(shí)在學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，在歷次制定學(xué)校三（五）年發(fā)展規(guī)劃時(shí)， 學(xué)校都把革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)的主要內(nèi) 容。在年度工作計(jì)劃中，革命傳統(tǒng)教育是德育工作的主要內(nèi)容，校園 紅色文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，落實(shí)校園文化建設(shè)和加強(qiáng) 革命傳統(tǒng)教育互為載體。

在創(chuàng)建紅色校園文化特色學(xué)校活動(dòng)中，學(xué)校 成立了“紅色文化進(jìn)校園”系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由 分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成員由各室主任、年級(jí)主任、班主任組成。德育 處、團(tuán)隊(duì)、少隊(duì)制定活動(dòng)實(shí)施方案和具體實(shí)施細(xì)則，制訂了《紅色校 園文化建設(shè)工作方案》，明確規(guī)定將弘揚(yáng)老區(qū)革命傳統(tǒng)，彰顯紅色文 化特色作為學(xué)校創(chuàng)建特色校園文化的主要內(nèi)容。

方案明確了各部門的 職責(zé)，明晰了工作思路，確保了紅色校園文化建設(shè)能得到長(zhǎng)期、有序、扎實(shí)、有效地開展。 二、讓紅色文化滲透學(xué)校的每一個(gè)角落。

梅南中學(xué)是具有光榮革命傳統(tǒng)和大量可歌可泣的革命斗爭(zhēng)歷史 的一間學(xué)校。紅色文化是梅南中學(xué)與生俱來(lái)的特征。

為了讓學(xué)生能夠 隨時(shí)隨地地和紅色文化親密接觸，學(xué)校采取了一系列的措施：1、在 教室、走廊、宣傳欄等醒目之處布置大量具有革命傳統(tǒng)色彩的格言警 句，懸掛張貼偉人肖像；2、開設(shè)革命斗爭(zhēng)歷史陳列室和校史展覽室， 陳列蘇區(qū)革命史資料圖片、學(xué)校歷史資料和介紹學(xué)校歷史沿革等；3、加強(qiáng)文明之花校園廣播臺(tái)建設(shè)，在廣播臺(tái)中廣播紅色故事，傳唱紅色 歌曲；4、積極辦好學(xué)校文化墻、宣傳欄，黑板報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)，加 大紅色文化在其中的分量；5、抓好愛國(guó)主義教育基地的建設(shè)工作， 充分利用老蘇區(qū)豐富的革命遺存，把烈士陵園、梅南革命斗爭(zhēng)歷史陳 列室、九龍嶂紅軍烈士紀(jì)念亭作為學(xué)校紅色教育基地，6、編寫《為 了心中的那一抹紅色》 、《鄉(xiāng)土之春》等校本教材，作為活動(dòng)的輔助讀 物。7、開展紅色文化進(jìn)課堂課題研究。

8、在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)紅色文 化進(jìn)校園專題網(wǎng)頁(yè)。等等。

這些措施濃厚了學(xué)校紅色文化氛圍，通過(guò) 一系列“紅色”教育，使紅色文化入眼、入耳、入腦、入心，全方位 浸潤(rùn)紅色文化。

2.求一篇主題為《紅色校園》的作文

你可以看看這篇：

校園里的幸福音符

校園里照耀著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。

1(dou)

“鈴鈴鈴……” 5:50，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了。我連忙穿衣起床，洗漱完畢后打開門，好冷啊，深呼吸一口新鮮的空氣，向教學(xué)樓奔去。哇噻！老遠(yuǎn)就看見教室里竟然到了不少人！明天可得來(lái)早點(diǎn)兒，我在心里提醒自己。趕緊坐了下來(lái)，拿出英語(yǔ)書就大聲讀起來(lái)……

2(ruai)

6:30，喇叭里響起了歡快的音樂，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地向廣場(chǎng)走去。伴著節(jié)奏鮮明的音樂聲，我們抬抬頭、伸伸手、踢踢腿、彎彎腰，然后再笑一笑——寒風(fēng)中做早操原來(lái)是如此有趣。退場(chǎng)時(shí)，仰見東方升起了一輪紅日。剎那間，寒冷仿佛離我而去。

3(mi)

哇，食堂里好多人，真可謂接踵摩肩了?？粗粭l條“長(zhǎng)龍”，聞著早餐的香味，不時(shí)摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味兒可真不好受。沒辦法，只好到轉(zhuǎn)身小賣部去——

嘿嘿，一個(gè)面包+一杯豆?jié){=一頓豐盛的早餐。

4(fa)

看看課程表：語(yǔ)政物數(shù)，又是那幾門課。前三節(jié)一晃就過(guò)去了，第四節(jié)發(fā)數(shù)學(xué)卷子。我苦盼幾天，可還是等來(lái)了苦果：68分，一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)。我腦子里一片空白，又似乎覺得有千萬(wàn)只蜜蜂在嗡嗡地響。這一次測(cè)試又慘敗了，以后可怎么辦？我茫然了。可我不甘心，也許我不夠努力，也許我方法不對(duì)頭。我暗暗告誡自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？

5(sou)

由于早上沒吃飽，我現(xiàn)在不得不去排隊(duì)了，好不容易輪到我了，隨著一陣清脆的聲音，1.5元就和我說(shuō) Bye-Bye了。回到寢室，看著一片狼籍的地板，拿起掃帚三下五去二，“刷刷”地把它們清除掉了，看著干凈的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我笑了——

一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼下+一雙勤勞的手=一片干凈的環(huán)境。

6(la)

“走哇，上體育課去——”下午，在“好事者”的一聲召喚中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂。籃球和足球成了大家的最愛的。來(lái)到操場(chǎng)上，不會(huì)踢球的我，站在球場(chǎng)邊，看著大家的你爭(zhēng)我搶，聽著大家的你呼我叫，仿佛。

7(ti)

夜幕降臨了。在昏黃的燈光下，我認(rèn)真地做完作業(yè)，看看書，不知不覺中下晚自習(xí)了。回到寢室，無(wú)心談笑，只覺得好累，好困，倒在床上便睡。期待著，明天能有些新的收獲……

其實(shí)，我們的每一天就是一首完整的歌，只是不同的人唱出來(lái)的調(diào)不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒了這些，你不覺得很空虛么？我喜歡現(xiàn)在，我喜歡校園生活，我的感覺正如一首歌里所唱的：什么時(shí)光最值得珍愛，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……

3.紅色校園作文怎么寫

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽(yáng)。

當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩

4.紅色文化進(jìn)校園 貴州的作文開頭400字

弘揚(yáng)紅色革命文化，打造老區(qū)特色校園 ----- 梅南中學(xué)“紅色文化進(jìn)校園”第一階段總結(jié) 梅南是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期九龍嶂革命根據(jù)地廣東工農(nóng)革 命軍東路第十團(tuán)的所在地。

梅南境內(nèi)有著豐富的革命歷史遺存，坐落 在的背坪崗的梅南中學(xué)，前身就是 1914 年創(chuàng)辦于梅南蘇區(qū)的“龍文 公學(xué)”。近年來(lái)，梅南中學(xué)始終把弘揚(yáng)光榮的革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)老區(qū)嶄 新新一代作為辦學(xué)宗旨，歷任校長(zhǎng)都把都把革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)校德 育工作的核心內(nèi)容，使得梅南中學(xué)充滿了濃濃的紅色文化氛圍。

在創(chuàng) 建紅色校園文化建設(shè)特色學(xué)校中，梅南中學(xué)利用這一得天獨(dú)厚的紅色 資源，大力弘揚(yáng)紅色文化，打造老區(qū)特色校園，使梅南中學(xué)校園文化 建設(shè)有了自己鮮明的特色?，F(xiàn)將學(xué)校的目前的一些做法簡(jiǎn)單匯報(bào)如 下： 一、用老區(qū)優(yōu)良的革命精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

5.紅色教育進(jìn)校園 觀后感怎么寫 求解

弘揚(yáng)紅色革命文化，打造特色校園 -在創(chuàng)建紅色校園文化建設(shè)特色學(xué)校中，xx中學(xué)利用紅色 資源，大力弘揚(yáng)紅色文化，打造特色校園： 一、用革命精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

紅色文化的主要內(nèi)容，就是革命傳統(tǒng)教育。革命先輩進(jìn)行的艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)歷史，為我們留下了豐富的革命精神內(nèi)涵。

把突出革命傳統(tǒng)教育的特色作為學(xué)校立校指導(dǎo)思想；把繼承光榮的革命傳統(tǒng)、用革命精神教育下一代作為辦學(xué)策略；始終把著力培養(yǎng)既具有時(shí)代素養(yǎng)，又有革命先輩優(yōu)良品質(zhì)的新一代作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。 學(xué)校把革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)的主要內(nèi) 容。

在年度工作計(jì)劃中，革命傳統(tǒng)教育是德育工作的主要內(nèi)容，校園 紅色文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，落實(shí)校園文化建設(shè)和加強(qiáng) 革命傳統(tǒng)教育互為載體。在創(chuàng)建紅色校園文化特色學(xué)校活動(dòng)中，學(xué)校成立了“紅色文化進(jìn)校園”系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成員由各室主任、年級(jí)主任、班主任組成。

二、讓紅色文化滲透學(xué)校的每一個(gè)角落。 xx中學(xué)為了讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地地和紅色文化親密接觸，采取了一系列的措施：1、在教室、走廊、宣傳欄等醒目之處布置大量具有革命傳統(tǒng)色彩的格言警句，懸掛張貼偉人肖像；2、開設(shè)革命斗爭(zhēng)歷史陳列室和校史展覽室， 陳列革命史資料圖片、學(xué)校歷史資料和介紹學(xué)校歷史沿革等；3、加強(qiáng)文明之花校園廣播臺(tái)建設(shè)，在廣播臺(tái)中廣播紅色故事，傳唱紅色 歌曲；4、積極辦好學(xué)校文化墻、宣傳欄，黑板報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)，加 大紅色文化在其中的分量；5、開展紅色文化進(jìn)課堂課題研究。

6、在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)紅色文 化進(jìn)校園專題網(wǎng)頁(yè)。等等。

這些措施濃厚了學(xué)校紅色文化氛圍，通過(guò) 一系列“紅色”教育，使紅色文化入眼、入耳、入腦、入心，全方位 浸潤(rùn)紅色文化。

6.長(zhǎng)春革命烈士陵園走近校園作文500字

參觀"馬山革命烈士陵園″有感

今天，我們學(xué)校組織參觀了無(wú)錫市馬山革命烈士陵園。馬山革命烈士陵園座落在馬山鎮(zhèn)古竹村的塔山之巔，為無(wú)錫市文物保護(hù)單位和無(wú)錫市愛國(guó)主義教育基地之一。

紀(jì)念館內(nèi)松柏環(huán)抱、綠蔭滿園、安靜莊嚴(yán)，宛若我們今天參觀的心情————肅穆、感動(dòng)。

馬山革命烈士陵園主要是為紀(jì)念在1943年（中秋節(jié)），在馬山在東山阻擊戰(zhàn)中，新四軍獨(dú)立二團(tuán)五連官兵與日軍浴血奮戰(zhàn)而犧牲的連長(zhǎng)陳宣布、指導(dǎo)員陳子平等四十多位革命烈士而建造。

生活在和平年代的我們似乎已經(jīng)遺忘了他們的壯舉，美好而安逸的生活讓我們心中很少有激情。但今天的參觀，讓我們的血液再次沸騰。

幾十年來(lái)，革命先烈的奉獻(xiàn)精神已深入人心，這種奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)了中華兒女的精神風(fēng)貌和革命斗志，我們?cè)诟锩沂考o(jì)念碑前鞠了躬，那不是普普通通的一鞠躬，那是充滿敬意的充滿情感的一個(gè)彎腰。我們?cè)诹沂康牡袼芮矮I(xiàn)上了鮮花，那是凝聚著我們無(wú)限情感的一束鮮花，或許革命先烈們也在看著我們，這樣一代新中國(guó)的中華兒女，如何來(lái)完成他們未完的使命。

生命的意義在于奉獻(xiàn)，生命更崇高的意義在于為人民付出自己的一切，乃至生命。那些革命先烈，那些無(wú)數(shù)叫上名的，叫不上名的先烈們都讓我們震撼了。烈士永生、浩氣長(zhǎng)存！我曾懷疑過(guò)人的永生，但當(dāng)樂觀豁達(dá)，堅(jiān)定的信念無(wú)私的奉獻(xiàn)精神匯聚到一個(gè)人或一群人身上時(shí)，那便是永生。

烈士們已經(jīng)離開了我們，我們通過(guò)這次參觀，仿佛接受了人生的洗禮。此次學(xué)習(xí)升華了我們的精神世界，我們真切的感受到革命先烈們的英雄氣概，深切體驗(yàn)到今天生活的來(lái)之不易。

犧牲在馬山的革命的烈士們你們好；

英雄的紅軍烈士、八路軍烈士、新四軍烈士你們好；

無(wú)數(shù)的革命先烈們——你們好！

我們?cè)谙蚰鷤冋嬲\(chéng)的瞻仰，我們更會(huì)永遠(yuǎn)地向您們——學(xué)習(xí)致敬！

7.紅色校園作文怎么寫

東方紅小學(xué)。

四年級(jí)一班教室。班長(zhǎng)王微坐在自己的課桌前，正在認(rèn)真閱讀著一份少先隊(duì)報(bào)。

今天是星期天，可是王微仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)著隊(duì)組織的精神，領(lǐng)會(huì)著隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指示，還時(shí)不時(shí)在小本子上做著筆記。像這樣放棄休息時(shí)間來(lái)自習(xí)，王微自己也記不清有多少次了，深入的學(xué)習(xí)帶來(lái)的是卓越的口才和敏銳的思維，在校演講大賽上嶄露頭角的他，被班主任認(rèn)定為是個(gè)懂政治、會(huì)管理的好苗子，于是把他從小組長(zhǎng)破格擢升為班長(zhǎng)，這對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可是很難遇到的殊榮。

吱呀~~教室門被推開了，探進(jìn)來(lái)一個(gè)小平頭。王微抬起頭，放下報(bào)紙笑了：“喲，這不是熊委員嗎，今天怎么有空過(guò)來(lái)啦？”小平頭一笑，露出一口大黃牙：“知道您在這兒日理萬(wàn)機(jī)呢，我這還不是過(guò)來(lái)探望探望領(lǐng)導(dǎo)嘛！”小平頭叫熊茂林，是四（一）班的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)相當(dāng)好，但是為人比較刻薄陰險(xiǎn)，班里同學(xué)背后給他取了很多外號(hào)，例如缺德林、熊不舉、熊無(wú)知、猥褻林、黃牙賊、菊花腫大男…等等。

熊茂林都只當(dāng)不知道，因?yàn)槌煽?jī)好，就是牛逼的資本，有班主任撐腰，他熊某人怕誰(shuí)？熊茂林今天打了不少摩絲在頭上，紅領(lǐng)巾漿洗得很干凈，齊整整的掛在胸前，藍(lán)綠色校服配上錚亮亮的黑皮鞋，顯得他很有精神。只見熊茂林把手里黑書包往課桌上一放，湊到王微跟前：“領(lǐng)導(dǎo)又在學(xué)習(xí)哪?！?/p>

王微抖了抖報(bào)紙，笑著說(shuō)：“瞎看。三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇啊，我今年都十歲了，腦子也不靈光了，趕不上你們這些八九歲的年輕人啰！”熊茂林齜著大黃牙使勁把臉扭到一邊：“嗨！您這樣經(jīng)驗(yàn)豐富的老領(lǐng)導(dǎo)，擱哪里都是一塊寶，要是您這么辛勞把身體給累壞了，同學(xué)們可一萬(wàn)個(gè)不答應(yīng)！”說(shuō)完這話，熊茂林把臉繃了起來(lái)，好像真是生氣的樣子。

王微哈哈一笑，端起桌上的可樂，吹了吹，輕輕啜了一口，末了才抬起眼皮：“今天精神頭兒這么好，是有什么喜事呀？”熊茂林走到教室門口，輕輕把門關(guān)上，又走到王微面前，拿出一盒棒棒糖，掏出一根來(lái)，剝好了遞給王微：“領(lǐng)導(dǎo)先抽根棒棒糖?！蓖跷⒔舆^(guò)棒棒糖，沒急著抽，瞇眼看了看：“喲，23塊一盒的至尊蓮花王1984，你小子挺會(huì)享受！”熊茂林嘿嘿笑著說(shuō)：“二隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)李漢克送的，希望班委會(huì)能考慮考慮他升中隊(duì)長(zhǎng)的事兒。”

王微閉著眼沒說(shuō)話，只是把棒棒糖放進(jìn)嘴里抽了一口。熊茂林試探著問：“味道怎么樣？要不要讓他給您拿幾條過(guò)來(lái)？”王微擺擺手，在糖水缸里撣了撣棒棒糖，悠然道：“我呀，剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候就抽5毛錢一盒的白砂棒棒糖，現(xiàn)在都四年級(jí)了，還是只習(xí)慣白砂的味道，其他牌子的棒棒糖，再好我也抽不習(xí)慣呀。”

熊茂林若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭：“那您看？”王微又抽了一口棒棒糖，不緊不慢地說(shuō)：“李漢克這位同學(xué)，組織上會(huì)對(duì)他進(jìn)行考察。但這次中隊(duì)長(zhǎng)改選，一個(gè)位置，四個(gè)人爭(zhēng)，班委會(huì)很為難呀！像是一隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)涂丸，他也表現(xiàn)得很積極，為班委會(huì)成員聯(lián)系了兒童節(jié)療養(yǎng)路線，四隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)陳奈，給班委會(huì)成員每人充了十張Q幣卡！這幾位同學(xué)，都是很優(yōu)秀的，都為支持班委會(huì)的工作做出了大量貢獻(xiàn)，班委會(huì)需要慎重考慮和比選才能最終定下中隊(duì)長(zhǎng)的人選。”

熊茂林哦了一聲，又疑惑問道：“剛才您沒提到三隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)丁磊？”王微看了他一眼：“他啊，成績(jī)是很好的，但是”王微頓了頓，喝了口可樂，“他對(duì)于班委會(huì)的工作支持力度不夠，上次老馬找他借作業(yè)抄，他也不肯嘛！所以客觀來(lái)講，政治上也不是很成熟，我們一致認(rèn)為他還需要繼續(xù)鍛煉?！闭f(shuō)完王微又想起了什么：“你跟丁磊是？”熊茂林忙不迭地?cái)[手：“我和他不熟，不熟，呵呵呵。

倒是李漢克，嘿嘿，還得請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)照一下！”王微會(huì)心一笑：“歷屆班干部改選都是這樣，決定提誰(shuí)上來(lái)很難，但是要踢誰(shuí)下去，班子成員心里還都是有譜的?！毙苊志o忙道：“那是那是，領(lǐng)導(dǎo)們運(yùn)籌帷幄，同學(xué)們都佩服得緊哪！”說(shuō)著便提起保溫瓶，給王微又續(xù)上了一杯可樂。

王微笑罵道：“小伙子還挺活學(xué)活用，昨天老師剛教的成語(yǔ)，今天張嘴就來(lái)了，我看你小子，今天不是來(lái)問問中隊(duì)長(zhǎng)改選的事這么簡(jiǎn)單吧！”熊茂林咧嘴一笑，吃多了啃他雞而發(fā)黃的大板牙顯得格外突出：“領(lǐng)導(dǎo)明察秋毫，我這點(diǎn)微末心思哪能瞞得過(guò)您呀。”王微端著可樂杯笑而不語(yǔ)。

熊茂林起身坐到王微邊上，低聲道：“班長(zhǎng)您是否還記得學(xué)校要搞班級(jí)藝術(shù)走廊的事兒？”王微一怔：“記得啊，不是說(shuō)下個(gè)月就要開始搞藝術(shù)博覽了么？每個(gè)人都要把自己的小作品拿出來(lái)展示，為期一周。這事兒的前期工作我記得班主任是交給你和勞動(dòng)委員李蒙負(fù)責(zé)了吧？”熊茂林點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，因?yàn)橐诎嘟淌依镩_辟一條藝術(shù)展區(qū)，所以有二十個(gè)同學(xué)的座椅得挪到后排去，就是因?yàn)樯婕暗竭@個(gè)桌椅搬遷，所以班主任才讓李蒙這個(gè)大老粗摻和進(jìn)來(lái)?！?/p>

王微唔了一聲：“李蒙成績(jī)不錯(cuò)，人也是個(gè)實(shí)在人，有他在，課桌搬遷這個(gè)事不會(huì)有什么問題吧?！毙苊质箘排牧艘幌伦雷?，恨聲道：“嗨，本來(lái)搞這個(gè)藝術(shù)展覽，是為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)的事兒，同學(xué)們的小作品往上一擺，人人都有面子！要是弄得好了，來(lái)參觀的人多了，把隔壁二班給比了下去，校長(zhǎng)一高興又得給咱們班發(fā)獎(jiǎng)狀！”王微點(diǎn)頭。

8.我校園的紅千層作文600

今天，我們走著黃毯子，聞著花香，聽著悅耳的鳥叫聲進(jìn)入了金榜分園。

走在石子路上，沒走多遠(yuǎn)就看見了一棵紅千層。它那翠綠色的頭發(fā)上扎著紅色的“絲帶”，遠(yuǎn)看那花就如同紅色的狗尾巴草，走近一看才知道在那紅色的狗尾巴草中有許許多多的小果子，像一盞盞長(zhǎng)條形的燈籠，又像一棵棵高梁，可美了！

在停車場(chǎng)附近有一對(duì)木棉樹“兄弟”，他們正在比美。“哥哥”讓“弟弟”先綻開，自己后發(fā)制勝！從遠(yuǎn)處看它們既象一對(duì)盛著美酒的巨大高腳酒杯象是“把酒問青天”呀！又象一對(duì)熊熊燃燒著大火的火把，它們照亮了整個(gè)金榜分園。

木棉花那粗壯而又高大的枝干直入云中，在近處看就好像在枝干上燃燒著的小火球。一朵朵木棉花在樹上就好像一個(gè)個(gè)小酒杯，在下雨時(shí)酒杯里就會(huì)裝滿好酒，她貪婪地喝著上天給她的美酒，喝得如癡如醉，才開出這美麗的花呢！

在木棉樹旁有著紫色、紅色的杜鵑花，它們像一個(gè)個(gè)小喇叭。有的花骨朵兒從綠葉叢中探出自已的小腦袋，有的花骨朵兒卻躲在綠葉叢中，像一個(gè)害羞的小姑娘！可它們卻喚醒了愛睡懶覺的春天姐姐。