他是一個(gè)自卑的孩子,十五歲,長(cháng)得又瘦又小,而且他的家庭讓同學(xué)們看不起,他父親是賣(mài)水果的,母親在學(xué)校邊上做修鞋匠。
別的孩子全是這個(gè)城市中有錢(qián)的孩子,父母是有權有勢的,他是一個(gè)例外,他的父親沒(méi)受過(guò)教育,花了很多錢(qián)讓他上了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
從來(lái)的那天他就受歧視,他穿的衣服是最不好的,別的孩子全穿有牌子的衣服,書(shū)包和鉛筆盒都要幾百塊,有人笑話(huà)他的破書(shū)包,他曾經(jīng)哭過(guò),可他沒(méi)告訴過(guò)父母,因為怕父母傷心難過(guò),因為這個(gè)書(shū)包還是媽媽狠下心給他買(mǎi)的。
對他最好的就是吳老師,吳老師總是鼓勵他,笑瞇瞇地看著(zhù)他,吳老師長(cháng)得又年輕又漂亮,好多孩子都喜歡她。
圣誕節到了,所有孩子都給老師買(mǎi)了平安果,都是在那個(gè)最大的超市買(mǎi)來(lái)的。有包蛇果的,有包臍橙的,還有包蘋(píng)果的。一個(gè)平安果便宜的要十塊,貴的要幾十塊,他沒(méi)有錢(qián),他也不想和父母要錢(qián),于是他煮了家里的一個(gè)雞蛋送給了吳老師。
他小心翼翼地拿著(zhù)那個(gè)雞蛋,用一張好看的紅紙包上,同學(xué)們問(wèn)他,你包的什么?怎么這么小這么難看?他說(shuō),雞蛋,送給吳老師的。
所有人都哈哈地笑著(zhù),他自卑地低下頭,他想,送給老師,老師會(huì )不會(huì )也笑話(huà)他?
但想不到吳老師不但沒(méi)有笑話(huà)他,而且在全班同學(xué)面前說(shuō),“同學(xué)們,這是吳老師收到的最與眾不同的禮物,這說(shuō)明這個(gè)同學(xué)很有創(chuàng )意,其實(shí)不必給老師買(mǎi)什么平安果,有這份心老師就很高興很激動(dòng)了。”
他哭了,覺(jué)得老師對他真好,他總以為自己是窮人的孩子會(huì )受到歧視,總以為自己沒(méi)有尊嚴,但老師給了他極大的鼓勵。老師還給他們講了一個(gè)故事:從前,一個(gè)小女孩,她們家很窮,她是個(gè)窮孩子,有一天,她的母親帶著(zhù)她去給校長(cháng)送禮,讓孩子轉到這個(gè)中心小學(xué)來(lái),她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長(cháng),那時(shí)的校長(cháng)是村長(cháng)的兒子,她和母親說(shuō)明了來(lái)意,并且把那只老母雞送給了校長(cháng),校長(cháng)說(shuō),誰(shuí)要這東西?我們早吃膩了老母雞,連小柴雞都不愛(ài)吃了。
那句話(huà)刺傷了小女孩和她的母親。她們沒(méi)有去成中心小學(xué),小女孩還在她們村子里上小學(xué),但她明白了自己應該發(fā)奮努力,年年考第一,最后,她以全鄉第一的成績(jì)考上了縣里的一中,后來(lái),她又考上師范,在一所小學(xué)里教書(shū)。
孩子們聽(tīng)完那個(gè)故事都很感動(dòng),吳老師說(shuō),那個(gè)女孩子就是我。
他聽(tīng)了,眼里已經(jīng)有了眼淚,沒(méi)想到,老師也是窮苦孩子出身,老師也給人送過(guò)禮,而且被拒絕了!相比而言,他多幸福啊。
老師說(shuō),同學(xué)們,大家應該知道,每個(gè)人都是有尊嚴的,無(wú)論貧窮還是富有,所以,這個(gè)雞蛋是不是老師收到的最好的禮物?
大家都鼓起掌,而他趴在桌子上,哭了
學(xué)校給我了友誼學(xué)校,是一個(gè)五味的瓶子。
也許每位學(xué)生在這里都曾經(jīng)哭過(guò),曾經(jīng)笑過(guò),曾經(jīng)生氣過(guò),曾經(jīng)痛苦過(guò)······但我相信,有那么一份“意”,你永遠不會(huì )忘記,那就是“友誼”。記得剛上一年級,開(kāi)學(xué)第一天,我剛進(jìn)入教室,發(fā)現許多同學(xué)在一起聊天,原來(lái)他們在幼兒園時(shí)候就認識,但是我卻一個(gè)人都不認識。
正當我以為我會(huì )找不到朋友時(shí),我的肩別人拍了一下,我轉過(guò)頭去,發(fā)現是一位女生。她用清脆的聲音對我說(shuō):“嗨,我叫胡雅馨,你可以叫我雅馨,我也沒(méi)有朋友認識,不然你就當我的第一位朋友如何?”“呵呵,好啊,我叫晉文卿。”
我很開(kāi)心有同學(xué)想讓我和她做朋友,于是沒(méi)有絲毫的猶豫就當應了她的要求,于是她,成為了我第一個(gè)朋友。第一節課是語(yǔ)文課,老師讓大家自我介紹,同學(xué)們不斷地站起,坐下,很快,就輪到了我。
“同學(xué),你叫什么?”“我……我。”正當我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)時(shí),雅馨看了看我,那堅定的眼神好像告訴我:“沒(méi)關(guān)系,加油。”
頓時(shí)我有了勇氣,“我叫晉文卿,今年六歲。”我在同學(xué)們的掌聲中坐下。
我在同學(xué)們中找到雅馨,我又從那雙眼睛中讀懂,她為我高興。可是快樂(lè )的日子沒(méi)有持續多久,她,雅馨,轉學(xué)了,我很傷心,她走的那天她對我說(shuō)了一句話(huà):“沒(méi)關(guān)系,我們以后還有機會(huì )見(jiàn)面,但你要記住,以后如果有同學(xué)轉來(lái)沒(méi)有朋友,你一定要第一個(gè)當她的朋友。”
我眼含淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉眼間就到了三年級,新開(kāi)學(xué)時(shí),我們班轉來(lái)位新同學(xué),她叫王舒儀,一開(kāi)始并沒(méi)有朋友,我想起了雅馨的話(huà)……“嗨,我叫晉文卿,如果你不介意,你做我的朋友怎樣。”
她先是用驚訝的眼神看著(zhù)我,然后,很快她揚起了甜甜的微笑,:“好哇。”現在,我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,已經(jīng)有很多的朋友了,但我也要快畢業(yè)了,我想,我不會(huì )忘記她們,因為她們是我最好的朋友,我想,我也不會(huì )忘記哺育我六年的校園,因為校園給了我最寶貴,最讓我珍惜的友誼。
關(guān)于感動(dòng)的作文:真摯的友情600字
世間因為關(guān)愛(ài)而豐富多彩;人與人之間因為關(guān)愛(ài)而可親;人與動(dòng)物之間因為關(guān)愛(ài)而相處;同學(xué)之間因為有關(guān)愛(ài)而互相幫助;家里因為有關(guān)愛(ài)而相處融洽······因為有關(guān)愛(ài),世間變得更加可愛(ài)!在我們班里,就有一個(gè)人,她用實(shí)際行動(dòng)向我證明,關(guān)愛(ài)帶給我們的感動(dòng)的確是震撼人心的。
記得是一次數學(xué)月考,考試前,我仔細地檢查了一下筆袋,看看東西是不是帶齊了,“鉛筆,尺子……”我喃喃自語(yǔ)著(zhù)。突然,我覺(jué)得好像少些什么似的,我仔細一扒拉,對呀,我的橡皮哪去了,我記得昨天還有呢,可是我翻啊翻,橡皮就像是跟我玩捉迷藏似的,始終不肯出來(lái),我越翻越著(zhù)急,頭上緊張的居然都冒了汗,我想:要是有人幫我該多好。可是,周?chē)娜硕荚谡J真地準備東西,只有我還在那里“翻箱倒柜”。我又想:數學(xué)考試拿鉛筆寫(xiě),沒(méi)有橡皮可怎么寫(xiě)啊,我又不可能一個(gè)字都寫(xiě)不錯。我越想越心急,這時(shí),我的好朋友林平在座位上看到我焦急的樣子,跑過(guò)來(lái)問(wèn)我,怎么啦?我告訴她,我的橡皮找不著(zhù)了,她說(shuō):“這樣吧,咱們兩個(gè)用一塊橡皮吧!”“一塊?”我有些疑惑不解,“你坐在最前面,我坐在倒數第二排,你難不成考試時(shí)要把橡皮扔過(guò)來(lái)嗎?”“當然不是啦,看!”不知什么時(shí)候,她已經(jīng)把她的橡皮掰成了兩半,“一塊給你,一塊給我,這樣不就行了嗎。”林平笑著(zhù)說(shuō)。我有些呆了,傻傻地看著(zhù)她。“喂!喂!喂!”林平揮了揮手,“咋了,快點(diǎn)收好,祝你考試考個(gè)好成績(jì)哦!”說(shuō)著(zhù),就把我的手攤開(kāi),把那一半的橡皮放到我的手心上。然后就走著(zhù)回到了座位上。這時(shí),上課鈴聲響了。我握著(zhù)手里的橡皮,心中有種說(shuō)不出的感動(dòng)。
這就是友情,一份真摯的友情,朋友的關(guān)懷總是無(wú)微不至,那些關(guān)懷就像一陣芬芳的花香,沁入我們的心脾,那些關(guān)懷又像是冬日里的陽(yáng)光,使我們感到溫暖和煦,那些關(guān)懷更像是夏日里的涼風(fēng),使我們感受到?jīng)鏊瑦芤狻F鋵?shí),那些關(guān)懷一直圍繞著(zhù)我們,帶給我們幸福的感覺(jué)!
渴望得到一份真摯的友情600字
在人生的道路上,我遇到了不少的挫折,每次挫折都是我獨自面對,自己拿主意,我絕對很孤單,好像這個(gè)世界不屬于我,在學(xué)校我努力尋找朋友,也少有收獲。
找到怕以后,我盡可能的滿(mǎn)足她們,不想失去任何一個(gè)朋友,因為每當失去一個(gè)朋友,我就會(huì )多一份寂寞,那真的是太難受了,可是到頭來(lái),我還是獨自一人。
在小學(xué),我有一個(gè)好朋友叫小芬,曾經(jīng)我以為她會(huì )是我最好的朋友,因為她的性格和我很合得來(lái),于是我對她百般依順,把她當作妹妹一樣照顧,愛(ài)護她。以往,她叫我陪她出去玩,我都會(huì )放下自己的事,跟她出去,無(wú)論當時(shí)我的事情是多么的重要。
我還有一個(gè)好朋友叫小可,我,小芬,小可是鄰居,經(jīng)常到彼此家里玩,小可家是賣(mài)包子的,她每天都有很多家務(wù)要做,所以她每天都會(huì )叫我過(guò)去幫她,我也從來(lái)不敢推辭。
本來(lái)我們三個(gè)的感情是很好的,可是后來(lái)我發(fā)現了一件事,讓我痛苦萬(wàn)分。
那天放學(xué)后,我回到家,放下書(shū)包,來(lái)到小可家,那時(shí)我走路像做賊一樣的小聲,因為我想下下她。可是大廳里沒(méi)有人,我隱約聽(tīng)到了一點(diǎn)談話(huà)聲,是從小可的房間里傳出來(lái)的,我慢慢地走了過(guò)去,聲音變得越來(lái)越大了,是小芬和小可,我剛想進(jìn)去,但是我沒(méi)有,因為我聽(tīng)到她們在議論我,我想知道在她們心中,我究竟是一個(gè)什么樣的人。
“小可,你說(shuō),小麗是不是很過(guò)份,自己成績(jì)好就翹到天上去了,還經(jīng)常打架,我們還是離她遠一點(diǎn)吧。”
“就是,我前幾天還不見(jiàn)了幾十元錢(qián),說(shuō)不定還是她偷的呢?”
……
說(shuō)我驕傲,可我什么也沒(méi)說(shuō)啊,我只是見(jiàn)到她們的功課有一點(diǎn)落后,幫她們補習,我經(jīng)常打架,那還不是因為她們叫我幫她們出氣,因為這我小學(xué)六年沒(méi)有一天安靜日子過(guò),到初中也沒(méi)好過(guò)。
我越聽(tīng)越難過(guò),最終哭了出來(lái),我怕她們聽(tīng)見(jiàn),就沖回了家,倒在被窩里失聲痛哭。
后來(lái)我搬走了,雖然現在,我們三個(gè)人還是朋友,可總是時(shí)分時(shí)合的,我真的好累,好累,好想休息一下,但我不能,每次都要餓去找她們和好,我受夠了。
所以我渴望得到一份真摯的友情,希望能夠有朋友了解我,在我傷心難過(guò)的時(shí)候給我安慰,我也會(huì )加倍的對她好。
愛(ài),無(wú)處不在,當你跌倒時(shí),把你扶起來(lái)是愛(ài);在你遇到挫折時(shí),一句暖心的話(huà)是愛(ài);在你猶豫時(shí),指引的箭頭是愛(ài)。
這種愛(ài),叫友誼。我和她一共相處五年,她給我的印象是難忘的。
她臉上的每一部分都是圓的,圓下巴,圓鼻頭,圓眼睛,就連兩道眉毛,也是很規則的往下彎,像是圓規劃出來(lái)的兩道弧,那連真是大圓里掏著(zhù)的一個(gè)個(gè)小圓圈。你問(wèn)她是誰(shuí),她就是我的好朋友------崔鈺。
因為學(xué)校離家很遠,所以1-3年級我都在吃小飯桌,崔鈺家就在小飯桌樓下,因而我們就成了形影不離的好朋友,一天下午,老師讓把課后生字每個(gè)寫(xiě)一行,我們倆寫(xiě)字都非常慢,我就出了一個(gè)主意:咱倆比一比誰(shuí)寫(xiě)得又快又好,“行”崔鈺爽快地答應了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們都寫(xiě)完了最后,速度冠軍是我,美觀(guān)冠軍是她。
崔鈺是個(gè)熱心腸的人,記得這學(xué)期一個(gè)星期三的下午,我生病了,可書(shū)包還在教室里,做業(yè)也寫(xiě)不了,當時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團團轉。這是我想起了崔鈺。
也就在這時(shí),我家的電話(huà)響了起來(lái),我拿起電話(huà),里面傳來(lái)崔鈺熟悉的聲音:“是徐子茗嗎,你的書(shū)包在我家里,你告訴你爸爸,下半時(shí)把書(shū)包捎回去好嗎?”“謝謝。”我當時(shí)已經(jīng)感動(dòng)得不知說(shuō)什么是好,過(guò)了一會(huì )兒,爸爸回來(lái)了,他帶來(lái)了我的書(shū)包,我打開(kāi)一看,一張小紙條飄落了下來(lái),啊,是作業(yè)!她多么細心啊!崔鈺,讓我想起了一句名言:友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對明眸。
友誼,是理想土壤中的兩朵小花,是宏偉樂(lè )章上的兩個(gè)音符。泥濘中,一只扶持的手,岔道口,一個(gè)指引的箭頭!挫折時(shí),一句溫暖的話(huà),迷茫時(shí),一句肯定地回答!干渴時(shí),一杯清涼的水,倦怠時(shí),一聲驚蟄的春雷!還不錯吧!希望能給你帶來(lái)方便。
校園我們的友誼作文
我在學(xué)校里有一個(gè)好伙伴——小悠,她不僅是我們班的好同學(xué),老師眼中的得意門(mén)生,還是父母心中的乖女兒,可愛(ài)活潑、成績(jì)優(yōu)異、惹人喜愛(ài),每次都是三好學(xué)生。大人和同學(xué)見(jiàn)到她都會(huì )美美地贊她一番,夸她是老師的左右手,值得學(xué)習的好小悠!
她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙閃耀著(zhù)智慧光芒的眼睛,小鼻子神氣地翹著(zhù),一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們倆人走在一起,常常被別人認為是一對姐妹。小悠雖然成績(jì)優(yōu)異,但從不驕傲,還經(jīng)常幫助我,就說(shuō)那件事吧。
有一次課間,同學(xué)們都一窩蜂地沖出教室,愛(ài)玩的我也拉上小悠正準備往外走,可是小悠停住腳步笑著(zhù)說(shuō):“不行,我現在是你的數學(xué)‘小師傅’,我們約定了在課間的時(shí)候一起復習和改正。聽(tīng)我的勸告,不要太貪玩。”我有些失落,只好無(wú)奈地說(shuō):“那好吧!誰(shuí)叫我是你的‘小徒弟’呢?只能聽(tīng)你的勸告了。”我坐在小悠身邊,原來(lái)她昨晚早已認真地找了很多資料和練習,給我出了精髓的習題,她一步一步耐心講解和仔細分析我不明白或做錯的題目,直到我清楚了為止,頗有一副老師樣。小悠認真批改完后,說(shuō):“如果要想成績(jì)好,就得多做習題。”我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著(zhù)說(shuō):“遵命!我一定按照你的要求完成任務(wù)。有你這么一個(gè)‘小師傅’和朋友真好!”
小悠不僅樂(lè )于助人,而且她學(xué)習非常努力。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我急匆匆跑到小悠的家門(mén)口,按響了門(mén)鈴“叮咚、叮咚……”。過(guò)了許久,小悠帶著(zhù)抱歉的神情打開(kāi)門(mén),說(shuō):“真對不起呀,莎子,我剛剛沒(méi)有聽(tīng)到門(mén)鈴聲,真是對不起,讓你久等了。”我在心里嘀咕:門(mén)鈴這么大聲都聽(tīng)不見(jiàn)……我走進(jìn)她的房間,看見(jiàn)了一大疊練習題,我對她說(shuō):“小悠,不用那么勤奮吧,放假了都做那么多練習,跟我出去玩玩吧!”小悠搖搖頭:“不,要想成績(jì)好,就得努力學(xué)習。”聽(tīng)了小悠說(shuō)的話(huà)后,我羞愧極了,我真是不夠努力呀!
在小悠的幫助下,我的數學(xué)成績(jì)提高了不少。和小悠做朋友,讓我懂得了許多道理,讓我得到了快樂(lè ),讓我收獲了歡笑!她鼓勵著(zhù)我,做一個(gè)努力學(xué)習和助人為樂(lè )的好女孩!
寒假里,我讀了《同桌冤家》,充滿(mǎn)笑聲的校園友誼,深深地感染了我。
同時(shí)也認識了許多個(gè)性不同的人物:有活潑可愛(ài)的兔子、有頑皮搗蛋的惜城、還有天真頑皮的咪咪……其中我最喜歡的人是惜城,因為我喜歡他那種活潑開(kāi)朗的性格和令人捧腹的舉動(dòng)。有一次惜城閑著(zhù)沒(méi)事干,拿椅子當翹翹板玩,結果攪了個(gè)底朝天。
這些搞笑的人物真是讓我笑得前仰后合,給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )啊!《同桌冤家》這本書(shū)主要講了乖乖女羅潔和壞壞男生惜城似乎似乎就是一對同桌冤家,他們笨笨、他們鬧鬧、他們冒失、他們驕傲、他們時(shí)時(shí)心血來(lái)潮地異想天開(kāi),容易垂頭喪氣……羅潔和惜城的同學(xué)們個(gè)個(gè)清澈見(jiàn)底,超級樂(lè )觀(guān)呈現出十幾歲人群感情的健康狀態(tài)。聽(tīng)了這些幽默搞笑的人物,你是不是很想了解他們之間的一些事,那你就看一看吧!生活中,我和我的同桌也是一對同桌冤家。
我們有時(shí)吵來(lái)吵去,有時(shí)卻又是有福同享,有難同當互相幫助的好朋友。有時(shí)我們吵架,他就會(huì )用粉筆畫(huà)三八線(xiàn),只要誰(shuí)超線(xiàn),我們倆都會(huì )互不相讓的用力打一下。
但我們吵完了以后,就會(huì )漸漸的和好起來(lái),如果誰(shuí)在學(xué)習上有不懂做的地方,我們倆都會(huì )互相幫助。無(wú)論我和他誰(shuí)缺少什么學(xué)習用品時(shí),我們就會(huì )主動(dòng)借給對方用。
就是這樣我才和他是一對類(lèi)似羅潔和惜城的同桌冤家。《同桌冤家》里憨態(tài)可掬的人物,原味原汁的校園友誼,真令我大笑不已!更讓我珍惜身邊的友誼。
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