校園加農(nóng)戶的實(shí)踐活動(dòng)感想作文(關(guān)于寫參學(xué)校加活動(dòng)的經(jīng)歷和感受二百字的作文)

1.關(guān)于寫參學(xué)校加活動(dòng)的經(jīng)歷和感受二百字的作文

例文

體驗(yàn)、實(shí)踐、收獲快樂(lè)是“實(shí)踐”讓我們收獲了快樂(lè)，星期三，學(xué)校組織我們?nèi)ズ贾菔星嗌倌陮m參加了有關(guān)“勞技實(shí)踐”的活動(dòng)。

有了操作老師的帶領(lǐng)，我們很快就找到了教室。只見(jiàn)每張桌子上都放了一個(gè)盒子，而盒子里就是我們今天組裝小車的零件，五顏六色，琳瑯滿目，大概也有不同的作用吧？

雖然之前老師讓我們組裝過(guò)許多模型，但是我印象最深刻的還是“創(chuàng)造電動(dòng)小車”的那節(jié)課。

老師剛下發(fā)材料，同學(xué)們就“手忙腳亂”地忙開(kāi)了。

我們組也不甘落后。李炳黔快速地用齒輪把電腦芯片和發(fā)動(dòng)機(jī)鏈接在一起，我和彭駿則用各式各樣的零件拼出一個(gè)小車的框架?！霸愀狻蓖蝗焕畋蠛?，“發(fā)動(dòng)機(jī)和輪胎被卡住了！”前面付出的努力全都白費(fèi)了，小車要拆了重裝，真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”。

我看看其他組，快的已經(jīng)在安裝軟件了。那時(shí)的我們就像熱鍋上的螞蟻，急得亂了套。零件橫七豎八地放在桌子上。李炳黔使勁扯掉輪胎，可發(fā)動(dòng)機(jī)還是被牢牢地卡住，動(dòng)彈不得。

“快去教老師幫忙！“李炳黔拍了拍彭駿。

時(shí)間一分一秒地流動(dòng)著，經(jīng)過(guò)老師的幫助，我們“長(zhǎng)壽一號(hào)“勉勉強(qiáng)強(qiáng)地制造完成了。

“快去下載程序?！崩畋弥伴L(zhǎng)壽一號(hào)”跑到了電腦前?！俺晒α?！成功了！”看著小車在臺(tái)子上能前進(jìn)，能后退，我們的心里甭提有多開(kāi)心了！

雖然我沒(méi)有拿到“巧手獎(jiǎng)”，不過(guò)心靈上還是收獲了一份快樂(lè)，而一份小小的成功，也是甜甜的滋味。

“實(shí)踐收獲快樂(lè)?！边@次“勞技實(shí)踐”活動(dòng)不僅使我獲得了快樂(lè)，還讓我明白了一個(gè)道理：成功與不成功只是某些事的結(jié)果，它們并不珍貴，珍貴的只是其中的過(guò)程，而遇事不肯沉著冷靜，就等于“坐以待斃”。

2.校園特色教育實(shí)踐活動(dòng)心得作文600字

10月份，我們班組織了一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課---搞小發(fā)明，寫小發(fā)明論文。

可有意思了！頭天，老師就讓我們自己搞個(gè)小發(fā)明。我回家后，在書桌前苦思冥想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，不如做個(gè)實(shí)用點(diǎn)的書簽---精確書簽得了。

因?yàn)槲覀冊(cè)谟玫臅灢畈欢嘀荒軒椭覀冎甘旧洗伍喿x的頁(yè)碼，但不能準(zhǔn)確指示已經(jīng)看到哪個(gè)段的哪一行。我做的這個(gè)書簽就可以解決這個(gè)問(wèn)題。

首先，我拿出一張白紙，裁成一條粗粗的豎條兒；然后，在頂部捅一個(gè)小孔，在小孔上系一根繩子，這樣一下就可以看到讀到哪了；再在粗粗的豎條中間裁出兩個(gè)空心長(zhǎng)方形；最后，做一個(gè)細(xì)一些的條兒，把它在粗條中間實(shí)心的地方繞上一圈，用膠水粘上，這樣這細(xì)細(xì)的指示條便可以上下移動(dòng)了，如果你讀到了哪一段的哪一行，就把指示條放在哪一段的哪一行，下次看書不就方便多了嗎？我拿著自己親手制作的書簽，心里美滋滋的。我?guī)е约簮?ài)不釋手的小發(fā)明，準(zhǔn)備和同學(xué)交流，可看看別人的小發(fā)明，再看看我自己的，感到我的小發(fā)明不過(guò)是張普通的白紙罷了。

我們交流時(shí)，我們組推選了王志遠(yuǎn)，因?yàn)槲也桓疑下?。老師讓大家上臺(tái)演示時(shí)，我不敢舉手，我做的是有點(diǎn)太普通了。

看，蘇比努爾的小快艇、譚悅澤的潛望鏡、李靜云的望近鏡、謝紫怡的小桔燈……各個(gè)都像個(gè)“小諾貝爾”。我呀，都抬不起頭來(lái)了。

不過(guò)，我做了就行了，我這個(gè)書簽實(shí)際上也挺實(shí)用的，算個(gè)“小小發(fā)明”吧！我們還練筆了，寫了一篇小發(fā)明論文呢！這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我知道了，做事要經(jīng)過(guò)大腦考慮再?zèng)Q定怎樣做。實(shí)踐活動(dòng)，我的朋友！老師的評(píng)語(yǔ)：再加上交流的部分！優(yōu)2005年12月26日。

3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想的作文

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。

它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí) 踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。

是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希 望，苦澀中流露出甘甜。 通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了 自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密 等問(wèn)題。

我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己 的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞， 加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

另一篇 忙忙碌碌的幾天，轉(zhuǎn)眼而過(guò)，但是留給心的那份充實(shí)，卻會(huì)讓人欣慰不已，抑或也會(huì)受益終身。 自行車在我們座下飛奔，離開(kāi)了城市的喧囂，離開(kāi)了汽車的海洋，路上很靜，除了我們十幾個(gè)人，只有稀稀疏疏的行人不時(shí)擦肩而過(guò)。

不同的是，東營(yíng)的環(huán)境與經(jīng)濟(jì)模式?jīng)Q定了東營(yíng)農(nóng)村那獨(dú)有的特色，兩邊不是綠色的海洋，也不是規(guī)則的耕地，而是相連或相隔的水坑與斷斷續(xù)續(xù)的蘆葦叢，給人的感覺(jué)很凄涼，加上不時(shí)的一個(gè)孤零零的井架在那獨(dú)自的上上下下，更是讓人內(nèi)心有種滄桑，有種悲嘆！“油比水多，電線桿比樹(shù)多”，一點(diǎn)也不假，放眼望去，只見(jiàn)數(shù)不清的電線桿從蘆葦叢中挺拔而起，電線更是錯(cuò)綜交雜，再也沒(méi)有別的什么東西了，什么樹(shù)林，什么草青，什么花鄉(xiāng)，什么鳥(niǎo)語(yǔ)，一切的一切，在這兒，只能是天方夜譚！ 目的地到了，南田村。它給我的第一感覺(jué)就是，這個(gè)村子很沒(méi)有生機(jī)。

并不只是因?yàn)槿鄙贅?shù)、花、草等許多代表生命的東西，更是因?yàn)檫@里的人們。主街道很直，但進(jìn)入眼簾的也只是筆直的油路，兩邊稀稀疏疏的幾個(gè)人，幾個(gè)老人，幾個(gè)已經(jīng)很上年紀(jì)的老人。

年輕人哪去了？孩子們哪去了？我很納悶！當(dāng)與這些老人們聊過(guò)之后，才知道，沒(méi)有耕地，附近的廠子又不需要農(nóng)民去做工，人們只能將視線投向遠(yuǎn)方，離開(kāi)親人，離開(kāi)家鄉(xiāng)，為了生活，掙錢！而孩子們，在烈日炎炎的七月，沒(méi)有樹(shù)陰這個(gè)絕好的的天然空調(diào)，它們又怎能聚在太陽(yáng)下面去作游戲呢？也只能是呆在水泥籠子里“享受”沒(méi)有伙伴的獨(dú)處與無(wú)聊。終于遇見(jiàn)了幾個(gè)小朋友。

天真，無(wú)邪，可愛(ài)的他們，卻道出了一句最讓我觸動(dòng)的話語(yǔ)：“我出生到現(xiàn)在，每年只見(jiàn)我爸爸一面”。思想，凝滯??！但是，為了生活，我們又能怎樣呢？ 或許，主觀的看待東營(yíng)的農(nóng)村，是不對(duì)的，但作為一個(gè)外地的有著中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)村男孩，我真的不習(xí)慣這兒的農(nóng)村生活。

或 母親我心中最敬佩的人 世界上有一種千山萬(wàn)水也割不斷的愛(ài)，那就是流傳千古的母愛(ài)；世界上有一種只用肢體表達(dá)自己的愛(ài)，那就是溫馨的母愛(ài)；世界上有一種寧愿為孩子獻(xiàn)出生命的愛(ài)，那就是偉大的母愛(ài)。 在初一下學(xué)期的期中考試之前，我感覺(jué)自己就像一只無(wú)頭蒼蠅似的一個(gè)勁的亂撞，總是忙碌著復(fù)習(xí)這科兒，那科兒的，而且如果沒(méi)有按規(guī)定的復(fù)習(xí)完就會(huì)想媽媽發(fā)脾氣。

有一天早上，我真的就沖著媽媽把心里的火全部撒在了她的身上，“就怨你，就怨你，如果你昨天不讓我去小姑家，我哪能不復(fù)習(xí)完？哼！我明天就要上學(xué)了，書包還很臟，你記住給我刷書包別忘了！” 媽媽她一句話也沒(méi)有說(shuō)，我感覺(jué)心里很不對(duì)勁，在平常的日子里媽媽早就會(huì)對(duì)我敞開(kāi)喇叭直喊，可她沒(méi)有。唉！不管了，不搭理她不就好了嗎？可是，等我上‘劍橋’學(xué)校補(bǔ)習(xí)完英語(yǔ)之后，看見(jiàn)院子里掛著我的書包和衣服。

我一下子鎮(zhèn)住了，媽媽真的給我刷了書包，洗了衣服而且還沒(méi)有任何怨言，我的心里感到很慚愧。當(dāng)我走進(jìn)家里看見(jiàn)滿頭大汗并且手還腫著的媽媽時(shí)，我的心里發(fā)出一種酸疼就像在不停的流血。

我恨死我自己了，為什么忘記了媽媽的風(fēng)濕?。慷疫@病都已經(jīng)得了兩三年，可我卻忘了。當(dāng)時(shí)我的心里就像個(gè)五味瓶，不是個(gè)滋味。

我有這一點(diǎn)道歉的語(yǔ)氣問(wèn)媽媽：“為什么會(huì)給我刷書包和洗衣服呢？你不知道你的手沾一點(diǎn)水就會(huì)很嚴(yán)重嗎？ 你為什么早上不說(shuō)我一句呢？你為什么不告訴我你的手還在腫脹呢？”媽媽只是輕輕地說(shuō)了一句；“孩子，媽媽看見(jiàn)你不吃飯的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)把命搭進(jìn)去的，而且你還要刷書包真的確實(shí)會(huì)很累了，我會(huì)不舍得的。如果你多吃飯，媽媽不管怎么樣的身體為你做事都會(huì)很開(kāi)心的?！?/p>

我的眼淚在眼眶里一個(gè)勁的往外冒，心里有說(shuō)不出來(lái)的幸福。 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶兒?！?/p>

確實(shí)，媽媽總是在為我們兒女付出，可是兒女的回報(bào)總是太少太少了。媽媽的愛(ài)會(huì)讓我感到溫馨；媽媽的愛(ài)會(huì)讓我感到幸福；媽媽的愛(ài)是天地間最偉大的一種愛(ài)。

4.寫一篇農(nóng)耕社會(huì)實(shí)踐心得的感受

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好！

關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考

一.問(wèn)題的由來(lái)：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的金錢觀，價(jià)值觀，消費(fèi)觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費(fèi)者，我們每時(shí)每刻都在消費(fèi)。作為有創(chuàng)新意識(shí)與強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費(fèi)欲望，消費(fèi)方向是什么？影響因素又是什么？他們的理財(cái)能力怎么樣？圍繞這一系列的問(wèn)題，我們展開(kāi)了題為“關(guān)于順德高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二.研究目的與意義：通過(guò)這次研究，一方面可以對(duì)當(dāng)代順德高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問(wèn)題，并就問(wèn)題尋求解決方法，幫助順德高中生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，端正消費(fèi)行為。另一方面，通過(guò)這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。

5.校園種植的心得體會(huì)450字作文

為了綠化校園和鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)能力，增強(qiáng)責(zé)任心，我們班團(tuán)支部開(kāi)展了美化校園綠色園地活動(dòng)，主動(dòng)在校園內(nèi)部承包了一塊土地，種植花卉蔬菜等作物。在此次活動(dòng)中，我們團(tuán)支部的每一位同學(xué)都有所體會(huì)，有所感悟。

回想起當(dāng)初剛剛得知要開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們都很興奮，紛紛為菜地的種植計(jì)劃獻(xiàn)言獻(xiàn)策，最終在共同努力下制定了這個(gè)計(jì)劃 。在種植過(guò)程中，我們也遇到了許多困難，例如天氣，第一次播種的種子過(guò)了很久還沒(méi)能發(fā)芽，土壤肥力不夠等等。但是我們沒(méi)有放棄，仔細(xì)找出問(wèn)題的關(guān)鍵，解決了困難。

這次活動(dòng)中，同學(xué)們都熱情參加，許多同學(xué)從家中帶來(lái)種子，培育好的幼苗。在課間閑暇時(shí)間，同學(xué)們都積極去看作物生長(zhǎng)的情況，還主動(dòng)抽出時(shí)間來(lái)去拔野草，同學(xué)們對(duì)種植園的關(guān)心，體現(xiàn)出對(duì)這次活動(dòng)的責(zé)任感，但我們看著綠色的滕蔓漸漸爬滿架子，綠意在我們的菜園傳遞，黃色的小花綻放，我們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)壓彎了竹架，我們喜悅和滿足的心情難以言表，在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì)到了什么是付出帶來(lái)的收獲，什么是苦心經(jīng)營(yíng)得到的成果，我們同果實(shí)一同成長(zhǎng)，和花兒一起綻放。

我們的種植活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，不僅為學(xué)校增添了綠意，也為每一位同學(xué)心中增添了綠意，更加有意義的是，我們團(tuán)支部在活動(dòng)中得到的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，相信從這次獲得中取得的收獲，會(huì)在我們未來(lái)的道路上有所啟迪。

6.參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),寫體驗(yàn)作文3篇以上（如孝親尊老、農(nóng)村勞動(dòng)、遵

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今年，我校暑期社會(huì)實(shí)踐緊扣“服務(wù)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)災(zāi)區(qū)重建、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)”這一主線，確定“和諧社會(huì)建設(shè)、服務(wù)地震災(zāi)區(qū)人民、奧運(yùn)精神大學(xué)生義務(wù)宣講、紅色之旅大學(xué)生參觀服務(wù)、博士生建設(shè)新浙江、特色專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、未成年人思想道德建設(shè)、保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”等十大類主題實(shí)踐方向。精心組織了近兩百支校級(jí)、院級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)奔赴全國(guó)各地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣大同學(xué)就近就便，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，圍繞主題，積極實(shí)踐，參與率達(dá)100%。同學(xué)們深入農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)、貼近基層、了解社會(huì)、服務(wù)群眾，開(kāi)展企業(yè)幫扶、環(huán)境保護(hù)、義務(wù)診療、法律援助、文藝演出、科技研究、農(nóng)技推廣、愛(ài)心支教、社區(qū)掛職等豐富的活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐工作呈現(xiàn)出如火如荼、規(guī)范有序的局面。

繼續(xù)深入開(kāi)展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)形勢(shì)政策宣講、紅色教育、社會(huì)調(diào)研、科技支農(nóng)、支教扶貧、文化下鄉(xiāng)、掛職鍛煉、環(huán)境保護(hù)、法律援助、醫(yī)療服務(wù)、志愿行動(dòng)等多種形式，充分發(fā)揮知識(shí)優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu)勢(shì)，服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，力爭(zhēng)在形式上有創(chuàng)新、在內(nèi)容上有特色、在成果上有突破，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)添磚加瓦。

重點(diǎn)開(kāi)展“關(guān)注災(zāi)后重建，關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū)兒童”愛(ài)心支教實(shí)踐活

動(dòng)、“科技扶農(nóng)，政策惠農(nóng)，勤勞富農(nóng)”新農(nóng)村建設(shè)志愿服務(wù)行動(dòng)。

工作要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各團(tuán)委要主動(dòng)向各院系黨總支匯報(bào)，積極爭(zhēng)取校內(nèi)外各種資源，投入必要的人力、物力和財(cái)力，努力為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造優(yōu)越條件。

2、靈活組隊(duì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。采取學(xué)校和院系兩級(jí)靈活組隊(duì)、有機(jī)結(jié)合的方式進(jìn)行組隊(duì)。鼓勵(lì)院（系）組隊(duì)立項(xiàng)和學(xué)生個(gè)人開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，立項(xiàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人員一般不超過(guò)8人，可跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)，但應(yīng)有一名指導(dǎo)老師。立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)單位為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所在學(xué)院團(tuán)委。為擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面，每個(gè)團(tuán)隊(duì)只準(zhǔn)許申報(bào)一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，每個(gè)成員只準(zhǔn)許參與一個(gè)團(tuán)隊(duì)或負(fù)責(zé)一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目。發(fā)現(xiàn)同一項(xiàng)目、同一成員多次申報(bào)的，取消該團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)資格。

3、及早安排，精心策劃。各分團(tuán)委根據(jù)社會(huì)實(shí)踐的要求和特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前的政治形勢(shì)、社會(huì)熱點(diǎn)和群眾需求，及早做好社會(huì)實(shí)踐的組織策劃。在實(shí)踐的策劃、準(zhǔn)備工作中要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，要緊扣主題，集思廣益，發(fā)揮學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的主體性和創(chuàng)造性。要進(jìn)一步靈活活動(dòng)方式，將暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教師科研課題、課外科技活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育和校情校史教育等工作有機(jī)結(jié)合。指導(dǎo)老師對(duì)策劃方案進(jìn)行總體把關(guān)，要整合各種資源為順利開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件。各分團(tuán)委加強(qiáng)指導(dǎo)，著力解決各團(tuán)隊(duì)遇到的問(wèn)題和困難，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全、順利實(shí)施。

4、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用和發(fā)揮好校內(nèi)報(bào)刊、廣播、網(wǎng)站、展板櫥窗等媒體作用，在活動(dòng)過(guò)程中要積極吸引和邀請(qǐng)社會(huì)媒體的關(guān)注和報(bào)道，不斷擴(kuò)大我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的影響，營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不斷深入發(fā)展。

5、規(guī)范管理，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。要在加強(qiáng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的申報(bào)、立項(xiàng)、培訓(xùn)、實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，積極探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展機(jī)制和學(xué)生參與的考核激勵(lì)機(jī)制，制定相應(yīng)的院系配套政策和文件，確保社會(huì)實(shí)踐的安全、長(zhǎng)期、深入、有效地開(kāi)展下去。

6、配齊教師，加強(qiáng)指導(dǎo)。指導(dǎo)教師的職責(zé)是幫助學(xué)生確定實(shí)踐類型，做好各種前期準(zhǔn)備，在實(shí)踐過(guò)程中處理各種問(wèn)題，實(shí)踐結(jié)束后檢查和考核學(xué)生的實(shí)踐成果或報(bào)告，并給出成績(jī)。各院系應(yīng)根據(jù)實(shí)踐安排，配備相關(guān)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生具體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。

7、總結(jié)交流，鞏固成果。各團(tuán)委在暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，應(yīng)組織開(kāi)展以團(tuán)支部、班級(jí)等為單位的總結(jié)交流活動(dòng)，將同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行分享，也可通過(guò)展板、網(wǎng)絡(luò)等形式展示實(shí)踐成果讓更多的同學(xué)得知。

活動(dòng)成果顯著，得到廣大社區(qū)人民的贊賞。

7.農(nóng)家服務(wù)感想作文500字

這一年的夏天，天氣特別熱，白天悶熱得叫人受不了，你就是渾身脫個(gè)精光，汗水還是直淌。我在家里無(wú)精打采地寫著作業(yè)，一股熱浪襲來(lái)，讓我透不過(guò)氣來(lái)。心情也像這天氣郁悶到了極點(diǎn)。此時(shí)，一個(gè)興奮的消息傳來(lái)：小外婆、小外公和他們的女兒，就是我的姐姐，要去小外婆的哥哥家，要把我也帶上。我聽(tīng)了以后頓時(shí)來(lái)了精神。這城里的生活我早就厭倦了，心里一直向往著寧?kù)o的農(nóng)家生活。經(jīng)過(guò)我媽媽的同意，我搭上了小外公的摩托車。

在我印象中，一間簡(jiǎn)陋的小屋，家中陳舊的設(shè)備，一條看家的大黃狗，房前屋后種滿了瓜果蔬菜，這就是我對(duì)農(nóng)家所有和想像！小外公的摩托車載著我開(kāi)進(jìn)了一個(gè)小弄堂，一拐彎眼前豁然開(kāi)朗。哇，好大一處別墅群??！整齊地排列著。藍(lán)磚紅瓦，我們走進(jìn)了其中的一幢，我沿著臺(tái)階，穿過(guò)停車庫(kù)，仿佛來(lái)到了悠遠(yuǎn)的古堡?？蛷d大得能舉辦一個(gè)舞會(huì)，地面上油光錚亮的大理石顯得格外漂亮。我興奮在跑上了二樓，這里的房間可真多啊，像賓館一樣，而且功能齊全，我走進(jìn)書房，這里居然還有我最愛(ài)的電腦房。走出陽(yáng)臺(tái)，極目遠(yuǎn)眺，對(duì)面就是一片綠油油的田野，邊上草木特別茂盛，冬青樹(shù)的葉子油亮油亮的，老榆樹(shù)枝繁葉茂，恰好在門口撐起了一片濃濃的綠陰。這里真像是世外桃源，那么幽靜，好像除了我們，沒(méi)有知道我們的存在。中午，小外婆叫了我、姐姐，還有這里的兩個(gè)女孩去他們自家開(kāi)的磚瓦廠里燒烤雞吃。只見(jiàn)小外婆麻利地用荷葉包好了生雞，放在了烤磚的爐子里。二十分鐘左右，她把雞取了出來(lái)，打開(kāi)了荷葉。哇，香噴噴的，讓人垂涎三尺。我也學(xué)著小外婆的樣子，不久，我的烤雞也做好了。我咬一口，好好吃啊，不像城市里的烤雞那樣油膩，還有股荷葉的清香。接著，我們又在水池里玩烏龜，烏龜笨頭笨腦的，傻得可愛(ài)。！然后，我們又去玉米田里去掰玉米，弄得渾身是泥，突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一位老婆婆正在田間忙著替蔬菜施肥，一打聽(tīng)才知道是這別墅主人的母親。我上前好奇地問(wèn)：“老婆婆，你兒子賺大錢，你不悉吃不愁穿，這么熱的天干嘛受這份罪！回家享享清福不好嗎？”老婆婆樂(lè)呵呵地笑著，臉上的皺紋像一朵朵幸福的小花?！拔铱刹皇菆D幾個(gè)錢，他們每天起早貪黑地干，我也幫不上忙，在家呆著忒難受，操勞的一輩子，臨了讓我過(guò)這清閑的日子我還真不習(xí)慣，我啊，就這受累的命這不，在自己門前種幾畝菜，看著它們長(zhǎng)個(gè)，我這心里也蹋實(shí)……”晚上，品嘗著我們親手摘的玉米，老婆種的新鮮的蔬菜，我足足吃了三大碗米飯，快把小肚子撐破了！夜幕降臨了，雖然房里有空調(diào)，但覺(jué)得不夠熱鬧，于是我們決定大家一起到陽(yáng)臺(tái)上去睡。陽(yáng)臺(tái)上可涼快了，陣陣涼風(fēng)把我們的煩惱都吹走了。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩文字游戲，輸了還要受罰，大家玩得不亦樂(lè)乎。最后大家一起數(shù)著天上的繁星，沉沉地睡去了，只有皎潔的明月望著我們甜甜的笑容，為我們輕聲的唱著催眠曲……

快樂(lè)地農(nóng)家生活結(jié)束了，我又要回到城里無(wú)聊和生活了。望著那一排排別墅、清清的小河、翠綠的莊稼，還有剛建起的新工業(yè)園區(qū)……好一個(gè)新型的農(nóng)家示范村。心想：他們過(guò)的是平靜恬淡，無(wú)世無(wú)爭(zhēng)的農(nóng)家精神生活，物質(zhì)上過(guò)得卻是富足、充實(shí)的城鎮(zhèn)生活，這種生活一定是他們所向往，所追求的吧！我深深地祝福他們，他們一定會(huì)用他們智慧的頭腦、勤勞的雙手創(chuàng)造出更新更美的新生活！

8.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)作文400字

社會(huì)實(shí)踐，讓一個(gè)尷尬的學(xué)校生活變得意義非凡起來(lái)，而我自己也在這次的社會(huì)實(shí)踐中受益匪淺。

最初，我并不明白暑期社會(huì)實(shí)踐的意義所在，只是認(rèn)為還像以前那樣，覺(jué)得明天只能枯燥的聽(tīng)老師講課的時(shí)候，我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)便已經(jīng)逐漸開(kāi)展起來(lái)了。

我們?nèi)サ氖俏髑鄥^(qū)的一個(gè)園藝科技博覽園，由于園子太大，學(xué)校給每個(gè)班都配了一名導(dǎo)游，來(lái)給我們介紹，這次的實(shí)踐活動(dòng)和往常的有些不同，以前社會(huì)實(shí)踐的導(dǎo)游只是帶我們匆匆地遛一遍，馬上就回去了，但是在這里我們的心情都很放縱，我們可以有休息的時(shí)間，可以有時(shí)間觀賞這里的風(fēng)景，讓我們知道了許多知識(shí)。

認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，從中與學(xué)校生活相結(jié)合，結(jié)合舊的知識(shí)，體驗(yàn)新的知識(shí)，這應(yīng)該就是社會(huì)實(shí)踐的真正意義所在吧！相信以后我們會(huì)有更多的這樣的機(jī)會(huì)鍛煉自己、提高自己。

9.實(shí)踐活動(dòng)的感受作文大全100~120字該怎樣寫呢

第一天星期三，這個(gè)美好的一天，我懷著美好的心情和同學(xué)們踏上了去學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)的車，這幾個(gè)小時(shí)大家都無(wú)比興奮，沿著蜿蜒曲折的山路我們來(lái)到了“陽(yáng)光素質(zhì)教育基地”。

到了那里，教官介紹了自己，一個(gè)是李教官，一個(gè)是云教官，大家看到李教官的第一眼都覺(jué)得好帥啊，接下來(lái)云教官給我們拿來(lái)了迷彩服，大家換上迷彩服就開(kāi)始站軍姿了，李教官教我們站軍姿第一：頭要抬起來(lái)，第二：背挺直，第三：身體微微前傾，不然會(huì)血液不流通。然后李教官交給了我們班一個(gè)連名叫：超凡連（諧音像不像炒飯連），口號(hào)是：超凡超凡，天闊地遠(yuǎn)，一路超凡。

接下來(lái)我們進(jìn)行了閃電報(bào)數(shù)的游戲，雖然我沒(méi)有被選取起，但是我榮幸成為了拉拉隊(duì)，排練了10分鐘后，一班二班三班開(kāi)始比賽了，先是拉拉隊(duì)大比拼，第一個(gè)就該我們，前面還好，但是到后來(lái)我們開(kāi)始不和諧，但是幸好我們班閃電報(bào)數(shù)的同學(xué)給我們爭(zhēng)了光。晚上，看完電影《沖出亞馬遜》后，洗漱完畢后準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

第二天第二天，我們起床了，同學(xué)們都說(shuō)晚上有人打呼嚕，反正不是我，最后我們揪出了打呼嚕的人——袁弋惟，他臉都紅完了，早上起來(lái)后吃了早飯后我們先站了10分鐘軍姿，然后進(jìn)行了報(bào)紙時(shí)裝秀，我們這個(gè)小組由鄧倩茹當(dāng)模特，其余人當(dāng)設(shè)計(jì)者，我主要設(shè)計(jì)配飾，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套花仙子裝，雖然不像其他班那樣的豪華，但是我們真的是很用心在做，就因?yàn)槲覀儜阎@種堅(jiān)持不懈的精神，我們班獲得了第二名。第三天最后一天了，我們進(jìn)行了二萬(wàn)五千里小長(zhǎng)征——爬山，整個(gè)山路上累死人了，但是一路上有很多同學(xué)幫助我，讓我感到溫馨，到了山上我們把下午的流程走了一遍后就準(zhǔn)備會(huì)學(xué)校了，回來(lái)的路上我們有說(shuō)有笑時(shí)間也仿佛比往?？斓枚?，回到學(xué)校大概一點(diǎn)半，那時(shí)就準(zhǔn)備開(kāi)始下午的結(jié)營(yíng)儀式了，首先我們進(jìn)行了技能展示，然后我們進(jìn)行了班級(jí)口號(hào)展示，最后我們進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)能力與責(zé)任心訓(xùn)練，這一下我們?nèi)喽纪弁鄞罂?，這次實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我們強(qiáng)大的行動(dòng)力、穩(wěn)定的情緒、感恩的心態(tài)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，激發(fā)了我們的自覺(jué)、自愿、自發(fā)的成長(zhǎng)意識(shí)。