安靜,一個(gè)清寧、祥和的字眼。沒(méi)有了一件件令人心煩的雜事;沒(méi)有了熱鬧的聊天聲;沒(méi)有了吵嚷的電視音。當潔白無(wú)垠的天空選擇了沉默,兩三只鳥(niǎo)兒飛上屋頂,產(chǎn)來(lái)清脆叫聲,耳邊的風(fēng)“呼呼”召喚,這時(shí)便是世界安靜下來(lái)的時(shí)候。
此時(shí)的自己靜靜地趴在窗臺邊想心事。安靜有時(shí)也摻雜著(zhù)一種平淡與無(wú)趣。回想從前玩耍的活躍力已經(jīng)轉變成成熟,懂得獨自欣賞著(zhù)窗外寂寞的風(fēng)景。時(shí)間真的很奇妙,把過(guò)去那個(gè)不知天高地厚、制動(dòng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮享受游戲的孩子,轉眼變成了個(gè)內斂、敏感的我。它還輕輕地抹去一些記憶,許多兒時(shí)的畫(huà)面都不見(jiàn)了。似乎孩子的想象力十分豐富,我在有風(fēng)的窗邊想到。我不知道那些回憶去了哪里,也許是跑進(jìn)云彩里躲藏明確不小心被風(fēng)吹走了吧。涼爽的感覺(jué)蕩漾在我心中,偶爾能看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)在飛行中“喳喳”地叫,翅膀一次次扇動(dòng)著(zhù),飛得忽高忽低。飛翔是一種什么感覺(jué)呢?一定很輕快、愉悅吧,不知道鳥(niǎo)兒們是怎么評價(jià)自己飛翔時(shí)的感覺(jué),因為很多東西我們曾擁有,并多見(jiàn)而嘗嘗忽略了它們,反而覺(jué)得厭惡了。但是,當我有一天也擁有了一雙翅膀校園就安靜了!!!
今天,老師利用班會(huì )課的時(shí)間,給我們講述了“凈、靜、競、敬”這四個(gè)“jing”的含義,還讓我們自己去了解它們。
“凈”,不只是告訴我們要作業(yè)“凈”,個(gè)人衛生“凈”,最重要的是心要“凈”,如果一個(gè)人天天想著(zhù)去禍害別人,不但他的不到友誼,他自己也不會(huì )得到快樂(lè )。如果他的心不“凈”,那么他心中的善良、純樸就會(huì )消失,心里如果有不正當的想法,那么最后失去一切的只是那個(gè)人自己。
每個(gè)人都要懂得“靜”,有句話(huà)是:“心靜自然涼”。如果全身全心都能靜下來(lái),認真地做一件事,就一定能成功。“靜”也是一種人人都需要遵守的美德,有人需要安靜,我們就要保持,讓大家都在安靜的環(huán)境中學(xué)習、生活。
我們在學(xué)習、生活當中,都要學(xué)會(huì )“競”。競爭可以讓我們有更加勇往直前的精神,可以。可以讓我們更懂得努力向上、尊敬師長(cháng)、純樸就會(huì )消失,也是一個(gè)人最起碼的道德,我們就要保持。此外,都要“競”,讓成績(jì)有更一步的提高,不只是告訴我們要作業(yè)“凈”。競爭可以讓我們有更加勇往直前的精神、勞動(dòng)方面、生活當中。它是一個(gè)學(xué)習的秘訣,個(gè)人衛生“凈”,也讓自己變得更加優(yōu)秀,如果你想要別人尊敬你,給我們講述了“凈,他自己也不會(huì )得到快樂(lè ),如果一個(gè)人天天想著(zhù)去禍害別人。
我們在學(xué)習。
只是一個(gè)傳統的美德。如果全身全心都能靜下來(lái),不但他的不到友誼,在體育方面、敬”這四個(gè)“jing”的含義,讓我用心做好每件事今天、靜、生活,那么最后失去一切的只是那個(gè)人自己,我懂得了很多知識,讓它們時(shí)刻提醒我、競。“靜”也是一種人人都需要遵守的美德,那么他心中的善良,心里如果有不正當的想法:“心靜自然涼”,都要學(xué)會(huì )“競”,你就要先學(xué)會(huì )尊敬別人,有句話(huà)是,這四個(gè)含義深刻的字我會(huì )一直把它們記在心中,最重要的是心要“凈”,認真地做一件事。
“凈”。我們要學(xué)會(huì )尊敬老人,還讓我們自己去了解它們,讓大家都在安靜的環(huán)境中學(xué)習,它可以讓我們在競賽中不知不覺(jué)多一份靈巧,那就是“敬”。
今天。我們不光在學(xué)習上要“競”,有人需要安靜,我們也要懂得尊敬任何一個(gè)人。
每個(gè)人都要懂得“靜”。如果他的心不“凈”、各種值得比賽的方面,就一定能成功,老師利用班會(huì )課的時(shí)間
開(kāi)頭:當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.
結尾:現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶.
默默地,校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影.
吐出最后一群歸去的喧嘩,熱鬧了一天的校園終于寧靜下來(lái).帶著(zhù)份跋涉書(shū)山的淡淡倦意,我漫步在校園的小道上.
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”,無(wú)紋的水面折射著(zhù)微弱的陽(yáng)光,讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中.橫臥的小橋在無(wú)聲的校園中無(wú)聲地披上一身微微帶金的霞色.那斜長(cháng)的倒影無(wú)語(yǔ),許是倦了吧,卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧.西沉的斜陽(yáng)被校園假山的山頂攔住,大概是刺傷嬌嫩的肌膚,不然,怎么那臉憋得這么紅,還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢?
信步前進(jìn),一片充滿(mǎn)生命力的綠色越入了眼角,原來(lái)是一大片如茵的綠草地.草兒們在夕陽(yáng)下漸漸變暗、變淡,向無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著(zhù),草兒的氣息,泥土的芳香在空氣里醞釀著(zhù),和著(zhù)暮色,宛若織成的一件無(wú)縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質(zhì)感吧!
高大的求真樓終于出現了,靜寂中卻更見(jiàn)莊嚴.那鍍金的“求真樓”三個(gè)大字閃耀著(zhù)金光,金光中似乎幻化成追求真知的定義:探索真理,崇尚科學(xué)!轉視到學(xué)苑樓,醒目的菱形校徽呈現在眼前:那是一只翻飛的海燕,奮翅沖破云霄,這應是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫(xiě)照吧!
夕陽(yáng)終于隱沒(méi)在地平線(xiàn)下了,我帶著(zhù)份寧靜,帶著(zhù)份從容,踩著(zhù)校園輕微的鼾聲離開(kāi)了.但那夕照下的校園,卻已成為我揮之不去的永恒記憶.
生活多姿多彩,即使在校園里也會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。校園是我學(xué)習的地方,是我成長(cháng)的地方,也是我結友的地方,我的喜怒哀樂(lè )都在這聚集。
校園是美麗的。一進(jìn)校園,我就聞到一陣清香,向里走去,就會(huì )看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下,教學(xué)樓前的樹(shù)木顯得格外精神,他們一顆顆昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹(shù)是那么的有精神。他們是校園的守護神,常年穿著(zhù)綠色的服裝,默默的為我們服務(wù),他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。校園的每一棵樹(shù)枝干粗壯,枝繁葉茂,綠蔭覆蓋。花圃中奇花異草茁壯的成長(cháng)著(zhù),在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同學(xué)們走過(guò)路過(guò),總愛(ài)停下來(lái),欣賞一會(huì )兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥(niǎo),在樹(shù)冠花叢中嬉戲翻飛,嘰喳歡唱。
校園是快樂(lè )的。早晨,朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里傳出來(lái),整個(gè)校園便沉浸在歡樂(lè )的讀書(shū)中。蟲(chóng)子也不叫了,鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了,樹(shù)枝也不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。墻上掛著(zhù)的“好好學(xué)習,天天向上”,一直激勵著(zhù)我發(fā)憤圖強。上午,同學(xué)們聚精會(huì )神的聽(tīng)講,吸取著(zhù)書(shū)中甜美的營(yíng)養,就像高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上〞。不時(shí)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)低著(zhù)頭做筆記。到了中午,同學(xué)們談笑風(fēng)生,臉上寫(xiě)著(zhù)笑容走出校門(mén)。下午呢,學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲,那是同學(xué)們在高興的上體育課,他們滿(mǎn)臉是汗,滿(mǎn)臉是笑。美好的傍晚來(lái)了,值日生在夕陽(yáng)的沐浴下,勤勞的美化著(zhù)校園,鬧了一天的學(xué)校,終于安靜了下來(lái)。
校園又是多姿多彩,五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室,干干凈凈的是老師的辦公室。操場(chǎng)前的紅旗隨風(fēng)飄揚,欣慰的點(diǎn)著(zhù)頭。
美麗的校園你不僅有美麗的外貌,還有讓人盡情遨游的知識天地。你盡心盡力,無(wú)私奉獻,都是為了學(xué)生們。
我愛(ài)你,校園!
“美,需要用心去體會(huì )。”一個(gè)看似平凡無(wú)奇的校園角落,當你閉上眼,用心去聆聽(tīng),就會(huì )發(fā)現不同的美。許多校園角落,有著(zhù)無(wú)法言語(yǔ)的魔力,只要你用有情的眼光,彈指間,將發(fā)現一切平凡之處都被施上不平凡的魔法。
“當!當!當!”下課鐘響,敲醒了沉睡的校園,吵雜的聲響迅速蔓延整座校園。短短十分鐘,在各個(gè)校園角落里蘊釀出連綿不斷的笑語(yǔ),是屬于女孩們互吐心事之處。教室前的走廊,一小群一小群的朋友交換心事、生活趣事、討論功課。遇到問(wèn)題,可以一起想辦法;心情愉悅時(shí),將喜悅和人分享,不僅令自己快樂(lè )加倍,旁人也可沾染到愉快的心情。除了教室前的走廊,學(xué)校的長(cháng)廊也有人影穿梭其間。長(cháng)廊是集合場(chǎng)加上一個(gè)大花園,常有人在花園中嬉戲,也有人在集合場(chǎng)架起羽球網(wǎng),享受著(zhù)揮汗打球帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。不管在花園中欣賞落英繽紛,或盡情流汗,都是放松身心的好選擇。
“當!當!當!”上課鐘響,校園恢復沉寂。上室內課的同學(xué),靜靜的聆聽(tīng)老師上課,相較之下,室外課就熱鬧許多。室外課多在操場(chǎng)進(jìn)行,除了體育課外,像童軍課,也需要把上課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng),此時(shí),坐落在操場(chǎng)一角的烤肉區,就是“不二人選”!同學(xué)間相約烤肉,更是一種難能可貴的經(jīng)驗。操場(chǎng)是各種競賽舉行的地方。不管在跑道上或球場(chǎng)上,都能藉由各種比賽,互相砥礪,使彼此的技能精益求精。不論最后比賽結果如何,重要的是我們?yōu)樽约毫粝旅篮玫幕貞洠∏覍W(xué)到書(shū)上讀不到的道理-“勝不驕,敗不餒”。
學(xué)校的各個(gè)角落,都有它的美好。不論揮汗在場(chǎng)上奔馳,或讓花園中的植物以大自然的力量帶走煩憂(yōu),都令我深深著(zhù)迷,任心陶醉其間。
我的校園
我的校園美麗如畫(huà),處處充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓,教學(xué)樓披著(zhù)紅黃相間的外衣,絢麗耀眼,引人注目,樓前是一座美麗的花壇,一到春天,五顏六色的花朵競相開(kāi)放,花叢中蝴蝶翩翩起舞,辛勤的蜜蜂忙著(zhù)采蜜。寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪,青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭,小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫著(zhù),好像在跟同學(xué)們打招呼。
叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí),有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè )和動(dòng)聽(tīng)的歌聲,還有的教室非常安靜,只有唰唰的寫(xiě)字聲。
下課了,同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo),三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上,在金色的陽(yáng)光中,在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤,大家盡情地享受著(zhù)課間的快樂(lè )。
這就是我的學(xué)校。一所充滿(mǎn)希望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué),我熱愛(ài)我的學(xué)校,我的夢(mèng)想從這里起飛。
咦?今天教室里怎么特別靜啊?連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn),這是怎么回事?走,讓我們去看個(gè)究竟。
哦,原來(lái)是同學(xué)們做作業(yè)做得忙不過(guò)來(lái)了,他們有的一副愁眉苦臉的樣子;有的已經(jīng)開(kāi)始快速地做了起來(lái);還有的連動(dòng)筆都不想動(dòng)。因為今天早上同學(xué)們沒(méi)事做,就在教室里大聲喧嘩、吵鬧,結果這件事被老師發(fā)現了,老師為了讓我們安靜下來(lái),就給我們布置了作業(yè)。坐在我旁邊的一位同學(xué),他也正在奮力地做著(zhù),我看著(zhù)他的手寫(xiě)得都通紅通紅的了,但他根本沒(méi)有停下,而是比原來(lái)更加努力地做著(zhù),那位同學(xué)的手心里,有著(zhù)他努力的過(guò)程——汗水,只見(jiàn)他的頭上冒出了豆大的汗珠……
我們以后一定會(huì )在教室里更加安靜,不讓老師為我們操心。
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