校園里愛(ài)的一瞬間作文怎么寫(xiě)(《校園中的一瞬間》500字作文)

1.《校園中的一瞬間》500字作文

希望我的回答對您有所幫助 “什么？什么？你要轉到華英去？”我的嘴巴張的足以塞下兩個(gè)雞蛋。

這個(gè)要轉到華英去的家伙就是我的“鐵桿同學(xué)”趙文悅。從一年級的“削鉛筆大隊”到二年級的“擦墻游擊隊”再到三年級的“種花奮勇隊”又到四年級的“打撈衛生隊 ”，這四年我組織的四個(gè)“隊”，他都參加了，而且都是二把手，和我一起“工作”，一起“戰斗”。

而現在，到了五年級，他卻走了，丟下我一個(gè)人。我們兩個(gè)“老搭檔”要分開(kāi)了。

電話(huà)一放下，我的淚水就涌到眼睛里，想著(zhù)學(xué)校每一次的文藝演出，每一次比賽，他和我在一起的場(chǎng)景，我忍不住掉下了淚水。 而這樣，我唉聲嘆氣地過(guò)了8月31日。

誰(shuí)知，9月1日晚上，這個(gè)家伙又來(lái)電話(huà)了！說(shuō)“告訴你一個(gè)好消息――”不等他說(shuō)完，我就激動(dòng)地問(wèn)“轉回來(lái)了啊？”“沒(méi)錯！”這個(gè)熟悉的聲音大聲說(shuō)。“你這個(gè)趙死鬼！”我玩笑似地說(shuō)。

這是我第一次“罵”他，也是唯一一次。 我永遠也忘不了趙文悅說(shuō)他轉走的一瞬間，當然我更忘不了他說(shuō)又轉回來(lái)的一瞬間。

———————————————————————————————— 今天下午放學(xué)時(shí)，老師從辦公室拿來(lái)了一沓紙，發(fā)下來(lái)后才知道，原來(lái)是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知單。頓時(shí)我們心里都忐忑不安，怕是又有一場(chǎng)大災難降臨。

“到時(shí)候請家長(cháng)務(wù)必準時(shí)到來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )。放學(xué)！”這是有位同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“哈哈，到時(shí)可要準備藥水了哦！因為我媽每次來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )回來(lái)后我就等于就有一場(chǎng)大禍降臨，不知道你們是不是這樣。

唉，這次家長(cháng)會(huì )后，肯定又免不了一次痛扁，不過(guò)都習慣了現在，唉。

”

說(shuō)完，個(gè)個(gè)同學(xué)都懷著(zhù)一顆不安的心回家了。 回到家后，我便悶悶不樂(lè )地做作業(yè)。

這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“兒子，你怎么啦？不舒服嗎？為什么悶悶不樂(lè )的呢？”我說(shuō)：“唉，沒(méi)事，學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )罷了！”媽媽又說(shuō)：“哦，我知道怎么回事了。你是怕家長(cháng)會(huì )那天老師說(shuō)你壞話(huà)是吧？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隨后媽媽又說(shuō)：“唉，你怎么連這個(gè)都怕啊，就算老師真的說(shuō)了不好聽(tīng)的話(huà)，我也只會(huì )教育你，然后幫你改正錯誤，不會(huì )罵你和打你的，傻兒子。”“可以前我有一個(gè)同學(xué)他說(shuō)他的媽媽也是這樣說(shuō)的，可后來(lái)還不是一樣得屁股開(kāi)花！”“難道你不相信你媽媽嗎？唉，你放心吧，不會(huì )的。

你這小子真傻。好了，做作業(yè)去吧。”

聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)之后，我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)，我想了想：對啊，我在學(xué)校也沒(méi)犯過(guò)什么錯誤，我到底怕什么啊！正所謂：“平時(shí)不做虧心事，夜半不怕鬼敲門(mén)。”我真傻。

---------------------------------------------------------------------- 我的寶貝——鬧鐘 我的床頭柜上放著(zhù)一個(gè)非常漂亮的小鬧鐘，它每天“嘀嗒嘀嗒”的叫著(zhù)，叫我起床，伴我入眠。 這個(gè)鬧鐘是從沃爾瑪商場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的。

他渾身通紅，好像穿著(zhù)大紅棉襖一樣。下面有兩根鐵棒支撐著(zhù)它那又圓有大的身軀。

他頭上的兩個(gè)半圓形的小鈴鐺，好像兩只耳朵。在兩只耳朵中間是一個(gè)能左右搖擺的小鐵錘，每當到了我所設定的時(shí)間，它就開(kāi)始敲打耳朵，發(fā)出“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的聲響。

孫悟空的照片就放在它圓圓的臉蛋中間，手拿金箍棒，顯得格外瀟灑；在漂亮的臉蛋上有四位兄弟，分別是：大哥時(shí)針，二哥分針，三弟秒針和四弟定時(shí)針。他們的功勞都是一樣，都是缺一不可的，所以少了誰(shuí)都不行。

鐘的背面有兩個(gè)旋鈕和一個(gè)按鈕。一個(gè)旋鈕是用來(lái)調節時(shí)間的，每當時(shí)間不正確時(shí)，扭動(dòng)旋鈕就馬上調整過(guò)來(lái)；是用來(lái)設定鬧鐘的響鈴的；還有一個(gè)按鈕就是每當設定好時(shí)間是，就按它一下，這條響鈴的命令就生效了。

當夜幕降臨時(shí)，我就會(huì )伴著(zhù)那悅耳的“嘀嗒嘀嗒”聲然后進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。早上到了我設定的時(shí)間時(shí)，他便開(kāi)始搖擺它那個(gè)小鐵錘去敲擊它的兩個(gè)耳朵，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”好像在說(shuō)“大懶蟲(chóng)，起床啦，一寸光陰一寸金啊！時(shí)間很寶貴，不能浪費啊，快點(diǎn)起床啊！”每當我聽(tīng)到“叮鈴鈴，叮鈴鈴”時(shí)就會(huì )想起這段話(huà)，便再也不睡懶覺(jué)了，正因這點(diǎn)，我養成了早睡早起、不睡懶覺(jué)的好習慣。

小鬧鐘每天叫我按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床、上學(xué)，叫我珍惜時(shí)間，真是我的寶貝，同時(shí)也是我的好朋友。

2.在學(xué)校中令你（ ）的一瞬間作文

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)--愛(ài)！

關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話(huà)，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著(zhù)你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng )造的喜悅。”正因為愛(ài)，所以會(huì )有創(chuàng )造的喜悅，正因為有創(chuàng )造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。老師對我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！

記得五年級的時(shí)候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著(zhù)他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護，讓他們老有所樂(lè )嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！

還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(cháng)得蠻漂亮的，還穿著(zhù)舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著(zhù)墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著(zhù)一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè )。字還很不錯哦！我覺(jué)得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著(zhù)孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè )地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊！

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！！！

檢舉關(guān)愛(ài)我的王老師

想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿(mǎn)了感激之情。

星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著(zhù)我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧！

”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著(zhù)我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著(zhù)王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣，對我說(shuō)：“你去睡一會(huì )。”我躺在床上不一會(huì )就睡著(zhù)了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了？

王老師帶著(zhù)我去學(xué)校，在路上我看著(zhù)王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)绤枺F在怎么變得那么溫柔啊！

我感謝王老師對我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jì)來(lái)回報老師的愛(ài)。

3.愛(ài)的瞬間作文

愛(ài)的瞬間

愛(ài)是人類(lèi)最美好的字眼，它象征著(zhù)浪漫，象征著(zhù)溫馨，象征著(zhù)永恒……可是生活中愛(ài)究竟在哪里呢？我一直苦苦尋覓著(zhù)。

擁擠的公交車(chē)上，一對白發(fā)的老爺爺站在擁擠的過(guò)道中。老爺爺用雙手圈住妻子，用瘦弱的身軀擋住人流的重壓，那是一雙青筋綻出的手，手指上的點(diǎn)點(diǎn)老年斑紋點(diǎn)點(diǎn)分明。手臂不再有壯年時(shí)的結實(shí)，身軀也不再如青年的強壯。但他還是小心地呵護自己年邁的妻子，不時(shí)地叮囑：“腳跟站穩，抓住我衣角。”那并不健壯的臂彎圈住了一生的寧靜和溫馨。

——我心弦一動(dòng)，原來(lái)愛(ài)是如此平淡的呵護！

熱鬧非凡的市場(chǎng)一角，一對穿著(zhù)破舊衣服的婦女迎面走來(lái)。看起來(lái)只有六七歲模樣的女兒眼饞著(zhù)冰糖葫蘆，父親看了女兒一眼，笑了笑在褲兜里掏了又掏，才摸出兩張皺巴巴的一元鈔票。父親買(mǎi)了一串糖葫蘆，他撕開(kāi)包裝紙，給了女兒，奇怪的是女兒聞了聞舉起糖葫蘆說(shuō)：“爸爸，你也吃。”“我不愛(ài)吃”“你吃嘛！”父親誘不過(guò)女兒，彎腰咬了一口含在嘴里，女兒著(zhù)才有滋有味地吃起來(lái)。

——我的心一振，原來(lái)愛(ài)是一串冰糖葫蘆。

燈光柔和的餐廳，媽媽又熱了一遍早已涼了的飯菜，紅的是蝦、綠的是油菜、香的是排骨湯、辣的是小蘿卜，在我的面前擺成一排，又累又餓的我放下書(shū)包，立即狼吞虎咽起來(lái)：一碗湯下肚，整個(gè)人都暖洋洋的！我這才端起媽媽已經(jīng)盛好的飯慢慢享受，媽媽坐在一邊看著(zhù)我吃飯，微笑著(zhù)。我不由得停下正要夾菜的筷子，在媽媽眼前一晃“老媽?zhuān)谛κ裁茨兀俊薄昂呛牵茨愠燥埖臉幼樱彩欠N享受啊！”

——我的心一暖，原來(lái)愛(ài)是如此簡(jiǎn)單的守候。

好像從那一刻起，我學(xué)會(huì )了愛(ài)。、

哪怕只是一個(gè)小心的呵護，一串小小的冰糖葫蘆，一次溫情的守候，只怕是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\流露就是一個(gè)珍貴的愛(ài)。

4.600字作文《愛(ài)的瞬間》

愛(ài)的瞬間 愛(ài)，有許多種，如：母親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生的愛(ài)稱(chēng)為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)稱(chēng)為“友愛(ài)人世間到處充滿(mǎn)愛(ài)，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活，在愛(ài)的擁護下成長(cháng)。

在眾多的愛(ài)當中，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)，但我認為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛(ài)”。 珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì )感到生活的充實(shí)，就會(huì )笑傲人生。

在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我久久難以忘懷。 那是去年的事了。

那時(shí)我還讀著(zhù)小學(xué)五年級，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著(zhù)了涼；也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子，早上醒來(lái)，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái)，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說(shuō)，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來(lái)體溫表，給我測體溫。五分鐘過(guò)去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院。

經(jīng)醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買(mǎi)了吊瓶和一大包藥，看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了。

兩天過(guò)后，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家里說(shuō)話(huà)，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開(kāi)了門(mén)，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家，為我補課，并安慰我，祝我早日康復，有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的零食呢！看這著(zhù)位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著(zhù)激動(dòng)的淚花。一時(shí)不知說(shuō)什么好。

媽媽也搶著(zhù)給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂(lè )融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài)。

而后，當三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學(xué)習。現在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認為滿(mǎn)意的中學(xué)，開(kāi)始了我們的緊張學(xué)習生涯。

但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。 它已經(jīng)珍藏入了我的內心深處，無(wú)法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。

同時(shí)愛(ài)是相互的付出，是要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！ 友愛(ài)是指我們同學(xué)之間的愛(ài)，是一種貼心的、不可懷疑的愛(ài)，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。

5.求一篇題目為《愛(ài)的瞬間》的作文

在“雄雞”的腹部，

有一個(gè)不起眼的地方，

叫汶川。

如果不發(fā)生那場(chǎng)地震，

你可能不曾注意它。

當時(shí)鐘悄悄走向，

2008年5月12日，

“轟隆”一聲巨響，

曾經(jīng)美麗的家園，

在瞬間變成了廢墟。

過(guò)了一天以一天，

埋在廢墟時(shí)的人們，

才得到救援。

廢墟中，

解放軍戰士在與時(shí)間賽跑。

志愿者也趕來(lái)幫忙。

盡管他們手上傷痕累累，

但他們依然徒手地挖呀挖。

這時(shí)人們才發(fā)現，

老師張開(kāi)雙手護住學(xué)生；

母親撐開(kāi)雙臂保護子女；

被救出來(lái)的同學(xué)不顧傷痛，

返回廢墟去救自己的同伴。

這場(chǎng)地震，

體現了人間的關(guān)愛(ài)。

讓大家深刻體會(huì )到

災難無(wú)情人有情。

這是一篇樂(lè )章，

而它的主題是：

愛(ài)的瞬間！ 愛(ài)的瞬間

每一分、每一秒，在我的心里相當期待；

每一分、每一秒，在我的生命里相當珍貴；

每一分、每一秒，在歲月的流逝中相當可怕。

在生命的長(cháng)河里，每個(gè)人都會(huì )遇到愛(ài)，但是時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境和年齡將判定著(zhù)愛(ài)的壽命。

有一個(gè)女孩，人了一個(gè)哥哥，因為在她的世界里，從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)有哥哥姐姐的愛(ài)。她天天像一個(gè)孩子似的，圍在哥哥身邊，哥哥長(cháng)，哥哥短的叫著(zhù)，快樂(lè )地鬧著(zhù)。男孩也很疼愛(ài)他的妹妹。他們曾經(jīng)一起去打乒乓球、籃球。課上，成了他們自由的聊天室，老師在講臺上飛濺著(zhù)口水，他們在下面瘋狂地扔紙條。一道道弧線(xiàn)溝通著(zhù)他們，他們的成績(jì)從未落下，因為男孩酷愛(ài)周杰倫，所以他們杰倫的旋律中快樂(lè )地度過(guò)著(zhù)每一分、每一秒。時(shí)間的延續中，男孩向女孩表白了，女孩一直喜歡著(zhù)哥哥，但不知怎么面對這樣的情況。從此，他們用另一種形式生活，女孩在傾聽(tīng)花瓣綻裂的聲音，他們歡笑著(zhù)徘徊在杰倫的旋律，但是兩人的成績(jì)受到了威脅。種種原因，女孩提出了分手，花瓣落下，兩人重新投入到學(xué)習上，新的開(kāi)始等待他們去創(chuàng )造。

聽(tīng)一朵花開(kāi)的聲音，花瓣綻裂的瞬間，溫軟的花開(kāi)的聲音，恍若若隔世的語(yǔ)言。

愛(ài)是快樂(lè )，但在瞬間里確是痛苦的

愛(ài)是自由，但要懂得時(shí)間和年齡的適度

愛(ài)是稀品，但在學(xué)習環(huán)境中要懂得放棄

樹(shù)的方向由風(fēng)決定

人生的方向由自己決定

其實(shí)，放棄也是一種美！

6.有關(guān) 愛(ài)的瞬間 為題寫(xiě)一片作文 600字

愛(ài)的瞬間

走進(jìn)小院，往上瞧總能看見(jiàn)從我家陽(yáng)臺上探出頭來(lái)，那是一張熟悉的臉。是媽媽?zhuān)龥_著(zhù)剛放學(xué)走在院子里的我微微一笑，然后轉過(guò)身去，消失在我的視野中。

不知媽媽是從什么時(shí)候起每天在陽(yáng)臺上盼著(zhù)我放學(xué)的，總覺(jué)得自己是很晚才意識到媽媽每天在我放學(xué)的時(shí)候站在陽(yáng)臺上。記得那時(shí)還在上小學(xué)，放學(xué)了，我背著(zhù)小書(shū)包走在小院里，無(wú)意識地抬起頭，卻發(fā)現媽媽正在望著(zhù)我，突然欣喜地笑著(zhù)，然后趕緊轉身跑出陽(yáng)臺。那一瞬間，我變得失望，為什么媽媽不多看看我，不多在陽(yáng)臺上停留一會(huì )兒呢。我繼續向前走，上了樓，卻發(fā)現媽媽還穿著(zhù)拖鞋跑到樓梯的中央，很高興地對我說(shuō)：“終于回來(lái)了啊！”說(shuō)著(zhù)，把我的書(shū)包背上，拉著(zhù)蹦蹦跳跳的我一起上樓回了家。

“媽媽?zhuān)繛槭裁茨阍陉?yáng)臺上一看見(jiàn)我就跑啊？”“因為媽媽在陽(yáng)臺上看不清你啊，下了樓來(lái)才能看清你可愛(ài)的笑臉啊！”那時(shí)，總覺(jué)得媽媽好快，從陽(yáng)臺上消失，又能在樓梯道看見(jiàn)媽媽。

今天放學(xué)，依然很晚，相比小學(xué)，是晚得多了。走在小院里，腦子里突然閃現出小時(shí)候抬起頭看見(jiàn)的畫(huà)面，我不由自主地又抬起頭望向了陽(yáng)臺，可陽(yáng)臺上并不是意料中的那樣空空如也，我又看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，雖然天色已暗，但我仿佛看見(jiàn)了那緊蹙的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了很恬靜的笑容。那身影向原來(lái)那樣很快不見(jiàn)了，我加快腳步趕緊跑上樓去。到了家門(mén)口，看見(jiàn)媽媽剛打開(kāi)門(mén)。

“怎么那么走那么快？”“因為您的身影消失得太快，我跑快點(diǎn)才能再看清您的笑容啊。”

媽媽的身影在陽(yáng)臺消失的那一瞬間，我只想加快腳步，渴望看到媽媽那恬靜的笑容。那一瞬間，我感受到的只有媽媽對我那深沉的愛(ài)。

7.“愛(ài)的瞬間”的作文

一瞬間當你在不經(jīng)意間看見(jiàn)一顆流星在天際里飛逝，你會(huì )不會(huì )產(chǎn)生瞬間的感悟？感悟美好的東西總是如此短暫。可能不經(jīng)意間已離我們遠去，但是在人們的心中卻流下了永恒的光明！

我曾在一條街上看到這樣一件事。那天北風(fēng)呼嘯，街上行人并不多，有一個(gè)賣(mài)風(fēng)車(chē)的老爺爺在叫賣(mài)，有一對外國婦女走上前去，用手比劃，意思是想買(mǎi)這個(gè)風(fēng)車(chē)。老爺爺雖然看懂了，但是他不知該如何對外國婦女說(shuō)多少錢(qián)一個(gè)。只見(jiàn)老爺爺伸出2個(gè)手指，意思是2塊錢(qián)。但外國婦女一個(gè)勁地搖頭。于是外國婦女拿出一疊鈔票，里面有1元，5元，10元和50元。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，突然不知誰(shuí)說(shuō)了一句，拿那張50元的。那位外國婦女好象聽(tīng)懂了似的，抽出一張50元的給他。我們都目不轉睛的盯著(zhù)老爺爺，不知道他怎么做。只見(jiàn)老爺爺將50元還給了外國婦女，從一疊鈔票中抽出了一張5元的，還找了她3元。圍觀(guān)的人對老爺爺喊道：“你這老頭子有毛病，有錢(qián)也不賺，真是笨死了。”但是老爺爺不聞不問(wèn)，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。剎那間，我覺(jué)得老爺爺變得越來(lái)越高大，他正威嚴地坐在那兒，全身好象散發(fā)出一種光芒，一種“誠信”的光芒。雪花紛飛，飄落在人的身上，當我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。

在漫長(cháng)的人生道路上，做到誠信待人非常重要。往往有許多人就是在這兒迷失了人生的方向。但那一位賣(mài)風(fēng)車(chē)的老爺爺，雖然他的工作比較劣，但是他崇高的精神品質(zhì)是許多“高貴”的人比不上的。有些人或許很有錢(qián)，但他缺少人生中很重要的東西——誠信。有些人雖然很窮，但他人窮志不短，從不奢望貪小便宜，一直兢兢業(yè)業(yè)，本本分分做好自己的工作，這是最珍貴的財富。

這件事讓我感悟到了人生的價(jià)值觀(guān)——不能一味的追求功名利碌，這些并不是最重要的。千萬(wàn)不要舍棄最重要的做人的基本原則——誠信。

8.以“愛(ài)的瞬間”為題寫(xiě)一篇作文,500字

母愛(ài)是一束柔柔的光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照耀著(zhù)我們幼小的心靈；母愛(ài)是杯熱氣騰騰的奶茶，在寒冷的冬天喝上一口后，剎時(shí)就會(huì )覺(jué)得奶茶濃濃的香味……

媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在籠罩著(zhù)我，使我感到幸福。每天上學(xué)前媽媽都會(huì )囑咐我：“要小心呀！”雖然每天都是一個(gè)腔調，但是只要聽(tīng)到這句話(huà)，我心中總是會(huì )涌起一陣陣暖意；每天中午或下午回家，我總會(huì )在冰箱中發(fā)現一小杯果汁或我喜歡的糕點(diǎn)，糕點(diǎn)旁邊也總會(huì )有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“雯雯，肯定餓了吧！吃點(diǎn)糕點(diǎn)再寫(xiě)作業(yè)。媽媽。”這樣的紙條我都一一保存著(zhù)，一張也沒(méi)丟。

媽媽的愛(ài)不僅使我感到幸福，還讓我變得勇敢起來(lái)。每當過(guò)馬路時(shí)我總會(huì )想起這樣一件事，在上一年級時(shí)，我搬家了，新家雖然離學(xué)校近，可有條馬路。那時(shí)我并不會(huì )過(guò)馬路，每天放學(xué)我只能在這邊，一邊看著(zhù)那邊的家，一邊等爸爸來(lái)接我。就這樣安穩的過(guò)了一年。可這條馬路像個(gè)“攔路虎”攔著(zhù)我，也攔著(zhù)爸爸媽媽的快樂(lè )。爸爸媽媽經(jīng)常為這事頭疼。

在漫長(cháng)的暑假中，媽媽決定讓我學(xué)著(zhù)過(guò)馬路。一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，媽媽拉著(zhù)我來(lái)到馬路旁，指著(zhù)馬路，柔柔的對我講：“其實(shí)過(guò)馬路挺簡(jiǎn)單，只要汽車(chē)過(guò)去就可以走了！”媽媽叫我仔細看，我瞪大了眼睛。媽媽左右看了看，覺(jué)得安全便慢慢地走過(guò)去。媽媽平安的走過(guò)去。一轉身，手做喇叭狀，對我喊：“雯雯你也試試，別害怕！”“嗯！”我回答一聲，便一步一步走過(guò)去，雖說(shuō)有點(diǎn)害怕但還是鼓起勇氣走過(guò)去。因為那邊就是媽媽啊！我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子走過(guò)去，撲到媽媽?xiě)牙铮瑡寢尡е?zhù)我，親了我一下，此時(shí)我快樂(lè )到了極點(diǎn)。

以后，我下午去上學(xué)，總會(huì )看到媽媽的影子，在我成功過(guò)好馬路后，時(shí)不時(shí)還可聽(tīng)到一陣清脆悅耳的笑聲。每次過(guò)馬路我都不會(huì )害怕，因為媽媽看著(zhù)我呢！

媽媽對我的愛(ài)往往也帶著(zhù)智慧，帶我走向人生的道路。小時(shí)候的我有自卑感。一看到別的同學(xué)發(fā)言正確，我在心里就埋怨起我為什么這么笨呢？回到家我問(wèn)正在吃飯的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覟槭裁催@么笨，沒(méi)別人聰明？”媽媽笑道：“你不笨，你也有一份屬于自己獨特的智慧！”“真的？”我立刻瞪大眼睛認真聽(tīng)。媽媽繼續開(kāi)導我：“嗯，這只是因為每個(gè)人的智慧都是在不同方面發(fā)揮出來(lái)的，打個(gè)比方，那個(gè)愛(ài)發(fā)言的同學(xué)雖然愛(ài)發(fā)言，可老寫(xiě)錯別字，我們的雯兒就不同，自己寫(xiě)了錯別字都會(huì )改過(guò)來(lái)。這就是所謂的長(cháng)處和短處，記住在學(xué)習上你一定要取人之長(cháng)，補己之短！”“好的”！我的心豁然開(kāi)朗，原來(lái)我身上有著(zhù)別人身上所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)！我的心和藍天一樣廣闊了。

媽媽啊！您的愛(ài)似涓涓細流，雖無(wú)聲，卻其情殷殷，您默默地照顧我了十年，我的每一個(gè)成長(cháng)都凝聚著(zhù)您的關(guān)懷，您的愛(ài)。我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>