校園春天夢(mèng)作文的結尾怎么寫(xiě)(寫(xiě)校園春天的作文)

1.寫(xiě)校園春天的作文

春天，猶如一位時(shí)髦女郎，毫無(wú)保留地展現著(zhù)綽綽風(fēng)姿，早春的校園像一個(gè)“ T ”型舞臺，任春姑娘在臺上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。

你看，校園門(mén)口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開(kāi)了，她們歡笑的鬧春呢！黃色的太陽(yáng)菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀(guān)世音手中的蓮花，它的花盤(pán)像一個(gè)播音機，似乎在提醒著(zhù)校園里的小朋友說(shuō)“同學(xué)們，一年之計在于春……！”

在百花叢中，唯迎春花獨領(lǐng)風(fēng)騷了，當你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。春風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚(yú)燈，使你有身臨水鄉的感覺(jué)。梧桐樹(shù)是最趕潮流的，只要春天一到，她來(lái)不及發(fā)芽就先開(kāi)花了，你看教室兩旁的梧桐樹(shù)，那掛滿(mǎn)枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響（此_資_料_轉_貼_于_GZU521_學(xué)_習_網(wǎng)]hTtP://wWw.gZu521.cOm了春天的號角，歡呼雀躍般地喚著(zhù)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了

英峻瀟灑的雪松急了，他不會(huì )開(kāi)花就象不會(huì )生孩子的小伙子，他有什么辦法報春呢？看！他靈機一動(dòng)，趕快長(cháng)出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺上，向春天報告：“我來(lái)了你看學(xué)校后門(mén)口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著(zhù)一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。

望著(zhù)這滿(mǎn)目的鮮花，滿(mǎn)園的綠色，我想：如果沒(méi)有了春天，就沒(méi)有含苞欲放的花朵，就沒(méi)有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒(méi)有這姹紫嫣紅的校園。

2.校園春天的作文

春天是個(gè)美麗的季節，她使萬(wàn)物復蘇，百花盛開(kāi)。

在迷人的初春三月，春姑娘踩著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。 在花圃中央的萬(wàn)年青，衣服仍是綠色，不過(guò)，那綠色更綠了，在太陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。

在其他的枝丫上還又吐出了新的小芽，又青又嫩，十分可愛(ài)，看上去仿佛又年青了一歲。 楊樹(shù)哥哥雖然還有枯了的樹(shù)葉，可也長(cháng)出了翠綠的新芽，從遠處望去，就像穿了一件半黃半綠的新衣衫，似乎比秋季的衣裳更漂亮。

一陣柔和的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，揚樹(shù)的樹(shù)枝左搖右擺，像是穿著(zhù)新衣服在風(fēng)中舞蹈，美麗極了。 小草當然也不例外，它的顏色變得嫩綠了。

它迫不及待地使勁地向上鉆，似乎也想看看這美麗的春天是怎樣的。那嫩嫩的青綠色，給校園增添了許多生機。

它又像一個(gè)心靈手巧的紡織能手，把它那星星點(diǎn)點(diǎn)翠綠的顏色聚集起來(lái)，形成了一塊綠茵茵的地毯，摸上去很舒服。 在操場(chǎng)旁邊的那棵柏樹(shù)是我心中最美的了！它那重重疊疊的樹(shù)枝從遠處看過(guò)去象一把大大的扇子，搖搖擺擺，像是在給誰(shuí)扇風(fēng)。

太陽(yáng)西沉，校園一片金色，突然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)撲入眼簾，原來(lái)是幾個(gè)小花苞。聞上去有一股淡雅的清香。

仿佛有一夜春風(fēng)就可以開(kāi)出美麗的花。 春天使大地煥然一新，給校園帶來(lái)希望。

我愛(ài)春天，我愛(ài)校園的春天。

3.校園春天風(fēng)景作文怎么寫(xiě)

蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪（yi），盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。

如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”

春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。”

亂花漸欲迷人眼，是啊，春天就是百花競放的季節.看那桃花，雖然大多數還是花苞，但那可愛(ài)的粉紅色已掩蓋不住盎然的生機，她似乎正在膨脹，真不知哪一天，哪一霎間，她就開(kāi)滿(mǎn)了枝頭；那白玉蘭已快開(kāi)敗了，但還有幾朵仍佇立在枝頭，雪白的花瓣無(wú)一點(diǎn)瑕疵，只是花瓣與花萼相交處帶有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的紫色，可愛(ài)極了，還不時(shí)散發(fā)出一陣陣淡雅的清香，沁人心脾；茶花開(kāi)得也很茂盛，鮮紅的花瓣包圍著(zhù)黃色的花蕊，圍得密密的，不留一點(diǎn)空隙.茶花的葉子是深綠色的，表面仿佛擦了一層油，非常地有光澤；還有那李花，白中透著(zhù)點(diǎn)粉紅，開(kāi)遍枝頭，仿拂昨夜下了一場(chǎng)雪似的.蜜蜂們圍著(zhù)她們嗡嗡地鬧著(zhù)，正在辛勤地工作；特別是那幾枝不知名的樹(shù)梢上，掛滿(mǎn)了紫紅色的花朵，在風(fēng)中搖曳，走近細看，枝頭上已長(cháng)出嫩綠的心形的小葉片兒，猶如隨風(fēng)飄揚的云彩，似乎一眨眼就會(huì )從你眼前飄走.

柳樹(shù)是我最喜歡的樹(shù).前幾天，剛長(cháng)出幾點(diǎn)黃綠色的嫩芽，今天卻已快樂(lè )地長(cháng)滿(mǎn)了扁圓的葉子，在風(fēng)中婀娜地迎風(fēng)招展.誰(shuí)說(shuō)柳樹(shù)非要種在水邊才展現柔情 誰(shuí)說(shuō)柳樹(shù)非要在曉風(fēng)殘月下才銷(xiāo)魂 看，她在藍天的映襯下，不也楚楚動(dòng)人嗎

"春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友的眼睛里~~"是啊，放眼一望，滿(mǎn)眼都是春啊！

4.寫(xiě)一段描寫(xiě)校園的春天

描寫(xiě)校園春天的語(yǔ)段匯總如下

1、教學(xué)樓前面的那一棵桃樹(shù)上開(kāi)了不少鮮艷的桃花。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來(lái)，把一股股清香灑滿(mǎn)了校園，令人流連忘返。

2、春天到了，我們后操場(chǎng)的桐樹(shù)開(kāi)花了，那紫色的小喇叭花一串串、一簇簇，成千上萬(wàn)的花是桐樹(shù)成了一把巨大的花傘，整個(gè)校園都好像被這美麗的花所包圍，成群結隊的蜜蜂，蝴蝶在花縱中翩翩飛舞，為春天增添了許多生機。

3、好一幅“綠”的春景畫(huà)呀！草穿山了綠色的新衣，歡迎著(zhù)春天的到來(lái)；花叢中的花兒在綠葉的襯托下向著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)放了；教學(xué)樓前的一棵柳樹(shù)好象在跳舞，搖擺著(zhù)它那纖細的舞姿。當春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它那綠幽幽的頭發(fā)也擺動(dòng)起來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，它溫馨地笑了。

4、樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)們在歡樂(lè )、興奮地高歌，那歌聲令人陶醉，令人心動(dòng)，好像正在贊美著(zhù)煥然一新的校園，為校園的變化而感到無(wú)比的驕傲。四周的樹(shù)木都爭先恐后地長(cháng)出了新枝綠葉。和煦的春風(fēng)正在輕輕地撫摸著(zhù)我的面龐。啊！大地萬(wàn)物都蘇醒了，它們都在爭著(zhù)更換翠綠的新裝，為大地描繪出更美麗的色彩的使自己變得更加威風(fēng)、美麗！

5、樹(shù)上的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，池塘里魚(yú)兒在唱歌跳舞，發(fā)出“撲通撲通”的聲音。操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲，教室里老師們上課的聲音，同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音。這是一首優(yōu)美的協(xié)奏曲啊！

6、一年之計在于春，一日之計在于晨，春天是繁華似錦的季節，我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的花園。

7、傍晚，太陽(yáng)下上的時(shí)候，金黃色的晚霞熱情的為整個(gè)校園鍍上了一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)兒映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿(mǎn)，露出可愛(ài)的笑容；形容，近旁有一從迎春花，一朵朵金花爭相怒放，開(kāi)滿(mǎn)枝頭，在落目的余暉中，我深深呼吸著(zhù)著(zhù)春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。

5.《校園的春天》400字左右

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。

我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。

有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。

中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。

老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。

不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡！ 有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。

只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。

我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。 菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。

這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

6.求一篇寫(xiě)校園春天的作文,400字左右

春天的校園

冬天已經(jīng)過(guò)去，春天即將要來(lái)臨了，環(huán)繞校園一周，我發(fā)現了許多春天的影子。

你看，那往常光禿禿的大紅花，經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，長(cháng)出了那些數不清的花苞。有的花苞已經(jīng)有一點(diǎn)紅了，花苞下有八個(gè)軟軟的，小小的刺，整個(gè)大紅花已經(jīng)被人修剪得像北京體育館的形狀——鳥(niǎo)巢。

咦，那是什么樹(shù)，伸長(cháng)在學(xué)校外邊的樹(shù)為什么“闖”進(jìn)我們的校園？哦，原來(lái)那叫容樹(shù)。容樹(shù)上是墨綠之中有嫩綠，真像一個(gè)士兵把守著(zhù)我們的校園。

瞧那花壇中黃燦燦的野草，多么可愛(ài)呀！花壇里還有那長(cháng)著(zhù)紫紅色嫩葉的玫瑰，玫瑰的葉干上有許多小小的刺。大概是這可憐的杜鵑花在冬天里犯了什么錯，春姑娘罰它，晚一點(diǎn)兒再給他披上綠衣裳，所以它現在還是光禿禿的，只有芽苞。

看這，這兒還有一種不知名的花，它的葉子是嫩黃的，毛茸茸的；還有那山茶花顏色是紫粉紅，有五個(gè)花瓣。聽(tīng)老師說(shuō)還可以吃，不知道是不是真的？還有那換了衣裳的，尖尖的劍麻；綠油油的小白菜；可愛(ài)的白玉蘭；高大的楊樹(shù)……最后，我突然發(fā)現了一株只有兩片葉子的樹(shù)，雖然不是很顯眼，但引起了我的注意，我想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的《秋天的懷念》，為什么這棵樹(shù)還沒(méi)有變綠呢？

啊，春天的校園是美麗的，是可愛(ài)的，是讓人懷念的。我愛(ài)這美麗的校園！

7.寫(xiě)校園春天的作文,5000字

校園春色

我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)那充滿(mǎn)美和活力的 “校園春色”。

我們的校園，座落在啤酒廠(chǎng)西側，是一所藝術(shù)氛圍濃郁的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是粉色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的東側，有著(zhù)橢圓形的花壇。花壇里，青松環(huán)繞在四季。粉紅的月季花在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，猶如害羞的少女，亭亭玉立、絢麗多姿。嫩綠的小草從地下探出頭來(lái)，淘氣地擺動(dòng)著(zhù)小腦袋，貪婪地吮吸著(zhù)貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草葉上滾動(dòng)。草根上，慢慢的移動(dòng)著(zhù)不可計數的小蝸牛。“嗡，嗡，嗡”幾只蜜蜂在花叢中穿來(lái)穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時(shí)而停在一朵花瓣上，時(shí)而又撲扇著(zhù)翅膀飛了起來(lái)。我正想去捕捉一只，忽聽(tīng)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲從我身后傳來(lái)，喔，原來(lái)是幾只麻雀正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視著(zhù)我， “嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。校園兩側，彎彎的垂柳抽枝吐葉，泛出層層新綠。高大粗壯的楊樹(shù)舒展著(zhù)強壯的筋骨，枝頭上的一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來(lái)，那清新明亮的色調照耀著(zhù)我的眼睛，似乎在展示這著(zhù)它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹(shù)也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機。

校園的每一個(gè)角落里都可以找到春天，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力。