四級校園柏樹(shù)作文600字(校園側柏作文)

1.校園側柏作文

我們學(xué)校旗后種著(zhù)三棵蒼翠挺拔的側柏。

它們像三個(gè)親密的小伙伴，挺直腰，整齊地站成一排。

紅褐色的莖，直直地立在土里。它的莖很粗糙，但它堅韌不拔的精神都駐扎在我們的心中。它的葉子一片挨著(zhù)一片，每片葉都像造形獨特的樹(shù)，如果工匠能雕刻下來(lái)，那工匠的技藝可真棒了！星星的花綴滿(mǎn)葉間，好像青朗的夜空上閃爍著(zhù)幾顆明亮的星。

一陣風(fēng)拂過(guò)，它搖晃著(zhù)身子，好像在向我們揮手致意，又像孔雀在開(kāi)屏。遠看，側伯就像一堵綠色的城墻，保衛著(zhù)我的校園。側柏雖然不如百花那樣艷麗，但是它把校園里的花襯托地更加美麗。

它不怕困難，在夏日里，有多少花，草受不住烈日的炙烤，而它卻站立在陽(yáng)光的照射下。寒冬里有多少植物受不了刺骨的寒風(fēng)，而它那頑強的意志，使它挺立在寒風(fēng)里，顯得更加蒼翠挺拔！

它默默地為人們奉獻，它的葉可以涼血，止血，還可以治咽喉炎。側柏的精神豎立在我們心中！

我愿做一棵小小的側柏！

2.校園側柏作文

我們學(xué)校旗后種著(zhù)三棵蒼翠挺拔的側柏。

它們像三個(gè)親密的小伙伴，挺直腰，整齊地站成一排。紅褐色的莖，直直地立在土里。

它的莖很粗糙，但它堅韌不拔的精神都駐扎在我們的心中。它的葉子一片挨著(zhù)一片，每片葉都像造形獨特的樹(shù)，如果工匠能雕刻下來(lái)，那工匠的技藝可真棒了！星星的花綴滿(mǎn)葉間，好像青朗的夜空上閃爍著(zhù)幾顆明亮的星。

一陣風(fēng)拂過(guò)，它搖晃著(zhù)身子，好像在向我們揮手致意，又像孔雀在開(kāi)屏。遠看，側伯就像一堵綠色的城墻，保衛著(zhù)我的校園。

側柏雖然不如百花那樣艷麗，但是它把校園里的花襯托地更加美麗。它不怕困難，在夏日里，有多少花，草受不住烈日的炙烤，而它卻站立在陽(yáng)光的照射下。

寒冬里有多少植物受不了刺骨的寒風(fēng)，而它那頑強的意志，使它挺立在寒風(fēng)里，顯得更加蒼翠挺拔！它默默地為人們奉獻，它的葉可以涼血，止血，還可以治咽喉炎。側柏的精神豎立在我們心中！我愿做一棵小小的側柏。

3.四年級作文卦山的柏樹(shù)

柏樹(shù)

我們教室門(mén)前有兩棵高大的柏樹(shù)。傳說(shuō)它們是親“兄弟”，你看它們長(cháng)得多像啊！圓圓的大“腦袋”，筆直的樹(shù)干，密不透風(fēng)的綠葉。最引人注目的是柏樹(shù)的葉子，仿佛是經(jīng)過(guò)能工巧匠精雕細刻過(guò)似的。早晨，露珠掛在那碧綠的葉子上，在陽(yáng)光的照耀下，好像無(wú)數珍珠似的閃閃發(fā)光。輕風(fēng)吹來(lái)，它、就散發(fā)出使人陶醉的清香。

它是那么無(wú)私，把綠葉奉獻給人們，讓人們制作衛生香、蚊香。第二個(gè)春天，它又長(cháng)出新的最綠的嫩葉。它的性格是溫柔的，當我們唱歌的時(shí)候，它會(huì )用瑟瑟的聲音為我們伴奏。

春天，當下起蒙蒙細雨的時(shí)候，我們來(lái)到它的身下避雨或者觀(guān)賞美麗的春色。當紅日懸空，晴空萬(wàn)里時(shí)，樹(shù)下真像個(gè)美麗的大花壇，使人感到就像處身在明暗分明的圖畫(huà)中。

夏天，烈日似火，我們可以在它的腿下休息，也可以在它的腳下游戲。這里既能避免烈日的暴曬，又可接受四面吹來(lái)的涼風(fēng)，我們都親切地稱(chēng)為“青紗帳”。

秋天，它的種子成熟了，散發(fā)出誘人的香味。同學(xué)們爬上去小心地采摘下柏籽來(lái)嗑著(zhù)吃，我們感覺(jué)到柏樹(shù)在搖晃、在顫抖。這時(shí)招來(lái)的鳥(niǎo)兒也最多，它們在樹(shù)梢上邊吃邊商量著(zhù)什么。

冬天，白雪蓋在它的頭上，它多像一個(gè)戴著(zhù)大帽子，披著(zhù)風(fēng)衣在風(fēng)雪中站崗放哨的戰士。在冰天雪地的映襯下j更顯得英俊、威武。

“兄弟”柏啊——我們的“青紗帳”，我敬佩你！你 四車(chē)常青，威武挺拔，你美麗而不嬌媚，你功績(jì)累累而不驕傲，你堅強'、勇敢而不欠柔和。當我在受委屈的時(shí)候，只要想起你，就能夠停止哭泣，擦干眼淚靜靜思 索。當我在學(xué)習上遇到困難，只要看到你，我的信心就更加堅定。你的品質(zhì)和毅力又多么像我們的老師。在他們身上有著(zhù)和你同樣的氣質(zhì)特征。啊！柏樹(shù)，愿你的風(fēng)貌永存。

柏樹(shù)啊！你的形象在我的心中永遠是那樣高大。

4.作文校園中的大柏樹(shù)

校園中的大柏樹(shù)

早晨，我一走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像。爺爺的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著(zhù)我們，好象在說(shuō)：“孩子們，你們要珍惜現在美好的時(shí)光，好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，長(cháng)大后為建設強大的祖國出力。” 你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎？它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的，為了讓學(xué)校全體師生永遠記住我們學(xué)校的創(chuàng )始人--邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個(gè)衛士一樣守在兩位老人身邊，永遠保衛著(zhù)老人的安全。 同學(xué)們都非常喜愛(ài)這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛生，使塑像永遠有整潔的環(huán)境。春天，同學(xué)在塑象的四周擺滿(mǎn)了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著(zhù)春天的氣息。秋天，同學(xué)們在塑象旁種滿(mǎn)了鐵樹(shù)，讓兩位老人長(cháng)生不老，永遠活在我們的心中。 早上，同學(xué)們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們說(shuō)：“學(xué)習重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別摔倒了。”放學(xué)了，同學(xué)們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回去好好休息。” 多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會(huì )來(lái)到你們的塑像前，給你們敬個(gè)禮，來(lái)表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛(ài)戴。

5.四年級作文卦山的柏樹(shù)

柏樹(shù) 我們教室門(mén)前有兩棵高大的柏樹(shù)。

傳說(shuō)它們是親“兄弟”，你看它們長(cháng)得多像啊！圓圓的大“腦袋”，筆直的樹(shù)干，密不透風(fēng)的綠葉。最引人注目的是柏樹(shù)的葉子，仿佛是經(jīng)過(guò)能工巧匠精雕細刻過(guò)似的。

早晨，露珠掛在那碧綠的葉子上，在陽(yáng)光的照耀下，好像無(wú)數珍珠似的閃閃發(fā)光。輕風(fēng)吹來(lái)，它、就散發(fā)出使人陶醉的清香。

它是那么無(wú)私，把綠葉奉獻給人們，讓人們制作衛生香、蚊香。第二個(gè)春天，它又長(cháng)出新的最綠的嫩葉。

它的性格是溫柔的，當我們唱歌的時(shí)候，它會(huì )用瑟瑟的聲音為我們伴奏。 春天，當下起蒙蒙細雨的時(shí)候，我們來(lái)到它的身下避雨或者觀(guān)賞美麗的春色。

當紅日懸空，晴空萬(wàn)里時(shí)，樹(shù)下真像個(gè)美麗的大花壇，使人感到就像處身在明暗分明的圖畫(huà)中。 夏天，烈日似火，我們可以在它的腿下休息，也可以在它的腳下游戲。

這里既能避免烈日的暴曬，又可接受四面吹來(lái)的涼風(fēng)，我們都親切地稱(chēng)為“青紗帳”。 秋天，它的種子成熟了，散發(fā)出誘人的香味。

同學(xué)們爬上去小心地采摘下柏籽來(lái)嗑著(zhù)吃，我們感覺(jué)到柏樹(shù)在搖晃、在顫抖。這時(shí)招來(lái)的鳥(niǎo)兒也最多，它們在樹(shù)梢上邊吃邊商量著(zhù)什么。

冬天，白雪蓋在它的頭上，它多像一個(gè)戴著(zhù)大帽子，披著(zhù)風(fēng)衣在風(fēng)雪中站崗放哨的戰士。在冰天雪地的映襯下j更顯得英俊、威武。

“兄弟”柏啊——我們的“青紗帳”，我敬佩你！你 四車(chē)常青，威武挺拔，你美麗而不嬌媚，你功績(jì)累累而不驕傲，你堅強'、勇敢而不欠柔和。當我在受委屈的時(shí)候，只要想起你，就能夠停止哭泣，擦干眼淚靜靜思 索。

當我在學(xué)習上遇到困難，只要看到你，我的信心就更加堅定。你的品質(zhì)和毅力又多么像我們的老師。

在他們身上有著(zhù)和你同樣的氣質(zhì)特征。啊！柏樹(shù)，愿你的風(fēng)貌永存。

柏樹(shù)啊！你的形象在我的心中永遠是那樣高大。

6.作文校園中的大柏樹(shù)

校園中的大柏樹(shù) 早晨，我一走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像。

爺爺的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著(zhù)我們，好象在說(shuō)：“孩子們，你們要珍惜現在美好的時(shí)光，好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，長(cháng)大后為建設強大的祖國出力。” 你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎？它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的，為了讓學(xué)校全體師生永遠記住我們學(xué)校的創(chuàng )始人--邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。

塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個(gè)衛士一樣守在兩位老人身邊，永遠保衛著(zhù)老人的安全。 同學(xué)們都非常喜愛(ài)這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛生，使塑像永遠有整潔的環(huán)境。

春天，同學(xué)在塑象的四周擺滿(mǎn)了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著(zhù)春天的氣息。秋天，同學(xué)們在塑象旁種滿(mǎn)了鐵樹(shù)，讓兩位老人長(cháng)生不老，永遠活在我們的心中。

早上，同學(xué)們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們說(shuō)：“學(xué)習重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別摔倒了。”

放學(xué)了，同學(xué)們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回去好好休息。” 多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會(huì )來(lái)到你們的塑像前，給你們敬個(gè)禮，來(lái)表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛(ài)戴。

7.描寫(xiě)校園花壇里的松柏的作文

我們的校園美麗如畫(huà)。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫(huà)。瞧，梧桐樹(shù)伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。

小草迫不及待從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，好似調皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫(huà)抹上一道亮麗的色彩……。

夏天的校園滿(mǎn)眼綠色。梧桐樹(shù)也不再是稚氣的娃娃，長(cháng)成了健壯的青年。

再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛士。野花呢？它開(kāi)得更艷了，給美麗的校園帶來(lái)陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫(huà)，一片金黃。梧桐樹(shù)做起了“媽媽”，樹(shù)上滿(mǎn)是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。

小草已沒(méi)有往日的神氣，開(kāi)始枯萎。各種野花也被時(shí)間無(wú)情地奪去了她的美麗，開(kāi)始漸漸凋謝。

秋天的畫(huà)，有喜悅、有歡笑、有無(wú)情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。 冬天的校園是一幅素描。

所有的教嘗擔佰桿脂訪(fǎng)拌詩(shī)飽澗學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖。花壇里、操場(chǎng)上、雪白一片，只有幾棵長(cháng)青樹(shù)還傲然挺立在風(fēng)雪中……。

校園的四季真美啊。

8.我是一顆柏樹(shù)作文400字

柏樹(shù)，不是一般的樹(shù)木可以比擬的。它那蒼翠茂密的枝葉，充分表現出它堅韌不拔的性格和不屈不撓的精神。

春天，柏樹(shù)會(huì )像其它的樹(shù)木一樣萌生出新葉，那柔嫩的尖葉在陽(yáng)光下閃著(zhù)光澤，明亮得直逼你的眼睛。一些小同學(xué)常小心翼翼地摘下一小叢新葉，夾在收藏本中，做成標簽。雖然柏樹(shù)很疼，但它卻十分開(kāi)心，可以為小朋友帶來(lái)快樂(lè )。

春天一天天地走了，夏天來(lái)到了人間。在陽(yáng)光的照射下，柏樹(shù)那常綠的葉子一簇簇、一叢叢，顯得格外精神。雖然蜜蜂和蝴蝶只忙著(zhù)為那些嬌艷的花兒唱歌跳舞，根本不在意這古板的柏樹(shù)，可它也不寂寞。因為每到下課，小朋友們都會(huì )在樹(shù)陰下游戲、乘涼，柏樹(shù)就像衛士一樣站成一排，保護著(zhù)小朋友。

秋天，許多樹(shù)木的葉子都變黃、脫落了，可柏樹(shù)卻非常倔強，挺拔著(zhù)身軀，舉起一片濃綠，為校園增添了一份活力與生機。

冬天，柏樹(shù)戴上潔白的雪花，就更美麗了。瘋狂的北風(fēng)一次次沖撞著(zhù)它，但它一點(diǎn)也不畏懼，總是倔強地挺直身軀，北風(fēng)只好繞道而行了。

看吧，柏樹(shù)的堅強不屈一直是我的最?lèi)?ài)。

9.關(guān)于松柏的一篇600字作文,要求是初中水平的,

一個(gè)極其險峻的山坡上，挺立著(zhù)一棵高大的松樹(shù)。

松樹(shù)屹立，直插青天，頂天立地，有著(zhù)大丈夫凜然氣概。 松樹(shù)生命力頑強，你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯成長(cháng)起來(lái)。

它既不用施肥，也不需要灌溉。狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不死它，干旱旱不壞它。

它只是一味地生長(cháng)。松樹(shù)的生命力可謂頑強。

每當我看到松樹(shù)，就會(huì )想到目前，在社會(huì )上，多少人不顧個(gè)人得失，不顧個(gè)人辛勞，夜以繼日，廢寢忘食地苦干著(zhù)。 我記得老師曾講過(guò)，陳鑄先生本身是一個(gè)不唯上，不唯利；只唯實(shí)，只唯民，具有松樹(shù)風(fēng)格的人。

還有我們中華民族的千古偉人——林則徐。林則徐深知鴉片危害，便不顧英人威逼利誘，實(shí)施了震驚世人的虎門(mén)硝煙，維護了中國人的尊嚴。

呀！松樹(shù)的精神就是堅強不屈，這也正是中華民族的精神。我是中國人，我就必須堅強不屈，永不折節！ 說(shuō)起樹(shù)，有人喜歡白楊樹(shù)的堅強不屈，有人喜歡垂柳的美麗。

然而，我卻喜歡那高潔的松樹(shù)。秋天，百花凋謝，黃葉紛飛。

而松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著(zhù)他那針一般的葉子。它的針葉在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“我不怕冷！” 滴水成冰的冬天，朔風(fēng)怒號，猛烈地搖晃著(zhù)松樹(shù)；鵝毛大雪也往松樹(shù)上壓，它的樹(shù)杈上積滿(mǎn)了厚厚的積雪。

但是，松樹(shù)以頑強的毅力戰勝了風(fēng)和雪。松樹(shù)不但很頑強，還全身都是寶：松樹(shù)樹(shù)干可應用于建筑、電桿、枕木、橋梁、礦柱、板料，還可當造紙的原料；樹(shù)干分泌出的液體加工后可生產(chǎn)松香、松節油等化學(xué)用品。

夏天，它為人們撐開(kāi)一把綠色的大傘，晚上，它的枝可以做火把，為人們照亮前進(jìn)的道路…… 陳毅元帥就在他的《青松》中贊揚了松樹(shù)這種品質(zhì)：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。

松樹(shù)這種品質(zhì)，正不是我們正要學(xué)習的嗎？我們要學(xué)習松樹(shù)的高貴品質(zhì)，做一個(gè)堅韌不拔，終身為祖國人民奉獻的人！我愛(ài)松林，我愛(ài)松樹(shù)，我更愛(ài)松林四季的綠，松樹(shù)堅強不屈的精神。 春天，柔柔的春風(fēng)吹拂著(zhù)松林，幼苗隨著(zhù)春風(fēng)的腳步，長(cháng)出了嫩綠的葉子，它正踏著(zhù)成長(cháng)的道路，凝聚著(zhù)無(wú)窮的力量。

一轉眼，冬天來(lái)臨了，寒風(fēng)凜凜。風(fēng)雪，吹打著(zhù)萬(wàn)物，無(wú)情的冬天奪去了樹(shù)木的綠衣，光禿禿的枝干中閃耀著(zhù)綠色的光芒，那就是松林。

無(wú)數的松樹(shù)在寒風(fēng)中挺直了身子，保衛著(zhù)祖國的山嶺。無(wú)論是嚴寒酷暑，還是狂風(fēng)驟雨，松樹(shù)總是直著(zhù)身子，披著(zhù)綠裝，它不搖不動(dòng)，永遠挺立在山間。

仿佛一個(gè)個(gè)衛兵站立在祖國的疆土上，用自己的力量為祖國默默奉獻。 啊！多么頑強的松樹(shù)呀！它披著(zhù)綠茵茵的葉子，火速般地生長(cháng)，它那一身頑強的毅力，猶如堅硬的鋼鐵，誰(shuí)也無(wú)法擋住它堅強不屈的精神。

松樹(shù)，你是多么的堅強啊！你迎著(zhù)狂風(fēng)，迎著(zhù)風(fēng)雪堅守在山嶺之上，萬(wàn)物都敬佩你，瞻仰你。你那無(wú)窮的力量，堅強的毅力不禁使我想起一首歌“它不搖，也不動(dòng)，永遠挺立在山嶺，革命的人永遠是年輕，它好比大松樹(shù)冬夏常青，它不怕風(fēng)吹雨打，它不怕……” 啊！可愛(ài)的松林，可愛(ài)的松樹(shù)，我由衷地贊美你！人人都說(shuō)花美麗，而我卻愛(ài)松樹(shù)。

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)在唱著(zhù)歌，猛烈地搖擺著(zhù)松樹(shù)。雪花紛紛往松樹(shù)上壓，不一會(huì )，松樹(shù)就變成了銀樹(shù)，風(fēng)和雪都想征服它，但是，松樹(shù)以它那頑強的毅力一次又一次的戰勝了風(fēng)和雪，等待著(zhù)春天的到來(lái)。

春天來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著(zhù)萬(wàn)物，松樹(shù)也在春雨的喂養下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花掛在枝頭，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，笑著(zhù)，笑著(zhù)…… 秋天，花凋謝了，草枯萎了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中展示著(zhù)自己無(wú)窮的魅力。

一束束針一樣的枝葉在秋風(fēng)中挺立著(zhù)，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)！” 我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻身精神。聽(tīng)爸爸說(shuō)，松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉油；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節油；它的枝和根還是很好的燃料。

夏天，它撐開(kāi)一把綠色的大絨傘，照亮人們前進(jìn)的路……松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣美麗、芳香，但是為了人類(lèi)，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。你的精神使我深深感到：做人，不能時(shí)刻總想著(zhù)自己，要多為別人想一想。

如果，人人總是想著(zhù)自己，那世界怎麼會(huì )發(fā)展，世界怎么會(huì )進(jìn)步呢？人們都贊美桃花的艷麗，贊美梔子花的芬芳，贊美荷花的亭亭玉立，可是我卻贊美松樹(shù)。它雖然緝敞光緞叱等癸勸含滑不好看，但它的生命力是那么的頑強，春天萬(wàn)物復蘇時(shí)它挺立著(zhù)。

春姑姑來(lái)了，當桃花盛開(kāi)的時(shí)候，它是那么挺拔。它全身有根根繡花針井然有序地排列在 “千手”上。

一動(dòng)也不動(dòng)。夏天，松樹(shù)比起春天來(lái)更加枝繁葉茂了，它的葉子是墨綠色的，尤其是下過(guò)雨后的葉子，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，密得遮天蔽日，似乎一點(diǎn)風(fēng)都吹不進(jìn)去。

而遠看，那片片針葉，組成了一座座小松塔。啊，大自然就是這么神奇地把松樹(shù)描畫(huà)秋天，很多的樹(shù)木的葉子像女兒不愿離開(kāi)媽媽一樣，緊緊地抓住媽媽的大手，但最終還是被無(wú)情的秋風(fēng)吹落在地上。

不是被人踩，就是到處流浪，最后和泥土混在一起。可松樹(shù)還是那么翠綠，氣勢軒昂地聳立在山巔之上。

冬天，許多樹(shù)木的葉子已經(jīng)完全脫離了母親那溫暖的懷抱。

10.四年級上冊柏樹(shù)山作文

駐足德令哈市街頭，向北眺望，群山起伏，層巒疊嶂，像一彎新月，環(huán)抱著(zhù)這座瀚海新城。

山勢嶙峋，危崖林立，滿(mǎn)山遍野的古柏蓊翳，把袒胸露腹的高原山脊丘壑裝飾得崗翠峰黛，如青龍橫臥，展示出一種博大粗獷、氣勢磅礴的綠。這豪邁而深沉的蒼巒翠嶂，就是德令哈勝景之一的柏樹(shù)山。

介紹柏樹(shù)山西靠巴音河，東臨國道315線(xiàn)，是德令哈市的天然屏障，它像一位悍魁偉的壯士，守護著(zhù)身旁這顆高原明珠。柏樹(shù)山環(huán)境優(yōu)雅，景色迷人，是一處旅游佳境。

遙看柏樹(shù)山，滿(mǎn)山遍野的柏樹(shù)傲然而立，山上“草色近看遙卻無(wú)”。上得山來(lái)，峰巒溝壑，碧草如茵，山峁丘陵處處都是優(yōu)良的天然牧場(chǎng)，一派“春來(lái)草色一萬(wàn)里”的壯麗景色。

“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺”（唐杜甫《古柏行》）。大秀直、巨傘如蓋的柏樹(shù)是柏樹(shù)山的絕景。

柏樹(shù)又稱(chēng)青海巖柏，其性格頑強，抗寒耐旱，不論礫石堆中，還是峭壁巖層都能茁壯成長(cháng)。所以，在柴達木干旱的山巒丘壑，它始終蓊郁蒼翠，蔥蘢欲滴。

柏樹(shù)林間草地，紅柳叢叢，山花簇簇，蝶峰追戲，上下翻飛，是德令哈人的一塊福地。 柏樹(shù)山瀑布更是風(fēng)致絕妙，聞名遐邇。

如刀削般的斷崖峭壁，清澈的泉水從高處流下，形成一汪碧波粼粼的大水池，碧水回旋，水波蕩漾，天光山色與綠水相映成趣。瀑布后面是一個(gè)巨大的凹洞，人坐入其中，看瀑布銀簾般垂下，活脫脫一個(gè)“水簾洞”。