校園難忘的事作文350字作文四級(寫一篇作文,題目是校園里一件難忘的事,適合四年級寫的350)

1.寫一篇作文,題目是校園里一件難忘的事,適合四年級寫的350

學校里，我有許多難忘的事，如：比賽贏了，表演成功了，獲獎了……有一盤象棋，我至今記憶猶新。

在五年級的一節(jié)體育課上，語文老師來和同學們下象棋。我自告奮勇地參加了，更何況有個巨大的“賭注”：當天的回家作業(yè)，如果我贏了，這天全班就沒有語文回家作業(yè)了。我的幾個棋友聽到后也聞訊趕來，在旁邊圍觀，還幫我出主意，加油鼓勁。當時，我懷著不辜負同學們期待的雄心壯志。

此時，我很緊張，因為我承擔著同學們的“使命”，但我很快就平靜下來，投入到棋盤上面了。我把基本陣勢擺好后，就邊防守邊進攻。中間，不知戰(zhàn)了多少回合后，圍觀的同學散去了一些，但當時還處于“棋逢對手”的僵局，我們的“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù)，我沉著地應對。

接著，我大軍挺進，“主力部隊”過河了一大半，恰似“百萬雄師過大江”，連小卒也在大車的保護下，步步為營的前進，猶如大軍壓境。我方陣營的危險被我一一化解了。我將了又將，仿佛“宜將剩勇追窮寇”，三將五將，將得老將無處藏身，我終于贏了。完成了“重托”；沒有辜負同學們期待，我如釋負重地回到了座位。

老師也兌現(xiàn)了他當時的承諾。

事后我想：難道老師真的下不贏我嗎？這是在讓著我，鼓勵我??！

這盤棋中，老師對我的引導和下棋時的樂趣使我難忘。

2.校園難忘的一件事作文350字

開學了，同學們像一群快樂的小鳥，涌進校門，走進教室。

發(fā)新書時，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。

嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領到書的同學像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責發(fā)書的何老師，她滿面春風，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

何老師的手停在一疊語文練習冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。

全班同學都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學說：“同學們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”這時，同學們大聲喊道：“我不拿！我不拿??”有的同學雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時又高興又有點為難了。何老師說：“我高興是因為同學們都有高尚的品質，為難是因為這么多 同學舉手，不給誰呢！讓誰不發(fā)書呢？”同學們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關照，住得近的同學合用一本書，這樣我們的學習也不受影響。”何老師點頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學也非常愿意幫助他們，因

為我們這樣也是為他人著想。

3.一件難忘的事情（記學校生活的事）,字數(shù)350字.四年級的事情

校園里難忘的一件事

校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

4.350字校園里一件難忘的事作文

今天下午的作文課上，老師并沒有象往常一樣叫我們寫作文，而是笑咪咪地對我們說：“今天我們來進行一次考試，是知識淵博型小學生測試題，但考試的時間只有5分鐘，一定要看清題目。

請想?yún)⒓拥娜伺e手。”話音剛落，全班的同學都不約而同地舉起手來。

老師又問大家為什么要參加測試，有的同學說要挑戰(zhàn)自我，有的說想看看自己的知識積累如何，有的說是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好，這可是個自我檢測的好機會。終于拿到了試卷，我瞄了一下，一點兒也不難，于是就不假思索地做了起來。

可當我沒做完時，老師就宣布時間到了，并且說誰也不準再動筆。同學們都情不自禁地“啊”了一聲。

可這是老師發(fā)出的死命令，我們不得不聽啊，一個個只好毫不情愿地把試卷交了上去。交好試卷，同學們都七嘴八舌地議論起來，有的在爭論考試的題目，有的在埋怨為什么這么早就收掉試卷，有的在猜測這次測試的意圖……就在這時，老師居然開始報分數(shù)了。

這次考試的結果慘不忍睹：全班滿分的只有8個，得0分的竟有32個，當然也包括我。原來這次測試只需做2、3兩道題，試卷的最后寫得一清二楚，而所有得0分的同學都是因為沒看到這個要求而多做了題目。

這個時候，我真的感到后悔莫及。現(xiàn)在我終于明白了老師的良苦用心，她原來想通過這樣的考試來考驗我們習慣和細心。

有人說：細節(jié)決定成敗，習慣改變命運。我要就遠記住這次考試，讓粗心大意的壞毛病永遠從我身上消失。

5.350字校園里一件難忘的事作文

今天下午的作文課上，老師并沒有象往常一樣叫我們寫作文，而是笑咪咪地對我們說：“今天我們來進行一次考試，是知識淵博型小學生測試題，但考試的時間只有5分鐘，一定要看清題目。

請想?yún)⒓拥娜伺e手。”話音剛落，全班的同學都不約而同地舉起手來。

老師又問大家為什么要參加測試，有的同學說要挑戰(zhàn)自我，有的說想看看自己的知識積累如何，有的說是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好，這可是個自我檢測的好機會。終于拿到了試卷，我瞄了一下，一點兒也不難，于是就不假思索地做了起來。

可當我沒做完時，老師就宣布時間到了，并且說誰也不準再動筆。同學們都情不自禁地“啊”了一聲。

可這是老師發(fā)出的死命令，我們不得不聽啊，一個個只好毫不情愿地把試卷交了上去。交好試卷，同學們都七嘴八舌地議論起來，有的在爭論考試的題目，有的在埋怨為什么這么早就收掉試卷，有的在猜測這次測試的意圖……就在這時，老師居然開始報分數(shù)了。

這次考試的結果慘不忍睹：全班滿分的只有8個，得0分的竟有32個，當然也包括我。原來這次測試只需做2、3兩道題，試卷的最后寫得一清二楚，而所有得0分的同學都是因為沒看到這個要求而多做了題目。

這個時候，我真的感到后悔莫及。現(xiàn)在我終于明白了老師的良苦用心，她原來想通過這樣的考試來考驗我們習慣和細心。

有人說：細節(jié)決定成敗，習慣改變命運。我要就遠記住這次考試，讓粗心大意的壞毛病永遠從我身上消失。

6.校園中的一件難忘的事,400字作文

【校園中的一件難忘的事】作文

身為學生的我們，一天至少有三分之一的時間在學校，這么長的時間里，一定會有許多有趣的事，在這么多有趣的事里，讓我印象最深刻的是“油哥減肥記”。

在一個平靜的早晨，教室里有幾位較早來的同學交手機，但由于放手機的盒子在大辦公室，雖說距離教室不甚遠，可是大家都懶得走去拿，這時，有一位因為身材頗豐滿而被取綽號為“油哥”的同學走進教室，大家的想法不約而同，便異口同聲說：“油哥！去拿手機！”一開始，油哥極度不愿意，經(jīng)過一翻辯論之后，我們決定派代表與油哥猜拳，結果油哥輸，只能無奈的走去拿，就在油哥剛走幾秒鐘，我們派的代表說：“我現(xiàn)在沖下去把盒子拿上來如何？”大家都說好，于是代表就在油哥到辦公室之前先拿上來了，我們一看那位代表同學回來，便趕緊將盒子藏起來，不久，油哥回來了，他無奈的說他沒找到盒子，我們一開始要騙他說盒子不在教室，但后來盒子不慎被他發(fā)現(xiàn)了，他有些許生氣，這時，就有一位同學說：“我們在幫你減肥！”說完，大家都笑得東倒西歪。

這件事讓我覺得最有趣的部分那位代表的想法，他竟然可以想出如此邪惡的整人方式，真是高招?。⌒@生活如果總是一味的讀書，是多么枯燥乏味，有時也該讓心情放？，玩玩游戲，甚至小小的惡作劇，都能為校園生活增添不少樂趣！

7.幫我找一篇關于《校園里難忘的事》的作文

難望的同學

在三年的小學生活中，有許多人令我難忘。有和藹可親的老師，有熱情團結的同學~其中最使我難以忘懷的，要數(shù)我的朋友~潘一帆了。

平時，他是個調皮鬼，我有點討厭他，但一件事讓我對他改變了看法。

星期三那天，我不知道誰把我的涂該帶弄不見，我過前.后.左的同學，都沒有找到，不直怎么的一帆也加入了“尋找隊”。我不知他幫我找，沒好氣地說：“誰叫你來的？”

我見他什么也沒說，又問：“你來干什么？是你偷的？”“我是來給你來找涂改帶的?！彼f完，又低頭給我找涂改帶。他找得還認真，時而在地上搜尋，時而在各個同學桌面

尋找，他還認真地詢問我涂改帶的樣子.顏色.特征。我被他那樂于助人的舉動感動了，最后他在馮浩坤的書包里找到了，如釋重負地笑著交給我。

從那天起，他成了我的好友。

8.四年級作文難忘的校園生活340字

時光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過了充實的小學六年生活?；叵霃那?，當我還是一個什么都不懂的小女孩時，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學習、玩耍……一幕幕的畫面依舊是那么清晰。一簾簾的時光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。

依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點點滴滴，我豈能忘記？老師同學對我說的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過了好多個四季，但他們好像一秒就已逃離。面對著朝夕相處的老師，同學，我強行抑制了難按捺不住的淚水。我望著無邊的記憶，也曾怨恨道：“時間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們再度過那短暫一分一秒也好?。　?/p>

時光已悄悄的一聲不響的離開了，他默默的等待著我們的難忘與不舍，我在腦海中銘記了這段美好的記憶……

9.四年級下冊作文《在校園里最難忘一件事》400個字

推開記憶的窗扉，一件令我難忘的事——第一次單獨回家的經(jīng)歷歷歷在目。

那天，我走在平日常走的那條馬路上，很快就進了我住的那個新村。接著的路我可熟悉了，閉著眼睛也能走到家。于是，我毫無心事地哼著零亂的小調，東看看、西瞧瞧，連蹦帶跳地往家走。

可我不知不覺就走進了“樓房迷宮”。周圍的幾幢房子橫看豎看、左看右看、怎么看都是一樣的。這下我可慌了，我可從來沒有碰到過這種情況，連家都不認得了。無奈之下，我只好去碰碰運氣了。我原地轉了三圈，踉踉蹌蹌地向面前的一幢房子走去。上了樓梯，我找到了和我家室號相同的那家人家，希冀著“瞎貓碰到死老鼠”。好象就是這兒。我轉憂為喜，剛想伸手去按門鈴，仔細一看，卻發(fā)現(xiàn)那家人家門口掛著的門簾與我家的不同。原來這不是我家，天哪！我的心又涼了下來。這可怎么辦？這不就是說我回不了家了嗎？想到這里，一顆濕露露的淚珠順著臉龐劃落下來，滴在了嘴里，咸咸的、澀澀的。

也許是我的抽泣聲驚動了那家的主人，一個陌生的叔叔打開門問我發(fā)生了什么事，為何在他家門前哭泣？他是誰呀？我怎么從沒有見過呀？他會不會是拐騙小孩子的？“小妹妹，你是不是不相信我？”他為什么會這樣問我？“我不是壞人，我是這條街道派出所的民警?！闭f著他從衣服口袋里掏出一張值勤證。“我……我找不著家了?！薄澳阒恢滥慵易≡趲滋柊?？”“對呀，”我恍然大悟，“看我這個‘粗心鬼’！我忘了看門牌號碼了！”

這件令我難忘的事足以暴露出我的“致命傷”——粗心。