我的校園我家1500字作文(《我的校園我的家》1500字作文)

1.《我的校園我的家》1500字作文

我愛我的校園，因為它是培養(yǎng)我的地方，在那里，讓我度過了一個美好的童年，那是我回憶幸福的地方，我愛我的校園。

當我邁進校園的第一步，所有的憧憬，都展現在眼前，啊，美麗的校園，我非常期待，那里的生活是怎樣的，于是你又給了我好奇，校園。

每當早上，睜開雙眼，一想到的就是那美麗的校園，因為這一天我要在那里度過。騎著自己的自行車，想著不久就要進入自己美麗的校園，那幸福的地方。當我拱著自行車踏入校園的第一步，就感覺周圍是幸福的，兩邊是法國梧桐，中間是瀝青公路，一片片梧桐葉在枝杈上向我打招呼，我熱情的給了他們一個幸福的微笑，這微笑是發(fā)自內心的，是我在向他們傳遞幸福。我要把校園的幸福傳遞給每一株每一草還有每個人，讓他們分享我激動的心情。因為有了你——校園，我才會如此的開朗，如此的幸福，感謝你，我的校園。

走進教室，同學們的熱情讓我難以忘懷，有時因為你——校園，是你把我們歡聚一堂，是你讓我們感受幸福，傳遞幸福，謝謝你，美麗的校園。

是你給了我們良好的學習環(huán)境，讓我們快樂幸福地學習，讓我們感受知識帶給我們的樂趣，謝謝你，載我成長的搖籃，謝謝你，感受知識樂趣的環(huán)境。校園，這是你帶給我的感受，謝謝你，校園。

帶給我快樂、幸福、美好的校園，我童年美好時光的逗留地。謝謝你，我美麗的校園。（ 文章

2.一篇關于寫學校是我家的作文1500字

荏苒的光陰帶我走夠了漫漫的小學生涯，回首，一份份感動在心中縈繞?，F在，我想說，母校是我的第二個家。我親愛的老師們就像是我的父母一樣親切地照顧我，而可愛的同學們就像是我的兄弟姐妹一樣，與我“有福同享，有難同當”。在這不知不覺中母校成了我們的家。那是一個溫馨的家庭，可時間卻使我離開了母校，但是時間永遠抹不去我在母校的每一個回憶，我永遠忘不了在母校的時光。

我的第二位父母，我在這里想深深地對你們說一聲：“謝謝！”在這六年的小學時光里，你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难?，你們?yōu)槲覀兓硕嗌傩乃迹銈優(yōu)槲覀兒掼F不成鋼多少次，我現在終于懂了，可又有什么用呢？在那六年的歲月里我從來沒有報答你們，還常常惹你們生氣，就連這一句“謝謝”也是我對你們說的第一句吧！

記憶又一次順著那思緒的絲，漸漸清晰了。記得有一次，我晚上沒時間寫作文，所以就上網把一篇好作文抄了下來。第二天早上，老師您改完作業(yè)之后，就把我叫到了講臺。當時我忐忑不安地想：“完蛋了，肯定被老師認出來了。不知道老師會怎么處罰我。”我低著頭，挪動著顫抖的步伐走上了講臺，沒想到您卻向大家宣布：“今天這位同學的作文寫得非常好，有很大的進步，大家給他一點掌聲?！蔽殷@異地抬起頭望了望您，發(fā)現您和藹的對我微笑著，在您的鼓勵和同學如雷鳴一般的掌聲下，我的臉刷一下就紅了，又一次不好意思地低下頭緩緩走下講臺。這六年來我都將這件事情埋藏了在了心底，直到現在我才把它說出來。我想對您說：“我一定不枉費您的一片苦心，讀好初中，走好邁向成功的下一步。”

我的第二兄弟姐妹，我們曾經在一起的時光我永遠不會忘記。我們一起學習的時光，一起玩耍的年華，一起比賽的歲月，我永遠忘不了！在別人的眼里可能這些回憶只是一些普通的小事，但是在我眼里這是我童年寶貴的回憶，這些回憶是金錢無法衡量的。

親愛的小學，我親愛的家，盡管我即將離開，但我始終相信，這個家已經跨越了時間，將永遠在我們心中，讓我們一起微笑著走進下一個站點，讓它永遠溫暖我們的心靈

3.一篇關于寫學校是我家的作文1500字

荏苒的光陰帶我走夠了漫漫的小學生涯，回首，一份份感動在心中縈繞。

現在，我想說，母校是我的第二個家。我親愛的老師們就像是我的父母一樣親切地照顧我，而可愛的同學們就像是我的兄弟姐妹一樣，與我“有福同享，有難同當”。

在這不知不覺中母校成了我們的家。那是一個溫馨的家庭，可時間卻使我離開了母校，但是時間永遠抹不去我在母校的每一個回憶，我永遠忘不了在母校的時光。

我的第二位父母，我在這里想深深地對你們說一聲：“謝謝！”在這六年的小學時光里，你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难銈優(yōu)槲覀兓硕嗌傩乃?，你們?yōu)槲覀兒掼F不成鋼多少次，我現在終于懂了，可又有什么用呢？在那六年的歲月里我從來沒有報答你們，還常常惹你們生氣，就連這一句“謝謝”也是我對你們說的第一句吧！ 記憶又一次順著那思緒的絲，漸漸清晰了。記得有一次，我晚上沒時間寫作文，所以就上網把一篇好作文抄了下來。

第二天早上，老師您改完作業(yè)之后，就把我叫到了講臺。當時我忐忑不安地想：“完蛋了，肯定被老師認出來了。

不知道老師會怎么處罰我?！蔽业椭^，挪動著顫抖的步伐走上了講臺，沒想到您卻向大家宣布：“今天這位同學的作文寫得非常好，有很大的進步，大家給他一點掌聲?！?/p>

我驚異地抬起頭望了望您，發(fā)現您和藹的對我微笑著，在您的鼓勵和同學如雷鳴一般的掌聲下，我的臉刷一下就紅了，又一次不好意思地低下頭緩緩走下講臺。這六年來我都將這件事情埋藏了在了心底，直到現在我才把它說出來。

我想對您說：“我一定不枉費您的一片苦心，讀好初中，走好邁向成功的下一步?！? 我的第二兄弟姐妹，我們曾經在一起的時光我永遠不會忘記。

我們一起學習的時光，一起玩耍的年華，一起比賽的歲月，我永遠忘不了！在別人的眼里可能這些回憶只是一些普通的小事，但是在我眼里這是我童年寶貴的回憶，這些回憶是金錢無法衡量的。 親愛的小學，我親愛的家，盡管我即將離開，但我始終相信，這個家已經跨越了時間，將永遠在我們心中，讓我們一起微笑著走進下一個站點，讓它永遠溫暖我們的心靈。

4.求《我的校園我的家》文章一篇 字數1000以上

我的校園我的家

蔣翔鷹

2007/07/30

就要對你揮一揮手了，可我不想連一片云彩都不帶走！我要用我的筆、我的心記下這個家――我的校園。

藍藍的天似乎哪兒都一樣，只是我的校園的天更藍，更美；艷艷的花似乎哪兒都一樣，只是校園的水更清、更澈；蒼翠的松柏，一股挺拔之氣洋溢于外；婉轉的鳥鳴，一股靈秀直沖云霄，這就是我那美麗的和中之春。

不用過多的繁華修飾，天然之氣，毓秀鐘靈，菁菁校園。

春天，杜鵑花的爭奇，月季花的斗艷，嫩草初長成，點綴那寬廣的操場；清亮的哨聲帶給運動員的是一種期望，是一種沖刺；踏著柔柔的輕霧，晨曦從睡夢中側身，陽光揮灑大地，猶如輕紗披在肩上，晨讀的樂聲在一剎那間瑯瑯奏響。

靜堂的鈴聲永遠在沉靜中走來：教室里只有筆尖“沙沙”的聲音，時不時傳來翻書“刷刷”的摩挲。午休，校園最靜謐的清閑：窗外的樹，不再晃動，隨著太陽的呵護而進入夢鄉(xiāng)；花兒也關上窗簾，垂下眼幕；鳥兒不再歌唱，在枝丫的懷抱下入眠：大地奏響了午睡的樂章。

黃昏，落日的余暉灑遍校園；夕陽紅，紅在奪目的西方。晚讀，是我們最渴望的，是最甜美的；校園英文曲的播放更給人以遐想，給人以希望；帶著期盼，我迎來了晚自習。黑夜女神披著月亮清輝，由星星點綴著輕紗，悄悄地飄進了校園，頓時校園變得幽靜而又暗美，神秘中透著學習風氣的嚴謹。

這是校園的全景，而最美的角落還數那棵棵蒼松。

松樹，代表著一種堅忍不拔的精神。

那幾十棵松樹想必也有些年數了。小時候，老師就說：“松樹四季常綠，我們就要學習這種精神，好好學習，天天向上?！钡览硖?，年幼的我還未能深深理解；好奇心卻大大激發(fā)，我養(yǎng)成了每天觀察松柏的習慣：找其黃葉，尋其枯枝！漸漸地，我懂了：青松之可貴不在于沒有落紅，而在于不斷萌發(fā)新綠，人之可貴不在于人生沒有挫折，而在于寧愿頭破血流，也要堅持不懈！

它們蒼翠有力地挺著，像站崗守業(yè)的鐵人，屹立在風雨中，搏擊在風沙雨雪下：美麗中創(chuàng)下了可愛的綠色奉獻。

這就好像我寫的：

一片樹葉里一個世界

一朵野花里一座天堂

把勤奮放在你手的掌心上

勝利在一剎那收藏

這不是名人名言，這是我心中的暢想，相信它定會為美麗的校園發(fā)光。

校園，永遠充滿生機；校園，永遠美麗和諧。校園，我永遠的精神家園。

點評：

全景、局部景，由點到面，描寫井然有序。“能表達作者自我情志、能喚起讀者的審美意識的景物描寫才是真正有魅力的?！弊髡叩募毮佊^察和良苦用心用斐然文采表達得淋漓盡致；而松樹之神更是一個高三學子依依惜別前昔的勤奮學習的最好詮釋，自題小詩更具典雅：景、情、志的融合一體，且詩意盎然！

5.《我的校園我的家》2000字論文

家”這個字，有什么含義呢？ 家是溫馨的，家中有疼愛我們的爸爸媽媽，有了他們的關懷，我們的生活變得無憂無慮，我們的心坦蕩如砥。

家里有我們忠心的伙伴——兄弟姐妹。他們給我們留下了美好的回憶；歡樂的童年。

家是我們的避風港，當我們在外面受了氣，帶著一顆傷痛的心撲到母親溫暖的懷中，任委屈的眼淚肆意流在母親的衣服上。耳畔傳入母親安慰的話語，父親語重心長的教導，兄弟姐妹的勸慰，顫抖的心會慢慢的平靜，眼淚會慢慢地止住，嘴角會慢慢的上翹，一切都會過去。

家在每個人的心中占據著不可替代的位置。 那學校呢？學校也是如此，它同樣在每個人的成長歷程中占據著非常重要的位置。

在學校里有和藹可親關懷著我們的老師。在他們的教育和關懷下，我們茁壯地成長。

是他們給予了我們奇妙的智慧，是他們讓我們懂得了做人的道理，是他們讓我們覺得生活的充實、未來的美好、陽光的燦爛。 在學校里有情同手足、共同奮斗的同學。

當我們圍成圓圈席地而坐談心的時候，那種感覺真好；當我們共同坐在教室中，爭先恐后的回答問題時，那種感覺真棒；當男生們拼搏在籃球場上，女生在場下發(fā)出一聲聲“加油”的尖叫時，那種感覺真爽。 學校為我們提供了優(yōu)越的學習環(huán)境，任我們貪婪地吮吸著無窮的知識；學校為我們提供了大大的活動場地，讓我們有了強健身體的場所；學校為我們制訂了良好的作息制度，讓我們的生活得以井然有序，有規(guī)有矩；學校培養(yǎng)我們獨立生活的能力，讓我們能夠脫離對父母的依賴，鍛煉自己，獨立生活；學?！? 學校對我們的教育，學校對我們的關心，學校為我們的付出，都深深地感動著我們的每顆心靈，使我們漂泊在外的心找到了家的感覺，感受到了家的溫暖。

學校，我們的家，一個無以替代的溫暖的家。

6.我的校園我的家征文

尊敬的老師、同學們： 你們好！ 我演講的題目是“我的校園我的家”。

這里人杰地靈，四周環(huán)山，校園的四周都有著天然的屏障外加一處莊重的大門。走進學校大門，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，大家團結友愛，互相幫助，勤奮學習，共同創(chuàng)造出了這個美麗、和諧的大家庭這就是我們的學校——武夷山市第二中學。

如果說我的青春就像一串貝殼的話，那么我在武夷山第二中學的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學會了做人，學習了知識，我在這里快樂地成長。

學校組織比賽，同學們踴躍報名；打掃校園衛(wèi)生，我們人人動手；同學遇到困難，大家互相幫助。我愛這個溫暖的大家庭。

在這個溫馨的家庭里，“文明之花”處處開，開得鮮艷至及。走進校門口你就會發(fā)現我們的“綠色校園”。

青草叢生，桂香四溢，入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石，巨石上刻著剛柔并濟的“愛”字，讓你不覺陷入沉思?！皭邸笔俏覀儗W校的核心，以愛教人，用愛育人。

人性化的教學讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學樓下有著帶著燈光的噴泉，圓壇中的魚兒爭相覓食，活力無限的同學們互相打鬧，一派欣欣向榮。

每一層都有自由圖書架，書本琳瑯滿目，每到空閑時間同學們就到書海里遨游，這樣的學校讓我感受到了“愛”的味道。 喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。

清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。

而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。

從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的宣誓詞也在證明。我們長大了，成熟了，變得更加聰明了，應該更懂事，更懂得為他人著想了。

想當初，我們只是一個什么事也不懂的小毛孩，而今我們已成為學校里的大哥哥大姐姐了。這離不開老師的教育，離不開學校的培養(yǎng)。

在這歡歌笑語聲中，我們迎來了校園文化藝術節(jié)?？粗鴿M臉笑容的同學，互幫互助的同學，心里涌起家的溫馨。

“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上風卷云舒?！泵棵块e庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。

校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，也是一種蓬勃生機。

緋紅的夕陽照在水面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。

這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？ . 我愛我的學校，因為它充滿歡樂，充滿著愛與活力。如果你問我，你的學校怎么樣，我會自豪地對你說："我的校園我愛她" ！ 謝謝大家！尊敬的老師、同學們： 你們好！ 我演講的題目是“我的校園我的家”。

這里人杰地靈，四周環(huán)山，校園的四周都有著天然的屏障外加一處莊重的大門。走進學校大門，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，大家團結友愛，互相幫助，勤奮學習，共同創(chuàng)造出了這個美麗、和諧的大家庭這就是我們的學校——武夷山市第二中學。

如果說我的青春就像一串貝殼的話，那么我在武夷山第二中學的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學會了做人，學習了知識，我在這里快樂地成長。

學校組織比賽，同學們踴躍報名；打掃校園衛(wèi)生，我們人人動手；同學遇到困難，大家互相幫助。我愛這個溫暖的大家庭。

在這個溫馨的家庭里，“文明之花”處處開，開得鮮艷至及。走進校門口你就會發(fā)現我們的“綠色校園”。

青草叢生，桂香四溢，入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石，巨石上刻著剛柔并濟的“愛”字，讓你不覺陷入沉思?！皭邸笔俏覀儗W校的核心，以愛教人，用愛育人。

人性化的教學讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學樓下有著帶著燈光的噴泉，圓壇中的魚兒爭相覓食，活力無限的同學們互相打鬧，一派欣欣向榮。

每一層都有自由圖書架，書本琳瑯滿目，每到空閑時間同學們就到書海里遨游，這樣的學校讓我感受到了“愛”的味道。 喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。

清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。

而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那。

7.我的校園我的家征文

尊敬的老師、同學們： 你們好！ 我演講的題目是“我的校園我的家”。

這里人杰地靈，四周環(huán)山，校園的四周都有著天然的屏障外加一處莊重的大門。走進學校大門，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，大家團結友愛，互相幫助，勤奮學習，共同創(chuàng)造出了這個美麗、和諧的大家庭這就是我們的學?！湟纳绞械诙袑W。

如果說我的青春就像一串貝殼的話，那么我在武夷山第二中學的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學會了做人，學習了知識，我在這里快樂地成長。

學校組織比賽，同學們踴躍報名；打掃校園衛(wèi)生，我們人人動手；同學遇到困難，大家互相幫助。我愛這個溫暖的大家庭。

在這個溫馨的家庭里，“文明之花”處處開，開得鮮艷至及。走進校門口你就會發(fā)現我們的“綠色校園”。

青草叢生，桂香四溢，入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石，巨石上刻著剛柔并濟的“愛”字，讓你不覺陷入沉思?！皭邸笔俏覀儗W校的核心，以愛教人，用愛育人。

人性化的教學讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學樓下有著帶著燈光的噴泉，圓壇中的魚兒爭相覓食，活力無限的同學們互相打鬧，一派欣欣向榮。

每一層都有自由圖書架，書本琳瑯滿目，每到空閑時間同學們就到書海里遨游，這樣的學校讓我感受到了“愛”的味道。 喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。

清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。

而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。

從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的宣誓詞也在證明。我們長大了，成熟了，變得更加聰明了，應該更懂事，更懂得為他人著想了。

想當初，我們只是一個什么事也不懂的小毛孩，而今我們已成為學校里的大哥哥大姐姐了。這離不開老師的教育，離不開學校的培養(yǎng)。

在這歡歌笑語聲中，我們迎來了校園文化藝術節(jié)?？粗鴿M臉笑容的同學，互幫互助的同學，心里涌起家的溫馨。

“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上風卷云舒?！泵棵块e庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。

校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，也是一種蓬勃生機。

緋紅的夕陽照在水面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。

這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？ . 我愛我的學校，因為它充滿歡樂，充滿著愛與活力。如果你問我，你的學校怎么樣，我會自豪地對你說："我的校園我愛她" ！ 謝謝大家！尊敬的老師、同學們： 你們好！ 我演講的題目是“我的校園我的家”。

這里人杰地靈，四周環(huán)山，校園的四周都有著天然的屏障外加一處莊重的大門。走進學校大門，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，大家團結友愛，互相幫助，勤奮學習，共同創(chuàng)造出了這個美麗、和諧的大家庭這就是我們的學校——武夷山市第二中學。

如果說我的青春就像一串貝殼的話，那么我在武夷山第二中學的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學會了做人，學習了知識，我在這里快樂地成長。

學校組織比賽，同學們踴躍報名；打掃校園衛(wèi)生，我們人人動手；同學遇到困難，大家互相幫助。我愛這個溫暖的大家庭。

在這個溫馨的家庭里，“文明之花”處處開，開得鮮艷至及。走進校門口你就會發(fā)現我們的“綠色校園”。

青草叢生，桂香四溢，入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石，巨石上刻著剛柔并濟的“愛”字，讓你不覺陷入沉思。“愛”是我們學校的核心，以愛教人，用愛育人。

人性化的教學讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學樓下有著帶著燈光的噴泉，圓壇中的魚兒爭相覓食，活力無限的同學們互相打鬧，一派欣欣向榮。

每一層都有自由圖書架，書本琳瑯滿目，每到空閑時間同學們就到書海里遨游，這樣的學校讓我感受到了“愛”的味道。 喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。

清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。

而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那。

8.求《平安校園

為了讓孩子們真正體會到“我平安、我成長、我快樂”的教育目標，我校以“安全伴我成長”活動為載體，開展保護少年兒童生命安全和身體健康活動。

通過少年警校、社區(qū)假日活動等豐富多彩的實踐體驗活動來發(fā)揮少先隊組織的教育優(yōu)勢和活動優(yōu)勢，深入宣傳，講明道理，學習交通知識。在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生。

2001年我校搬入新校址以來，無一起學生傷亡事故。一、強化安全意識，健全管理機制。

每年學校都將制訂具體詳實的安全教育工作計劃，結合“安全教育日”，浙江省“安全教育周”，把三月份定為學?！捌桨残袆踊顒釉隆?。成立安全教育活動領導小組，由校長擔任組長，分管副校長及法制學校副校長擔任副組長，由德育、團隊、總務、年級組長、中隊輔導員任組員，明確分工。

利用每周一升旗的時間和班隊會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，學校通過班會、廣播、櫥窗、黑板報等形式，介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義、目標措施、工作要求及注意事項。每年不定期在教師大會上傳達學習有關文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，就如何在學生中開展安全教育活動，進行了廣泛宣傳，要求全體教師必須經常把安全教育記在心上、掛在口上、落實在學生管理的各個環(huán)節(jié)中。

二、加強常規(guī)管理，增強安全意識。加強學校安全管理，扎實開展“平安行動”示范學校的創(chuàng)建活動，營造良好的創(chuàng)建氛圍，增強師生的安全防范意識。

1、每年在全國中小學生“安全教育日”和浙江省“安全教育周”時期，學校德育室總是利用各種宣傳工具，廣泛宣傳交通法規(guī)。開辟“安全行動”教育專欄，精心主辦圖片展，組織學生觀看有關錄像，并發(fā)動學生充當安全義務宣傳員，對家庭、鄰里進行安全知識宣傳，一個學生帶動了一片區(qū)域，安全知識在社會得到普及，構筑起了解情況安全網絡。

特別是在嘉興市中小學生交通安全教育宣傳月活動中，我校多名學生在嘉興市、平湖市漫畫、金點子比賽中獲獎，其中一名同學的漫畫作品《別吻我》獲得了嘉興市一等獎，并刊登在南湖晚報上。2、狠抓“導行”訓練，規(guī)范學生行為。

不管學校工作有多繁忙，都堅持每周由值周教師統(tǒng)一集隊放學，宣講行車安全及注意事項。團支部也組織了青年教師成立放學志愿者隊伍，每天在學校東西兩側的十字交叉路口值勤，風雨無阻。

3、學校把學生安全文明教育的“知行”訓練穿插在豐富多彩的課堂教學中，各班積極開展主題為“做安全小衛(wèi)士”的班隊會和其它教育活動，做到學生安全法規(guī)受教育率達到100%，知曉率95%以上。另外，學校工會也積極開展教職工安全知識競賽。

4、積極開展青少年“自護自救”教育。學校及時收集《自護自救安全知識》并及時下發(fā)給每一位班主任，要求利用晨會課向學生作宣傳教育；學校利用中午休息時間組織學生觀看《自護安全教育》、《青少年自救自護》等相關錄象片。

5、全面加強學生放學路隊教育，認真落實路隊檢查制度，維持學生放學的路隊秩序，三—六年級各中隊積極組建路隊，并加強路隊管理，路隊長佩帶標志并攜帶路隊隊旗。并對乘坐公交車的學生加強教育和管理。

6、每年節(jié)假日，學?？偸窍蛉W生家長發(fā)放《告家長書》，明確有關注意事項，包括學生外出乘車、過馬路，尤其是高年級學生的騎車問題，始終作為班主任放假前的一項重要事宜來抓。三、以“警?！睘檩d體，營造教育氛圍。

2002年6月，在市教育局和市交巡警大隊的大力支持下成立了平湖市首家少年交通警察學校，組織開展了多種形式的交通安全教育活動。多年來，按照“鍛煉自我、模范遵守、影響他人”的辦學思路，以規(guī)范警校管理、增強服務熱情度為工作目標，積極開展自我教育和服務社會活動，在社會上贏得了較好的聲譽。

每年暑假舉行一次警校夏令營活動，內容有學生交通指揮韻律操培訓、觀看交通安全錄像、聽安全講座，并開展小組交流，隨后赴余杭“紅色之旅”開展體驗活動，或上海金茂大廈及冰天雪地開展體驗活動，或參觀平湖市交警大隊，慰問交警，并與交警叔叔親切交談，或參加交通安全知識競賽。10多名優(yōu)秀警員“正式上崗”，在交警叔叔的幫助下，指揮著校門口現場的交通。

小交警們或指揮各班路隊過馬路，或管理家長規(guī)范停車，井然有序的現場次序，受到了廣大家長和社會人員的贊同和表揚。我們的學員在這些活動中，不僅自己養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則的良好習慣，還向自己的同齡人、家長以及市民做宣傳，人人爭做“小小交通宣傳員”，也實踐著做“文明小使者”的良好愿望。

也正是由于我們警校學員服務社會思想的不斷延伸影響，我校的學生自覺開展爭做文明乘客的活動，上放學有秩序的上下車，主動讓座，不亂扔垃圾等文明行為成為市公交公司的一段佳話。此外，我校少年警校代表隊在平湖市交通安全教育宣傳月交通手勢操比賽中獲小學組唯一的一個一等獎。

到目前已經有四屆結業(yè)，升入初中。我校還與交警大隊共同建立了平湖市少年交警網，并依托網站，立足本校，輻射全市。

制作了宣傳手冊，通過宣傳讓更多的學生和家長走進網站，了解安全常識，增強安全責任感。幾分耕耘，幾分。

9.寫一篇美麗的校園我的家

美麗的校園我的家

我愛學校，愛它無限生機；我愛學校，愛它蓬勃的朝氣，我愛我美麗的校園，因為它是我們的家，學校里發(fā)生的點點滴滴，我將永遠記在腦海里。

學校是知識的世界。在這里，老師們把一個個知識淺薄，年幼無知的小孩教育成知識淵博、彬彬有禮的人才，為我們的將來打下基礎。老師是園丁，讓我們成材。老師是授業(yè)者，讓我們學到了本領。我永遠不會忘記我的學校，更感謝不圖回報，無私奉獻的老師。

老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒著自己的青春，用心血來澆灌我們一棵棵正在成長的幼苗。每天，當我們沐浴著晨光來到學校，感受著老師的辛勤付出。

我們不僅尊敬熱愛老師，在這個大家庭里，還和同學們結下了友情。友誼就像花朵，好好培養(yǎng)可以開的心花怒放，可一旦任性或者從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花就會立刻凋謝，這方面的例子我們班上以前就有很多。

我們班以前最大的問題就是男女不團結，大吵一三五，小吵天天有。女同學的自尊心太強，碰到一丁點雞毛蒜皮的小事，淚水就在眼眶里打轉，男同學就是死皮賴臉那種類型（大部分）。到了今天，通過老師天天的教育引導，隨著我們年齡的增長，我們懂事了，長大了，男女生都學會了寬容和諒解，終于能和睦相處、團結互助了。

不僅我們班級的同學講文明、懂禮貌，我們學校的每一個同學都是最棒的，不僅會背“文明禮儀七字歌”，而且落實在行動上。

我愛我美麗的校園，我也更愛我這個美麗的大家庭。