罪惡的人類(lèi): 如今十分發(fā)達(dá)的地球,雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀,但是卻有十分重大的隱患,這都是人為制造出來(lái)的,:大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。
“對(duì)人類(lèi)威脅較大的氣體,世界每年的排放量達(dá)6億多噸。
;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉,地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn),每年有6平方公里的土地沙漠化,威脅著60多個(gè)國(guó)家。
”
看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字,人類(lèi),你們有何感想?從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類(lèi)高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代,對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取,大自然都是“有求必應(yīng)”的,這更滋長(zhǎng)了人類(lèi)的貪欲。 舉一個(gè)例子:我國(guó)的木蘭溪,在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流,但現(xiàn)在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河,又為我們的地球母親添多一道疤痕。
這,不是給人類(lèi)重重地敲響了警鐘嗎? 由此,我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議: 第一,人類(lèi)要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎,又要大刀闊斧,勇于實(shí)踐和改良,才能控制自然,使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染,后治理”的覆轍。
第二,要從我做起,首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1。節(jié)約資源 減少污染 (1)節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏。
(2)慎用清潔劑,盡量用肥皂,減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。 2。
綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇 (1)用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑,減少水與空氣的污染。 (2)購(gòu)買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲,減少對(duì)臭氧層的污染。
3。重復(fù)使用 多次利用 盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。
如不使用一次性塑料和餐盒,減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。 4。
分類(lèi)回收 循環(huán)再用 不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類(lèi)投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類(lèi)。 5。
保護(hù)自然 萬(wàn)物共存 不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。 6。
講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境 不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。 作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)同學(xué)門(mén)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái),為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。
因?yàn)椋罕Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩。
罪惡的人類(lèi):
如今十分發(fā)達(dá)的地球,雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀,但是卻有十分重大的隱患,這都是人為制造出來(lái)的,:大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?!皩?duì)人類(lèi)威脅較大的氣體,世界每年的排放量達(dá)6億多噸。。。。。;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉,地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn),每年有6平方公里的土地沙漠化,威脅著60多個(gè)國(guó)家。。。。?!笨匆?jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字,人類(lèi),你們有何感想?從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類(lèi)高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代,對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取,大自然都是“有求必應(yīng)”的,這更滋長(zhǎng)了人類(lèi)的貪欲。
舉一個(gè)例子:我國(guó)的木蘭溪,在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流,但現(xiàn)在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河,又為我們的地球母親添多一道疤痕。這,不是給人類(lèi)重重地敲響了警鐘嗎?
由此,我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議:
第一,人類(lèi)要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎,又要大刀闊斧,勇于實(shí)踐和改良,才能控制自然,使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染,后治理”的覆轍。
第二,要從我做起,首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1。節(jié)約資源 減少污染
(1)節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏。
(2)慎用清潔劑,盡量用肥皂,減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
2。綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇
(1)用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑,減少水與空氣的污染。
(2)購(gòu)買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲,減少對(duì)臭氧層的污染。
3。重復(fù)使用 多次利用
盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。
4。分類(lèi)回收 循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類(lèi)投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類(lèi)。
5。保護(hù)自然 萬(wàn)物共存
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
6。講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境
不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。
作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)同學(xué)門(mén)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái),為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!
一、一天,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我飛上藍(lán)天。
我原本以為,一定會(huì)看見(jiàn)許多山水,沒(méi)想到,我看見(jiàn)的是一幕令人惡心的畫(huà)面。 一個(gè)小村子里,只有兩三戶(hù)人家,到處都是垃圾,臭烘烘的,我都快被熏死了。
我捂著鼻子仔細(xì)一看,天哪!這些都快堆成山的垃圾居然沒(méi)有分類(lèi),這里幾個(gè)飲料瓶,那里一個(gè)香蕉皮……在一個(gè)角落里,竟然還有幾個(gè)電池!這時(shí),我看見(jiàn)一群蒼蠅向這兒飛來(lái),我只好離開(kāi)了這不毛之地,來(lái)到一戶(hù)人家中。家里只有一對(duì)老夫妻。
我問(wèn)他們:“你們知道那些垃圾應(yīng)該怎么處理嗎?”老爺爺搖搖頭,說(shuō):“以前這里會(huì)有一輛垃圾車(chē)把它們運(yùn)走,現(xiàn)在許多人都進(jìn)城打工了,所以……”老爺爺突然停止不說(shuō)了,我十分心急,便替他說(shuō)了:“所以垃圾車(chē)不來(lái)運(yùn)垃圾了,是嗎?”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭。我氣憤地說(shuō):“怎么能這樣呢!”或許我的嗓門(mén)大了一些,老奶奶被我嚇的抖了一抖。
我拍拍她,說(shuō):“我相信您一定也很討厭它們。您放心,我一定把它們清理的干干凈凈?!?/p>
于是,我打了電話,叫來(lái)了許多好朋友的家長(zhǎng),還帶了幾個(gè)大垃圾桶,分別是“可回收垃圾桶”和“不可回收垃圾桶”。我們齊心協(xié)力,把這些垃圾全部裝進(jìn)了垃圾筒里,然后叫來(lái)了一輛垃圾車(chē),把垃圾運(yùn)走了。
垃圾分類(lèi),從我做起,從現(xiàn)在做起。只要我們經(jīng)常把垃圾分類(lèi)后再處理,就不會(huì)發(fā)生有害垃圾所造成的污染。
同學(xué)們,加油!二、很多人說(shuō):垃圾是危害我們健康的“毒品”,是破壞地球的“不良少年”,其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源,它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人,但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的,更要靠我們的自覺(jué)。
只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶,把垃圾分類(lèi)好,這些垃圾就可以變廢為寶,經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境,還可以提高地球資源的利用效率。
我們把垃圾分一分,環(huán)境就會(huì)美十分。你知道嗎,一噸廢紙就等于一棵樹(shù),如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙,那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹(shù),這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟?yīng)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用,而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想,所以從現(xiàn)在起,一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!垃圾類(lèi)別有很多,有:可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。
可回收垃圾有:報(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有:皮、剩飯、花草樹(shù)葉等;有害垃圾有:電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭,那么垃圾也有它的家庭,所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。
有毒有害垃圾應(yīng)該“妝在紅色垃圾桶,可回收垃圾就“妝在黃色垃圾桶,綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分類(lèi)并不難,只是我們舉手之勞。
為了我們的家園,為了我們的明天,從今天起,積極參與垃圾分類(lèi),共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境,配合垃圾分類(lèi),一起爭(zhēng)做文明市民吧! 在一個(gè)鄉(xiāng)村里,到處堆滿(mǎn)了垃圾,整天洋溢著臭烘烘的氣味。忽然,垃圾堆里發(fā)出一個(gè)聲音:“哎呀,臭死啦!”冒出來(lái)一個(gè)腦袋,原來(lái)是小貓咪咪。
它氣憤地說(shuō):“喵——,你看我渾身上下又臟又臭,都怪你們,啊呸!”“這可不能怪我們呀!我們天生就是這個(gè)樣子!”一個(gè)空可樂(lè)罐為自己辯解道。“哎呀——,這個(gè)我知道!你們……你們簡(jiǎn)直就是個(gè)臭巴佬!”咪咪邊用手指著那些垃圾,邊叫道。
“不對(duì),不對(duì)!你胡說(shuō)!這都怪人類(lèi),是他們把我們生產(chǎn)出來(lái)的!我們?cè)扔械氖且恍┦称?,有的還是人類(lèi)的生活必須品呢,可有的卻是有害的,就比如說(shuō)……”沒(méi)等蘋(píng)果核說(shuō)完,一個(gè)聲音突然響起:“就比如說(shuō)是我!”別的垃圾見(jiàn)了都嚇得紛紛躲開(kāi),“我是十分有害的電池!” 所有的垃圾都無(wú)奈地說(shuō):“可別讓它們傷害了你的健康啊,人類(lèi)!” “這可怎么辦呢?我們快想想辦法吧!”咪咪著急地說(shuō)。所有的垃圾都連連搖頭。
“我有辦法!”忽然,天空中飛來(lái)一只小鳥(niǎo),對(duì)咪咪說(shuō),“我們應(yīng)該讓人類(lèi)學(xué)會(huì)把垃圾分類(lèi),這樣,不僅不會(huì)使環(huán)境受到污染,更不會(huì)威脅到人類(lèi)的健康!”“你說(shuō)得太對(duì)了!”咪咪高興地說(shuō),“可是,那應(yīng)該怎樣分類(lèi)呢?”“這個(gè)嗎——,有了,這個(gè)問(wèn)題由我來(lái)解決!”小鳥(niǎo)胸有成竹地說(shuō)。“那我,我來(lái)找些朋友來(lái)幫忙吧!”“好?。 闭f(shuō)完,它們手拉著手,跳起了舞。
過(guò)了一段時(shí)間,小鳥(niǎo)高興地找到小貓咪咪,對(duì)它說(shuō):“咪咪,我知道垃圾該怎樣分類(lèi)了!你呢?”沒(méi)等小鳥(niǎo)說(shuō)完,咪咪也高興地說(shuō):“我找了好多朋友來(lái)幫忙,你看!”可不是,咪咪身后站著好多小動(dòng)物,有小熊胖胖,小松鼠歡歡,小狗逗逗……小鳥(niǎo)高興地對(duì)大家說(shuō):“讓我們行動(dòng)起來(lái)吧 !” 小動(dòng)物們按照小鳥(niǎo)的指揮,把垃圾分成一堆,一堆的,接著,小鳥(niǎo)對(duì)大家說(shuō):“我們把每一堆垃圾都起個(gè)名字吧!”說(shuō)完,它指著一堆垃圾說(shuō),“這些,我們把它稱(chēng)作可回收垃圾,它們都是些廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料?!薄岸@些,則是廚余類(lèi)垃圾,包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物?!?/p>
他又指著另兩堆垃圾說(shuō),“這兩堆分別是有害垃圾和其他無(wú)害垃圾,其中有害垃圾是對(duì)人體有害的。大家都記住了嗎?”“記住了!”“那我們趕快告訴大猩猩伯伯吧。
敬愛(ài)的老師 、親愛(ài)的同學(xué)們:
您們好!
我們的學(xué)校是一所綠色環(huán)保且又設(shè)備先進(jìn)齊全的學(xué)校。她遠(yuǎn)近聞名,是我市的市先進(jìn)學(xué)校之一??墒悄欠褡⒁膺^(guò)校門(mén)口那些掉到地上拿不起來(lái)的廣告宣傳單呢,這些廣告宣傳單貼在地上你必須用手去拿,不然它永遠(yuǎn)起不來(lái),清理十分麻煩。這些廣告宣傳單往往是那些培訓(xùn)學(xué)校來(lái)招聘學(xué)生,而同學(xué)們總是看一眼,甚至看也不看就隨手一扔,那可憐的宣傳單就牢牢地貼在了地上。這樣既費(fèi)紙又費(fèi)力又破壞環(huán)境,是多么不好?。?
所以我向大家提出以下幾點(diǎn)建議:
1、您可以驅(qū)逐一些派發(fā)廣告宣傳的人,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)并且提醒他們以后不要再來(lái)了。
2、您可以在開(kāi)會(huì)時(shí)讓老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,讓學(xué)生們不要隨意拿那一些廣告宣傳單,要是學(xué)生拿了也不要任意扔在地上,一定要拿回家或扔進(jìn)“可回收”的垃圾桶內(nèi)。
3、您可以把這項(xiàng)任務(wù)放置在德育小銀行之中,被發(fā)現(xiàn)違規(guī)者一律扣分,而發(fā)現(xiàn)者可以額外的加分表示獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
4、您可以通過(guò)校訊通告訴家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在家里進(jìn)行教育,讓孩子學(xué)會(huì)文明。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境。
希望您能采納我的建議,使我們的學(xué)校更加美麗,謝謝!
東環(huán)小學(xué),是一個(gè)美麗的校園:鮮艷的花朵,清香的玉蘭,高大的樹(shù)木,寬敞的操場(chǎng),嶄新的體育器材,潔凈的廁所,美麗的奧運(yùn)墻……但是,是誰(shuí),把這份美麗,貢獻(xiàn)給我們的校園呢?
看那四周的花草樹(shù)木,是辛勤的園丁,天天為它們澆水、裁剪。澆得鮮艷無(wú)比,剪得整整齊齊,使它們茁壯成長(zhǎng)……昨天的小苗,變成了今日高大樹(shù)木、鮮艷花草……
看那教學(xué)樓潔凈的廁所,是清潔工們,天天打掃著,不怕骯臟與惡臭,讓我們天天開(kāi)心地使用著。昨天地臟臭廁所,變成了今日的潔凈……
同學(xué)們,美麗的校園需要我們,我們也需要美麗的校園來(lái)學(xué)習(xí)、游戲……校園整潔不單單是清潔工的事,也是我們大家的事情,不要什么清潔問(wèn)題都交給清潔工、依賴(lài)清潔工。讓我們貢獻(xiàn)出自己的一份力量,做好校園的清潔衛(wèi)生,為學(xué)校爭(zhēng)光,為大家爭(zhēng)光,創(chuàng)造東環(huán)的美麗明天!
垃圾不落地,校園更美麗!讓我們用自己的雙手,創(chuàng)造一個(gè)美麗的校園!
垃圾分類(lèi)的作文,具體如下: 啊,我們家里實(shí)施了新標(biāo)準(zhǔn)(垃圾要分類(lèi)),每一個(gè)人都要負(fù)責(zé)一個(gè)工作崗位,垃圾分類(lèi)好生活才干凈。
奶奶負(fù)責(zé)垃圾的分類(lèi),而我是家里的監(jiān)督人員,負(fù)責(zé)做出提醒要大家把垃圾分類(lèi)好。 奶奶洗菜時(shí)用一個(gè)專(zhuān)用袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。
咦?媽媽看電視時(shí)吃掉的光子皮放在其他垃圾里,趕快倒出來(lái)放進(jìn)廚余垃圾袋里,媽媽我要對(duì)你的行為做出提醒,不可以把吃剩的東西倒進(jìn)裝其它垃圾的垃圾桶里。知道了! 起床了,看見(jiàn)爸爸要把裝廚余垃圾的垃圾袋放進(jìn)其它垃圾的回收桶里,我趕緊提醒爸爸放進(jìn)廚余垃圾的桶里才行。
當(dāng)然了,作為家里的監(jiān)督人員自身也要做得好才行。沒(méi)用的紙張放進(jìn)可回收垃圾桶,要做好分類(lèi)工作我的奶奶最有體會(huì),她告訴我沒(méi)用的電池不可以隨便亂放,要放進(jìn)有害垃圾的垃圾桶才行,這些知識(shí)真的很有用,現(xiàn)在把家里弄得干干凈凈,多漂亮。
站是哪里嗎?今天,我跟隨小記者們的隊(duì)伍,一起了解垃圾去哪兒了.
我們來(lái)到了垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站——太原市南堰生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)中心和高新區(qū)多功能垃圾中轉(zhuǎn)站.僅這兩座中轉(zhuǎn)站,就負(fù)責(zé)了整個(gè)太原市的垃圾收集和壓縮工作.在這里,只有一座使用清潔能源的壓縮機(jī)和幾輛低能耗的垃圾車(chē),便可將全市的垃圾回收,這種低能耗的回收方法真讓我大開(kāi)眼界.
接著,我們又來(lái)到了生活垃圾的終點(diǎn)站——侯村生活垃圾處理場(chǎng).一路上,我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)垃圾填埋站除了空氣中有一些臭味之外,簡(jiǎn)直就像是一處環(huán)境優(yōu)美的旅游景點(diǎn):小小的山坡上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色之外,有些地方甚至長(zhǎng)出了一株株美麗的小花……其實(shí)這些小山坡下竟然埋藏著各種生活垃圾,聽(tīng)講解員說(shuō),垃圾經(jīng)過(guò)發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生一些氣體,可以用于生活,而這些腐質(zhì)收集起來(lái)還是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)肥料呢,最讓人不可思議的是經(jīng)過(guò)層層處理得到的少量的水還可以達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn).
我學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)
在我們的校園里,有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚,那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類(lèi)的方法是很重要的,我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
那么,怎樣將一大堆垃圾分類(lèi)呢?
在日常生活中我們總是會(huì)產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來(lái)毫無(wú)作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如:1噸廢紙若被有效地回收利用,就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙,可以少砍伐17棵成材大樹(shù),節(jié)煤1。2噸,節(jié)電600度,節(jié)水100立方米,并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動(dòng),何樂(lè)而不為呢?
當(dāng)然,你也別興奮過(guò)了頭,把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了:它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà):我們的地球上到處堆滿(mǎn)了垃圾,地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字:不要讓我們的地球母親哭泣!
近幾年來(lái),我國(guó)環(huán)境污染尤為嚴(yán)重,保護(hù)環(huán)境已成為人人關(guān)注的大問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、從我做起。做為城市中渺小的一員,也是需要盡到這份責(zé)任。人們生活水平逐漸提高,可垃圾污染卻日益增加。垃圾又該如何處理呢?廢棄的電池不要隨意丟棄,因?yàn)閺U棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì),會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;廢塑料不要掩埋在土地里處理,因?yàn)樗芰闲枰獦O長(zhǎng)的一段時(shí)間去溶解,并且還會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);廢塑料不要隨便丟棄,避免被動(dòng)物誤食,導(dǎo)致動(dòng)物死亡及事故。因此回收垃圾不僅可以達(dá)到資源的回收利用,還可以保護(hù)環(huán)境。把垃圾分類(lèi)丟棄,只是一件簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,而且還能為我們的城市增添一份愛(ài)心。
可回收垃圾主要包括紙類(lèi)、金屬、塑料、玻璃等,通過(guò)綜合處理回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源。廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物,經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥,每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。有害垃圾包括廢含汞電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦、陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物,采取焚燒或衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
食物垃圾約占生活總量的 1/3。食物垃圾和其他一些有機(jī)垃圾具有分散、量大、處理困難、容易污染環(huán)境等特點(diǎn),對(duì)其集中處理,如堆肥,不僅減少了垃圾污染,而且使之與其它垃圾成分離,加快了垃圾分類(lèi),有利于城市生活垃圾的全面處理。
所以。我認(rèn)為,要把垃圾扔到垃圾本身的地方,廢舊電池等應(yīng)該要交給相應(yīng)的人員手中。
就是我對(duì)垃圾分類(lèi)與管理的看法了。
垃圾分類(lèi)文明我行但丁說(shuō):“世界上沒(méi)有垃圾,只有放錯(cuò)地方的寶藏?!?/p>
為了讓“積極參加垃圾分類(lèi),共創(chuàng)優(yōu)美城市環(huán)境”的思想深入人心,讓這項(xiàng)市民行動(dòng)得到更深入實(shí)踐,3月18日,湖州十一中聯(lián)合碧浪湖社區(qū)舉辦“垃圾分類(lèi),文明我行”的環(huán)保講座。講座由初一(12)班葉思佳同學(xué)主持,社區(qū)張敏敏書(shū)記、陳敏主任,學(xué)校副校長(zhǎng)湯坤明等領(lǐng)導(dǎo)出席。
講座由社區(qū)老年志愿者 陳幼榮 老師主講。 陳 老師從“為什么要實(shí)行垃圾分類(lèi)”、“ 垃圾分類(lèi)模式”、“ 我市垃圾分類(lèi)的試點(diǎn)、計(jì)劃和方法”、“ 小手牽大手,爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)的宣傳員”四個(gè)方面進(jìn)行深入的闡述與講解,并宣布與學(xué)校碧浪校區(qū)聯(lián)合舉辦征文活動(dòng)。
陳 老師清脆悅耳的聲音,生動(dòng)形象的語(yǔ)言,深深地感染了全校師生。 接著,校團(tuán)委書(shū)記 蔡彥 老師進(jìn)行了小結(jié),并號(hào)召全體師生主動(dòng)樹(shù)立“堅(jiān)持垃圾分類(lèi),享受低碳生活”的思想,積極投入到“垃圾分類(lèi),文明我行”的行動(dòng)中來(lái),形成習(xí)慣,塑造美好性格,爭(zhēng)做文明市民。
垃圾分一分,環(huán)境美十分。這項(xiàng)活動(dòng)是該校開(kāi)展為期一個(gè)月的“文明禮儀教育月”活動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié),現(xiàn)在該校正圍繞活動(dòng)實(shí)施方案井然有序地開(kāi)展豐富多彩的文明禮儀活動(dòng)與教育。
九次方食物垃圾處理 一、目前國(guó)內(nèi)各小區(qū)食物垃圾處理中存在的問(wèn)題 1、每餐吃剩的殘?jiān)澄?、瓜皮、果屑裝在塑料袋內(nèi),置于室內(nèi)一角,待方便時(shí)帶出戶(hù)外。如若不及時(shí)或忘記帶出戶(hù)外,腐敗后散發(fā)之氣存留室內(nèi)將造成污染。
2、洗菜、洗碗后將殘菜、剩渣從池中用手撈出裝進(jìn)垃圾袋。這其中不免有部分漏入下水道中造成堵塞,清理也相當(dāng)麻煩;同時(shí),如果垃圾袋破漏,污水還將污染室內(nèi)地板等物。
3、帶出戶(hù)外的垃圾堆放在樓道角落(多數(shù)高層住戶(hù)如此),垃圾桶,垃圾站,散發(fā)出各種異味,炎熱的夏天更是如此。物業(yè)管理公司必須安排大量的清潔工將其及時(shí)清運(yùn)出小區(qū),在整個(gè)處理過(guò)程中,污染無(wú)處不在。
4、小區(qū)內(nèi)的垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站,是異味氣體、蚊蠅滋生之地,在何處建垃圾站,如何減少垃圾站的污染是建設(shè)者和物業(yè)管理公司都感到麻煩的問(wèn)題。 而國(guó)外的居民區(qū)通過(guò)引進(jìn)一種新的廚房設(shè)備——食物垃圾處理器,便有效地解決了這一令很多人煩惱的問(wèn)題。
二、中國(guó)城市生活垃圾污染現(xiàn)狀 (1)垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害氣體釋放,嚴(yán)重污染了大氣和城市的生活環(huán)境。 (2)嚴(yán)重污染水體。
垃圾不但含有病原微生物,在堆放腐敗過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物,并會(huì)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái),形成有機(jī)物質(zhì),重金屬和病原微生物三為一體的污染源,雨水淋入產(chǎn)生的滲濾液必然會(huì)造成地表水和地下水的嚴(yán)重污染。 (3)生物性污染。
垃圾中有許多致病微生物,同時(shí)垃圾往往是蚊、蠅、蟑螂和老鼠的孳生地,這些必然危害著廣大市民的身體健康。 (4)侵占大量土地。
據(jù)初步調(diào)查,2003 年全國(guó) 668 座城市中已有 2/3 被垃圾帶所包圍全國(guó)垃圾存占地累計(jì) 80 萬(wàn)畝。 (5)垃圾爆炸事故不斷發(fā)生。
隨著城市中有機(jī)物含量的提高和由露天分散堆放變?yōu)榧卸汛妫徊捎煤?jiǎn)單覆蓋易造成產(chǎn)生甲烷氣體的厭氧環(huán)境,易燃易爆。 (6)60%以上的城市生活垃圾主要是由小區(qū)居民的有機(jī)垃圾二次污染后所產(chǎn)生的,也就是說(shuō),小區(qū)有機(jī)垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,垃圾問(wèn)題日益突出。我國(guó)668座城市,2/3被垃圾環(huán)帶包圍。
這些垃圾埋不勝埋,燒不勝燒,造成了一系列嚴(yán)重危害。 根據(jù)垃圾問(wèn)題專(zhuān)家王維平的調(diào)查,垃圾資源化潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也不斷增長(zhǎng)。
在垃圾成分中,金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源,占垃圾總量的42.9%,可直接回收利用率應(yīng)不低于33%。但是,這需要國(guó)家花費(fèi)巨資來(lái)進(jìn)行清理。
以上海為例,上海市的垃圾填埋廠已經(jīng)由原來(lái)的三個(gè)擴(kuò)展到現(xiàn)在的5個(gè),但是這還是難以滿(mǎn)足上海地區(qū)垃圾不斷增加需要處理的苗頭。 三、廚房垃圾(粉碎)處理機(jī)的技術(shù)原理和優(yōu)缺點(diǎn) 廚房垃圾(粉碎)處理機(jī)是通過(guò)小型直流或交流電機(jī)驅(qū)動(dòng)刀盤(pán),利用離心力將粉碎腔內(nèi)的食物垃圾粉碎后排入下水道。
粉碎腔具有過(guò)濾作用,自動(dòng)攔截食物固體顆粒;刀盤(pán)設(shè)有兩個(gè)或者四個(gè)可360度回轉(zhuǎn)的沖擊頭,沒(méi)有利刃,安全、耐用、免維護(hù)。刀盤(pán)轉(zhuǎn)速(滿(mǎn)負(fù)載,工作狀態(tài))直流電機(jī)約2600~5500轉(zhuǎn)/分鐘,交流電機(jī)約1450-1750轉(zhuǎn)/分鐘。
粉碎后的顆粒直徑小于4毫米,不會(huì)堵塞排水管和下水道。 使用廚房垃圾(粉碎)處理機(jī)的優(yōu)點(diǎn)如下: 1、對(duì)居民來(lái)說(shuō):①減少?gòu)N房尤其是存放垃圾桶的櫥柜內(nèi)的臭味;②減少孳生蟑螂、細(xì)菌的可能;③使清理排放家庭垃圾成為一項(xiàng)輕松干凈的工作;④有利于保持樓梯間和居住小區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境。
2、對(duì)環(huán)衛(wèi)部門(mén)和物業(yè)管理來(lái)說(shuō):①改善環(huán)衛(wèi)作業(yè)環(huán)境; ②有效減少垃圾產(chǎn)量; ③減少垃圾收運(yùn)過(guò)程的二次污染; ④減少垃圾收運(yùn)處理的難度和成本(這點(diǎn)尤其重要)。 3、對(duì)市政和交管部門(mén)來(lái)說(shuō):①增加污水中易腐性有機(jī)物的含量,有利于污水處理廠的生化工藝;②減少垃圾車(chē)的數(shù)量和垃圾污水滴漏對(duì)路面的污染。
4、對(duì)環(huán)境和資源回收來(lái)說(shuō):①減少?gòu)N余垃圾對(duì)可回收物的污染,提高資源回收率;。
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