按季節(jié)變化寫校園的作文(寫一年四季校園的變化作文)

1.寫一年四季校園的變化作文

作文 ：我的校園

我的校園是一個美麗的地方，不論春、夏、秋，還是冬，都是我們的樂園。

春天，幼苗抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子?；▋簜兌稼s來了聚會。迎春花綻放開了它美麗的笑臉，蘭花梳著自己的小辮子，玫瑰花兒也急匆匆地趕來。百花齊放、十分艷麗。一條條魚兒躍出水面，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，閃爍著迷離的光點。

夏天，一棵棵小樹苗已經(jīng)長成了一棵棵茁壯的大樹。樹葉密密的。早晨，太陽從東方升起，陽光像利劍一樣穿過來，卻總也穿不破。同學(xué)們有的在樹陰下看書，有的在跳繩。樹陰下還長著一叢野花，有紅的、藍的、黃的、綠的……真像一道彩虹，引來一群群蜜蜂和蝴蝶。

秋天，所有的樹上嫩綠的葉子全都變得紅通通的。遠遠望去，如同一簇簇燃燒的火焰。操場墻壁上的一條條爬山虎，真是五顏六色，有紅的、黃的、綠的，三種顏色交錯在一起，顯得格外鮮艷。

冬天，太陽好像也怕冷似的發(fā)著微黃的光。我們都穿了厚厚的棉衣、棉褲。調(diào)皮的寒風不停地往我們的脖子里、袖筒里、褲腿里鉆。操場上，花謝了，草枯了，只留下一棵棵小枝丫，小燕子也成群地往南飛去。

這就是我的校園，我的樂園。

2、作文就是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。

2.美麗的校園作文（按季節(jié)順序來寫）

我們的學(xué)校美麗極了。每當我走進這可愛的學(xué)校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風刮過來是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了?！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。

3.季節(jié)變化,注意保暖的校園作文

季節(jié)一年一度過去了，我們也慢慢長大了。讓我們了解一下季節(jié)的變化吧！

春天，花開了，樹葉都綠了，小草開了美麗鮮艷的花，河水化了，我們可以在美麗的小河里游泳。花兒在山上開滿了山野，清澈見底的小河里有許多小魚跳出水面。我也想學(xué)小魚在水里游來游去，自由自在的生活，愛美麗的春天里我們可以玩許多游戲。比如打沙包、捉迷藏、警察抓小偷、我們玩得十分開心。

時間是我們每個人珍惜的，我們所說的夏天也快要來臨了。夏天也一定死一個的美麗的季節(jié)。夏天死美麗的，也是漂亮的。蒲公英和小鳥在空中飛來飛去，好像在找自己的的家。你恰是小鳥和蒲公英你們多會找到自己的家呀！你們快回家休息吧，你們飛上一天能飛得動嗎？后來小鳥和蒲公英飛向遠方不見了。

秋天到了，樹葉變黃了，樹葉飄落了下來。村莊里的人們也該去自己家的地里收莊稼了。地面上黃的像給鋪了黃地毯！看見了真讓人喜歡。秋天也很美麗，所以我們說“秋天這個季節(jié)很讓人感動，小鳥和鴿子在空中飛來飛去，自由自在的生活子空中。”

冬天也是一個美麗的季節(jié)，地上的雪就像棉花似的，真美麗。那時候，我們正在雪地堆雪人，后來雪地顆藍球，我高興的說：”真是雪中送炭哪！冬天的雪還在下，讓我在雪中盡情玩耍。雪讓我踩在腳下，雪很痛。

4.寫校園的作文,按四季順序,310字

我的學(xué)校座落在壽光市的南環(huán)路上，是個現(xiàn)代化的美麗學(xué)校。

春天校園里生機勃勃，綠意盎然。柳枝上冒出許多嬌嫩的綠芽，微風一吹，柳樹的枝條隨風飄動，從遠處看，好像少女的美麗長發(fā)。小草也睡醒了，不停地伸著懶腰往外鉆，享受著春天的溫暖。同學(xué)們歡快的做著各種游戲，臉上充滿了燦爛的笑容，耳邊不時傳來鳥兒的歌聲，動聽極了。溫暖的春天真是令人陶醉。

夏天校園里花紅草綠，爭相斗艷，各種各樣的花朵，月季花、玫瑰花、蝴蝶蘭花……，紅的、黃的、粉的……，散發(fā)著陣陣幽香，各種美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，享受著大自然的恩賜。知了在樹枝上不停的唱歌，歌聲悠揚，我們在濃密的樹蔭底下乘涼，嬉戲，校園變得更加熱鬧。烈日照耀著波光粼粼的人工湖，一閃一閃的清澈透明，因為有了這湖水而沖淡了夏日的炎熱。炎熱的夏日更加精彩。

秋天校園里金色滿園，碩果累累的石榴笑開了花，菊花盛開，樹葉慢慢的開始變黃，小橋流水樹葉飄落，天空萬里無云，明媚的陽光照耀著同學(xué)們的小臉蛋，陣陣的涼風吹向面頰，感覺一絲絲涼意，迷人的秋天充滿活力。

冬天校園里空曠寂靜，樹上的葉子都落光了，人工湖上結(jié)了一層冰，陽光照耀，從遠處看好像一塊翡翠白玉。潔白的雪花飄落在每個角落，樹枝上屋頂上都掛滿了雪花，把校園打扮的銀裝素裹，分外妖嬈。這時校園里傳來銅鈴般的笑聲，原來是老師領(lǐng)著同學(xué)們堆雪人打雪仗。寒冷的冬天的潔白無暇。

??！我美麗的校園，我的家，我在這里快樂的成長，快樂地學(xué)習(xí)，等我長大了，我將永遠記住這個我生活過學(xué)習(xí)過的地方，我愛你世紀學(xué)校。

5.按照一年四季寫歡樂的校園作文400百字

我知道大家都有自己的校園，今天我就來給大家介紹介紹我的校園一年四季的變化。

春天，學(xué)校的梧桐樹的樹葉長得非常密，從遠處看綠油油的?；▔锏幕▋呵ё税賾B(tài)、萬紫千紅，好看極了！小草弟弟被春姑娘輕輕的吹起來，好像在看校園里的美景。春天真是美極了！

夏天，樟樹和馬尾松也長了起來。馬尾松的葉兒尖尖的，綠綠的，長得非常好看，像一位小姑娘正在跳舞，樟樹的葉子小的不得了，軟軟的，形狀好看極了。這時，梧桐樹可沒那么年輕嘍，風吹過，好像媽媽在撫摸我們的臉，夏天真好！

秋天，我們的校園可不一樣嘍，一進校門一陣迷人的香氣撲了過來，這味道香極了，原來是桂花的味道。一顆顆丹桂樹立在操場兩邊，聞起來舒服極了。樹上的葉子都黃了，枯了，紛紛飄落下來了，踩著這些樹葉，發(fā)出噼啪噼啪的聲音。秋天香極了！

冬天，只有雪松挺拔的站立著，其他的樹都只剩下樹枝了。遠遠望去，雪松像個寶塔，特別高大。風吹來，我們的臉凍的紅通通的，冬天冷極了！

校園的一年四季各不相同，春天美，夏天好，秋天香，冬天冷。我愛美麗的校園。

6.我的校園作文400字小學(xué)四年級按春夏秋冬寫的

難忘的隊會中關(guān)村第三小學(xué) 四年級15班 李一驕 盼望已久的隊會就要召開了。同學(xué)們經(jīng)過認真的準備，都想在隊會上一展風采，為集體爭光。伴隨著嘹亮的隊歌，我們的隊會拉開了序幕。同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上，腰板挺得筆直筆直的，我也是雙腿緊緊地貼

我愛我美麗的校園，愛校園的春夏秋冬。春天的校園富有生機，夏天的校園充滿活力，秋天的校園掛滿笑意，冬天的校園別有一番情趣。

春天的校園細雨蒙蒙。春雨喚醒了沉睡的小草，花兒迎著甘甜的雨絲張開了笑臉。貪玩的同學(xué)冒著雨在操場追逐玩耍，而乖巧文靜的女同學(xué)就在走廊吹著泡泡，五彩繽紛的泡泡裝扮了校園上空。同學(xué)們盡情的享受著春天獨特的氣息。

夏天的校園明朗炎熱。同學(xué)們都跑到沙灘乘涼了，他們在那里堆城堡、建王宮、編童話故事，也有同學(xué)在樹蔭下看書，還有貪玩的顧不了炎熱竟在操場上玩耍。

秋天的校園一片金黃，像鋪了一層薄薄的地毯。同學(xué)們撿起一片片樹葉清洗干凈粘貼成各種動物，或珍藏起來做書簽，其樂無窮！不過，美麗的樹葉可氣煞了保潔的同學(xué)，他們剛把滿地的清掃干凈，一轉(zhuǎn)身，調(diào)皮的樹葉又紛紛揚揚擁向大地媽媽的懷抱，像似和同學(xué)們捉迷藏。

冬天的校園最美了！特別是雪后的校園一片白色的世界。遠遠望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，好一幅詩情畫意的畫卷。同學(xué)們迫不及待涌向操場，活躍的身影似歡快的音符，為校園演奏著動聽的樂章。

啊！我愛美麗的校園，更愛校園的春夏秋冬。

7.關(guān)于校園四季的作文

迷人的西湖四季 杭州這個“人間天堂”里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。

西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齊放的白堤、蘇堤上眺望著湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟蕩漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面。

柳絲時而輕拂你的臉頰，時而在輕輕地掠過頭上、肩上，再配上輕微地搖櫓聲和遠處動聽地琴聲，那是多么讓人陶醉呀！ 夏季，西湖的湖面上，荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是“出污泥而不染。”

荷葉托著那些晶瑩、如瑪瑙般的露珠，又守護著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡直是一幅用大畫家的畫卷也不上的美麗風景畫。 秋季的西湖，是一派成熟的景色。

岸邊十里飄香的桂花呀，真讓人留戀往返；湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們?nèi)ゲ赡歉碌纳徟耗亍＿@時候，人們劃著輕快的小船，哼著悠閑的小曲，輕輕地采下蓮藕。

那一只只蓮藕呀，白白胖胖的，真象一個個一絲不掛的小胖娃娃，讓人愛不釋手。你要是從筐子里隨便揀上一只，洗洗干凈咬上一口，脆生生的，那味兒一直能甜到你心里。

西湖的冬天也不例外。雖然花兒都謝了，但湖水還是清澈見底，盛開的梅花更是美麗無比；雪天，銀裝素裹，河堤邊的孩子們在歡快的玩耍，歡笑聲，雪飛聲，合在一起，變成了一首美妙的交響曲。

??！西湖！你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀！ 西湖美 有幸去杭州，正趕上東南的雨季，陰雨綿綿?！八鉃囦倬Ψ胶茫缴彰捎昃┢妗?。

這兩句詩提起了我的興致，黨決意去冒雨游西湖。 雨天泛舟，我欣賞到了出奇的山色。

雨中的山色，其美妙完全在若有若無之中。如果說它有，它隨著浮動著的輕紗一般的云影，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣；如果說它無，它在云霧開合之間露出容顏，倍覺親切。

中國畫里有一種技法叫米點山水，用飽墨揮灑大大小小的點子，或疏或密，或濃或淡，用來表現(xiàn)山色空蒙的景色。要傳神地描繪眼前的這幅景致，非米點技法不可。

這時細雨霏霏，水天一色。船兒到了三潭印月，我們棄舟登岸。

正是紅瘦綠肥的幕春時節(jié)，但是西湖的花奔四時不斷。我們走過曲折的石橋，橋下的題蓮沉睡未醒。

杜鵑正盛開，白的如棉如雪，紅的如火如茶，一叢叢點綴在綠樹翠竹之間。杜若花生長在水邊，很像蘭花，但不像蘭花那樣嬌氣，繁茂，茁壯。

醉人的香氣撲面而來，難分清是哪一種花的香氣，連那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的苦碑；似乎也散發(fā)也清香。三潭在湖的中心，從這里舉目遠眺，南北兩峰已裹在云層里，看不清了，柳浪和花港隱沒在濃綠里，偶爾露出影子似的飛檐。

南屏山下閃爍著點點金色，這是凈獲寺的琉璃瓦。所有這一切都披上了細雨的網(wǎng)。

雨絲時疏時密，景色因而瞬息變化，但見諸字，自然無法捕捉空靈的意境。 細細想來，若論水，西湖不及太湖，不太洱海；若論山，雙峰不及雁蕩，更不及黃山。

為什么西湖的名聲尤高，吸引著多的游人？是因為湖山掩映，相得益彰么？是因為明晴明晦，山的變化無窮么？后來游岳廟，我才想通了這個問題。從建筑藝術(shù)上看，岳廟并無特色；從造形藝術(shù)上看，岳飛的塑像更是不倫不類。

但是這里的游人四時不斷，很清楚，有誰到西湖不瞻仰岳廟呢？如果僅有西湖山秀水美，而沒有白居易、蘇武、岳飛、于謙、張蒼水這些偉大詩人、文學(xué)家和民族英雄，沒有傳為佳話的白娘子和蘇小妹，那么可以設(shè)想，游人的興味是不會這么濃厚的。 在這里，自然與人的創(chuàng)造融為一體，相得益彰，自然的美，倫理的美綜合為美的極致。

西湖之美，就在此啊！呵呵~好不？假如好，就選我啊 我缺分啊。

8.寫校園的四季作文（先概括再具體描寫）

校園的四季是那么多姿多彩：那生機勃勃的春天，那綠樹成陰的夏天，那金燦燦的秋天，那可愛的冬天，真是校園如畫！

春天，小草探出頭來，花兒露出了笑臉，樹木長出嫩芽，換上了一件綠色的新衣裳。操場上的大榕樹不知在什么時候，冒出了一個個小芽芽，每個小芽芽都被一層綠色的紗衣緊緊抱著，原來里面藏著一個個小生命呢！一下子讓整個校園顯得生機勃勃。樹木跟著風搖動著，好像跟我們招手致意。綠的草，紅的花，都像趕集似的聚攏起來，好讓春姑娘為它們增添色彩。

夏天的到來，樹木長得更茂盛了。一棵棵榕樹像撐開的巨傘，使整個校園變得綠蔭蔭的。一下課，同學(xué)們都喜歡在榕樹下玩耍。有的男同學(xué)玩捉迷藏，有的女同學(xué)玩橡皮筋。一群群蜜蜂笑盈盈地飛來，幸福地采花粉呢！突然，一聲“知了，知了”，哦！原來是蟬姑娘替我們喝彩，襯托得校園更美。

秋天，樹木穿上了秋婆婆給的黃衣裳。一陣風吹過，樹上的黃葉慢慢地飄下來，猶如無數(shù)只蝴蝶翩翩起舞，很美！很美！一地的黃葉，猶如一塊塊金黃的地毯。樹葉發(fā)出的“沙沙”響聲，太動聽了，在風的伴奏下，枝條載歌載舞，給校園增添幾分詩情畫意。

冬天到了，寒風吹過，同學(xué)們都縮成一團。樹木變得光禿禿的，花兒也謝了。可是校門兩旁的棕櫚樹頂著寒風，像一個個衛(wèi)士守護著我們的校園。

我們的校園真美呀！無論是哪個季節(jié)都是那么迷人。

9.描寫校園的春夏秋冬的早晨 作文 600字

清晨，背著書包，迎著初升的太陽，邁著輕盈的腳步，一路歡聲笑語來到學(xué)校。

進入校園，映入眼簾是干凈整潔的教學(xué)樓，入口處兩旁，整齊擺放的鮮花綻放出燦爛的笑容，好似在歡迎我們這群天真活撥可愛的孩子的到來。進入教學(xué)樓，墻壁上多幅赫然醒目的浮雕呈現(xiàn)在眼前，那些都是不同時期我國著名教育家，以及成語故事中所描寫的人物的雕像，精美的雕飾，栩栩如生，讓藝術(shù)和科普知識很好地展現(xiàn)在我們面前，令人流連忘返。

走過大廳，就步入一座優(yōu)雅寧靜的小花園?；▓@中有造型新穎的蘑菇亭，這里常見低年級同學(xué)嬉戲的身影，看見他們快樂的玩耍，讓人觸景生情，腦海里時常閃現(xiàn)出對過去美好童年的眷念；花園中還有造型各異的假山，翠綠的青草和五顏六色的鮮花；高大的樹木，如棕櫚樹、榆樹、芭蕉樹、青竹四季常青。它們巧妙地組合，裝點著校園，令校園煥發(fā)出勃勃的生機，且儒雅別致。

沿著彎曲的小道繞過教書樓，漫步來到運動場，開闊的場地，讓人感到心曠神怡。場地上有序地擺設(shè)著許多運動器材，休閑時同學(xué)們?nèi)宄扇簛淼讲賵錾祥_展各項體育運動，展示童年的天真、放飛童年的活力。

目前，已進入深秋季節(jié)，雖然沒有百花盛開的春天那樣富有朝氣，但放眼望去，校園四周還是一片綠樹成蔭，時時煥發(fā)出勃勃的生機，而環(huán)繞的樹木也好似忠誠的衛(wèi)士時刻保衛(wèi)著校園。那茂盛的樹木還不時迎來無數(shù)歡快的小鳥，其清脆悅耳的叫聲美妙動聽，宛如為我們美麗的校園在歌唱。

深秋季節(jié)，秋高氣爽，云淡風輕。在藍天白云的映照下，校園內(nèi)紅色跑道顯得更加艷麗奪目，當陽光灑向大地時，校園內(nèi)一切都顯得那樣的溫馨祥和。能在干凈整潔、處處充滿生機的校園里生活和學(xué)習(xí)，真令我的心情倍加舒暢，好似在世外桃源，令人陶醉和留念。

校園內(nèi)還有藏書萬余冊的圖書室，業(yè)余時間同學(xué)們在書的海洋中盡情地尋覓知識；電腦房擺滿了計算機，可供同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料和掌握現(xiàn)代科技知識；上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進教室，安靜地坐在座位上，聆聽老師的授課。干凈明亮的教室時時傳出朗朗的讀書聲，伴隨同學(xué)們的微笑在校園內(nèi)回蕩；課余時間，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，在操場上敞開心扉無拘無束地玩耍，盡情地享受童年的美好時光。校園內(nèi)那溫馨祥和、朝氣蓬勃的氣息時時彌漫著校園，同時也展現(xiàn)得淋漓盡致。這一幅幅鮮活的畫面給我們的校園描繪出一幅生動且具有活力的畫卷。

秋天的到來，給江城帶來絢麗的色彩，也給美麗的校園帶來了無窮的夢想和歡笑。我愛秋天，但我更愛美麗的校園。

10.我們的校園 450字作文（按春夏秋冬）

您好！比如：蒙蒙細雨中，漫步在校園.在翠綠欲滴的樹從中，擠著一朵朵小花，紅的，黃的，白的……操場上，綠油油的小草，正努力地伸出小腦袋，張開小嘴，接受春雨的滋潤，在柔柔的春風中，搖搖擺擺，好不自在，仿佛就是教事中的學(xué)生，或仰頭仔細聆聽老師精彩解說，或低頭沉思認真領(lǐng)會老師所講的內(nèi)容，或俯首疾書做習(xí)題、寫心得，暢游在知以的海洋；穿過人工湖，遠處的松樹在煙雨中愈發(fā)蒼翠、挺拔……原來，這是春姑娘在四處宣揚，這就是春季的希望.夏姑娘邁著靈巧的步伐來了；她踩著熾烈的風火輪，把灼熱的氣浪灑向晴空； 秋姑娘邁著喜悅的步伐來了；她捧著絢麗的大提藍，把豐收的果實掛滿人間； 冬姑娘邁著堅定的步伐來了；她揮著寬大的白衣袖，把晶瑩的雪花鋪遍原野。

2 當你踏進這靜謐的校園時，就會被周圍美景所陶醉。尤其是那花壇中五顏六色的花，它們有的彬彬有禮，有的昂首怒放，有的孤芳自賞-------真是別有一番情趣。

那雕塑群中，更是一番熱鬧的景象。操場上綠色的小草，遠看像鋪了一塊綠色地毯似的。

教學(xué)樓中也時時會發(fā)出瑯瑯的讀書聲。 在這些美景之中，我最喜歡的就數(shù)那校園一角處的兩棵柳樹了。

春姑娘踏著輕盈的腳步向我們走來，那正是萬物復(fù)蘇，百花齊放的季節(jié)。校園里的那兩棵高大的柳樹，微風吹來，柳條隨風搖曳，如同夢幻一般，又好像兩位婀娜多姿的仙女。

夏天，正是柳樹生長繁茂密的枝葉擋住暴烈的陽光，使同學(xué)們可以乘涼，更可以安心學(xué)習(xí)。 金色的秋天到了，柳樹的葉子一片一片飄落下來，仿佛天女散花一般。

而飄落下的葉子卻大不一樣。葉子由深綠色變成了黃綠，再由黃綠變成枯黃，淺黃，最后成為深黃，一陣瑟瑟秋風習(xí)來，葉子打著旋兒落下來，如同一群黃蝴蝶在林間翩翩起舞。

冬天，同學(xué)們個個縮著脖子，可柳樹卻依然挺立著，絲毫沒有冷的意識。雪從天降，就像無數(shù)個“小傘兵”它們鉆到柳樹枝下，好像在睡覺。

我愛這兩棵柳樹，更愛這詩情畫意的校園。