按季節變化寫(xiě)校園的作文(寫(xiě)一年四季校園的變化作文)

1.寫(xiě)一年四季校園的變化作文

作文 ：我的校園

我的校園是一個(gè)美麗的地方，不論春、夏、秋，還是冬，都是我們的樂(lè )園。

春天，幼苗抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子。花兒們都趕來(lái)了聚會(huì )。迎春花綻放開(kāi)了它美麗的笑臉，蘭花梳著(zhù)自己的小辮子，玫瑰花兒也急匆匆地趕來(lái)。百花齊放、十分艷麗。一條條魚(yú)兒躍出水面，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。

夏天，一棵棵小樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成了一棵棵茁壯的大樹(shù)。樹(shù)葉密密的。早晨，太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光像利劍一樣穿過(guò)來(lái)，卻總也穿不破。同學(xué)們有的在樹(shù)陰下看書(shū)，有的在跳繩。樹(shù)陰下還長(cháng)著(zhù)一叢野花，有紅的、藍的、黃的、綠的……真像一道彩虹，引來(lái)一群群蜜蜂和蝴蝶。

秋天，所有的樹(shù)上嫩綠的葉子全都變得紅通通的。遠遠望去，如同一簇簇燃燒的火焰。操場(chǎng)墻壁上的一條條爬山虎，真是五顏六色，有紅的、黃的、綠的，三種顏色交錯在一起，顯得格外鮮艷。

冬天，太陽(yáng)好像也怕冷似的發(fā)著(zhù)微黃的光。我們都穿了厚厚的棉衣、棉褲。調皮的寒風(fēng)不停地往我們的脖子里、袖筒里、褲腿里鉆。操場(chǎng)上，花謝了，草枯了，只留下一棵棵小枝丫，小燕子也成群地往南飛去。

這就是我的校園，我的樂(lè )園。

2、作文就是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。

2.美麗的校園作文（按季節順序來(lái)寫(xiě)）

我們的學(xué)校美麗極了。每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)，現在只有幾根樹(shù)枝了，它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

學(xué)校是我們學(xué)習的天地，使我們成長(cháng)的樂(lè )園，我愛(ài)我的學(xué)校。

3.季節變化,注意保暖的校園作文

季節一年一度過(guò)去了，我們也慢慢長(cháng)大了。讓我們了解一下季節的變化吧！

春天，花開(kāi)了，樹(shù)葉都綠了，小草開(kāi)了美麗鮮艷的花，河水化了，我們可以在美麗的小河里游泳。花兒在山上開(kāi)滿(mǎn)了山野，清澈見(jiàn)底的小河里有許多小魚(yú)跳出水面。我也想學(xué)小魚(yú)在水里游來(lái)游去，自由自在的生活，愛(ài)美麗的春天里我們可以玩許多游戲。比如打沙包、捉迷藏、警察抓小偷、我們玩得十分開(kāi)心。

時(shí)間是我們每個(gè)人珍惜的，我們所說(shuō)的夏天也快要來(lái)臨了。夏天也一定死一個(gè)的美麗的季節。夏天死美麗的，也是漂亮的。蒲公英和小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)飛去，好像在找自己的的家。你恰是小鳥(niǎo)和蒲公英你們多會(huì )找到自己的家呀！你們快回家休息吧，你們飛上一天能飛得動(dòng)嗎？后來(lái)小鳥(niǎo)和蒲公英飛向遠方不見(jiàn)了。

秋天到了，樹(shù)葉變黃了，樹(shù)葉飄落了下來(lái)。村莊里的人們也該去自己家的地里收莊稼了。地面上黃的像給鋪了黃地毯！看見(jiàn)了真讓人喜歡。秋天也很美麗，所以我們說(shuō)“秋天這個(gè)季節很讓人感動(dòng)，小鳥(niǎo)和鴿子在空中飛來(lái)飛去，自由自在的生活子空中。”

冬天也是一個(gè)美麗的季節，地上的雪就像棉花似的，真美麗。那時(shí)候，我們正在雪地堆雪人，后來(lái)雪地顆藍球，我高興的說(shuō)：”真是雪中送炭哪！冬天的雪還在下，讓我在雪中盡情玩耍。雪讓我踩在腳下，雪很痛。

4.寫(xiě)校園的作文,按四季順序,310字

我的學(xué)校座落在壽光市的南環(huán)路上，是個(gè)現代化的美麗學(xué)校。

春天校園里生機勃勃，綠意盎然。柳枝上冒出許多嬌嫩的綠芽，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，從遠處看，好像少女的美麗長(cháng)發(fā)。小草也睡醒了，不停地伸著(zhù)懶腰往外鉆，享受著(zhù)春天的溫暖。同學(xué)們歡快的做著(zhù)各種游戲，臉上充滿(mǎn)了燦爛的笑容，耳邊不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歌聲，動(dòng)聽(tīng)極了。溫暖的春天真是令人陶醉。

夏天校園里花紅草綠，爭相斗艷，各種各樣的花朵，月季花、玫瑰花、蝴蝶蘭花……，紅的、黃的、粉的……，散發(fā)著(zhù)陣陣幽香，各種美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，享受著(zhù)大自然的恩賜。知了在樹(shù)枝上不停的唱歌，歌聲悠揚，我們在濃密的樹(shù)蔭底下乘涼，嬉戲，校園變得更加熱鬧。烈日照耀著(zhù)波光粼粼的人工湖，一閃一閃的清澈透明，因為有了這湖水而沖淡了夏日的炎熱。炎熱的夏日更加精彩。

秋天校園里金色滿(mǎn)園，碩果累累的石榴笑開(kāi)了花，菊花盛開(kāi)，樹(shù)葉慢慢的開(kāi)始變黃，小橋流水樹(shù)葉飄落，天空萬(wàn)里無(wú)云，明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)同學(xué)們的小臉蛋，陣陣的涼風(fēng)吹向面頰，感覺(jué)一絲絲涼意，迷人的秋天充滿(mǎn)活力。

冬天校園里空曠寂靜，樹(shù)上的葉子都落光了，人工湖上結了一層冰，陽(yáng)光照耀，從遠處看好像一塊翡翠白玉。潔白的雪花飄落在每個(gè)角落，樹(shù)枝上屋頂上都掛滿(mǎn)了雪花，把校園打扮的銀裝素裹，分外妖嬈。這時(shí)校園里傳來(lái)銅鈴般的笑聲，原來(lái)是老師領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們堆雪人打雪仗。寒冷的冬天的潔白無(wú)暇。

啊！我美麗的校園，我的家，我在這里快樂(lè )的成長(cháng)，快樂(lè )地學(xué)習，等我長(cháng)大了，我將永遠記住這個(gè)我生活過(guò)學(xué)習過(guò)的地方，我愛(ài)你世紀學(xué)校。

5.按照一年四季寫(xiě)歡樂(lè )的校園作文400百字

我知道大家都有自己的校園，今天我就來(lái)給大家介紹介紹我的校園一年四季的變化。

春天，學(xué)校的梧桐樹(shù)的樹(shù)葉長(cháng)得非常密，從遠處看綠油油的。花壇里的花兒千姿百態(tài)、萬(wàn)紫千紅，好看極了！小草弟弟被春姑娘輕輕的吹起來(lái)，好像在看校園里的美景。春天真是美極了！

夏天，樟樹(shù)和馬尾松也長(cháng)了起來(lái)。馬尾松的葉兒尖尖的，綠綠的，長(cháng)得非常好看，像一位小姑娘正在跳舞，樟樹(shù)的葉子小的不得了，軟軟的，形狀好看極了。這時(shí)，梧桐樹(shù)可沒(méi)那么年輕嘍，風(fēng)吹過(guò)，好像媽媽在撫摸我們的臉，夏天真好！

秋天，我們的校園可不一樣嘍，一進(jìn)校門(mén)一陣迷人的香氣撲了過(guò)來(lái)，這味道香極了，原來(lái)是桂花的味道。一顆顆丹桂樹(shù)立在操場(chǎng)兩邊，聞起來(lái)舒服極了。樹(shù)上的葉子都黃了，枯了，紛紛飄落下來(lái)了，踩著(zhù)這些樹(shù)葉，發(fā)出噼啪噼啪的聲音。秋天香極了！

冬天，只有雪松挺拔的站立著(zhù)，其他的樹(shù)都只剩下樹(shù)枝了。遠遠望去，雪松像個(gè)寶塔，特別高大。風(fēng)吹來(lái)，我們的臉凍的紅通通的，冬天冷極了！

校園的一年四季各不相同，春天美，夏天好，秋天香，冬天冷。我愛(ài)美麗的校園。

6.我的校園作文400字小學(xué)四年級按春夏秋冬寫(xiě)的

難忘的隊會(huì )中關(guān)村第三小學(xué) 四年級15班 李一驕 盼望已久的隊會(huì )就要召開(kāi)了。同學(xué)們經(jīng)過(guò)認真的準備，都想在隊會(huì )上一展風(fēng)采，為集體爭光。伴隨著(zhù)嘹亮的隊歌，我們的隊會(huì )拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上，腰板挺得筆直筆直的，我也是雙腿緊緊地貼

我愛(ài)我美麗的校園，愛(ài)校園的春夏秋冬。春天的校園富有生機，夏天的校園充滿(mǎn)活力，秋天的校園掛滿(mǎn)笑意，冬天的校園別有一番情趣。

春天的校園細雨蒙蒙。春雨喚醒了沉睡的小草，花兒迎著(zhù)甘甜的雨絲張開(kāi)了笑臉。貪玩的同學(xué)冒著(zhù)雨在操場(chǎng)追逐玩耍，而乖巧文靜的女同學(xué)就在走廊吹著(zhù)泡泡，五彩繽紛的泡泡裝扮了校園上空。同學(xué)們盡情的享受著(zhù)春天獨特的氣息。

夏天的校園明朗炎熱。同學(xué)們都跑到沙灘乘涼了，他們在那里堆城堡、建王宮、編童話(huà)故事，也有同學(xué)在樹(shù)蔭下看書(shū)，還有貪玩的顧不了炎熱竟在操場(chǎng)上玩耍。

秋天的校園一片金黃，像鋪了一層薄薄的地毯。同學(xué)們撿起一片片樹(shù)葉清洗干凈粘貼成各種動(dòng)物，或珍藏起來(lái)做書(shū)簽，其樂(lè )無(wú)窮！不過(guò)，美麗的樹(shù)葉可氣煞了保潔的同學(xué)，他們剛把滿(mǎn)地的清掃干凈，一轉身，調皮的樹(shù)葉又紛紛揚揚擁向大地媽媽的懷抱，像似和同學(xué)們捉迷藏。

冬天的校園最美了！特別是雪后的校園一片白色的世界。遠遠望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌，好一幅詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷。同學(xué)們迫不及待涌向操場(chǎng)，活躍的身影似歡快的音符，為校園演奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。

啊！我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的春夏秋冬。

7.關(guān)于校園四季的作文

迷人的西湖四季 杭州這個(gè)“人間天堂”里鑲嵌著(zhù)一顆閃亮的明珠，那就是西湖。

西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齊放的白堤、蘇堤上眺望著(zhù)湖面，只見(jiàn)湖面上波光粼粼，輕舟蕩漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面。

柳絲時(shí)而輕拂你的臉頰，時(shí)而在輕輕地掠過(guò)頭上、肩上，再配上輕微地搖櫓聲和遠處動(dòng)聽(tīng)地琴聲，那是多么讓人陶醉呀！ 夏季，西湖的湖面上，荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是“出污泥而不染。”

荷葉托著(zhù)那些晶瑩、如瑪瑙般的露珠，又守護著(zhù)亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡(jiǎn)直是一幅用大畫(huà)家的畫(huà)卷也不上的美麗風(fēng)景畫(huà)。 秋季的西湖，是一派成熟的景色。

岸邊十里飄香的桂花呀，真讓人留戀往返；湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來(lái)，她們在提醒和等著(zhù)人們去采那根下的蓮藕呢。這時(shí)候，人們劃著(zhù)輕快的小船，哼著(zhù)悠閑的小曲，輕輕地采下蓮藕。

那一只只蓮藕呀，白白胖胖的，真象一個(gè)個(gè)一絲不掛的小胖娃娃，讓人愛(ài)不釋手。你要是從筐子里隨便揀上一只，洗洗干凈咬上一口，脆生生的，那味兒一直能甜到你心里。

西湖的冬天也不例外。雖然花兒都謝了，但湖水還是清澈見(jiàn)底，盛開(kāi)的梅花更是美麗無(wú)比；雪天，銀裝素裹，河堤邊的孩子們在歡快的玩耍，歡笑聲，雪飛聲，合在一起，變成了一首美妙的交響曲。

啊！西湖！你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀！ 西湖美 有幸去杭州，正趕上東南的雨季，陰雨綿綿。“水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨京奇”。

這兩句詩(shī)提起了我的興致，黨決意去冒雨游西湖。 雨天泛舟，我欣賞到了出奇的山色。

雨中的山色，其美妙完全在若有若無(wú)之中。如果說(shuō)它有，它隨著(zhù)浮動(dòng)著(zhù)的輕紗一般的云影，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣；如果說(shuō)它無(wú)，它在云霧開(kāi)合之間露出容顏，倍覺(jué)親切。

中國畫(huà)里有一種技法叫米點(diǎn)山水，用飽墨揮灑大大小小的點(diǎn)子，或疏或密，或濃或淡，用來(lái)表現山色空蒙的景色。要傳神地描繪眼前的這幅景致，非米點(diǎn)技法不可。

這時(shí)細雨霏霏，水天一色。船兒到了三潭印月，我們棄舟登岸。

正是紅瘦綠肥的幕春時(shí)節，但是西湖的花奔四時(shí)不斷。我們走過(guò)曲折的石橋，橋下的題蓮沉睡未醒。

杜鵑正盛開(kāi)，白的如棉如雪，紅的如火如茶，一叢叢點(diǎn)綴在綠樹(shù)翠竹之間。杜若花生長(cháng)在水邊，很像蘭花，但不像蘭花那樣嬌氣，繁茂，茁壯。

醉人的香氣撲面而來(lái)，難分清是哪一種花的香氣，連那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的苦碑；似乎也散發(fā)也清香。三潭在湖的中心，從這里舉目遠眺，南北兩峰已裹在云層里，看不清了，柳浪和花港隱沒(méi)在濃綠里，偶爾露出影子似的飛檐。

南屏山下閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金色，這是凈獲寺的琉璃瓦。所有這一切都披上了細雨的網(wǎng)。

雨絲時(shí)疏時(shí)密，景色因而瞬息變化，但見(jiàn)諸字，自然無(wú)法捕捉空靈的意境。 細細想來(lái)，若論水，西湖不及太湖，不太洱海；若論山，雙峰不及雁蕩，更不及黃山。

為什么西湖的名聲尤高，吸引著(zhù)多的游人？是因為湖山掩映，相得益彰么？是因為明晴明晦，山的變化無(wú)窮么？后來(lái)游岳廟，我才想通了這個(gè)問(wèn)題。從建筑藝術(shù)上看，岳廟并無(wú)特色；從造形藝術(shù)上看，岳飛的塑像更是不倫不類(lèi)。

但是這里的游人四時(shí)不斷，很清楚，有誰(shuí)到西湖不瞻仰岳廟呢？如果僅有西湖山秀水美，而沒(méi)有白居易、蘇武、岳飛、于謙、張蒼水這些偉大詩(shī)人、文學(xué)家和民族英雄，沒(méi)有傳為佳話(huà)的白娘子和蘇小妹，那么可以設想，游人的興味是不會(huì )這么濃厚的。 在這里，自然與人的創(chuàng )造融為一體，相得益彰，自然的美，倫理的美綜合為美的極致。

西湖之美，就在此啊！呵呵~好不？假如好，就選我啊 我缺分啊。

8.寫(xiě)校園的四季作文（先概括再具體描寫(xiě)）

校園的四季是那么多姿多彩：那生機勃勃的春天，那綠樹(shù)成陰的夏天，那金燦燦的秋天，那可愛(ài)的冬天，真是校園如畫(huà)！

春天，小草探出頭來(lái)，花兒露出了笑臉，樹(shù)木長(cháng)出嫩芽，換上了一件綠色的新衣裳。操場(chǎng)上的大榕樹(shù)不知在什么時(shí)候，冒出了一個(gè)個(gè)小芽芽，每個(gè)小芽芽都被一層綠色的紗衣緊緊抱著(zhù)，原來(lái)里面藏著(zhù)一個(gè)個(gè)小生命呢！一下子讓整個(gè)校園顯得生機勃勃。樹(shù)木跟著(zhù)風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)，好像跟我們招手致意。綠的草，紅的花，都像趕集似的聚攏起來(lái)，好讓春姑娘為它們增添色彩。

夏天的到來(lái)，樹(shù)木長(cháng)得更茂盛了。一棵棵榕樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘，使整個(gè)校園變得綠蔭蔭的。一下課，同學(xué)們都喜歡在榕樹(shù)下玩耍。有的男同學(xué)玩捉迷藏，有的女同學(xué)玩橡皮筋。一群群蜜蜂笑盈盈地飛來(lái)，幸福地采花粉呢！突然，一聲“知了，知了”，哦！原來(lái)是蟬姑娘替我們喝彩，襯托得校園更美。

秋天，樹(shù)木穿上了秋婆婆給的黃衣裳。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的黃葉慢慢地飄下來(lái)，猶如無(wú)數只蝴蝶翩翩起舞，很美！很美！一地的黃葉，猶如一塊塊金黃的地毯。樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”響聲，太動(dòng)聽(tīng)了，在風(fēng)的伴奏下，枝條載歌載舞，給校園增添幾分詩(shī)情畫(huà)意。

冬天到了，寒風(fēng)吹過(guò)，同學(xué)們都縮成一團。樹(shù)木變得光禿禿的，花兒也謝了。可是校門(mén)兩旁的棕櫚樹(shù)頂著(zhù)寒風(fēng)，像一個(gè)個(gè)衛士守護著(zhù)我們的校園。

我們的校園真美呀！無(wú)論是哪個(gè)季節都是那么迷人。

9.描寫(xiě)校園的春夏秋冬的早晨 作文 600字

清晨，背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，邁著(zhù)輕盈的腳步，一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到學(xué)校。

進(jìn)入校園，映入眼簾是干凈整潔的教學(xué)樓，入口處兩旁，整齊擺放的鮮花綻放出燦爛的笑容，好似在歡迎我們這群天真活撥可愛(ài)的孩子的到來(lái)。進(jìn)入教學(xué)樓，墻壁上多幅赫然醒目的浮雕呈現在眼前，那些都是不同時(shí)期我國著(zhù)名教育家，以及成語(yǔ)故事中所描寫(xiě)的人物的雕像，精美的雕飾，栩栩如生，讓藝術(shù)和科普知識很好地展現在我們面前，令人流連忘返。

走過(guò)大廳，就步入一座優(yōu)雅寧靜的小花園。花園中有造型新穎的蘑菇亭，這里常見(jiàn)低年級同學(xué)嬉戲的身影，看見(jiàn)他們快樂(lè )的玩耍，讓人觸景生情，腦海里時(shí)常閃現出對過(guò)去美好童年的眷念；花園中還有造型各異的假山，翠綠的青草和五顏六色的鮮花；高大的樹(shù)木，如棕櫚樹(shù)、榆樹(shù)、芭蕉樹(shù)、青竹四季常青。它們巧妙地組合，裝點(diǎn)著(zhù)校園，令校園煥發(fā)出勃勃的生機，且儒雅別致。

沿著(zhù)彎曲的小道繞過(guò)教書(shū)樓，漫步來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)，開(kāi)闊的場(chǎng)地，讓人感到心曠神怡。場(chǎng)地上有序地擺設著(zhù)許多運動(dòng)器材，休閑時(shí)同學(xué)們三五成群來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展各項體育運動(dòng)，展示童年的天真、放飛童年的活力。

目前，已進(jìn)入深秋季節，雖然沒(méi)有百花盛開(kāi)的春天那樣富有朝氣，但放眼望去，校園四周還是一片綠樹(shù)成蔭，時(shí)時(shí)煥發(fā)出勃勃的生機，而環(huán)繞的樹(shù)木也好似忠誠的衛士時(shí)刻保衛著(zhù)校園。那茂盛的樹(shù)木還不時(shí)迎來(lái)無(wú)數歡快的小鳥(niǎo)，其清脆悅耳的叫聲美妙動(dòng)聽(tīng)，宛如為我們美麗的校園在歌唱。

深秋季節，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。在藍天白云的映照下，校園內紅色跑道顯得更加艷麗奪目，當陽(yáng)光灑向大地時(shí)，校園內一切都顯得那樣的溫馨祥和。能在干凈整潔、處處充滿(mǎn)生機的校園里生活和學(xué)習，真令我的心情倍加舒暢，好似在世外桃源，令人陶醉和留念。

校園內還有藏書(shū)萬(wàn)余冊的圖書(shū)室，業(yè)余時(shí)間同學(xué)們在書(shū)的海洋中盡情地尋覓知識；電腦房擺滿(mǎn)了計算機，可供同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料和掌握現代科技知識；上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，安靜地坐在座位上，聆聽(tīng)老師的授課。干凈明亮的教室時(shí)時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲，伴隨同學(xué)們的微笑在校園內回蕩；課余時(shí)間，同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上敞開(kāi)心扉無(wú)拘無(wú)束地玩耍，盡情地享受童年的美好時(shí)光。校園內那溫馨祥和、朝氣蓬勃的氣息時(shí)時(shí)彌漫著(zhù)校園，同時(shí)也展現得淋漓盡致。這一幅幅鮮活的畫(huà)面給我們的校園描繪出一幅生動(dòng)且具有活力的畫(huà)卷。

秋天的到來(lái)，給江城帶來(lái)絢麗的色彩，也給美麗的校園帶來(lái)了無(wú)窮的夢(mèng)想和歡笑。我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)美麗的校園。

10.我們的校園 450字作文（按春夏秋冬）

您好！比如：蒙蒙細雨中，漫步在校園.在翠綠欲滴的樹(shù)從中，擠著(zhù)一朵朵小花，紅的，黃的，白的……操場(chǎng)上，綠油油的小草，正努力地伸出小腦袋，張開(kāi)小嘴，接受春雨的滋潤，在柔柔的春風(fēng)中，搖搖擺擺，好不自在，仿佛就是教事中的學(xué)生，或仰頭仔細聆聽(tīng)老師精彩解說(shuō)，或低頭沉思認真領(lǐng)會(huì )老師所講的內容，或俯首疾書(shū)做習題、寫(xiě)心得，暢游在知以的海洋；穿過(guò)人工湖，遠處的松樹(shù)在煙雨中愈發(fā)蒼翠、挺拔……原來(lái)，這是春姑娘在四處宣揚，這就是春季的希望.夏姑娘邁著(zhù)靈巧的步伐來(lái)了；她踩著(zhù)熾烈的風(fēng)火輪，把灼熱的氣浪灑向晴空； 秋姑娘邁著(zhù)喜悅的步伐來(lái)了；她捧著(zhù)絢麗的大提藍，把豐收的果實(shí)掛滿(mǎn)人間； 冬姑娘邁著(zhù)堅定的步伐來(lái)了；她揮著(zhù)寬大的白衣袖，把晶瑩的雪花鋪遍原野。

2 當你踏進(jìn)這靜謐的校園時(shí)，就會(huì )被周?chē)谰八兆怼Ｓ绕涫悄腔▔形孱伭幕ǎ鼈冇械谋虮蛴卸Y，有的昂首怒放，有的孤芳自賞-------真是別有一番情趣。

那雕塑群中，更是一番熱鬧的景象。操場(chǎng)上綠色的小草，遠看像鋪了一塊綠色地毯似的。

教學(xué)樓中也時(shí)時(shí)會(huì )發(fā)出瑯瑯的讀書(shū)聲。 在這些美景之中，我最喜歡的就數那校園一角處的兩棵柳樹(shù)了。

春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，那正是萬(wàn)物復蘇，百花齊放的季節。校園里的那兩棵高大的柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)搖曳，如同夢(mèng)幻一般，又好像兩位婀娜多姿的仙女。

夏天，正是柳樹(shù)生長(cháng)繁茂密的枝葉擋住暴烈的陽(yáng)光，使同學(xué)們可以乘涼，更可以安心學(xué)習。 金色的秋天到了，柳樹(shù)的葉子一片一片飄落下來(lái)，仿佛天女散花一般。

而飄落下的葉子卻大不一樣。葉子由深綠色變成了黃綠，再由黃綠變成枯黃，淺黃，最后成為深黃，一陣瑟瑟秋風(fēng)習來(lái)，葉子打著(zhù)旋兒落下來(lái)，如同一群黃蝴蝶在林間翩翩起舞。

冬天，同學(xué)們個(gè)個(gè)縮著(zhù)脖子，可柳樹(shù)卻依然挺立著(zhù)，絲毫沒(méi)有冷的意識。雪從天降，就像無(wú)數個(gè)“小傘兵”它們鉆到柳樹(shù)枝下，好像在睡覺(jué)。

我愛(ài)這兩棵柳樹(shù)，更愛(ài)這詩(shī)情畫(huà)意的校園。