小學(xué)作文留在校園的影子(我在校園留個影作文)

1.【我在校園留個影作文】

我在校園留個影春去秋來的教導(dǎo)，日復(fù)一日的問候，校園，您是我這六年最常去的地方。

您非常漂亮，雖然沒有百花爭艷的花苑美麗，也沒有萬丈高樓那樣氣派，但在我心中你仍是那么漂亮，所以無在離別的時候想與你留個影。在哪里好呢？是那謙敬治學(xué)的大標(biāo)題下，還是那高高的國旗下呢？哦，對了，該是那大大的多媒體教室吧。

看到那一排排長椅，我都會想起我們第一次開辯論會。那天我們又開心又激動，等老師一說完規(guī)則，我們便你一言我一語的爭論起來，雖然一句在理一句不在理，但我們都很開心。

“咔嚓”這美好的回憶變成相片保留在我的心底。我想起來了，應(yīng)該還有那高高的白楊樹吧。

每到夏天，我都會在您那里乘涼。有一天的體育課，我來到樹下，老師也跟著走了過來，我問老師：“老師，白楊為什么那么直，還那么高呢？”老師回答說：“白楊不僅高而直還不怕洪水和沙塵暴，更不可思議的是，白楊還可以長在沙漠里”。

我聽了老師的話，說：“那就是要做一個正直的人吧！”老師默默的點點頭。咔嚓，我找下了這張對我有教導(dǎo)作用的白楊樹。

當(dāng)然我也要照下我的伙伴們，咔嚓！我伙伴們的相片也進(jìn)入了我的相冊里。時光匆匆，小學(xué)六年的時光轉(zhuǎn)速即逝，我當(dāng)然不僅拍下值得回憶的地方，還有我的母校任何一個角落，這些美好的回憶，全部烙印我的心底了。

2.我在校園留個影作文

走到書架邊，抽出一本名叫“小學(xué)”的書。

打開，卻是一本相冊。翻到最后一頁，輕撫著上面的每一個人頭。

眼圈，漸漸變紅了。那是我小學(xué)時的畢業(yè)照。

雖然我離開了那里半年多的時間，但在乏味時，還是會一遍遍地想起那一個個有趣的故事。那是一個炎熱的夏日，我坐在窗邊，感到平時給我們溫暖的太陽是無比的可惡。

它影響了我的心情，使我認(rèn)為甚至是講臺上慷慨激昂講課的老師，我都覺得像是蟬鳴一般聒噪。我看著遮陽的手掌，從兩指間望著那熾熱的太陽。

“好熱呀！”我對同桌抱怨著?！笆茄剑紩竦轿伊?。

要不你把窗簾拉上吧，至少，也能遮一遮太陽?！蔽椅⑽Ⅻc了點頭，把水杯從窗臺上拿下來。

猛地一拉窗簾，然后便聽到了各種物品落地和女生的尖叫聲。各色的飲料都一滴不剩地灑在了窗簾上，使它變成了花一般的美麗顏色。

可是老師不是這么認(rèn)為的——下課我便被叫了家長。我和父親回家后用了各種清潔用品也未能將其上的顏色和味道去除。

最后，我只好把一個顏色比之前略淡的窗簾交了上去。當(dāng)然，還是之前的同一塊窗簾。

直到我們畢業(yè)時，只要是有風(fēng)的天氣，教室里就會傳來一股特殊的飲料味。從哪里呢？不言而喻。

風(fēng)一起，那塊彩色的窗簾就會隨風(fēng)舞動，我時常把它比作童話里的花仙、畫家的袍子。每一次我做數(shù)學(xué)題或是寫作文的時候，只要望一望那窗簾，便能很好的把初具雛形的想法勾勒得精巧細(xì)致。

畢業(yè)時，我也將這塊對我來說有特殊意義的窗簾用相機拍了下來，放到了我的相冊里。只是，它不能再傳出香味。

之后，我又和母校中對我有特殊意義的物品留了影?？墒牵紵o法與那張匹敵。

也許，也只有畢業(yè)照能夠了吧。

3.【我在校園里留個影作文】

暑假，校園里不再有往日的熱鬧，只有一個人，一間小屋，一幢教學(xué)樓，還有站在角落里的我。

教室的門鎖著，一把碩大的鎖和一扇古老的門把教室里的氣息遮擋住，不讓門外的窺視者看見其一分?？粗前焰i，伸出手，抓住，想把它擰開，但只是徒勞，鎖紋絲不動，只是門吱呀的響了一聲。

我有點手足無措，呆呆地看著那扇門、那把鎖，突然想起了什么，跑了下去。等跑到掌握著教室大門鑰匙的老爺爺屋前，微微有些喘氣。

老爺爺不在，不知去了哪里，我坐在老爺爺屋前旁的臺階上，等待著，回頭時突然看到屋里的那盆花，不禁莞爾一笑，沉入回憶中。二年級開學(xué)，我們都發(fā)現(xiàn)這位不知名不知姓的老爺爺屋外的陽臺上，多了一盆花，一盆漂亮的花，一盆漂亮的杜鵑花。

老爺爺好像很在乎那盆花，一旦我們碰了那盆花，平常和藹的老爺爺，就會突然生起氣來，臉漲紅著，大聲呵斥我們，把我們趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。開始我們還有些害怕，漸漸的起了捉弄之心。

一天課間，同學(xué)走到我身邊，悄悄地說了幾句話，我笑起來，點了點頭，我向老爺爺?shù)男∥葑呷ィ叩綍r大聲喊著：“爺爺，我們班同學(xué)都沒帶鑰匙，可門不知被誰鎖上了，您幫我們開下門吧?！崩蠣敔敽敛粦岩?，拿上一大串鑰匙，和我走向教室。

路過同學(xué)身邊，她向我點點頭，向小屋走去。等爺爺再回去時，同學(xué)已經(jīng)結(jié)束了她的偉大計劃。

我們躲在樹后，等著好戲上演。果不其然，一分鐘后，屋里發(fā)出怒吼：“誰動了我的花！”想到這兒，不禁笑出聲來，突然有人碰碰我的手臂，我凝神看看，是老爺爺，他回來了，正一臉疑惑的看著我說：“你在笑什么呀？”我極力忍住笑意，搖搖頭，向老爺爺借了鑰匙，向教室走去。

教室里，飛舞著細(xì)微的灰塵，一瞬間，一個念頭閃過，我打開窗，拿出手機，對著那間小屋和它的影，喀嚓，它永遠(yuǎn)留在了那里。

4.我在學(xué)校的大樹下留個影六年級作文

倘若分離是必然的，那我一定要在我學(xué)習(xí)了六年的地方留個影。為六年的學(xué)校生活畫上圓滿的句號。

那我一定要在操場有樹蔭那留個影。

不知多少次，我會獨自靠著樹干，把心聲傾訴給大樹。我清楚地記得有一次，我的語文考得不理想，我十分失望。心灰意冷的我沒有同伙伴一起玩，而是獨自留在操場上的第十棵香樟樹下。那里最清靜，輕風(fēng)撫平我心靈的創(chuàng)傷，我跟大樹說：“這次我考得可不好了，這怎么當(dāng)組長呀！還沒組員高，才88.5分，為什么要扣11.5分呢？唉。。.”大樹似乎在聆聽著我的話，沙沙地發(fā)出響聲安慰我，我知道在大樹一定是在鼓勵我。我把這件事漸漸淡忘，但這美好回憶卻銘記于心。有時，我會講一個笑話給它聽，樹葉樂得直發(fā)抖，一片紅葉從樹上飄落，這像是在獎勵我給寂寞的大樹帶來快樂的吧！

夏天，涼涼的微風(fēng)和涼涼的樹蔭讓我平靜下來，讓我的心也平靜下來，投入到期末考試前緊張的復(fù)習(xí)中去。

秋天，樹下的落葉像珍寶一樣被我制成書簽，遇到開心的事時我每一件就在上面畫一張笑臉，每一件事和著幽香伴我入眠。

這樹下，不知道有多少事，每件事都成了我美好的回憶。伴我成長，陪我入眠，每份回憶都讓我難忘。

倘若分離是必然的，樹，我?guī)Р蛔?，但我可能留下一個影，讓我們向母校一起告別！

5.求校園的美麗身影600字

在我們身邊有許多好人，他們默默無聞地為我們服務(wù)，而我們卻常常毫無覺察，他們就是校園里的清潔工。

每天當(dāng)我們踏入校園，感受到整潔干凈的教學(xué)環(huán)境帶給我們的愉悅心情時，你可曾想到清潔工們早早到校辛勤忙碌的情景。誰不想多在床上躺一會，哪個母親不想為孩子做出豐盛的早餐，但為了工作，為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們放棄了自己的小小的愿望，把無私的大愛給了我們。當(dāng)我們在教室幸福地上課時，清潔工們又一遍一遍地清理課間我們造成的衛(wèi)生問題，無怨無悔。

有一次， 我和同學(xué)去抬水，由于力氣小，同學(xué)又沒協(xié)調(diào)好，所以一桶水在樓梯中間滾落下去，水四濺而出，我們都慌了神，清潔工看見了，立刻跑過來安慰我們，還關(guān)心我們有沒有受傷。我們對造成的后果很內(nèi)疚，但清潔工微笑地說，“不用擔(dān)心，你們?nèi)ド险n吧，我來清理。”沒有批評，沒有埋怨，我們心里感動極了。不知最后她用了多長時間，才把水清理干凈。謝謝你們對我們的寬容。

清潔工的工作是平凡的，但是能把平凡的事做好就是偉大的，希望同學(xué)們把尊重與關(guān)愛獻(xiàn)給她們，見面問聲好，少破壞一點環(huán)境，讓我們美麗的校園環(huán)境更美，人更美！

6.作文《校園中美麗的身影》思維導(dǎo)圖

校園、班級就是我的家。要想在一個好的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)。我們就要愛護(hù)那里的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。

作為一名新時代的小學(xué)生，我們應(yīng)該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在家里，我們應(yīng)該做一個懂事、聽話的孩子。在學(xué)校里，我們要聽從老師的安排，按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。如：出入校門必須下車推行，進(jìn)入校門之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。

身為小學(xué)生，我們要愛護(hù)校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類做出了自己的奉獻(xiàn)。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng)建，現(xiàn)在變得很漂亮，如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼淠荆撬麄冞@樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做到的就是愛護(hù)它們，還要呼吁所有的人都去愛護(hù)花草樹木。

校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應(yīng)該愛護(hù)班級中的一物一品，保護(hù)好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們原來的干凈、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺。

學(xué)校正在創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng)建工作一定會順利完成。

7.校園中的美麗身影作文結(jié)尾

校園中的美麗身影我的腦海里時常浮現(xiàn)一個美麗的身影：她身穿著一件藍(lán)色的雨衣，身姿窈窕而輕盈……那次，下雨了。

風(fēng)夾著雨點四處亂竄，手中的傘東倒西歪，我使勁地?fù)沃鴤悖D難地走在回家的路上。街上的行人地奔走著，有些沒帶雨具的人們就在路邊躲雨。

這時，一個女孩子引起了我的注意。她穿著一件藍(lán)色的雨衣，身姿窈窕而輕盈。

那烏黑的秀發(fā)已被雨水打濕，一縷縷，黏貼在臉上。脖子上掛著一個帽子。

真令人費解，為什么她不戴帽子？我仔細(xì)地打量她，為什么？為什么？我不敢相信自己的眼睛——兩只空空的袖管在風(fēng)中搖曳，她沒有雙臂！我的心在顫抖：她該多么難過啊，她甚至不能幫自己帶帽子，她多么無助啊，雨水打在臉上，滾落的該是滾燙的淚吧！正在這時，一把小紅傘從我眼前晃過，火一樣的顏色，匆忙的腳步全然不知腳下的泥濘，濺起的一朵朵美麗的泥花飛濺到她褲子上。她那風(fēng)風(fēng)火火的樣子，應(yīng)該是在趕路吧。

可誰知，她腳下一滑，重重地摔倒在地上，紅傘在地上打著轉(zhuǎn)，而后，傳來了小姑娘的哭聲?？吹竭@一幕，我趕緊加快了步伐，想上前扶起她，可一個身影已到了她跟前。

是她嗎？怎么可能！不，就是她，那個失去雙臂的姑娘！她蹲下身子，靠近那個小女孩，說：“上來吧，把你的手搭在我的肩上。勇敢地站起來！”小女孩遲疑地將手搭到她的肩上，她鉚足了勁，用力，用力，再用力，終于，她站了起來。

女孩子不好意思的說：“姐姐，對不起?！惫媚飿泛呛堑卣f：“沒關(guān)系的，咱們一起走吧?！?/p>

于是，一高一矮的兩個可愛的女孩，肩并肩，互相攙扶著走遠(yuǎn)了……雨淅淅瀝瀝的下著，我的心如雨般滂沱。那么羸弱的姑娘，如何有這么大的力量，敢于伸出自己殘缺的突兀的“手”？沒有一絲自怨自艾，有的是堅強和溫暖，她的心里一定裝滿了整個太陽。

我靜靜地站著，望著，目送著那團(tuán)火溶入雨幕中……。

8.作文校長的影子400字

第1篇：鬼這個鬼來自農(nóng)村，是一個地地道道的好鬼。

鬼是怎么來的，人們不清楚，鬼不愿提起，它的身世悲慘荒涼，畢竟那時還小，鬼的智商也不高。它覺得自己是迷迷糊糊來到這個小村莊，然后自己的靈魂便飄搖在這里了。

人們知道這是一個好鬼，因為這只鬼從來沒有給村子帶來過麻煩，反而從鬼來臨的那一天這個小村子就年年五谷豐登，災(zāi)難便極少地發(fā)生了。鬼有娘，是因為遭人陷害才失去了性命。

鬼和娘本來要到陰間去投胎做人，卻因為小鬼的任性，不愿離開，沒法，它的娘只好跟隨它左右。閻王不準(zhǔn)這兩只肆無忌憚的鬼留在陰間。

黑白無常捉走了娘，小鬼躲在角落里難過。從此，鬼過上了漂泊不定的生活。

是偶然吧，鬼來到了這個村。鬼剛來到這里的時候年齡還很小，懂的事情不是很多，這只鬼沒有私心，它生活在這個村子里每天的任務(wù)就是負(fù)責(zé)在夜晚的時候老人們給孩子們講一些恐怖故事的時候制造一些恐怖畫面。

除了這個還有保佑這個小村子，避免壞鬼的攻擊。鬼詛咒了村子里那些私心貪婪的人，保佑那些淳樸善良的村民。

每當(dāng)自己想干一些小小的惡作劇來嚇人。鬼便像起了娘的話，時刻警戒自己，我，是一只好鬼！鬼長大了，懂得的事情畢竟?jié)u漸地多了。

有時鬼會覺得這樣一日重復(fù)一日，每天的生活就像白開水一樣平淡。鬼也覺得好寂寞，它想起了自己的娘，便很難過。

它沒有驅(qū)殼，不能體驗風(fēng)吹傷的刺痛，但它也有心靈，無法觸摸的疼痛。鬼沒有眼淚，難過時只有停留在大樹上凝望星星。

鬼害怕光的照耀，但它喜歡星星那微弱的光芒。鬼相信，那顆最亮的星星便是娘的眼淚。

鬼最終作出了一個驚天動地的決定：我要離開這里！理由，鬼說不出來。它隱隱約約地相信，自己的生命會因外界而釋放光芒。

那一天，鬼獨自離開了這個它生活了二十多年的小村莊，鬼靜悄悄的離開了。灰塵席卷著的小村莊，不免比往日顯得凄涼。

離別是傷感的，鬼帶著疼痛告別了這里的一花一草。是的，它終究要長大，最后，含著眼淚，化作虛無。

第2篇：鬼關(guān)于鬼嘛，其實我也是個蠻膽大的一個人，也不相信有什么鬼，可是在看過N多的鬼故事以后，再家上老媽的裝神弄鬼的嚇唬我。就算是在怎么膽大的人，也經(jīng)不起這折騰啊！于是，就有了以下的笑話。

某天晚上，我一出我的屋子突然看見有一個人的影子，再一看周圍，一個人也沒有。我便以為是鬧鬼了，因為這幾天我天天都看鬼故事還有鬼片。

結(jié)果我就找老媽去了，我媽說沒鬼，然后拉著我的手安慰我。當(dāng)我這個懸著的心終于漸漸的放下了，老媽突然一晃動我的手，接著就聽見一聲尖叫。

那時候嚇的我夠嗆，只聽見我老媽一直笑。我拽著老媽，讓老媽陪著我回到我屋子。

晚上我仔細(xì)想了想，其實是因為燈光的原因，那個影子是我自己的影子。第二天我老媽繼續(xù)嚇我，用手突然放到我的眼前。

我并沒有害怕，老媽就反復(fù)了好幾次?？墒怯幸淮危捎诶蠇尩膭幼鬟^猛，嚇倒是沒有嚇到我，而是我那個可愛的眼睛變的好可憐。

我老媽光榮的打到了我的左眼睛，疼的我左眼眼淚直流。我和老媽可算是哭笑不得，而我這個眼睛卻當(dāng)了犧牲品。

也忘了怎么知道《鬼吹燈》這本書的，買回家看去了。大晚上的，就聽見唰唰的聲音，那是我正在翻字典呢！《鬼吹燈》里面的一些字我都不認(rèn)識，所以字典就陪著我了。

大半夜的，凌晨的時候看鬼故事最有氣氛了。不知道什么時候，老媽進(jìn)了我的屋子，當(dāng)時老媽特意穿上了一身白裙子，披頭散發(fā)的，當(dāng)天我也是剛看完《午夜兇鈴》。

我突然感覺到有人輕輕的碰了我一下，結(jié)果我一回頭。媽呀！差點嚇?biāo)牢?！結(jié)果鎮(zhèn)定一看，咦，是我老媽啊！老媽還沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)認(rèn)出她來了，于是呢，我便想惡作劇下老媽。

我假裝很害怕的樣子，突然拿起桌子上的豎笛說：“哼！你是鬼？我打的就是鬼！”老媽急忙說：“別打，你好好看看，我可是你老媽??！”于是，我笑了，說：“那你半夜三更的裝什么鬼？再晚點告訴我，我可就上手了！”老媽無奈的說道：“還不是為了嚇嚇你，誰叫你光是愛看鬼故事呢！”其實有這么個老媽，我很開心，老媽有時候還有些孩子氣的舉動，讓我覺得很親近。其實世界上沒有鬼，都只是心里的作用。

而且往往一些事情上，只要克服了心里的恐懼，事情就容易解決多了。真正的鬼，無非就是你心里的第3篇：鬼一天晚上，爸爸媽媽都不在家，只剩下我一個人。

我看完一部恐怖電視后躺在床上久久不能入睡?？傁胍恍┛膳碌氖?，越想越感到可怕！還拼命地把大毯子往上拉蒙上眼睛，害得我連氣都透不出來。

“叮鈴鈴——”突然電話鈴響了起來。我想起電視里女鬼從電話里跑出來斬死一個人，不由得害怕起來。

“叮鈴鈴——”電話鈴還是響個不停，這個電話好象故意跟我過不去。我鼓起勇氣把整個房間里的燈全打開——我曾聽說鬼最怕光。

拿了把玩具刀，如果鬼出來了可以嚇嚇?biāo)ㄋ∥译p手發(fā)抖地拿起電話，電話里傳來懶洋洋的聲音：“是XX餐館嗎？我要一份外賣！”我猛地甩掉電話，坐在床上，這才想起還沒刷牙呢。我想去刷牙但又怕去。

可不得不去呀！我慢慢在走過儲藏室，看見里面的衣服，以為鬼向我走來，我飛快地跑開了；走過客廳，看見窗。