有關(guān)愛(ài)護校園的作文400字左右(守護校園作文400字)

1.守護校園作文400字

當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在樹(shù)上，當葉子在空中悠悠飄蕩，再輕輕落地。教室里已經(jīng)傳來(lái)一陣又一陣郎朗的讀書(shū)聲。都說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，可是我們卻沒(méi)注意過(guò)校園內一些并不細微的變化，角落里散落的紙屑，垃圾桶邊堆積的垃圾，操場(chǎng)上分布得并不均勻的礦泉水瓶和紙巾，照此說(shuō)來(lái)，誰(shuí)又真正地把它當成一個(gè)家地去愛(ài)護了呢。

上學(xué)路上的兩旁設置的垃圾桶上都印著(zhù)“愛(ài)護環(huán)境，從我做起”這八個(gè)字，只是似乎并沒(méi)有人去留意過(guò)，亂扔垃圾的現象還是隨處可見(jiàn)，校園里就更不用說(shuō)了，即使學(xué)校一直宣傳愛(ài)護環(huán)境的意識。卻沒(méi)有多少人真正地做到愛(ài)護校園。我們的校園正一步一步地因為我們的‘隨心所欲’而千瘡百孔。形成一個(gè)又一個(gè)結。

雨果說(shuō)過(guò)‘大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。’終有一天，環(huán)境會(huì )因為我們的破壞而對我們不再仁慈，取而代之的將會(huì )是一輪又一輪的災難。對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能做的就是從小事做起，從維護校園環(huán)境衛生這些細微的事情開(kāi)始。假如有一天，校園里的垃圾伴著(zhù)塵土飛揚，我們還有心情學(xué)習嗎，假如有一天，大自然因為我們一點(diǎn)又一點(diǎn)地破壞而倒下，我們還能繼續生存下去嗎。所以，請不要再對身邊亂扔垃圾的現象不以為然了。

有一個(gè)老師曾經(jīng)跟我講過(guò)她在新加坡時(shí)的一些感受，她說(shuō)在那里的環(huán)境大到整個(gè)廣場(chǎng)小到一條很偏僻的巷子都沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，甚至在路上連看到垃圾桶的幾率都很難，而且在那里是不允許吃口香糖等一些東西的，那里的街道比家里的地板還干凈。聽(tīng)到這的時(shí)候，我便開(kāi)始向往那片干凈而又讓人舒服的土地。相反，也讓我想到在我身邊那些亂認垃圾不愛(ài)護環(huán)境的行為，若是在這，想要看到一片干凈得讓人舒心的地方都很難。想必不僅是我，還有很多人都會(huì )這樣認為。

愛(ài)護校園環(huán)境很重要。那我們要怎樣才能打開(kāi)這個(gè)結呢？

學(xué)校幾乎是我們每天都要待的地方，能夠在里面舒心地學(xué)習，我想應該是所有人都想要的吧。當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？而營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境也需要我們每個(gè)人的幫忙，畢竟這不是靠一個(gè)人就可以完成的。我們應該行動(dòng)起來(lái)，為維護自己校園的環(huán)境做一些貢獻。自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛生的“綠色衛士”

如果每個(gè)人都可以在看到地上有垃圾的時(shí)候，彎下腰拾起放到垃圾桶里，如果每個(gè)人都保護好學(xué)校為大家精心設計的公共設施，如果每個(gè)人都為改善學(xué)校環(huán)境做一點(diǎn)小貢獻。優(yōu)美的校園環(huán)境離我們還會(huì )遠嗎。

讓我們在優(yōu)美的校園環(huán)境中沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。讓我們共同努力，解開(kāi)這因為我們而結的千千結。

2.保護校園環(huán)境 400

當我們從繁忙的學(xué)習中抽身投入到大自然的懷抱，我們會(huì )發(fā)現我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的，河流臭氣熏天，小溪沒(méi)了孱孱聲，到處"飄舞”著(zhù)各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。

為什么會(huì )這樣呢？這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)我們如果不及時(shí)保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園 所以我要大聲呼吁：我們要保護環(huán)境，凈化校園將會(huì )連同人類(lèi)自身一同消失，這絕不是危言聳聽(tīng)！ 親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng)，學(xué)習呢？ 我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)很多不足：仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà)；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì )發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

看到這些現象你的感受會(huì )怎樣呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎？ 保護環(huán)境，綠化校園，應該增強環(huán)境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性能衛生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當你見(jiàn)到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，你彎一彎腰就可以做件好事了。

當你要丟垃圾的時(shí)候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應有的素質(zhì)呢？ 保護校園環(huán)境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。

希望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)保“小衛士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，保護環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！。

3.守護校園作文400字

當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在樹(shù)上，當葉子在空中悠悠飄蕩，再輕輕落地。

教室里已經(jīng)傳來(lái)一陣又一陣郎朗的讀書(shū)聲。都說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，可是我們卻沒(méi)注意過(guò)校園內一些并不細微的變化，角落里散落的紙屑，垃圾桶邊堆積的垃圾，操場(chǎng)上分布得并不均勻的礦泉水瓶和紙巾，照此說(shuō)來(lái)，誰(shuí)又真正地把它當成一個(gè)家地去愛(ài)護了呢。

上學(xué)路上的兩旁設置的垃圾桶上都印著(zhù)“愛(ài)護環(huán)境，從我做起”這八個(gè)字，只是似乎并沒(méi)有人去留意過(guò)，亂扔垃圾的現象還是隨處可見(jiàn)，校園里就更不用說(shuō)了，即使學(xué)校一直宣傳愛(ài)護環(huán)境的意識。卻沒(méi)有多少人真正地做到愛(ài)護校園。

我們的校園正一步一步地因為我們的‘隨心所欲’而千瘡百孔。形成一個(gè)又一個(gè)結。

雨果說(shuō)過(guò)‘大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。’終有一天，環(huán)境會(huì )因為我們的破壞而對我們不再仁慈，取而代之的將會(huì )是一輪又一輪的災難。

對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能做的就是從小事做起，從維護校園環(huán)境衛生這些細微的事情開(kāi)始。假如有一天，校園里的垃圾伴著(zhù)塵土飛揚，我們還有心情學(xué)習嗎，假如有一天，大自然因為我們一點(diǎn)又一點(diǎn)地破壞而倒下，我們還能繼續生存下去嗎。

所以，請不要再對身邊亂扔垃圾的現象不以為然了。有一個(gè)老師曾經(jīng)跟我講過(guò)她在新加坡時(shí)的一些感受，她說(shuō)在那里的環(huán)境大到整個(gè)廣場(chǎng)小到一條很偏僻的巷子都沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，甚至在路上連看到垃圾桶的幾率都很難，而且在那里是不允許吃口香糖等一些東西的，那里的街道比家里的地板還干凈。

聽(tīng)到這的時(shí)候，我便開(kāi)始向往那片干凈而又讓人舒服的土地。相反，也讓我想到在我身邊那些亂認垃圾不愛(ài)護環(huán)境的行為，若是在這，想要看到一片干凈得讓人舒心的地方都很難。

想必不僅是我，還有很多人都會(huì )這樣認為。愛(ài)護校園環(huán)境很重要。

那我們要怎樣才能打開(kāi)這個(gè)結呢？學(xué)校幾乎是我們每天都要待的地方，能夠在里面舒心地學(xué)習，我想應該是所有人都想要的吧。當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？而營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境也需要我們每個(gè)人的幫忙，畢竟這不是靠一個(gè)人就可以完成的。

我們應該行動(dòng)起來(lái)，為維護自己校園的環(huán)境做一些貢獻。自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛生的“綠色衛士”如果每個(gè)人都可以在看到地上有垃圾的時(shí)候，彎下腰拾起放到垃圾桶里，如果每個(gè)人都保護好學(xué)校為大家精心設計的公共設施，如果每個(gè)人都為改善學(xué)校環(huán)境做一點(diǎn)小貢獻。

優(yōu)美的校園環(huán)境離我們還會(huì )遠嗎。讓我們在優(yōu)美的校園環(huán)境中沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。

讓我們共同努力，解開(kāi)這因為我們而結的千千結。

4.我是怎樣愛(ài)護校園環(huán)境作文400字

尊敬的各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！很高興能站在這里講話(huà)，今天，我講話(huà)的題目是：《愛(ài)護校園環(huán)境》！

還記得，當我第一天走入我們的校園，我就發(fā)現校園到處可見(jiàn)“愛(ài)護環(huán)境、人人有責”各類(lèi)標語(yǔ)，看到這些標語(yǔ)，我感到很高興，因為我知道，我所在的校園一定是環(huán)境優(yōu)美，適合我們成長(cháng)的地方。然而，現實(shí)卻是很殘忍的，在我們的校園里，總是能看到一些不和諧的白色垃圾，總是能看到地上的果皮紙屑，我為之傷感。今天，是誰(shuí)在破壞我們的校園環(huán)境，是誰(shuí)奪去了校園的美麗？答案大家應當都知道，破壞校園環(huán)境的是我們自己啊！有很多的同學(xué)會(huì )把紙屑隨地一扔，在干凈的墻上“作畫(huà)”等。這些不良的行為，引起了很多同學(xué)的不滿(mǎn)，但是，我們總是在心底發(fā)發(fā)牢騷，卻很難有人能彎下腰去，撿起地上的果皮紙屑；很少有人能主動(dòng)擦去墻上的腳印等。就是因為這樣，早晨打掃完衛生之后，到了下午，校園就已經(jīng)不再美麗，所以今天，我借此機會(huì )在這里呼吁大家：文明和諧的環(huán)境靠大家，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護環(huán)境，不要在墻上亂涂，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。我相信，只要我們人人都參與到保護環(huán)境當中來(lái)，我們校園的藍天就會(huì )明亮，我們校園的墻壁就更加雪白，我們的校園就會(huì )美麗清潔，我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

5.保護校園環(huán)境 400

當我們從繁忙的學(xué)習中抽身投入到大自然的懷抱，我們會(huì )發(fā)現我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的，河流臭氣熏天，小溪沒(méi)了孱孱聲，到處"飄舞”著(zhù)各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會(huì )這樣呢？這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)我們如果不及時(shí)保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園 所以我要大聲呼吁：我們要保護環(huán)境，凈化校園將會(huì )連同人類(lèi)自身一同消失，這絕不是危言聳聽(tīng)！ 親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng)，學(xué)習呢？

我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)很多不足：仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà)；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì )發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些現象你的感受會(huì )怎樣呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎？

保護環(huán)境，綠化校園，應該增強環(huán)境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性能衛生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當你見(jiàn)到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時(shí)候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應有的素質(zhì)呢？

保護校園環(huán)境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)保“小衛士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，保護環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！！

6.保護我們的校園的作文

愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起。

清晨，當我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。

這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(cháng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰！ 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人？ 每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的身影，然而仔細地觀(guān)察，卻發(fā)現看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)球印；有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎調謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習、身心健康地成長(cháng)呢？ 愛(ài)護我們的校園，我們應從小事做起，遵守學(xué)校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。

我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設施，不攀爬草場(chǎng)護欄，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著(zhù)我們對學(xué)校的愛(ài)。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。

7.《愛(ài)護我們的校園》 作文

春回大地，萬(wàn)物復蘇。

小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。在植樹(shù)節來(lái)臨之際，我們學(xué)校運來(lái)了一車(chē)又一車(chē)的樹(shù)木、花草和草皮，頓時(shí)校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現在我們面前。

學(xué)校為了給我們創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(cháng)，想方設法，千方百計，給我們的校園增添了片片新綠，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹(shù)苗。 作為一名小學(xué)生我們應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責任吧。

我們班每次做清潔都很認真，可還是被扣了分，我們很不服氣。有一次，其他班做清潔的同學(xué)去倒垃圾，風(fēng)一吹，吹得我們班陽(yáng)臺上到處都是紙屑，還有同學(xué)只要一經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺，就隨手扔下紙屑。

這下我們打掃清潔的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守清潔區——專(zhuān)撿紙屑。

有時(shí)剛剛拾干凈了，又有人扔下了。不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。

氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。

不一會(huì )兒，就已稀稀疏疏地點(diǎn)綴著(zhù)那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰(shuí)有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)白老師正彎下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一個(gè)一個(gè)地將地上的紙屑慢慢地撿起，撿起…… 同學(xué)們，愛(ài)護校園，美化環(huán)境，人人有責。

當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見(jiàn)地上飄著(zhù)紙片的時(shí)候，請你彎彎腰，將它撿起來(lái)。如果我們人人潔身自愛(ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì )更加干凈、整潔、美麗。

同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會(huì )更加美好。

8.保護校園壞境（作文）400~450字急

當我們坐在明亮的教室里上課時(shí)，當我們下課后在寬闊整潔的操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)：這么干凈的校園，平時(shí)值日的同學(xué)得打掃多長(cháng)時(shí)間，平時(shí)師生們得多么精心的維護，我們在破壞它，于心何忍啊！我們要從身邊做起，為校園衛生做出力所能及的貢獻。

校園是我們大家的，我們有義務(wù)和責任來(lái)維護校園環(huán)境。在校園中，經(jīng)常會(huì )發(fā)現有人搖晃樹(shù)木，踐踏花草，在潔白的墻面上留下腳印；在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)，讓本來(lái)干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪，有的在離垃圾桶不遠處亂丟果皮紙屑；還有的人則不管校園紀律在樓道內大聲喧嘩、追跑打鬧，讓噪音遍布校園；更有甚者在校園內對同學(xué)說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，甚至大打出手。

這都是不文明的現象，都不應該在一個(gè)小學(xué)生身上出現。為了讓校園環(huán)境更加美好，希望同學(xué)們盡量做到以下幾點(diǎn)： 一：不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化； 二：不在墻面和桌椅上亂涂亂畫(huà)，不踢踹墻面愛(ài)護公物； 三：不在校園內大聲喧嘩，追跑打鬧，做到文明禮貌，對同學(xué)要團結，避免打架； 四：看到有垃圾及時(shí)撿起，不要嫌麻煩，校園的衛生會(huì )就此變好。

你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環(huán)境衛生要靠大家來(lái)共同維護，讓我們每一個(gè)人動(dòng)動(dòng)手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采。

9.保護我們的校園 作文

愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起。

清晨，當我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。

這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(cháng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰！ 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人？ 每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的身影，然而仔細地觀(guān)察，卻發(fā)現看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)球印；有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎調謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習、身心健康地成長(cháng)呢？ 愛(ài)護我們的校園，我們應從小事做起，遵守學(xué)校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。

我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設施，不攀爬草場(chǎng)護欄，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著(zhù)我們對學(xué)校的愛(ài)。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。