. 校園里的笑聲豐富多彩,有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花,點(diǎn)綴著校園生活。
聽,廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名,聽到這消息,我們班同學(xué)高興的手舞足蹈,臉上充滿著勝利的喜悅。 聽,操場上傳來了同學(xué)們的歡呼聲,哦!原來是三(1)班和三(2)班的拔河比賽就要開始了,每個(gè)班級選派10個(gè)男同學(xué)和10個(gè) 同學(xué),他們排成長長的隊(duì)伍,老師一聲哨響,比賽開始了。
同學(xué)們拼命為各自的班級加油鼓勁!參賽的同學(xué)互不相讓,力爭壓倒對方,在激烈的競賽中,突然,“哦”的一聲中,三(1)班輸?shù)袅耍∥覀儼嗟膮①愅瑢W(xué)一個(gè)個(gè)像多米諾骨牌一樣接連倒下,有的同學(xué)喘著粗氣,吃力地爬起來,拍打著身上的塵土、有的同學(xué)高聲嚷著:“要再比賽一次。”、還有的同學(xué)連眼鏡也掉下來了,在地上尋找……我們露出尷尬的笑。
這時(shí)不知誰說了一句:“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母?!边@句幽默的話又引的我們爆發(fā)出一陣笑聲,笑的是那么的陽光、那么的燦爛。
“哈……哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里的回蕩,愿歡樂愉快的笑聲永遠(yuǎn)伴隨我們成長。 校園感人故事 最后一個(gè)愚人節(jié)愚人節(jié)那天,居然下雨了。
寢室里的人都很安靜。其間卻又蘊(yùn)含著一種莫名其妙的隱隱的躁動(dòng)。
我知道她們其實(shí)都把關(guān)注焦點(diǎn)聚集在了我手中的這封情書上。這是報(bào)應(yīng)。
愚人節(jié)大約是我們在校里最喜歡的節(jié)日之一了。在這個(gè)“舶來節(jié)”里,我們可以隨一些無傷大雅的玩笑,肆無忌憚地制造一些大爆冷門的惡作劇,松馳一下平日里淑女條規(guī)校章班紀(jì)下拘禁已久的活潑和瘋狂。
我們曾在餐廳門口貼了一張“持學(xué)生證免費(fèi)看電影”的通知,讓全校一半多的學(xué)生到健康影院門口散了散步。曾在校廣告欄了貼了一張“男生宿舍104出售方便面”的啟示,讓那個(gè)揪過我們小辮子的教務(wù)處長半個(gè)月不得安寧。
也曾給隔壁班的兩個(gè)男生寫了一封一模一樣的匿名情書,讓他們在同一地點(diǎn)羞澀相遇共落陷阱……今年是我們在校的最后一年,大家似乎都被即將離別的傷感籠罩了,失去了炮制新聞的興致。但是,我卻出乎意料地接到一封精致的情書。
落款人居然是那一年我們捉弄過的兩個(gè)男生之一 報(bào)復(fù)的用意簡直是司馬昭之心,路人皆知。 其實(shí)我對這個(gè)男孩的感覺挺好的。
自從“情書風(fēng)波”以來,他不但沒有生我這個(gè)主謀的氣,見了我反而有一種“不打不成交”的親切和寬容。在路上相遇時(shí)我們會(huì)很高興的閑聊幾句,還換看過兩次書,在一次“五四”青年節(jié)的全校舞會(huì)了也跳過兩支舞,僅此而已。
他似乎不大愛說話,一說話就臉紅,很靦腆的樣子,溫厚得像個(gè)兄長。他的信寫得其實(shí)很認(rèn)真,一點(diǎn)兒也沒有調(diào)侃的意思。
我承認(rèn)我很動(dòng)心,但我卻不敢相信。因?yàn)橛奕斯?jié)。
這是一個(gè)允許不認(rèn)真的節(jié)日,這個(gè)欺騙色彩太深厚的節(jié)日把信中那些動(dòng)人肺腑的情意錢掩蓋了。 我裝作滿不在乎的樣子,把信公布給了室友們。
經(jīng)過大家群策群力,最后商定:將計(jì)就計(jì),按時(shí)赴約。但無論他說什么也不要答應(yīng)他,也不給他一些緩沖的余地。
要毫不留情,決不手軟,堅(jiān)快把他打個(gè)落花流水。 約會(huì)就在今晚。
雨很有節(jié)奏地落著,不緊不慢,清清冷泠。暮春的雨,幾分溫暖又有幾分傷懷。
我忽然有些猶疑,萬一他不是騙我呢?萬一這是真的呢?萬一他不知道今天是愚人節(jié)呢?萬一……可萬一要是假的呢?這個(gè)問題的肯定答案比其他后果都要嚴(yán)峻。我不能用自己的感情去做冒險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。
女孩子的自尊是玻璃做的,無意中的冷落尚且難以忍受,何況有意的摔打?!該起程了。室友們?nèi)w起立,莊重的送我。
像赴戰(zhàn)常而我必須是勝利者,他注定是敗者。這樣的戰(zhàn)斗真是滑稽。
然而又不是那么滑稽。我忽然覺得十分難過。
為他,也為自己。也許我已經(jīng)到了開不起玩笑的年齡。
但是,今晚不。 “戰(zhàn)潮是學(xué)校附近的一個(gè)冷飲店。
我進(jìn)門的時(shí)候看見他正坐在一張靠墻的桌邊等我。白襯衣、紅毛衣,很精神很俊朗的樣子。
我低著頭,不敢多看。 他叫了兩杯果汁。
我們好久都沒講話。 “今晚沒課?”他很口拙地問。
“沒有?!蔽艺f。
忽然想笑。鬼都知道,我們學(xué)校晚上從來就沒有課。
“那封信,你看了?!?“嗯” “你怎么想?” 我低著頭,無法回答。
“……好久了。我是真心的……”他低低地說,“怕畢業(yè)了就沒有機(jī)會(huì)了……” 我依舊沉默著。
“也許你對我還是不了解。不過,我們還有時(shí)間,你可以……” “不必了”我終于說。
“為什么?” “因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)?!?他怔在那里:“我沒有想到……我不是……其實(shí)我是……” “對不起”我站起身來。
我沒有理智去辯析,沒有勇氣去面對。我不允許自己再猶豫。
我拿起傘,走出門。他跟出來傻乎乎地舉著傘,卻沒把傘打開。
雨水打在他的臉上、衣服上。他追上我,走在我前面,面對著我。
我不管不顧地向前走著,他也那么后退看走著。始終面對著我。
我盯著路面,看見他的褲管上沾滿泥水。 開的玩笑太大了,我想,我忽然很想哭。
我想提醒他打開傘,我不想看見他這個(gè)樣子,可我無法開口。我怕自己一開口,心中的堤岸就會(huì)崩潰。
走到校門口,他攔住了我。“你干什么?”我嚴(yán)厲地喝問著他。
天知道,我根本不想用那樣的語氣。他怔怔。
校園生活苦樂曲
小小流浪蟲
校園生活猶如那一杯苦咖啡,淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜?!}記
晨四點(diǎn)三十分 宿舍
“起床了!起床了!……”時(shí)間的狗腿子——鬧鐘,又在那“孜孜不倦”的嚷著。“什么?四點(diǎn)半了?!”“快,快往外沖!”三分鐘后,寢室內(nèi)杳無人影,大家沖入水房,好家伙,不禁讓我想到“將計(jì)劃生育進(jìn)行到底”的口號(hào)。要想轉(zhuǎn)身都必先喊:“預(yù)備…一…二,轉(zhuǎn)!”由于長時(shí)間的用水,已經(jīng)有大批的水龍頭下崗了,僅有的幾個(gè)正應(yīng)接不暇的奉獻(xiàn)著……。在簡單的梳洗過后,又忙忙的殺回班級。衣服穿錯(cuò)者,大汗淋漓者,睡意朦朧者,凡所應(yīng)有,無所不有。
晨六點(diǎn)二十分 食堂
“下自習(xí)了!”早已枕戈待旦的同窗們沖下樓下。嗨!由于地?zé)嵘肥遣焕龢?,所以風(fēng)塵仆仆趕到食堂時(shí),飯菜早已涼矣。幸虧我平日里和同窗好友私交不錯(cuò),有人替我打了飯菜,見此景,我長噓一口氣。對于一些有淑女或是君子之風(fēng)者,每每風(fēng)度翩翩而至?xí)r,其狀悲慘,桌上只剩狼藉一片了。為了爭飯,同事操刀的事屢見不鮮。
午十二點(diǎn)三十分 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)室
數(shù)學(xué)輔導(dǎo),不但占用中午休息時(shí)間,而且還得花費(fèi)不匪的時(shí)間做那些“無聊”的題,所以被譽(yù)為“五大討厭科目之首”。今日,“數(shù)老”竟?jié)M臉泛光的走進(jìn)輔導(dǎo)室,弄得大家莫名其妙,正當(dāng)大家百思不得其解之時(shí),謎底揭揭曉——原來是初三數(shù)學(xué)競賽取得了優(yōu)異的成績,不但包攬了全州的前幾名,而且此次準(zhǔn)備去參加省賽的選手占整個(gè)敦化的三分之一。老師興奮的對我們說:“如果在座的各位努力的話,我想達(dá)到他們那樣的水準(zhǔn),是綽綽有余的!我相信!”“啊!”聽了“數(shù)老”的這番言辭,使得臺(tái)下的我們不禁沾沾自喜起來,仿佛我們的前路開滿了鮮花……
努力!努力!努力!
晚五點(diǎn)三十分 物理輔導(dǎo)室
物理輔導(dǎo)每日從五點(diǎn)三十分開始,可為了爭奪一個(gè)有利的地位,每每五點(diǎn)十分左右就早有勤學(xué)者來此等候了,五十多人在不足八平方米的地方擠來蹭去,而參加輔導(dǎo)的人數(shù)又如細(xì)胞分裂一般,與日俱增。撕心裂肺的慘叫聲不絕于耳,而持鑰匙者卻總是遲遲不至,“鑰匙來了!”一聲大喝,隨之拿鑰匙者前推后擠而入,剛一開鎖,大家蜂擁而上,半米寬的門被擠個(gè)水泄不通,為了搶占有利地位,大家無所不用其極。經(jīng)過一番左頂右撞,好算是搶到一處好地方,再看教室中其它各位,大汗漓淋者,垂頭喪氣者,洋洋自得者,各具情態(tài)。少頃,“物老”珊珊而至,喧鬧的教室立即平靜下來,隨即同窗們都被“物老”那一舉一動(dòng)所深深吸引,醉心于物理之中了?!扳彙彙保伦粤?xí)的鈴聲將我們從物理的海洋中拉了回來,“啊,這么快就……,我還有道題沒太明白呢!”“嗯,我也有一點(diǎn)……”大家興奮的議論著剛才的題,三三兩兩的各自歸班了。
校園生活啊,痛并快樂著!
謝謝采納
轉(zhuǎn)載的,不合適追問我。權(quán)當(dāng)素材。
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校園故事的作文題材
來自
學(xué)之甜
一寫校園生活,大家肯定馬上想到學(xué)習(xí)。的確,一天中得讀12小時(shí)的書當(dāng)然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書山題海來個(gè)約會(huì)說 “Hello”然而“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就為人生業(yè)績加分。每讀一本好書就像交了一個(gè)新朋友。俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這個(gè)先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會(huì)雄糾糾,氣昂昂地向書山題海進(jìn)發(fā)。
吃之樂
俗話說:“民以食為天?!?我們做學(xué)生當(dāng)然也不例外。因此每當(dāng)?shù)谒?、七下課時(shí),同學(xué)跑出教室的速度都能趕上劉翔。如果你晚點(diǎn)到食堂里,那隊(duì)早已排成了長龍。你若去排隊(duì)那得等到猴年馬月。于是有的人便又沖到外面去吃。最高興的時(shí)刻便是領(lǐng)到飯菜與同學(xué)、好友一起在飯桌上談天說地你瞧,那一桌不時(shí)地發(fā)出笑聲,真想像不出他做作業(yè)時(shí)那痛苦的表情。
玩之趣
在學(xué)校玩大致可分為三種:課外時(shí)間玩,開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩,文化藝術(shù)節(jié)時(shí)玩。然而另我印象深刻莫過于開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩。開運(yùn)動(dòng)會(huì)共開兩天。于是第一天早晨,生活委員就早早起床相隨幾位同學(xué)一起去東市買飲料,西市買紙巾,南市買旗子,北市買鮮花。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí),我們班分工可明確。一部分人去加油助威,一部分人去參加比賽,又一部分人去寫鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣。總體聽去,那加油聲猶如海浪,前波未平,后波又起。同學(xué)們多么有集體榮譽(yù)感:你瞧,那位參賽者參加完比賽,就馬上有人送水送紙巾來了。唉呀!不好那邊有人摔倒(參加1500米)眼看還剩最后一圈。這時(shí)在旁的同學(xué)馬上鼓舞他站起來跑完全程。最后他自己強(qiáng)忍著痛在同學(xué)的陪伴下跑完全程。雖從第一句落到最后一句,但她仍然像勝利者一樣開心。
我們學(xué)校的生活是不是豐富多彩呢?其實(shí)還有許多事我沒寫呢,那些也同樣精神。希望我們的生活能越來越精彩。這就是我們的校園生活三部曲。
寫朋友:晚風(fēng)吹起如花般易碎的流年,你的笑容成為我生命途中最美的點(diǎn),看天,看雪,看季節(jié)深深的暗影,那一點(diǎn)一滴的回憶,是我在校園里最美的經(jīng)歷。
當(dāng)我一個(gè)人在操場上行走的時(shí)候,你不在我眼前,但在我心里。我一直都想寫一篇名叫《爬山虎的葉子紅了》的文章,但只能寫出:“秋天的紅是跳躍的,有著夏日余留的熱情,有著淡淡的明快。卻也顯示著落寞的秋的來到,而我載著落寞的秋的季節(jié)里看到的紅是溫暖的,快樂的,幸福的。爬山虎的葉子紅了,我長大了,而心情是明快的。”那時(shí)我寫出來的文章總是時(shí)而明快時(shí)而悲涼,寫不出秋的味道。我不是認(rèn)為秋天就應(yīng)該是悲戚的,而是我所認(rèn)為的秋是寂寞中蘊(yùn)含著悲涼的希望。清幽的環(huán)境中,感受繁華的遠(yuǎn)去,內(nèi)心卻懷著對明天的希望。哎,你說你啊,連我寫文的風(fēng)格都影響了,我的心情總是被你影響。就像不久前看到的話:朋友就是那個(gè)掌握著你心情隨時(shí)變化的密碼的人,快樂時(shí)在你背后望著你,悲傷時(shí)在你身邊鼓勵(lì)你。但是,這樣重要的你,只存在于秋天,因?yàn)槎斓絹頃r(shí),你已經(jīng)走了……(我的經(jīng)歷,建議你記一些寫景的句子。)
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵
棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)
候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走
進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔
和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去
教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)
常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候
兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生
活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要
領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒
也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力
著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此
之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更
加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐
在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華
.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己
的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的
沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大
的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們在學(xué)習(xí)中成長著.
我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園
的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的
是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)
成為我們最美好的回憶。..
14歲,是女孩懵懂多夢的季節(jié),而巴南南泉鎮(zhèn)中學(xué)14歲的初一女生小香卻在作文“成長的煩惱”中寫道:“家里除了婆婆只有我最大,我應(yīng)該擔(dān)起這艱難的重?fù)?dān)……”昨日,老師還未將作文念完,全班同學(xué)眼睛都紅了。每天,父母雙亡的小香定時(shí)到學(xué)校食堂洗碗,“打工”掙取飯錢。
洗凈60套餐具掙錢1.5元
昨天中午12:20,嬌巧的小香獨(dú)自站在學(xué)校食堂外一角,幾下扒完一盤青菜素飯,轉(zhuǎn)身進(jìn)入食堂,將同學(xué)們留在桌上的碗盤疊在一起,雙手端起齊至下巴的不銹鋼餐具,徑直走到洗碗槽前,拿起洗碗布對著滿是油污的餐具來回擦拭……
從初中起,這就是小香在上學(xué)期間午飯后的“固定工作”。13:30,小香分配的60余套餐具洗畢,食堂雜工馮順群拿出本子在小香的名字后畫鉤,這標(biāo)志著她又掙了1.5元。
兩頓不吃飯 省錢給弟弟買筆
據(jù)小香的班主任鄧?yán)蠋熣f,小香家住在距離學(xué)校40多里的樵坪村半山坡上。兩年前,父母得病雙雙離去,家里只剩下一個(gè)70多歲的婆婆和讀小學(xué)的弟弟。鄧說,考慮到小香家的情況,征得本人同意后,小香每天午飯后到學(xué)校食堂勤工儉學(xué),一個(gè)月平均能掙30元。
采訪時(shí),小香側(cè)著身,頭埋得很低。只有聊到她的弟弟時(shí),她才興奮起來。
小香說,讀小學(xué)五年級的弟弟成績很好,小弟一直想要支鋼筆,上周她兩頓午飯沒吃,將節(jié)省下的錢為弟弟買了一支2元的鋼筆。弟弟高興得在壩子里來回跑。
一篇作文讓全班同學(xué)落淚
昨天,教語文的朱老師當(dāng)著全班同學(xué)讀小香的作文《成長的煩惱》。
“我讀小學(xué)一年級到小學(xué)三年級每天都是于(與)快樂同行的,但上了四年級爸爸突然間病倒在床,從那刻起我就時(shí)常沒有那樣開心快樂了。我每天上學(xué),早上要五點(diǎn)就起床,把飯煮好,然后叫弟弟起床……
“……現(xiàn)在爸爸去了,家里除了婆婆只有我最大,我應(yīng)該擔(dān)起這艱難的重?fù)?dān),從此我臉上已沒有多少笑容了……”
臺(tái)下起了哭聲,朱老師沒能讀下去,讓前排一個(gè)早已紅了雙眼的同學(xué)代讀
1上學(xué)的日子里,我二十四小時(shí)都待在校園里——吃住、學(xué)習(xí)、奔跑、散步。冬日清晨,我看著初升的太陽將操場染紅;夏日夜晚,我望著太陽帶走最后一分鐘的白晝。我常說:“校園是我第二個(gè)家?!边@里是我美麗的家,我愛它。
我愛它什么呢?我曾試圖在這再熟悉不過的校園中發(fā)現(xiàn)一處能夠震撼我心的美麗。
我感動(dòng)于清晨在操場打球的男孩女孩。我邁著急促的步伐,裹著厚重的大衣,手中拎著還未來得及吃下的早餐,眼里寫滿了疲憊。但我穿過熱鬧的操場時(shí),我還能夠看到那一張張朝氣蓬勃的面孔,在他們眼中我讀到專注,讀出熱愛,體會(huì)到生命的力量。而我又為何吝嗇我的好心情給這“一天之際”的早晨呢?我不愿將一切罪名推給一個(gè)看似沉重的名詞——“高三”。因此我感動(dòng),為校園中每一個(gè)生命的存在感動(dòng)。
我感動(dòng)校園南邊的一行楊樹。這排楊樹的存在,在我眼中不僅僅是美觀,它更是我對這家愛的最大的情感寄托。楊樹的存在,給了我“家”的感覺。曾與朋友并肩坐在楊樹下,看著來來往往的人群,期待著能夠出現(xiàn)某個(gè)人的身影。曾與玩伴蹲在楊樹下,尋找著落下的樹葉,玩兒時(shí)的游戲。這個(gè)“家”中太干凈、純粹,沒有過多的高科技娛樂設(shè)備,于是回歸內(nèi)心簡單的世界顯得格外快樂與美好。也曾與老師漫步于楊樹下,談學(xué)習(xí)或者談生活。不同于嚴(yán)肅的辦公室,這里有陽光、有風(fēng)、有人群的喧囂,這里讓我感到輕松、明朗。因?yàn)槲腋袆?dòng),感動(dòng)于校園中我能得到的不僅僅是“之乎者也”的教導(dǎo),我還能得到心靈的快樂與釋放。
我還因朗朗的讀書聲而感動(dòng),那是多少學(xué)子的求學(xué)渴望的表達(dá);我因考場上卷子翻動(dòng)的“刷刷”聲而感動(dòng),沉潛多年只為一場拼搏,這其中的艱辛與忍耐能夠讓我銘記終生吧。
我尋找了三年,似乎每一處風(fēng)景、每一張面孔都曾令我由衷贊美,卻始終沒有一處“美”震撼我心。隨著距我離開校園的日子慢慢逼近,我忽然覺得,何必每天去尋找一個(gè)我愛校園的完美的理由?那一個(gè)“美”可以是朝陽,可以是一場賽跑,可以是一盒盒飯,甚至可以是一張不及格的試卷。校園,不僅因?yàn)槊蓝蓯?,而是因?yàn)槲覑鬯?,才顯得那樣美。
就讓風(fēng)訴說我們的傳奇,就讓云朵像我們不分離,讓這操場、這楊樹、這教室、這花園永遠(yuǎn)留在我心里。美就在我們的校園里,我們曾經(jīng)在一起。
2美只在綻放的瞬間,他四季更替,將美麗潑灑的淋漓盡致
——題記
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報(bào)告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程?!彼麄冃α?,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
文章內(nèi)容你可以擇優(yōu)選?。?/p>
讀課上,大家齊刷刷地朗讀課文,伴著小鳥的叫聲,格外動(dòng)聽,整齊。
雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀,但在課代表的管理下,所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽光的照耀,跑得大汗淋漓。
上午第四節(jié)課下課,大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒,個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的,你爭我時(shí)還忘不了開玩笑,但同學(xué)們的友誼卻仍是堅(jiān)固的,有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯,飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐,一塊兒聊天說笑,教師里一下子就熱鬧了! 吃飽了飯,又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了,在知識(shí)的海洋中遨游,在良 的氛圍中學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)都是精神抖擻的,誰也不落誰。
辛苦了一下午,當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響,同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑,邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗,掃地的掃地,倒垃圾的倒垃圾,值日組的同學(xué)們忙了起來,以便讓大家有個(gè)更 的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說完了“拜拜”就該回家了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行,討論著自己的事。 接著每天都發(fā)生這同樣的事情,就像工廠里的機(jī)器一樣,每天要干同樣的事。
雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課,上課、下課,但是和同學(xué)在一起的快樂時(shí)光卻是難忘的。 我 校園生活。
不僅 在校園生活的小徑上,慢慢地踱著小步,感受春、夏、秋、冬的氣息,更 和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧,在一起談天說地,在一起研究題目,在一起互幫互助。 我 校園生活,雖然緊張,忙碌,刻苦,卻又是那么得充實(shí)、快樂。
兩個(gè)月的長假已經(jīng)讓我不耐煩了,我想長對翅膀,快點(diǎn)飛到學(xué)校,與同學(xué)們在一起。
校園秋色 秋天,美麗的季節(jié),收獲的季節(jié),同百花盛開的春天一樣令人向往,同驕似火的夏天一樣迷人,校園的秋天,別有一翻情趣。
往日,花壇那兒常常這兒鉆鉆,那兒看看的小草,這時(shí)也老實(shí)了,它們悄悄地進(jìn)入大地媽媽的懷抱,乖乖地入睡了。往日,校園內(nèi)那幾棵挺拔高聳的樹木,把穿的翠綠的外衣脫了下來。
秋風(fēng)輕輕吹拂著校園,好象在唱搖籃曲,催它們快快人夢鄉(xiāng)。夏天在空中飛來飛去的蝴蝶,這是,一定回窩睡覺了吧!可是,又有一些“蝴蝶”活躍起來了,它們代替了真正的蝴蝶,你們也許會(huì)問:“你在說什么呢?秋天哪有蝴蝶?”有,有,而且很多呢,被秋風(fēng)吹落的樹葉隨風(fēng)紛紛落下,它們在空中盡情飛翔,有黃的,有綠的,還有半黃半綠的呢!雖然沒有真正的蝴蝶那樣色彩繽紛,花樣繁多,但也頗具一番情趣,樹葉紛紛落下,在地上積多了,自然而然地形成了厚厚的一層樹葉“地毯”我們踩在上面,跺的“地毯”吧唧吧唧地直響。
花壇中的楓樹倒也奇怪,夏天和別的樹一樣,披著綠色的衣服,可是一身紅色的衣服,便使它在樹中成了“鶴立雞群”十分的引人注目,楓樹在秋風(fēng)中“沙沙”的響,好象在想我們打招呼,偶爾幾片楓葉聽了秋風(fēng)的話,離開了母親,在空中慢慢地飄起,頑皮的和黃葉追逐嬉戲。校園了的一切都是那么美麗,那么富有情趣。
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