親愛的老師們、同學們:
你們好!
陽光明媚,空氣清新,鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境,每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活,健康成長。多年來,我校一直倡導綠色文明,營造人文和諧的育人環(huán)境。但是,肆意浪費,亂扔亂倒,不文明就餐等現(xiàn)象卻時常出現(xiàn)在同學們身邊。
再過幾天,就是建國六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,減少疾病發(fā)生,以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國慶的到來,我校少先隊大隊部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊,他們發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),用實際行動維護著校園環(huán)境衛(wèi)生,唱響了校園和諧音符。今天,特向全校師生發(fā)出以下倡議:
1、爭做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,主動清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購買的食物和一次性餐盒進入學校,不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后,及時打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;盡量少用或不用一次性塑料用品。
2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜每一粒糧食。
3、主動撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
4、愛護公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護校園內的一草一木。
5、堅持每天清掃教室和室外清潔。
6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士,做綠色宣傳員,看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。
美麗的環(huán)境需要大家共同營造,文明的習慣靠平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,校園環(huán)保小衛(wèi)隊向大家鄭重承諾,他們會多一些責任感,多彎一下腰,多伸一次手,充分發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)造一個美好的學習、生活環(huán)境,為建國**周年獻禮!
敬愛的老師、親愛的同學們,讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保
——XX中學開學典禮新聞報道200X年X月X日,XX中學彩旗迎風招展,8點30分,全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學校操場。
隨著鼓號隊熱情洋溢的樂曲演奏,XX中學200X年第X學期開學典禮拉開了帷幕。首先,XXX校長代表學校黨政為新學期典禮致辭,她在講話中高度贊揚了XX中學全體師生上一學期中表現(xiàn)出的甘于奉獻、勇于拼搏的精神,并強調XX中學新的一年要夯實基礎、求實發(fā)展。
接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內涵意義。她說中國文化尤如參天大樹,民族傳統(tǒng)文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過程則是科研實踐的過程,她希望全體XX教師繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神,積極參與、認真投入,明確理解“科研興校,文化立?!钡膶W校辦學思路,尋求教學新突破口,為學生、為自己、為學校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻自己的力量。之后年級組長代表與學生代表講話充滿了對學期的憧憬。
整個典禮過程熱烈、莊重,掌聲不斷,最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓“我行,我能行;你行,我更行”的宣誓聲中結束。從退場時XX中學全體師生那閃亮的眼光里,我們看到了他們新學期昂揚斗志的火焰,看到了一幅“乘風破浪濟滄?!钡乃荚次磥韴D景樓主可以根據自己情況改動。
去百度文庫,查看完整內容> 內容來自用戶:李鵬亞 小學學校新聞報道范文【篇一:小學校園新聞稿范文】小學校園新聞稿范文怎么寫呢,小學的新聞稿要求不是很高,主要提煉出新聞的精華所在就行,標題非常重要以及報道的內容要簡潔。
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小學校園新聞稿范文一:小學開學典禮新聞稿嶄新的晨光,迎來全新的開始,今天是2月xx日,寨頭堡中心小學的全體師生們歡聚在校園,迎來了新一學期的開學典禮。整場典禮有序地進行著。
全體師生莊嚴肅穆地在大隊輔導員郭敏的主持下,舉行了新學期第一次升旗儀式。隨著國歌響起,五星紅旗隨風飄揚,開學典禮的高潮就此拉開。
高校長首先上臺致辭,他的講話中,也提出了對于新學期的要求,并希望全體師生應從點點滴滴做起,一步一個腳印,腳踏實地朝著目標邁進。其次,吳超同學作為學生代表上臺發(fā)言,不僅表達了對于老師的感恩之情,也抒發(fā)了自己立志成為遵守行為規(guī)范,認真努力學習,尊敬師長,友愛同學,爭做品學兼優(yōu)的新好少年的決心。
最后,李令花老師作為教師代表,也向同學們提出了自己心中的要求,并希望與同學們一起抬頭挺胸、精神振作、懷揣新決心;拿起畫筆、記錄美好、描繪新生活【篇二:校園新聞報道范文】。
小學作文新聞稿150字六要素也要有
《小學生作文》是1981年10月天津出版?zhèn)髅郊瘓F出版的圖書,是中國最具影響力的第一家小學生作文品牌刊物,被指定為中國教育學會小學語文專業(yè)委員會唯一的學生類會刊
《小學生作文》創(chuàng)刊于1981年10月,是中國最具影響力的第一家小學生作文品牌刊物,被指定為中國教育學會小學語文專業(yè)委員會唯一的學生類會刊??锾匮珖≌Z界名師專家聯(lián)袂打造,薈萃全國各地小學最優(yōu)秀的學生作文,同時緊密結合小學語文新課程標準和考試動態(tài),提供權威、經典、實用的作文指導?!缎W生作文》為廣大家長和孩子吹響作文世界的“集結號”!這里有最好看的原創(chuàng)佳作,這里有最點穴的名師講評,這里有最實用的考場秘籍……“佳作”“輔導”“交流”三大板塊一個都不能少,這里就是最快樂的作文“大本營”!
名師、名篇、佳作,作文升格
指導、精評、訓練,考場制勝
好看、好用、好玩,快樂讀寫
——盡在《小學生作文》
校園新聞報道:當我對朋友說,除了規(guī)定任務之外,我沒有自己找題材寫新聞的沖動時,她很認真的問我:“你難道沒有看到別人努力的做一件事,想要幫助他,把他的努力告訴別人的沖動嗎?”我想這是她做學生記者時,高產高質出稿的原因。
我多少有些冷漠,常常會認為滄海一粟的努力是不值得的。所以很想弄清楚以下問題:校園新聞怎么寫?新聞之外,寫什么? 作為一個記者應該對社會具有責任感,那作為一個校園記者,我們承擔的責任是什么?不應該是簡單的傳聲筒和鼓吹手。
從各種校園活動報道中,潛移默化著一種氣息是什么團體做了什么,有什么大道理、大意義,像小學生閱讀后寫中心思想,愛國主義或者人文情懷,再者是否和諧、是否科學發(fā)展,就是不聯(lián)系實際。簡單的來說,缺少真正的新聞價值,沒有發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題的過程。
大學四年,自己也參加了不少學生活動,組織活動是非常辛苦的,但活動過后,卻充滿了無力和空乏感。就像形式各異的環(huán)保宣傳,我們總希望先提高人們的意識,卻忽略環(huán)保技術的建設,精神層面的提高缺乏物質基礎是很難實現(xiàn)的。
學生活動的本意和出發(fā)點往往是非常具有價值的,因此我們在報道中著色活動意義,卻完全忽略活動效果。學生活動完全變成了表面工程,無論在年終評優(yōu)的材料上,還是校園新聞的數量上。
如果報道能夠如實追蹤活動的最終成果,引導學生分析活動成果與活動投入的效益問題,或許更可以激發(fā)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,脫離千篇一律的活動目的、意義,發(fā)現(xiàn)自身價值所在。而在新聞事實之外,新聞功效性如何體現(xiàn)?去年旁聽土壤課的時候,老師講過這樣一個故事。
科學家常常陷入研究象牙塔的景況中,在做各種政府報告的時候,通常會把問題講的高深莫測,而政治家或者管理者不往往聽不懂科學家在講什么,認識不到研究問題的價值。而近年來,水土保持問題如此受到重視,是因為一位教授在報告時,這樣講到:在中國西部, 10cm厚的土壤在形成時,需要10000年的時間,而被雨水沖刷掉,只需要10分鐘。
使聽眾倍受震撼。我想,這也是新聞相對于學術論文最有價值的地方,我們要將新聞價值與生活最相關的部分深入淺出的告訴讀者,而不是單純的復述事情,或者一味的強調“這很重要”。
求實發(fā)展,乘風破浪
——XX中學開學典禮新聞報道
200X年X月X日,XX中學彩旗迎風招展,8點30分,全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學校操場。隨著鼓號隊熱情洋溢的樂曲演奏,XX中學200X年第X學期開學典禮拉開了帷幕。
首先,XXX校長代表學校黨政為新學期典禮致辭,她在講話中高度贊揚了XX中學全體師生上一學期中表現(xiàn)出的甘于奉獻、勇于拼搏的精神,并強調XX中學新的一年要夯實基礎、求實發(fā)展。接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內涵意義。她說中國文化尤如參天大樹,民族傳統(tǒng)文化則是它的根?!八荨迸c“尋”的過程則是科研實踐的過程,她希望全體XX教師繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神,積極參與、認真投入,明確理解“科研興校,文化立校”的學校辦學思路,尋求教學新突破口,為學生、為自己、為學校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻自己的力量。之后年級組長代表與學生代表講話充滿了對學期的憧憬。
整個典禮過程熱烈、莊重,掌聲不斷,最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓“我行,我能行;你行,我更行”的宣誓聲中結束。從退場時XX中學全體師生那閃亮的眼光里,我們看到了他們新學期昂揚斗志的火焰,看到了一幅“乘風破浪濟滄?!钡乃荚次磥韴D景
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謝謝,希望支持。
一看到“身邊的正能量”這個題目,我就不由得想起辛勤的勞動者——我的爺爺奶奶,我覺得他們就是我身邊的正能量。
爺爺奶奶已經六十多歲了,平時和我們一家三口生活在一起,每天天不亮,他們就已經開始“工作”了。早晨,我一起床,就會看到爺爺奶奶在廚房里忙碌的身影。等我洗漱完畢,熱氣騰騰的早飯就已經端上桌了。
在我上學的時間里,爺爺就會去菜市場買菜,奶奶留在家里洗衣服打掃衛(wèi)生。下午,我一放學回家,就會看見家里煥然一新:地板干凈得能照出人影,陽臺上晾著很多剛洗過的衣服,茶幾上擺著我愛吃的水果和鮮榨的果汁。爺爺不是在修理馬桶、門窗,就是在檢查插座、電器,發(fā)出“叮叮當當”的聲音,就像一首快樂的歌兒在迎接我。
到了晚上,一頓豐盛的大餐就會在奶奶的手里誕生,我和在單位忙碌了一天的爸爸媽媽都能夠大飽口福。晚飯后,在我寫作業(yè)的時候,爺爺奶奶才開始“下班”休息。他們會把電視音量調得很小,很放松地坐在沙發(fā)上喝茶、看報紙。
爺爺奶奶用辛勤的勞動給我們換來舒適的生活,他們也用行動教育我要做一個勤勞的人?!皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟。”在學習上,我也要做一個勤奮的人,將來做一個對社會有貢獻的人,來回報祖國,報答爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩。
勞動最光榮,勤勞的爺爺奶奶就是我身邊的正能量。
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