●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨放永遠不是春天,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹(shù),但我明白,一株獨秀永遠不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠航,千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。
時(shí)間與青春
①只有把握現在,才能在明天馳騁風(fēng)云,只有把握現在,才能充實(shí)虛幻的明天,只有把握現在,才能造就明天的輝煌! ②時(shí)間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平,它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標。時(shí)間猶如一面戰鼓,它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步。 ③時(shí)間好比一位妙手成春的良醫,它能幫助我們醫治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者,它能開(kāi)導我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者,他能引導求學(xué)者構筑知識的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫(huà)家,他會(huì )幫助勤奮者描繪輝煌的明天。 ④時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒,它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石,它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書(shū),它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱,它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。 ⑤ 沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間,沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂,沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。 ⑥ 時(shí)間可以摧毀世界上的一切,可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡,可以把人類(lèi)的偶像和權威化成灰燼,可以把英雄的利劍化作孩子的玩物,可以把布滿(mǎn)大森林的山脈變成布滿(mǎn)珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而,時(shí)間也可以造就一切,可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓,可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市,也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者,在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空。 ⑦ 青春無(wú)語(yǔ),卻煥發(fā)出活力,鮮花無(wú)語(yǔ),卻散發(fā)出芬芳,春雨無(wú)語(yǔ),卻滋潤著(zhù)大地. ⑧ 十五歲的女孩就像是五線(xiàn)譜,譜出生活的酸甜苦辣;譜出生活的巧妙絕倫;譜出了她們自己的天空。十五歲的天空,充滿(mǎn)著(zhù)春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空,是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十五歲的天空,是歡聲和笑語(yǔ)的天空。
最好用名人名言開(kāi)頭,結尾就點(diǎn)題。
比如:青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。 ●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨放永遠不是春天,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹(shù),但我明白,一株獨秀永遠不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠航,千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。
希望對你有幫助。
你好 開(kāi)頭:不是所有人都可以真正的享受青春,但是每個(gè)人都應該讀過(guò)青春。
青春是一般太過(guò)于倉促的書(shū)。有時(shí)候,還來(lái)不及細細品讀,那青春就已然成為了往事……我們偶爾的,都會(huì )去贊頌青春的美好。
但是,誰(shuí)又會(huì )真正理解,這段唯美而倉促的時(shí)光?…… 青春,總是那么富有激情和堅強。青春總是能讓人感到即使路途再怎么黑暗,也會(huì )有一束叫做愛(ài)的火把,會(huì )照亮我們前進(jìn)的道路。
結尾:青春,總是會(huì )讓人留下一點(diǎn)遺憾。
所以,為了生活的更好,我們必須要學(xué)會(huì )取舍——因為,一舉兩得的事情實(shí)在太少,我們注定要去放棄。 青春,是第一口茶。
只有這口,才能體會(huì )到最初的美妙和苦澀。我們贊頌青春,不是為了讓青春被后人所景仰,而是為了度過(guò)青春這本書(shū)的人,在合上后,可以感嘆之后,唏噓不已……。
開(kāi)頭:當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.
結尾:現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶.
描寫(xiě)校園的句子有:
1,春天使大地煥然一新,春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè )和希望,催我們奮發(fā)向上.
操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪,同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書(shū)、玩耍,那瑯瑯的讀書(shū)聲,常常吸引著(zhù)操場(chǎng)外面的行人.
仲夏的午后,金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后,照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái),分外的亮麗.
校園里開(kāi)始熱鬧起來(lái),又恢復了往日的歡聲笑語(yǔ).前來(lái)報名的學(xué)生喜氣洋洋,向老師詢(xún)問(wèn)著(zhù)開(kāi)學(xué)事宜;而老師們有的準備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具,有的則在清掃、布置教室,以?xún)?yōu)雅清新的學(xué)習環(huán)境迎接新生的到來(lái).
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天.
學(xué)校是教書(shū)育人的地方,我們就像是一只只小鳥(niǎo),在這片天空下飛翔;我們也像是一朵朵小花,在這片花園里開(kāi)放;我們也像是一只只小魚(yú),在這片海洋里翱翔.
一夜之間,校園銀裝素裹,玉樹(shù)瓊枝,好一派美麗的雪景.
2,校園景色真美呀,簡(jiǎn)直就是一個(gè)天堂,不!比天堂還要美.特別是教學(xué)樓前一處景物更美.
你看中間是一個(gè)橢圓行的大花壇,花壇中間有一棵高大的雪松.雪松向四周伸展這臂膀,就像母親在保護著(zhù)自己的孩子.一陣風(fēng)吹來(lái),它輕輕地搖擺著(zhù),像母親在撫摸著(zhù)自己的孩子.再看看它的孩子排著(zhù)整齊的隊伍有規律地排列著(zhù):在它前后都站著(zhù)開(kāi)著(zhù)粉紅色花的女兒,那粉紅色的花,有的一簇簇,一叢叢,擠擠挨挨,像在一起比美呢?還有的三兩個(gè)在一起,像在一起討論什么問(wèn)題.鳳兒妹妹來(lái)了,這些女兒們在爭著(zhù)給母親表演著(zhù)優(yōu)美地舞姿.這次可不一樣了:站得太擠的女兒打起架來(lái),因為它們跳不開(kāi)呀!三兩個(gè)在一起的跳得可帶勁啦,笑的頭快落地了.再看看左右兩邊的兒子,穿著(zhù)一身翠綠色軍裝排成三角行整整齊齊地站著(zhù).鳳兒妹妹來(lái)了,它們也跟著(zhù)跳起了集體舞,雖然笨作,但還算整齊.
橢圓行花壇的周?chē)怯盟购玫穆罚@路可是專(zhuān)門(mén)為參觀(guān)者準備的.花壇的左邊整整齊齊的站著(zhù)一排柏樹(shù),像一排守衛的士兵在等待命令.
花壇的右邊是是楊樹(shù)和柏樹(shù)相間,高大的白楊遮住了柏樹(shù),柏樹(shù)為了沐浴陽(yáng)光只好側著(zhù)身子.它們在努力爭取自己的生活.
花壇的前面才是這的最大景觀(guān).幾處窩竹矗立在那里.它們齊心協(xié)力組成了鳥(niǎo)的天堂.每天晚上,就可以聽(tīng)到鳥(niǎo)的唧唧喳喳的叫聲:看,那三兩個(gè)在一起像在討論什么問(wèn)題,這不,可能是問(wèn)題有分歧吧,有的從這邊蹦到那邊去尋求答案了.那邊一群在一起像在進(jìn)行一場(chǎng)大合唱.這時(shí)你千萬(wàn)別驚動(dòng)它們,一次,我掃玩地聽(tīng)到那優(yōu)美的聲音便輕輕拋去一個(gè)石子,所有的鳥(niǎo)都一起飛了起來(lái).很快,它們又回到它們的天堂.聽(tīng)住這的老師說(shuō)早上這也是一大景觀(guān).當你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,鳥(niǎo)已經(jīng)唱起了它們清脆的歌.
關(guān)于校園的歌曲:1.坐在巷口的那對男 ,新歌速遞 2. 畢業(yè)生-張明敏 ,3. 白樺樹(shù) - 樸樹(shù), 4. 有沒(méi)有那么一首歌, 5. 橄欖樹(shù) 費玉清, 6. 戀曲1990 羅大佑,7. 我們都是好孩子 ( MTV DJ99音樂(lè )精 ),8. 玻璃杯 MTV 曹卉娟 ,9. 分手的擁抱 - 青蛙 MTV DJ99音樂(lè )精,10. 青春紀念冊 MTV 可米小子 ,11. 我們的紀念冊 MTV Twins ,12. 梔子花開(kāi) MTV 何炅,13. 最初的夢(mèng)想 MTV 范瑋琪 ,14. 朋友 周華健 ,15. 同桌的你 -蘇有朋。
這是一篇:每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。
在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂(yōu)愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候,我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著(zhù)。
天涯地角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。
在我們成功的日子里,我們歡呼著(zhù),一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。
每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌,樹(shù)葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步,我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著(zhù),時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。
我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。 歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。
也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們人生中的最亮點(diǎn),去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。
這是一篇:我的校園生活 (一)我愛(ài)班集體 我們的學(xué)校是一個(gè)一般的學(xué)校,但我們的班級卻是一個(gè)特好的班級,你如果在這里待上一段時(shí)間,一定會(huì )喜歡上這里,舍不得離開(kāi)。 我的小學(xué)生活是無(wú)聊且枯燥的,在我上初中之前,我從來(lái)沒(méi)有體會(huì )到過(guò)校園生活的美麗。
但自從來(lái)到七(01)班后,我就變成了另外一個(gè)人。記得剛來(lái)報到那天,是我最討厭的雨天,而且是無(wú)意中才得知報到的消息的,所以有些手忙腳亂。
但剛一來(lái)到這個(gè)班級,我的心里就有種奇妙的感覺(jué),這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的,是喜悅,是好奇,還是別的,我說(shuō)不清楚。認識了一個(gè)女孩,和她交談,我忽然有種在夢(mèng)中似曾相識的感覺(jué),對這里的一切。
就是從那時(shí)開(kāi)始,我深深的愛(ài)上了這個(gè)班級。 老師說(shuō)要做自我介紹,讓大家了解自己,并說(shuō)說(shuō)自己想要擔任的職務(wù)。
對這種事情從來(lái)不感興趣的我忽然異常興奮,回到家里發(fā)揮我的特長(cháng),寫(xiě)了一篇很不錯的自我介紹,也做了演講的準備。來(lái)到學(xué)校,老師說(shuō)開(kāi)始自我介紹的時(shí)候,全班同學(xué)都沉默了,還是我勇敢的舉起了手。
由于緊張,我只好拿著(zhù)稿子讀,也忘了說(shuō)競選的事。但我下來(lái)時(shí),老師問(wèn)我有沒(méi)有想當的職務(wù),我脫口而出:我想當班長(cháng)。
于是又重新說(shuō)了一下我當班長(cháng)的計劃。其實(shí)我是想為班級服務(wù),這是真的,這是因為我真心的喜歡這個(gè)班。
接下來(lái)的日子里,我和同學(xué)們相處的很融洽,關(guān)系也更密切了。我把他們都當成我的兄弟姐妹,即使偶爾有點(diǎn)摩擦,也很快就能原諒對方。
由于對班級的喜愛(ài),在我的眼里,每個(gè)同學(xué)都是那么的可愛(ài)。在課堂上,我們的班級總是能夠爆發(fā)出一陣陣歡樂(lè )的笑聲,因為大家都找到了學(xué)習的方法與樂(lè )趣。
我初中的校園生活才剛剛開(kāi)始,就遇到了這么多的樂(lè )趣。即使以后會(huì )遇到困難和挫折,我也不會(huì )氣餒,因為我知道,有同學(xué)們的支持伴隨著(zhù)我。
我對接下來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)了信心,相信我的人生也會(huì )因這初中生活而改變。加油!我會(huì )更加努力!寫(xiě)校園生活,你就把你的感悟,學(xué)校狀況,老師、同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)等等寫(xiě)下來(lái)就可以了。
青春是一道明媚的傷痕。縱使時(shí)間流逝多長(cháng)多遠,被承載于玻璃片上的青春標本,依然完好無(wú)缺。——題記
自我們步入初中校園的那一刻起,我們的青春年華便開(kāi)始上演。于是我經(jīng)歷了三年的青春。從初一的好奇而開(kāi)朗,初二的倔強而自信,到初三的懵懂而沉默。我們似乎都學(xué)會(huì )了很多。
我曾后悔過(guò)我所做的一切,因為我覺(jué)得那令我感覺(jué)可恥。但后來(lái)懂得,只有做過(guò)愚蠢的事,才會(huì )慢慢地成長(cháng)。
在自由與學(xué)習之間,不一定要做出抉擇,兩者可以并存。但不要放縱自己的欲望,那猶如一灘旋渦,會(huì )將你轉入無(wú)底深淵,真正的青春應該學(xué)會(huì )掌握方向。
我的朋友,我對你們的感激不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容才好。但我知道,因為有了你們,在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上,我的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀;因為有了你們,在失敗的低谷,我給自己再來(lái)一次的機會(huì )。
還記得我們當初堅定的誓言和像夢(mèng)一樣的理想嗎?我們都懷揣憧憬,卻屈服于生活。可只要心中希望還在,知道現在的堅持是為理想鋪路,便永不會(huì )失敗。
青春不長(cháng),在這個(gè)狹小的圈子里,有些人要進(jìn)來(lái),就有一些人不得不離開(kāi)……
路再長(cháng)也會(huì )有終點(diǎn),更何況這短暫的青春。不管活成什么樣子,都不要把責任推給別人,一切喜怒哀樂(lè )都是自己造成。心寬了,煩惱自然就少了,日子自然就順了,人生也就圓融自在了。在意多了,樂(lè )趣就少了;看得淡了,一切皆釋然。人要知足常樂(lè ),什么事情都不能想繁雜,心靈負荷重了,就會(huì )怨天憂(yōu)人。
如果可以,我想重新開(kāi)始,去珍惜青春的分分秒秒。
篇一:美麗的校園
我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi),是個(gè)美麗的地方。
踏進(jìn)學(xué)校,你會(huì )看見(jiàn)南北兩邊各有兩座教學(xué)樓。南樓前面有一座旗臺,旗桿上高高飄揚著(zhù)鮮艷的國旗。旗臺前是一片寬闊的操場(chǎng),中間種著(zhù)各種各樣的花。最引人注目的就是操場(chǎng)兩邊的兩棵榕樹(shù)了,遠遠望去,就像兩位士兵守衛著(zhù)學(xué)校。
篇二:清晨的校園
清晨的校園是寂靜的,又是熱鬧的。剛踏進(jìn)校園的時(shí)候,我看到:小草在微風(fēng)中悄悄地探出頭來(lái),好奇地看著(zhù)校園里的景物,剛長(cháng)出嫩芽的柳樹(shù)姑娘也在用春風(fēng)做的梳子,梳理著(zhù)自己那細細的長(cháng)辮子,等待著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。黃色的迎春花揉了揉自己朦朧的睡眼,害羞的張開(kāi)了含苞欲放的花朵,花蕊的清香還引來(lái)了幾只可愛(ài)的小蜜蜂,它們在花朵上翩翩起舞,幫助迎春花傳播花粉。校園的早晨是多么美麗呀!
篇三:校園的一角
走進(jìn)我們的校園,最引人注目的是那校園的一角——一座美麗的大花園。
校門(mén)口,正西邊就是一座假山,假山的頂端有一只雛鷹,正在準備展翅高飛,你們知道嗎?這只雛鷹代表長(cháng)征小學(xué)1500多名少先隊員們,在這里儲智豐翼,準備將來(lái)飛向祖國的四面八方,去建設祖國、保衛祖國。
篇四:春天的校園
綿綿春雨把大地染綠了,軟軟春風(fēng)把河水燙暖了,也把我們的校園吹得花紅柳綠。
從一走進(jìn)校園你將看到一座假山池,池水靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉,微風(fēng)吹來(lái),泛起魚(yú)鱗似的波浪。池水很清,清得像天真的少女純凈的眼波,連池底的游魚(yú)和碎石也歷歷可見(jiàn)。
篇五:我們的校園
我們的校園每個(gè)季節都很美。春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成陰,秋天紅葉似火,冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園,觀(guān)賞這美麗的風(fēng)景吧!
春天,鮮花盛開(kāi),百鳥(niǎo)爭鳴。有玉蘭花,有月季花,有蘭花,還有茶菊。有紅,有黃,有藍,有粉,還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴的映襯下,顯得格外嬌艷,好像一位位穿著(zhù)美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。
1. 開(kāi)頭:16歲的花季即將到來(lái)之際,突然想問(wèn)自己一句話(huà)。你,你的夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想可以有很多,但并不是都可以實(shí)現。但它們,都曾陪伴著(zhù)我甜美入夢(mèng)。那么,專(zhuān)屬我的甜美夢(mèng)境,都有過(guò)哪些呢。時(shí)光呵,請帶我走進(jìn)你的長(cháng)廊,拾起那些散一地的碎片。
結尾:時(shí)光會(huì )匆匆老去,但夢(mèng)想之河會(huì )永駐心間。夢(mèng)想是青春的最美產(chǎn)物,夢(mèng)想為青春撐起綠蔭。青春與夢(mèng)想同步,我,要讓它們展翅翱翔!
2. 開(kāi)頭:故鄉是用來(lái)懷念的,而青春是用來(lái)追憶的,當你還擁有它的時(shí)候,當你還懷揣著(zhù)它的時(shí)候,你覺(jué)得他一文不值,沒(méi)有什么可值得留戀的;可是當他悄悄地從你的指尖溜走時(shí),你還會(huì )這么覺(jué)得么?回答:不覺(jué)得。所以請在你還可以擁有它,還可以觸碰到她的時(shí)候,好好珍惜她。讓我們高聲喊一句:青春,你若安好,便是晴天!
結尾:青春,你若安好,便是晴天!
3. 開(kāi)頭:青春就像一幅色彩繽紛的油畫(huà)。
結尾:青春是美麗的代名詞,有著(zhù)五彩繽紛的絢色麗彩。青春的我們我有一支畫(huà)筆。一定會(huì )描繪出屬于自己的青春色彩!
4. 開(kāi)頭:青春,是蟄居在繁華喧囂的鬧市中,一處能夠完成放松身心的幽靜處。——題記
結尾:我們是相互交錯的經(jīng)緯,被歲月織成錦緞,與虛無(wú)的結局絲絲入扣。我知道,就算大雨在整座城市顛倒,我依然是我,永遠在風(fēng)中搖曳!
5. 開(kāi)頭:一首歌,雖然沒(méi)有過(guò)多的流行因素,但卻感染了很多人。歌名是《老男孩》,當筷子兄弟在臺上演唱這首歌時(shí),片中的很多人都掉下了眼淚,我相信片外也有不少人留下了眼淚。這淚水中有對青春的感傷、對學(xué)生時(shí)代的懷戀,或許更多的是對青春的無(wú)奈。當他們懷揣著(zhù)夢(mèng)想踏上社會(huì )的那一刻,才明白這個(gè)世界有多么現實(shí)、夢(mèng)想有多么遙遠、校園生活有多么值得懷戀。曾經(jīng)那個(gè)志在四方少年,已被生活這把無(wú)情刻刀改變了模樣,再也沒(méi)有了當年的熱血,而他們的青春,也在歲月的流逝中慢慢地死去了……
結尾:如果你還年輕,如果你體內還澎湃著(zhù)熱血和激情,如果你還有夢(mèng),那么請為了你的夢(mèng)想而奮斗,不管結果如何,相信若干年后,再回憶起當年的少年情懷,你是微笑的。
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