學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家 人們都說:“學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方,是一方凈土;”而對(duì)于我們學(xué)生而言,是一個(gè)天堂,我們的第二個(gè)家…… 那么,如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢?我想:做好衛(wèi)生工作,營(yíng)造一個(gè)美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境,能使我們學(xué)生在一個(gè)宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。
常聽見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識(shí),我覺得:我們是學(xué)校的小主人,應(yīng)該自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,懂得“學(xué)校是我家,不能為他抹黑,要使她更加光鮮亮麗”這一道理。 作為值日生,我見到許多感人的事跡,也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象:每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會(huì)抽出一定的時(shí)間打掃,可是,令人不解的是,先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會(huì)出現(xiàn)新的垃圾:餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠(yuǎn)都清掃不完。
我們不禁嘆息道:怎么就總有人要亂扔垃圾呢?更有甚者,竟當(dāng)著我們的面,看見我們拿著衛(wèi)生工具,熟視無睹地亂扔垃圾,當(dāng)我們前去勸阻時(shí),竟還會(huì)聽到“反正有人打掃,扔了也無所謂”的類似話語,真是令我們憤怒不已、哭笑不得;相反,我們也曾看到過一些令人欣慰的場(chǎng)景:有的同學(xué)見到一些比較顯眼的紙屑后,用不著他人提醒,及時(shí)、主動(dòng)地?fù)炱?、放入垃圾箱,并稱之為“舉手之勞”…… 同在東方校園內(nèi),卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對(duì)比,難道不該引起我們對(duì)“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎?前者所述受人譴責(zé)與藐視,而后者則需表揚(yáng)、大力推崇及學(xué)習(xí)。 我們青少年是祖國(guó)的花朵與未來,能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的,而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面,也是不可缺少的一部分,只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識(shí),不隨意破壞這分美,盡自己所能,從小事做起,才會(huì)有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。
只有學(xué)校這一社會(huì)最文明的地點(diǎn)培育起了衛(wèi)生公德,營(yíng)造起了和諧、宜人的環(huán)境,整個(gè)社會(huì)的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人! 讓我們都來形成“學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家”的良好意識(shí)吧。 校園衛(wèi)生靠大家 在茫茫人海中,我們大家本不認(rèn)識(shí),各有各的生活,可是我們的校園將我們聚到了一起,使我們都成為二中的一員,成為這個(gè)大家庭的組成部分。
同學(xué)們一定都希望自己的家里是干凈整潔的,試問,有誰愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿地呢?學(xué)校的事情就像我們自己家里的事情一樣,與我們大家密切相關(guān),校園的衛(wèi)生狀況不好,不能為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,受影響的不是別人,正是我們自己!而破壞校園衛(wèi)生的,不是別人,同樣是我們自己! 作為一個(gè)學(xué)生,我深知,每當(dāng)我們學(xué)校面臨檢查或者到了衛(wèi)生大掃除的時(shí)候,很多同學(xué)都會(huì)心存反感,總是抱怨需要打掃的衛(wèi)生太多,需要清理的垃圾也太多??墒且廊皇悄蔷湓挘覀兇蠹铱稍脒^,這些垃圾是誰仍的,這些衛(wèi)生又是誰破壞的?其實(shí),一個(gè)人有沒有良好的習(xí) 慣,有沒有優(yōu)良的素質(zhì),都能被這些日常的小動(dòng)作展現(xiàn)的淋漓盡致。
而且,周圍的同學(xué)都會(huì)看在眼里,記在心里。 可是,關(guān)于“校園衛(wèi)生靠大家”、“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”這樣類似的倡議我們已經(jīng)發(fā)過了太多太多次,這樣的稿件我們也講了太多太多遍,保護(hù)校園衛(wèi)生似乎都已經(jīng)變成一個(gè)老生常談的話題了,相關(guān)的話相信大家也已經(jīng)爛熟于心,可是為什么我們的校園里依舊有不和諧的因素在,為什么我們每次值日依舊有那么多生活垃圾需要打掃呢?同學(xué)們把這些所謂的倡議當(dāng)成了什么?一紙空文嗎?還是只是當(dāng)故事在聽呢?答案相信只有大家自己心里清楚吧。
有的時(shí)候,你只是不經(jīng)意間,隨手扔了一塊紙屑,可就這樣一個(gè)微不足道的動(dòng)作,就已經(jīng)破壞了我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。可是,相反的,同樣是一個(gè)微不足道的動(dòng)作,如果你將垃圾扔到了垃圾箱里,就為保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生出了一份力,盡到了自己作為學(xué)校一分子的責(zé)任。
或許我們個(gè)人的力量是微薄的,可是如果我們學(xué)校所有同學(xué)都盡自己的綿薄之力,為保護(hù)我們的校園衛(wèi)生做點(diǎn)什么,就可以保持我們學(xué)校衛(wèi)生的整潔,將我們的學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)真正美麗潔凈的校園。 撿起的是一張紙片,純潔的是你的精神;擦掉的是一點(diǎn)污漬,凈化的是你的靈魂!為了更好的美化我們共同的校園環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)有文化的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)文明的人,一個(gè)幸福的人! 保護(hù)地球母親,凈化校園環(huán)境 我們大家都知道,挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,困惑伴希望而生,21世紀(jì),也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。
特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過度砍伐森林,盲目開發(fā)耕種,大肆破壞植被,造成水土流失,土地沙化;任意挖掘自然資源,使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放,使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
人類向自然界過度的索取,遭致了大自然無情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要。
寫一篇關(guān)于今天我值日的作文 懸賞分:0 | 提問時(shí)間:2006-12-11 22:04 | 提問者:4506026789 | 檢舉 要求快推薦答案 今天我值日 我在學(xué)校被選上了值日生,校長(zhǎng)分配我星期四值日。
值日生雖然是很辛苦,但是對(duì)于我來說當(dāng)值日生是一件很快樂的事情。 我每天都在期盼到星期四那天到來,盼啊!等?。〗K于盼來了。
這天天氣非常寒冷。我7。
30分到學(xué)校,就到個(gè)別班去看看他們有沒有讀書,奧!我的天??!其他班的人來得很遲,全校沒有一點(diǎn)讀書聲。 上課鈴聲終于響起來了,我就開動(dòng)了。
來到校長(zhǎng)辦公室拿一個(gè)校輝,里面寫著值日生3個(gè)字,我興奮地把這個(gè)校輝掛在脖子上。還拿一本校目日志來,我就到個(gè)別的班去檢查人數(shù)、穿戴、讀書等各種方面。
當(dāng)時(shí)我的心非常緊張,快要控制不了自己似的,自己已經(jīng)把驕傲的尾巴露出來了。當(dāng)我檢查到有人沒戴紅領(lǐng)巾,我照樣在穿戴方面給他們班扣掉1分。
到了下午要檢查清潔衛(wèi)生了,同學(xué)們都把自己的清潔區(qū)搞得干干凈凈的。我非常滿意,還給個(gè)別的班加了分,呵呵!想做一個(gè)公平的值日生還真不難啊加了這班的分那班又說沒公平。
在這種情況下我只好給全部的班級(jí)都加分,到下次我可不要再做公平的值日生咯! ?。〗裉祀m然是很辛苦,但是我覺得今天非常高興。今天我值日 “鈴鈴!”只聽一聲下課鈴響,安靜的課堂頓時(shí)沸騰起來,同學(xué)們都排著隊(duì)陸陸續(xù)續(xù)的放學(xué)回家了。
值日生們可忙的不可開交了,我是被分配專門掃走廊、擦瓷磚的,所以會(huì)累些。我先拿著掃把和畚箕把走廊上的垃圾給掃掉,這可不是一件容易事,這即要掌握掃地的技巧又要一邊拿畚箕用掃把把垃圾掃進(jìn)去,需要很大的手勁。
掃完了地,我就擦瓷磚,瓷磚是我最不喜歡擦的,因?yàn)榇罄涮爝€要拿著濕布,這多冷??!但我還是堅(jiān)持,因?yàn)槲沂侵等丈?干完了這些活,我用嘴吹出幾口熱氣將冰冷的手吹熱。當(dāng)衛(wèi)生委員檢查合格后,我才正式完成了工作。
這次讓我深深的體會(huì)到打掃衛(wèi)生是多么的難,是多么的艱辛,“世上無難事,只怕有心人?!敝灰艺J(rèn)真對(duì)待就一定能將事做好! 今天我值日 陽光從窗外射進(jìn)來。
“啊,好刺眼?!蔽壹泵拇采稀疤绷似饋?,看了一下日歷表,今天已經(jīng)是星期二了。
星期二我當(dāng)值日班長(zhǎng)。清晨,我梳洗得整整齊齊,臂上別了一個(gè)“值日班長(zhǎng)”的標(biāo)志,真的挺神氣。
來到學(xué)校,班上才到了三四個(gè)人,眼見今天打掃衛(wèi)生的一個(gè)沒到,沒辦法,我只好親自動(dòng)手了。 好容易衛(wèi)生打掃干凈了,已是七點(diǎn)了,這時(shí)班上同學(xué)越來越多, 我心里真急呀,因?yàn)榘凑铡皯T例”,這個(gè)時(shí)候他們又要亂竄位了。
果然不出我所料,他們下位的下位,打鬧的打鬧,看到這情景,我生氣地想:這眼中還有我嘛! “咚!咚!”我用教棍在講臺(tái)上敲了敲,示意他們我的存在。可兩分鐘的平靜之后,是更加肆無忌憚的喧鬧。
“喂,丁同學(xué),你和胡同學(xué)干嗎哩?”我聲音很高,“哎,你管得著嘛,不就比我多了個(gè)標(biāo)志,有什么了不起的!”我怎能容忍這樣的“屈辱”,老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓!“丁同學(xué),你是不是要上黑板?”我氣急敗壞地說。“上就上,我無所謂……”邊說他還邊唱了起來。
“上黑板要罰抄課文的。”不知誰提醒了一句。
我想:既然他不吃硬的,那就來個(gè)軟的,看他咋樣?!岸⊥瑢W(xué),這道題怎么做?”我故意找來一條數(shù)學(xué)難題,別看他平時(shí)特頑皮,可在解數(shù)學(xué)題方面卻是個(gè)“人物”,特別喜歡解高難題。
“這還不簡(jiǎn)單?!彼渤脛?shì)下臺(tái)階,取過題目,坐一邊冥思苦想去了。
他一安靜下來,其他的“小魚小蝦”也就翻不起大浪了,頓時(shí),教室里安靜下來。 晚上回到家,我一下子倒在沙發(fā)上,哎,當(dāng)值日班長(zhǎng)真不容易,既勞力又勞心。
今天我值日 早上,我急匆匆地趕到教室,因?yàn)槠唿c(diǎn)十五分我要去參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,所以我很想以次為理由讓值日組長(zhǎng)放我一馬??墒墙M長(zhǎng)劉麒張嘴閉嘴都是“值日”。
無奈之下,為了逃脫他的魔掌,我只得實(shí)行我的“越獄”計(jì)劃,朝比賽場(chǎng)地——也就是多媒體教室跑去。可是屢戰(zhàn)屢敗,總是被他抓了回來。
不過在我的這一番折騰下已經(jīng)七點(diǎn)四十五了,于是我只好拿著抹布心不在焉的擦起瓷磚來。擦了沒一會(huì)兒,我看見吳靜過來,就說:“吳大姐,幫幫忙吧,我要去比賽了?!?/p>
說完便飛一般地逃走了。一個(gè)上午過去了,下午又要值日了。
可是我又樂了,因?yàn)橥趵蠋熥屛液推渌麕讉€(gè)同學(xué)幫他寫?yīng)劆?,哇,又不用值日了!于是我大搖大擺地踏進(jìn)教室,那樣勢(shì)好象在 向組長(zhǎng)示威:“哈哈,王老師找我有事,拜拜了!”但是到了晚上,我再也找不出什么理由逃避值日了。不過我已經(jīng)很滿足了,畢竟逃了兩次了。
可是真的是天助我也,反復(fù)學(xué)的時(shí)候賈老師說:“昨天值日承卉和謝園不認(rèn)真,今晚他兩罰掃。”哇,太爽了,我好興奮?。〗裉煳抑等?,真高興哦!今天我“值日”暑假里一天的早晨,天氣晴朗,我們一家吃早飯時(shí),媽媽囑咐我一件事,要我今天上午把整間屋子都打掃一遍。
“吸塵器,吸塵器,我家有臺(tái)吸塵器。吸灰塵,你最行,樣樣干得中人意。”
我一邊哼著兒歌,一邊把吸塵器拖到大廳中央。等他們都去上班后,我便開始了今天的值日,該從哪里開始下手呢?我想了想,還是決定還是從沙發(fā)底。
講究衛(wèi)生是個(gè)人的美德,更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生,才能有優(yōu)美的環(huán)境,才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的出發(fā)點(diǎn),也是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)或工作中抽身投入到大自然的懷抱,我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……。讓我們看得更大一些,更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì):中華民族的搖籃——黃河,近兩千年來竟決口一千五百多次,改道二十六次,給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢?偉大的長(zhǎng)江就要變成第二條黃河了!現(xiàn)在南極上空的臭氧層已經(jīng)裂開,這些都意味著什么?這意味著我們?nèi)绻俨患睍r(shí)保護(hù)環(huán)境,珍惜我們的地球家園,美麗的地球家園連同人類自身將會(huì)一同消失掉!
所以我要大聲地呼吁:我們要保護(hù)環(huán)境!
保護(hù)環(huán)境和我們小學(xué)生的日常衛(wèi)生有什么聯(lián)系?我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切:因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的活動(dòng)范圍就是校園!我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生,也是未來社會(huì)的接班人!我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣,長(zhǎng)大以后也就會(huì)成為合理利用資源,保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。
我們是小學(xué)生,我們每個(gè)人要從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,從日常生活當(dāng)中一點(diǎn)一滴做起:不向窗外仍東西,不隨地丟垃圾,搞好個(gè)人衛(wèi)生,愛護(hù)集體衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常衛(wèi)生行為規(guī)范》,把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈,美化好學(xué)校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。
從小我們是愛清潔的學(xué)生,長(zhǎng)大了我們就會(huì)成為愛護(hù)環(huán)境的公民,我們要讓禿山變綠,讓河水變清,魚蝦重新生活在干凈的水塘中。那時(shí),黃河長(zhǎng)江一樣清澈(chè)迷人。
四月七日,是世界衛(wèi)生日。在生活中,處處都離不開文明衛(wèi)生。
清晨,我們到校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。有的同學(xué)們可能會(huì)想:為什么天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的果皮紙屑?掃不完的食品包裝袋?其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生,應(yīng)該說學(xué)校里除了落葉外應(yīng)該不會(huì)再有其他的雜物??墒聦?shí)不是這樣,剛剛掃完的操場(chǎng)、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn),這些雜物是怎么來的呢?原因很簡(jiǎn)單,這些雜物來自于我們,來自于我們的亂扔,來自于我們的不良生活習(xí)慣。其實(shí)我們都想生活在一個(gè)干凈,舒適的環(huán)境中,只是有些同學(xué)的行為背離了講衛(wèi)生、講文明,破壞了我們勞動(dòng)所創(chuàng)造的美好環(huán)境。同學(xué)們,好的環(huán)境需要我們來創(chuàng)造,同樣也需要我們來保護(hù)它。我們同在一個(gè)學(xué)校,受到好的教育,更應(yīng)講究文明、衛(wèi)生。
學(xué)校是我們生活的家園,是我們奮斗努力的地方。那么,保護(hù)它就是我們不容推御的責(zé)任。首先我們應(yīng)該從自己做起。人人都有這個(gè)意識(shí)那也就沒有不文明的現(xiàn)象和不衛(wèi)生的角落了。希望每個(gè)同學(xué)都能為創(chuàng)建美好的校園出一份力!
今天我的作業(yè)做完了,媽媽去單位值班,家里只有我和爸爸。
我們都認(rèn)為應(yīng)該做些什么,經(jīng)過商量一致認(rèn)為搞家庭衛(wèi)生。 首先,爸爸和我進(jìn)行了分工,起初爸爸以大人的原因要求多干,我卻毫不示弱,經(jīng)過協(xié)商最后確定爸爸打掃廚房、大臥室、洗刷間和廁所;我負(fù)責(zé)書房、小臥室、客廳;陽臺(tái)由我和爸爸共同打掃。
勞動(dòng)比賽開始了。我們找好了自己的打掃工具(拖把、抹布、掃把),到自己的工地開始工作了。
我首先對(duì)自己的衛(wèi)生區(qū)域的家具等進(jìn)行整理、用抹布擦去附著在上面的灰塵,用掃把地面清掃一遍,然后用擰干的拖把徹底拖擦。 不一會(huì)兒,只見頭上冒著熱氣,臉上流著汗水的爸爸一邊用力拖著一邊里留意我,怕自己落在我的后面。
這時(shí)的我口里喘著粗氣,眼睛變模糊了,還不時(shí)地偷看著爸爸,也唯恐落在后面。 經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng),我們的家煥然一新。
看到這些,我和爸爸朝對(duì)方伸書出了大拇指,舒心的笑了。
文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。
尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來說,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,再例如有的同學(xué)走路推推搡搡。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
有一句話是這樣說的;如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在財(cái)富;但如果你失去了文明,那你是徹徹底底地失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來是一個(gè)注重品德教育,個(gè)人修養(yǎng)的民族,因此,擁有美德,講究文明,就成為我們每個(gè)人心靈中不可缺少的一部分。
我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì),但是總聽見某些學(xué)生口中吐出的臟話,看見校內(nèi)校外,街道邊隨見丟棄的垃圾,我就會(huì)不由得反思道,難道我們僅僅是一個(gè)“語言的巨人,行動(dòng)的矮人”嗎?所以我們要踐行社會(huì)文明,就要從自己的言行上下功夫,告別不文明的行為,踐行更多的美好品質(zhì)。
文明素質(zhì),她是一個(gè)人立足社會(huì)的根本。我們?nèi)粝霌碛辛己玫膫€(gè)人形象。必須先從自身做起。從身邊做起,不斷地踐行各種文明禮儀,才能使自己的修養(yǎng)得到提高。
文明素質(zhì),她又是一面折射出一個(gè)城市,甚至一個(gè)民族的形象的鏡子,而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾有著莫大的影響。又如在國(guó)外,只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車也沒有,人們決不會(huì)過馬路。只要行人在斑馬線,即使車主又很緊急的事,道路上那川流不息的各種車輛,都會(huì)止步讓行,也就很好的體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明素質(zhì)。這,試想,一個(gè)民族若是沒有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養(yǎng),還怎能毅立于世界民族之林呢?
文明和美德,不僅對(duì)個(gè)人,還對(duì)一個(gè)學(xué)校、城市、社會(huì),甚至一個(gè)民族有著相當(dāng)重大的意義。就拿我們學(xué)校的禮儀來說吧,它不正是要求我們從學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面來嚴(yán)格要求自己,特別是我們青少年的文明素養(yǎng),有著較高的要求。但如果我們中的任意一個(gè)人沒能達(dá)到,就會(huì)直接影響到創(chuàng)建工作,甚至給城市帶來更多不良的影響。因此,我們要從自身做起,從身邊小事做起,告別不文明的行為,不斷提高自身文明素質(zhì),嚴(yán)格按照學(xué)校禮儀教育的要求,用實(shí)際行動(dòng)踐行各種文明禮儀和美德。
讓文明之花綻放在那我們心間,文明和美德相伴同行!
現(xiàn)在每當(dāng)我們走進(jìn)校園,就能看見周圍都有少量的食品袋和一些紙碎,它們既不美觀又污染周圍的空氣,為了消滅這些垃圾,也為了同學(xué)和老師們的健康,所以我向全校提出以下建議: 小荷作文網(wǎng)
1,積極宣傳衛(wèi)生知識(shí),勸說別人不亂丟垃圾。 小荷作文網(wǎng)
2,自己吃了零食或其他東西的袋子,要自覺把垃圾丟到垃圾箱里。 小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿
3,全校的同學(xué)看到垃圾,不是自己的也要撿起丟進(jìn)垃圾箱里。我認(rèn)為,保護(hù)和美化校園環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。如果大家這樣做了,我們的環(huán)境肯定很美麗。
只有我們每人出一些努力,才會(huì)有豐富的收獲,只有我們遵守校規(guī),養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,才能保持我校的美麗,整潔的校園。
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