校園里的風(fēng)景線作文800字(800字作文校園風(fēng)景線急)

1.800字作文 校園風(fēng)景線 急

漫步校園，從大廳一直向前，路過體育館，往右看，你能看見兩株松樹和兩株玉蘭樹。近些，迎面飄來了一陣沁人心脾的清香，讓你感到神清氣爽。

昨夜剛下過小雨，露珠還停留在玉蘭樹的花瓣上，晶瑩剔透的打著轉(zhuǎn)兒。呵，一個(gè)”前空翻”，竟把自己染成了帶點(diǎn)粉的白色。一片片花瓣簇?fù)碇ㄈ飪?這花蕊兒細(xì)細(xì)嫩嫩的，像個(gè)受寵的姑娘仰著粉嘟嘟的臉蛋似的，真惹人憐愛呀！

從教室外的走廊向那兒眺望，玉蘭樹在墻角若隱若現(xiàn)，微風(fēng)吹過，像兩位婀娜的少女輕舞著優(yōu)美的舞姿，顯得格外優(yōu)雅端莊。

每當(dāng)下課，在那短暫的十分鐘里，我總喜歡到樓下去撿花瓣。這兒一片，那兒一片，滿地都是散發(fā)著清香的玉蘭花瓣.我小心翼翼地拾起一片最飽滿的上面布著小露珠。一聞，呀，香味穿進(jìn)了我的心靈。真香啊！這片花瓣將我陶醉進(jìn)了香的世界。

風(fēng)兒吹過，嬌嫩的花瓣打著旋兒輕輕落下，讓我看得目瞪口呆。恍然間，周圍都靜寂了，我似乎能聽到花瓣落地時(shí)那輕微的響聲。..好一場美麗的花瓣雨??！

我喜歡校園這一道絢麗的風(fēng)景線！

2.800字作文 校園風(fēng)景線 急

美麗的校園經(jīng)過幾十年的蛻變終于散發(fā)出了自己的光芒，在那個(gè)讓我引以為傲的校園里，每一個(gè)角落都有著專屬自己的風(fēng)景。

早早地，我來到學(xué)校，漫步在林蔭路上，感覺新的一天是那么美好。聽著悅耳的鳥叫聲，吮吸著新鮮的空氣，享受著清晨第一縷陽光的眷顧，環(huán)顧著四周剛“睡醒”的花草。

也許它太過于完美，以至于微風(fēng)一吹，樹上的葉子就凌亂地飄落下來，為著近乎完美的早晨添加了一份殘缺，本以為會唉聲嘆氣的我卻不由自主地從地上撿起一片樹葉，我輕輕抖去它表面的灰塵，凝視著它，在它那個(gè)不規(guī)則的輪廓里仿佛盛滿了顏色不一的染料，有淡淡的黃，深深的紅……我伸出手指，在它的“身上”寫下了無形的字，向它傾訴著我感受到的美好，向它微笑著，我揮舞手中的它，讓它成為我記憶中的美好。于是，葉子記錄著和我相識、相知、相遇的過程，而我也被定格在校園的林蔭路上。

捧著一本書，獨(dú)自坐在樹下的石凳上，眺望著遠(yuǎn)方，我仿佛能穿透墻壁，能感受教室里的一切。也許，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著；亦或許，同學(xué)們正在認(rèn)真的聆聽對于他們來說最寶貴的財(cái)富，老師正在講解著他們精心準(zhǔn)備的講義。

就像被老師看到一樣，我急忙收回視線，轉(zhuǎn)眼望了望草地，那里很熱鬧。男生們盡力讓球進(jìn)入球門，盡管他們發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)濕了，女生則在打羽毛球，當(dāng)羽毛球滑過天際的那一刻，她們一定很高興吧！于是，在那樟樹旁，石凳上有著我的回憶，我看到的風(fēng)景。

不知什么時(shí)候，天空漸漸暗淡下來，美麗的星星閃亮地登場，我坐在座位上，凝視著天空，竟想起了學(xué)校，而且心中有一股暖流流過，是什么呢？我仿佛置身室外。我看著那復(fù)古的拱門，看著那亮敞敞的教學(xué)樓，聽著夜晚小蟲子的叫聲，這是我們的學(xué)校，那么古樸，那么自然。

我笑了，我不知道為什么，我發(fā)現(xiàn)我喜歡學(xué)校，不僅僅是這里的建筑，還有含辛茹苦的老師。此刻，他們還在教室里陪著我們。

夜晚的星空不單單只有它們的美麗，還有人世間的美。于是，在那深遠(yuǎn)的天邊，有一顆星星帶著我對學(xué)校的愛，對老師的愛。

學(xué)校在一天天蛻變，風(fēng)景在一天天轉(zhuǎn)變，而我也在一天天的成長。也許在未來的某一天，這里將是我的一道校園風(fēng)景線。

3.作文800字 校園的風(fēng)景線 儀征技師學(xué)院的風(fēng)景

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！……”校園的鐘聲響徹云霄。在美麗的晨曦中漫步的走到學(xué)校，陽光輕輕照耀著我的臉頰，人行道的花花草草在晨風(fēng)中婀娜多姿，讓我看得心花怒放，渾然忘我！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到和藹可親的校長，輕輕揮著手，笑容可掬，像冬日的朝陽，溫暖流進(jìn)我的心中。

上課鐘聲響起，老師上課瑯瑯的書聲，此起彼落，抑揚(yáng)頓挫的轉(zhuǎn)折之美，如生命的喜怒哀樂，帶領(lǐng)我們走入浩瀚的知識宇宙中。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會神，享受知識的芬芳……

“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！”下課鐘聲在校園回蕩，叫人心曠神怡，心花怒放！唯有一個(gè)地方可以讓我飛奔而去，就是有著許多寶藏的圖書館，那里是我知識的寶庫。在那兒讓我了解歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我了解科學(xué)的演進(jìn)，讓我了解莫奈的背景……這是校園最多寶藏的地方了。

每當(dāng)下課鐘聲響起，跑道上的人如旋風(fēng)一般，一馬當(dāng)先，讓眾人刮目相看！熱鬧的操場，總是看得到籃球健將們的身影。而籃球場上的我和同學(xué)龍爭虎斗，大家東奔西跑，你爭我奪，你攻我守，加油聲一波又一波，一個(gè)空心球，“刷！”全場為我歡呼?！皢?！嗶！”口哨吹響，中場休息完，第二場大家蓄勢待發(fā)，旁邊的加油聲此起彼落，讓人看得熱血沸騰！

每當(dāng)六月熏風(fēng)的吹拂，火紅的鳳凰花，一朵一朵又一朵，綻放在熱情的夏天。熏風(fēng)的吹拂，也在拂來六月的喜樂和離別?；貞浶W(xué)時(shí)，我和同學(xué)一起讀書、寫功課、捉弄老師，彼此交換秘密，分享喜怒哀樂的心事。一天又一天，一年又一年……送走了多少學(xué)長、學(xué)姐，如今換我離開這栽培我的校園，多愁善感的我心中真是悲喜交集，因?yàn)閷W(xué)校最美麗的地方就是鳳凰木下，我們在斑斕的祝福中畢業(yè)了，來到另一個(gè)啟迪我們智慧的學(xué)校。但小學(xué)時(shí)，學(xué)校里那一幕幕美麗的童年回憶，是永不褪色的，如詩如畫，記憶著童年回憶的美妙！

徜徉在校園風(fēng)景中，每一處都是最美的角落，有我喜怒哀樂的回憶，也有我天真的理想。漫步在校園中，我總是心曠神怡、心花怒放，美妙莫名的心情開始翱翔……

4.校園風(fēng)景,作文,800字,快點(diǎn),謝謝啦

帶著一身金黃，邁著輕巧的步伐來到了人間，來到了我們可愛的校園。校園的樹不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著葉子，沙沙作響。一片片樹葉，隨著風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。

浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進(jìn)校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜著桂花的清香，這是名副其實(shí)的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實(shí)，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。我想，如果沒有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。

秋姑娘帶著彩筆和秋風(fēng)邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。

她先來到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開了小嘴，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報(bào)著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，??！她把秋風(fēng)也帶來了，楓樹才涂了一半，秋風(fēng)就呼地吹了起來。你看，那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉。

花壇時(shí)里的一串紅，那就更別說了，紅的象一團(tuán)團(tuán)火，鮮艷無比，她細(xì)細(xì)地觀賞著，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過花瓣紅彤彤的。

5.校園 之景高中作文八百字

我看校園風(fēng)景線空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。

目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時(shí)不時(shí)扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友…… 而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。 聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。

悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。

有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡諧運(yùn)動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。

習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。

喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個(gè)知識點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。

生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。 我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。

因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。

分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，我都永遠(yuǎn)不會忘記你：我的校園。

6.關(guān)于校園風(fēng)景線作文

生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個(gè)鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不退色。 清晨的校園是最美的，同學(xué)們踏著晨曦來到了教室。隨著英語課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)靜了下來。“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響， 同學(xué)們就脫韁的野馬，飛奔出教室，來到操場。校園里回蕩起歡快的樂曲。

從教室外的走廊向那兒眺望，玉蘭樹在墻角若隱若現(xiàn)，微風(fēng)吹過，像兩位婀娜的少女輕舞著優(yōu)美的舞姿，顯得格外優(yōu)雅端莊。迎面飄來了一陣沁人心脾的清香，讓你感到神清氣爽。

風(fēng)兒吹過，嬌嫩的花瓣打著旋兒輕輕落下，讓我看得目瞪口呆?；腥婚g，周圍都靜寂了，我似乎能聽到花瓣落地時(shí)那輕微的響聲。..好一場美麗的花瓣雨?。?/p>

我喜歡校園這一道絢麗的風(fēng)景線！

老師是校園中決計(jì)不可缺少的風(fēng)景，無論是穿著時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡樸的教師，還有那一年365天始終西裝筆挺的校長，莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。

寧靜而嘈雜的校園，看著來往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會眼，靜靜欣賞這道獨(dú)特的風(fēng)景，感受校園帶來的獨(dú)特的氣息。

偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著迎面而來的一縷縷清風(fēng)，傾聽著操場上傳來的歡聲和笑語，愜意地享受著這一切?？粗猩鷤冊谇驁錾洗蠛沽芾?、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風(fēng)景.

依然歡笑，時(shí)?？奁?日子便是在指間悄悄滑過，不知不覺.那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，那個(gè)枯葉滿地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬物不現(xiàn)的冬季.呆呆凝視著那條不定色的小河，看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著些美好的希翼，充斥著我們的視線.

四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉促，讓人無法預(yù)料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛.走在校園小道上，

恍惚間猛然發(fā)現(xiàn)，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景.無論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍(lán)的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景

7.校園里的風(fēng)景1000字作文

我們的校園在縣城的東南面進(jìn)入校園首先映入眼簾的是枝繁葉茂的大樹，花園、草坪、松樹、操場錯(cuò)落有致教學(xué)大樓座落其中。

我們的校園四季分明，風(fēng)景最美的當(dāng)屬春天和夏天。每到這時(shí)，校園里枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇、鳥語花香、風(fēng)景宜人，在陽光的襯托下校園美到了極致，簡直如詩如畫。

我從小學(xué)一到四年級大多數(shù)時(shí)間往返于家里和校園，我對校園里的一切極為熟悉，校園整潔而美麗，對我的印象很深刻。校園里學(xué)習(xí)緊張而活潑，校園是我人生起點(diǎn)的一站，在這里我將更加珍惜每一天好好學(xué)習(xí)。

??！我愛你——校園當(dāng)薄冰和凍土恍然隱退的時(shí)候，春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中，疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。

而當(dāng)嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界，完整地展現(xiàn)在我們的面前時(shí)，目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。攜著昔日的感傷，現(xiàn)在的迷茫和未來的希望去走進(jìn)春天，走進(jìn)春天那綠色的心臟。

站在最通情達(dá)意的陽臺，傾聽著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥鳴，歡快潺潺的流水，花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠(yuǎn)處的青山，浮金的潛河，眼前的花草樹木和來來往往的學(xué)子之間停停走走。

有時(shí)抬頭望天，驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的白云在蔚藍(lán)色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風(fēng)兒也趕集似地一陣接著一陣，帶著最美好的祝福，親吻你的每一根發(fā)絲。

春天就這樣來到我們的身旁，這樣來到我們的心間，用足了一生的力氣。突然覺得我應(yīng)該給點(diǎn)回報(bào)，不能遺憾地讓如畫的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過，于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚(yáng)。

然而生澀的笑容終究辜負(fù)了本來的良苦用心。時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飛，驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。

不多想了，不多想了，春天是吹響賽跑哨聲的見證人，一切又重新剛剛拉開帷幕，不是嗎？于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容，讓它飛揚(yáng)在自始至終。身邊多了一個(gè)人，原來自己沉浸這么久竟然都沒有發(fā)覺。

驚異地一瞥，讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼，我連忙轉(zhuǎn)過頭。是婧，很少經(jīng)歷這樣的場面，更何況是這樣樂天派的女孩，我一時(shí)尷尬得不知所措。

沉默，良久的無言。突然她開口。

向我傾訴她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聽著她輕描淡寫地?cái)⑹?，我忽地感到一種沉重，原來我們每個(gè)人都不可避免地?zé)o條件地接受煩惱的沖擊。

我一直不敢看她，害怕她一時(shí)的落寞會拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻，我必須做一個(gè)哲人更是一個(gè)強(qiáng)人。

我告訴她煩惱總會敲響你的門帶給你不愿承受的孤獨(dú)與無助，而它只是暫時(shí)的。終會隨風(fēng)消散的。

當(dāng)你驀然轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多，而當(dāng)時(shí)只不過是個(gè)新的開始！現(xiàn)在外面的的世界已是亮的春天了！真沒想到我神經(jīng)質(zhì)的語言收到了如此良好的效果。不一會兒，閃現(xiàn)在我面前的就是一張朝氣蓬勃的青春面孔了。

一個(gè)輕盈的身影飄過來，原來是燕。拉著我們?nèi)ふ姨m花的蹤跡，同她一起分享那種驚喜與快樂。

蘭花，學(xué)校里竟然有蘭花？帶著那種說不出的感覺尋覓，當(dāng)怡人的清香頻繁地侵入鼻孔時(shí)，我們的目光便定格在那一片蘭花草上，放射出戀戀不舍的光彩。是的，生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)，原來搜索了那么久的要的就是這個(gè)答案，要的就是這種感覺。

一陣一陣的清風(fēng)又吹拂著我的臉龐，走在春天這綠色盎然的世界里，我昂首挺胸。走下臺階的時(shí)候，順著婧的手指望去幾個(gè)勤奮刻苦的背影印入眼簾。

移動一段距離，給我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。原來每個(gè)人都在這關(guān)鍵的時(shí)刻躍躍欲試，準(zhǔn)備拼搏出自己的精彩了，我們心照不宣地徑直向教室走去。

我想，這些畫面會刻在我的腦海里，直到很多很多年以后，我都會清晰地記得在野中所走過后的三個(gè)春天，特別是那個(gè)萬物復(fù)蘇，用孜孜不倦的身影所充實(shí)的春天。記得那個(gè)曾經(jīng)迷惘的我為另一個(gè)迷惘的人打開了一把心鎖，然后擁有了整個(gè)春天。

8.校園里的風(fēng)景1000字作文

我們的校園在縣城的東南面進(jìn)入校園首先映入眼簾的是枝繁葉茂的大樹，花園、草坪、松樹、操場錯(cuò)落有致教學(xué)大樓座落其中。

我們的校園四季分明，風(fēng)景最美的當(dāng)屬春天和夏天。每到這時(shí)，校園里枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇、鳥語花香、風(fēng)景宜人，在陽光的襯托下校園美到了極致，簡直如詩如畫。

我從小學(xué)一到四年級大多數(shù)時(shí)間往返于家里和校園，我對校園里的一切極為熟悉，校園整潔而美麗，對我的印象很深刻。校園里學(xué)習(xí)緊張而活潑，校園是我人生起點(diǎn)的一站，在這里我將更加珍惜每一天好好學(xué)習(xí)。

??！我愛你——校園

當(dāng)薄冰和凍土恍然隱退的時(shí)候，春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中，疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當(dāng)嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界，完整地展現(xiàn)在我們的面前時(shí)，目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。

攜著昔日的感傷，現(xiàn)在的迷茫和未來的希望去走進(jìn)春天，走進(jìn)春天那綠色的心臟。站在最通情達(dá)意的陽臺，傾聽著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥鳴，歡快潺潺的流水，花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠(yuǎn)處的青山，浮金的潛河，眼前的花草樹木和來來往往的學(xué)子之間停停走走。有時(shí)抬頭望天，驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的白云在蔚藍(lán)色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風(fēng)兒也趕集似地一陣接著一陣，帶著最美好的祝福，親吻你的每一根發(fā)絲。

春天就這樣來到我們的身旁，這樣來到我們的心間，用足了一生的力氣。突然覺得我應(yīng)該給點(diǎn)回報(bào)，不能遺憾地讓如畫的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過，于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚(yáng)。然而生澀的笑容終究辜負(fù)了本來的良苦用心。時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飛，驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了，不多想了，春天是吹響賽跑哨聲的見證人，一切又重新剛剛拉開帷幕，不是嗎？于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容，讓它飛揚(yáng)在自始至終。

身邊多了一個(gè)人，原來自己沉浸這么久竟然都沒有發(fā)覺。驚異地一瞥，讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼，我連忙轉(zhuǎn)過頭。是婧，很少經(jīng)歷這樣的場面，更何況是這樣樂天派的女孩，我一時(shí)尷尬得不知所措。沉默，良久的無言。突然她開口。向我傾訴她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聽著她輕描淡寫地?cái)⑹?，我忽地感到一種沉重，原來我們每個(gè)人都不可避免地?zé)o條件地接受煩惱的沖擊。我一直不敢看她，害怕她一時(shí)的落寞會拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻，我必須做一個(gè)哲人更是一個(gè)強(qiáng)人。我告訴她煩惱總會敲響你的門帶給你不愿承受的孤獨(dú)與無助，而它只是暫時(shí)的。終會隨風(fēng)消散的。當(dāng)你驀然轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多，而當(dāng)時(shí)只不過是個(gè)新的開始！現(xiàn)在外面的的世界已是亮的春天了！

真沒想到我神經(jīng)質(zhì)的語言收到了如此良好的效果。不一會兒，閃現(xiàn)在我面前的就是一張朝氣蓬勃的青春面孔了。一個(gè)輕盈的身影飄過來，原來是燕。拉著我們?nèi)ふ姨m花的蹤跡，同她一起分享那種驚喜與快樂。蘭花，學(xué)校里竟然有蘭花？帶著那種說不出的感覺尋覓，當(dāng)怡人的清香頻繁地侵入鼻孔時(shí)，我們的目光便定格在那一片蘭花草上，放射出戀戀不舍的光彩。是的，生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)，原來搜索了那么久的要的就是這個(gè)答案，要的就是這種感覺。一陣一陣的清風(fēng)又吹拂著我的臉龐，走在春天這綠色盎然的世界里，我昂首挺胸。

走下臺階的時(shí)候，順著婧的手指望去幾個(gè)勤奮刻苦的背影印入眼簾。移動一段距離，給我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。原來每個(gè)人都在這關(guān)鍵的時(shí)刻躍躍欲試，準(zhǔn)備拼搏出自己的精彩了，我們心照不宣地徑直向教室走去。

我想，這些畫面會刻在我的腦海里，直到很多很多年以后，我都會清晰地記得在野中所走過后的三個(gè)春天，特別是那個(gè)萬物復(fù)蘇，用孜孜不倦的身影所充實(shí)的春天。記得那個(gè)曾經(jīng)迷惘的我為另一個(gè)迷惘的人打開了一把心鎖，然后擁有了整個(gè)春天

9.校園風(fēng)景線 作文

漫步校園，從大廳一直向前，路過體育館，往右看，你能看見兩株松樹和兩株玉蘭樹。近些，迎面飄來了一陣沁人心脾的清香，讓你感到神清氣爽。

昨夜剛下過小雨，露珠還停留在玉蘭樹的花瓣上，晶瑩剔透的打著轉(zhuǎn)兒。呵，一個(gè)"前空翻"，竟把自己染成了帶點(diǎn)粉的白色。一片片花瓣簇?fù)碇ㄈ飪?這花蕊兒細(xì)細(xì)嫩嫩的，像個(gè)受寵的姑娘仰著粉嘟嘟的臉蛋似的，真惹人憐愛呀！

從教室外的走廊向那兒眺望，玉蘭樹在墻角若隱若現(xiàn)，微風(fēng)吹過，像兩位婀娜的少女輕舞著優(yōu)美的舞姿，顯得格外優(yōu)雅端莊。

每當(dāng)下課，在那短暫的十分鐘里，我總喜歡到樓下去撿花瓣。這兒一片，那兒一片，滿地都是散發(fā)著清香的玉蘭花瓣.我小心翼翼地拾起一片最飽滿的上面布著小露珠。一聞，呀，香味穿進(jìn)了我的心靈。真香??！這片花瓣將我陶醉進(jìn)了香的世界。

風(fēng)兒吹過，嬌嫩的花瓣打著旋兒輕輕落下，讓我看得目瞪口呆?；腥婚g，周圍都靜寂了，我似乎能聽到花瓣落地時(shí)那輕微的響聲。..好一場美麗的花瓣雨??！

我喜歡校園這一道絢麗的風(fēng)景線！