校園映像作文怎么寫(xiě)(寫(xiě)關(guān)于校園印象的作文)

1.寫(xiě)關(guān)于校園印象的作文

當我決定寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，年流往復的三年時(shí)光像倒退的列車(chē)般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過(guò)去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿(mǎn)足與遺憾歡笑與憂(yōu)傷。請相信我是懷著(zhù)最最真實(shí)和坦白的心緒來(lái)記下我青春的記憶。

明明白白地互望著(zhù)，沒(méi)有曲徑通幽地浪漫，沒(méi)有陽(yáng)光照不到地地方。

進(jìn)校的時(shí)候，剛剛進(jìn)入初秋花壇的桂花樹(shù)已經(jīng)打起花苞，只等著(zhù)吐芬芳了。它和冬青樹(shù)還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。操場(chǎng)上四百米的跑道圈起里面瘋長(cháng)的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當新鮮感一天天減少時(shí)，我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色。

校園有幾棵高大的樹(shù)，秋風(fēng)蕭瑟時(shí)我總是愛(ài)望著(zhù)他們，他們的葉子打著(zhù)旋兒從空中飛下來(lái)像個(gè)調皮的孩子，那時(shí)我們稱(chēng)他為‘黃蝴蝶’。明天，一有時(shí)間總是喜歡躺在操場(chǎng)柔軟的草坪上，看著(zhù)天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著(zhù)。操場(chǎng)的角落里有一副秋千體育課時(shí)總喜歡在上面蕩來(lái)蕩去體驗那種想飛出去的感覺(jué)。

初二大概是個(gè)有點(diǎn)傻的年級，可是大人卻說(shuō)這是學(xué)生時(shí)代最容易轉變的時(shí)期，我們依然過(guò)著(zhù)從前的那種日子。春天來(lái)臨時(shí)，當任何樹(shù)木重新吐出綠芽時(shí)，我發(fā)現這一切綠的很可愛(ài)，有一種讓人憐惜的感覺(jué)。操場(chǎng)外不知是誰(shuí)家的杏花在一夜之間爆滿(mǎn)了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。

小杏嘆頭探腦的向初夏點(diǎn)頭的時(shí)候，我們開(kāi)始發(fā)現我們應該努力了。畢竟初三是要分班的呀。

在學(xué)校里過(guò)了最后一個(gè)元旦時(shí)，大家都忙著(zhù)在題海里奮斗，但每個(gè)人仍不會(huì )忘了對彼此的祝福，早晨哈著(zhù)寒氣走進(jìn)校園時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)有人很認真的在商店里選購自己中意的卡片，雪片似你來(lái)我往的祝福似乎并沒(méi)有上面意義，卻使得寒風(fēng)中溫暖的心被驚喜充盈著(zhù)漲起又漲落。

賀卡滿(mǎn)園飛舞的季節，老天也恩寵似的拋下滿(mǎn)地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開(kāi)雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣。我們仍愛(ài)玩著(zhù)兒時(shí)的游戲。于是，整個(gè)校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團。樹(shù)枝上也被灑滿(mǎn)了厚厚的雪花，不知是誰(shuí)抱著(zhù)那棵桂花樹(shù)搖了搖，于是大堆的雪花瘋涌而下那個(gè)男生也就成了一個(gè)名副其實(shí)的雪人，每個(gè)人都很開(kāi)心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時(shí)代。

最后的一個(gè)春天每當我看見(jiàn)那棵杏花滿(mǎn)樹(shù)的花朵時(shí)，我總想著(zhù)那個(gè)冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒(méi)有寒意只有馨香。轉眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長(cháng)的含義。于是大家努力著(zhù)，為夢(mèng)中的那所學(xué)校。于是我們接受了這一切的轉變，因為我們知道我們沒(méi)有理由，沒(méi)有權利去拒絕成長(cháng)。

不管愿不愿意，每個(gè)人都要長(cháng)大；不管愿不愿意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會(huì )在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時(shí)光會(huì )為每個(gè)人打開(kāi)一扇新的窗，展示一片新的風(fēng)景。與此同時(shí)成長(cháng)的痕跡留下的紀念會(huì )深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。

2.我對校園的印象 作文 600字

習習秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱。在這個(gè)金色的九月，我們告別了為期六年的小學(xué)時(shí)光，同聚在 ******這個(gè)大家庭，開(kāi)始了屬于我們的初中生活。在這里一切都是新的，一切都是全新的開(kāi)始。

當大地浮起秋天最初的谷熟瓜田的縷縷芳香，依然枝青葉綠的校園敞開(kāi)了門(mén)扉，迎接匆匆走進(jìn)的九月……

****學(xué)校是一個(gè)小學(xué)、初中一體的校園。操場(chǎng)的北面就是我們的教學(xué)樓。大樓的正門(mén)朝南，全樓共有五層，從遠處看，整棟大樓樸素整潔，美觀(guān)大方。

七、八、九年級一次坐落在大樓的一、二、三層，間接還參雜著(zhù)老師的辦公室和我們的課用教室。

我們的教室在第一層中間的位置，寬敞的教室里裝滿(mǎn)了排列整齊的課桌。上課鈴一響，大家紛紛坐好，在老師的課上汲取著(zhù)每一點(diǎn)營(yíng)養，來(lái)充實(shí)我們知識的口袋，在書(shū)海中自由翱翔。在知識的樹(shù)林里采集知識的果實(shí)。

操場(chǎng)上，陽(yáng)光照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)角落里的那棵大樹(shù)。一陣秋風(fēng)輕輕吹來(lái)，茂密的枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出沙——沙——沙清脆的響音，像在吟唱著(zhù)生命的最后一刻。午后的操場(chǎng)上響起了孩子們清脆爽朗的笑聲，充滿(mǎn)活力。

我們的班主任是位語(yǔ)文老師。她那張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，那雙沉穩又明亮的眼睛里透露出炯炯有神的目光，那一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，讓她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙。

我為我即將在這樣一個(gè)環(huán)境里學(xué)習而感到慶幸。相信在這里，經(jīng)過(guò)各科老師辛勤教導后，在同學(xué)們耐心的幫助下，以及我的不懈努力，三年后，我一定會(huì )給學(xué)校，給老師，給家長(cháng)，也給自己一份滿(mǎn)意的答卷，完成初中三年的主題——升學(xué)。

3.初中第一周校園印象 500字作文

找到一篇比較類(lèi)似的，你按照你的情況稍微修改下。

《市三給我的第一印象》

當我還未踏入市三女中的校門(mén)時(shí)，我一直在遐想著(zhù)：市三女中有一個(gè)大操場(chǎng)，我想我們上體育課就在那兒。我認為中學(xué)里會(huì )有一個(gè)體育館，里面有一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)排球場(chǎng)，上體育課時(shí)，就可以在里面打籃球和排球。在操場(chǎng)邊，會(huì )種一些高高的大樹(shù)，旁邊有一個(gè)小叢林。小叢林旁邊，會(huì )有一棟教學(xué)樓，教室跟小學(xué)里的教室一樣大，一個(gè)教室里也只不過(guò)30個(gè)人左右，我們就在教室里學(xué)習、讀書(shū)。我還認為整個(gè)校園里，只有一棟教學(xué)樓，這個(gè)校園是專(zhuān)門(mén)給初中的學(xué)生用的。 小荷作文網(wǎng)

當我第一次踏入市三女中的校門(mén)時(shí)，我一眼就看到了郁郁蔥蔥的叢林，兩邊是幽靜的林蔭小道。我沿著(zhù)右邊的小道走去，一路上，都是大片大片的。在小道的右邊，有一個(gè)很大的操場(chǎng)，只是它沒(méi)有體育館，很大的操場(chǎng)上就有兩個(gè)籃球場(chǎng)和四個(gè)排球場(chǎng)，外面還有一圈跑道。我繼續走著(zhù)，走到了我們讀書(shū)的地方：七一樓。走進(jìn)教學(xué)樓，一股古典、優(yōu)雅的風(fēng)情迎面撲來(lái)，一盞古典華麗的大燈掛在頂上。走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室比想象得寬敞多了，打開(kāi)教室的窗戶(hù)，細細的微風(fēng)吹拂著(zhù)我的小臉，令人心曠神怡。這天，我們在教室里學(xué)完了一天的課程。放學(xué)了，我從沿著(zhù)另外一條小路走，看見(jiàn)我的左邊有一個(gè)大草坪，小草長(cháng)得高高的、綠油油的，我在小學(xué)里根本沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么大的大草坪，草坪上我們可以玩耍，可以嬉戲，還可以休息。大草坪的四周都種著(zhù)郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木。在我的右邊，又有一棟教學(xué)樓：五四樓。這棟教學(xué)樓是給高中的學(xué)生用的，這時(shí)我才知道初中和高中同在一個(gè)校園內讀書(shū)的。 小 荷 作文網(wǎng)

當我要走出市三女中的大門(mén)時(shí)，我依依不舍，因為我從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我就已經(jīng)被它所深深地吸引住了。

市三女中這個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我來(lái)了！

4.微作文《校園印象》100字左右 兩篇

我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始了中學(xué)的新生活。

從我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，幕入我眼前的是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，一座座高大的教學(xué)樓，到處都是綠樹(shù)成蔭，給人一種寧靜的感覺(jué)，在這幅畫(huà)卷里也時(shí)常聽(tīng)到小鳥(niǎo)的鳴叫，蝴蝶的翩翩起舞……這讓我更向往到這里讀書(shū)了。

在學(xué)校學(xué)習了一個(gè)星期給我的感覺(jué)又與剛開(kāi)始截然不同，因為我在校園內發(fā)現了更多有趣的東西。

比如有許多新增的課程、張張都是陌生的面孔，多了許多自習課等等，但是有一個(gè)發(fā)現使我覺(jué)得不可思議，就是在我們教室后面就長(cháng)著(zhù)一條很長(cháng)很長(cháng)的紫藤蘿，它是一條從教學(xué)樓最低一直攀長(cháng)上來(lái)的紫藤蘿，也長(cháng)著(zhù)綠葉子給整個(gè)校園增添了一份綠意，點(diǎn)綴了整個(gè)校園。

以前我是這樣想的：“他只會(huì )依靠教學(xué)樓來(lái)長(cháng)，如果沒(méi)有教學(xué)樓在一直輔助他，他能長(cháng)得這么高嗎？還不如那些蒼天的榕樹(shù)。”但我現在對他改變了看法：“他雖然是依靠別人才能長(cháng)大，但是這也是它的生存需要啊，它為了生存而努力，這時(shí)可嘉的。”

它的形態(tài)彎彎曲曲，葉子沿著(zhù)那條莖一直往上爬，在莖的外面也有生長(cháng)出來(lái)的藤，都是一片郁郁蔥蔥。

雖然他沒(méi)有撲鼻的香味；沒(méi)有婀娜多姿的美態(tài)；五顏六色的花朵……但我仍然是欣賞它，因為它有的是堅強，有的是勇敢，有的是頑強，它任而寒風(fēng)的襲擊，人兒冰雪的侵略，它總是要拼搏向上攀登，同時(shí)也給校園增添了一份綠意。

它同時(shí)也象征著(zhù)學(xué)生們頑強不屈的精神，積極進(jìn)取的態(tài)度，我覺(jué)得學(xué)校把這兩棵紫藤蘿種在這里是很恰當的。我們應向這兩棵雖沒(méi)美的外貌但有可貴精神的紫藤蘿學(xué)習。

有許許多多的發(fā)現都在于你的觀(guān)察。在我晚修走回教室的路上我發(fā)現有一股撲鼻的香味，我近看了，原來(lái)是有一個(gè)藏了很多書(shū)的圖書(shū)館，于是我邁著(zhù)輕輕的步伐走了進(jìn)去，圖書(shū)館靜得連根針掉在地上也聽(tīng)得一清二楚，我輕聲慢步地走進(jìn)去，不敢驚動(dòng)正在看書(shū)的同學(xué)們，他們正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)，仿佛他們的靈魂都被書(shū)中的主人公給帶走了，真是讓人不可思議。我在沒(méi)來(lái)一中時(shí)，也聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：‘一中的學(xué)生個(gè)個(gè)都是“小書(shū)蟲(chóng)”，個(gè)個(gè)都知識淵博的。’我看到的事實(shí)證明了這句話(huà)。

在走進(jìn)圖書(shū)館，里面有專(zhuān)門(mén)的工作人員，有很多書(shū)架，每個(gè)書(shū)架都分好類(lèi)的，有故事、散文、文學(xué)、軍事……給學(xué)生們提供了很好的閱讀環(huán)境，滿(mǎn)足了讀者的各種需要，的玩術(shù)后會(huì )有專(zhuān)門(mén)的書(shū)車(chē)，只要放在車(chē)子上就能讓工作人員幫你放好在原位，保持整個(gè)圖書(shū)館的整潔，而且讓人清楚快速地找到自己想要的書(shū)籍。

許許多多的發(fā)現都是意想不到的，我打算我平時(shí)空閑是也向“圖書(shū)館”這位老師請教請教，讀書(shū)讓我豐富下我的知識，在學(xué)習上是很有幫助的。

在新的起跑線(xiàn)上讓我們共同努力創(chuàng )作美好明天，而且讓我們在這美麗的校園里，發(fā)現更多美好的事物，更多地去發(fā)現我們身邊的美麗環(huán)境，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。

一周又在你身后跑過(guò)，要知道生活的美好的，但是要那你在發(fā)現中體會(huì )。

5.美麗的校園攝影作文大全

我愛(ài)美麗的校園

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著(zhù)左邊的樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……

這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？

6.職校的第一映像作文

告別了六年的小學(xué)生活，我很高興成為一名中學(xué)生，雖然剛剛來(lái)到新的學(xué)校，但它給我的印象卻很深刻……

開(kāi)學(xué)第一天，我懷著(zhù)一種激動(dòng)而盼望的心情來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，一種寧靜、祥和的氛圍頓時(shí)包圍了我：一眼望去，眼底盡是一片“綠”，那“綠”青翠欲滴、那“綠”生機盎然！碧藍的天空透明而寧靜，幾片飄游不定的云朵更是為它增添了幾分白凈的美！偶有一兩只小鳥(niǎo)從頭頂歡快的飛過(guò)，只留下清脆的鳴聲劃過(guò)寧靜的校園。校園里那褐色的泥土跑道是那樣的平整，幾乎看不到歲月給它刻上的“年輪”，只有深深的褐色透出一種古樸的氣息，似乎在向新生訴說(shuō)它的年齡……左邊那一排松針樹(shù)，整齊而立挺，象一列儀仗兵，浸透著(zhù)一種威嚴的美……我想，在這么美的環(huán)境中學(xué)習，學(xué)習也會(huì )成為一種樂(lè )趣！

分班以后，我帶著(zhù)一絲恐懼和些許忐忑的心情走近教室，腦海里一遍遍地模擬著(zhù)那些新同學(xué)的陌生面孔。剛踏進(jìn)教室的門(mén)，就看見(jiàn)一張張溫暖的臉，那一張張如向日葵般陽(yáng)光且充滿(mǎn)友愛(ài)和善的臉，讓我的陌生頓時(shí)感蕩然無(wú)存，溫暖由然而生。

7.校園新貌作文410字以上

校園新貌

最近，我們學(xué)校變化了許多。例如，教學(xué)樓內外、教室……我們的教學(xué)樓內外都變了。進(jìn)入校園，映入眼簾的是一幢黃色的教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓大廳，是一面容貌鏡。樓梯的邊兒也粉刷成了紅色的，樓梯的扶桿也刷成了藍色的了。我們班的教室也變了樣，潔白的墻壁，美麗又好看的板報等等。我們教室的墻壁比雪還要白。我們教室的板報，經(jīng)過(guò)老師的略加修改，從原來(lái)那笨笨的樣子一下子變的栩栩如生了。這板報是根據奧運會(huì )畫(huà)的，中間是北京奧運會(huì )的圖標，兩邊分別寫(xiě)著(zhù)“同一個(gè)世界”和“同一個(gè)夢(mèng)想“的字樣……現在，我們的校園變的煥然一新了。從原來(lái)那螞蟻都不來(lái)的校園變化成了天天都有小鳥(niǎo)歌唱的美麗校園了。我一定要保護好這個(gè)美麗校園的環(huán)境，讓這里的環(huán)境越變越好