我回憶夏天,滿(mǎn)眼新綠的季節。
在那片屬于我的小花園中,生長(cháng)著(zhù)無(wú)數的小花小草。草兒綠地發(fā)亮,而花兒開(kāi)地更為鮮艷!零星的花朵雜散在小園中,它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷,也沒(méi)有茉莉的芬芳,但它們依然那樣楚楚動(dòng)人,美麗可愛(ài)。
遠處,一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái),近了,更近了!噢,原來(lái)是一只蜜蜂,很小很小的。它落在一朵野菊上,吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。
當它離開(kāi)時(shí),花粉也隨之而去,伴著(zhù)蜜蜂,四處安家。那蜜蜂,不正是我們的辛勤的園丁嗎? 我回憶秋天,擁有收獲的季節。
田野里,瞧去,滿(mǎn)是金黃,隨著(zhù)風(fēng)兒不斷起伏,猶如一波翻騰的海浪。果園里,蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭,是那么水靈,叫人垂涎。
咬一口,流香四溢,叫人久久不能忘懷。校園里,我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,一個(gè)暑假的未見(jiàn),彼此免不了思念。
暑假中,我們學(xué)會(huì )了許多東西,那知識,不正是我們的收獲嗎? 我回憶冬天,洋溢溫馨的季節。樹(shù)葉兒雖已落光,但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌;小草兒雖已枯黃,但它明年還會(huì )重新生長(cháng);元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨,但那一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。
它寄托著(zhù)同學(xué)們的一份友誼,一份真誠,那祝福,不正是那許久的溫馨嗎? 我回憶過(guò)去,更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ),布滿(mǎn)新綠,注定收獲,洋溢溫馨。
讓它們給我留下更多的美好回憶。
時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間,過(guò)了四年,在這四年里,我過(guò)著(zhù)豐富多彩的校園生活,四年級的最后一個(gè)學(xué)期臨近結束。四年間,校園生活給我帶來(lái)了許多的歡樂(lè ),那些記憶的往事歷歷在目仿佛就在眼前,去年的六一兒童節特別的開(kāi)心,那是不平凡的一天。
六一兒童節,全班每位同學(xué)都有節目要演出,我也不例外,我是排練古箏的一員,那天下午我們一行四人在“觀(guān)星象球體室”里面加緊排練演出的古箏曲目,我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律,它是那樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),彈到高潮部分時(shí)候,突然“砰”的一聲,我立刻停止演奏,向四周看看,我想到上周看的電影《午夜幽靈》,難道是電影里鬼情節的出現,我不由自主的再次向周?chē)鷱埻@時(shí)老師低聲說(shuō):“沒(méi)事,是調琴時(shí),有一根琴弦斷了。”“哦”把我嚇一跳!經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的緊羅密布,終于到了演出的那天。
演出的禮堂燈火通明,霓虹燈不停閃爍,學(xué)生的家長(cháng)都來(lái)給我們助興,我們演員一個(gè)個(gè)打扮的花枝招展,演出如期有序的進(jìn)行,快到我的節目,我有點(diǎn)緊張,生怕忘記曲譜,等我登上演出臺,我鎮定一下,仔細聆聽(tīng)同伴的聲音,輪到我的演奏部分,我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。臺下響起一陣陣掌聲。令我感動(dòng)的是那天是趙老師的生日,節目最后我們推著(zhù)一個(gè)三層大蛋糕來(lái)到舞臺,共同祝愿我們的老師生日快樂(lè ),整個(gè)演出場(chǎng)地都沸騰了,歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。
校園生活很快樂(lè ),冬天我們在校園打雪仗,春天開(kāi)運動(dòng)會(huì ),夏天聽(tīng)校園大樹(shù)上知了的鳴叫,秋天我們摘校園里果樹(shù)的果實(shí),有山楂、有石榴還有梨蘋(píng)果。就連課間操,校園里一樣快樂(lè )、熱鬧。
我喜歡我們的校園,那是我們快樂(lè )成長(cháng)的天地,我熱愛(ài)我們的校園,因為那里有辛勤培養我們的老師,我快樂(lè )我成長(cháng)那就是我們快樂(lè )的校園。
《作文:歡樂(lè )的校園》
我的校園很美麗,我們一進(jìn)校門(mén)就有一個(gè)長(cháng)方形的花池子,里面都是三葉草。學(xué)校周?chē)捕际腔ú輼?shù)木,在這樣美麗的環(huán)境下,營(yíng)造出了學(xué)校每個(gè)人無(wú)比的歡樂(lè )。
早晨,下第二節課我們就開(kāi)始跳舞,同學(xué)們聽(tīng)到那優(yōu)美的音樂(lè )聲,就結伴翩翩起舞了。在那整齊的隊伍中,大家都露出了甜美的微笑。那一刻,全操場(chǎng)就成了一片歡樂(lè )的海洋。
上音樂(lè )課的時(shí)候我們也很歡樂(lè )。老師帶著(zhù)我們唱歌跳舞,同學(xué)們學(xué)的特別開(kāi)心和快樂(lè )。還有就是我們的課外活動(dòng),大家高興的歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù),來(lái)到了操場(chǎng)。有的玩溜溜球,有的玩跳繩,還有的玩足球。大家都玩的特別開(kāi)心。
校園里的乒乓球臺是我們男生的天地,它給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
記得四年級第二學(xué)期,我們班幾乎沒(méi)有會(huì )打乒乓球的,可是全班男生都很喜歡打乒乓球,于是我就教幾個(gè)打的不好的同學(xué)打,過(guò)了一個(gè)月,果然他們的球技極速上升,有的超過(guò)了我。于是,乒乓球在我們班熱鬧起來(lái),有很多都是高手,其中最為頂尖的四大高手是我、戴韌、邴守富和甄文曄。我們每個(gè)下午上課前都打,體育課的時(shí)候也打,就算累的不行了也打,下雨天穿雨衣打,天氣再熱也打,每次打乒乓球總是有笑聲相伴,也有哭聲,有一次,我們搶誰(shuí)是擂主,結果打了起來(lái),我們都哭了。最后看見(jiàn)對方好笑的樣子,又都笑了起來(lái)。
喜怒哀樂(lè )都伴隨在我們的身邊,打乒乓球對我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè )的事,它給我金色的童年帶來(lái)了數不盡的歡樂(lè )。
時(shí)光逃去如飛,五年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天,我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生,今天,我竟要含淚說(shuō)這句:“再見(jiàn)了,母校!”
母校,是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童,變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員,是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校,是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識,從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校,您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國,要勤奮,要做正直誠實(shí)的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦,害怕。。母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲,曾記得,老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字,曾記得,我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍,曾記得。。親愛(ài)的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場(chǎng)不寬廣,雖然您的器材不高級。但是,我一點(diǎn)都不嫌棄,我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您,因為,是您讓我們學(xué)到了很多知識,懂得了很多道理,是您培養出多少?lài)覘澚海悄炀土擞杏萌瞬拧D闶怯泄Φ难剑?
親愛(ài)的母校,我要和您說(shuō)再見(jiàn)了,我能憧憬一下您的未來(lái)嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進(jìn)高檔,綠色布滿(mǎn)校園,那是多好呀!
親愛(ài)的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿(mǎn)天下,祝您成為三晉名校,噢,不,您要走出山西,走向中國!
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校!
我們輕輕地揮手,再見(jiàn)了,母校!
風(fēng)輕輕地吹起來(lái),我坐在秋千上,又蕩了起來(lái)。小樹(shù)苗長(cháng)高了,在風(fēng)的吹拂下,黃色的小葉子落了下來(lái),輕輕的躺在地上。
五年前的的那天黃昏,我放了學(xué),父母都還沒(méi)回家,我坐在秋千上,高興地等待。在秋風(fēng)的纏綿中,我緊跟著(zhù)秋千蕩啊蕩……那時(shí)的一天一天,有著(zhù)這秋千的陪伴,我不懂什么是時(shí)間,也不懂什么是煩惱。在那“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”的環(huán)境中,我開(kāi)心的玩耍,安靜的繪畫(huà)。年復亦年,秋千慢慢地被破壞,被腐蝕,被敲打,終于,秋千被“殺”。
雖然秋千已毀壞,但看著(zhù)那地上靜躺著(zhù)的秋葉,又回憶起那天的景象。那日黃昏,伙伴們都回了家,我獨自走到了花園門(mén)前,風(fēng)中送來(lái)了一陣清香,還送來(lái)了一只可愛(ài)的小狗,不知怎么回事,在花叢中,小狗消失了。我急忙去尋找,跑著(zhù)跑著(zhù),我隱隱約約地看到了那只狗,原來(lái)它正在享受秋千的樂(lè )趣呢。秋千的住所是一小片枯草地,在這塊地上種著(zhù)一種紅色葉子的樹(shù),我并不知道那是什么樹(shù),可我一見(jiàn)到它,便有一種熟悉的情感,我走近了秋千,把狗抱在懷里,坐在了秋千上,風(fēng)吹啊吹,吹啊吹,秋千蕩啊蕩,蕩啊蕩,風(fēng)吹起了一陣陣清香,秋千蕩出了童年的憶想。
現在,我長(cháng)大了,煩惱,苦悶涌進(jìn)了我的心頭,時(shí)間,安排也擠進(jìn)了我的思想。我由一杯純凈的水變渾濁,由一顆寧靜的心變喧鬧,但是秋千永遠在我的心底蕩,它蕩掉了我許多的不開(kāi)心,不高興,在我的心底蕩出了花的海洋,微笑的波浪。
昨日,我又從那片荒草地匆匆走過(guò),我不再看到那秋千的背影,而是看到一把死死的長(cháng)椅被定在地上,風(fēng)還從樹(shù)梢尖滑過(guò),只是秋千被移到了我的心中。
回憶起童年蕩秋千,我感到一絲憂(yōu)愁和無(wú)限歡樂(lè ),但我總把那一絲憂(yōu)愁從那片荒草地掃去,把那無(wú)限歡樂(lè )留起和心底的秋千一同享樂(lè )。
蕩童年的秋千是一種快樂(lè ),蕩歲月的秋千是一種享樂(lè ),蕩現在的秋千則是一種回憶的美,回憶的樂(lè )。
歲月的腳步在不停地走著(zhù),轉瞬即逝。
轉眼間,我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,但關(guān)于每個(gè)季節的回憶卻是唯一的,與眾不同的,也是永恒的。春天,我記憶中的春天是在田野中放風(fēng)箏。
跑在軟松松的土地上,一手拿線(xiàn)軸,一手拿風(fēng)箏,還要和小伙伴比誰(shuí)放的最高。望著(zhù)自己的風(fēng)箏飛向高空,心中別提有多高興啦!我歡呼著(zhù),跳躍著(zhù)。
大大小小的風(fēng)箏在春日的藍天和陽(yáng)光的襯托下更加繽紛絢爛了。夏天,我記憶中的夏天是在海里游泳。
那年暑假,我來(lái)到了海邊。雖說(shuō)是游泳,也只不過(guò)是抱著(zhù)救生圈去海里嬉鬧。
被陽(yáng)光曬著(zhù),被海水泡著(zhù),好舒服啊!一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái),我就被浪花推到了岸邊,再在岸邊的沙灘上玩沙,做沙城堡……秋天,我記憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉。秋風(fēng)吹,落葉了,于是地上鋪上了一層金黃的地毯,厚厚的,軟軟的。
那些葉子都已枯黃,他們的脈絡(luò )依稀可見(jiàn),有的直,有的彎,有的粗,有的細……自己也領(lǐng)悟到人的生命亦是如此。冬天,我記憶中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。
我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人,看起來(lái)可愛(ài)極了!忽然,一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái),不知誰(shuí)把這剛堆好的雪人弄壞了,于是,一場(chǎng)“戰斗”便開(kāi)始了——頓時(shí)間,驚叫聲、歡笑聲交織成一片,穿梭的雪球,追逐的身影,構成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷,但我們卻很熱……歲月的腳步在不停地走著(zhù),轉瞬即逝,我童年的回憶啊,是那么美好!~它像一只小船載著(zhù)我的夢(mèng)想,在歲月中遨游。
這時(shí),冰心那句“童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”一直回響在我耳旁……。
校園里的記憶
校園里的記憶,很散亂,很平淡;有快樂(lè ),也有悲傷。平淡中透著(zhù)幸福,透著(zhù)憂(yōu)傷。
閉上眼睛,依昔清楚的記得那天的情景:校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉,在微風(fēng)中嘩嘩作響,空氣中充盈著(zhù)植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束,那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了,從她們嘴角那頗深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她們真的很快樂(lè )。紙飛機在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋,承載著(zhù)她們的快樂(lè ),她們的夢(mèng)想。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶,那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的,殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園,走進(jìn)新的班級,微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂(yōu)傷。時(shí)間一天天過(guò)去了,漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼,全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉,我卻堅決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們在操場(chǎng)上沖刺的時(shí)光;在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景;看見(jiàn)我難過(guò),不安安慰我時(shí)的輕聲細語(yǔ)。
那么多的回憶,忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們在也回不去了?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì )看我,一會(huì )看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠,看云時(shí)很近。
3.校園里的記憶
五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,馬上就要畢業(yè)了。此刻,發(fā)生校園里的酸甜苦辣一齊涌上心頭,化作一只記憶之舟,駛向那敘說(shuō)著(zhù)我童年的地方。
酸——一年一度的運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了。身為接力隊員,每逢體育課我都抓緊練習(因為上幾屆運動(dòng)會(huì )我都是接力賽的第一棒)。好景不長(cháng),因為跑步運動(dòng)量大,沒(méi)多久,我的哮喘病又犯了,這可怎么比賽啊!無(wú)奈之下,我只得請假,找一個(gè)人代替。運動(dòng)會(huì )那天,看著(zhù)運動(dòng)健將們一個(gè)個(gè)身手敏捷,不禁回憶起我的“英姿”:猶如駿馬般馳騁綠茵足球場(chǎng)上,兩個(gè)羊角辮隨風(fēng)飄揚……啊!我陶醉了!可眼前,我只是一個(gè)拉拉隊隊員。想起那情景,我的心里酸溜溜的,不是個(gè)味兒啊!
甜——呵呵,這個(gè)六一,老師告訴我一個(gè)讓我高興得差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣的消息:我在學(xué)校里的征文與現場(chǎng)作文都得了二等獎!是啊,一份耕耘,一份收獲,想當初,每天回家,第一件事不是寫(xiě)作業(yè),而是忙著(zhù)修改作文,一遍遍的修改,一次次的流淚,終于,我的文章獲獎了!一種喜悅、激動(dòng)油然而生,好似置身于夢(mèng)境一般。
苦——臨到考試了,作業(yè)比平常多了兩倍,晚上看來(lái)有得熬夜了!果然,眼睛掛在題海之上,腦袋沉在題海之下,真是常人不能體會(huì )到的痛苦!還有,考試如果考不好,回家之后,不僅遭到一頓臭罵,還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜!
辣——期終考試到了,我滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)考場(chǎng),信心十足地等待監考老師發(fā)放考卷。拿到考卷,我?jiàn)^筆疾書(shū),可剛做5分鐘,卡核了!這道題我冥思苦想也無(wú)濟于事,怎么辦??嗚嗚……那位大俠來(lái)幫幫我啊!“同學(xué)們,還有30分鐘!”什么!我還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)!“同學(xué)們,時(shí)間到!”啊!慘哪!我的作文字數還差很多啊!此刻,我的心里像灌了幾十瓶辣椒醬,火辣辣的。
看著(zhù)校園里的一磚一瓦,一草一木,凝視著(zhù)前方,我盡情的回憶著(zhù)……
過(guò)去的時(shí)間已不復存在,但是,留給我最多的,是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流,但我畢竟做不到,所以,在我的內心中,過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……
那是在我上四年級時(shí),有一回,崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的親情故事。親情,不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長(cháng)的階梯中,這樣的故事太多太多。于是,一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過(guò)。尤其是那一幕定格了下來(lái)——
一個(gè)瓢潑大雨的清晨,媽媽左肩背上我的書(shū)包,右肩背上妹妹的書(shū)包,而后一邊攙一個(gè),一腳高一腳低地行走在雨幕中……
想著(zhù)想著(zhù),我的眼眶里潮潮的。
“翊帆,怎么了?”崔老師走到我身旁,俯下身子關(guān)切地問(wèn),“愿意和大家分享自己的故事嗎?”
“嗯。”我應道。
在老師期待的目光下,我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說(shuō)完了。
可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們,我話(huà)音一落,熱情的掌聲立刻響起。
第二堂課上,我一氣呵成了《謝謝你,媽媽》一文。
大約三個(gè)月后的一天下午,我剛進(jìn)家門(mén),年邁的外公就像中了彩票似的朝著(zhù)我“咯咯”直笑。外婆更是摟著(zhù)我,夸我“了不起”。一時(shí)間,我被他們弄得莫名其妙。“翊帆,恭喜你作文獲獎了!”這時(shí),媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來(lái)。我?獲獎?這怎么可能呢?!我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎?天方夜譚吧!媽媽似乎看出了我的心思,把我拉到跟前,說(shuō):“剛才,崔老師來(lái)電話(huà),說(shuō)你的《謝謝你,媽媽》榮獲‘全國小學(xué)生作文大賽銀獎’,她還說(shuō),一定是你的真情感動(dòng)了評委……”啊,我真的獲獎了!不知怎么的,我并沒(méi)有欣喜若狂,而是浮現出崔老師常說(shuō)的一句話(huà):真實(shí)的情感,真實(shí)的文字是最有魅力的。
雖然,獲獎已是半年前的事了,但每每想起,還是那么回味無(wú)窮…… 贊
快樂(lè )的回憶 每當我走在路上,看到那一棵棵高大筆直的楊樹(shù),我的心不禁一震,記憶就飛速地向前倒退,噢!對了,在我的小學(xué)校園里,有兩棵高大的楊樹(shù),那里,有著(zhù)我的許多快樂(lè )的回憶。 小荷作文網(wǎng) 一走進(jìn)我的小學(xué)校園,花香撲鼻而來(lái),鳥(niǎo)鳴隨著(zhù)陣陣微風(fēng)灌入了耳朵,放眼望去,校園里到處都有綠色,但最引人注目的,還要屬那兩棵楊樹(shù)。 楊樹(shù)們生長(cháng)在實(shí)驗樓前,它們高大而筆直,左邊一棵,右邊一棵,像兩位哨兵,終年守護著(zhù)學(xué)校。 春天,萬(wàn)物復蘇,吹拂過(guò)綠葉的風(fēng)變得格外溫柔,太陽(yáng)也暖哄哄的,小草從土里探出頭來(lái),綠葉們則托出了一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴的花骨朵,兩棵楊樹(shù)也不例外,光禿禿的枝條上,抽出了一絲絲新綠,那一個(gè)個(gè)小葉苞,青翠欲滴,風(fēng)一吹,它們左右搖擺,在向人們點(diǎn)著(zhù)頭,每當這時(shí),我和一群小伙伴們,就會(huì )來(lái)到它們底下曬太陽(yáng)、做游戲,太陽(yáng)透過(guò)小葉苞照下來(lái)是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的,這樣一點(diǎn)也不會(huì )感到熱,呼吸著(zhù)嫩葉的清香,讓我們好不舒服。 夏姐姐帶著(zhù)五顏六色的調色盤(pán),邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄的來(lái)了,一切都有了巨大的變化,花兒開(kāi)得更艷了,草兒長(cháng)得更高了,這兩棵楊樹(shù),也從嫩綠的樹(shù)兒,變成了濃綠的、綠葉成蔭的兩把巨傘。這時(shí),我們特別喜歡在它們的臂彎下玩耍。因為,不論多大的太陽(yáng)光,都會(huì )被它們那巨大的綠手臂給遮擋,玩累了,就坐在他們旁邊休息,它們用那大手臂給我們扇風(fēng),讓我們變得涼爽起來(lái)。 秋天,花兒謝了,草兒枯萎了,世界上的萬(wàn)物都變得沉寂了,你別以為它們變得不美了。你瞧,那紅的、黃的樹(shù)葉紛紛落下,多如一只只凌空起舞的蝴蝶。中秋時(shí),葉子已經(jīng)掉光了,一片片都落在了地上,好似一張大地毯,我們在上面玩耍嬉戲時(shí),它們還給我們伴奏呢!不信,你聽(tīng),沙沙沙,沙沙沙……多美啊! 冬姐姐穿著(zhù)白色的紗裙,姍姍地來(lái)了。為了讓楊樹(shù)們不孤獨,雪花妹妹從天上下來(lái)陪他們,瞬間,光禿禿的枝條上變成了白花花的,兩棵楊樹(shù)猶如穿上了白色的大衣,變成了兩位形態(tài)端莊的王后,我們在它們周?chē)蜓┱蹋鼈兛匆?jiàn)我們開(kāi)心,笑得把雪花都震落了呢! 這兩棵楊樹(shù)現在仍舊生長(cháng)在我的小學(xué)校園里,他們一定生活的很好吧!我時(shí)不時(shí),會(huì )想起它們,想起和它們在一起的那5年的快樂(lè )時(shí)光,因為,那里有我美好、快樂(lè )的回憶
我們是專(zhuān)業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設團隊,提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號:www-xintheme-com,歡迎熱愛(ài)WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.842秒